無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

一個(gè)人影響了我字篇一

是什么時(shí)候媽媽越來越那樣絮叨？

是在我搖搖擺擺行走的情況下,，媽媽圍住鮮紅色的罩衣,，一邊忙著手上的活一邊不斷地尋找著我,。一會(huì)兒勸阻我爬桌椅,，一會(huì)兒又把我在餐桌下邊叫出來,，一會(huì)兒又要我還怎么組詞。她總說,，“別這樣,，太危險(xiǎn)了,。”媽媽就像是我的專享女警察,，不斷地在風(fēng)險(xiǎn)中“拯救”我,。

是在我悄悄從幼稚園跑出去的情況下，媽媽一臉憂慮的說：“你如果走丟了可該怎么辦,？”那時(shí)我都不理解他們包括了什么意思,。但從那時(shí)起，我的背后總會(huì)響起,，“你慢點(diǎn)跑,，別摔倒了?！被蚴恰澳愕纫坏?，我們一起走?！蔽胰缤且惶焐系募堷S,，能飛高高地，媽媽牢牢地地緊握著手上的風(fēng)箏線,，害怕我飛不見了,。

是在我因課業(yè)愈來愈繁雜而挑燈夜讀的情況下，小小屋子里僅有一盞臺(tái)燈倍伴我,，背后的門隔三差五地“吱呀呀”一聲,，“早點(diǎn)睡，別經(jīng)常熬夜,?！薄昂刃┡Ｈ椤,！薄澳愫螘r(shí)入睡,？”“你寫完了沒？”……每天晚上都像是一個(gè)夜里,，我總會(huì)伴著媽媽的“絮叨”入眠,。

是在我因考試不成功而灰心喪氣的情況下，媽媽不明白我的考試試題，但她總會(huì)說：“沒事兒,，此次沒有考好,，大家勤奮下一次學(xué)好?！泵恳淮稳且粯拥迷?，可這句話卻不像是機(jī)械設(shè)備地反復(fù)，只是我驅(qū)動(dòng)力原動(dòng)力,。

媽媽的“絮叨聲”又在我背后響起，那就是愛子情深的響聲,，那就是催我勤奮的響聲,，那就是伴我成長的響聲，在一聲聲“絮叨”中,，我持續(xù)向前,。

一個(gè)人影響了我字篇二

“劉偉”這個(gè)名字大家一定不陌生吧，他影響了我,，讓我不再自卑,！

到了家我悄悄進(jìn)了門，放下書包,，到媽媽面前支支吾吾地說：“媽╠媽媽我數(shù)學(xué)考試考了全班倒數(shù)第三名”,。我的小眼兒滾出了一顆顆的珍珠似的眼淚哇哇大哭了起來，媽媽和藹可親的對(duì)我講了個(gè)故事：“劉偉╠出生于上世紀(jì)80年代北京的一個(gè)普通家庭”,。

上小學(xué)時(shí),，他非常鐘愛籃球，放學(xué)時(shí)總愛一個(gè)人在學(xué)校操場(chǎng),，盡情享受著籃球帶給他的樂趣,，他幼年時(shí)腦海里蘊(yùn)藏著一個(gè)大夢(mèng)想：那就是像籃球明星一樣，成為一名籃球運(yùn)動(dòng)員,！

他10歲那年,，老天對(duì)他開了個(gè)不經(jīng)意的玩笑，他觸摸了高壓電線他昏過去了,，幸好老天為劉偉撿回了一條生命,，但他醒來后，幼小的劉偉得知了自己的大夢(mèng)想破滅了,，因?yàn)樗チ穗p臂,，他在醫(yī)院康復(fù)的日子他整天以淚洗面，母親請(qǐng)了一位同樣殘疾的殘聯(lián)主席“劉京”去開導(dǎo)劉偉,，劉京同樣搬進(jìn)了劉偉那間病房,，劉京沒有主動(dòng)跟他談?wù)勗挾敲刻煺５纳睿⒀馈⑾茨槨瓌タ吹搅藙e人雖然殘疾但也可以正常的生活,，劉偉學(xué)會(huì)了用腳寫字,，12歲那年，他重新掂量著自己的夢(mèng)想,，果然進(jìn)了北京市殘疾人游泳隊(duì),，他憑著他的愛好，僅僅兩年殺出了屬于他的一片藍(lán)天,，他在2008年的奧運(yùn)會(huì)奪得了游泳冠軍,，但是他因?yàn)檫^度消耗，患了病,，他不得不揮淚告別那個(gè)讓人充滿希望的賽場(chǎng),。

他退出了訓(xùn)練場(chǎng)他沒有自卑，依然對(duì)自己有希望,。他的父母親用多年存下來的積蓄為他買了一架鋼琴,，他克服了很多困難最后在2010年10月10日，終于登上了《中國達(dá)人秀》決賽的舞臺(tái),。憑著他精彩表演獲得了《中國達(dá)人秀》冠軍,，達(dá)人中的達(dá)人！他用才華和夢(mèng)想詮釋生命真生的達(dá)人,！

