演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

淺談個(gè)人修養(yǎng)演講稿三分鐘篇一

當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”,，無論是工作上還是生活上的說話,、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

當(dāng)我們乘坐公交車的時(shí)候,，總是為能搶到座位而沾沾自喜,，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候,，總是對(duì)對(duì)方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;火車跑得快,，全憑車頭帶。在家里,，如果家長(zhǎng)能夠帶好頭;在學(xué)校,，如果師長(zhǎng)能夠帶好頭;如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起……

加強(qiáng)自己的修養(yǎng),，必然會(huì)煥然一新,，同學(xué)們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛,、溫馨的學(xué)校氛圍中!

修養(yǎng)強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”,。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人,。那些陋習(xí),，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán),。一個(gè)連自己都不尊重的人,，別人還會(huì)尊重你嗎!

當(dāng)我們作為子女的時(shí)候，總是不愿意耐心地和父母交流,，總是大方地花著父母的血汗錢,，總是大聲地把父母的問話送上天，對(duì)于父母的生日,，天才曉得;修養(yǎng)不是華麗的外表,，不是高雅的姿態(tài)。它可以只是對(duì)陌生人的一個(gè)微笑,，可以是撿起紙屑的一次彎腰;可以是排隊(duì)候車時(shí)的秩序,，可以是給需要者的讓座;可以是獲得幫助之后的一聲“謝謝”，也可以是難為人家之后的一聲“對(duì)不起”;可以是上學(xué)準(zhǔn)時(shí)到校,，可以是上課認(rèn)真聆聽;可以是一句問好,，一次點(diǎn)頭;可以是一次諒解，一點(diǎn)寬容,，……一些屑小的細(xì)節(jié)都是修養(yǎng),，一些微不足道的暖意就是修養(yǎng)，舉手投足間的關(guān)愛其實(shí)就能消融心中的冰雪,，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,，退一步海闊天空”，修養(yǎng)是聯(lián)系人心的橋梁,，是化解矛盾的良藥,。

如果說人生是樹，功績(jī)是果實(shí),，才能是枝干,，而修養(yǎng)是不起眼的樹葉,，是那深扎地底的根須,。想讓你的樹碩果累累，就應(yīng)增強(qiáng)修養(yǎng),，從我做起,，從細(xì)節(jié)做起!

在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里,、校園內(nèi)食品袋,、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,，隨意攀爬樹枝,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。

我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì),。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生,，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,，一個(gè)懂文明,、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。

要養(yǎng)成良好的修養(yǎng)。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,，不說粗話,、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾,、不打架斗毆;管住我們的腳,，不踐踏草坪。我相信,，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。

試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園,，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來一定是繁榮昌盛,、燦爛輝煌!

淺談個(gè)人修養(yǎng)演講稿三分鐘篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們，大家好!

很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家在一起交流學(xué)習(xí),，借委局百家講壇這個(gè)機(jī)會(huì),，和大家共同探討加強(qiáng)自身修養(yǎng)這個(gè)話題。下面,，現(xiàn)就本人的理解和實(shí)際體會(huì)來談?wù)剬?duì)這個(gè)問題的理解,。由于經(jīng)驗(yàn)不足，水平有限,，我的發(fā)言只能算是拋磚引玉,，望大家包涵并多提寶貴意見。

“修養(yǎng)”一詞原意包括修身養(yǎng)性,、反省自新,、陶冶品行和涵養(yǎng)道德。具體到而言又分法律,、道德和文化三個(gè)層次：法律層次的個(gè)人修養(yǎng)就是知法,、懂法、守法,，道德層次的個(gè)人修養(yǎng)就是公德意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，文化層次的個(gè)人修養(yǎng)則是人品、愛好,、習(xí)慣,、價(jià)值取向及個(gè)人文化素養(yǎng)。馬克思主義賦予“修養(yǎng)”新的含義,，就是要進(jìn)行自我教育,、自我改造。這種教育和改造離不開群眾的社會(huì)實(shí)踐,，離不開在實(shí)踐中個(gè)人的主觀努力,。

從廣義講，“修養(yǎng)”是指人們政治,、道德,、學(xué)術(shù)以至技藝等方面進(jìn)行的勤奮學(xué)習(xí)和涵養(yǎng)鍛煉的功夫，以及經(jīng)過長(zhǎng)期努力達(dá)到的一種能力或思想質(zhì)量;從狹義看,，“修養(yǎng)”通常是指思想品德修養(yǎng),。思想品德修養(yǎng)是以人的政治態(tài)度、思想意識(shí)和道德質(zhì)量為基本內(nèi)容的,?？偟膩碚f修養(yǎng)是指人在思想道德、質(zhì)量品格和精神境界等方面經(jīng)過鍛煉和培養(yǎng)而達(dá)到的一定水平,。一名黨員干部,、一個(gè)普通公民都要在自己的成長(zhǎng)過程中不斷地摒棄身上的缺點(diǎn)毛病，以期在各個(gè)方面珍于完善,，也就是一個(gè)人的修養(yǎng),。

加強(qiáng)自我修養(yǎng)的途徑很多，其最終實(shí)現(xiàn)的路徑和方式也千差萬別,，但判斷的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)：就個(gè)人行為表現(xiàn)而言,，是否做到了“富貴不能淫，貧賤不能移,，威武不能屈,。”就社會(huì)評(píng)價(jià)而言,，是否能贏得廣泛的肯定與贊許,。正如在中國(guó)共產(chǎn)黨第xx屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第三次全體會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，必須堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng),，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色,，發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，樹立和堅(jiān)持正確的事業(yè)觀,、工作觀,、政績(jī)觀,，以優(yōu)良作風(fēng)帶領(lǐng)廣大黨員、群眾迎難而上,、銳意改革,、共克時(shí)艱。

由于紀(jì)檢監(jiān)察干部所處的特殊位置的職責(zé)需要,，要求我們干部必須用高于一般人的標(biāo)準(zhǔn)來完善自己的人格形態(tài),。這一要求促使領(lǐng)導(dǎo)干部重視人格修養(yǎng)，用較高標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化人格修養(yǎng),，提升個(gè)人魅,，不斷完善自己的人格。通過認(rèn)真深刻領(lǐng)會(huì)的重要講話,，結(jié)合自己平常的所思所想,，在我個(gè)人看來，加強(qiáng)自身修養(yǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)和著力點(diǎn)可以用四個(gè)“四”概括,，即激發(fā)“四種心境”,、保持“四種狀態(tài)”、把握“四種關(guān)系”,，實(shí)現(xiàn)“四種升華”,。

激發(fā)“四種心境”

心理和諧是人自身和諧的基礎(chǔ)，也是社會(huì)和諧的前提和應(yīng)有之義,，它說到底是一種積極進(jìn)取的人生態(tài)度和正確對(duì)待自己及周圍的人與事的客觀態(tài)度的和諧統(tǒng)一,。加強(qiáng)自身修養(yǎng)，養(yǎng)成待人處事的正確態(tài)度,，是實(shí)現(xiàn)和保持心理和諧的最根本,、最有效的途徑。

一,、激發(fā)進(jìn)取之心,，從容應(yīng)對(duì)困難

《論語》提出“士不可無弘毅，任重而道遠(yuǎn)”,，《易傳》強(qiáng)調(diào)“天行健,，君子以自強(qiáng)不息”，都是倡導(dǎo)人們樹立積極進(jìn)取,、奮發(fā)有為的人生態(tài)度,。有些人缺乏自強(qiáng)意識(shí)和吃苦精神，缺乏對(duì)挫折的承受能力,，面對(duì)來自社會(huì),、家庭等各方面的壓力，面對(duì)人生道路的種種羈絆,，容易產(chǎn)生茫然,、焦慮,、悲觀的情緒，甚至可能產(chǎn)生心理障礙,。因此,，發(fā)揚(yáng)進(jìn)取精神，培養(yǎng)自強(qiáng)自立的品質(zhì)極為必要,。人的一生不可能一帆風(fēng)順,，總會(huì)有摔跤,、跌倒之時(shí),。只有勇往直前，敢于接受逆境的考驗(yàn),，努力克服困難,，才能成就一番事業(yè)，也才能保持“千磨萬擊還堅(jiān)韌,，任爾東西南北風(fēng)”的淡定與從容,。

二、常懷律己之心,，善于把持自我

要慎微慎獨(dú),，省察自身，“去小惡以保本真,，積小善以成大德”,。經(jīng)常反省自我，檢查自己的言行舉止是否符合社會(huì)規(guī)范,，自覺改正缺點(diǎn)和過失,，做到“不逾矩”，從而更好地適應(yīng)環(huán)境,。要理性地節(jié)制和引導(dǎo)欲望,。“禍莫大于不知足,，咎莫大于欲得”,，貪得無厭地追逐金錢物欲和感官享受，心理是永遠(yuǎn)也不能平衡的,。因此,，必須認(rèn)清什么是正當(dāng)、合理的需求和欲望,，用理性節(jié)制那些非分之欲,、非分之念、非分之求,。要自覺培養(yǎng)高尚的思想境界和高雅的生活情趣,，讓物質(zhì)利益的欲望,、功名地位的欲望、精神追求的欲望等在內(nèi)心找到一個(gè)適度的平衡點(diǎn),，從而減少心理沖突,，保持良好心境。

三,、塑造真誠之心,，光明磊落處世

真誠是中華民族推崇的做人的基本態(tài)度，也是實(shí)現(xiàn)人際和諧,、心理和諧必備的道德品質(zhì),。孔子說：“人而無信,，不知其可也”,，王安石認(rèn)為“人無信不立”，都是強(qiáng)調(diào)做人要真誠忠實(shí),，光明磊落,，要講信用，守諾言,。一個(gè)人缺乏真誠之心,，做人當(dāng)面一套、背后一套,，搞形式主義,、弄虛作假，或許能謀得一時(shí)之利,，但其心理將套上虛偽,、猜疑、嫉妒,、不安的枷鎖,，甚至?xí)纬扇烁裾系K。只有本色為人,、真誠待人,，才能建立良好的人際關(guān)系，贏得他人的尊重和平等相待,，也才能求得內(nèi)心的寧靜與坦然,。

