無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

老師和班級(jí)故事作文字篇一

平時(shí)的我肯定會(huì)昂首挺胸,，大聲朗讀,，期待著老師的表揚(yáng),。可這時(shí)候的我,，卻愁云滿臉,，病懨懨的趴在桌子上,。why？不就是因?yàn)樽鳂I(yè)沒完成嘛,！

上個(gè)星期五,，老師發(fā)了一張練習(xí)卷，我漏在學(xué)校忘記帶回家完成,，現(xiàn)補(bǔ)寫也來不及了,。哎，怎辦了,？才開學(xué)不久,，一定給老師列入“黑名單”了。其實(shí),，想來就已經(jīng)委屈了,，本小姐一到五年級(jí),，一直是老師心目中的優(yōu)秀學(xué)生,，班上有什么表演任務(wù)哪會(huì)少我的份？可自從上了六年級(jí),，新來的班主任根本就不把我看在眼里?，F(xiàn)在，我連作業(yè)都交不上,，她會(huì)怎樣看我呢,？一定將我列入差生的行列了，以后,，我還用在班待嗎,？嗚嗚嗚……

我就這樣心不在焉地上完了第一節(jié)課。這時(shí)候,，班主任走進(jìn)教室對(duì)大家說：“科代表馬上把上星期的作業(yè)收齊,，交到我辦公室……”說完便徑直走出教室了。哎,，看現(xiàn)在這情形,，不和老師坦白是不行的。我只好亦步亦趨的追上去,，喊道：“老師……”老師停下腳步,，轉(zhuǎn)過身來好奇的看著我。我緊張得手心出汗,，聲音越來越低的說：“我忘記了帶試卷回去做,，所以……”我直望老師那張沒有表情的面孔，“哦,，那你盡快完成交我吧,！”老師平靜地說了一句就走開了,。我望著老師遠(yuǎn)去的背影，天啊,，她一定在我的姓名旁邊寫了個(gè)“×”,，我一定又在她心目中涂上了一定差生的標(biāo)記，怎么辦,？

我懷著忐忑不安的心情,，跌坐在座位上，想著老師等會(huì)兒會(huì)怎樣的說我,，可不容,，這時(shí)候上課鈴想起來，老師走進(jìn)教室,，嘴里還說著：“周末的作業(yè)大家覺得怎么樣,？”噢，糟糕,！老師要揭發(fā)我了,，我絕望的捂著臉，“大家覺得有難題不會(huì)做的,，下課后可以找我”,。咦，老師居然沒揭發(fā)我,？難道她忘記了,？真不知道她什么時(shí)候會(huì)突然想起來，我就這樣驚皮肉跳的等到了下課,。

下課后,，老師果然走到我身邊，低下頭,，小聲的說：“念你初犯,，不罰你，以后,，不允許再這樣,！”……

老師真好，知道我臉皮薄,，不揭發(fā)我的丑行,！老師，你知道我有多感激你嗎,？

老師和班級(jí)故事作文字篇二

大家如果問我最喜歡哪位老師,，我絕對(duì)會(huì)說我們的班主任。她真的很好,，她就是我們的郝老師,。

她特別愛穿裙子,，瘦瘦的，有著一頭“方便面”,，一雙炯炯有神的眼睛,，下面有著一個(gè)小巧的鼻子。那櫻桃小嘴,，人見人愛,，花見花開，我十分喜歡她,。

我喜歡她的和藹,。記得有一天，我的作業(yè)中有錯(cuò),，需要改錯(cuò),，可我偏偏不會(huì)這道題，我問了好幾個(gè)同學(xué)都沒有問到答案,，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣,。同學(xué)對(duì)我說：“你去問老師吧！”“我害怕老師又說她的口頭禪‘這么簡單的題不會(huì),，怎么學(xué)的,？’”我說。同學(xué)說：“沒事,，沒事?！闭f完出去玩了,。我過了一會(huì)兒，膽戰(zhàn)心驚的走上講臺(tái),，問老師問題,，結(jié)果出乎意料，老師沒有說我,，還心平氣和給我講題,，直到我會(huì)了為止。

我還喜歡她的嚴(yán)厲,。那一天,，我們正在上音樂課，我的嘴突然有一點(diǎn)癢,，就不由自主的張開,，跟同桌說起了話，我的話像水管里的水一樣,，止不住,，光往外流,。剛上完音樂課，同學(xué)們就給我和同桌說：“郝老師叫你們到辦公室喝茶,?！蔽覀儌z乖乖的去了辦公室，郝老師讓我們?cè)谵k公室寫了800字的檢查,，又給我們講了好多道理,。

老師是想讓我們更好，更優(yōu)秀,。

這就是我們的班主任,，和藹可親，又認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,。

老師和班級(jí)故事作文字篇三

瘦小的身材,，有著一雙小眼睛，看似一副弱不經(jīng)風(fēng)的樣子,，其實(shí)有著巨大的能量,。或許他并不完美,，但他所變現(xiàn)出來的一切都令我不由贊嘆,。

