在現(xiàn)在社會,，報(bào)告的用途越來越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

英語教研組學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇一

老師們按時(shí)參加集體備課，精心研究教材,，整合課本資源,，研究合作學(xué)習(xí)策略，探討合作技能訓(xùn)練,。分析學(xué)情,，調(diào)動學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)。集體備課的有效性,，為規(guī)范課堂行為,，提高課堂效率提供了有力保障。

為提高教師的課堂教學(xué)水平,，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),，研究合作學(xué)習(xí)、模塊教學(xué),，學(xué)校組織了新教師合作學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)課,、明禮公開課等一系列活動。老師們在賽課過程中集思廣益,，互幫互助,，共同提高，受益匪淺,。在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中顧紅燕主任和高貝麗老師均表現(xiàn)優(yōu)異,，分獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的好成績,。

這個(gè)學(xué)期我們?nèi)珕T參加了市網(wǎng)絡(luò)研修，區(qū)網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),，迎來了重慶骨干教師聽課交流，也積極走出去,，參加各級培訓(xùn)學(xué)習(xí),，豐富自身頭腦。我們?nèi)珕T參與了淄博市初中英語閱讀研討會,，觀摩優(yōu)秀教師的課堂,，了解英語閱讀課的課改趨勢。教師代表參加了高新區(qū)小學(xué)英語繪本閱讀聽課研討,，了解小學(xué)英語課改進(jìn)程,，為中小銜接工作做好鋪墊。

我們的課堂因?yàn)橛辛藢W(xué)生的參與而精彩,。這個(gè)學(xué)期的學(xué)生活動異彩紛呈,。

回首相互扶持共同進(jìn)步的日子，我們發(fā)掘了無限可能,，收獲滿滿,。新的學(xué)期我們這個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)將不斷學(xué)習(xí)，完善自我,，關(guān)注課堂,，聚焦合作，在研究中教學(xué),，最終促進(jìn)個(gè)人發(fā)展,、提高教育教學(xué)質(zhì)量!

英語教研組學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇三

一學(xué)期來，我們英語組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下,，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

本組教師主要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語學(xué)科教學(xué)建議》,、《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)代教育教學(xué)理論,。每一周的集體備課活動，由一位負(fù)責(zé)老師整理本周英語教案,，教研組老師一起討論,，補(bǔ)足漏洞——在教學(xué)環(huán)節(jié)還有哪些可以改進(jìn)優(yōu)化的方面；取其長處——怎樣能在自己的教學(xué)實(shí)際中付諸實(shí)施,。同時(shí)我們?nèi)M互相聽課,，互相評課。在評課中,，坦誠自己的想法,，各抒已見,，對每一堂課進(jìn)行深入的分析，針對教師的個(gè)性特點(diǎn),，探討如何能更好地體現(xiàn)新課改的教育教學(xué)理念,，指出今后課堂教學(xué)應(yīng)發(fā)揚(yáng)的特點(diǎn)及應(yīng)改進(jìn)的問題。

俗話說：人心齊,，泰山移,。由于英語教學(xué)情況的特殊性，需要老師要承擔(dān)較大工作量,。在困難面前,，老師們都相互理解、相互支持,，不給學(xué)校出難題,。青年教師認(rèn)真對待自己的本職工作，詳細(xì)備好每一節(jié)課,，保證每節(jié)課都有詳細(xì)教案,；積極聽課、評課,，本學(xué)期陳賾老師的聽課節(jié)數(shù)最多的,，其他年輕教師聽課也都達(dá)到了30節(jié)；認(rèn)真參與市“教壇新秀”“教學(xué)能手”的選拔,，陳周偉老師獲得學(xué)校推薦,，獲得“教壇新秀”稱號。另外,，組內(nèi)教師積極幫助青年教師進(jìn)行集體備課,，莊晶和李婷婷老師在“教壇新秀”的選拔中進(jìn)入最后的資格審查。在實(shí)際教學(xué)工作,，老師們不僅關(guān)注課堂教學(xué)的效率,，更加注意學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)等生的提高。她們經(jīng)常放棄休息時(shí)間為學(xué)生答疑解惑,，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生,，提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣和能力。在老師們的刻苦努力下,，在20xx年星星火炬英語風(fēng)采大賽中,，學(xué)生們?nèi)〉昧饲八从械膬?yōu)秀成績。

本學(xué)年,，我們英語教研組成員都參加了《“思維導(dǎo)圖”在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用》的課題研究活動,。我們都熱心投入，一方面積極研究與課題相關(guān)教育教學(xué)理論書籍,，認(rèn)真做好筆記,。從課題組的同仁開課中不斷汲取養(yǎng)分,，開拓自己的眼界，豐富自己的學(xué)識,。另一方面,，在自己的課堂教學(xué)中，有意識,、有目的的滲透課題研究的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)的策略。

同時(shí),，我們還圍繞課題積極撰寫教科研論文,。,、沈燕老師的多篇篇論文在省級刊物上發(fā)表,。

每個(gè)備課組都有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和初涉教壇的新兵，在平時(shí)教學(xué)中青年教師堅(jiān)持聽老教師的課,，并及時(shí)交流教學(xué)中的意見,。老教師能認(rèn)真做好傳、幫,、帶工作,。在這一活動中，青年教師也充分發(fā)揮了他們的：精力充沛,、頭腦敏銳,、掌握現(xiàn)代教育手段等優(yōu)勢，積極制作多媒體課件,、選編練習(xí)資料,，使教學(xué)內(nèi)容更豐富、形式更生動,。從考試情況看,，教學(xué)效果很不錯(cuò)。

