每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

一個(gè)人影響了我字篇一

在生活中，總有影響著自己的一個(gè)人,，他會(huì)讓你再面對(duì)困難的時(shí)候,，讓你勇敢的邁出第一步；他讓你在失敗的時(shí)候,，重新讓你看到希望；他讓你在追求夢(mèng)想的道路上挫敗后,，再次激勵(lì)你前行,。

在生活中，也有一個(gè)人影響著我,，他雖然離我很遙遠(yuǎn),，但他每時(shí)每刻都影響著我、鞭策著我前行,。他就是著名科學(xué)家—愛迪生,。

愛迪生一生中的發(fā)明無數(shù)，可在他成功的背后,，又有誰(shuí)知道他為追求夢(mèng)想,，付出了多少血汗，人們只能看到他身上的光環(huán),，卻看不到他不為人知的辛酸,。他在追求夢(mèng)想之時(shí)，又經(jīng)歷了多少次的失敗呢,？他但始終沒有放棄,。他鼓起勇氣說出自己的夢(mèng)想時(shí)，撲面迎來的卻只是陣陣笑聲,。但這些笑聲只能激勵(lì)他在夢(mèng)想追求道路上馬不停蹄地向前奔跑,。

他是在經(jīng)過一千多次的失敗后才成功發(fā)明了燈泡,。在這些失敗中，他從不氣餒,，從哪摔倒再?gòu)哪呐榔饋砝^續(xù)奔跑,。

而我在追求夢(mèng)想的道路遇到挫敗時(shí)，只要想起他,，就會(huì)化傷感為動(dòng)力,，繼續(xù)前進(jìn)。

那年,，還是在小學(xué)的一節(jié)思品課上,，老師讓我們說出自己的夢(mèng)想，我鼓起勇氣說出了“我的夢(mèng)想是要當(dāng)演員,?！蓖瑢W(xué)們先是一愣，接著便是一陣嘲笑,。當(dāng)時(shí),，萬千情緒涌上心頭，既有羞怯又有難為情,。但這時(shí),，我腦中浮現(xiàn)出了愛迪生，當(dāng)他說出他的夢(mèng)想時(shí),，不也是嘲笑聲嗎,？但他能用這些嘲笑來激勵(lì)自己去奔跑，我為什么不能,？這讓我也不再難為情,，繼續(xù)挺直腰板，去追求夢(mèng)想,。

在初中時(shí),，班級(jí)要表演話劇，我徑直走上講臺(tái),。到最后卻因?yàn)榘l(fā)揮不好被打下來,。這時(shí)，在我腦中的仍然是愛迪生,，他失敗了一千多次都沒有灰心,，更何況我只失敗了一次，我還要向前跑,。只要努力,，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

這就是影響著我的人,，他在鞭策我前行,。

一個(gè)人影響了我字篇二

我現(xiàn)在十四歲了,。在我這算得上短暫而且天真的大半段時(shí)間里，相處時(shí)間最長(zhǎng)的是我的姥爺,。

小時(shí)候父母的工作大多是忙忙碌碌的,，大多時(shí)候，無論上學(xué)還是放學(xué),，來接我送我的都是我的姥爺,。他早就過了古稀之年，但身子骨卻依舊很硬朗,。

我的姥爺給我影響最大的就是他一份原則一份做人的原則,。

經(jīng)常會(huì)聽他提起他的過去，老一輩人的過去雖說沒有什么xxx,，卻也經(jīng)歷了一番我們不曾體會(huì)過的事,，我也最喜歡聽他講。

姥爺?shù)穆曇艨偸怯幸环莶慌酝膰?yán)肅感,，尤其是在這種時(shí)候,，他給我講一個(gè)又一個(gè)他年輕時(shí)候的故事，也和我講一些跟姥爺關(guān)系比較好的爺爺?shù)墓适?。?dāng)我每一次問起他,，他故事中的人事一個(gè)什么樣的人時(shí)，他總是不會(huì)說,。