他總是第一個(gè)到班級(jí)也是最后一個(gè)離開的。

記得開學(xué)之后的某一個(gè)晚自習(xí)結(jié)束,，教室里的人一下子都如逃難似的快速離開了,，只剩下了幾個(gè)同學(xué)。恰巧那天我有事留了下來,，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了他,，他坐在位置上若有所思，我問他怎么還不回宿舍,，他說：“我要最后一個(gè)走,，負(fù)責(zé)鎖門啊?！闭Z氣中全無抱怨,，我緊接著問：“你每天都最后一個(gè)走嗎？”他快速回答道：“是啊”我疑惑的問：“為什么你不讓最后一個(gè)離開的鎖門,，卻要在這里等呢,？”他只簡短的回了句：“沒差啊?！蹦鞘俏以谛闹邢?，我們真幸運(yùn)有這么一個(gè)負(fù)責(zé)的勞委，毫無怨言的最后一個(gè)離開，鎖門,，為了我們這個(gè)班級(jí),。

而且每天早上他總是第一個(gè)到班級(jí)開門的人，一次偶然我問他：“為什么每天那么早進(jìn)來,，不困嗎,？”他說：“困啊，但是沒辦法,，需要開門啊,，不然其他人進(jìn)不來啊?！蔽艺f：“你可以把鑰匙藏在一個(gè)地方,，跟同學(xué)們說一下”他說：“那樣不安全，而且沒有地方藏,?！?/p>

他就是這樣默默付出著，不求回報(bào),，我很慶幸我有這樣一位同學(xué),，我們班有這樣一位勞委。

細(xì)節(jié)處的不平凡,！

他或許不是最優(yōu)秀的,，我們班的值勤或許也做的不是很好，但是有這樣盡職的勞委,，我想我們會(huì)做的更好,，十班也會(huì)更好！

老師和班級(jí)故事作文字篇四

我的班主任是個(gè)娘娘腔,，還是個(gè)自戀狂,，整個(gè)年級(jí)的同學(xué)都討厭他。

訴狀一,，有一次演講比賽，我和一個(gè)和他比較喜歡的同學(xué)都演講得很好,，甚至我講得更好,，可是后來，他讓那個(gè)學(xué)生去參加,，并且將我的演講稿中寫得好的地方讓那個(gè)同學(xué)摘錄進(jìn)自己的講稿中,。并且對(duì)那個(gè)同學(xué)說不要告訴我，而我連去聽演講比賽的機(jī)會(huì)都沒有,。

訴狀二,，如果考試我沒考好，他就會(huì)在全班當(dāng)中批評(píng)我，用很多“但是”,，說我怎么不好啦,；如果是他喜歡的同學(xué)，他則不會(huì)說什么,，最多也是一句“沒發(fā)揮好”,。他知道他這么做給我幼小的心靈帶來了多大的傷害嗎？我們都是要面子的呀,。

訴狀三,，如果我們大多數(shù)的父母去參加家長會(huì)他都會(huì)冷眼相對(duì)。如果我們考得好,，他就會(huì)懷疑我們成績的真實(shí)性,，如果沒考好就冷嘲熱諷。對(duì)那些喜歡的,，關(guān)系好的學(xué)生則是噓寒問暖,，笑嘻嘻的?？戳司妥屓藧盒?。

訴狀四，其他班評(píng)選班干部都是上臺(tái)演講競爭,，而我們班則是班主任指定,。并不是我想當(dāng)官，只是讓我覺得有些不服氣,。

訴狀五,，他曾經(jīng)翻我們的書包，這可是侵犯我們隱私權(quán)的,，還算好,，本人一向老師本分，只給他翻到兩本《讀者》,，哈哈,，好在那天沒帶課外書，真是天助我也,！

訴狀六,，他一定看過《名偵探柯南》或者就是《007》的fans，他最大的愛好就是躲在窗口監(jiān)視我們,，以偷窺我們的隱私為樂,，變態(tài)！,！我就坐在窗口,，好幾次都被他嚇得靈魂出竅。小孩子是嚇不得

老師和班級(jí)故事作文字篇五

這個(gè)星期五，我們四（3）班里,，有一個(gè)小女孩——冰冰同學(xué),，在班級(jí)中發(fā)生了一場似乎很緊急的事情。

第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課,，就在快要下課的時(shí)候,，班里忽然傳來了一陣陣“嗚……嗚咿……嗚咿，嗚嗚嗚……”的聲音,。數(shù)學(xué)高繼老師發(fā)現(xiàn),，原來是冰冰的哭聲。高老師連忙走了過去,，只見她雙手顫抖,，躲在墻角邊，低聲抽泣,，高老師讓女生中力量較大的小柯幫忙把冰冰一步一步慢慢的扶到醫(yī)務(wù)室去了,。

時(shí)間像小河一樣在一分一秒的“流走”。轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)到了中午了,。我們大家在打菜時(shí)才發(fā)現(xiàn)冰冰已經(jīng)悄悄地在她的座位上安頓下來了，這時(shí),，我們大家懸著的心才放了下來,。

中午剛吃完午飯，我便急急忙忙去找冰冰的同座位——阿杰同學(xué),，我問他：“冰冰到底是怎么啦,？”

