報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告，那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

英語教研組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇一

我們英語教研組這學(xué)期工作的總體要求是：落實(shí)教研組內(nèi)聽課制度，突出教研組工作特色,，努力提高我校英語教育教學(xué)水平,。一是關(guān)注青年教師迅速成長，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。二是以研促教,，指導(dǎo)教研組組織教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),，提高教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)教務(wù)處本學(xué)期第一次教研組長會(huì)議精神要求,，就英語教研組的教育教學(xué)工作做出了具體安排，提出了具體要求,，每周安排下發(fā)教研組的周中心活動(dòng)任務(wù),。

主要針對(duì)青年教師的快速發(fā)展，確立了幫扶制度,，由莊校長親自深入課堂,，聽取青年教師的授課，并給予點(diǎn)評(píng),，指導(dǎo),，這項(xiàng)活動(dòng)正在如火如荼的進(jìn)行中，從目前效果看,，已取得了長足的進(jìn)步,。

為了豐富學(xué)生的課外學(xué)習(xí)生活，提高他們對(duì)英語的學(xué)習(xí)積極性,，本教研組根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的要求,，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，順利地開展了英語第二課堂的活動(dòng),，分別在星期一,，三下午課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生開展不同的活動(dòng)：七年級(jí)進(jìn)行音標(biāo)趣味教學(xué)，八年級(jí)進(jìn)行英文歌曲教學(xué),，九年級(jí)進(jìn)行基礎(chǔ)閱讀教學(xué),，八，九年級(jí)的活動(dòng)每隔兩周可以互換,。此項(xiàng)活動(dòng)的開展,，開拓了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

為了強(qiáng)化教師之間的相互學(xué)習(xí),，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的要求，我組于第九周開展了同課異構(gòu)活動(dòng),，英語組七名教師均積極參與了該活動(dòng),，校領(lǐng)導(dǎo)及其他組教師也對(duì)我組的活動(dòng)進(jìn)行了觀摩，并提出了寶貴的意見和建議,。通過這次活動(dòng)的開展,，使各位教師看到了自身的不足，也學(xué)到了別人的優(yōu)點(diǎn),，各位教師在總結(jié)自身教學(xué)失誤的同時(shí),，也提高了自身的專業(yè)能力，這也為本組青年教師的快速成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、教學(xué)活動(dòng)開展不平衡,。第二課堂活動(dòng)的開展，除了七年級(jí)堅(jiān)持下來,，八,，九年級(jí)因?yàn)楦鞣N因素中途均有耽擱。八,，九年級(jí)活動(dòng)的組織者應(yīng)重新把活動(dòng)組織起來,。

2、組內(nèi)課互聽活動(dòng)進(jìn)展良好,，但堅(jiān)持得不好,。希望各位教師后半學(xué)期能繼續(xù)堅(jiān)持。

3,、后半學(xué)期,，建立并完善教研組檔案，個(gè)人的業(yè)務(wù)檔案建檔工作,。

4,、制定骨干體系“手拉手”方案，建立被指導(dǎo)教師成長檔案,。

5,、各位教師要發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)品德，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，樂于工作,，無私奉獻(xiàn)。

英語教研組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇二

時(shí)光飛逝,，一學(xué)期又匆匆而過,。我們英語組14名老師，大家齊心協(xié)力,，共同學(xué)習(xí),、共同研討、共同努力,；一起奮斗,、一起付出，為提高學(xué)生的英語水平而努力,。這學(xué)期，大家過得充實(shí)而忙碌,。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

我組教師能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論,、現(xiàn)代教育思想和教育教學(xué)理論,，不斷提高思想覺悟，切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念,，提高素質(zhì),。經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)英語教學(xué)與研究》有關(guān)新課程的文章,，掌握新課程的基本理念,，關(guān)注和追蹤新課改的動(dòng)態(tài)，正確把握英語教學(xué)的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的英語課堂,，全面提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。

作為一名教師要不斷地提高自己的教育教學(xué)水平,，那么學(xué)習(xí)是必不可少的,。我么需要在實(shí)踐中不斷地磨練自己，也需要一定的理論知識(shí)來充實(shí)自己,。在李春華校長的帶動(dòng)下,，我們的老師們更愛讀書了。學(xué)校給我們每人訂了三本書或雜志,，我們可以從中學(xué)習(xí)到很多,，并且我們可以通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,、展示,。大家都努力地學(xué)，努力地寫,。在校長的“五項(xiàng)修煉”下,，我們感到自己都脫胎換骨，提升了不少,。本學(xué)期全組教師完成教學(xué)隨筆42篇,、完成教學(xué)反思14篇、教學(xué)點(diǎn)評(píng)14篇,。

二,、抓好常規(guī)教學(xué)，進(jìn)行積極有效的英語教研活動(dòng),。

1,、努力提高課堂效率。

在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè),，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上，有效利多媒體,，采用多提問,，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),，在班級(jí)中成立學(xué)習(xí)小組,，促進(jìn)班級(jí)學(xué)生間合作型學(xué)習(xí)。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),，及時(shí)表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì),。努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，充分利用課堂40鐘。

2,、發(fā)揮集體備課的力量,。

四個(gè)年級(jí)的四個(gè)英語備課組定時(shí)間，定地點(diǎn)進(jìn)行有效的集體備課,，力求備好課,、上好課。大家互相探討,，揚(yáng)長避短,。相互借鑒、學(xué)習(xí),，以此提高英語課堂效率,。本學(xué)期，凌燕老師上了一節(jié)區(qū)級(jí)公開課《exhibitionsandmuseums》被評(píng)為優(yōu),。本組老師共完成16節(jié)校級(jí)公開課,。組內(nèi)形成中青年教師互相幫助,，你追我趕的良好氛圍。

三,、教育科研一如既往常抓不懈。

本學(xué)期我們一如既往地做好本組的課題《英語詞匯記憶的實(shí)踐與研究》,，并認(rèn)真聆聽學(xué)校校長區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題的中期匯報(bào)工作,，參加青年教師會(huì)議，領(lǐng)略了青年教師及各骨干教師的風(fēng)采,，老師們也受益匪淺,。同時(shí)也利用休息時(shí)間閱讀訂閱的各種雜志、報(bào)紙來不斷地充實(shí)自己,。

四,、師生積極參加各種競賽。

認(rèn)真組織組內(nèi)老師參加教研組活動(dòng),，積極參加區(qū)級(jí),、片級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。如：期中質(zhì)量分析,，英語講故事比賽校級(jí)與片級(jí)的選拔賽,，組織學(xué)生參加“迎世博”英語競賽、全國英語能力競賽的報(bào)名,，送考及復(fù)賽的各項(xiàng)事宜,。老師們認(rèn)真參加“迎世博”雙語考核的培訓(xùn)及此次考核的各項(xiàng)準(zhǔn)備。組內(nèi)英語教師秦希婷老師參加“教學(xué)新秀”比賽,，并且凌燕老師也參評(píng)了本片的此項(xiàng)活動(dòng),。組內(nèi)青年英語教師葉曄、秦希婷,、張靖龑老師參加“英語雙語競賽”,，并獲得優(yōu)秀的成績。自己同時(shí)也做好與張靖龑老師的師徒結(jié)對(duì)工作,。凌燕老師也為都江堰的老師做了題為《信息技術(shù)與英語課堂有效結(jié)合》的講座,，受到了不錯(cuò)的效果。

英語教研組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇三

英語教研組是學(xué)校全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要部門,，那么英語教研組教學(xué)總結(jié)怎么寫呢?下面是本站小編為你準(zhǔn)備的英語教研組教學(xué),。

一起來看看吧!

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下,，在教研中心領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我們英語教研組這個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的小群眾,，認(rèn)真貫徹英語學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，深化小學(xué)英語素質(zhì)教育的研究，開展了一系列英語教研活動(dòng),。除了堅(jiān)持每周一的常規(guī)教研外,，我們經(jīng)常進(jìn)行電話教研，網(wǎng)絡(luò)教研,，遇到問題,，及時(shí)解決。在教學(xué),、教研方面,，我們做了以下工作：

一、組織英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標(biāo),，增強(qiáng)課程改革的職責(zé)感和緊迫感,，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處,，并倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,。

開學(xué)初，教研組組織英語教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進(jìn)行群眾備課，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng),，全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),。

二、以課題為中心進(jìn)行英語課堂教學(xué)改革研究,。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，確定課題并進(jìn)行研究，并重視調(diào)準(zhǔn)修改和教學(xué)隨筆的撰寫,，把節(jié)約出來的低效勞動(dòng)時(shí)光轉(zhuǎn)移到有效,、高效的思考、切磋,、改善教學(xué)設(shè)計(jì)上來,，開展備課、說課,、上課,、評(píng)課為主的活動(dòng),。

教案。

評(píng)比,、作業(yè)設(shè)計(jì)等等,。在這些活動(dòng)中，我們不斷探索教材,，不斷提高教學(xué)效率,。同時(shí)每次上完課后還進(jìn)行反思，總結(jié),，不斷提高自我的教學(xué)水平。在英語教學(xué)上缺乏時(shí)效性,，對(duì)學(xué)生的關(guān)注還有欠缺,，是目前我校英語教學(xué)存在的兩個(gè)重要問題。下學(xué)期就應(yīng)在這兩個(gè)方面予以重視,。2,、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語對(duì)話表演，排練了英語小短劇,，并借著這個(gè)機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的潛力和合作精神,。四,、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作。按照課程計(jì)劃上的課時(shí),，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上,。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查，同時(shí)對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時(shí)研究,，及時(shí)解決,。同時(shí)在第10周分別對(duì)三―五年級(jí)進(jìn)行期中測試。在期末考試前,，教研組安排教師對(duì)三至五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行朗讀,、背誦與口語考試，保證了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)定,，期末考試結(jié)束后,，要求每一位教師做出質(zhì)量分析。五,、開展了各種英語課外活動(dòng),。本學(xué)期英語學(xué)科成立了興趣小組，堅(jiān)持按時(shí)開展活動(dòng),，不僅僅豐富了學(xué)生的課余生活,，而且提高了學(xué)生的綜合潛力,。

初中英語教研組，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體,，是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì),，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力,，提升全組的同時(shí),，形成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué),，探索有效備課，聚焦課堂,，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一.強(qiáng)化觀念更新,，創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

二,、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。以年級(jí)組為單位進(jìn)行集體備課,。做到有計(jì)劃、有目標(biāo),、有實(shí)效;做到研究教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計(jì)劃,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問題，切實(shí)反思與解決問題,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。2,、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位,。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)行講課，集體評(píng)課,，每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排,，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進(jìn)行研討,，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,，使廣大英語教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高,。

在今后的工作中，我們決心再接再厲,，努力工作,，爭取更大的飛躍本學(xué)期即將結(jié)束，在市教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下,，在每一位英語教師的努力下，堅(jiān)持以人為本,，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神,。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué),?？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,，并取得了一定的成績,。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一.強(qiáng)化觀念更新,，創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

二,、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定(定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的,、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度),。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長負(fù)責(zé),，每周二第八節(jié)課為集體備課時(shí)間,。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，基本習(xí)題,，參考教法等,。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí),，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享,。2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此,，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動(dòng)。每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排,，本學(xué)期共按排了六位教師的公開課和兩位教師的師范課,，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進(jìn)行研討,，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,，使廣大英語教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高,，在11月份,，在學(xué)校的大力支持下，我們到銀川十中去聽課學(xué)習(xí),，大家一直反映非常好,，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用,。3.認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)針對(duì)英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng),，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng),，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課,、評(píng)課,，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,，青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng)。青年教師陸艷茹,，納明君,，王云霞在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，在指導(dǎo)老師的幫助下,，所上的匯報(bào)課受到了大家的好評(píng),，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高,。

三,、努力開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長知識(shí),、開闊視野。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排,，根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。初一年級(jí)的,。

手抄報(bào),。

初二的綜合知識(shí)比賽初三的閱讀競賽都圓滿的結(jié)束了各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。

四,、大力提倡搞教學(xué)研究,，努力提高教學(xué)質(zhì)量根據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究,，主動(dòng)地申報(bào)研究課題,，平時(shí)多觀察、多思考,，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來,。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲,。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一,。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)現(xiàn),、探究,、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、分析問題、解決問題,、掌握方法的過程,。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,。因此,，我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等,、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng),、合作交流中,，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)主管部門的方針，認(rèn)真落實(shí)以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)原則,，以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以推進(jìn)課程改革為中心,，加強(qiáng)課題研究,，促進(jìn)科研興教的教學(xué)方針;以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，著力抓好學(xué)科校本教研制度建設(shè),，努力增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