姥爺是唯一一個(gè)阻止我抱怨的人,，當(dāng)我放學(xué)后和他講起某一個(gè)人是多么討人嫌時(shí)，他總是不讓我講,。至少那是還在上下學(xué)的我不明白，還好我現(xiàn)在明白了：“你哪怕對(duì)別一個(gè)人再熟悉,，也不要說他是一個(gè)什么樣的人”,。

姥爺是一個(gè)很樂觀，也是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人,。聽母親說姥爺?shù)耐壤镌?jīng)打了鋼筋,，直到把鋼筋拔了出來他都一聲沒吭。但我確實(shí)見過一張照片,，前段時(shí)間的,，姥爺穿著病號(hào)服，卻像是戴著獎(jiǎng)?wù)乱话?，一臉自豪,。用醫(yī)生的話來說，老人家年紀(jì)大了,，骨頭不好,，腳上的腳趾骨斷了三四根,，不是體檢誰(shuí)也不知道。姥爺誰(shuí)也不告訴,。我在那一瞬間確實(shí)想哭,，但我確實(shí)忍住了。

我最親愛最敬愛的姥爺,，他教我的東西,，至少在這兒是寫不完的。至少我敢肯定我的姥爺是那個(gè)影響了我一生的人,。他至少教會(huì)我不要隨意評(píng)論他人,，他至少教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，告訴我寧可流血,，不可流淚,。

一個(gè)人影響了我字篇三

在群里聊天的時(shí)候，忽然聊到童年的事,。童年,，讓我憶起小時(shí)候的我。

六歲的那年,，每天都在午飯后到鄰家門口的小石上靜坐,，望著一個(gè)方向等待著他的回來。那時(shí)還不知道上學(xué)是什么,，只是聽他說上學(xué)是一個(gè)有很多人玩和有東西吃的地方,，這使我不禁憧憬起來。上學(xué)就像天上的星星那樣,，每天都閃爍在我的腦海里,。

七歲，也就踏上的了學(xué)習(xí)的旅程,。母親牽著的小手不斷地在顫抖,，那顫抖是興奮的吶喊！盼著這一天的到來,，現(xiàn)在終是實(shí)現(xiàn)了,。然而，一來到所謂的學(xué)校,，卻是感到陌生和害怕,，看到熙熙攘攘的同年人在一起嬉戲，我竟排斥般地躲藏在母親的后面,。這一害怕持竟續(xù)了兩年后,，才勉強(qiáng)和同學(xué)合得來。

到了中學(xué),，時(shí)常發(fā)呆,，懵懂著,。每天做著同一件事，到底是為何,？苦思尋來竟是無果,。其他人有著他們的興趣而玩得開心，我呢,？興趣是什么,？你能來找我嗎？這股平靜而強(qiáng)烈的海水煩惱了我許久,。每天都在思索,，無果，思索,，無果……這一思,，卻是如同輕風(fēng)無痕，溪水靜流,，悄無聲息地從我身邊走過,，三載平淡不過地就這樣過去了。

在高中,，經(jīng)朋友介紹,，開始接觸了小說。一接觸,，就被小說的世界深深地吸引住,，里面的世界才是宛如我的世界一般，同時(shí)也羨慕著里面的主角,，羨慕著他們有夢(mèng)想,，為了自己的夢(mèng)想而去戰(zhàn)斗?？炊嗔?，卻有厭倦了里面只有單一的情節(jié)。

不知從什么時(shí)候起,，我感覺自己活著好像有點(diǎn)意義了，每每踏出一步,，仿佛是走在有方向的道路,，有階梯的道路，一直地向前,，向上,。

一個(gè)人影響了我字篇四

“人的一生就像是在畫圓，圓心代表著信念,，那么你付出的努力程度就是半徑,。半徑越大,，你畫出的圓就會(huì)越大，你的人生就會(huì)越精彩,?！笨粗厴I(yè)紀(jì)念冊(cè)上的留言，不禁懷念起離別不過兩個(gè)多月的張老師——那個(gè)對(duì)我影響頗為深刻的人,。