四、培育感恩之心,，強(qiáng)化積極情感

人不能脫離社會(huì)和他人而獨(dú)立存在的,。每個(gè)人都需要接受他人、社會(huì)的饋贈(zèng)、援助和支持,，都應(yīng)當(dāng)對(duì)他人,、社會(huì)和自然給予自己的恩惠和方便心存感激。感恩是愛和善的基礎(chǔ),。一個(gè)人只有懂得感恩,，才能體察到社會(huì)和他人的關(guān)愛，才會(huì)以仁愛之心去關(guān)懷,、幫助他人,，才會(huì)體驗(yàn)人生的幸福，更加珍惜和熱愛生活,。我們應(yīng)該經(jīng)常想一想父母的養(yǎng)育,、組織的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)和朋友的幫助,，找一找生活的“亮點(diǎn)”,，反思自己給了他人多少關(guān)愛,，對(duì)家庭,、單位和社會(huì)盡了多少責(zé)任。這樣,，既有利于培養(yǎng)感恩之心,，增強(qiáng)回報(bào)社會(huì)的責(zé)任感，激發(fā)犧牲奉獻(xiàn)精神和助人為樂的情懷,，也有利于增強(qiáng)主觀幸福感,，保持積極樂觀的心態(tài)。

保持“四種狀態(tài)”

王國(guó)維對(duì)文學(xué)創(chuàng)作提出了三種境界,，第一種境界是“昨夜西風(fēng)凋碧樹,，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”,，是指要站得高一點(diǎn),，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，把自己的一時(shí)放在一生的長(zhǎng)河中來看,，把自己的一生放在歷史的長(zhǎng)河中來看;第二種境界是“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”，是指要有一種奮斗的精神,，要?jiǎng)?chuàng)業(yè),，就要吃苦，要有所作為,，就必然有所奉獻(xiàn)和犧牲;第三種境界是“眾里尋他千百度,，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，是指經(jīng)過一番奮斗后,，你必然會(huì)有所收獲,。有了這樣的境界，我們就會(huì)始終保持一種積極的狀態(tài),。同樣道理,，就加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)而言，只要始終保持學(xué)習(xí),、憂患,、創(chuàng)新、奮斗的狀態(tài),，就會(huì)有一種比較高的人生境界,。

第一，始終保持學(xué)習(xí)狀態(tài),。當(dāng)今是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)是現(xiàn)代社會(huì)的靈魂。學(xué)習(xí)現(xiàn)代人必不可少的知識(shí),，是增強(qiáng)自身素質(zhì),、提高工作水平的重要途徑。一個(gè)人要充分認(rèn)識(shí)到自己的不足,，要有危機(jī)感,，要有不學(xué)習(xí)就恐慌的感覺;要有刻苦學(xué)習(xí)的精神，有終身學(xué)習(xí)的計(jì)劃,，有好的學(xué)習(xí)方法,，既向書本學(xué)又向?qū)嵺`學(xué);要學(xué)以致用，學(xué)了以后馬上在實(shí)踐中用,，又在實(shí)踐中開始新的學(xué)習(xí),，形成一種良性循環(huán);要通過學(xué)習(xí)優(yōu)化自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，多學(xué)一些歷史,、哲學(xué)知識(shí),，多學(xué)業(yè)務(wù)、黨務(wù)知識(shí),。怎樣學(xué)習(xí)才能更有效果呢?現(xiàn)在機(jī)關(guān)干部在勤奮工作和靜心學(xué)習(xí)之間確實(shí)有很多時(shí)間上的矛盾,，所以必須結(jié)合自身情況掌握好方法，努力提高學(xué)習(xí)效率,。

第二,，始終保持憂患狀態(tài)。這些年來,，我們各方面的建設(shè)都取得了不小的成績(jī),，但我們的憂患意識(shí)卻有所淡化,。沒有憂患意識(shí)，就容易滿足現(xiàn)狀,，容易停滯不前,。有了憂患意識(shí)，才能把自己的積極性和潛能都發(fā)揮出來,，為國(guó)家的發(fā)展多做貢獻(xiàn),。我們要有對(duì)國(guó)家的憂患，既要看到我們國(guó)家近60年來所發(fā)生的巨大變化,，也要看到在政治多元化,、經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，世界各國(guó)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，我們與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距依然很大,，西方國(guó)家仍在努力對(duì)我們形成包圍的態(tài)勢(shì)。要有對(duì)工作的憂患,，我們常說不進(jìn)則退,，實(shí)際上不快進(jìn)也是后退，要有對(duì)工作的經(jīng)常反思,，“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”地開展工作,。要有對(duì)自身的憂患，看自身的素質(zhì)能否適應(yīng)未來的發(fā)展,，看自我評(píng)價(jià)是否與社會(huì)和單位對(duì)自己的評(píng)價(jià)相一致,，時(shí)刻有自知之明,，有進(jìn)取之心,。

第三，始終保持創(chuàng)新狀態(tài),。創(chuàng)新狀態(tài)是我們不斷取得新成就的重要保證,。在開放的社會(huì)里，我們接受了很多創(chuàng)新思想的熏陶,，完全有創(chuàng)新的潛能,，就看怎么樣把這種潛能發(fā)掘出來，變成一種創(chuàng)造力,。首先要有創(chuàng)新的意識(shí),，要想一想能不能通過創(chuàng)新提高工作效率，把工作做得更好,，而不是甘做“收發(fā)室”,、“傳聲筒”,。其次要有創(chuàng)新的思維,，既要有聚斂性思維，又要有發(fā)散性思維,。此外，還要有創(chuàng)新的勇氣和能力,。這樣才能使我們始終保持一種創(chuàng)新的活力,，使我們的工作環(huán)境始終保持一種創(chuàng)新的氛圍。

第四,，始終保持奮斗狀態(tài),。一個(gè)人尤其需要一種激情和奮斗的精神，時(shí)刻保持生機(jī)勃勃的奮斗狀態(tài),。只有這樣,，在工作中才能找到各種解決問題的方法，才能盡其所能地把工作做得更加完美,，才能一步一步地實(shí)現(xiàn)自己的理想,。一個(gè)人要有干一番事業(yè)的理想，以事業(yè)為重,，以奮斗為榮,，把奮斗放在第一位。要自覺地把艱苦奮斗作為一種品格來錘煉,，培養(yǎng)戰(zhàn)勝一切困難的信心和勇氣,，始終保持一種頑強(qiáng)拼搏、鍥而不舍的奮斗精神,。要老老實(shí)實(shí)做人,，勤勤懇懇做事，一步一個(gè)腳印地去奮斗,，努力創(chuàng)造新的業(yè)績(jī),。

把握“四種關(guān)系”

加強(qiáng)自身修養(yǎng)是磨礪品性、塑造人格的基本要求,。一個(gè)人,，最終能做出多大貢獻(xiàn)，很大程度上取決于他自身人格和思想的力量,。人格和思想的力量從哪里來呢?從不斷的自我激勵(lì)與約束,、不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中來，從加強(qiáng)自身修養(yǎng)中來,。我在機(jī)關(guān)和基層都工作過好多年,，體會(huì)到年輕干部要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，關(guān)鍵是要把握好幾個(gè)辯證關(guān)系,。

一是把握好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,。理想是前進(jìn)的燈塔，是人生的航標(biāo),，是奮斗的動(dòng)力,。有了理想,，就會(huì)始終保持奮斗的激情，就會(huì)不斷地激發(fā)出自己最大的潛能,。作為一個(gè)公職人員,，應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大理想，并矢志不移,、盡心竭力地為之奮斗,。但是，實(shí)現(xiàn)理想?yún)s是一個(gè)很艱辛的過程,，必須立足現(xiàn)實(shí),，從一點(diǎn)一滴做起，不斷積累,，不懈奮斗,。這是一個(gè)辯證的關(guān)系。古人云：“不積跬步,，無以至千里;不積小流,，無以成江海?！敝挥邪堰h(yuǎn)大的理想落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)當(dāng)中,，落實(shí)到每一件具體的事情上，才能不斷地接近理想,。忘記遠(yuǎn)大理想而只顧眼前,，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向;離開現(xiàn)實(shí)工作而空談遠(yuǎn)大理想，就會(huì)脫離實(shí)際,。因此,，真正的理想主義者必然是一個(gè)嚴(yán)格的現(xiàn)實(shí)主義者，只有把理想的光輝和務(wù)實(shí)的精神結(jié)合在一起,，人生才會(huì)煥發(fā)出奪目的光彩,。因此，一個(gè)人既要樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想,，又要著眼于新的實(shí)踐、新的創(chuàng)造,，從做好每一項(xiàng)具體的工作做起,，日積月累，堅(jiān)持不懈,，為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而努力,。

二是把握好有所為與有所不為的關(guān)系。一個(gè)人的價(jià)值最終體現(xiàn)在為人民,、為社會(huì),、為國(guó)家所做的貢獻(xiàn)上,。面對(duì)任何矛盾和問題，我們都應(yīng)該做一個(gè)有作為的人,，因?yàn)檫@些矛盾不解決,，總有一天會(huì)由量變到質(zhì)變，最終釀成不良后果,。我們講有所作為,，反映在工作上就是要立足本職，干出一流的業(yè)績(jī),，就是要樹立“無功就是過”的思想,，勇于解決工作中的突出問題，善于發(fā)現(xiàn)并解決更深層次的矛盾,，既著眼于階段性成果,，也著眼于可持續(xù)發(fā)展。正因?yàn)橐兴鳛?，才要有所不?有所不為,，是為了更好地有所為。這也是辯證的關(guān)系,。在具體工作上講求有所不為,，指的是工作要突出重點(diǎn)，不能眉毛胡子一把抓,，不分主次,，平均用力;在人際交往中講求有所不為，指的是要耐住寂寞,，舍去浮華,，少些應(yīng)酬;在學(xué)習(xí)上講求有所不為，指的是既要學(xué)習(xí)掌握那些對(duì)一生健康成長(zhǎng)大有益處的知識(shí),，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，又要抓緊學(xué)習(xí)那些對(duì)當(dāng)前工作有幫助的知識(shí)，決不能好高騖遠(yuǎn);在創(chuàng)造工作成績(jī)上講求有所不為,，指的是要做那些老百姓急需的事情,，對(duì)國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有利的事情，而不是急功近利,，做表面文章,，片面地追求眼前的虛假政績(jī)。