“她身體很弱，在家里還經(jīng)常被她弟弟欺負(fù),，而且還哭得呢,！上次，我輕輕地打了一下她的小腿,，當(dāng)她想反擊時(shí),，可能是用力太猛了吧，手正好打到桌子上去了,，她就哭了,。我知道的也就這么多，其他的事情我真的不知道了,。”阿杰委屈的說,。

我便回到了自己的座位上,，我心想：凡事我們不應(yīng)該只看表面，我們光看到冰冰哭，就錯(cuò)誤的以為是阿杰欺負(fù)她了,，才會(huì)冤枉了阿杰,。

老師和班級(jí)故事作文字篇六

每個(gè)同學(xué)都有自己喜歡的老師，我最喜歡的是班主任肖書霞老師,。肖老師在學(xué)習(xí)及紀(jì)律方面嚴(yán)格要求我們,，在生活中關(guān)心愛護(hù)我們。她平時(shí)雖然有些嚴(yán)厲,，但是在我的眼中,，肖老師更像一位細(xì)心的媽媽。下面,，我給大家講一個(gè)發(fā)生在我和肖老師之間的故事,。

同學(xué)們一定還記得去年的兒童節(jié)吧，我們學(xué)校舉行了“愛心小包裹”活動(dòng),。對(duì)我來說,，這是個(gè)非常有意義而且特別的節(jié)日：因?yàn)椋驮凇傲弧惫?jié)的前一天,，我在玩滑板時(shí),，不小心摔斷了胳膊。你說,，這件事是不是讓人難忘呢?

我只能悶悶不樂地呆在家里休養(yǎng),，不能來到心愛的學(xué)校學(xué)習(xí)，也不能自由自在地運(yùn)動(dòng),，真是無聊啊,。我非常想念老師和同學(xué)們，擔(dān)心他們把我忘了,。

不久之后的一個(gè)傍晚,，我正在看書，忽然,，電話鈴聲響起來,，媽媽高興地叫我：“然然，快來接電話呀!”我慢吞吞地接過電話,，心想：“會(huì)是誰呢?”沒想到,，話筒那邊傳來熟悉的聲音，原來是肖老師!她親切地問我的胳膊好些了嗎?在家里習(xí)慣嗎?我真高興,，說話都有些結(jié)巴了,。肖老師還說，過幾天就來看我,。

從那以后,，肖老師經(jīng)常來看我,，幫我復(fù)習(xí)功課，她還讓同學(xué)們輪流給我打電話,，跟我講學(xué)校里有趣的事情,，我每天晚上等在電話旁邊，再也不覺得孤單了,。

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼2個(gè)月過去了，我的胳膊基本好了,，我真懷念生病的日子,，懷念肖老師和同學(xué)們的關(guān)心，懷念每天傍晚的電話鈴聲,。肖老師真像慈祥的媽媽,，我喜歡她!

老師和班級(jí)故事作文字篇七

我們班的徐老師是個(gè)兩面派老師，一兒嚴(yán)肅一會(huì)兒愛笑,，我特別喜歡這位老師的笑,。

徐老師高高的，喜歡穿長褲子,。他的眼睛特別小,，笑起來就瞇成了一條縫。徐老師雖然長得有點(diǎn)兇,，但他笑起來很好看,，我就是因?yàn)檫@點(diǎn)喜歡他。

有一次徐老師正在給我們講數(shù)學(xué)題目,，我們?nèi)褙炞⒌穆犞蠋熤v課,，聽著聽著竟然聽到了一句南昌話，惹得我們哈哈大笑,。哦,，原來是徐老師講課時(shí)發(fā)現(xiàn)書上有一只貓?jiān)卺烎~，老師就入迷的蹦出來“釣魚”的南昌話,。

徐老師給我們講新課時(shí),，也會(huì)隨口蹦出一兩句南昌話逗我們開心。比如當(dāng)我們有跟錢有關(guān)的一些單位時(shí),，那些調(diào)皮的南昌話就會(huì)被徐老師說出來,，一會(huì)兒笑著說“一角五分”“一元五角”，一會(huì)兒又說說普通話,，自由切換真是令我們佩服不已呢,。就在這不斷交替的語言中傳出了聲聲歡笑，看著我們?cè)谛?，徐老師就像“不知所措”的小朋友一樣,，只好跟著我們一起笑?/p>

一次課上,，我們我們班的羅日成唱起了歌，盡管聲音小還是被“順風(fēng)耳”聽見了,。老師幽默地說：“羅日成，你這么愛唱,，要不然你在講臺(tái)上唱給大家聽一聽,。”就這樣,，教室里響起了陣陣歌聲,，徐老師一邊拍手一邊笑嘻嘻地說：“要不然我們這節(jié)課改成音樂課吧?！蔽覀兌贾佬炖蠋熓菫榱俗屛覀兎潘?，讓課堂更加輕松才這樣說的，望著我們的笑臉,，徐老師笑得更開心了,。

這就是我們班的徐老師。雖然嚴(yán)厲,，但更加有趣,，我以后一定要讓徐老師笑的更加開心！