我聽了媽媽給我講的這個(gè)故事,，我不再自卑，只要有志氣,，不怕困難你一定會(huì)找到自己的理想,！

一個(gè)人影響了我字篇三

環(huán)境是培養(yǎng)一個(gè)人人格形成的關(guān)鍵，每個(gè)人事事都受環(huán)境的影響,。下面是本站小編為大家整理的一些關(guān)于環(huán)境對(duì)一個(gè)人影響的議論文,，僅供參考。

古文《

三字經(jīng)

都是同一父母所生,，長大后個(gè)性迥然不同,，想必也是后天形成的。后天的環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是多么的大啊!它可以使一個(gè)原本個(gè)性善良的人漸漸走向不歸路,，也可以讓兩個(gè)同時(shí),、同地出生的孩子長大后個(gè)性完全不同,。環(huán)境就像個(gè)老師，不斷地影響著我們的言行舉止,。

孟子的母親最了解一個(gè)良好的環(huán)境對(duì)人的重要性,，尤其是一個(gè)小孩子，有樣學(xué)樣的本能,，更容易學(xué)到不好的習(xí)慣,，這也就是“近朱者赤，近墨者黑”的道理,。所以才有“孟母三遷”的故事,，如果當(dāng)初孟母沒有這樣做，也許就沒有孟子這樣的一個(gè)曠世偉人,，真是環(huán)境造就圣人啊!

環(huán)境是培養(yǎng)一個(gè)人人格形成的關(guān)鍵,，每個(gè)人事事都受環(huán)境的影響，晏子春秋上曾有“南橘北枳”一語,，就是說，橘生淮南則為橘,，生于淮北則為枳,，因?yàn)榛茨系沫h(huán)境適合它的成長，所結(jié)的果實(shí)飽滿又香甜,，一旦移到淮北,，沒有豐霈的雨水，肥沃的土地,，就成了不可口的枳,。這比喻同樣的東西會(huì)因環(huán)境的不同就會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。

以上的各個(gè)例子,，都說明了環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是很深且遠(yuǎn)的,，我相信每個(gè)人都有被環(huán)境影響的經(jīng)驗(yàn)。父親是醫(yī)生,，兒子也可能選醫(yī)生這一行;父親經(jīng)商,，兒子也可能經(jīng)商;父親是黑道，是販毒,，兒子也可能學(xué)壞,。這也就是“家學(xué)淵源”的道理。所以不論是家庭,、學(xué)校,、甚至社會(huì)，都應(yīng)該塑造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的環(huán)境,，讓每一個(gè)小孩從小就生活在這樣的環(huán)境中,，自然就不會(huì)有“不良青少年”這一詞了。

社會(huì)就像個(gè)大染缸，造就出許多不同的人,，什么樣的地方,，什么樣的環(huán)境，就會(huì)造就出什么樣的人,，所以一個(gè)人的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要,，一個(gè)認(rèn)真努力的學(xué)生，到了一個(gè)讀書風(fēng)氣不好的班級(jí),，想不受影響也難,，不知不覺日久就會(huì)被同化了。環(huán)境的魔力是難以抗拒的,。

所以一個(gè)社會(huì)要好,，先要導(dǎo)正社會(huì)風(fēng)氣。一個(gè)學(xué)校要好,，先要樹立優(yōu)良的校風(fēng),。一個(gè)班級(jí)要好，先要培養(yǎng)良好的讀書風(fēng)氣,。一個(gè)人要學(xué)習(xí)成長走向正途,，環(huán)境的選擇就更顯重要了。

外部環(huán)境對(duì)一個(gè)人到底有多大的影響,，我一直在想這個(gè)問題,，為什么一個(gè)人在某些時(shí)候，某些環(huán)境下可以做的非常優(yōu)秀,，而在有些環(huán)境下,，卻表現(xiàn)的不理想。是一個(gè)外部的大環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響,，好的環(huán)境對(duì)一個(gè)人是一種催化劑,。

我的一個(gè)朋友在北京，那天和我在網(wǎng)絡(luò)上qq聊天,，我說,，在北京發(fā)展應(yīng)該比西安好吧，北京的各種條件都比西安好,，而且機(jī)會(huì)也比西安的多,，他說其實(shí)更多的是，北京對(duì)他的成功是一種催化劑,，是那種成功的環(huán)境,，對(duì)他的發(fā)展起了決定性的做作。我們渴望去外面的世界看看,，其實(shí)更多帶給我們的應(yīng)當(dāng)是一種眼界的開闊,，一種思維的放大,，和一些看不到的新事物。我其實(shí)早都渴望去一個(gè)新的環(huán)境里刺激自己的潛力細(xì)胞了,，我相信自己有許多許多的潛力沒有開發(fā)出來,。