工作要點(diǎn),。

課件,。

反思)評(píng)比活動(dòng)和“教師”公開課展示等課堂教學(xué)研討活動(dòng)，以點(diǎn)帶面,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。5為了講一步推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教師間的相互交流,，本學(xué)期繼續(xù)開展了“三課”活動(dòng),。透過教師說課聽課和評(píng)課活動(dòng),，增進(jìn)教學(xué)交流，完善課堂教學(xué)程序,，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,。

二、搞好常規(guī)教舉,，增強(qiáng)課教教學(xué)有效性搞好常強(qiáng)課教1,、課堂教學(xué)改是中學(xué)教育改革的中心工作之一，而提高課堂教學(xué)效率,，則是課堂教學(xué)改革的核心問題,，也是一個(gè)被廣泛探索、蘊(yùn)含豐富,、常提常新的問題,。增加語言實(shí)踐的量，加大英語言語信息對(duì)大腦的刺激,，使學(xué)生透過模仿,、強(qiáng)化，獲得言語動(dòng)作技能糸統(tǒng),，促進(jìn)產(chǎn)生言語創(chuàng)造性輸出的潛力,。高質(zhì)的量+高量的質(zhì)=高質(zhì)量。課堂教學(xué)中有效教學(xué)時(shí)光所占比值越高,，所輸出的英語知識(shí)及英語言語,，學(xué)生能夠消化?收的部分越多，課堂教學(xué)效率就越高,。課堂有效教學(xué)時(shí)光不得少于實(shí)際教學(xué)時(shí)光的70%,，并且保證學(xué)生能夠當(dāng)堂理解的語言信息要大于70%，并能進(jìn)入到學(xué)生原有知識(shí)結(jié)構(gòu)中去保證了教學(xué)的實(shí)效性,。2,、加強(qiáng)作業(yè)布置批改與評(píng)價(jià)改革。作業(yè)形式多樣,，記憶,、讀寫,、鞏固、預(yù)習(xí)等;作難度體現(xiàn)層次;控制數(shù)量,，保證質(zhì)量,。評(píng)價(jià)方式上要實(shí)現(xiàn)學(xué)生由客體到主體的轉(zhuǎn)變。作業(yè)批改要倡導(dǎo)師生共同參與,，到達(dá)共識(shí),、共進(jìn)的目的。在每月一次的檢查中效果良好,。3,、在群眾備課的基礎(chǔ)上，要根據(jù)自我和學(xué)生的特點(diǎn),，優(yōu)化教學(xué)方法,，加大對(duì)學(xué)的指導(dǎo)力度，在教案中盡量體現(xiàn)既要備學(xué)生,，又要備教材,，在貫徹教學(xué)中實(shí)現(xiàn)兩者的統(tǒng)一，進(jìn)一步推動(dòng)課改的向前發(fā)展,。

三,、鞏固課改成果，加強(qiáng)課題研究,，使新課改工作向縱深方向發(fā)展鞏固課改成果,，強(qiáng)課題研究，研究改工作向縱深方向發(fā)1,、為了有效的提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，不斷提高學(xué)生的語言表達(dá)潛力和寫作潛力，本學(xué)期繼續(xù)推講課題研究,，促使課改向縱深發(fā)展,。計(jì)劃在七年級(jí)繼續(xù)進(jìn)行“初中英語書面表達(dá)寫作方法探討”的課題研究，每位教師都有任務(wù),，都有研究的題目和方向,，要求全體教師進(jìn)一步完善自我的課題研究計(jì)劃，每周輔導(dǎo)一次,，做到有計(jì)劃,、有落實(shí)、有反思,、學(xué)期末有總結(jié)，同課頭之間的相互交流,，及時(shí)反思課題研究中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，以課題研究推動(dòng)課改向縱深發(fā)展,，取得了明顯的效果。2,、督促教師經(jīng)常深入課堂,，與學(xué)生平等交流。及時(shí)指導(dǎo)課堂教學(xué)中存在的問題,，幫忙學(xué)困生克服困難,，增強(qiáng)信心，有效推動(dòng)課題研究的實(shí)施,。立足本校實(shí)際狀況,，借鑒已有的課改經(jīng)驗(yàn)，組織教師采取邊教邊學(xué),、觀摩研討,、專題交流、及時(shí)總結(jié)等多種形式,，領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，把握用好教材。3,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，搞好學(xué)段銜接。全面推進(jìn)多謀體在教學(xué)中的輔助作用,，本學(xué)期打算發(fā)揮所有教師的專長,。進(jìn)行專題研究“如何發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的輔助作用”為提高課堂教學(xué)的實(shí)效性練好兵。使小學(xué)初中教學(xué)實(shí)質(zhì)性融合銜接,，使學(xué)生盡快適應(yīng)教學(xué)方式,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，構(gòu)成一套良好的,、有助于自我有效學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率。

四,、加強(qiáng)中考研討,，努力提高教學(xué)質(zhì)量中考研討努力提高教學(xué)質(zhì)1、為了有效地幫忙九年級(jí)教師作好中考的復(fù)習(xí)工作,，提高復(fù)習(xí)的實(shí)效性,，組織全組教師集思廣議，幫忙九年級(jí)教師共同制定中考復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并督足其認(rèn)真落實(shí),。2、要求全體教師獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，為九年級(jí)教師搜集有份量的中考模擬試卷和口語測試試題,，增強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的實(shí)效性和針對(duì)性,。3、推薦九年級(jí)教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生聽讀訓(xùn)練,。目前,，學(xué)生的聽力與閱讀量嚴(yán)重不足，離課程標(biāo)準(zhǔn)的要求甚遠(yuǎn),。要加強(qiáng)聽讀訓(xùn)練,，訓(xùn)練要規(guī)范，要做到天天練,，提升運(yùn)用潛力,，提高中考成績，且效果明顯,。

五,、廣泛開展有好處的學(xué)科活動(dòng)，為所有學(xué)生展示英語技能創(chuàng)設(shè)平臺(tái)廣泛開展有好處的學(xué)科活動(dòng)所有學(xué)生展示英語技能創(chuàng)設(shè)平臺(tái)創(chuàng)設(shè)1,、本學(xué)期在四月初開展初三口語競賽,，以點(diǎn)帶面，讓所有學(xué)生了解中考英語測試的方法,，在老師的指導(dǎo)下,，做到有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)的實(shí)效性,。2,、在七年級(jí)開展書面表達(dá)競賽。八年級(jí)開展學(xué)生的閱讀競賽,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和為展示學(xué)生英語技能搭建平臺(tái),。以檢驗(yàn)課題研究的實(shí)效性。以點(diǎn)帶面,，使課題研究向縱深發(fā)展,，效果良好?？傊?，大家只有齊心協(xié)力抓落實(shí)，團(tuán)結(jié)一心搞教學(xué),，以“干部作風(fēng)和校能年”為契機(jī),，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體,，以努力提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以不斷提高學(xué)生素質(zhì)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。使課程改革向縱深方向發(fā)展;使我們的教學(xué)質(zhì)量在新的一年更上一層樓,，取得良好成績,。

英語教研組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇四

1、健全校本教研的制度,，加大校本教研力度。通過校本教研的開展,，初步構(gòu)成一整套促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的導(dǎo)向機(jī)制,、激勵(lì)機(jī)制、使校本教研成為學(xué)校的一項(xiàng)制度化,、規(guī)范化,、經(jīng)常化工作,，使全體英語教師能圍繞課程實(shí)施過程中的具體問題,，經(jīng)常主動(dòng)地參加教研活動(dòng)。

2,、本學(xué)期要求教師按單元完成必須數(shù)量的案例研究報(bào)告和教學(xué)反思筆記,。通過示范帶動(dòng)，加快校本教研制度建設(shè)的步伐,，提煉概括示范點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn),。下移教研工作重心，不斷改善教研方式,，拓展教研資料,。

3、重視教研組群眾備課的指導(dǎo),，落實(shí)時(shí)光,、地點(diǎn)、資料,。群眾備課要講求實(shí)效,，突出重點(diǎn)；群眾備課要專題化,、系列化,；教案改革提倡校本化，推行活頁教案,，鼓勵(lì)教師寫格性教案,、實(shí)用教案。通過對(duì)教師群眾備課,、教案撰寫,、教后反思、學(xué)生評(píng)教等狀況的綜合檢查來評(píng)價(jià)教師備課狀況,。加強(qiáng)群眾備課,、教后記撰寫,、案例分析等與教師成長最密切的教研形式，使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式,。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干教師,，擴(kuò)大骨干隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干的示范輻射作用,。倡導(dǎo)校際間的互相交流,，引導(dǎo)教師自覺進(jìn)行教學(xué)反思，相互借鑒學(xué)習(xí),。繼續(xù)完善課頭間的相互交流,，堅(jiān)持討論、反思,、相互溝過后進(jìn)行備課,，享受源共享，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),。提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性,。

4、通過開展競賽,、觀摩,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（案例、課件,、反思）評(píng)比活動(dòng)和“教師”公開課展示等課堂教學(xué)研討活動(dòng),，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。

5,、為了講一步推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教師間的相互交流,，本學(xué)期繼續(xù)開展了“三課”活動(dòng),。通過教師說課、聽課和評(píng)課活動(dòng),，增進(jìn)教學(xué)交流,，完善課堂教學(xué)程序，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、課堂教學(xué)改是中學(xué)教育改革的中心工作之一，而提高課堂教學(xué)效率,，則是課堂教學(xué)改革的核心問題,，也是一個(gè)被廣泛探索、蘊(yùn)含豐富、常提常新的問題,。增加語言實(shí)踐的量,，加大英語言語信息對(duì)大腦的刺激，使學(xué)生通過模仿,、強(qiáng)化,，獲得言語動(dòng)作技能糸統(tǒng)，促進(jìn)產(chǎn)生言語創(chuàng)造性輸出的潛力,。高質(zhì)的量+高量的質(zhì)=高質(zhì)量,。課堂教學(xué)中有效教學(xué)時(shí)光所占比值越高，所輸出的英語知識(shí)及英語言語,，學(xué)生能夠消化？收的部分越多,，課堂教學(xué)效率就越高,。課堂有效教學(xué)時(shí)光不得少于實(shí)際教學(xué)時(shí)光的70%，并且保證學(xué)生能夠當(dāng)堂理解的語言信息要大于70%,，并能進(jìn)入到學(xué)生原有知識(shí)結(jié)構(gòu)中去保證了教學(xué)的實(shí)效性,。

2、加強(qiáng)作業(yè)布置批改與評(píng)價(jià)改革,。作業(yè)形式多樣,，記憶、讀寫,、鞏固,、預(yù)習(xí)等；作難度體現(xiàn)層次,；控制數(shù)量,，保證質(zhì)量。評(píng)價(jià)方式上要實(shí)現(xiàn)學(xué)生由客體到主體的.轉(zhuǎn)變,。作業(yè)批改要倡導(dǎo)師生共同參與,，到達(dá)共識(shí)、共進(jìn)的目的,。在每月一次的檢查中效果良好,。

3、在群眾備課的基礎(chǔ)上,，要根據(jù)自己和學(xué)生的特點(diǎn),，優(yōu)化教學(xué)方法，加大對(duì)學(xué)的指導(dǎo)力度,，在教案中盡量體現(xiàn)既要備學(xué)生,，又要備教材，在貫徹教學(xué)中實(shí)現(xiàn)兩者的統(tǒng)一，進(jìn)一步推動(dòng)課改的向前發(fā)展,。

1,、為了有效的提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷提高學(xué)生的語言表達(dá)潛力和寫作潛力,，本學(xué)期繼續(xù)推講課題研究,，促使課改向縱深發(fā)展。計(jì)劃在七年級(jí)繼續(xù)進(jìn)行“初中英語書面表達(dá)寫作方法探討”的課題研究,，每位教師都有任務(wù),，都有研究的題目和方向，要求全體教師進(jìn)一步完善自己的課題研究計(jì)劃,，每周輔導(dǎo)一次,，做到有計(jì)劃、有落實(shí),、有反思,、學(xué)期末有總結(jié)，同課頭之間的相互交流,，及時(shí)反思課題研究中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，以課題研究推動(dòng)課改向縱深發(fā)展，取得了明顯的效果,。