回顧一年來的教研組工作,，我們深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保障,，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果,。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)把工作做細(xì)，努力提高各項(xiàng)工作的效率,。

英語教研組學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇四

時(shí)間如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間大二下半學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了一大半了，作為班委的一小成員——心育委員,，我的工作是與其他班干相互配合,，協(xié)助班長管理好班級的各項(xiàng)日常事務(wù),，協(xié)助同學(xué)們在思想，學(xué)習(xí)和上取得進(jìn)步,，并努力創(chuàng)建良好的班級學(xué)風(fēng),。

總體來說，前半學(xué)期,，為了家專心備考專四心育部的活動并不多,，重大活動有三月份的pop字體培訓(xùn)，是由外語系心育部和外語系宣傳部聯(lián)合舉辦,，由宣傳部內(nèi)部的精英成員和心育部宣傳組有深厚繪畫功底的成員為大家做主講,，與大家分享經(jīng)驗(yàn)與心得，目的是教大家如何將自己的海報(bào)做得有聲有色,，本班亦有若干同學(xué)參與培訓(xùn),。

此外，常規(guī)工作也是必不可少的,，包括每月的海報(bào),，心理報(bào)告，及手抄報(bào)等等,。

但是人認(rèn)為,，我的工作還有許多不足之處，最突出的是,，也最不應(yīng)該的是與班上同學(xué)交流還是不夠,，希望以后在我的努力和大家的監(jiān)督下能得以改善。

最后,，在五月份,，心育部計(jì)劃開展5.25系列活動，包括笑臉征集（溫馨回放, 傳遞笑容）,；“抱抱團(tuán)”活動（徜徉心海, 快樂擁抱）以及放風(fēng)箏比賽（愿望風(fēng)箏, 載你飛翔）等一系列活動,，希望大家積極參與，在我們的共同努力下,，班級的明天會更好?。?！

經(jīng)過這段時(shí)間的工作歷練,，以及各位同學(xué)的積極配合，對于心育委員的主要職責(zé)和工作,，我已經(jīng)了解,。許多人認(rèn)為這一職務(wù)無足輕重，不必太負(fù)責(zé)認(rèn)真,，但一個(gè)人只有擁有健康的心理,，才能正確的對

待每一件事情,，才能把每一件事情做好。因此,，我依然會認(rèn)真踏實(shí)做好心理委員本職工作,。

我知道，我現(xiàn)在的工作水平離上級的要求還有很大的差距,，但我會不懈努力,，縮小這個(gè)差距，相信我有信心也有能力當(dāng)好這個(gè)心理委員,。

英語教研組學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇五

記得本學(xué)期計(jì)劃中,，我們英語教研組新學(xué)期工作的總體要求是：落實(shí)備課組互研制度，突出備課組工作特色,，逐步推行備課組量化考核,，努力提高我校英語教育教學(xué)水平。簡單地講,，一是關(guān)注青年教師迅速成長,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。二是以研促教,，指導(dǎo)備課組組織教學(xué)活動，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),，提高教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)教務(wù)處本學(xué)期第一次教研組長會議精神要求，就英語教研組的教育教學(xué)工作做出了具體安排,，提出了具體要求,，每周安排下發(fā)備課組教研組的周中心活動任務(wù)。后經(jīng)教研組長第二次會議精神,，我們組織備課組長會議,，查找課堂教學(xué)中突出的問題，并進(jìn)行了對備課組長的第一次量化考核,。如今,，期中考試已過，下面我分三塊來總結(jié)：好的方面：

1,、健全了英語教研組兼職分工體系,。蔣校長、孫主任引領(lǐng)示范,。教研組長負(fù)責(zé)全組工作,。備課組長負(fù)責(zé)本備課組工作。初中備課組下設(shè)年級負(fù)責(zé)人,。各備課組內(nèi)有專人作互研會議記錄,。教研活動經(jīng)費(fèi)實(shí)行三人連管制,。配備了教研組通訊員。

2,、制定了符合教研組實(shí)際的切實(shí)可行的教研組本學(xué)期工作計(jì)劃,。各備課組及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃上交及時(shí)。

3,、實(shí)行了教研組宏觀指導(dǎo),、示范、檢查職責(zé),。

總的來講,，高三備課組瞄準(zhǔn)高考互研；初三年級瞄準(zhǔn)中考互研,；高一,、初一、重在培養(yǎng)青年教師,；初二,、高二重點(diǎn)解決學(xué)生學(xué)英語中的困難問題。前半學(xué)期高一舉行了“英語規(guī)范書寫比賽”,。初二,、初三、高二積極準(zhǔn)備“全國英語能力競賽”輔導(dǎo),。

