在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

我被幫助 我被幫助字篇一

那件事情發(fā)生在一個(gè)星期五的語(yǔ)文課上。早上,，我唱著歌歡快地走進(jìn)教室,，準(zhǔn)備拿出文具盒來(lái)寫生字。可是我把書包翻了個(gè)底朝天,，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)文具盒的身影,，我非常著急。就在這時(shí),，上課鈴響了,，語(yǔ)文老師——周老師走了進(jìn)來(lái)。我想：如果周老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒,，肯定會(huì)大罵我一頓的,，要是誰(shuí)這時(shí)能借我一支筆就好了。

就在這時(shí),，一只援助之手伸了過(guò)來(lái),。我的同桌好像看出了我的心思，笑嘻嘻地遞過(guò)來(lái)一支筆對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)帶筆吧,，我這兒有多余的筆拿去寫吧,！”聽(tīng)了這話，我想起了昨天我還因?yàn)橐患∈铝R了他的,，可是今天他卻似忘記了一般,，居然還借給我筆。我不好意思地說(shuō)：“謝謝,！”他說(shuō)：“不用謝,，朋友之間互相幫助沒(méi)什么的?！边@時(shí),，我心里真后悔昨天沒(méi)管住我這張嘴。

快放學(xué)了,，老師要我們寫完作業(yè)才能走,，可我的作業(yè)還有一些沒(méi)有寫完。我心急如焚,，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)同桌說(shuō)：“你,，能等我一下嗎？”他咧開(kāi)嘴巴爽朗地笑著答應(yīng)了,。

終于寫完了,，我摸摸后腦勺，帶著歉意將筆還給他：“耽誤你時(shí)間了,?！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也利用這時(shí)間做了一些別的作業(yè),?！毕﹃?yáng)的余暉照在他的臉上,，那笑容是那樣燦爛。

我合上心愛(ài)的日記本,，將這美好的一幕鎖在心里,，并將它的能量傳遞給每個(gè)人。

我被幫助 我被幫助字篇二

今天換了學(xué)習(xí)組長(zhǎng),，雖然你選了我,，我也很想去你們那組。但是別的組長(zhǎng)成績(jī)比你差,，可以比你先選,。所以我去了別人那組。

組長(zhǎng),，我承認(rèn)我的脾氣不好,，而且也不太喜歡和別人開(kāi)玩笑，而你總是和我開(kāi)玩笑,，弄得我總是對(duì)你發(fā)脾氣,。對(duì)不起。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要換學(xué)習(xí)組長(zhǎng),。所以,，我準(zhǔn)備初三時(shí)再對(duì)你說(shuō)，謝謝你對(duì)我的幫助,。但我不善言語(yǔ),，總是話到嘴邊就咽了回去。其實(shí)很感謝你,。

組長(zhǎng)，你一直很好奇,，我為什么總是喊你組長(zhǎng),。那是因?yàn)槲揖磁迥悖跣〉哪闵砩峡傆兄还刹环數(shù)膭艃?。身為?shù)學(xué)課代表的你,，每天早上都要收作業(yè)，好幾次我都看見(jiàn)作業(yè)本把你的頭埋沒(méi),，好幾次我想去幫你,，都被你那溫柔的言語(yǔ)所拒絕。

組長(zhǎng),，感謝你在我傷心時(shí)安慰我,。組長(zhǎng)很感謝你教我解題，雖然有些題對(duì)很多人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,，而且也不愿意去講,，但你沒(méi)有,，而是細(xì)心的教我。

組長(zhǎng),，有一段時(shí)間,，你為了幫我，總是很遲回家,。對(duì)不起,。組長(zhǎng)你就是那個(gè) 小小的身體里，藏著大大能量的女孩吧 ,、

組長(zhǎng),，命運(yùn)讓我遇見(jiàn)了你，這就是緣分吧,。

時(shí)間,，讓我們共處了一個(gè)學(xué)期。那就是緣分吧

我被幫助 我被幫助字篇三

當(dāng)我們幫助別人時(shí),，別人的心里會(huì)感到溫暖,，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰,。

我曾經(jīng)就遇到過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情,。

那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校,，我打開(kāi)書包,，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有筆,、沒(méi)有學(xué)習(xí)文具,，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字??！

這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了,，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室,，讓我們寫復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫復(fù)習(xí)本了,，唯獨(dú)我,，在那里傻傻地看著復(fù)習(xí)本，一個(gè)字也寫不了,。我正在發(fā)愁,，旁邊的王新華問(wèn)我：“你為什么不寫啊,？”我告訴她我沒(méi)有帶文具盒,。王新華熱情地對(duì)我說(shuō)：“用我的吧,！”說(shuō)著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆：“給你,，快寫吧,！”我道了謝，趕快寫了起來(lái),?？墒牵@節(jié)課下了,，還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢,？我還在發(fā)愁。

當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí),，人人都伸出了友愛(ài)之手,，打開(kāi)自己的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆,，那個(gè)又借我一塊橡皮,。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手,，陣陣暖流溫暖著我的心靈,，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。

這雖然只是一件小事,，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖,。

也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助,，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖,。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)。

我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢,，有道是：“一方有難八方援,，眾人拾柴火焰高?！比绻覀兠總€(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那么還有什么困難能難倒我們呢,？我們的社會(huì)又將是一幅多么美好的景象?。?/p>

互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖?，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大,，讓我們的愛(ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落。