2,、督促教師經(jīng)常深入課堂，與學(xué)生平等交流,。及時(shí)指導(dǎo)課堂教學(xué)中存在的問題,，幫忙學(xué)困生克服困難，增強(qiáng)信心,，有效推動(dòng)課題研究的實(shí)施,。立足本校實(shí)際狀況，借鑒已有的課改經(jīng)驗(yàn),，組織教師采取邊教邊學(xué),、觀摩研討、專題交流,、及時(shí)總結(jié)等多種形式,，領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，把握用好教材,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)研究，搞好學(xué)段銜接,。全面推進(jìn)多謀體在教學(xué)中的輔助作用,，本學(xué)期打算發(fā)揮所有教師的專長。進(jìn)行專題研究“如何發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的輔助作用”為提高課堂教學(xué)的實(shí)效性練好兵。使小學(xué)初中教學(xué)實(shí)質(zhì)性融合銜接,，使學(xué)生盡快適應(yīng)教學(xué)方式,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，構(gòu)成一套良好的,、有助于自己有效學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率。

1,、為了有效地幫忙九年級(jí)教師作好中考的復(fù)習(xí)工作,，提高復(fù)習(xí)的實(shí)效性，組織全組教師集思廣議,，幫忙九年級(jí)教師共同制定中考復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并督足其認(rèn)真落實(shí)。

2,、要求全體教師獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，為九年級(jí)教師搜集有份量的中考模擬試卷和口語測試試題，增強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的實(shí)效性和針對(duì)性,。

3、推薦九年級(jí)教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生聽讀訓(xùn)練,。目前,，學(xué)生的聽力與閱讀量嚴(yán)重不足，離課程標(biāo)準(zhǔn)的要求甚遠(yuǎn),。要加強(qiáng)聽讀訓(xùn)練,，訓(xùn)練要規(guī)范，要做到天天練,，提升運(yùn)用潛力,，提高中考成績，且效果明顯,。

1,、本學(xué)期在四月初開展初三口語競賽，以點(diǎn)帶面,，讓所有學(xué)生了解中考英語測試的方法,，在老師的指導(dǎo)下，做到有針對(duì)性的復(fù)習(xí),，提高復(fù)習(xí)的實(shí)效性,。

2、在七年級(jí)開展書面表達(dá)競賽,。八年級(jí)開展學(xué)生的閱讀競賽,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和為展示學(xué)生英語技能搭建平臺(tái)。以檢驗(yàn)課題研究的實(shí)效性。以點(diǎn)帶面,，使課題研究向縱深發(fā)展,，效果良好?？傊?，大家只有齊心協(xié)力抓落實(shí)，團(tuán)結(jié)一心搞教學(xué),，以“干部作風(fēng)和校能年”為契機(jī),，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體,，以努力提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以不斷提高學(xué)生素質(zhì)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。使課程改革向縱深方向發(fā)展,；使我們的教學(xué)質(zhì)量在新的一年更上一層樓，取得良好成績,。

英語教研組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇五

我們教研組共有6人,。隨著新課程改革的全面推進(jìn)，我們學(xué)校的英語教學(xué)工作,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位。全組成員認(rèn)真履行教師職責(zé),，扎實(shí)開展素質(zhì)教育,，積極探索三二六課堂教學(xué)模式，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，奮力拼搏,，開拓進(jìn)取，切實(shí)提高教科研工作水平,，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù),。在具體的工作中，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,，才能更好地為教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際情況,，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過學(xué)習(xí),，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo),，增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和緊迫感,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),，組織課堂教學(xué),，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果,。每周三下午我們都進(jìn)行集體備課,，組織教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和“三二六課堂教學(xué)模式”，并在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課,，并且每人上一節(jié)公開課。在備課—上課—評(píng)課活動(dòng)中,，大家互相幫助,，取長補(bǔ)短，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,。在此基礎(chǔ)上,，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，致力于學(xué)生“自主,、合作、探究”能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法,、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進(jìn)步。

我們?nèi)M成員嚴(yán)格按照市小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求,，每學(xué)期開始，我們就有目的有重點(diǎn)地制定教研組工作計(jì)劃,。對(duì)于各級(jí)教研活動(dòng)我們都是準(zhǔn)時(shí)積極的參加,。所有成員在課堂教學(xué)過程中我們堅(jiān)持先周備課、認(rèn)真寫二次備課,。上課,、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo),、成績考核,、計(jì)劃總結(jié)都認(rèn)真完成,。在我們的共同努力下，我們的成績一直令學(xué)校家長都滿意,。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是我們的最終目的,。為此，本學(xué)期,，我組共安排公開課4次,，其中“隨堂課”2次、示范課1次,、與異校交流活動(dòng),，展示課1次，在組內(nèi)形成了“比,、趕,、學(xué)”的良好氛圍。大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí),，苦練教學(xué)基本功,，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì),，共同進(jìn)步。我們還經(jīng)常進(jìn)行“說課——集體備課——上課——集體評(píng)課”活動(dòng),，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過這些活動(dòng),，我們?nèi)￠L補(bǔ)短,，探討教學(xué)得失，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高,。

同時(shí),，我組教師非常重視自身教學(xué)能力及教學(xué)素質(zhì)的提高，積極撰寫教研論文,，本學(xué)期每位老師的論文均在省,、市、縣獲獎(jiǎng),。

1,、扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研,。

2、積極探索高年級(jí)英語閱讀教學(xué)的思路,。

3,、努力探索英語集體備課的方式。

4,、多渠道,、多形式提高教師素質(zhì)，逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體,。

回首20xx年,，忙忙碌碌，卻也腳踏實(shí)地,，忙碌中感覺踏實(shí),，辛苦中留下回味，不斷激勵(lì)我們奮進(jìn),，勤勉播種了收獲,。如果說過去的一年里面，我們在工作中取得一點(diǎn)進(jìn)步,，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任,、鼓勵(lì)和支持分不開，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索,、去?shí)踐。在新的一年里,，我組要以嶄新的精神面貌,，創(chuàng)新的工作思路，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),。

英語教研組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇六

語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,， 這就要求我 們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論， 更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),， 提高自身的綜合素質(zhì),， 才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做 到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本,；創(chuàng) 新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的 課堂教學(xué)效率,；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué),。

一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì) 1．努力學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)水平 英語組全體老師積極閱讀有關(guān)英語教育教學(xué)書籍,， 提高專業(yè)素養(yǎng)。 同時(shí)組織教師進(jìn)行了一次英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),， 各位老師毫不保留的 交流了自己成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),， 博采眾長， 提高了教師的教育教學(xué)水平,。 2．加強(qiáng)備課的規(guī)范性,，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。 備課時(shí)明確每單元教學(xué)內(nèi)容的 重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，基本習(xí)題,，參考教法等,。鼓勵(lì)教師制作課件，利 用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量,，做到了教學(xué) 資源共享。 3．組織示范課,、公開課,，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)每一位教師的授課都向全組教師開放,，教師可以任意隨機(jī)聽課,。 全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。這些教研活動(dòng)受到了學(xué)生,、 家長和社會(huì)各界的一致好評(píng),。

二、積極進(jìn)取,，無私奉獻(xiàn) 英語組教師有的人擔(dān)任很多學(xué)科教學(xué)工作,， 有的教師工作負(fù)擔(dān)很 重,任勞任怨。全組教師以學(xué)校大局為重,，克服困難,，積極進(jìn)取，發(fā) 揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。英語 組全組教師互相鼓勵(lì)，積極配合,，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展的 良好團(tuán)隊(duì)精神,。

三、開展課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長知識(shí)、開闊視野,。 有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活 動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,， 培養(yǎng)興趣,。我們在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下設(shè)立了交際英語的校本課程， 受到廣大學(xué)生和家長的歡迎,。

四,、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作 本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況2次,，及時(shí)作好反饋 工作,。 總之，一學(xué)期以來,，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高 標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但是,，我們知道， 我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,， 在今后的工作中,， 我們決心再接再厲，努力工作,，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高 到一個(gè)新層次而奮斗,。

英語教研組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇七

在過去一學(xué)期的英語教學(xué)中，現(xiàn)作如下幾點(diǎn)總結(jié),。

這學(xué)期開始,，我大體上了解學(xué)生英語水平，我因材施教,。具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅(jiān)持用英語授課,，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語思考問題,、回答問題;根據(jù)高考要求,，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外,，課后要多與學(xué)生接觸，做好后進(jìn)生得思想工作,。

一,、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則，強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)

“讓游泳者到水中去,?！边@是交際語言教學(xué)理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實(shí)際：.建立“課前五分鐘會(huì)話”,，培養(yǎng)課堂交際氛圍,。如一進(jìn)課堂老師說：“itsnicetoseeyouagain。/itsfinetoday,，isnt?/howareyoutoday?”星期一上課問：“didyouhaveagoodtimeintheweekend?”學(xué)生會(huì)作出不同的回答,，引出更多的對(duì)話，從而達(dá)到交際的目的,。

適當(dāng)讓學(xué)生表演對(duì)話或課文內(nèi)容并結(jié)合周報(bào)talkshow,。針對(duì)近期所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練,，然后在課堂表演,。多鼓勵(lì)，少批評(píng),。為了使學(xué)生更愛開口,，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語言,，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心,。

二、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力,、各種方法掌握英語基本知識(shí)的能力,、學(xué)生自己整理所學(xué)知識(shí)的能力。另外,，自學(xué)能力的'提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀,，于是學(xué)期開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書，如，高考必備詞典,，讓學(xué)生勤查字典,。

三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)教學(xué)效果,。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時(shí)事,、熱點(diǎn),，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史,、社會(huì)等各方面的新聞,、幽默等。還可以通過開辟第二課堂,，如舉辦講故事,、戲劇表演等。

四,、鞏固教學(xué)效果發(fā)展學(xué)生智能

教學(xué)的一個(gè)根本目的,，是要求學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立自學(xué),，最終成為一個(gè)能獨(dú)立工作的合格人才,。課內(nèi)教學(xué)的雙邊活動(dòng)是至關(guān)重要的，但由于學(xué)生多,，時(shí)間少,，而學(xué)生主動(dòng)活動(dòng)機(jī)會(huì)則不多。所以,，課外作業(yè)便是學(xué)生個(gè)體完成作業(yè)的獨(dú)立活動(dòng)的基本形式,。

課外作業(yè)，有助于學(xué)生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能,，有助于培養(yǎng)學(xué)生靈活地應(yīng)用知識(shí)解決問題,，有助于培養(yǎng)學(xué)生的能力，并能培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣和責(zé)任心,，以及克服困難的精神,。因此，教師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫,，不僅要重視答案的公平性,、客觀性和唯一性，還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性,。

五,、備課,，既備學(xué)生，又要備教法

備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。

備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。

所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩個(gè)班的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。

2018高中英語教研組工作總結(jié)【二】

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求， 這就要求我 們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,， 更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),， 提高自身的綜合素質(zhì)， 才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做 到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng) 新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,，真正提高40分鐘的 課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué),。

一,、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1.努力學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平 英語組全體老師積極閱讀有關(guān)英語教育教學(xué)書籍,， 提高專業(yè)素養(yǎng),。 同時(shí)組織教師進(jìn)行了一次英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)， 各位老師毫不保留的 交流了自己成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),， 博采眾長,， 提高了教師的教育教學(xué)水平。

2.加強(qiáng)備課的規(guī)范性,，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。 備課時(shí)明確每單元教學(xué)內(nèi)容的 重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),，基本習(xí)題,，參考教法等。鼓勵(lì)教師制作課件,，利 用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量，做到了教學(xué) 資源共享,。 3.組織示范課,、公開課，開展聽課,、評(píng)課活動(dòng)每一位教師的授課都向全組教師開放,，教師可以任意隨機(jī)聽課,。 全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng),。這些教研活動(dòng)受到了學(xué)生、 家長和社會(huì)各界的一致好評(píng),。

二,、積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn) 英語組教師有的人擔(dān)任很多學(xué)科教學(xué)工作,， 有的教師工作負(fù)擔(dān)很 重,任勞任怨,。全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難,，積極進(jìn)取,，發(fā) 揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。英語 組全組教師互相鼓勵(lì),，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展的 良好團(tuán)隊(duì)精神,。

三、開展課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長知識(shí)、開闊視野,。 有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活 動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情， 培養(yǎng)興趣,。我們在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下設(shè)立了交際英語的校本課程,， 受到廣大學(xué)生和家長的歡迎。