本學(xué)期,，英語教研組加入青年新教師9人。我們組織英語教研組觀摩了蔣校長名師示范課,。各備課組青年教師積極聽本組教師的隨堂課,，例如白曉燕聽課多達(dá)28節(jié)。教師撰寫隨筆每人一篇,，即28篇,。全組每人都有業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)筆記,。在學(xué)風(fēng)指導(dǎo)方面,，教學(xué)資料均已批閱。常規(guī)教案等檢查各備課組均為優(yōu)秀,?；パ欣龝_局良好，進(jìn)展有序,。骨干體系“手牽手方案”出臺,，明確了師徒關(guān)系，提出了具體要求，加大了培養(yǎng)力度,。

高三備課組找到了：單詞拼寫如何訓(xùn)練,；怎樣抓書面表達(dá)。高二備課組：怎樣解決部分學(xué)生不學(xué)英語的問題,；如何有效記憶單詞,。高一備課組：關(guān)注高一學(xué)生學(xué)英語難的問題；怎樣進(jìn)行英語規(guī)范書寫訓(xùn)練,；專家引領(lǐng)課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn),。初中備課組：一是學(xué)生興趣的培養(yǎng)；二是優(yōu)等生與差生分班教學(xué)實(shí)驗(yàn),。

本學(xué)期,，實(shí)現(xiàn)了教研組長對備課組長進(jìn)行月考核。備課組長對本組成員月考核,。落實(shí)了教務(wù)處有關(guān)決定,。

各備課組召開例會8次。次次組織良好,，會議進(jìn)展有序,，研出了備課組教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，效果顯著,。存在問題與建議：

1,、教學(xué)活動開展不平衡。除了高一有競賽活動外,，其余都安排在了后半學(xué)期,。各備課組必須組織一次競賽活動,。

2,、組內(nèi)課互聽活動進(jìn)展良好，但示范課開展不均,。除了蔣校長示范課外,，其他三種課各備課組后半學(xué)期都要落實(shí)。

3,、后半學(xué)期,，建立并完善教研組檔案，個(gè)人的業(yè)務(wù)檔案建檔工作,。

4,、制定骨干體系“手牽手”方案。建立被指導(dǎo)教師成長檔案,。

5,、各備課組要發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)品德，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于工作,，無私奉獻(xiàn),。

英語教研組學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇七

一學(xué)期來，英語教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，在科研處,、教務(wù)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下， 按照科研處,、教務(wù)室的要求,，學(xué)期初制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計(jì)劃，每周都有計(jì)劃,、有目的地開展了教研活動,。 全面學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)大綱,，,。一學(xué)期來全組英語教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，教研組充分發(fā)揮教研組的職能作用,，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系,，充分調(diào)動每位教師的積極性，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，形成了一個(gè)鞏固發(fā)展愛校愛生,、教書育人，富有進(jìn)取精神,、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌,，使我組的教研水平提高到一個(gè)新層面。為把今后工作做得更好,，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié),。

在我們本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃里一開始就把“確立以人為本的理念，以新課程理念指導(dǎo)教研工作”作為主要任務(wù)之一,，為此我們多次定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語教學(xué)大綱》,，讓全組教師了解新形勢下英語課程總體改革的精神和要求；了解什么是多元,、開放的英語課程評價(jià)體系,。并在實(shí)踐中認(rèn)真償試使用多元、開放的英語課程評價(jià)體系,，并要最終使評價(jià)真正成為教學(xué)的有機(jī)組成部分,。一學(xué)期來,，理論學(xué)習(xí)使我們英語教師正在走出僅僅運(yùn)用水平性評價(jià)和選拔性評價(jià)作為評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的現(xiàn)狀；加強(qiáng)了學(xué)生在課堂內(nèi),、外的主人翁意識,，提高了了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

同時(shí)我們也從兄弟學(xué)校及網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)適合我們?nèi)粘＝虒W(xué)的教育教學(xué)理論,，并在實(shí)踐中進(jìn)一步化為己有,，利用于教學(xué)。

我們英語組共有34位教師,，教學(xué)上各有長處,。為此一學(xué)期來，我們互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,，請優(yōu)秀的新老教師介紹好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在教研組內(nèi)推廣好的教學(xué)方法。每兩周組織一次全體教師參加的聽課評課活動,，各年級也至少組織了2-3堂教學(xué)示范研討課,，認(rèn)真抓好了備課、聽課,、評課各個(gè)環(huán)節(jié),；在研討方式上，我們積極分析網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀教案,、兄弟學(xué)校教師優(yōu)秀教案,、組內(nèi)教師優(yōu)秀教案，分析案例,、分析各教學(xué)環(huán)節(jié),、分析課時(shí)重難點(diǎn)，以促進(jìn)我們的備課水平,，提高我們的實(shí)際教學(xué)水平,，從而保證了教研活動的質(zhì)量。本學(xué)期十一縣市教學(xué)研討會在我校召開,，與會期間我們與各中學(xué)教師積極進(jìn)行對口交流,；四月份我們學(xué)科還參加了三省八校教學(xué)研討會，與兄弟學(xué)校教師對口交流探討后,，我們把他們好的經(jīng)驗(yàn)做法放到全組教研會上認(rèn)真分析、研討,，然后吸收,、推廣、實(shí)踐,。