三是把握較真與豁達(dá)的關(guān)系,。一個(gè)人如果缺少氣度,，斤斤計(jì)較，將很難走出牢騷,、憂慮,、頹喪等不良情緒的陰霾,。只有提升自身的修養(yǎng)和境界，培養(yǎng)豁達(dá)的心胸,，才會(huì)擁有平和的心態(tài),。要學(xué)會(huì)寬容他人。人無完人,，每個(gè)人在思想觀念,、性格特點(diǎn)、行為習(xí)慣等各方面都會(huì)存在缺點(diǎn),。當(dāng)他人對(duì)自己存在誤解,，或者他人的某項(xiàng)失誤、某個(gè)缺點(diǎn)對(duì)自己造成一定影響時(shí),，要將心比心,，換位思考，盡可能寬容對(duì)方,。對(duì)他人多一些諒解,，就是讓自己少一些煩惱。如果得理不饒人,，既無助于化解矛盾,，還會(huì)增加怨憤與壓力。

四是把握好一時(shí)與一世的關(guān)系,。我們選擇了做紀(jì)檢監(jiān)察工作這個(gè)職業(yè),，也就是選擇了要做一個(gè)有責(zé)任感的人，這個(gè)職業(yè)決定了道德上的高標(biāo)準(zhǔn),。首先要做人,、做事，然后才能做好工作,。擺好這個(gè)邏輯順序,，工作才會(huì)比較順利。要贏得一生,，必須把握好平常的一時(shí)一事,。很多干部剛開始工作的時(shí)候都是很優(yōu)秀的，組織上也很信任和看重,，但因?yàn)橐粫r(shí)沒有把握好自己,，犯了錯(cuò)誤，從而一失足成千古恨,。為官或多或少有些權(quán)力，有權(quán)力就要時(shí)時(shí)謹(jǐn)慎,，處處謹(jǐn)慎,，嚴(yán)格要求自己,，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己一生的抱負(fù)、一生的目標(biāo),，為黨和人民多做有益的事情,。

實(shí)現(xiàn)“四種升華”

一個(gè)有較好自身修養(yǎng)的人，要有崇高的理想,，堅(jiān)定的信念,，優(yōu)秀的品質(zhì)和高尚的情操，為人處事都要講道德,，自己的一言一行要對(duì)得起先人,，無愧于后人。道德的閃光在于瞬間,，而積累卻在于平時(shí),，它需要我們一輩子勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地耕耘和積蓄,。

第一個(gè)方面的升華：甘愿清貧,，淡泊名利。方志敏烈士說得好,，清貧潔白樸素的生活,，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的力量。今天也同樣如此,，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中更應(yīng)保持勤儉樸素的品質(zhì),，這是我們的事業(yè)取得勝利的根本保證。如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部耐不住清貧,，守不住寂寞,，各種腐朽的東西就會(huì)乘虛而入，最后就會(huì)被糖衣炮彈所打倒,。作為領(lǐng)導(dǎo)干部一定要淡泊名利,，知足常樂。千萬不要去貪求非分的名利,，更不能利用職權(quán)撈取好處,，平時(shí)要始終保持平常的心態(tài)，謹(jǐn)防私欲膨脹,。革命只有分工不同,，沒有貴賤之分。組織上把你安排在領(lǐng)導(dǎo)崗位上,，就是要發(fā)揮你最大的優(yōu)勢(shì)為人民謀幸福,，而不是讓你在這個(gè)崗位上為自己謀利。要多關(guān)心群眾的疾苦,，真心實(shí)意為人民辦實(shí)事,、辦好事,，把全部精力都用在工作上，多和人民群眾交朋友,。

第二個(gè)方面的升華：自我約束,，樹好家風(fēng)。公職人員在廉潔從政,、自我約束的同時(shí),，一定要管好家屬子女，樹立良好的家風(fēng),。它不僅直接關(guān)系到自己在群眾中的形象,，而且關(guān)系到公職人員的家庭幸福，更重要的是通過家屬子女,、親朋好友的一言一行可以影響和帶動(dòng)黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn),。我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部平時(shí)對(duì)子女的關(guān)愛，要體現(xiàn)在對(duì)子女的學(xué)習(xí)工作的進(jìn)步上,，千萬不要利用職權(quán)為子女的升官發(fā)財(cái)搭橋鋪路,，否則，就會(huì)墮落為讓世人唾棄的權(quán)力尋租者,。作為公職人員,，務(wù)必重視家風(fēng)建設(shè)，養(yǎng)成文明,、健康的家風(fēng),，自覺管好親屬，使他們?cè)诹己玫沫h(huán)境中健康成長(zhǎng),，做精神上的富有者,。

第三個(gè)方面的升華：公字當(dāng)頭，人格至上,。作為公職人員一定要有人格的力量,。人格的力量不體現(xiàn)在職務(wù)的高低和職權(quán)的大小上，也不體現(xiàn)在平時(shí)言辭的漂亮和話語的動(dòng)聽與否上,，而要看這個(gè)人能否贏得人們發(fā)自內(nèi)心的敬重和信服,。公職人員的人格力量要體現(xiàn)在：既有堅(jiān)定的理想信念，又有可貴的責(zé)任感,、使命感,。這樣，說話辦事才能服人,，大家才能從心底愿意跟著你干,。因此，公職人員的作風(fēng)關(guān)系到黨的形象，關(guān)系到黨的路線的貫徹落實(shí),，關(guān)系到社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn),。另外為官者的人格力量,，還應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在公正的表率作用上,。有了公正，我們對(duì)工作,，對(duì)事業(yè),，才會(huì)講原則，講責(zé)任;才能不唯上不唯書,，只唯實(shí);才能一貫地追求真理;才能真心實(shí)意地為老百姓辦事,。

第四個(gè)方面的升華：要?dú)夤?jié)高尚，一身正氣,。公職人員的正氣應(yīng)體現(xiàn)在“身為民正,，權(quán)為民用，利為民謀,，情為民系”上,。公職人員只有樹正氣講氣節(jié)，才會(huì)心系人民,，心系事業(yè);才會(huì)志向遠(yuǎn)大,，行為端莊;才會(huì)兩袖清風(fēng)，一身正氣,。這樣無形之中就會(huì)在人民群眾中間形成一種巨大的影響力,、感召力。反之,，如果一個(gè)公職人員不講氣節(jié),，就會(huì)私欲膨脹，以權(quán)謀私,，財(cái)迷心竅,，甚至墜入深淵，為人們所不齒,?？v觀歷史，一個(gè)個(gè)萬古留輝,、青史垂名的都是些視節(jié)操如泰山,、出污泥而不染的志士仁人，而那些人格低下,、精神萎靡,、靈魂骯臟的人，即使才高八斗，也終將被人們所唾棄,。

綜上所述,，一個(gè)人如能激發(fā)“四種心境”、保持“四種狀態(tài)”,、把握“四種關(guān)系”,，實(shí)現(xiàn)“四種升華”。就會(huì)自覺地加強(qiáng)自身修養(yǎng),，就會(huì)砥礪成才,，健康成長(zhǎng)。就能最終成為“一個(gè)高尚的人,，一個(gè)純粹的人,，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,，一個(gè)有益于人民的人,。”

加強(qiáng)自身修養(yǎng),，是時(shí)代的需要,，國(guó)家的需要。無論何時(shí),，無論哪個(gè)國(guó)家都需要各類優(yōu)秀的人才,。人才關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的興衰存亡，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展最重要的戰(zhàn)略資源,。良好的修養(yǎng)乃是立身之本,，其決定著個(gè)人事業(yè)的成功與失敗，同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)自身的修養(yǎng),，不是為了別人，而是為了使自己增強(qiáng)人格魅力,。紀(jì)檢監(jiān)察部門作為社會(huì)大系統(tǒng)的一個(gè)組成部分,，作為與普通老百姓關(guān)系最密切的一個(gè)特殊部門，只有每個(gè)人都具備較高的個(gè)人修養(yǎng),，才能更好地實(shí)現(xiàn)與人民群眾的血肉聯(lián)系,，科室與科室之間的和諧，人與人之間的和諧,。從這個(gè)角度看,，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)不僅僅是個(gè)人的問題，也是一個(gè)家庭,，一座城市,，一個(gè)國(guó)家文明進(jìn)步的標(biāo)志,。

有道是，動(dòng)力源自追求,，紀(jì)檢監(jiān)察干部人格魅力修養(yǎng)的動(dòng)力不僅來于自身，也與外部環(huán)境密切相關(guān),。人格追求是做人標(biāo)準(zhǔn)的自我要求,，是回答怎樣做人、做一個(gè)什么樣的人的問題,。高尚的人格追求來自于對(duì)人生的正確理解,，根本問題是樹立科學(xué)的世界觀、人生觀,。只有樹立起科學(xué)的世界觀、人生觀,，才能有正確的人格追求。

在科學(xué)的世界觀,、人生觀指導(dǎo)下,，以優(yōu)秀的人格形態(tài)作為自己人格追求的目標(biāo),，就能夠時(shí)時(shí)審視自己，常常督促自己,，向著自我追求的理想目標(biāo)努力前行;堅(jiān)持主動(dòng)反省自己,，注意查找自身問題，敢于嚴(yán)格要求自己,，對(duì)自己的缺點(diǎn)問題決不姑息遷就;自覺用功學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，陶冶高尚情操;高度重視他人的批評(píng)建議,，聞過則喜，立即改正,。

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)干部，黨風(fēng)直接影響著政風(fēng),、民風(fēng),，直接影響著黨的執(zhí)政能力鞏固與和諧社會(huì)的構(gòu)建,。縱觀我區(qū)目前領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)中存在的諸多問題,，無一不是因?yàn)樾摒B(yǎng)方面不到位和欠缺引起的,。

因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要從為國(guó)家,、為人民,、為黨高度負(fù)責(zé)的高度出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)修養(yǎng)的重要性,，自覺地以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí)和管理技術(shù)，并在實(shí)際工作中加以深化發(fā)展,，不斷提升自身各種修養(yǎng),，真正成為求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)型干部。