四,、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作 本學(xué)期檢查教師教案,、學(xué)生作業(yè)的批閱情況2次，及時(shí)作好反饋 工作,。 總之,，一學(xué)期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高 標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,，我們知道,， 我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方， 在今后的工作中,， 我們決心再接再厲,，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高 到一個(gè)新層次而奮斗,。

英語教研組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇八

1,、立足實(shí)際、搞好教學(xué),。信息技術(shù)是學(xué)校的必修課,，實(shí)行新課改后，做好信息技術(shù)的教學(xué)工作也是不容忽視的,。在開學(xué)初,，全體教師參加了新課程培訓(xùn)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極接受新的教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，并在教學(xué)工作中努力實(shí)施新的理念,，做學(xué)生的良師益友,。備課組按照學(xué)期計(jì)劃，每周進(jìn)行集體活動(dòng),，探討在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,，和解決這些問題的方法對(duì)策，做好教師培訓(xùn)工作,。學(xué)生的信息技術(shù)本來應(yīng)當(dāng)是非零起點(diǎn)的,，但由于有些學(xué)生來自農(nóng)村,，他們從來就沒有接觸過計(jì)算機(jī)，在這方面是個(gè)空白,，甚至不知道鼠標(biāo)的用法,，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)生呢?已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲,，知道怎么將一個(gè)文件夾共享,、隱藏、給共享加訪問權(quán)限,，有的時(shí)候老師都拿他沒有辦法,。怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識(shí),，我們進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一,、多幫一,，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題，達(dá)到共同進(jìn)步,。

2,、努力做好服務(wù)工作,。盡心盡力服務(wù)教學(xué),，是我們工作的準(zhǔn)則，充分利用好現(xiàn)有資源,，發(fā)揮最大的功效,。本學(xué)期又有多個(gè)教室安裝了多媒體，為能更好的讓老師使用這些資源,，我們教研組專門對(duì)教師進(jìn)行了多媒體使用的培訓(xùn),，手把手地教老師使用。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平。組內(nèi)教師平時(shí)注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，自學(xué)一些軟件的使用,，了解最新的信息技術(shù)動(dòng)態(tài)，這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān),，只有及時(shí)掌握最新的技術(shù)和思想,，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。比如,，操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補(bǔ)丁,，病毒庫的`及時(shí)更新等等,。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此,。組內(nèi)老師參加信息技術(shù)教師教學(xué)研討會(huì),，另有課題研究。

4,、做好學(xué)生課外輔導(dǎo)工作,。輔導(dǎo)老師克服生源少和其他一些困難，犧牲自己的休息時(shí)間,，利用下午下課后給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

5、在我們的工作之中還存在很多不足之處,。在今后的工作之中要加強(qiáng)自律,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，為學(xué)校的發(fā)展而努力工作,。

英語教研組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇九

學(xué)校需要抓好英語教研組的業(yè)務(wù)工作，從而提高英語教師的教學(xué)質(zhì)量與水平,。下面是本站小編為你準(zhǔn)備的英語教研組教學(xué)工作總結(jié),，一起來看看吧!

轉(zhuǎn)眼間，一期的工作又近尾聲,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、鎮(zhèn)英語教研員李老師的指導(dǎo)下，我們努力,、踏實(shí)地工作著,。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生帶給高效,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，默默地耕耘著。我們感受到了壓力,，同時(shí),，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力?？偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作,，我們一向朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了必須的成績,。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教,，也只有勤于學(xué)習(xí),，我們才能真正教好書,、育好人。為此,，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,，充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng),。1,、拓寬學(xué)習(xí)渠道，做到三結(jié)合,。在每個(gè)月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合,，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合,，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2,、優(yōu)選學(xué)習(xí)資料,，做到有的放矢。本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽課與評(píng)課》,、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》，同時(shí)還認(rèn)真閱讀了《你在為誰工作》這本書,，從中受到很多啟發(fā),，使我們每位教師對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有尊重自我的工作,，熱愛自我的工作，才能樂在其中,，不斷提升自我。3,、加強(qiáng)學(xué)后反思,，做到學(xué)用結(jié)合。學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的資料和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排,，可謂用心良苦,。我們在活動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)消化,，做到聽,、記、思三結(jié)合,，并注意與自我的教研實(shí)際緊密結(jié)合,，隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會(huì),。能夠說，每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我們來說就是一次次難得的精神享受,，是豐厚自我文化底蘊(yùn),、積淀知識(shí)含量，提高教科研潛力的捷徑,。

題《優(yōu)化單元學(xué)習(xí)資料,，提升英語教學(xué)有效性的探究》，確定了“優(yōu)化英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略”以及“單元整體教學(xué)群眾備課,、課例研討的校本教研機(jī)制及策略研究”的資料,，20xx年4月已經(jīng)透過中期評(píng)估。課題研究提高了每位教師參加教科研的意識(shí),，提高了教師教科研實(shí)驗(yàn)的潛力,。同時(shí)，課題研究中也促進(jìn)了學(xué)生在英語各方面潛力的提高,，讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣,，享受了學(xué)習(xí)的成果，改善了學(xué)習(xí)的策略,，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力,。

三、自我反思少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為,，問答式,、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式,。

四,、今后工作設(shè)想：1、加強(qiáng)案例研究,、個(gè)案分析,，注重對(duì)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和推廣。2,、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思,，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。我們敬業(yè),，我們不計(jì)得失,，樂于奉獻(xiàn);我們像團(tuán)烈火，用心向上,。路是無盡的,，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開始,。我們付出,，我們收獲。在以后的工作道路上,，我們決心再接再厲,，努力工作，為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力,。

初中英語教研組,，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的群眾，是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì),，全組成員齊心協(xié)力,，不斷努力，提升全組的同時(shí),，構(gòu)成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn),。在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué),，探索有效備課,，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

一。強(qiáng)化觀念更新,，創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì),，才能貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

二,、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取群眾備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。以年級(jí)組為單位進(jìn)行群眾備課。做到有計(jì)劃、有目標(biāo),、有實(shí)效;做到研究教學(xué)資料,、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計(jì)劃,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問題，切實(shí)反思與解決問題,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此,，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)行講課,，群眾評(píng)課,，每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況,，提煉共性問題進(jìn)行研討,，進(jìn)一步明確了對(duì)策推薦，使廣大英語教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí),。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高,。

在今后的工作中，我們決心再接再厲,，努力工作,，爭取更大的飛躍初中英語教研組工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束，在市教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下,，在每一位英語教師的努力下，堅(jiān)持以人為本,，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神,。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué),?？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一向朝著以下幾個(gè)方面努力,，并取得了必須的成績,。但也有一些值得思考的,、改善的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,。強(qiáng)化觀念更新,，創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑,。

月份,，在學(xué)校的大力支持下，我們到銀川十中去聽課學(xué)習(xí),，大家一向反映十分好,，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,，為我們今后的工作起了必須的指導(dǎo)作用,。3.認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)針對(duì)英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng),，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng),，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課,、評(píng)課,，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,，青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng),。青年教師陸艷茹，納明君,，王云霞在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉,，在指導(dǎo)老師的幫忙下，所上的匯報(bào)課受到了大家的好評(píng),，新老教師共同學(xué)習(xí),，共同提高。

三,、努力開展課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長知識(shí),、開闊視野,。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排,，根據(jù)不一樣年級(jí)掌握的知識(shí)水平,，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。初一年級(jí)的,。

手抄報(bào),。

初二的綜合知識(shí)比賽初三的閱讀競賽都圓滿的結(jié)束了各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。

四,、大力提倡搞教學(xué)研究,，努力提高教學(xué)質(zhì)量根據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)教師都能用心地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究,，主動(dòng)地申報(bào)研究課題,，平時(shí)多觀察、多思考,，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來,。聯(lián)系實(shí)際用心撰寫外語教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲,。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一,。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)現(xiàn),、探究,、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、分析問題、解決問題,、掌握方法的過程,。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,。因此,，我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等,、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng),、合作交流中,，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”――創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué),。

一,、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1.努力學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平英語組全體老師用心閱讀有關(guān)英語教育教學(xué)書籍,，提高專業(yè)素養(yǎng),。同時(shí)組織教師進(jìn)行了一次英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各位老師毫不保留的交流了自我成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，博采眾長,，提高了教師的教育教學(xué)水平。2.加強(qiáng)備課的規(guī)范性,，群眾備課與個(gè)人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。備課時(shí)明確每單元教學(xué)資料的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，基本習(xí)題，參考教法等,。鼓勵(lì)教師制作,。

課件,。

利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量做到了教學(xué)資源共享,。3.組織示范課,、公開課開展聽課、評(píng)課活動(dòng)每一位教師的授課都向全組教師開放教師能夠任意隨機(jī)聽課,。全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng),。這些教研活動(dòng)受到了學(xué)生、家長和社會(huì)各界的一致好評(píng),。

二、用心進(jìn)取,，無私奉獻(xiàn)英語組教師有的人擔(dān)任很多學(xué)科教學(xué)工作,，有的教師工作負(fù)擔(dān)很重，任勞任怨,。全組教師以學(xué)校大局為重,，克服困難，用心進(jìn)取,，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。英語組全組教師互相鼓勵(lì),，用心配合,，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神,。

三,、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長知識(shí),、開闊視野。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣,。我們在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下設(shè)立了交際英語的校本課程,，受到廣大學(xué)生和家長的歡迎。

四,、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作本學(xué)期檢查教師教案,、學(xué)生作業(yè)的批閱狀況2次,，及時(shí)作好反饋工作?？傊?，一學(xué)期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，在教育教學(xué)工作中取得了必須的成績。但是,，我們明白,，我們的工作還有很多需要提高改善的地方，在今后的工作中,，我們決心再接再厲,，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗,。

英語教研組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十

轉(zhuǎn)眼間,，一期的.工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、鎮(zhèn)英語教研員李老師的指導(dǎo)下,，我們努力、踏實(shí)地工作著,。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生帶給高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，默默地耕耘著,。我們感受到了壓力，同時(shí),，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力,。總結(jié)本學(xué)期英語教研組的工作,，我們一向朝著以下幾個(gè)方面努力,，并取得了必須的成績。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升素質(zhì)只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí),，我們才能真正教好書,、育好人。為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,，充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高教師理論素養(yǎng)。1,、拓寬學(xué)習(xí)渠道,，做到三結(jié)合。在每個(gè)月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合,，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。2、優(yōu)選學(xué)習(xí)資料,，做到有的放矢,。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽課與評(píng)課》,、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》，同時(shí)還認(rèn)真閱讀了《你在為誰工作》這本書,，從中受到很多啟發(fā),，使我們每位教師對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有尊重自我的工作,，熱愛自我的工作，才能樂在其中,，不斷提升自我,。3、加強(qiáng)學(xué)后反思,，做到學(xué)用結(jié)合,。學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的資料和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦,。我們在活動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí),，及時(shí)消化，做到聽,、記,、思三結(jié)合，并注意與自我的教研實(shí)際緊密結(jié)合,，隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會(huì),。能夠說，每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我們來說就是一次次難得的精神享受,，是豐厚自我文化底蘊(yùn),、積淀知識(shí)含量,，提高教科研潛力的捷徑。

題《優(yōu)化單元學(xué)習(xí)資料,，提升英語教學(xué)有效性的探究》,，確定了“優(yōu)化英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略”以及“單元整體教學(xué)群眾備課、課例研討的校本教研機(jī)制及策略研究”的資料,，20xx年4月已經(jīng)透過中期評(píng)估,。課題研究提高了每位教師參加教科研的意識(shí)，提高了教師教科研實(shí)驗(yàn)的潛力,。同時(shí),，課題研究中也促進(jìn)了學(xué)生在英語各方面潛力的提高，讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣,，享受了學(xué)習(xí)的成果,，改善了學(xué)習(xí)的策略，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力,。

三,、自我反思少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，問答式,、講練式,、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。

四,、今后工作設(shè)想：1,、加強(qiáng)案例研究、個(gè)案分析,，注重對(duì)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和推廣,。2、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思,，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功,。我們敬業(yè)，我們不計(jì)得失,，樂于奉獻(xiàn);我們像團(tuán)烈火,，用心向上。路是無盡的,，天是廣闊的,，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開始,。我們付出,，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲,，努力工作,，為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力。

英語教研組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十一

小學(xué)英語教研組在教學(xué)方面需要加強(qiáng)帶教工作,，那么小學(xué)英語教研組教學(xué)總結(jié)應(yīng)該這么寫呢?下面是本站小編為你準(zhǔn)備的小學(xué)英語教研組教學(xué)工作總結(jié),，一起來看看吧!