本學(xué)期,，我們英語組除繼續(xù)做好國家級課題《基礎(chǔ)教育（高中）英語教學(xué)評價(jià)試驗(yàn)》的研究工作外，也認(rèn)真開展了市級課題《信息技術(shù)環(huán)境下英語閱讀課程的開發(fā)研究》的研究。這兩個(gè)課題吸收了全組大部分教師,，由此全組上下形成了較濃厚的教研氛圍,，促進(jìn)了教學(xué)研究，并在研究過程中學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、方法,。

各年級備課組每周都堅(jiān)持開展備課組活動。在備課組會上也做到了“三定”（定中心發(fā)言人,、定內(nèi)容,、定時(shí)間地點(diǎn)）。備課組會上各成員認(rèn)真對下兩周的教材積極鉆研,，明確教學(xué)目標(biāo)及重,、難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù),，設(shè)計(jì)教學(xué)活動,。真正做到了備課組內(nèi)統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一測試,。同時(shí)備課組內(nèi)每次考試前，都要精選例題,，考試后,，認(rèn)真作試題質(zhì)量分析，及時(shí)反饋,，做好抓漏補(bǔ)缺工作,。尤其是高三年級，為了打好高考這一仗,，高三英語備課組成員個(gè)個(gè)都積極參與到每一次備課組會,，想學(xué)生之弱項(xiàng)、備學(xué)生之弱項(xiàng),、急學(xué)生之所急,，全力為學(xué)生提供最佳服務(wù)。加強(qiáng)備課組的建設(shè)有利于提高全年級的單科成績,，在期中考試中,，高一、二年級的英語成績都有了較明顯的進(jìn)步,。

英語作為語言類科目,，聽、說,、讀的環(huán)境氛圍非常重要,，我們各年級都在積極利用黑板報(bào),、英語角、調(diào)頻廣播等營造英語學(xué)習(xí)環(huán)境,。高一年級利用每周二下午第三節(jié)課前半節(jié)課學(xué)唱英語歌,、欣賞英語詩歌、聽經(jīng)典英語電影對白等來培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣,。在全校舉行各種適合各年級的競賽,。本學(xué)期，高一,、二年級都舉行了英語演講比賽,。這些活動都以點(diǎn)帶面影響著英語學(xué)習(xí)愛好者，同時(shí)也讓他們有施展自己英語才華的空間,。

經(jīng)過20xx至20xx學(xué)年的實(shí)踐與探索,，我們深切的感受到,，一支開拓進(jìn)取的英語教師隊(duì)伍是提高我校英語教學(xué)的主力軍,，英語教師的工作熱情,、工作精力的投入可能比其他學(xué)科教師多,，但英語的教學(xué)效果不是很明顯，費(fèi)時(shí)低效的現(xiàn)象仍然存在,，這并非全是教學(xué)水平問題,，而是由于主客觀原因,，有些教學(xué)方案無法付諸于實(shí)踐,。探討一條根據(jù)農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語特點(diǎn)的教學(xué)路子,，需要我們?nèi)w英語教師的共同努力。這就要求我們英語教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,，以全新的教育理念投入到英語教學(xué)研究中來。今后將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教研組工作中存在的不足,，不斷開拓進(jìn)取創(chuàng)新，力爭取得更快的進(jìn)步和更好的成績,。

英語教研組學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇八

回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作,，我們以“四維一體”課改理論為指導(dǎo)，以英語教學(xué)為抓手,，使各位教師在業(yè)務(wù)能力上有了不同的提高,。在這一學(xué)期中，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展,，加強(qiáng)師資自培,，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生課程開發(fā)為方向,，以多元智能理論為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,，在教學(xué),、教研方面，我們做了以下工作：

一,、組織英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

學(xué)習(xí)“四維一體”教學(xué)模式，明確了課程改革的主要目標(biāo),，增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感,，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處,，并倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,。開學(xué)初，教研組組織英語教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進(jìn)行集體備課，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動,，全體教師進(jìn)行評課活動,。

二、開展了一系列英語教研活動

1,、開展了優(yōu)質(zhì)課評比活動,，為了配合縣優(yōu)質(zhì)課選拔活動，教研組積極動員全鄉(xiāng)英語老師參與,。在這次活動中,，參賽教師不斷探索教材，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，同時(shí)上完課后還進(jìn)行反思,，總結(jié)。最終在縣優(yōu)質(zhì)課的比賽中我校參賽教師取得了縣第一名的好成績,。

2,、開展集體備和課例研討和校本教研活動，由于平時(shí)教師在英語教學(xué)上缺乏時(shí)效性,，對學(xué)生評價(jià)的關(guān)注還有欠缺,，于是本學(xué)期的課例研討和校本教研圍繞“形成評價(jià)”在教學(xué)中的作用展開，組內(nèi)教師針對這一問題持續(xù)展開研討活動,，以提高自己的教學(xué)水平,。

3,、組織教師參加備課手冊評比活動，本學(xué)期的備課手冊復(fù)備以“尚美”理念為主,，教研組積極組織組內(nèi)教師積極參與,，送評的備課獲得了四個(gè)縣一等獎(jiǎng)，一個(gè)市一等獎(jiǎng),，一個(gè)市二等獎(jiǎng),。