意思是說水土條件對(duì)植物生長的重大影響。植物如此,，人何嘗不是這樣式呢?所不同的是：人不只是受自然環(huán)境的影響,，更多的還要受社會(huì)環(huán)境的影響。正如別林斯基所說,，大自然創(chuàng)造了人,，但發(fā)展和形成人的是社會(huì)。

社會(huì)環(huán)境,，從廣義上可分為大的社會(huì)環(huán)境和小的環(huán)境氛圍,。

大的社會(huì)環(huán)境是指國家的政治狀況、社會(huì)形態(tài)乃至國際形勢(shì)等等,。社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)能造就英雄,，也可以毀滅人才。社會(huì)穩(wěn)定,，就會(huì)有治國安邦者應(yīng)運(yùn)而生;局勢(shì)動(dòng)蕩,，有可能亂世出豪杰，也可能小人得道,，無德之輩雞犬升天。盛唐的詩壇,，值開元盛世,，浪漫、田園,、邊塞各路詩人自領(lǐng)風(fēng)騷;歷經(jīng)安史之亂,，杜甫才會(huì)寫出那么多深刻地揭露和批判黑暗現(xiàn)實(shí)的不朽詩篇。否則,，他那“現(xiàn)實(shí)主義詩人”的名號(hào)又何從談起?再說,，歷史上哪一次農(nóng)民起義不是源于統(tǒng)治者的暴政，要是統(tǒng)治者稍稍賢明一些,，農(nóng)民們一定會(huì)去過男耕女織的舒心日子,，才不會(huì)以血和生命為代價(jià)奮起抗?fàn)幠?

如果說社會(huì)大環(huán)境的影響還不能說明許多具體問題或者在短時(shí)間內(nèi)還不能得到印證的話，那么小的環(huán)境氛圍則直接關(guān)系到每一個(gè)人,。小的環(huán)境氛圍包括家庭,、學(xué)校、單位,、居住區(qū)等,，主要表現(xiàn)為人對(duì)人的影響,。

常言道：物以類聚，人以群分,。為什么會(huì)這樣呢?現(xiàn)實(shí)中,，不同追求的人往往容易結(jié)成一個(gè)個(gè)小圈子。換言之,，即就是環(huán)境對(duì)人思想道德的影響,。一個(gè)人若性情高雅，他所結(jié)交的人中一定不乏名士高人;若是一個(gè)惡貫滿盈的奸佞之徒,，一定會(huì)有不少狐朋狗友,、蠅營狗茍之輩在其周圍。很少見有人能跟三教九流各個(gè)層次的人都能打得火熱,。孟子之所以說”近朱者赤,，近墨者黑“，說不定就是由其母帶其三遷中受到的啟發(fā),。

另外,，”一傅眾咻“的故事說明環(huán)境對(duì)人語言的影響;魯迅先生說”農(nóng)家之子早認(rèn)犁，兵家之子舞刀槍,，秀才之孱子舞文墨“,，強(qiáng)調(diào)的是環(huán)境對(duì)人職業(yè)的影響。諸如此類,，不勝枚舉,。

由此看來，環(huán)境對(duì)人的影響之大不容置疑,。然而在現(xiàn)實(shí)生活中,，事情并不是那么簡(jiǎn)單。誰也不可否認(rèn)出污泥而不染者有之,，也不可否認(rèn)一世英明的劉備有個(gè)糊涂到極點(diǎn)的兒子劉禪,，更不可否認(rèn)文革中荒廖的血統(tǒng)論使多少人蒙冤受屈，凡事必有例外,，任何事情都不是絕對(duì)的,。話說回來，就當(dāng)前社會(huì)來看：大的方面,，整個(gè)社會(huì)尊重知識(shí),，重視人才，我們擁有一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，可以一心一意不受干擾地好好學(xué)習(xí),。可小的方面,，確有一些地方不盡如人意,。比如說一些父母,，整天逛舞廳，打麻將,，對(duì)孩子的負(fù)面影響相當(dāng)大,。為會(huì)么〈孟母三遷〉的故事千百年來一直被中國人視為家教的經(jīng)典范例呢?就是因?yàn)槊夏干钪h(huán)境對(duì)其子的影響，不辭辛勞遷家三次,，為的就是給孟軻一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。今人或許應(yīng)從中得到些啟示。

所謂“一方水土養(yǎng)一方人”,，又有謂“近朱則赤,，近墨者黑”。環(huán)境對(duì)人的影響是潛移默化的,，大家耳熟能詳?shù)摹懊夏溉w”的故事就說明此理,。當(dāng)一個(gè)人身邊所接觸的人是正直者，這個(gè)人很容易也變?yōu)檎钡娜?反之,，友人皆為巧言令色者,，這人也容易變?yōu)榍裳粤钌摺?duì)于事物的判斷也是如此,，當(dāng)一個(gè)錯(cuò)誤的想法被周圍人都認(rèn)為是正確時(shí),，這位有自覺者也會(huì)對(duì)自己開始懷疑。當(dāng)更多人都如此認(rèn)為時(shí),，這個(gè)人就會(huì)接受這錯(cuò)誤的想法。