回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo),，以英語教學(xué)為抓手,，使各位教師在業(yè)務(wù)潛力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中,，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展,，加強(qiáng)師資自培，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生課程開發(fā)為方向,，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,，并做了超多的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作,，現(xiàn)小結(jié)如下：

一,、研究新課程理念，提高課堂效率,。

以教材為抓手，以教材改革,、群眾備課建設(shè)為重點(diǎn),，把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中,。開學(xué)初,，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課,、聽課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)、討論,、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn),，人手一份，對(duì)照各自狀況加以總結(jié),，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系,，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。

二,、以研促教,，以研促改，以研促發(fā)展,。

實(shí)施新課程,，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學(xué)會(huì)以研促教,，以研促改,，以研促發(fā)展，這樣才能在真正好處上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者;其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，從真正好處上實(shí)現(xiàn)教師主角轉(zhuǎn)變;第三,，從真正好處上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,。具體做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學(xué)計(jì)劃;編寫。

教案,。

時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性,、可檢測性和可操作性;要進(jìn)行課的設(shè)計(jì);要上好課改課;教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為;課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí);課堂教學(xué)要營造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍;要進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)(過程評(píng)價(jià),、構(gòu)成性評(píng)價(jià));要進(jìn)行課后反思,。

三、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),、帶教工作,。

課件。

的制作針對(duì)性強(qiáng),、效率高,。在傳幫帶的教學(xué)中，青年教師茁壯成長,，成為教學(xué)的好手,。

四、無私奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè),。

由于學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，老師們都利用早,、晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,。我們針對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際狀況主動(dòng)和家長聯(lián)系，集中教室補(bǔ)課,、輔導(dǎo),，無私奉獻(xiàn),，對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己孩子，不厭其煩的糾正他們在學(xué)習(xí)上,、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。為了能提高學(xué)生們的每一分成績，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷,。值得欣慰的是,，學(xué)生的成績都在不同程度上有提高。

五,、本學(xué)期教研組取得的榮譽(yù)(略),。

并且，組織各年級(jí)段學(xué)生參加英語賀卡制作比賽,、四會(huì)單詞句子競賽和高段的閱讀競賽,，透過這些趣味活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣,，提高語言的綜合運(yùn)用潛力,。

總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì),，努力提高業(yè)務(wù)水平,，爭取讓每一名學(xué)生都能成為祖國的棟梁!

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，本組8位教師兢兢業(yè)業(yè)地完成了各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:,。

一、積極學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念,。

學(xué)期一開始，全組教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語英語新課程標(biāo)準(zhǔn),。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的。

工作計(jì)劃,。

教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行書本教育理念的學(xué)習(xí),，交流心得,，更新教育教學(xué)觀念完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

2,、實(shí)地觀摩,，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。

本學(xué)期,，我們組先后參加了縣六年級(jí)“基于單元話題的復(fù)習(xí)教學(xué)”研討會(huì),、縣小學(xué)英語“基于單元整體設(shè)計(jì)的小學(xué)英語教學(xué)專題研修”90學(xué)時(shí)培訓(xùn)的公開課觀摩和研討活動(dòng)、溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)中通校區(qū)舉辦的“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語教學(xué)研究”活動(dòng),，從這些活動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn),，并落實(shí)于自己的課堂教學(xué)。

二,、落實(shí)常規(guī),，狠抓質(zhì)量。

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),，經(jīng)常以級(jí)段為單位進(jìn)行集體備課和理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,，寫好教案,，同時(shí)分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況,充分發(fā)揮英語課學(xué)科的特點(diǎn)。

本學(xué)期我組教師繼續(xù)圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線,，狠抓課堂教學(xué),，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí),、定量,、定效、定對(duì)象,，使補(bǔ)差工作不流于形式,，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn),，縮小與其他學(xué)生的差距,，提高整體水平。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,，我組能針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,，最終使全體學(xué)生達(dá)到課標(biāo)所規(guī)定的要求，努力做到課課通,、單元清,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

三,、積極開展學(xué)生活動(dòng),，開發(fā)拓展課外學(xué)習(xí)資源,。

四、推動(dòng)“以作業(yè)撬動(dòng)教與學(xué)方式的改革”

五,、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作,。

本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況2次,，及時(shí)作好反饋工作,。

總之，一學(xué)期以來,，英語組教師始終注重自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但是,，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中,，我們決心再接再厲，努力工作,，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗,。

回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo),，以英語教學(xué)為抓手,，使各位教師在業(yè)務(wù)能力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中,，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展,，加強(qiáng)師資自培，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生課程開發(fā)為方向,，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,，并做了大量的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作,，現(xiàn)小結(jié)如下：

一,、研究新課程理念，提高課堂效率,。

以教材為抓手，以教材改革,、備課組建設(shè)為重點(diǎn),，加強(qiáng)教研組,、備課組的整合研究，并把新課程的標(biāo)準(zhǔn),、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中,。開學(xué)初，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī),、備課,、聽課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí),、討論,、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，人手一份,，對(duì)照各自情況加以總結(jié),，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂效率,。

二、以研促教,，以研促改,，以研促發(fā)展。

實(shí)施新課程,，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象,，要學(xué)會(huì)以研促教，以研促改,，以研促發(fā)展,，這樣才能在真正意義上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者;其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，從真正意義上實(shí)現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變;第三,，從真正意義上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。具體做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學(xué);編寫教案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性,、可檢測性和可操作性;要進(jìn)行課的設(shè)計(jì);要上好課改課;教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為;課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí);課堂教學(xué)要營造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍;要進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)(過程評(píng)價(jià),、形成性評(píng)價(jià));要進(jìn)行課后反思,。

三、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),、帶教工作,。

加強(qiáng)青年教師的帶教工作，把“傳---幫---帶”的工作融入到我校的師資隊(duì)伍的建設(shè)中,，為青年教師搭建平臺(tái),，快速成長,。我們平時(shí)利用課余時(shí)間積極探討多樣的教學(xué)方法，在教研活動(dòng)中研究新的教學(xué)理念,，大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫助,。幾位青年老師從備課、上課,、作業(yè)已逐步走向正規(guī),，融入學(xué)生中，教學(xué)成績也有所提高,。在教學(xué)實(shí)踐課中,，她們也有較出色的表現(xiàn)，課件的制作針對(duì)性強(qiáng),、效率高,。在傳幫帶的教學(xué)中,，青年教師茁壯成長,，成為教學(xué)的好手。

四,、參與讀書節(jié),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

豐富多彩的活動(dòng)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng),，能使學(xué)生從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,，時(shí)刻置身于濃濃的學(xué)習(xí)氛圍之中，通過形式多樣,、內(nèi)容豐富,、手段新穎的形式，使學(xué)生在活動(dòng)中接受知識(shí),，培養(yǎng)能力,，從多層面，多角度培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。本學(xué)期,，我們參加學(xué)校舉辦的讀書節(jié)活動(dòng)，為了給學(xué)生提供展示英語水平的舞臺(tái),，也為了鼓勵(lì)學(xué)生冒尖,，開展了中低年級(jí)的英語口語競賽和高年級(jí)的閱讀競賽，在精心設(shè)計(jì),、預(yù)先告之,、全員參與、提高實(shí)效上下功夫，辦得豐富多彩,。

五,、無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè),。

由于學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，老師們都利用早,、晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,。我們針對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際情況主動(dòng)和家長聯(lián)系，集中教室補(bǔ)課,、輔導(dǎo),，無私奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己孩子,，不厭其煩的糾正他們在學(xué)習(xí)上,、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。為了能提高學(xué)生們的每一分成績,，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷,。值得欣慰的是，學(xué)生的成績都在不同程度上有提高,。

六,、英語學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合更能促進(jìn)英語語言的廣泛運(yùn)用。

信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù),，有著更加廣泛的潛能,，并具有其特定的優(yōu)越性――形象、具體,、有聲有色,、動(dòng)靜互補(bǔ)、增大容量,、可視效果佳,，剪輯方便、操作簡單等特點(diǎn),，且便于課堂情境教學(xué)和呈現(xiàn)教學(xué)的操作,。由于電腦的廣泛使用，課件的制作將更加方便,，在教學(xué)活動(dòng)中,，信息技術(shù)將為英語教學(xué)提供更加廣闊的空間。

總之,，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì),，努力提高業(yè)務(wù)水平，爭取讓每一名學(xué)生都能成為祖國的棟梁!

英語教研組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十二

本學(xué)期，我校語文科組在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以課程改革為指導(dǎo),，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，以培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，更新教師教育教學(xué)觀念,，樹立以學(xué)生為本的教育思想,，深入開展教學(xué)研究，努力提高教師教育教學(xué)水平,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,，切實(shí)提高教學(xué)研究的效果,，促進(jìn)教與學(xué)的創(chuàng)新。一個(gè)學(xué)期來,，由于全組老師的精誠合作,，我們順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、本學(xué)期所做的工作,。

1、認(rèn)真指導(dǎo)并督促全體語文教師做好備課,，上課,，作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo),、測試和試卷講評(píng)等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作。

2,、教研組活動(dòng)經(jīng)?；⒁?guī)范化,。單周,，以年級(jí)組為單位進(jìn)行集體備課；雙周,，開展科組教研活動(dòng),。

3、要求全體語文老師重視朗讀,，加強(qiáng)指導(dǎo),，做到人人能正確、流利、有感情的朗讀課文,，并且表情大方,、入情入境。

4,、重視寫字的指導(dǎo),，要求學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢,，按照教學(xué)要求,，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練,，不斷提高寫字質(zhì)量。

5,、抓好學(xué)生作文教學(xué),，努力探索小學(xué)作文教學(xué)的規(guī)律，選擇學(xué)生喜聞樂見的題材,，生活氣息濃郁的事件進(jìn)行作文教學(xué),，備好作文指導(dǎo)課和作文講評(píng)課，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的作文水平,。

6,、積極配合學(xué)校教導(dǎo)處做好筆記和作業(yè)檢查。

（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

1,、在教研組組活動(dòng)中，認(rèn)真組織全體語文教師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、新的教育教學(xué)理論和方法,，把握課程標(biāo)準(zhǔn)的新特點(diǎn)、新要求,，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，樹立新的教學(xué)理念。

2,、每周周四組織教師集中閱讀,，其余時(shí)間自主研修，并認(rèn)真做好筆記,，由教研組查閱,。

3、積極組織教師參加區(qū),、縣舉行的各種教研活動(dòng),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握最新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，切實(shí)提高自己的教學(xué)水平,。

4,、繼續(xù)開展“決戰(zhàn)課堂，新課程大練兵”活動(dòng),。本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)閱讀教學(xué),、識(shí)字教學(xué)、古詩教學(xué)等幾個(gè)方面進(jìn)行專題研討,。

5,、有效開展教師結(jié)隊(duì)幫扶工作，使被幫扶教師得到了切實(shí)的提高,。

6,、多次組織教師外出聽課和參加研討活動(dòng)。

7,、發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢,，激勵(lì)教師積極到遠(yuǎn)程教育室下載教育教學(xué)的相關(guān)文字資料或音相資料。

8,、承辦縣教研室舉辦的全縣語文優(yōu)質(zhì)課比賽,。

（三）開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。

1,、本學(xué)期開展了主題為“激情六月”的比賽活動(dòng),，包含兒歌大賽、鋼筆字比賽,、詩歌朗誦大賽,、手抄報(bào)評(píng)比、作文集評(píng)比,。每次活動(dòng)都按要求做到“四定”：定活動(dòng)時(shí)間,、定活動(dòng)地點(diǎn)、定活動(dòng)人員,、定活動(dòng)計(jì)劃,，而且每次活動(dòng)都按要求進(jìn)行記錄，活動(dòng)結(jié)束作活動(dòng)總結(jié),。這些豐富多彩的活動(dòng)讓學(xué)生得到鍛煉和提高,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2,、認(rèn)真抓好學(xué)生的課外閱讀,。方式一為學(xué)生自行閱讀，并作讀書筆記,，方式二為各班班主任統(tǒng)一到學(xué)校圖書室借閱,，發(fā)給學(xué)生閱讀,，作讀書筆記，由班主任老師查閱,，教研組抽查,。為了鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書,，好讀書,。每個(gè)班每間隔一周的周四積極開展讀書交流活動(dòng)，各班評(píng)選出優(yōu)秀的`讀后感參加全級(jí)的評(píng)比,。