張老師是我六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,，她特別風(fēng)趣幽默，經(jīng)常變著法子讓我們更容易理解和吸收所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),。

數(shù)學(xué)需要畫很多圖形,，張老師信手拈來就能畫得很標(biāo)準(zhǔn)。有一次在講解圓錐時(shí),，她畫了大大小小的好幾個(gè)圓錐后,，眼睛透過鏡片上方問我們是否明白：“我都從冬筍切到春筍了，再來我可得切成可愛多咯,?！睒返梦覀児笮Α?/p>

在數(shù)學(xué)拓展課上,，張老師常會(huì)請(qǐng)人來講解,。“小張老師,，來講這一題,，讓老張老師我休息一下?！睆埨蠋熀笸艘徊?，伸長(zhǎng)手臂，做了一個(gè)夸張的邀請(qǐng)動(dòng)作把我請(qǐng)上臺(tái),。我就配合著,，一本正經(jīng)走上臺(tái)去當(dāng)小老師，心里挺得意的,。

一陣思潮起伏,，手中仍舊捧著留言錄。是張老師影響了我,，讓我朝著優(yōu)秀的方向繼續(xù)揚(yáng)帆起航,。我一定會(huì)努力把人生的圓畫大畫好，不枉張老師對(duì)我的培養(yǎng)和期許,。

一個(gè)人影響了我字篇五

在這樣特殊的年齡,，在這樣特殊的時(shí)間段，我會(huì)叛逆，我會(huì)憤怒的關(guān)上門,，關(guān)閉心靈的窗戶,；我會(huì)憤怒地與她吵架，煩得想要離家出走,；我會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哭,，讓淚水流成一條苦惱的河，而她迫使我半途而廢,。

第四節(jié)晚自習(xí)下課回家,，快十點(diǎn)了，她出門迎接我,，一見我就說：“校服幾天沒換了,，臟不臟啊,？”我不予理睬,，她知道我只有一件的。她又重復(fù)：“嗯,？幾天沒換了,，說話呀！”真煩人,，我回答說,，“不是跟你說了嗎？我只有一件,！”空氣瞬間凝固了,，火藥味很濃，我微微瞥了她一眼,，她的臉色變了,，我看到那瞬間的蒼老。我有些后悔了,，我們都在自己的世界里,，兩扇大門緊閉著。

不歡而散,。

她——我的母親,，她用不同的方式，或者說默默無言,、潛移默化地影響著我,，把我的心扶正了。

一個(gè)人影響了我字篇六

我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上,，遠(yuǎn)處，河水嘩啦啦地流向遠(yuǎn)方。好像要回到大海母親的懷抱,。我早已忍受不了那成山的練習(xí)題,、老師的教導(dǎo)和父母的批評(píng)，我受夠了,。我的兜里裝著我的“盤纏”,，我要出走!

夕陽(yáng)斜斜地掛在山頭，一對(duì)燕子從天空中飛過,，似乎要回巣,。我輕笑：回家，家有什么好?我才不回去,，我要獨(dú)自外出打拼,，闖出自己的天地!野風(fēng)呼呼地從我耳旁吹過，宛如唱著“向前走不回頭”的歌,。我加快了腳步,。

河就在前面，過河的路只有一條,。過橋,，可橋頭的兩座墳使我害怕，我猶豫著,。

突然,，我看到了他。

我看著他仿佛看到了未來的自己,，我不敢想象,。回頭望去,，遙遠(yuǎn)的天邊,，似乎傳來了媽媽溫柔的呼喚：孩子，回家吧!回家吧!

我動(dòng)搖了,，邁開了回家的腳步,。燕子回巢了!

他影響了我出走的決心，澆灌了我心底那棵名為家的小樹,，它正慢慢地長(zhǎng)大,，成為我心靈最終的歸宿。