每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

我的最佳搭檔英文 最佳搭檔作文篇一

那是上學(xué)期末的音樂課,，老師讓我們自選搭檔,，然后準(zhǔn)備一首合適的歌曲參加期末測(cè)試。一下課,，教室里就熱鬧起來(lái),，你跑過來(lái)找我，我跑過去找你,，亂成一團(tuán),。那一瞬間，我的腦海里閃過一個(gè)名字小雨,！沒錯(cuò),，就是她！我離開座位,，迫不及待地向小雨走去。只見她也急匆匆地朝我走來(lái),。我們異口同聲地說：你做我的搭檔,，行嗎？哈哈哈我們真是心有靈犀啊,，想的都一樣,。如愿以償?shù)卣业阶约簼M意的搭檔，我們都高興地笑了,。

經(jīng)過討論,，我們決定演唱《歡慶新年》這首歌。接下來(lái)的幾天里,，我們形影不離,，一有時(shí)間，就互相配合,，一起練習(xí),。每天回家做完作業(yè)，我都會(huì)擠出時(shí)間練習(xí)歌曲,?？墒牵@首歌的歌詞實(shí)在太難記了,。我唱的時(shí)候總是混淆,，記住了上句就忘了下句，第一段唱得好好地,，第二三段就亂了套,。所以，我向小雨提議：我覺得歌詞太難記了，我們可不可以換歌??？嗯，讓我們?cè)倥σ幌掳?！她的微笑和鼓?lì)讓我情不自禁地贊同了,。

練著練著，只剩下幾天時(shí)間了,，我還是不熟悉,。生怕不能順利地通過考試，我趕緊跑去問她：你練得怎么樣了,？我也覺得太難了,，我們換歌吧。小林,，你認(rèn)為哪首合適,？《蝸牛與黃鸝鳥》吧！我不假思索,，脫口而出,。好，就這首,！我們經(jīng)過三番五次的練習(xí)，歌詞背得滾瓜爛熟,，唱得越來(lái)越動(dòng)聽,。

測(cè)試那天，我們天衣無(wú)縫的合作讓老師拍手叫好,，不斷地表?yè)P(yáng)我們,，還夸我們是一對(duì)最佳搭檔。我們倆開心地笑了,。

搭檔就該互相理解,，互相配合，只有這樣,，才能創(chuàng)作出更美好的境界,。

我的最佳搭檔英文 最佳搭檔作文篇二

我心中的好老師是石老師，她是我們的語(yǔ)文老師,，也是我們的班主任,。

她教的語(yǔ)文很有趣，如果遇到難懂的詞語(yǔ),，她經(jīng)常用肢體語(yǔ)言給我們表現(xiàn)出來(lái),，讓我們深刻地理解了詞語(yǔ)的含義,，夸張的動(dòng)作經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑,，使我們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣,。班級(jí)里有幾個(gè)同學(xué)不喜歡學(xué)習(xí),，時(shí)常不寫作業(yè),，不好好上課,，石老師總是利用休息時(shí)間在班級(jí)里給他們講題,，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的作業(yè)有錯(cuò)誤時(shí),，石老師都不厭其煩地一個(gè)一個(gè)地給我們講解，直到我們?nèi)济靼诪橹埂?/p>

她在課余時(shí)間就像一個(gè)孩子,，跟我們一起在操場(chǎng)上奔跑嬉鬧，夏天和我們一起玩水,，冬天領(lǐng)我們堆雪人,、打雪仗，凍得臉蛋通紅也一直堅(jiān)持陪我們,。游戲結(jié)束后，還會(huì)讓我們回班級(jí)寫一篇日記,，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到知識(shí),。

她經(jīng)常給我們充實(shí)課外生活，為我們播放她喜歡的各種電影,，從一年級(jí)到現(xiàn)在差不多有三十幾部了吧,，每當(dāng)碰到她喜歡的片段，她總是特別激動(dòng)地給我們介紹,，而我們就認(rèn)真地聽,。每到期末的時(shí)候，石老師都會(huì)給我們開聯(lián)歡會(huì),，帶領(lǐng)我們做各種各樣的活動(dòng),，大家都開心極了。

她在生活上也十分關(guān)心我們,，我們班的同學(xué)經(jīng)常感冒,，老師就給我們買了好多溫度計(jì)，只要有人感覺不舒服,，老師就趕快來(lái)測(cè)體溫,，并勸導(dǎo)我們多喝熱水,，多穿衣服，我們吃完飯后,，還提醒我們吃藥,，你瞧，她多關(guān)心我們??！

她也是個(gè)有“脾氣”的老師，有的時(shí)候,，我們也會(huì)偷懶不想寫作業(yè),，或者上課不聽話，她總是教育我們,，如果我們還不悔改,，她就會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我們，甚至?xí)诘首由峡奁饋?lái),，嚇得我們趕緊保證會(huì)好好學(xué)習(xí),，老師才慢慢平靜下來(lái)。