3,、積極開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。每間隔一周的周四下午,，各班學(xué)生書聲瑯瑯,，吟誦古典詩詞文。

二,、取得的成績,。

1、語文組的學(xué)術(shù)氣氛濃郁,，聽課、評(píng)課活動(dòng)正?；?、系列化。聽課有交叉,，評(píng)課有反饋,。大家為著一個(gè)共同的目標(biāo)――提高語文課堂教學(xué)藝術(shù)水平，大家各抒己見,，暢所欲言,，建議真摯中肯，方法點(diǎn)子多多,。本學(xué)期,，在學(xué)校“決戰(zhàn)課堂,，新教材大練兵”中,，語文組有18人參賽，老師們的課堂無不體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神,，無不表現(xiàn)出她們課前的辛勤勞動(dòng),，其中，桂瓊,、畢玉,、史登艷,、張麗等幾位教師的課得到了大家的一致認(rèn)可。

2,、本學(xué)期全組老師聽課數(shù)量均已達(dá)到或超出學(xué)校規(guī)定的節(jié)次,。許多老師都積極參與學(xué)校之外的各類聽課活動(dòng)，聽課都在15節(jié)以上,。相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，已在組內(nèi)蔚然成風(fēng),。

3,、許多教師組織學(xué)生積極參與讀書活動(dòng)，使班級(jí)的讀書筆記獲獎(jiǎng)率明顯提高,，同時(shí),，還把課余時(shí)間花在自己的業(yè)務(wù)研修上，甚至年齡超過規(guī)定的部分教師也參與到讀書活動(dòng)中來,，這無疑是一種可喜的現(xiàn)象,。

4、比賽活動(dòng)中,，許多班級(jí)的教師作了充分的準(zhǔn)備和指導(dǎo),，使學(xué)生得到充分的鍛煉，使競賽的效果顯著,。

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英語教研組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十三

以學(xué)習(xí)和研究新課程的教育教學(xué)理論,，在教育教學(xué)中實(shí)施新課程為本學(xué)期的工作重點(diǎn)不僅進(jìn)一步提升了全組教師的理論水平和教育教學(xué)水平，也使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的英語知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教研組工作做簡要總結(jié),。

一、主要工作,。

1,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,。

繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們?nèi)M教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要以《課程教材教法》,、《走進(jìn)新課程》等書為主,，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的.教學(xué)模式,。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

另外參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，牢固地樹立評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨,。在教師們學(xué)習(xí),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，教師們也在此基礎(chǔ)上積極參加各類比賽和向各級(jí)各類雜志投稿,，努力提高自己的理論水平,。

2、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,。

教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。

本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，教師們努力抓好了培優(yōu)補(bǔ)差工作,。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，都以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，以提高學(xué)校的成績合格率,。

本教研組中，近三年來的新教師占了50%,，特別是高一和高二8位英語教師中有6位是近兩年來的新教師,。因此，如何促進(jìn)新教師快速成長成了迫在眉睫的問題,。事實(shí)證明,，切實(shí)有效地開展集體備課是解決這個(gè)問題的最佳途徑。各備課組在固定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行商議,。在集體商議的基礎(chǔ)上,，形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案和學(xué)案,。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，以師生互動(dòng)的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。要重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，重視二備和反思,，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備,。

根據(jù)學(xué)校要求,，骨干教師上好示范課、教研課,，年輕教師上好匯報(bào)課,，加強(qiáng)了研課、磨課的力度,。為了使青年教師快速勝任高中英語教學(xué),，我們還積極配合學(xué)校，組織發(fā)動(dòng)好校青年教師的評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，對(duì)我組的7位青年教師進(jìn)行了粉筆字,、說課、上課,、專業(yè)和理論考試等評(píng)比,，促使他們的業(yè)務(wù)水平和理論水平上一個(gè)新的臺(tái)階。

二,、取得的成績,。

通過組員們的不懈努力與團(tuán)結(jié)協(xié)助，老師們也取得了不小的成績：

〖1〗〖2〗,。

高一備課組以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣為工作重點(diǎn),，開展了英語書法比賽和默寫比賽等活動(dòng)，激發(fā)了大多數(shù)學(xué)生的學(xué)英語的熱情,。高二備課組以英語能力競賽為契機(jī),，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行了英語方面的培優(yōu)工作，使得十多位同學(xué)順利地進(jìn)入了決賽,。高三作為全組的領(lǐng)頭羊,，以高考為目標(biāo)，扎實(shí)備課好,、上好每一堂課,。形成了系統(tǒng)的一體化教案和學(xué)案，對(duì)全組的備課工作具有借鑒意義,。

在全組成員的共同努力下,，我們順利完成了校本課程的選題和和初步編寫工作，已經(jīng)交付學(xué)校審稿,。

全組老師積極學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論,，特別是新課程理論，撰寫教育教學(xué)論文和反思,、案例,、教學(xué)設(shè)計(jì)等，并在各級(jí)各類評(píng)比中得獎(jiǎng),。具體如下：

回顧過去,，展望未來，我們教研組工作取得了一些成績,，但還存在著不足,，在新的一年新的學(xué)期，我們將以更加飽滿的工作熱情和更加扎實(shí)的工作態(tài)度投入工作,，迎接高考和高中英語新課程的到來,。

英語教研組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十四

回首過去，腳踏實(shí)地,，一學(xué)期的工作也留下一串足跡,，忙碌中留下回味,。

4.使學(xué)生有一些實(shí)際的英語技能落實(shí),、掌握，為其進(jìn)一步提高,、深入學(xué)習(xí)創(chuàng)造好條件,、打好基礎(chǔ)，學(xué)有真正所得所知,。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧,。當(dāng)然,，在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信,，昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn),，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，在今后的歲月里我們組也必將再接再厲,，在教學(xué)方式、教學(xué)理念,、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,。

英語教研組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十五

高中英語教研組現(xiàn)有英語教師21人，本期在崗人員18人,。多年來,，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。全體老師敬業(yè)愛崗,、博愛學(xué)生、教育得法,，以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的認(rèn)可尊敬,，從而提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，歷年高考成績在市高考中名列第一,。

20xx年高考又再創(chuàng)輝煌,，高一、高二,、高三參加市英語統(tǒng)考,，英語成績均達(dá)到市教科所教學(xué)成績突出標(biāo)準(zhǔn)，被學(xué)校核準(zhǔn)上報(bào)市教科所,。獲教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng),，本期校級(jí)英語教案檢查中，我組教師均獲全優(yōu)，全組有95%老師獲教學(xué)滿意度調(diào)查100%的滿意,，教育,、教學(xué)工作深受學(xué)生喜歡。本期召開教學(xué),、公開課,、研討課、觀摩課5次,，聽課達(dá)90余次,，發(fā)表教學(xué)論文10余篇，教研會(huì)8次,，備課組活動(dòng)6次,。石增建老師被評(píng)為“四川省師德標(biāo)兵”，文佳秀老師被選為省婦女代表,，石冕和石增建老師通過3年的省級(jí)骨干教師培訓(xùn),，獲省級(jí)英語骨干教師稱號(hào)，林凱,、羅志玲,、謝重波被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師，下面對(duì)本期工作作個(gè)簡要回顧：

教育教學(xué)改革,、素質(zhì)教育的實(shí)施和教育現(xiàn)代化工程的推進(jìn),，英語教師在教育思想、教學(xué)方式,、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識(shí),、渴望和嘗試，但大多處在萌芽階段,、探索階段,，英語教師積極投身課程改革，獲得一些寶貴經(jīng)驗(yàn),，通過教學(xué)研討,、英語教師集體互幫備課，把握課改脈搏,。以實(shí)現(xiàn)“四個(gè)結(jié)合”為最終目標(biāo),，即：與新一輪課程改革相結(jié)合；與全面實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合,；與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合,；與教育教學(xué)管理相結(jié)合。英語是一個(gè)走在教改前頭的科目,，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新,，在嘗試中成長。教師以課堂教學(xué)為中心,，努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和養(yǎng)成好的課堂常規(guī),。

以往因?yàn)橛⒄Z老師們的工作量較大,，所教的班級(jí)相對(duì)來說比較多，這個(gè)學(xué)期,，我們更加重視了批改工作,，學(xué)生的作業(yè)幾乎天天批，課內(nèi)的練習(xí)題盡量面批,，要求學(xué)生“有錯(cuò)必改”,。在批改中，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中普遍存在的問題,，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中需要改進(jìn)的地方,，及時(shí)調(diào)節(jié)自己的教學(xué)方法，重新制定教學(xué)目標(biāo),，真正做到“有的放矢”,。

如何促進(jìn)教師快速成長，有效提高教學(xué)質(zhì)量是迫在眉睫的問題,。事實(shí)證明,，切實(shí)有效地開展集體備課是解決這個(gè)問題的最佳途徑。各備課組在固定的時(shí)間（每周二下午）和地點(diǎn)進(jìn)行商議,。在集體商議的基礎(chǔ)上,，形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案和學(xué)案,。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，以師生互動(dòng)的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。

課堂教學(xué)是學(xué)校所有的重中之重,，它的質(zhì)量高低直接決定了本教學(xué)的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗,。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。同一年級(jí)要求教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,，內(nèi)容要求統(tǒng)一,，重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一,，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一；在課堂教學(xué)過程中堅(jiān)持備課,、上課,、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo),、成績考核,、計(jì)劃總結(jié)。處理好教材的局部與全局,、新與舊,、難與易、重點(diǎn)與非重點(diǎn),、知識(shí)能力五個(gè)方面的關(guān)系,，加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論。在實(shí)際的授課過程中,，把課堂教學(xué)的目標(biāo)從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變到實(shí)際能力的培養(yǎng),，要著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；課堂教學(xué)的內(nèi)容從重視學(xué)科體系為主的基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)變到既要重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，又要實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面影響上,；課堂教學(xué)的模式要從傳統(tǒng)的單項(xiàng)傳輸模式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式和討論式的教學(xué)模式上；課堂調(diào)節(jié)手段要從傳統(tǒng)的教師權(quán)威控制轉(zhuǎn)變到以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的要求為導(dǎo)向上來,。

英語教研組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十六

又一個(gè)學(xué)期匆匆而過,，我們宏潤中學(xué)的教研收獲了什么呢？本學(xué)期,，我們做了很多,，比如，在校園文化中我們突出了宏潤中學(xué)的辦學(xué)理念之——“讓教研引領(lǐng)課堂”,；我們提出了“聚焦課堂”,，課堂，是教育教學(xué)的主陣地,，把握教材,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)而提高課堂效率是教學(xué)研究永恒的主題；我們還提出了我們提出了教師四個(gè)一工程,；我們提出了很多當(dāng)然,，這些遠(yuǎn)不如我們做了什么更重要。盤點(diǎn)一個(gè)學(xué)期,，我們無疑在以下幾方面具有優(yōu)勢：

1,、教師們的課標(biāo)意識(shí)和教材意識(shí)明顯增強(qiáng)。是在暑假的時(shí)候我們?nèi)珕T推動(dòng)說教材,，那時(shí)我們學(xué)校因變壓器故障沒有電,，但石校長聯(lián)系的高陽二中為我們提供了場地,，使得我們的說教材活動(dòng)如期進(jìn)行。如今,，宏潤中學(xué)的課標(biāo)課標(biāo)意識(shí)和教材意識(shí)已經(jīng)貫穿于每個(gè)教師的日常授課之中,。課堂短短45分鐘，教師教什么,，精準(zhǔn)的把握課標(biāo)，整體把握教材是十分必要的,。

2,、教師的優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)意識(shí)不斷進(jìn)步，這體現(xiàn)在校級(jí)公開課和教研室以我校為依托的高陽縣優(yōu)秀課展示中,。本學(xué)期我們?yōu)閮?yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，以校級(jí)公開課為載體進(jìn)行體現(xiàn)和引導(dǎo)。為此我們安排了每周兩節(jié)公開課,，明顯的比上學(xué)期安排的多,。到期末的時(shí)候，除了美術(shù)課沒有進(jìn)行外,，即使體育課和音樂課業(yè)都做了公開課,，這一方面反應(yīng)了學(xué)校教務(wù)處抓教研的力度。