淺談個(gè)人修養(yǎng)演講稿三分鐘篇三

尊敬的評(píng)委,，各位老師,，在座的朋友們

大家好!我是。我的專業(yè)是教育技術(shù)學(xué),。

職業(yè)規(guī)劃給我們迷茫的大學(xué)生活指引了一條通向遠(yuǎn)方的路,。在這條路上，我慶幸,，我已經(jīng)出發(fā),。并且非常榮幸能與大家分享我的職業(yè)規(guī)劃。

下面我將從四個(gè)方面來介紹我的職業(yè)規(guī)劃,。理想職業(yè),，環(huán)境分析，行動(dòng)方案,，以及自我監(jiān)控,。首先是職業(yè)理想，在這里大家將了解到我理想的形成過程及我的理想職業(yè)的相關(guān)信息,。

我的職業(yè)理想是從事科教電視節(jié)目策劃與編導(dǎo),，成為行業(yè)的佼佼者，最終擁有自己的傳媒公司,。小時(shí)候我常喜歡收看科教電視類節(jié)目,，《人與自然》、《動(dòng)物世界》等都是我喜愛的片子,。它們給了我無限樂趣,。我很想知道許多驚險(xiǎn)、奇妙的鏡頭是怎么拍出來的呢,。大學(xué)一年級(jí)我開始接觸多媒體類課程,，并對(duì)其產(chǎn)生了濃厚興趣,。

我記得大二的時(shí)候，參加的一個(gè)比賽需要上交2分鐘的個(gè)人簡(jiǎn)介視頻,，我花了三天時(shí)間學(xué)習(xí)并制作,，結(jié)果在當(dāng)晚比賽中我的作品是最閃耀的。這無疑更多限度地提升了我對(duì)視頻編輯的興趣和信心,。此后,，我又制作了6分鐘的記錄短片《昨天.今天.明天》;今年9月份又完成了我的第三部作品《源點(diǎn)》。本學(xué)期我們開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)《科教電視節(jié)目編導(dǎo)與制作》這門課程,，電視策劃與編導(dǎo)進(jìn)入了我的視野,，我感覺那時(shí)無限精彩的職業(yè)，于是初步萌生了將來從事科教電視節(jié)目策劃與編導(dǎo)工作的念頭,。

選擇職業(yè),，除了單純的興趣，我還思考了許多問題,，其中包括：這個(gè)職業(yè)是干什么的?其就業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展前景如何?需要什么條件?最重要的是我對(duì)它的興趣能有多大?為此我差找了資料,，了解了科教電視節(jié)目策劃與編導(dǎo)的工作內(nèi)容，其就業(yè)現(xiàn)狀及前景;還專門分析了多家傳媒公司的招聘廣告,，綜合了條件需求，為今后努力確定方向,。

說到興趣,，我已將視頻編輯融入了我的生活，因此我可以毫不猶豫地大聲說：“我愛電視編導(dǎo)!”為了使自己的選擇更具理性化,，我以職業(yè)需求為向?qū)?，?duì)各種環(huán)境進(jìn)行了詳細(xì)分析，其中包括內(nèi)部環(huán)境分析,，外部環(huán)境分析以及專業(yè)分析,。內(nèi)部分析，我主要從成長(zhǎng)簡(jiǎn)歷,，自我評(píng)價(jià),，他人評(píng)價(jià)及相關(guān)的類型測(cè)試來深入認(rèn)識(shí)自己。并且,，我還針對(duì)職業(yè)需求進(jìn)一步分析了自身?xiàng)l件的有利及不利因素,。

一系列的分析使我得到以下結(jié)論：外向并且喜歡挑戰(zhàn)的性格使我易于接受新事物，這對(duì)電視策劃與編導(dǎo)要求綜合性知識(shí)技能較高有一定的吻合度,，但我目前的綜合素質(zhì)還需要更大空間的提升,，因此應(yīng)當(dāng)在今后的學(xué)習(xí)中注重提高自身綜合素質(zhì)。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì),、學(xué)校資源,、環(huán)境及社會(huì)形勢(shì)的分析,，使我深知家庭背景薄弱的我更多的只能靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)理想，但學(xué)校有豐富的學(xué)習(xí)資源和良好的環(huán)境供我學(xué)習(xí),，并且科教電視領(lǐng)域前景廣闊,，我應(yīng)該對(duì)未來充滿信心。

我還對(duì)專業(yè)培養(yǎng)方向和學(xué)習(xí)課程作了進(jìn)一步了解,。本專業(yè)除了學(xué)習(xí)視頻媒體課程,，還培養(yǎng)教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)人員,，及師范院校教育技術(shù)課程和中小學(xué)信息技術(shù)課程,、通用技術(shù)課程的教學(xué)人員。但術(shù)業(yè)有專攻,，這么廣泛的專業(yè)學(xué)習(xí),，我必須找準(zhǔn)自己主攻方向。

為此,，我給自己制定了具體的規(guī)劃,，包括進(jìn)入職業(yè)的兩條主要途徑，中長(zhǎng)期規(guī)劃和大學(xué)時(shí)間表,。為了積累足夠知識(shí)技能,，我決定考研。但考慮到家庭經(jīng)濟(jì)因素,，我制定了兩條主要的實(shí)現(xiàn)路徑：若考研通過,，則貸款讀書，繼續(xù)學(xué)習(xí)與積累,，為理想職業(yè)奮斗;若不幸,，我沒考上，我將選擇成為一名中小學(xué)教師,，繼續(xù)準(zhǔn)備考研,，最終仍然投身到電視媒體制作領(lǐng)域。倘若前兩條途徑都無法走通,，那么我將實(shí)行第三條路徑——畢業(yè)后直接進(jìn)入電視媒體領(lǐng)域,，應(yīng)聘?jìng)髅焦荆e累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

我希望通過段中期的積累,，在45歲時(shí)有足夠的能力和財(cái)力創(chuàng)辦自己的傳媒公司。社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是無限的,，如何才能脫穎而出呢?當(dāng)然精技術(shù),，高素質(zhì)，強(qiáng)能力!為了達(dá)到這些,，做好考研或參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的前期準(zhǔn)備,，在僅剩的2年大學(xué)時(shí)間,，我為自己制定了一系列時(shí)間表，主要是技術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)間表,，綜合素質(zhì)培養(yǎng)時(shí)間表,，常規(guī)方案表，周計(jì)劃表,，日程表,，一步步細(xì)化目標(biāo)，一點(diǎn)點(diǎn)壯大理想,。

有行動(dòng)必然有監(jiān)督與調(diào)整,。自我監(jiān)控包含了目標(biāo)考察、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)與調(diào)整,。主要包括各學(xué)期行動(dòng)目標(biāo)和畢業(yè)目標(biāo),，各階段風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)及相應(yīng)調(diào)整措施。

阿里巴巴首席執(zhí)行官馬云說過,，今天很殘酷,，明天更殘酷，但是后天很美好,，可惜大部分的人都死在明天晚上,。

我迫切想要擁有美好的后天，因此,，我會(huì)努力行動(dòng)把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),。謝謝大家!

淺談個(gè)人修養(yǎng)演講稿三分鐘篇四

同志們：

今天，我們開一個(gè)座談會(huì),。最近我給我們的產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、區(qū)域總部主要辦兩件事,。第一給區(qū)域總部和產(chǎn)業(yè)集團(tuán)同志們作形勢(shì)報(bào)告,，著重闡述未來世界級(jí)卓越企業(yè)和四個(gè)共同精神價(jià)值體系。要沿著這個(gè)目標(biāo)發(fā)展,、成長(zhǎng),，只有不斷的把這個(gè)目標(biāo)全面準(zhǔn)確的介紹給我們的管理干部和員工，大家月月講,、天天講,，凝聚心力，才能實(shí)現(xiàn),。過去就是這樣,，我們未來也是這樣。第二就是跟我們天津地區(qū)的管理干部講講當(dāng)前我們面臨的一個(gè)巨大的問題：產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部的管理轉(zhuǎn)型和干部提升素質(zhì)問題,。

一,、總部管理轉(zhuǎn)型和干部提升的緊迫性和重要性

大家知道,，我們確定了未來五年實(shí)現(xiàn)世界級(jí)卓越企業(yè)這一既鼓舞人心又很艱巨的任務(wù)。同志們,，我講句老實(shí)話,，我們?nèi)ツ甑?00多億元，五年后要達(dá)到6000億元,，這增長(zhǎng)的比例是很大的,。越往后基數(shù)也大，增長(zhǎng)難度也大,。我們要實(shí)現(xiàn)這么高的目標(biāo),，靠什么?我們提出了“精神價(jià)值體系”，提出了“藝術(shù)”等一系列追求和理念,。但這個(gè)目標(biāo)如果沒有在座同志們的認(rèn)同,、沒有我們總部管理干部深刻的理解、自覺的貫徹,，使之成為自覺的行動(dòng),，就不可能實(shí)現(xiàn)，這是個(gè)必備條件,。因此,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、貫徹,、宣傳我們這一目標(biāo)，是在座同志們當(dāng)務(wù)之急的任務(wù),。所以,，大家要學(xué)習(xí)、理解好實(shí)現(xiàn)世界級(jí)卓越企業(yè)目標(biāo)的意義,、內(nèi)涵;學(xué)習(xí),、理解好精神價(jià)值體系，把我們新xx大廈的設(shè)計(jì)理念廣為傳播,，這是我們?cè)谧母魑煌疽豁?xiàng)極為重要的任務(wù),。