4、開展小學(xué)英語外語專業(yè)委員會錄像課評比活動,，在本次活動中有四位會員老師參加,，他們精心備課，錄課,，組內(nèi)其他教師紛紛給出自己的建議,，發(fā)揮了組內(nèi)凝聚力。在此次活動中一位教師獲得了市一等獎(jiǎng),，三個(gè)二等獎(jiǎng),。

三、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作,。

按照課程計(jì)劃上的課時(shí),，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查,，同時(shí)對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時(shí)研究,，及時(shí)解決。

四,、英語學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合更能促進(jìn)英語語言的廣泛運(yùn)用,。

信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù)，有著更加廣泛的潛能,，并具有其特定的優(yōu)越性――形象,、具體、有聲有色,、動靜互補(bǔ),、增大容量、可視效果佳,，剪輯方便,、操作簡單等特點(diǎn)，且便于課堂情境教學(xué)和呈現(xiàn)教學(xué)的操作,。由于電腦的廣泛使用,，課件的制作將更加方便，在教學(xué)活動中，信息技術(shù)將為英語教學(xué)提供更加廣闊的空間,。

總之,，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì)，努力提高業(yè)務(wù)水平,，爭取讓每一名學(xué)生都能成為祖國的棟梁,！

英語教研組學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇九

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下,，本學(xué)期外語教研組的工作，取得了很大的進(jìn)步和提高,。但也有一些值得思考的,、有待改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新",，創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑,。

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人），四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的,、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）,。集體備課主要以各年級集體備課組為單位,，由各個(gè)備課組長負(fù)責(zé)，每周有一次集體備課時(shí)間,。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),，基本習(xí)題,，參考教法等。然后,，同年級集體備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識，之后形成文字形式的教案,。充分發(fā)揮集體備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享。

2,、抓好教研組活動這個(gè)主陣地,，向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié),。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位,。本學(xué)期我們雙周一下午第一,、二節(jié)課定為本組教研活動時(shí)間。都有詳細(xì)的活動安排,，結(jié)合英語學(xué)科組的實(shí)際,，本學(xué)期安排了部分教師上公開課和推薦兩位教師上示范課，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,，提煉共性問題進(jìn)行研討,，進(jìn)一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識,。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高,，在教研組內(nèi)組織教師相互聽課學(xué)習(xí)，大家一直反映非常好,，不僅學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用,。

3,、認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對子”活動

針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動,，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動,，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年青教師的教學(xué)，互相聽課、評課,，分階段總結(jié),，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報(bào)課”活動,。年青教師在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉,，在指導(dǎo)老師的幫助下，所上的匯報(bào)課受到了大家的好評,，新老教師共同學(xué)習(xí),，共同提高。

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長知識,、開闊視野。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動，可使學(xué)生生動,、活潑,、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣,。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排，根據(jù)不同年級學(xué)生掌握的知識水平,，組織一些豐富多彩的課外活動,。初一年級的手抄報(bào)，初二的綜合知識比賽,，初三的閱讀競賽及升學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)落實(shí)都圓滿的完成了,，各個(gè)年級在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。

根據(jù)我校的特點(diǎn),，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究,，主動地申報(bào)研究課題，平時(shí)多觀察,、多思考,，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還在有關(guān)教育教學(xué)刊物上發(fā)表,。

總之,，一學(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但是，我們也知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中，我們決心再接再厲,，努力工作,，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

英語教研組學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇十

在教研室和學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，根據(jù)期初的教學(xué)計(jì)劃,，我們英語組做了以下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題,，組織教師有針對性地學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,，在尋找策略、解決問題的過程中加深對新課程改革的理解和把握,。鼓勵(lì)本組教師勤讀,、勤做、勤思,、勤寫,，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際,，撰寫教育隨筆或讀書筆記,。關(guān)注課堂教學(xué)，新課程呼喚教師的反思行為,。及時(shí)地把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫下來,，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)論文,。本學(xué)期有多名教師在各級各類刊物上發(fā)表文章或在各類評比中獲獎(jiǎng),。

1）強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作精神，備課組成員配備,，新老結(jié)合,，達(dá)到最優(yōu)化，也體現(xiàn)重視培養(yǎng),、關(guān)愛青年教師的理念,。董雅兒、陳典維,、李小云分別與梁曉燕,、竺劍杰及楊旭云和謝莉莉結(jié)成師徒,，在教學(xué)上互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。徒弟聽師傅20節(jié)課,，師傅聽徒弟10節(jié)課，徒弟要寫聽課體會,，期末要寫教學(xué)總結(jié)和心得,。配合學(xué)校做好新帶高三的教師師徒結(jié)對活動，除了正常的聽課外,，新教師和新帶高三的教師每學(xué)期要做好10份高考試卷,，按時(shí)參加奉化教研室組織的業(yè)務(wù)考試，要關(guān)注高考動態(tài),，寫好學(xué)期總結(jié),。

2）實(shí)現(xiàn)資源共享，疑難問題共同探討,。我們有共享的教學(xué)案例,、試題庫、課件,，有備課組與個(gè)人計(jì)劃總結(jié),，全部有電子文本與紙質(zhì)文本存檔。另一方面大家都爭先創(chuàng)優(yōu),，積極承擔(dān)公開課，積極參加各級各類評比,。