3,、學(xué)案的使用和當(dāng)堂檢測相結(jié)合,，推動(dòng)的教師教與學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變。其實(shí)這既是對(duì)新課程理念的實(shí)施,，也是優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的表現(xiàn),，每個(gè)學(xué)科都在做，應(yīng)該說成效是凸顯的,，因?yàn)樗欢ǔ潭壬夏軌蚵鋵?shí)面向全體學(xué)生,，并且提高課堂的效率。在聚焦課堂的時(shí)候,，我們提出了“目標(biāo),、效率、方法,、檢測”這也算是對(duì)此課堂目標(biāo)的一個(gè)交代,。

當(dāng)然，在教研過程中,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，具體包括：

1、聽評(píng)課記錄,，以本學(xué)科或相近學(xué)科為主陣地的不多,。

2,、在校級(jí)公開課中，參與聽的老師多于評(píng)課教師,，也就是存在只聽不評(píng)的現(xiàn)象,。

3、如何做到面向全體學(xué)生,，我們做的還是不夠,。

4、學(xué)科教研組長和包科領(lǐng)導(dǎo)的配合,，尤其是要強(qiáng)調(diào)好包科領(lǐng)導(dǎo)是落實(shí)工作的保證,，這一點(diǎn)還要強(qiáng)調(diào)。

5,、學(xué)科教研計(jì)劃的制訂要求真務(wù)實(shí),，音體美微將在學(xué)期末課堂教學(xué)松懈什么原因，教研計(jì)劃處問題,。

6,、音體美微如何更好的開展課外活動(dòng)依然是一個(gè)很艱巨的任務(wù)，下學(xué)期繼續(xù)努力,。

文檔為doc格式,。

英語教研組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十七

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué),。

一,、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

1.努力學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)水平英語組全體老師積極閱讀有關(guān)英語教育教學(xué)書籍,，提高專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)組織教師進(jìn)行了一次英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，各位老師毫不保留的交流了自己成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，博采眾長，提高了教師的教育教學(xué)水平,。

2.加強(qiáng)備課的規(guī)范性,，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。備課時(shí)明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，基本習(xí)題，參考教法等,。鼓勵(lì)教師制作課件,，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量,，做到了教學(xué)資源共享,。3.組織示范課、公開課,，開展聽課,、評(píng)課活動(dòng)每一位教師的授課都向全組教師開放,，教師可以任意隨機(jī)聽課,。全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。這些教研活動(dòng)受到了學(xué)生,、家長和社會(huì)各界的一致好評(píng),。

二、積極進(jìn)取,，無私奉獻(xiàn)英語組教師有的人擔(dān)任很多學(xué)科教學(xué)工作,，有的教師工作負(fù)擔(dān)很重,任勞任怨。全組教師以學(xué)校大局為重,，克服困難,，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。英語組全組教師互相鼓勵(lì)，積極配合,，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神。

三,、開展課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識(shí),、開闊視野,。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣,。我們在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下設(shè)立了交際英語的校本課程，受到廣大學(xué)生和家長的歡迎,。

四,、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況2次,，及時(shí)作好反饋工作,。總之,，一學(xué)期以來,，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但是，我們知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中，我們決心再接再厲,，努力工作,，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

英語教學(xué)年度工作總結(jié)|英語教學(xué)年終工作總結(jié)|英語教學(xué)個(gè)人工作總結(jié),。

英語教學(xué)年度工作總結(jié)|英語教學(xué)年終工作總結(jié)|英語教學(xué)個(gè)人工作總結(jié),。

英語教研組教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十八

我校英語教研組現(xiàn)有英語教師19人，大部分為年輕老師,，因此我們只有始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，才有可能做到常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，才能促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

下面對(duì)我校英語組幾年工作做個(gè)簡要回顧：

一、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

從暑假開始,，學(xué)校組織新老師參加上崗前培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容是各個(gè)方面的，新老師們通過學(xué)習(xí),，他們都能更加順利地進(jìn)入角色,。英語組教師也定期交流進(jìn)行新課程教學(xué)的體會(huì)感悟，平時(shí)的教研組理論學(xué)習(xí)以新課標(biāo)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，如《課程教材教法》,、《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等書為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。

教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。

教育教學(xué)改革、素質(zhì)教育的實(shí)施和教育現(xiàn)代化工程的推進(jìn),，英語教師在教育思想,、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識(shí),、渴望和嘗試,，但大多處在萌芽階段、探索階段,，英語教師積極投身課程改革,，獲得一些寶貴經(jīng)驗(yàn)，通過教學(xué)研討,、英語教師集體互幫備課,，把握課改脈搏。英語是一個(gè)走在教改前頭的科目,，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新,，在嘗試中成長,。

二、注重“學(xué)困生”的指導(dǎo),。

三,、加強(qiáng)了批改工作。

這幾個(gè)學(xué)期,，我們更加重視了批改工作,，學(xué)生的作業(yè)幾乎天天批，課內(nèi)的練習(xí)題盡量面批,，要求學(xué)生“有錯(cuò)必改”,。在批改中，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中普遍存在的問題,，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中需要改進(jìn)的地方,，及時(shí)調(diào)節(jié)自己的教學(xué)方法，重新制定教學(xué)目標(biāo),，真正做到“有的放矢”,。

四、開展集體備課活動(dòng),，提高全組教師的備課質(zhì)量,。

本教研組中，年輕教師占了80%,，如何促進(jìn)教師快速成長,，有效提高教學(xué)質(zhì)量是迫在眉睫的問題。事實(shí)證明,，切實(shí)有效地開展集體備課是解決這個(gè)問題的最佳途徑,。切實(shí)開展集體備課活動(dòng)，在促進(jìn)新教師快速成長的同時(shí),，也提高全組教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。各備課組在固定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行商議。在集體商議的基礎(chǔ)上,，形成統(tǒng)一的,、系統(tǒng)的教案和學(xué)案。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，以師生互動(dòng)的形式撰寫教案,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出教學(xué)反思,。

五,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率,。

課堂教學(xué)是學(xué)校所有的重中之重,，它的質(zhì)量高低直接決定了我校教學(xué)的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué),。同一年級(jí)要求教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一,，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一,；在課堂教學(xué)過程中堅(jiān)持備課、上課,、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo)、成績考核,、計(jì)劃總結(jié),。處理好教材的局部與全局、新與舊,、難與易,、重點(diǎn)與非重點(diǎn)、知識(shí)能力五個(gè)方面的關(guān)系,，加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論,。在實(shí)際的授課過程中，把課堂教學(xué)的目標(biāo)從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變到實(shí)際能力的培養(yǎng),，要著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,；課堂教學(xué)的內(nèi)容從重視學(xué)科體系為主的基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)變到既要重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，又要實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面影響上,；課堂教學(xué)的模式要從傳統(tǒng)的單項(xiàng)傳輸模式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式和討論式的教學(xué)模式上；課堂調(diào)節(jié)手段要從傳統(tǒng)的教師權(quán)威控制轉(zhuǎn)變到以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的要求為導(dǎo)向上來,。

六,、經(jīng)常性地開展英語課外活動(dòng)。

平時(shí)我們注重學(xué)生聽,、說,、讀、寫等各方面技能的培養(yǎng),，每學(xué)期開展了英語演講,、講故事比賽，寫作比賽等活動(dòng)，比如在下學(xué)期,，為引起學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)的重視,，高一高二進(jìn)行單詞比賽；旨在提高學(xué)生書寫質(zhì)量,，高一高二進(jìn)行書寫比賽,；為促進(jìn)學(xué)生聽的能力發(fā)展，高一高二進(jìn)行了聽力比賽,。在高二年級(jí)進(jìn)行英語日活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生在這一天用英語交流。這些比賽,、活動(dòng)還是可以在一定程度上提高學(xué)生對(duì)英語的興趣,，對(duì)于英語教學(xué)也有一定的促進(jìn)作用。

工作反思：

一,、存在問題,。

作為學(xué)校的生命線，英語教學(xué)在學(xué)校中起著舉足輕重的作用,。雖然教研組做了一些工作,，但由于一些原因，我們存在以下的問題,，,。

1、在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實(shí),，新課改理念貫徹不夠,，有個(gè)別老師仍然采用傳統(tǒng)得不能再傳統(tǒng)得教學(xué)模式，一開始上課就進(jìn)行語法講解,，大談專業(yè)術(shù)語,；或是拋開課本，進(jìn)行所謂口語教學(xué),，認(rèn)為是在培養(yǎng)學(xué)生說的能力,。一節(jié)課下來，老師就只涉及了warming-up部分,。

2,、個(gè)別教師對(duì)教研活動(dòng)不積極，思想工作較難做,。有的只為提高教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率,，不重視開展英語活動(dòng)，使英語教師的既定計(jì)劃流于形式,。

3,、作為教研組長,，不能時(shí)常反思自己的教學(xué)工作和方法，對(duì)于下面老師的一些做法缺乏指導(dǎo),，且自身缺乏學(xué)習(xí)精神,，一些教學(xué)思想理念遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后，致使在平時(shí)的教學(xué)工作方面,。

二,、反思及方向。

我以為,，教研組要在以下方面做工作,，指導(dǎo)教師，讓老師形成認(rèn)識(shí),，知道自己該往哪方面努力,。

1、強(qiáng)化對(duì)新課標(biāo)理念的認(rèn)識(shí),。

新課程要求我們從以知識(shí)為本的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生發(fā)展為本的教育理念,，重新認(rèn)識(shí)高中英語課程的目標(biāo)與定位。我們教師首先要轉(zhuǎn)變角色,，重新認(rèn)識(shí)師生關(guān)系,。過去我們教師把自己作為中心，要學(xué)生圍著自己轉(zhuǎn),。教師是知識(shí)的傳授者,，學(xué)生只是被動(dòng)的接受者。而素質(zhì)教育的精神要求我們以人為本,，以學(xué)生為主體,，尊重學(xué)生的情感，個(gè)性,，需要與發(fā)展的愿望,。因此我們在新課標(biāo)實(shí)施過程中，要鼓勵(lì)他們的創(chuàng)新精神,，采用有利于他們發(fā)揮主體作用的教學(xué)思路與方法,。

2、重視激勵(lì)情意,。

外語課堂教學(xué)既是一個(gè)掌握外語的認(rèn)知過程,，也是一個(gè)激勵(lì)情意的過程。課堂教學(xué)中的情意因素包括情意和意志,。情意包括動(dòng)機(jī)、興趣,、態(tài)度,、氣質(zhì),、性格和良好的習(xí)慣等。學(xué)生在學(xué)習(xí),、掌握外語的過程中伴隨著傳遞情意的活動(dòng),，學(xué)習(xí)外語和交流情意相互間緊密聯(lián)系，相互促進(jìn),，組成一個(gè)整體,。情意的產(chǎn)生受學(xué)習(xí)外語認(rèn)知活動(dòng)的影響，學(xué)習(xí)外語的認(rèn)知活動(dòng)能促進(jìn)情意由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展,，由低層次向深層次發(fā)展,。學(xué)生初學(xué)外語時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種好奇心,，好奇心不斷獲得滿足,，從而又產(chǎn)生了求知欲；求知欲不斷獲得滿足,，進(jìn)而樹立了自信心,；自信心不斷增強(qiáng)，并與崇高遠(yuǎn)大的理想相聯(lián)系和強(qiáng)化,，可使興趣發(fā)展得更豐富,，從而形成認(rèn)知興趣。因此,，教師在外語課堂教學(xué)過程中,，既要重視掌握語言知識(shí)和運(yùn)用語言能力目標(biāo)的完成，又要重視情意目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。但是,，當(dāng)前有些外語課堂教學(xué)還未把情意目標(biāo)提到教學(xué)議事日程上來，或者有意無意地把它忽視了,。

3,、注意“備學(xué)生”

大家知道，教師備課通常包括備大綱,、備教材,、備教法、備學(xué)生,、備教學(xué)媒體等,。其中備學(xué)生一般指是了解學(xué)生知識(shí)、能力及思想狀況,。筆者認(rèn)為僅此還不夠,，備學(xué)生還應(yīng)包括備學(xué)生的心理狀況、個(gè)性特長以及相關(guān)的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)等,?？山?jīng)常我們忘記在教學(xué)環(huán)節(jié)上充分考慮學(xué)生的需求，忘記要尊重學(xué)生中的個(gè)體差異,，盡可能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,。因此我們要多考慮學(xué)生的實(shí)際情況，多和學(xué)生交流,，我們才能了解他們的真正的需要,。