故人處世間,，沒有良師益友提拔就隨波逐流,，如果是好的風(fēng)氣則有好的影響，如果是壞的風(fēng)氣,，則受壞的影響,?？v觀歷史歷朝歷代與世界各國,，各種思潮、制度,，屢屢變更,，皆沒有一定。每個(gè)時(shí)代的人多被那個(gè)時(shí)代的思潮制度所影響,，很少能跳出這種局限,。

俗話說得好“環(huán)境造就人”，環(huán)境能影響人,，可以熏陶人,，也能潛移默化地改變一個(gè)人,，它能從多個(gè)側(cè)面直接或間接地影響著孩子的成長和發(fā)展，并支配著孩子思想道德行為,。良好的環(huán)境能成就一個(gè)人,，而不良的環(huán)境也將會(huì)給一個(gè)人的成長帶來負(fù)面作用，當(dāng)然這里的環(huán)境既指家庭環(huán)境,、也指學(xué)校環(huán)境和社會(huì)環(huán)境,。

大家也都聽過易中天品三國吧，在電視上曾進(jìn)行過專題報(bào)道,，他的成長就是得益于良好的家庭環(huán)境的影響,，易中天的父親是大學(xué)教授，熱衷于搞學(xué)術(shù)研究,，家里藏書豐富,。孩子在這樣的環(huán)境中成長，自然地就好學(xué)樂學(xué)了,。他的兒子個(gè)個(gè)都很有優(yōu)秀,。易老在電視采訪中說：“我從來沒有為兒孫們的學(xué)習(xí)操過心，也從來沒有打罵過他們,?！弊詈罂偨Y(jié)時(shí)說，家庭潛移默化的教育最關(guān)鍵,，言傳不如身教,。

所以，我們?cè)趯?duì)孩子進(jìn)行教育時(shí),，就要注意營造良好的環(huán)境氛圍,，讓環(huán)境感染著孩子、教育著孩子,，無言勝于有言,，潛移默化中孩子就會(huì)受到教育。

教育的重要由此可見,，很可惜的是現(xiàn)今的教育實(shí)在辦得不好,，沒有注重人性的培養(yǎng)，而只注重在技術(shù),、知識(shí)上的東西,。教育應(yīng)該是探尋生命、人與人,、人與世界的關(guān)系,。不然的話，這個(gè)世界就只成為一個(gè)機(jī)械人的世界,，只知道賺錢,、被潮流牽著跑,，是何等的無意義。已故的宣化法師對(duì)當(dāng)今的教育有一番精辟的見解,，他認(rèn)為現(xiàn)今的教育可說是破產(chǎn),，在學(xué)校里老師給同學(xué)灌輸?shù)木褪侨绾螤?zhēng)第一。學(xué)生就如一張白紙,，結(jié)果就養(yǎng)成人人好爭(zhēng)好斗的性格,。國與國的戰(zhàn)爭(zhēng)皆是好爭(zhēng)、好斗而產(chǎn)生,，謙讓的精神卻沒有給與灌輸,。

寫到這里，希望見聞?wù)吣芑蚨嗷蛏倌浅鲎约旱囊恍┝α?，推?dòng)世界教育的發(fā)展,，使其走入正軌。如此一來,，人類的未來才多一份希望,、多一份光明。

有兩群鴨子,，其中一群特別會(huì)下蛋,，每天可以下一只大大的蛋;而另外一群則非常懶下蛋，兩天或三天才下一只普通大的蛋,。這兩群鴨子各自生活互不干擾,，各有各的池塘和草地，各下各的蛋,。在豬年馬月雞日,，懶鴨子群當(dāng)中的一只鴨子來到了勤奮鴨子群當(dāng)中，這里的一切讓它非常驚奇,，鴨子們競(jìng)爭(zhēng)下蛋的場(chǎng)面非常熱烈,，每只鴨子對(duì)下蛋都非常有激情，非常有積極主動(dòng)性,，恨不得生出一個(gè)吉尼斯紀(jì)錄的鴨蛋或者生下twins蛋來好讓人刮目相看贊不絕口,。這給新來的鴨子留下非常深的印象，于是它決定留下來,，也決心像別的鴨子一樣天天勤快的生蛋,。一個(gè)月以后,，它成功了,。它每天也可以生下一個(gè)又大又白的鴨蛋來。