3）各備課組堅(jiān)持集體備課制度,，由備課組長負(fù)責(zé)。各備課組教學(xué)進(jìn)度應(yīng)保持一致,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,，實(shí)行資源共享，認(rèn)真?zhèn)湔n,，相互切磋,，共同研究教學(xué)方法，活躍教研氣氛,。單元練習(xí)和測試卷應(yīng)規(guī)范,、清晰。單元測試成績應(yīng)公開,，備課組長應(yīng)及時(shí)召集組員總結(jié)教學(xué)得失,。每次備課組活動和年級教學(xué)活動都要有專人記錄并總結(jié)反思。各備課組到學(xué)期末要整理教案和課件,， 成立學(xué)科資源庫,。

（一）常規(guī)管理,，常規(guī)教學(xué)活動有序進(jìn)行。

1,、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)檢查,。平時(shí)抽查配合教務(wù)處開展好常規(guī)教學(xué)檢查活動。聽課本備課本規(guī)范化,。各備課小組認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，以年級備課小組為單位進(jìn)行集體備課,。各備課組以單元備課,、專題備課和小課題討論為重點(diǎn)扎實(shí)有效的開展好集體備課活動,，使集體備課的成果能真正成為提高課堂教學(xué)效果的有效途徑。做好各個(gè)層次的大同小異的教案準(zhǔn)備,。

2,、每月英語學(xué)科的月考試卷在各備課組長分工,、把關(guān)下,，按高考題型,，知識點(diǎn)覆蓋全面、著眼基礎(chǔ),、引領(lǐng)發(fā)展,、緊貼教材、難度適宜,。

3、認(rèn)真開展新教師的聽課,、評課活動,。具體安排由備課組長確定,，并及時(shí)出通知,，邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與聽、評課。

4．作業(yè)批改：作業(yè)布置適中,，有針對性,。利用好電子題庫，使不同層次學(xué)生都有提高。批改及時(shí)，認(rèn)真,，負(fù)責(zé),，規(guī)范,，強(qiáng)調(diào)有發(fā)必收，有收必改,，有改必評,，有錯(cuò)必糾。

（二）． 校本研修,，突出主題

校本研修活動形式豐富多彩,，包括我們平時(shí)做的許多事情，如平時(shí)的公開課聽評課,，組員之間的教學(xué)問題的探討,，教學(xué)教育理論的學(xué)習(xí)等，都屬于校本研修這個(gè)范疇。每次研修基本上按研修計(jì)劃進(jìn)行,，定主題,，定時(shí)間，定主持人,。主講人認(rèn)真準(zhǔn)備,，其他組員積極參與，有書面記載,，有收獲反思,。

（三）積極承擔(dān)任務(wù)，取長補(bǔ)短

我們英語組承擔(dān)了奉化市高二與高三的兩次英語教研活動,，做好東道主的工作,。同時(shí)在教研活動中汲取兄弟學(xué)校的長處。

（四）積極參加各類比賽,，提升自己的水平

本組教師積極參加各種教研室組織的活動和評比,，如青年教師讀書活動、試卷命題競賽和教學(xué)設(shè)計(jì)評比等,，有多人在各級各類比賽中獲獎(jiǎng)。

總之,，我組教研活動形式多樣,，突出實(shí)效,，教研組教研氣氛和諧、濃郁,，各類教研活動參與率達(dá)到100%。以備課組為單位，每2周進(jìn)行至少一次的集體活動，每天的教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題及時(shí)討論解決,，氣氛熱烈，教研組內(nèi)形成了勤學(xué)巧教、人人研究,、人人上進(jìn)的良好風(fēng)氣。

1,、3月6日參加高中英語教研組長會議

2,、第3周謝莉莉公開課;第4周楊旭云公開課;第6周梁曉燕公開課;

3、第7周竺劍杰公開課; 第14周梁曉燕公開課

4,、3月12日參加在奉化中學(xué)高三英語復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動（李小云,，陳典維，謝莉莉,，楊旭云,，竺劍杰五位老師參加）

5、3月12杭州高三高復(fù)會議（楊旭云老師參加）

6,、高三英語聽力技術(shù)三項(xiàng)考試高考（3月20日）

7,、3月23-24組織參加寧波市高三英語復(fù)習(xí)工作會議（陳典維，竺劍杰兩位老師參加）

8,、參加3月下旬在溪口武嶺中學(xué)有高中英語試卷講評課教學(xué)策略研討會

9,、3月29-31日組織參加浙江省高中英語新課程課堂教學(xué)展示與研討活動（地點(diǎn)：臺州，何巧源參加）

10,、高一英語新教材模塊3,、4學(xué)習(xí)與研討（奉化高級中學(xué)）

11、高二英語新教材模塊8,、9學(xué)習(xí)與研討（奉化二中）

12,、認(rèn)真組織參加寧波市高中英語教師教學(xué)論文評比（4月28日前上交）

13、4月16日組織高考英語面試（高一,，高二老師擔(dān)任面試教師）

14,、04-07參加工作的教師參加終端考試

15、5月6日在武嶺中學(xué)召開高三教研活動（高三五位教師參加）

16,、組織參加高中英語教師試卷命題,，審題學(xué)習(xí)與研討活動

17,、組織進(jìn)行了4次校本研修主題活動

18．積極撰寫論文，參加教研室組織的高中英語教學(xué)論文評選,。

老師們積極要求上進(jìn),，這一年來發(fā)表的論文與獲得的榮譽(yù)比前幾年有一個(gè)質(zhì)的提高。教師榮譽(yù)情況如下：

1,、李小云老師撰寫的《英語作業(yè)批改之我見》在20xx學(xué)年奉化市學(xué)科教學(xué)論文評比中獲一等獎(jiǎng),；

2．吳麗鈴老師撰寫的《如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生之我見》在20xx學(xué)年奉化市學(xué)科教學(xué)論文評比中獲二等獎(jiǎng)；