我們進(jìn)行產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部的管理轉(zhuǎn)型、提升干部素質(zhì),，是提升集團(tuán)戰(zhàn)略管控能力的重要舉措,。xx集團(tuán)確立了集團(tuán)、產(chǎn)業(yè)集團(tuán),、企業(yè)三級(jí)管控的管理體系,，形成了產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、區(qū)域總部縱橫兩條線的管理網(wǎng)絡(luò)。區(qū)域總部和產(chǎn)業(yè)集團(tuán)是承上啟下,、區(qū)域協(xié)調(diào)的中間環(huán)節(jié),。沒有產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部的轉(zhuǎn)型和干部的素質(zhì)提升，就會(huì)出現(xiàn)“腸梗阻”,。當(dāng)前我們存在一個(gè)嚴(yán)重問題,，就是區(qū)域總部、產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和還沒有形成有力的管控能力,。對(duì)企業(yè)的管理基本上是不到位的,，對(duì)如何管理企業(yè)、如何設(shè)計(jì)自己的管理層級(jí),，弄不明白,。我們有時(shí)候可以為了資產(chǎn)的配置，設(shè)置若干資產(chǎn)類的公司,、殼公司,。但是管理層級(jí)不能亂。大家都經(jīng)常學(xué)管理當(dāng)中有句話叫“扁平化”管理,。產(chǎn)業(yè)集團(tuán)對(duì)企業(yè)的管理,，必須是清晰的、盡可能的減少層級(jí),。能不用公司的,，可以公司設(shè)置、實(shí)現(xiàn)事業(yè)部管理,，減少行政后勤支援功能,。這些基本的原理，在我們產(chǎn)業(yè)集團(tuán)管企業(yè)當(dāng)中,，基本沒到位,。

區(qū)域總部成立時(shí)間比較晚，它在尋找自己的管理定位方面是個(gè)重大摸索過程,。應(yīng)該講,，北方總部成立以后，圍繞著自己的功能,，形成了一套管理思路，這是很了不起的事!而且虛實(shí)結(jié)合,，以虛帶實(shí),，以實(shí)形成更大的發(fā)展格局，把產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域的發(fā)展有機(jī)的協(xié)調(diào),，在摸索中形成了一些思路,。但是我們還沒有摸索出一條清晰的路子。因此,，我們現(xiàn)在如何完整的實(shí)現(xiàn)集團(tuán)的三級(jí)管控和產(chǎn)業(yè)集團(tuán),、區(qū)域總部的縱橫交錯(cuò)的這個(gè)管理脈絡(luò),，我們還有很長(zhǎng)的一段路要走。

現(xiàn)在的問題是“腸梗阻”,，我們現(xiàn)在還沒有形成一個(gè)有效,、有力、成熟的管理格局,。不解決這個(gè)問題,，不解決產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部的管理定位和轉(zhuǎn)型問題，我們實(shí)現(xiàn)管理體系的建設(shè)是句空話,。所以,，我們必須解決。

有,，我們產(chǎn)業(yè)集團(tuán)現(xiàn)在普遍存在管控能力弱,、工作效率低、服務(wù)意識(shí)差,、人員素質(zhì)低,、“三門”干部比較多。什么叫“三門”干部?家門,、學(xué)校門,，機(jī)關(guān)門?！叭T”干部沒有在企業(yè)干過一天,，坐在辦公室里發(fā)號(hào)施令，下面報(bào)的情況,，不知道該干嗎,，漫長(zhǎng)的審批過程，在書本里聽點(diǎn)東西,，滿嘴胡說,，又誤事，又耽誤時(shí)間,。企業(yè)遇到的矛盾都是跟這種矛盾有關(guān),。

現(xiàn)在這個(gè)問題嚴(yán)重的影響管控模式。不解決這個(gè)問題,，我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是句空話,。產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部的管理轉(zhuǎn)型解決好，才能夠使產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部像總部的樣,，有清晰的思路,、懂得服務(wù)意識(shí)、而且有經(jīng)驗(yàn)，能夠指導(dǎo)企業(yè)正確的發(fā)展,。所以,，提高我們產(chǎn)業(yè)集團(tuán)管理轉(zhuǎn)型、人員素質(zhì)是解決好集團(tuán)整體管控能力的重要舉措,。

干部的培訓(xùn)已非常嚴(yán)重的提到我們的面前,。大家注意到了集團(tuán)上半年安排了各個(gè)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)的中層干部“執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力”的培訓(xùn),，已經(jīng)做了兩期,。我們要盡快通過這種“填鴨式”的方式，解決領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力問題,。由于事業(yè)發(fā)展太快,，大批的干部充實(shí)到我們的管理崗位、領(lǐng)導(dǎo)崗位,。但是問題在哪呢?擔(dān)任了管理干部,，但他并不知道管理干部應(yīng)該做什么。我們的人員和干部,，有外籍的,，有新進(jìn)，從別的地方轉(zhuǎn)來的,，也有大量年輕的,。我們這些干部，普遍存在“對(duì)事業(yè)的認(rèn)同,、文化的認(rèn)同,、領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力能力需要下決心提高”的問題。我們目前管理干部存在著三個(gè)“不”的問題,。第一,，不稱職。安排的崗位上他不知該干嘛,，沒管過人,，不知道該怎么管。第二,，不到位,。老是缺位。第三,，不適應(yīng),。他原來本來就是個(gè)科級(jí)干部水平，突然給他提個(gè)處級(jí)干部,、提個(gè)局級(jí)干部，他不知道該怎么當(dāng)。我們現(xiàn)在這么快的發(fā)展,，這么多的年輕人,，這么多的不同路數(shù)，合在一起,，確確實(shí)實(shí)給我們帶來了干部隊(duì)伍嚴(yán)重的“三不問題”——不稱職,、不到位、不適應(yīng),。主要表現(xiàn)在責(zé)任心差,，不知道干嘛，不知道如何管理企業(yè),，更不知道關(guān)心員工疾苦,。連管理干部的基本素質(zhì)要求“三為一德”，有些竟然沒聽說過,。

基于上述講的幾條,，第一我們實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)迫切需要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)理解;第二我們產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部現(xiàn)實(shí)的管理問題要求我們進(jìn)行管理轉(zhuǎn)型;第三個(gè)就是存在管理干部“三不”問題,。我們迫切要把提高干部培訓(xùn),、提高干部的素質(zhì)作為當(dāng)前的重要的任務(wù)。這是我要跟大家講的第一個(gè)問題,，緊迫性和重要性,。

二、產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部管理轉(zhuǎn)型和工作作風(fēng)

我們產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部應(yīng)該具備什么功能,，這個(gè)問題涉及到你們的職能發(fā)揮,，我想無論產(chǎn)業(yè)集團(tuán)還是區(qū)域總部，應(yīng)該具備三個(gè)功能,，也就是要打造三個(gè)中心,。

一是組織實(shí)施的指揮中心。貫徹集團(tuán)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo),，在區(qū)域總部和產(chǎn)業(yè)集團(tuán)組織實(shí)施指揮戰(zhàn)略目標(biāo)的完成,。因?yàn)榧瘓F(tuán)不再直接管企業(yè)、管項(xiàng)目了,，產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部應(yīng)該成為一個(gè)組織實(shí)施的指揮中心,，忠實(shí)的貫徹集團(tuán)的戰(zhàn)略意圖，設(shè)立和組織自己的戰(zhàn)役行動(dòng),。在組織項(xiàng)目,、實(shí)施項(xiàng)目的過程當(dāng)中，要靠你們創(chuàng)造性的工作,。同志們,，從來就沒有米,，我們從來都是找項(xiàng)目找資金來的。當(dāng)然我們有信譽(yù),。但是等集團(tuán)來給錢,，這種路數(shù)在不行。我們沒有錢,。當(dāng)然,，我們可以用我們集團(tuán)的資源，銀行借貸,，信托,，基金，我們是這樣的發(fā)展路數(shù),，我們不是靠國(guó)家撥款,，是靠我們的智慧，是靠我們的資源的這種配置,，尋找資源的組合,。我們區(qū)域總部和產(chǎn)業(yè)集團(tuán)就是在扮演著組織這些項(xiàng)目，組織這些戰(zhàn)役的指揮中心的角色,。

二是業(yè)務(wù)發(fā)展的管理中心,。產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部擔(dān)負(fù)著集團(tuán)企業(yè)管理職責(zé)，你們要全面,、準(zhǔn)確,、不折不扣的把集團(tuán)的各項(xiàng)制度貫徹下去。在我們企業(yè)有效的組織實(shí)施集團(tuán)的管理制度,，不留死角,，這是第一個(gè)要求;第二個(gè)要求，創(chuàng)新性的解決好制度的對(duì)接問題,。我們面對(duì)著這么龐大的不同產(chǎn)業(yè)的企業(yè)群,、不同地區(qū)有不同的情況，我們不能一個(gè)制度覆蓋所有地區(qū),，有的地方就得要變通,。比如說物流快運(yùn)、新能源,、航空都不一樣,。在這種情況下，就要?jiǎng)?chuàng)造性的調(diào)查研究,，根據(jù)實(shí)事求是的情況制定新的制度,，從而保障企業(yè)又快又好的發(fā)展。我們產(chǎn)業(yè)集團(tuán)有這樣的職能,。對(duì)管控的企業(yè),，你們要解決三個(gè)問題,，第一要管得住。不能重收購,、輕管理,，管不住的企業(yè)一概不能要。第二,，要制定清晰的發(fā)展目標(biāo)、規(guī)劃和管控模式,。并購企業(yè)還照原來的路數(shù)走是不行的,，不把業(yè)務(wù)集成，按照思路制定發(fā)展規(guī)劃,，這個(gè)企業(yè)是沒有前途的,。第三，對(duì)現(xiàn)實(shí)問題要有解決對(duì)策,。今天虧損,、明天虧損，得告訴我們什么時(shí)候不虧損,，怎么解決不虧損,。所以，在貫徹集團(tuán)制度方面,、對(duì)企業(yè)的管控方面,，一是要求大家做好集團(tuán)管理制度貫徹的組織者;第二個(gè)就是創(chuàng)造性的解決制度實(shí)際的對(duì)接問題，對(duì)企業(yè)實(shí)行有效的管控,。

三是企業(yè)和員工的服務(wù)中心,。我們產(chǎn)業(yè)集團(tuán)一切工作重心就是要為企業(yè)發(fā)展和員工服務(wù)，這是一個(gè)堅(jiān)定不移的指導(dǎo)思想,?？偛繖C(jī)關(guān)具備管理、服務(wù)雙重職責(zé),。我們要為企業(yè)發(fā)展服務(wù),，創(chuàng)造企業(yè)發(fā)展的環(huán)境和條件;認(rèn)真傾聽企業(yè)發(fā)展的呼聲、要求,，靜下心來解決問題,，要有作為。我們的干部到下面聽完情況以后根本沒有作為,，不解決問題,，這不行。另外對(duì)員工工作生活里存在的現(xiàn)實(shí)情況,，要關(guān)心他們的疾苦,，解決他們的問題,。我覺得服務(wù)中心有三件事情應(yīng)該做好。第一,，學(xué)習(xí)宣傳企業(yè)文化,，在產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、區(qū)域總部?jī)?nèi)部組織有效的xx企業(yè)文化的學(xué)習(xí),、貫徹和宣傳;第二,，組織好干部和員工的培訓(xùn);第三，心靈工程,。