世界一天一天在變,，但勤奮鴨子與懶惰鴨子們的生活沒有改變,。某年某月的某一天,，勤奮鴨子群里的一只鴨子出來散步時(shí)不小心走失了，卻意外碰上了那群懶鴨子,。這里的鴨子對(duì)生活沒有什么向往,，不會(huì)去勤快地尋找食物，對(duì)下蛋也沒有什么興趣,，如果吃得不好或者沒找到食物就根本不下蛋,，懶懶散散的，高興的時(shí)候今天下一個(gè)蛋,，不高興時(shí)過幾天才下一個(gè)蛋,。所以這群鴨子的鴨蛋產(chǎn)量非常的低?？吹竭@一切,，那只勤奮鴨子心涼了，可是它一時(shí)還找不回原來的集體,，于是它暫時(shí)留了下來,，和這群懶鴨子們住在了一起，時(shí)間久了,，也就漸漸地習(xí)慣了它們的生活,。可是一個(gè)月以后,，曾經(jīng)每天能下一個(gè)大鴨蛋的鴨子居然不會(huì)下蛋了,。

人是同樣的人，但環(huán)境可以改變一個(gè)人的結(jié)果,。如果在一個(gè)積極向上的群體里,，受到周圍的人感染，他也會(huì)努力勤奮起來,，并且做得到自己的最好,，成功的人或許成了這個(gè)群體的領(lǐng)導(dǎo)者，或者開創(chuàng)了他自己的新事業(yè),，或者在某一方面他是專家,，是權(quán)威，是不可或缺的重要人物,。但如果呆在一個(gè)散漫懶惰的群體里,，同樣也會(huì)讓一個(gè)優(yōu)秀的人變成懶漢。如果他不能改變這個(gè)群體,，那么就要被這個(gè)群體給同化,。人總是有惰性的，當(dāng)周圍的人都不思進(jìn)取沉迷于安樂，對(duì)工作得過且過,，沒有計(jì)劃性,，沒有長遠(yuǎn)性，沒有良好的執(zhí)行力,，組織框架松散無序,，在這種環(huán)境感染下，再勤快的人也會(huì)變成一個(gè)庸碌無為的人,。

人不能改變環(huán)境,，但環(huán)境可以改變?nèi)恕Ｒ粋€(gè)人,，如果自己不想進(jìn)取,，那么受到環(huán)境的影響，尤其是懶惰環(huán)境的影響是最容易的,。這時(shí)候的他不想主動(dòng)地改變他自己的什么,，他只會(huì)隨波逐流?；蛟S即使在一個(gè)勤奮的群體里他也跟得上,，但這樣的鴨子不會(huì)生出最好的蛋來，或者生出更多的蛋來,。他的水平僅僅是在平均線以下,，是屬于隨時(shí)可被淘汰的那一等人。

肯用心做事的人都會(huì)積極地利用周圍的有利環(huán)境對(duì)他的影響而實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo),，在完成他的工作之內(nèi),，他會(huì)不斷地挖掘自己的潛能，理論上來說,，人的潛能是無限的,，只要在合適的機(jī)會(huì)之下一定可以轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲墓ぷ髁ΑＨ裟硞€(gè)人在某項(xiàng)工作當(dāng)中表現(xiàn)平平,，并不是他最好的狀態(tài);但給了他一個(gè)機(jī)會(huì)讓他從事另一項(xiàng)工作,，或許緣于平時(shí)的積累，或者在這方面找到了他工作的潛力,，因此便能比以前做得更好,，做得更大，做得更強(qiáng),。

人的潛能是無限的,，只要肯去挖掘。

改變自己,，適應(yīng)環(huán)境的

作文

也許,，我們沒有莊周夢(mèng)蝶的浪漫，沒有莊子那“泥濘中亦可”的超然;也許,，我們無法像彷徨斗士魯迅一樣以血薦軒轅,，深刻揭示中華民族幾千年來的劣根性;也許，我們沒有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢,。但至少,，我們可以改變自己，讓自己接受《莊子》的熏陶,，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強(qiáng)音,，讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮，借助書籍,，讓心在潛移默化中沸騰,，改變自己。

當(dāng)為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時(shí),，他改變了自己,。官場(chǎng)的黑暗，是他無法改變的,，變的只能是自己,。于是不為五斗米折腰，與菊為伴,，雖然仕途不復(fù),，但他高潔的志向卻被歷史所賞識(shí)，為后人所銘記,。當(dāng)“御用文人”李白呼喚自己放養(yǎng)于青崖間的白鹿即騎訪名山時(shí),，他改變了自己,。

朝廷希望他吟風(fēng)弄月歌功頌德，而他卻只想一展鴻鵠之志,，無法改變官場(chǎng)的他,，只得改變自己的志向。于是寄情于山水,，縱覽名山大川,，雖然未能圓自己的經(jīng)天緯地之夢(mèng)，但卻造就了半個(gè)詩歌的盛唐,，為后人所傳頌,。他們改變自己，同時(shí)也改變了時(shí)代,，雖不被時(shí)人欽慕,，但卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發(fā)光,。