3．孫燁老師撰寫的《轉(zhuǎn)化英語學(xué)困生之我見》在奉化市20xx學(xué)年度高中英語學(xué)科教學(xué)論文評比二等獎(jiǎng),；

4． 董雅兒老師撰寫的《淺析高中英語教材中的人文素養(yǎng)教育》在20xx年奉化市學(xué)科教學(xué)論文評比中榮獲二等獎(jiǎng)

5．陳典維老師撰寫的《掃描動詞時(shí)態(tài)易考點(diǎn) 探討解題技巧》在《英語周報(bào)》上發(fā)表,；

6．在奉化市高中英語教師命題競賽中董雅兒 、楊旭云兩位獲得一等獎(jiǎng),；謝莉莉,、陳典維 、吳麗玲,、何巧源,、孫燁 、陳莉,、竺劍杰七位老師獲得二等獎(jiǎng),。

雖則我們我們都很年輕，但我們是在一步一個(gè)腳印,，堅(jiān)持不懈地努力著,。總之,，本學(xué)期的英語教研組工作,，在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全組教師的共同努力下，已基本圓滿完成了學(xué)期初的計(jì)劃,，取得了一定的成績,，達(dá)到了預(yù)期的效果。那些不夠理想的地方,，在今后的工作中將不斷的完善提高,。

英語教研組學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇十二

我們教研組始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

在我組英語教師隊(duì)伍中,以老中青結(jié)合,幾乎都了兼任班主任,、年級組長以及學(xué)校的重要職務(wù),。工作繁忙,任務(wù)艱巨,但全組教師以學(xué)校大局為重,以校為己任,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。多年來,我們教研組始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。全體老師敬業(yè)愛崗、博愛學(xué)生,、教育得法,以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的尊敬,家長和社會的認(rèn)可,從而提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,。近幾年教學(xué)成績一直在本鎮(zhèn)及區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的前列。

為了提高全組教師的素質(zhì),教研組組織教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和英語教育教學(xué)方面的理論文章,。我組利用隔周三的教研組會、備課組會的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校為外語組訂的《中小學(xué)外語學(xué)習(xí)》等報(bào)刊以及轉(zhuǎn)達(dá)區(qū)市教研室的有關(guān)精神,。還一起學(xué)習(xí)研究《英語教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確了初中各個(gè)年級的英語教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個(gè)年級的知識脈絡(luò)通過學(xué)習(xí),豐富了教師的英語知識,對于新的中學(xué)英語教育教學(xué)理念如"任務(wù)型教學(xué)模式"有了更深了解,提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平,從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。

我們每學(xué)期初教研活動有計(jì)劃,學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅(jiān)持開展聽,、評、說課活動,。并以備課組為中心,積極推進(jìn)教學(xué)改革,。各年級備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益、精心備課,、助幫助學(xué),使常規(guī)教學(xué)開展得有條有理,步步推進(jìn),。教師之間分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助,、做到資源共享優(yōu)勢互補(bǔ),。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù),同時(shí)創(chuàng)建自己的特色。且把這個(gè)活動做為一個(gè)重要的教研活動,。

每學(xué)期開展單元說課,也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),說教材的前后聯(lián)系,說突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施,說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的,。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋,聽課后認(rèn)真評課,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論,、探討,、反思,。我們常常回反思這樣的問題:如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體?教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動性?等等,。在實(shí)際中我們不斷提高,。

同時(shí),我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng),積極鼓勵(lì)他們參加教學(xué)實(shí)踐活動,不僅使年輕教師能更快地成長,而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請教,不恥下問,老教師毫無保留,兢兢業(yè)業(yè),。本學(xué)期我們推出的兩名新教師王瑜,、俞娜開設(shè)區(qū)級公開課,取得成功。

另外,我們積極開展校本專題研究,使教師成為教育教學(xué)的主體,通過研究來解決實(shí)際問題,。如:根據(jù)新教材的特點(diǎn),現(xiàn)行的牛津英語教材,詞匯多,語法分散,開展了具有我校特色的"英語語言知識點(diǎn)系列"梳理活動,即對各年級段教材的語言知識點(diǎn),進(jìn)行系統(tǒng)梳理的過程,。本次活動面廣量大,但通過各年級教師的群策群力,備課組長的統(tǒng)籌安排,教研組室的統(tǒng)一協(xié)調(diào),在本學(xué)年內(nèi)如期完成。從而,為切實(shí)提高我校英語教學(xué)的整體水平打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