同時(shí),，改變產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部的工作作風(fēng)迫在眉睫。工作作風(fēng)的好壞,，直接影響工作效率,。如果工作作風(fēng)不好，無法準(zhǔn)確的完成我們的事情,，無法有效的開展我們應(yīng)該做的事,。目前我們工作作風(fēng)存在的問題主要是“責(zé)任心、工作能力和工作效率”三方面的問題,。責(zé)任心是我們一切工作的核心,，服務(wù)意識(shí)是我們的靈魂。我們解決好工作作風(fēng)問題,，要從這兩個(gè)方面入手,。解決好我們現(xiàn)在工作推諉、工作中不好的問題,，要從領(lǐng)導(dǎo)入手,，要從主要單位領(lǐng)導(dǎo)入手，要一層抓一層,，一級(jí)抓一級(jí),。發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，要擔(dān)當(dāng),，要有作為。

什么叫“小題大做”?有時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,，他不是光是問題而講問題,。在我看來，你發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,，要從四個(gè)方面去看,。首先檢討系統(tǒng)和組織建設(shè)有沒有問題。第二,，管理干部、人才。第三,，是不是把問題的方向弄錯(cuò)了。第四,，偶然出錯(cuò)。我們一遇事情,，在小問題上不要放過,，管理干部不是處理人，而是通過檢討我們系統(tǒng),、檢討我們制度,、檢討我們干得是不是合格，這么解決問題,，才能使我們管理制度能上一個(gè)臺(tái)階。這就是小題大做的妙用,。

治軍嚴(yán)才能帶出隊(duì)伍,，才能培養(yǎng)出人才。在很多年以前,，王總給大家一本書叫《培養(yǎng)你們身邊的人》,，我想一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)，要用自己的工作帶出一批好的工作作風(fēng)的人,，這種弟子帶出去他都能做出一點(diǎn)事?，F(xiàn)在出來的干部，別人一看就有明顯的烙印,。我們至少懂得抓文化,、抓制度建設(shè)，這些東西都是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn),。好的工作作風(fēng),，雷厲風(fēng)行，遇事馬上就辦,，一辦抓到底,，有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，這種工作作風(fēng)的培養(yǎng),，我們一把手要從自己做起,。

淺談個(gè)人修養(yǎng)演講稿三分鐘篇五

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家下午好!

進(jìn)入大學(xué),，我們已不知不覺共同度過了三個(gè)多學(xué)期,。我想，在這段時(shí)期里,，大家一定都收獲了很多,。無論是我們的專業(yè)知識(shí)與技能,，亦或是自我生活的能力。當(dāng)然,，有一點(diǎn)很重要,，那就是我們也一定收獲了不少的朋友。

想來,，大家對(duì)大學(xué)內(nèi)各種人際關(guān)系的處理,，都有著自己獨(dú)特的見解。今天我要講的,，就是我個(gè)人對(duì)大學(xué)生如何處理好學(xué)校內(nèi)的各種人際關(guān)系的觀點(diǎn)和看法,。

人活著，就不可避免的要與人打交道,，這就是人際關(guān)系,。人際關(guān)系對(duì)一個(gè)人的一生會(huì)產(chǎn)生一定的影響。對(duì)不同的人,，其影響的程度不同,。對(duì)能力差的人其影響大，對(duì)能力大的人其影響校我們不應(yīng)該把人際關(guān)系看得太重,，但也不要完全不顧,。我覺得，處理人際關(guān)系一般應(yīng)該注意以下幾個(gè)問題:

一,、 寬容友愛

寬容是一種大度,，它會(huì)讓你擁有更多的朋友和輕松的生活?？纯次覀兊闹車?，那些有寬容心的人往往能贏得大家的尊敬和愛戴;相反，那些斤斤計(jì)較,，不能容忍別人的人往往得不到大家的理解,、尊重和歡迎。

王勃曾說：海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰,。這是他的朋友將

要到四川去上任，王勃在長(zhǎng)安相送,，臨別時(shí)贈(zèng)給朋友這首歌,。四海之內(nèi)思念我的知己朋友，即使遠(yuǎn)在天邊,，也感覺像鄰居一樣近,。

對(duì)人要友愛。人人都渴望友愛，與人友愛就是與自己友愛,。友愛可以化解一切,，友愛可以贏得更多的友愛和朋友。即使別人不夠友愛,，我們?nèi)钥梢杂糜褠廴セ馑?。沒有人會(huì)與友愛為敵，友愛要真誠而不要虛偽,。

二,、 不卑不亢、平易近人

跟比自己強(qiáng)大的人打交道不要自卑,，因?yàn)樗彩菑哪悻F(xiàn)在的處境走過來的,，只要努力你就會(huì)趕上他。與比自己弱的人打交道,，不要驕傲,，因?yàn)槟阋苍?jīng)經(jīng)歷過他現(xiàn)在的處境。如果努力他也會(huì)趕上你,，甚至超過你,。不卑不亢、平易近人會(huì)讓你接觸更多的人,，得到更多的尊重，與更多的人和睦相處,。

1946年5月6日,，國(guó)共和談期間，周恩來與美,、蔣代表及三方工作人員一行60余人,，到了黃坡縣時(shí)適逢暴雨，山洪爆發(fā),，河水猛漲,，橋梁被沖斷，無法前進(jìn),。美,、蔣方代表都找不到辦法過河，正在無奈之際,，周恩來找來了黃坡縣委書記,，之后這個(gè)書記就找來了一些群眾，周恩來同大家商量到：“鄉(xiāng)親們,，我們要到宣化店去和平談判,，你們有辦法幫助我們過河嗎?”大家回答說：“有!”于是他們找來了繩子和抬杠，硬是靠人力把吉普車抬過了河，其他美方

與蔣方人員也由農(nóng)民給背過了河,。等到他們來背周恩來時(shí),，他拒絕到：“鄉(xiāng)親們，你們?yōu)榱藸?zhēng)取和平,，給予我們很大的支持,，我很感謝你們。跋山涉水是我們共產(chǎn)黨人的本領(lǐng),，我就不麻煩你們了,。”說著周恩來就脫下長(zhǎng)褲與鞋襪,，赤腳涉過了這條寬百余米,，水深齊腰的河。 周恩來的平易近人,，是我們永遠(yuǎn)的榜樣!

三,、 常站在對(duì)方的位置想一想，也就是設(shè)身處地替別人著想

有時(shí)別人的行為會(huì)令我們想不通,，這是因?yàn)槲覀兛傉驹谧约旱奈恢梅治鰡栴},。如果設(shè)身處地地站在對(duì)方的位置想一想，那么很多問題都可以想通,，很多事情都可以理解,。 有一位少年去拜訪一位長(zhǎng)老，向他請(qǐng)教生活與成功之道:“我怎樣才能讓自己得到幸福,，同時(shí)又能帶給別人快樂呢?”

長(zhǎng)老看了看他說：“我送你四句話,。第一句話，把自己當(dāng)成別人,?！?/p>

少年想了想，說：“在我感到痛苦憂傷的時(shí)候,，把自己當(dāng)成別人,，痛苦就自然減輕了;當(dāng)我欣喜若狂之時(shí)，把自己當(dāng)成別人,，那些狂喜也會(huì)變得和平一些,，是這樣的嗎?” 長(zhǎng)老點(diǎn)點(diǎn)頭，說出了第二句話：“把別人當(dāng)成自己,?！?“在別人不幸的時(shí)候，”少年皺著眉頭道,，“真正用心去同情別人的不幸,，理解別人的難處,，在別人需要的時(shí)候，及時(shí)

給予幫助,?！?/p>

長(zhǎng)老微微一笑，又說出一句話：“把別人當(dāng)成別人,?！?少年說：“你的意思是讓我充分地尊重每個(gè)人的獨(dú)立性，在任何情形下,，都要根據(jù)別人特點(diǎn)和需要來調(diào)整自己的行為,。”

“說的很好!”長(zhǎng)老眼中流露出贊許的目光,，說出了第四句話：“把自己當(dāng)成自己,。”

想了一會(huì)兒,，少年遺憾地說：“這句話的意思,，我一時(shí)還悟不出來。而且這句話之間也有許多自相矛盾之處,，我用什么才能把它們統(tǒng)一起來呢?”

“很簡(jiǎn)單,，用一生的時(shí)間和經(jīng)歷，”長(zhǎng)老說道,。 少年沉思良久,，叩謝而去。

當(dāng)然,，除了這三點(diǎn)之外,，還有許多交友之道。但只需做到這三點(diǎn),，又何嘗還用擔(dān)心交不到真心朋友呢? 我的演講完畢，謝謝大家!

淺談個(gè)人修養(yǎng)演講稿三分鐘篇六

大家好,，今天我來給大家上一堂心理健康課,，那么首先在上課之前，我給大家講一個(gè)小故事,。

小故事：誤會(huì)了五十年

一對(duì)老夫妻,，在她們結(jié)婚五十年后，準(zhǔn)備舉行金婚紀(jì)念,。就在這天吃早飯的時(shí)候,，老太太想：“五十年來，每天我都為丈夫著想,，早餐吃面包圈時(shí),，我都把最好吃的面包圈的頭讓給他吃。今天，我該自己好好享受這個(gè)美味了,。于是,，她切下了帶奶油的面包圈的頭給自己，把剩下的給丈夫,。不料,，她丈夫很高興，吻了吻她的手,，說：“親愛的,，你今天給了我最大的享受。五十年來,，我從沒有吃過面包圈的底部,，那是我最愛吃的，我一直想你也一定喜歡吃那個(gè),?！?/p>

聽了這個(gè)故事你有什么體會(huì)?有沒有感覺到溝通的重要。

所以我們今天的的主題就是溝通,。與人溝通是最重要的就是把雙方的意見,、想法和觀點(diǎn)相統(tǒng)一，再達(dá)成一致,，這就是成功的溝通,。

這節(jié)課我將分成三個(gè)部分來講，首先是溝通的概述,，然后是溝通的方式,，最后是人際交往的技巧。那么對(duì)于大家來說什么是溝通呢?我們之間的對(duì)話,、提問,、肢體語言等交流算不算溝通呢?簡(jiǎn)單來說溝通就是人與人之間思想與感情的傳遞和反饋。那么我們又是為了什么溝通?是為了獲得贊揚(yáng)?為了贏得信任?為了表達(dá)自己的觀點(diǎn)?對(duì)于為什么溝通每個(gè)人都有自己不同的理解,，而溝通的組成部分是什么呢?是由信息的發(fā)出者將信息通過一定途徑傳遞給信息的接受者,，再由信息的接受者把信息反饋給信息的發(fā)出者。就像老師把知識(shí)傳遞給學(xué)生,，學(xué)生通過考試把他們是否掌握知識(shí)這一信息反饋給老師,。講完溝通的概述，我們來說說溝通的方式,，溝通的方式分為兩種,，一是語言溝通，二是身體溝通,。我們來通過兩個(gè)小故事理解一下語言溝通,， 二,、溝通方式

通過這兩個(gè)故事大家感受到語言的魅力了嗎?