一個(gè)人影響了我字篇四

他穿著一件破舊的藍(lán)大衣,，頭上戴著一頂小帽子，他的額頭上刻下歲月留下的痕跡,，粗糙的手上裂開了道道皺紋,。他雖然穿得樸素，別人不尊重他,，但他心靈美,。

他每天起早貪黑地工作著，整天生活在社會(huì)中,，人們對(duì)他不聞不問,，自從發(fā)生了那件事，我對(duì)他改變了看法,。

那天,，我獨(dú)自一人走在街上，風(fēng)呼呼地刮著,，路邊的樹左右傾斜著,，好像折斷了腰似的。我低著頭,，默默地走著,，忽然，前面?zhèn)鞒鰩茁晵咧銙叩氐穆曇?，我被這刺耳的聲音所吸引住了,，便停住了腳步。正看見他揮舞著大掃帚來回掃來掃去,，低著頭,，默不作聲的樣子,。正在這時(shí)，一位二十歲的青年騎著摩托車從他身邊的污水潭里穿過,，霎那間,，污水點(diǎn)像小蝌蚪一樣濺滿了她的衣服。

這時(shí),，迎面走來一個(gè)女孩兒看到的這番情景,，她從口袋里掏出紙給清潔工擦拭了幾下，不可忍受的表情說：“現(xiàn)在的青作文年人真是太驕傲了,，他們不顧及別人的感受,，不把別人的勞動(dòng)放在眼里,，肆意地傷害了別人的自尊心,。”然而清潔工卻滿不在意地說：“沒事兒,，我們清潔工這一職務(wù)都是這樣的,。”說完,，他的嘴邊露出了一絲微笑,，很明顯能看見他所受到的百般折磨已經(jīng)默默忍受。

聽了這句話,，我便內(nèi)心有所感悟,，心情久久不能平靜下來。作為中學(xué)生的我們,，應(yīng)該做一個(gè)尊重別人的人,，不要干損人利己的事。他們并不知道勞動(dòng)人民是多么的辛苦,，如果我們能自覺行動(dòng)起來,，養(yǎng)成良好的做人標(biāo)準(zhǔn)，做一個(gè)講文明講禮貌的人,，不要隨便亂扔垃圾,，見到垃圾主動(dòng)的撿拾起來，這些都是無微不至的小事,，我們只要稍稍彎下腰,，這就是一個(gè)文明的舉動(dòng)。

清潔工像春蠶一樣吐出銀絲,，散發(fā)著光芒,，默默無聞的奉獻(xiàn)著，從來不需要回報(bào)的,，他是偉大的無私的,。我們每個(gè)人都一樣,，散發(fā)著自己的光芒溫暖人間。

一個(gè)人影響了我字篇五

一天,，我把他叫到我跟前說：“喂喂,，新來的，我是六年四班的老大,?！彼麉s說了一句：“然后呢，那你希望我怎么樣?”我聽了怒火中燒,，吼道：“從來沒有人敢這么跟我說話,，哼!”然后就一頓亂吼，可他卻置之不理地看書,，把我當(dāng)空氣,。我看了十分氣憤，就怒氣沖沖地走了,。

后來在一次考完試之后,，老師表揚(yáng)了他，要我們向他學(xué)習(xí),。我心里很不爽,，就在他身邊吵起來了?？伤谷灰膊徽f話,，然后我就罵他：“吳錦生大啞巴大啞巴?！彼谷贿B一句話都沒有反駁我,，后來我想到，不如拿你的文具盒吧,，這樣你就可以來求我了,。我心里十分得意洋洋，結(jié)果就算我拿了他的文具盒,，他也沒把這當(dāng)一回事,，還是一樣安安靜靜地看書。我實(shí)在搞不懂,，就問吳錦生：“我拿走你的文具盒呢,，我這樣子罵你，你不會(huì)反駁我嗎?你真的不會(huì)在乎嗎?”吳錦生頭也不抬地說：“別人愛怎樣就怎樣,，罵人的話又不會(huì)成真,。”我頓時(shí)對(duì)他肅然起敬,。

從此以后,，我改掉了這些壞習(xí)慣,，一次別人不小心碰了我，他站起來連忙說：“對(duì)不起,，對(duì)不起!”此時(shí),，回想起之前的我，便大罵自己曾經(jīng)怎么就那么混,，然后也連忙跟她說：“沒事!”她聽了,，很搞笑地走了。我也莫名地感到很開心,。

一個(gè)人影響了我字篇六

我們一生中會(huì)接觸到形形色色的人,，他們有的看似平凡，但卻有可能干著驚天動(dòng)地的事,。生活中的每個(gè)人對(duì)某個(gè)人產(chǎn)生著很大的影響,，比如說她，就對(duì)我產(chǎn)生了很多影響,。