在我心里,，老師就像我們的母親一樣,，照顧我們、關(guān)心我們,、愛護(hù)我們,，教我們知識(shí)、教我們?cè)鯓幼鋈恕x謝您,，我們的好老師,！

我的最佳搭檔英文 最佳搭檔作文篇三

有時(shí)，一杯溫暖的水會(huì)使我們深受啟發(fā),；有時(shí),，一個(gè)甜蜜的微笑也會(huì)使我們充滿活力。今天我也從我的搭檔那兒深受啟發(fā),。

紙,，一個(gè)普普通通，隨處可見的物品,。它往往會(huì)被我們用來(lái)寫作業(yè),、折紙飛機(jī)、寫論文,?？山裉炖蠋焻s讓我們把它當(dāng)作一個(gè)球來(lái)投籃，可怎樣做才能百發(fā)百中??？

一開始,，我認(rèn)為把它折成一個(gè)球就能投中，可我很快便打消了這個(gè)想法,，突然一只鋼筆從我身邊飛過去,，對(duì)！我可以把它折成飛刀般的東西,。

很快比賽就開始了,，我拿著我的搭檔和我的隊(duì)友向?qū)Ψ浇M發(fā)起進(jìn)攻。隊(duì)友一上來(lái)就扔了過去,，只見那個(gè)紙球像小白兔一般鉆入了垃圾桶里,。隊(duì)友二和隊(duì)友三都沒有中球，再看看隊(duì)友四,，他腰一彎向遠(yuǎn)處扔去,，只聽見“啪”的一聲，球沒有中,。眼看只剩我了,，我輕輕撫摸著我的搭檔，對(duì)它說：“小紙團(tuán),，你一定要嬴?。　毙〖垐F(tuán)似乎聽懂了我的話,。第一球,，只見它像一只高飛的鳥一樣,，一球就進(jìn)入了垃圾桶中。第二球,，我的搭檔好像驕傲了,，竟然在垃圾桶旁邊轉(zhuǎn)了好幾圈，又落了下來(lái),。第三球,，小搭檔又收了一心，一球斃命,。

最終我們小組進(jìn)了六球,，敵方小組進(jìn)了5球。我方比他方多了1個(gè)球,，我方勝利,。

經(jīng)過這次比賽，我明白了：自己強(qiáng)大,，并不代表一個(gè)組都強(qiáng)大,，要學(xué)會(huì)與搭檔一起合作,。

我的最佳搭檔英文 最佳搭檔作文篇四

猴哥，猴哥,，你真了不得,。看過動(dòng)畫片《美猴王》嗎,？在我身邊就有這么一位主角,，叫猴哥。相信很多人都已經(jīng)知道她是誰(shuí)了吧,？沒錯(cuò),，她就是——張江明。

她之所以叫猴哥,，是因?yàn)樗幸活^棕色的頭發(fā),，一雙大大的眼睛，一個(gè)高高的鼻子,，和一雙大大的,、紅紅的嘴巴。她經(jīng)常摳下巴,、摳臉,，摳頭發(fā)，這些動(dòng)作難道不是猴子做的么,？

記得我和她認(rèn)識(shí)是在五班,。剛開學(xué)那一天晚自習(xí)，我們紛紛走進(jìn)教室,，我們寢室的幾個(gè)坐在一起,，我們找好座位，只等曹鈺霖了,。我們等啊等,，還是沒等等到，坐在我后面的我張雪睿說：看啊，她坐在那里了,。原來(lái)曹鈺霖有認(rèn)識(shí)的人了,，而這個(gè)人就是猴哥。我們心里很不是滋味,，畢竟我們是一個(gè)寢室的還給她找了座位,，她還去了那邊,。唉，關(guān)系不好啊！

之后游老師點(diǎn)名,，說點(diǎn)到的同學(xué)站起來(lái)讓大家認(rèn)識(shí)一下,，前面幾個(gè)報(bào)完了,，接著喊了張江明,，張江明很大方的說了一句：大家好,！游老師表?yè)P(yáng)了她,。

下課后,，我們?nèi)フ也茆暳兀训搅四沁?，張江明突然拉住我的手,，問我玩不玩飛車，我說玩啊,，之后我們聊了一大堆,，幾乎把其他人都忽略了,，直到上課鈴打響了,，我才回到了我的位置上,。

通過這一次我才發(fā)現(xiàn)她人不錯(cuò),，我對(duì)她很有興趣,。之后的幾天,，我發(fā)現(xiàn)她的寢室就在我們404的旁邊——403,，我們之間的交際越來(lái)越多，從對(duì)她有些看法,，到現(xiàn)在的無(wú)話不談,。