這就告訴我們大家，說話有說話的技巧,，假如出口不夠謹(jǐn)慎,，沒有顧慮到聽者的立場(chǎng)，就很容易在無意中傷害別人,，而產(chǎn)生一些不必要誤會(huì),。所謂“言者無心，聽者有意”,，就是這個(gè)道理,。就像第二個(gè)小故事中唐伯虎用他巧妙的語言化解了老婦的怒氣，贏得了大家的贊賞,。當(dāng)我們?cè)谂c別人溝通時(shí),，特別要注重說話的策略，因?yàn)槟阏f的每一句話,，都可能使別人產(chǎn)生不同的心理反應(yīng),。下面我們將一下身體溝通，首先是目光,，俗話說眼睛是心靈的窗戶,，一個(gè)人對(duì)你是真誠還是欺騙，我們大致可以通過他的眼睛看出來,。那么一個(gè)人的情緒也是可以通過眼睛表達(dá)出來的,，我們來看幾幅圖。而個(gè)體的面部表情常常是與目光聯(lián)系在一起的,，比如高傲,，唯諾和理智。個(gè)體的身體或肢體的姿態(tài)也能表達(dá)情感,，通過姿勢(shì)傳遞信息也是常見的身體語言溝通,。當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行溝通時(shí)，我們之間的距離應(yīng)是多少呢?這就是人際交往的距離,，分為四種,，

一公眾距離，比如一些正式場(chǎng)合,，演講或者其他公共場(chǎng)合溝通時(shí)的人際距離,，此時(shí)的溝通往往是單向的,。

二社交距離,，是彼此認(rèn)識(shí)人之間的交往距離，比如老師和學(xué)生,，商業(yè)交往,。

三個(gè)人距離,，是朋友之間的交往距離。

四親密距離,，像我們和親人之間的交往,，還有夫妻之間的交往都屬于親密距離。

通過剛才的講解,，我們大致了解了溝通的概述和溝通的方式,。

淺談個(gè)人修養(yǎng)演講稿三分鐘篇七

活力，朝氣,，理性,，前沿，有人這樣評(píng)論大學(xué)生,。但也有人這樣評(píng)論的：

課堂成放牧場(chǎng);

宿舍成垃圾場(chǎng);

入黨的不了解黨史;

吃飯都是浪費(fèi);

網(wǎng)絡(luò)都是通宵;

概括為最常聽見的一句話就是：大學(xué)生的素質(zhì)哪里去了?現(xiàn)在大學(xué)生的素質(zhì)怎么這么低?這些說法也許有些夸張,，但其實(shí)是也不難看出存在的一系列陋習(xí)，值得深思,。在社會(huì)急劇變革的今天,，多種思想文化的激蕩，新舊價(jià)值觀念的沖突,，大學(xué)生究竟應(yīng)該具備什么素質(zhì)呢?

作為一個(gè)當(dāng)代的大學(xué)生,，我想借此談?wù)剝?yōu)秀大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)。

首先,，最為重要的是心理素質(zhì),，我們民族歷來重視心理素質(zhì)?！兑捉?jīng)》曾言：自強(qiáng)不息,。也就是說自尊，自強(qiáng),，自立,。對(duì)于大學(xué)生而言，面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,，就業(yè)壓力,，競(jìng)爭(zhēng)壓力，再加上些許的情感挫折,。我們必須要陽光樂觀勇敢的面對(duì)和接受各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。當(dāng)自卑感和自豪感并存，要懂得自我排解,，不屈不撓的迎接每一天,。不知大家是否記得馬加爵事件?是的。那個(gè)只因懷疑,，只因無法正確心理調(diào)節(jié)的大學(xué)生,，白白葬送了四位同窗的生命,。這種結(jié)局，是誰都不愿看到的,。畢竟,，自信，寬容,，自尊才是大學(xué)生的風(fēng)采,。

再次，是責(zé)任擔(dān)當(dāng),。大學(xué)生是社會(huì)的建設(shè)者,，而不是社會(huì)發(fā)展的觀望者?！皣?guó)家興亡,，匹夫有責(zé)”。這種責(zé)任擔(dān)當(dāng)從小處講,，是一種意志堅(jiān)韌敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。從大處講，是將自己發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,，國(guó)家發(fā)展和民族興衰聯(lián)系在一起的愛國(guó)情懷,，是一種用于將責(zé)任放在自己肩頭的勇氣和氣魄!

第三點(diǎn)是高尚人格。在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展個(gè)人素養(yǎng)的同時(shí),，也要注重自我個(gè)性張揚(yáng),。需要更具社會(huì)特惠的需要和自身特點(diǎn)，努力挖掘個(gè)人潛力,，不斷完善自己,，塑造成熟的性格。有的人因?yàn)槭倭艘淮?，就說：“哦,，我看透了感情?！币灿腥艘?yàn)榍舐毷×藥状尉驼f：“啊,，我看透了社會(huì)?！边@種看透不是所謂的成熟表現(xiàn),。大學(xué)生要的是與時(shí)俱進(jìn)，陽光蓬勃的品質(zhì)!我們要的是熱愛生活,，追求高尚的人格!

當(dāng)然,，還有科學(xué)，文化，社交,，適應(yīng)素質(zhì)等等都是大學(xué)生應(yīng)該具備的。

在大學(xué)課堂上學(xué)到的永遠(yuǎn)只是知識(shí),。遺憾的是,，一個(gè)只有知識(shí)而沒有文化的人是可悲的。因?yàn)?，在現(xiàn)代的社會(huì),，知識(shí)和文化是兩種不同的概念，知識(shí)只是你所掌握的死的東西,，而文化哪?卻包括你所掌握的知識(shí)和你的個(gè)人素養(yǎng),。所以，作為新世紀(jì)的大學(xué)生,，應(yīng)該做的是有素質(zhì)的人,，有文化的人。

看看世博園里的小白菜小藍(lán)莓們,?？纯传I(xiàn)血屋里的奉獻(xiàn)者們。再看看街頭忙碌的大學(xué)生志愿者們,。

當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)值得贊揚(yáng)!

未來值得期待!

大學(xué)生關(guān)系著祖國(guó)的前途命運(yùn),，關(guān)系到民族的前行發(fā)展。

國(guó)家的未來需要我們?nèi)?chuàng)造!

祖國(guó)的輝煌需要我們?nèi)ヨT就!

大學(xué)生必須以優(yōu)秀的素質(zhì)肩負(fù)起時(shí)代的使命!

責(zé)無旁貸!

任重道遠(yuǎn)!

淺談個(gè)人修養(yǎng)演講稿三分鐘篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

晚上好!今天我能代表我們班參加這次“文明禮貌伴我行”的演講比賽，我感到非常榮幸,。我所演講的題目是《讓文明禮貌之花開遍校園》,。

陽春三月，春風(fēng)和煦,，萬木吐綠,，百花盛開，一切都充滿了生機(jī)與活力,。這個(gè)季節(jié)的我們,，也特別的活潑好動(dòng)。然而,，我們?cè)诨顫姾脛?dòng)之余,，有沒有考慮過這么一個(gè)問題：今天，我們的言談舉止,，文明了嗎?禮貌了嗎?

中國(guó)自古以來就是文明禮儀之邦,，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。在我們這個(gè)美麗的校園里,，文明禮貌也無處不在,，它像綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著大地,，像陣陣微風(fēng),，吹進(jìn)人們的心田。同學(xué)們之間互相幫助,，互相理解,，團(tuán)結(jié)友愛，尊敬師長(zhǎng),，文明之花常開放在我們美麗的校園,。但是在我們的校園中還存在著許多不文明現(xiàn)象。

譬如,，我們總能看到一些與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾,，總能聽到一些不堪入耳的臟話，總能目睹到同學(xué)之間不該發(fā)生的指責(zé)與大罵的“唇槍舌戰(zhàn)”,。有的同學(xué)甚至在公共場(chǎng)所隨地吐痰,，給我們生活的空間埋下一顆顆地雷，有的同學(xué)甚至不注意愛護(hù)公共財(cái)物,，在白色的墻壁上亂涂亂畫,，在嶄新的課桌上刻字留念，殊不知留下的卻是臭名和唾罵,，還有的還對(duì)“請(qǐng)愛護(hù)花草”的警告語視若無睹,，為了少走幾步路，隨意踐踏草坪,，竟深深踩出一條路來,，正像魯迅先生說的那樣，世上本沒有路,，走的人多了,，也便成了路……

作為一名中學(xué)生，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命,。如果我們每個(gè)同學(xué)都能見到老師問聲好,，見到同學(xué)打招呼，同學(xué)之間和睦相處,，事事講文明,，時(shí)時(shí)講禮貌，那我們便能生活在一個(gè)非常美好的世界中,，別人也會(huì)因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋,！?/p>