她是我最好的朋友,，我們兩個(gè)人相識(shí)是在一年級(jí),，因?yàn)槲乙荒昙?jí)時(shí)上的是寄宿學(xué)校,，一周都要待在學(xué)校，只有周末才可以回家,，對(duì)于每一個(gè)從小沒離開家的孩子來說,，這是一件可怕的事，我也不例外,。深夜,、課間、吃飯時(shí),，我都會(huì)一個(gè)人偷偷地哭,，而她每次看見我哭，都會(huì)告訴我要堅(jiān)強(qiáng),，人長大了,，總要離開家人的，我從她大大的眼睛里看到了堅(jiān)定,，是她教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng),。

到了二年級(jí)，我們的關(guān)系更加親密,。經(jīng)常是周末也黏在一起,，每次到她家去時(shí)，總是會(huì)看到她拿著一本書在看,，而我卻像得了多動(dòng)癥一樣,，動(dòng)動(dòng)這個(gè)摸摸那個(gè),，慢慢的我也覺得有些無聊，像她一樣拿著書坐下看書,，是她讓我愛上看書,，喜歡上了安靜。

二年級(jí)上冊(cè)的期末考試,，有一道數(shù)學(xué)題我算錯(cuò)了,，考完試后，我反復(fù)演算卻怎么也求不出正確答案,，她看出了我的煩惱,，拿出草稿紙一步一步地給我講解，一步一步地教我算,，是她教我要有耐心,，不能粗心。

四年級(jí)因?yàn)樗职止ぷ鞯木壒?，她要搬家,，我很不舍，她卻對(duì)我說：“小彤,，再好的朋友都會(huì)有離別的時(shí)候,，我不會(huì)忘記你的，只要暑假有時(shí)間,，我一定會(huì)回來看你的,，以后我走了，你一定要更加努力哦,！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，她也開心的笑了，是她教會(huì)了我要理性地看待問題,。

有人說過“朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大,。”我覺得這句話說得一點(diǎn)兒也沒錯(cuò),，我現(xiàn)在的許多習(xí)慣都是因?yàn)槭芰怂挠绊懚a(chǎn)生的,，感謝命運(yùn)讓我遇見她！

一個(gè)人影響了我字篇七

偶然的機(jī)會(huì),，我接觸到了你,，“打亂”了我正常的生活。

血腥味引來了一波接著一波的鯊魚,。你似乎明白這是遲早發(fā)生的事,，你再次舉起鋼叉，守護(hù)著戰(zhàn)利品。不知哪里來的力量,，竟能一次次與鯊魚相抗衡,。鋼叉斷了，舉起掌舵,；皮膚出血了,，外衣來包扎。你終究是斗不過鯊魚的,，大馬林魚只剩一個(gè)魚頭和一副魚骨了,。但你依然笑了：“我征服了鯊魚?！被氐綅u上,，你用自己的事跡證明給了小瞧你的那些人，你是英雄,！

你夢(mèng)到了獅子,。

人生路上，懷有你永不言敗的精神是多么可貴,！即使年邁,，即使深知自己無能為力，但在內(nèi)心深處,，仍對(duì)自己吶喊：“我能行,！”在強(qiáng)大的對(duì)手面前，毫不膽怯,，勇往直前,，即使失敗,，仍超越自己,！

你，是海洋的征服者,，你的血脈中流淌著大海的氣魄,，海洋中有你的一份血液！你的名字必將鐫刻在礁石之上,，永被世人瞻仰,，彪炳史冊(cè)！

你的出現(xiàn)使我沉思數(shù)時(shí),，“人可以被毀滅,，但不可以被打敗?！北貙⑴惆槲乙簧?。

你，硬漢，桑迪亞哥,。

一個(gè)人影響了我字篇八

哥哥大我五歲,，我倆天生一對(duì)冤家。他黑,，我白,；他好動(dòng)，我喜靜,；他自負(fù),，我自戀……我倆誰也看不慣誰，“一間屋子,，他在,，你就待不下去啊,！”媽媽經(jīng)常咆哮道,。“是的,，不能,。”我面無表情,，如是回答,。

但竟是這樣一個(gè)人，深深地影響了我,。

“媽,，我回來了！”伴隨著悠長,、響亮的聲音,，正在省會(huì)上大學(xué)的哥哥閃進(jìn)了家門?！鞍?，你怎么回來了？”我們?nèi)业纱罅搜劬?。寒假開學(xué)的時(shí)候哥哥那錚錚誓言猶回響在耳邊,，“這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)緊張，我就不回家了啊,?！痹趺磩偟轿逡患倨冢突貋砹?，“這個(gè)沒有意志力的家伙”,，我心里暗暗嘲笑。“要不是和老鄉(xiāng)一起有個(gè)數(shù)學(xué)建模比賽,，我才不回來呢,！”他一臉無奈，“我們幾個(gè)不是一個(gè)系的,，學(xué)校里找不到教室一起討論,。”他說的那個(gè)數(shù)學(xué)建模比賽我知道,，業(yè)界含金量極高,，我同學(xué)的哥哥去年在這項(xiàng)比賽中獲得了全球特等獎(jiǎng)。不過,，人家是上海交大的研究生,，哥哥呢，一所普通大學(xué)的大二學(xué)生,。憑他的智商,，也想在比賽中獲獎(jiǎng)？哈哈哈,，我在心里仰天一聲笑,。