4、教師仍然要鉆研教材,。

師者傳道授業(yè)解惑者也,，教材是我們所傳之道，所授之業(yè),，所解之惑的載體,，因此我們要認(rèn)真研讀教材，合理把控教材,，使之更好的為我們的教育教學(xué)目的服務(wù),。

5、教師要重視語言的交際實(shí)質(zhì),。

在英語教學(xué)過程中應(yīng)該貫徹交際性原則,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程交際化，使學(xué)生在運(yùn)用英語的過程中逐步達(dá)到能用英語理解和表達(dá)思想,、進(jìn)行交際,。在課堂上，盡量讓學(xué)生多說多練,，鼓勵(lì)他們多開口,。例如可以課文為議題、內(nèi)容,、對(duì)象,，開展多種形式的言語交際活動(dòng)，包括說話,，練習(xí),，課堂討論，小辯論,，編對(duì)話,，課文表演，小作文,，背景知識(shí)介紹,，給課文另取題目，就課文內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論,，用新詞語編故事,，故事續(xù)講,，角色復(fù)述等等,，利用課文的這些訓(xùn)練過程就是高效的學(xué)習(xí)英語過程,。老師的職責(zé)就在于引導(dǎo)和點(diǎn)撥，使學(xué)生自覺地接受,、熟悉,、進(jìn)而掌握英語，使他們離開教師也能高效地學(xué)習(xí)英語,，這就是所謂“教是為了不教”或“授人以魚,，不如授人以漁”。教育的目的是培養(yǎng)人,，使之發(fā)揮出最大的能動(dòng)性,，那么，如何使人達(dá)到人盡其才的效果,，就是我們教師應(yīng)該深入思考的問題,。

英語學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)必須貫穿于教學(xué)活動(dòng)的始終。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中都存在學(xué)法的滲透,，只要在教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行有意識(shí)的學(xué)法指導(dǎo),，日積月累，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就會(huì)逐步形成,，這會(huì)使學(xué)生受益終身,，這也正是我們教育的根本之所在。

（1）循序漸進(jìn),。溫故知新,。

任何一門知識(shí)，包括英語,，都是有系統(tǒng)的,。學(xué)習(xí)新知識(shí)就能融會(huì)貫通舊知識(shí)，組成新的知識(shí)結(jié)構(gòu),？這不僅能激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣,，而且使學(xué)生能夠由易而難順利地完成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。溫故而知新也是以遺忘規(guī)律為依據(jù),。根據(jù)艾賓浩斯的先快后慢的遺忘規(guī)律,，在學(xué)習(xí)材料剛剛能記住的一小時(shí)后，人們對(duì)所學(xué)的材料僅僅保持40％左右,。第一天,，保持僅1／3，到第六天逐漸下降到l／4左右,。曲線最初是急劇下降,，過一段時(shí)間后下降減慢,，曲線趨于平穩(wěn)。所以對(duì)信息進(jìn)行及時(shí)和經(jīng)常合理地復(fù)習(xí),，才能達(dá)到牢固記憶的目的,。具體方法就是學(xué)習(xí)一復(fù)習(xí)一再復(fù)習(xí)。表面看來似乎很繁瑣,，其實(shí)每次復(fù)習(xí)時(shí)間不需太多,，只要合理地安排時(shí)間，復(fù)習(xí)時(shí)做到系統(tǒng)性,、針對(duì)性,、綜合性，便能事半功倍,。教師要鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況,，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

（2）教會(huì)學(xué)生記筆記,。

記筆記可以深化學(xué)習(xí)內(nèi)容,，理清思路，增進(jìn)記憶,。尖子生往往善于記筆記,，總是一邊聽課，一邊記筆記,。曾讓學(xué)生把筆記在中間劃一條豎線,，一分兩半。左邊記課堂上講解的要點(diǎn),、詞語用法,、語法項(xiàng)目等，右邊可以記預(yù)習(xí)時(shí)查得的例句,、用法之類,。引導(dǎo)學(xué)生在右半部分記下自己的心得、新看法或是課后提出的疑問,。這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)造思維的能力,。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生在記筆記時(shí)采用一套自己慣用的符號(hào)規(guī)劃筆記內(nèi)容，使筆記更加條理清晰,、一目了然,，從而也提高了聽課效率,。例如,，教學(xué)生采用“o”符號(hào)表示當(dāng)堂的重點(diǎn)和難點(diǎn),，用“,、／”表示需要了解的東西,。課下,，學(xué)生還應(yīng)對(duì)照課本認(rèn)真整理筆記內(nèi)容,，直到全部弄懂掌握為止,，并經(jīng)常翻看復(fù)習(xí)，以減少遺忘,。

（3）利用今天發(fā)達(dá)的信息和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,。

在課外指導(dǎo)學(xué)生利用今天發(fā)達(dá)的信息和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢為自己的英語學(xué)習(xí)服務(wù)。如鼓勵(lì)學(xué)生觀看cctv一10每天播出的outlookenglishmagazine（希望英語雜志）,，引導(dǎo)學(xué)生閱覽我校閱覽室現(xiàn)有的優(yōu)秀外語雜志,，如：englishdigest（英語文摘）,、theknowledgeofenglish（英語知識(shí)）,、englishcorner（英語角）等，推薦學(xué)生上一些優(yōu)秀的指導(dǎo)性站,，如普特英語網(wǎng),，英語周報(bào)網(wǎng)，中國教育網(wǎng)等,。讓學(xué)生在學(xué)中練,，練中學(xué)，既提高了學(xué)習(xí)興趣,，又進(jìn)一步提高了英語的運(yùn)用能力,。

7、教師要不斷進(jìn)行教學(xué)反思,。

反思性教學(xué)實(shí)際上就是要求英語教師對(duì)教學(xué)不斷反思,、對(duì)業(yè)務(wù)不斷提高、對(duì)自我不斷發(fā)展,，以促進(jìn)教師發(fā)展朝終身化方向發(fā)展,。反思將強(qiáng)化教師的創(chuàng)造性、激勵(lì)個(gè)人成長愿望,、有益于傳授主要知識(shí)和培養(yǎng)課堂技能,，養(yǎng)成教師的專業(yè)氣質(zhì)。以高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行反思性教學(xué)的教師將逐漸形成敏銳的專業(yè)判斷力,，使英語教師更加專業(yè)化,。這就要求教師要克服一次性學(xué)習(xí)的觀念，樹立終身學(xué)習(xí)的精神,，使每一堂課的教學(xué)都成為教師反思和提高的機(jī)會(huì),。這就意味著要求教師的每一堂課都要上出新意，都要推陳出新,，無形中培養(yǎng)了教師終身學(xué)習(xí),、終身發(fā)展的意識(shí)。英語教師要力圖把每一堂課都當(dāng)作提高自己教學(xué)質(zhì)量、指導(dǎo)課堂教學(xué),、拓寬自己專業(yè)眼界的機(jī)會(huì),。因?yàn)闊o論一個(gè)教學(xué)過程多么好，都可以改進(jìn)或改革以更好地滿足學(xué)生的需要,。那么受益的學(xué)生就遠(yuǎn)不只一堂課,、一個(gè)班級(jí)?？傊?，教師要在注意指導(dǎo)“學(xué)”的方法的基礎(chǔ)上研究“教”的方法。因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果,。

其次,，分析自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫教后感,，有規(guī)律地反思成功或失敗的經(jīng)驗(yàn),。還要經(jīng)常分析教學(xué)實(shí)踐與學(xué)生學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，以開放的心態(tài)對(duì)待創(chuàng)新,，把學(xué)生的需要與長期的教學(xué)目標(biāo)結(jié)合起來,。一旦養(yǎng)成終身的自我評(píng)估習(xí)慣，教師將不斷地挑戰(zhàn)自己,，發(fā)展自己,，從而把專業(yè)的成長與發(fā)展和賦予課堂教學(xué)以活力當(dāng)作自己的責(zé)任。要經(jīng)常與同事交流,、參加集體備課和研討課,，以類似的研究強(qiáng)化終身型的學(xué)者氣質(zhì)。

另外,，教師除了要有豐富的業(yè)務(wù)知識(shí),，更要更新自我知識(shí)，積極地與其它學(xué)科教師進(jìn)行有效的互相交流和學(xué)習(xí),，積極尋求同事的幫助,，以教師和學(xué)習(xí)者的身份繼續(xù)發(fā)展自己。我們應(yīng)明確地認(rèn)識(shí)到英語教學(xué)是一個(gè)發(fā)展的領(lǐng)域,，所以英語教師要經(jīng)常研究教學(xué)實(shí)踐,，精通專業(yè)人文知識(shí)，同時(shí)還要了解英語教學(xué)的前沿問題,，跟上學(xué)科的發(fā)展,。通過創(chuàng)新，通過各種方式主動(dòng)研究自己的教學(xué)，追求,、探索自己不熟知的領(lǐng)域,，自覺養(yǎng)成終身研究的習(xí)慣。所以鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的同時(shí),，我們教師之間更要加強(qiáng)彼此的合作和研討,。同時(shí)，參與同行教師的教學(xué),、歡迎同事以他們的觀察幫助自己做自我評(píng)價(jià),，或?qū)W習(xí)其他在教學(xué)上富有經(jīng)驗(yàn)的教師。從而提倡內(nèi)部合作與團(tuán)隊(duì)精神,，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科,、跨層次教學(xué)。

8,、提倡合作學(xué)習(xí),。

合作學(xué)習(xí)就是以小組為基本組織形式，小組成員互相幫助,，從而在最大程度上促進(jìn)自己以及他人的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)共同的學(xué)習(xí)目標(biāo),。這是一種全新的任務(wù)型學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)的目的是為了完成任務(wù)，學(xué)習(xí)的唯一手段是相互協(xié)作,。在心理學(xué)不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上,。合作學(xué)習(xí)理論得以建立。在教學(xué)實(shí)踐中,，如果我們只重視對(duì)學(xué)生個(gè)人利益的滿足或只一味地強(qiáng)調(diào)集體利益高于一切,。換句話說，只注重獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀個(gè)人或只注重獎(jiǎng)勵(lì)目1隊(duì),。都會(huì)有失偏頗,。前一種會(huì)使合作學(xué)習(xí)缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)和社交技能，后一種會(huì)造成“評(píng)價(jià)群體凸現(xiàn),。個(gè)體失落”,。這樣都會(huì)使合作學(xué)習(xí)流于形式，沒有任何的實(shí)際意義,。因此,，只有將兩者結(jié)合，才能真正做到即照顧個(gè)人,，又能充分考慮小組團(tuán)隊(duì),，即：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神是關(guān)鍵。并對(duì)表現(xiàn)突出的個(gè)人給與必要的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣才能在學(xué)習(xí)上兆同進(jìn)步,、共同提高,，達(dá)到合作學(xué)習(xí)的目的。

（一）對(duì)話角色扮演,。學(xué)生可在小組內(nèi)分別扮演角色,，進(jìn)行情景口語練習(xí)，

（二）討論或辯論,。讓學(xué)生分小組討論或辯論,，給學(xué)生一個(gè)發(fā)揮的舞臺(tái)，即可提高教學(xué)質(zhì)量又可提高學(xué)生素質(zhì),。

（三）個(gè)人較難完成的學(xué)習(xí)任務(wù),。這時(shí)可以組織小組合作學(xué)習(xí)，同學(xué)們分頭查詢資料,，整理資料,，各盡所能，各顯其能”

“協(xié)作‘（collaboration）是一種非常有效的教學(xué)活動(dòng)方式,，不管是教師之間的協(xié)作（teamteaching）,，學(xué)習(xí)者之間的協(xié)作（collaborativelearning），還是師生之間的協(xié)作（teaching—studentcollaboradon）,?！眳f(xié)作以共同任務(wù)為目標(biāo)。進(jìn)而提高他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力將協(xié)作原則用于高中英語教學(xué)實(shí)踐即適應(yīng)了高中英語新教材重視交際和任務(wù)型教學(xué)的這一要求,，叉可以培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,。提高他們的英語聽、說能力,。

教研組工作仍需加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，構(gòu)建和諧民主教研氛圍，研究學(xué)習(xí)高中英語教學(xué)大綱,，熟悉新課程目標(biāo)改革,，發(fā)揮備課組集體備課作用，提升備課和課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)全組老師共同發(fā)展,。