英語教研組學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇十三

隨著新教材全面推進(jìn),，我們學(xué)校的英語教學(xué)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,，這使我們對自身工作也有了更高的認(rèn)識和定位,。在這一學(xué)期中，我校教師緊緊跟著“淳慢”小班教育,，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,，并做了大量的教學(xué)實(shí)踐,、教學(xué)研究工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、注重理論學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平。

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,，才能更好地為教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際情況,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論、觀看了五六年級新教材培訓(xùn)會議,，通過學(xué)習(xí),，大家明確了主要目標(biāo)，增強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué),，并倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，產(chǎn)生了較好的效果,。

本學(xué)期，教研組組織本校教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材,，并在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課，并且每人上一節(jié)公開課,。在備課—上課—評課活動中,，大家互相幫助，取長補(bǔ)短,，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,。在此基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于學(xué)生“自主,、合作,、探究”能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過程與方法,、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展,，取得多方面的進(jìn)步。同時(shí),，開展了“淳慢”小班化教育聯(lián)合體的活動,，讓廣大教師受益匪淺。

二,、強(qiáng)化常規(guī)要求,，規(guī)范教學(xué)工作。

在開學(xué)之初,，及時(shí)傳達(dá)教研組工作會議的要求,，將如何備課、改作,、書寫要求等方面及時(shí)通知教師,，全校老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作,，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級的英語教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級的知識脈絡(luò),。低年級著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。中年級在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng),。高年級則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高,。在復(fù)習(xí)過程中，注意查漏補(bǔ)缺,，引導(dǎo)學(xué)生從橫向,、縱向兩方面進(jìn)行知識結(jié)構(gòu)的梳理，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，靈活調(diào)整，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn),，個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī),，不斷關(guān)愛慢孩子，切實(shí)提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí),、運(yùn)用能力,。此外，我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi),、校外主動地接觸英語,，并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及了解英語國家的文化，從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣,。

三,、抓好公開課教學(xué)，努力提高教學(xué)能力,。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是我們的最終目的,。為此，本學(xué)期,，我校共安排鎮(zhèn)級公開課1次,，隨堂課2次，區(qū)級交流課1次,，在組內(nèi)形成了“比,、趕、學(xué)”的良好氛圍，開展了小班化聯(lián)合體活動和協(xié)作區(qū)活動,，大家在積極學(xué)習(xí),，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì),，共同進(jìn)步。通過這些活動,，我們?nèi)￠L補(bǔ)短,，探討教學(xué)得失，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高,。

同時(shí),，我組教師非常重視自身教學(xué)能力及教學(xué)素質(zhì)的提高，積極撰寫教研論文,，研究課題,。區(qū)級立項(xiàng)課題4個(gè)。

四,、下學(xué)期工作設(shè)想：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念,，以更加適應(yīng)新教材的需要,。

2、努力克服學(xué)科雜,，人員分散的困難,，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動,，使本組教師的水平進(jìn)一步提升,。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓,。

3、加強(qiáng)六年級英語教學(xué)的研討,，努力提高六年級的英語成績,。

總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì),，努力提高業(yè)務(wù)水平,，爭取讓每一名學(xué)生都能成為祖國的棟梁！

英語教研組學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告篇十四

一個(gè)學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在開學(xué)初制定的“英語教研組工作計(jì)劃安排”的指導(dǎo)下,，英語組認(rèn)真開展了本學(xué)期的各項(xiàng)安排活動，有效扎實(shí)地提高了英語教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力。全面改善了我校的英語教學(xué)的不良現(xiàn)狀,，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生的良好發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。具體做了以下工作

1.開學(xué)初制訂了教研組工作計(jì)劃安排,，組織教師認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行了教材的梳理,；

2.成功舉行了“英語教學(xué)分享會”（與綜合組合辦）；

3.組織全體英語教師聽了“英語骨干教師”郭建梅老師的匯報(bào)展示課,；

4.協(xié)助學(xué)校教務(wù)處圓滿完成了“課堂教學(xué)比賽活動”暨“英語組聽課活動”

5.重新學(xué)習(xí)了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》并組織教師進(jìn)行了考試,；

6.組織英語教師進(jìn)行了一次“英語教學(xué)質(zhì)量分析”（針對20xx年7月的期末考試）；

7．與音樂組共同舉行了一次“外出學(xué)習(xí)匯報(bào)活動”,。由呼永靜老師和郭建梅老師分別匯報(bào)了赴達(dá)旗參觀學(xué)習(xí)的情況,。

8.本學(xué)期英語組進(jìn)行了兩次英語常規(guī)檢查，對教師的教案,、作業(yè)進(jìn)行了細(xì)致的檢查,。

由于本學(xué)期甲型h1n1流感的影響，學(xué)校多次放假,，開學(xué)初制定的個(gè)別活動沒有按計(jì)劃開展,，例如，英語競賽,、集體備課等等,。但爭取在下學(xué)期工作中不斷彌補(bǔ)、完善,。

總之,，我認(rèn)為英語組在這一學(xué)期，基本上完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃安排,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全組英語教師在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表,，順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在今后的教學(xué)工作中,，我們還應(yīng)積極實(shí)踐,，不斷探索，針對實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn),，總結(jié)規(guī)律,，認(rèn)真思考，不斷摸索,，為不斷提高教育教學(xué)水平而努力,。