就在分班的前一天晚上，我去她們寢室吃東西,，一進(jìn)去,，發(fā)現(xiàn)陳波宇、舒佳娟,、高一泓都在哭,，只有猴哥一人沒有哭。我看著她們一個(gè)個(gè)舍不得五班而哭,，于是我抱著陳波宇也哭了,。猴哥一直在安慰我們，直到把我哄去睡覺,。猴哥人很好,，她喜歡交朋友，所以她在初一認(rèn)識(shí)很多人,，也是因?yàn)樗也耪J(rèn)識(shí)更多的朋友,。就在我剛?cè)胄⒓芋w檢的那一次，猴哥還一邊安慰我,，,陪我吃早餐,，高一泓也還在抽血，她看高一泓沒來(lái)吃早餐,，就帶了兩個(gè)蛋糕給她,。

猴哥這個(gè)朋友我算是沒白交,。

我的最佳搭檔英文 最佳搭檔作文篇五

每個(gè)人都有自己的朋友，老師,，同學(xué)……但又能否找出與自己心靈相通,，配合默契的伙伴或搭檔呢？今天我就來(lái)說說我的最佳搭檔吧,。

我的最佳搭檔呢,，并不是那類學(xué)習(xí)優(yōu)異文質(zhì)彬彬，被老師當(dāng)作好學(xué)生的人,，恰好我就相反，那位跟我合得來(lái)的人物,，在班上外號(hào)叫“傻子”,，個(gè)子不高，胖胖的,，一張大圓臉上有一對(duì)小得不能再小的眼睛,，紅紅的小嘴整天嘟著，一副肥頭大耳,，大腹便便的樣子,，給人的第一印象難免是“智商不高”，可謂是方圓百里臭名昭著啊,。當(dāng)然在這里我就說下他的外貌,，名字就不多說了，可是會(huì)跑題的,。

這樣的人,，大家或許不喜歡吧，實(shí)際還有一點(diǎn)我沒說完,，就是,，嘿嘿，不如說件事,，你們就明白了,。走過他身邊的人，剛一吸氣,，就像聞到了什么,，連忙捂著鼻子抱頭鼠竄。謎底是什么,，你們大概已經(jīng)猜出來(lái)了吧,，對(duì)，他的身上整天散發(fā)出一股類似咸魚加螃蟹的味道,，跟他待久了,，鼻子可就有的受嘍,！

但你們不知道吧，為什么我和他卻是好朋友呢,？其實(shí),，我們也是不打不相識(shí)，我曾送給一個(gè)朋友玩具,，這個(gè)朋友又送給了他玩,，我看見了，說這是我的,，讓他還我,。可他不聽,，說這是某某送給他的,，是他的。我當(dāng)時(shí)就怒火中燒,，與他大打出手?，F(xiàn)在想想，這根本就不是生氣的理由,，我怎么會(huì)做出那樣的事,？不過后來(lái)，我們也因此成了好朋友,。

我們有時(shí)候也在學(xué)習(xí)上互幫互助,，有一回，我走到他的座位旁,，見他正在寫作業(yè),，我便低下頭來(lái)認(rèn)真地看著，但很快我又皺皺眉頭,，因?yàn)樗淖质菍懙眠@樣潦草,！而且還是帶錯(cuò)字連篇的，這份作業(yè)到他手里,，還真是“世界奇葩”?。∥荫R上指導(dǎo)他改正,，他很快做好了,。有時(shí)，我數(shù)學(xué)題不會(huì)做,，他也會(huì)教教我,。

現(xiàn)在，我們也算是“各奔東西”了,，也不知道能否有機(jī)會(huì)再相見,，但在我的記憶里,，這位朋友卻是一道永不抹滅的痕跡。

我的最佳搭檔英文 最佳搭檔作文篇六

在幾年的小學(xué)生活中,，同桌既是我的學(xué)習(xí)搭檔,，又是我的好朋友?？蛇@個(gè)學(xué)期我和女生李某為同桌,。說起來(lái)也真是冤家路窄，我和她是死對(duì)頭,。

她人長(zhǎng)得挺秀氣,，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴?？墒撬行娎?。

我倆之間有條“邊境線”，誰(shuí)要膽敢“越界”,，就要吃不了兜著走。天長(zhǎng)日久,，我倆誰(shuí)也不想在這對(duì)峙地方待下去,。

一次數(shù)學(xué)課，我遇到一道題不會(huì),，便問四周的同學(xué),，哪知同學(xué)們都不知道。無(wú)奈,，我只得問她,，沒想到她竟“不識(shí)抬舉”，幾乎連題都不看,，還說：“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會(huì)的題呢,？”哼，她嘴上這么說,，但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片,，我知道她在欺騙并嘲笑我。我真想“軍事打擊”,，可是如果她拿出 “排山倒?！保阋寻盐掖虻谩鞍胨馈?，所以我不敢“越境”,。

人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優(yōu)點(diǎn),，就是畫畫得好,；她畫技高超,，畫景的惟妙惟肖，畫人的栩栩如生,，……每次看她得畫時(shí),，我們都是“身在畫上瞧，心在畫中游,?！蹦阏f她的畫技是不是“出神入化”呢？

有的同桌是我的學(xué)習(xí)搭檔,，有的同桌是我的好朋友,，這位“冤家同桌”將永遠(yuǎn)留在我心里。