果不其然，假期第一天,，哥哥垂頭喪氣地從同學(xué)家回來了,。

“怎么樣？”媽媽問道,?！鞍Γy死了,，四道競(jìng)賽題,，一道比一道難，而他們竟然要選那道最難的,，這不是自尋死路嗎,？”哥哥一臉愁容。

他呢,，一點(diǎn)也不生氣，眼皮抬也沒抬,，甩過來一句話：“是啊,，可是我一定要撞了南墻才要回頭，一定要見了黃河才會(huì)死心,，一定要一條道走到黑,！”這個(gè)冥頑不化的家伙，“不聽老人言，吃虧在眼前”,，哼,，我撇撇嘴，走了,。

打游戲,，聽音樂，吃零食,，假期的日子過得悠哉悠哉,，我?guī)缀醢言绯鐾須w的哥哥給忘了，難道他真的鼓搗出了點(diǎn)名堂,？這可是假期的最后一天了,，晚上八點(diǎn)比賽的時(shí)間就到了呀。

沖進(jìn)哥哥臥室,，他哼著小曲正在收拾行李,。“競(jìng)賽題提交了,，今天我要打道回府了,，我親愛的弟弟，沒想到吧,！”哥哥一臉得意?！皠e高興得太早了,，能得獎(jiǎng)嗎？”我反唇相譏,?！胺凑乙呀?jīng)竭盡全力堅(jiān)持去做這件事了，得不得獎(jiǎng)的無所謂,?！备绺巛p描淡寫地說。

哥哥,，謝謝你,，正是你的堅(jiān)持感動(dòng)了我，影響了我,，讓我明白：成大事不在于力量的大小,，智商的高低，而在于能堅(jiān)持多久,。我想,，在以后的人生道路上,，我一定也會(huì)像他一樣，遇到困難不退縮,，咬緊牙關(guān),，努力堅(jiān)持，活出自己的精彩,！

一個(gè)人影響了我字篇九

一個(gè)對(duì)我?guī)椭畲蟮娜?一個(gè)一生不斷影響我的人,，他就是我的爺爺。

我的爺爺--高個(gè)子;長滿皺紋的臉上記錄了爺爺風(fēng)塵仆仆的一生;憨厚的嘴唇講起話來滿是純正的施甸口音,。爺爺一生雖說平淡無奇,，但在我心中他是我最崇敬的人。他忠厚老實(shí),、十分勤儉,。

爺爺?shù)囊簧偸怯绊懼摇?/p>

有一次，放學(xué)后,，突然下起了傾盆大雨,，還小得我發(fā)現(xiàn)自己沒帶傘，而爸爸媽媽也都出差了,，怎么辦?我急的滿頭大汗,，豆大的淚珠從我的臉頰流了下來。我靈機(jī)一動(dòng),，爺爺?shù)哪槒奈业哪X海中一閃而過,，我沖去打電話給爺爺，也要知道后二話不說就答應(yīng)了來接我,。

“咣咣咣,，轟隆隆隆!”閃電交加，狂風(fēng)大作,。我感到越來越冷,，害怕極了。我在想爺爺沒什么還不來,，啊!爺爺在十幾公里的鄉(xiāng)下啊,。他只有一張自行車，爺爺他……我十分擔(dān)心爺爺,。

過了一會(huì),，在朦朦朧朧的視線中，我看見了一個(gè)熟悉的身影,，是爺爺,。爺爺一瘸一拐的來到我面前說;“我只有單車，太遠(yuǎn)了,，你給是等急了,，冷死了，等哈你感冒呢,，走!”,。聽到這重重的家鄉(xiāng)口音，我十分感動(dòng),，沖上去抱著爺爺,。

經(jīng)過那件事后，爺爺讓我明白了什么叫親情;世界上只有親情最偉大,，無論什么困難,，也阻擋不了血濃于水的親情。

是爺爺對(duì)我那無微不至的關(guān)懷,，對(duì)我那濃濃的親情讓我感受到了溫暖,，時(shí)我養(yǎng)成了現(xiàn)在的孝順父母的性格。

爺爺,，你曾對(duì)我的愛,，我永遠(yuǎn)忘不了，爺爺,，你是永遠(yuǎn)影響我一生的人!