作為一名中學(xué)生，愛護(hù)校園，美化環(huán)境,，同時(shí)也是我們的另一個(gè)使命,。當(dāng)你扔出手中的垃圾時(shí)，請(qǐng)你多走幾步,，把它放入垃圾箱;當(dāng)你看到地上飄著紙片時(shí),，請(qǐng)你彎下腰，把它撿起來;當(dāng)你隨地吐痰時(shí),，請(qǐng)你為他人想想，別人會(huì)因?yàn)槲叶〉?。如果我們每一位同學(xué)都能這樣做,，這樣想，那么,，我們的校園一定會(huì)更加美好,。

原我們所有的同學(xué)都能與文明同行，與禮貌同在,，讓文明禮貌永遠(yuǎn)伴隨著我們,。文明禮貌之月并不只是三月，我們應(yīng)該事事講文明,，時(shí)時(shí)講禮貌,。從自己做起，從眼下做起,，把文明禮貌當(dāng)作我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要課題,。同學(xué)們，行動(dòng)起來吧,，從此刻出發(fā),，做一個(gè)文明好少年。讓我們攜起手來,，共同努力,，讓文明禮貌之花開遍我們美麗的校園，也讓文明禮貌之花盛開在我們每一個(gè)同學(xué)的心中!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

淺談個(gè)人修養(yǎng)演講稿三分鐘篇九

我們的國(guó)家所倡導(dǎo)的和諧社會(huì)其實(shí)是在倡導(dǎo)和諧人際關(guān)系,，人是社會(huì)的主體，若人人和諧我們的國(guó)家就會(huì)和諧,。正所謂“愛出者愛返,，福往來福來”。和諧人際關(guān)系需要我們每個(gè)人從自身做起,，從小事做起,，當(dāng)我們和他人的關(guān)系如同親人時(shí)，愛將灑滿中華大地。

做一個(gè)有自我意識(shí)的人,，我們?cè)谏鐣?huì)生活中與他人交往時(shí)會(huì)遇到這樣或者那樣的問題,。有的人在與他人交往時(shí)故作老練，有的人拘謹(jǐn)扭捏,，凡此類者,，都與缺乏自我意識(shí)有關(guān)，我們只有完善自我意識(shí),，才能在他人面前贏的良好的形象,。所以我們要認(rèn)識(shí)自我，俗話說“君子日參省乎己,，則知明而行無過矣”,。我們要反省自己日常生活中的表現(xiàn)和行為，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。從多方面考慮自己的不足,，做事方法和語言方式等等。發(fā)現(xiàn)不足時(shí)要耐心改正,。

“以銅為鏡可以正衣冠,，以人為鏡可以知得失”。以他人為鑒,，來對(duì)照比較自己,，從而認(rèn)識(shí)自己，積極聽取他人的意見,，對(duì)于自己的不足要努力改正,，不斷的完善自己。

做一個(gè)自信的人,，對(duì)于自卑和自我否定的人,，他們往往朋友很少，一個(gè)連自己都不喜歡自己的人,，在與他交往時(shí)的形象是不利于相互發(fā)展的,。首先這種人往往不承認(rèn)或不接受自己的真實(shí)面目，在他人面前裝扮出另外一種形象,。這種假象一旦被人揭穿,，就會(huì)讓他人發(fā)生反感，不愿意與他交往,。

要有健康,、積極向上的心理態(tài)度，不要以為個(gè)別人的否定映射到大多人身上,，每天微微一笑他人也會(huì)像鏡子一樣對(duì)你笑,。

語言是人類最方便也是最直接的交流方式,，在社會(huì)工作和社會(huì)交往中，幾乎處處需要發(fā)言,、交談,、勸慰、談判,、辯論,、演講等等。無論從事什么,，我們都需要一定的社會(huì)交往能力和口頭表達(dá)能力,，適度的言談舉止是一個(gè)人素質(zhì)的表現(xiàn)，良好的口才才能給人愉悅感,，從而得到他人的尊敬,，讓相互之間的情更濃，愛更深;可以使陌生人產(chǎn)生好感,，結(jié)下友誼;可以使意見分歧的人相互理解,，消除矛盾;可以使彼此抱怨的人化干戈為玉帛,，友好相處,。只有具備良好的表達(dá)能力，才能更好的展示自己,，才能發(fā)揮自己的才能,，讓別人認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)同自己,。用語言打開心靈的窗戶,，彼此之間搭建心靈的橋梁讓良好的人際關(guān)系存在在我們的生活中。

傾聽他人,。一個(gè)善于傾聽的人往往有更多更好的朋友,，傾聽是一種高尚的藝術(shù)，掌握它能讓你在別人面前備受歡迎,。我們要全心全意的傾聽別人的訴說,，就要撇開一切讓你分心的事情，不理會(huì)其他的聲響,，眼睛要看著對(duì)方,，點(diǎn)頭示意鼓勵(lì)讓對(duì)方說下去，借此表明你在用心傾聽并且顯示你在尊重他,。要善于聽對(duì)方的意思,，不要盲目插口，做一個(gè)善解人意,、有修養(yǎng),、有知識(shí)的人,。

舉止文雅。舉止體現(xiàn)著一個(gè)人的修養(yǎng)和風(fēng)度,。帶有粗俗習(xí)氣的行為舉止,，將會(huì)讓一個(gè)人失去可親近感，人們所歡迎的是穩(wěn)重大方的人,，要使自己的舉止對(duì)他人產(chǎn)生好的印象,，就要自覺的約束自己，使自己的舉止文明得體,。在與他人交談中必須學(xué)會(huì)控制自己,。不能毫無顧忌，無節(jié)制的吞云吐霧,，旁若無人的縱情大笑,。與人交往時(shí)，要表情自然,、親切大方,、動(dòng)作要適度，做到站有站樣,，坐有坐相,。當(dāng)然在他人也不能畏畏縮縮，謹(jǐn)小慎微,。無論說話辦事,，參加活動(dòng)都應(yīng)表現(xiàn)的落落大方，不卑不亢,。

“宰相肚里能撐船”做一個(gè)有度量的人,，寬容別人，當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)不是一味的指責(zé),，而是微微一笑寬容他們,，那么我們就會(huì)獲得良好的形象。寬容是一種良好的心理品質(zhì),。它不僅包含著理解和原諒,，更顯示著氣度和胸襟，堅(jiān)強(qiáng)和力量,。一個(gè)不會(huì)寬容,，只知苛求別人的人，其心理往往處于緊張狀態(tài),，從而神經(jīng)興奮,，血管收縮，血壓升高,，使心理,、生理,、進(jìn)入惡性循環(huán)。學(xué)會(huì)寬容就會(huì)言語理解寬以待人,。這就等于給自己樹立良好的形象,，使自己和別人的關(guān)系越來越好。

我們每個(gè)大學(xué)生要通過自己的努力來改善人際關(guān)系,。一方面,，不斷提高自己的心理健康水平，另一方面,，掌握人際交往的原則與方法,，并通過不斷的實(shí)踐和努力讓它總終成為自己的習(xí)慣，成為自己個(gè)性的一部分,。如果我們每個(gè)人都能這樣做,，和諧人際關(guān)系離我們不會(huì)再遠(yuǎn)。

淺談個(gè)人修養(yǎng)演講稿三分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的各系代表。大家下午好我是數(shù)計(jì)系*班,，我叫,。很榮幸能有機(jī)會(huì)來參加今天的報(bào)告會(huì)。

對(duì)于大學(xué),，我覺得大學(xué)教育的目標(biāo)不僅僅是使大學(xué)生學(xué)到專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,，更重要的是讓大學(xué)生們學(xué)會(huì)如何適應(yīng)新的環(huán)境并具備在新環(huán)境中不斷學(xué)習(xí),、創(chuàng)新,、自我發(fā)展的能力。這就需要現(xiàn)在的大學(xué)生具有較高的道德文化素質(zhì),、較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì),、健康的心理和強(qiáng)健的體魄。

大學(xué)生的素質(zhì)主要包括以下幾個(gè)方面：

1,、道德文化素質(zhì),。主要指大學(xué)生的政治方向，包括政治觀,、人生觀,、價(jià)值觀等;道德品質(zhì)，包括真誠,、勤奮,、有責(zé)任感等;人文社科知識(shí)，包括歷史知識(shí),、社會(huì)知識(shí),、文學(xué)底蘊(yùn),、人際交往能力等等。

2,、專業(yè)素質(zhì),。主要是指大學(xué)生的本學(xué)科、本專業(yè)知識(shí),、基本理論,、基本技能以及自我學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力等,。

3,、心理素質(zhì)。主要指大學(xué)生應(yīng)有的健康的心理狀態(tài),，如承受挫折,、失敗的能力，積極樂觀的態(tài)度,，健全的人格等等,。

4、身體素質(zhì),。主要指大學(xué)生應(yīng)該有健康的體魄,，良好的生活習(xí)慣等等。

要想提升自己的綜合素質(zhì),，我覺得首先,，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立均衡發(fā)展的觀念，全面提高自己的綜合素質(zhì),。目前真正做到全面發(fā)展的大學(xué)生并不是很多,，好多大學(xué)生在某一方面比較突出，可是在其他方面就相對(duì)落后,。特別是一些理工院校,，同學(xué)們的學(xué)術(shù)研究氛圍比較濃厚，但是同學(xué)們的人文社會(huì)科學(xué)方面的知識(shí)卻并不豐富,，所以給人的感覺理工科院校的學(xué)生不活潑,，缺乏青春的朝氣。而文科院校的學(xué)生雖然知識(shí)面比較的寬廣,，可是他們相對(duì)缺乏科研的鉆研精神,。專業(yè)素質(zhì)和人文素質(zhì)兩方面是必須兼顧的，兩者是相輔相成的,。我們?cè)谡n程設(shè)置上應(yīng)該注重文理滲透,，人文素質(zhì)教育不僅僅是要傳授文學(xué)、歷史,、哲學(xué)等知識(shí),，更重要的是要培養(yǎng)一種歷史感,，它不僅有助于在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)更有創(chuàng)造力，還可以使我們變得更善于深思熟慮,，成為更完善更成功的人,。在心理素質(zhì)方面，我們所做的工作還很不足,，我們應(yīng)該從小就培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理素質(zhì),，使他們能夠面對(duì)挫折失敗的打擊，具有較強(qiáng)的意志力和堅(jiān)忍不拔的精神,，對(duì)事情有積極樂觀的態(tài)度,，能夠不斷的發(fā)現(xiàn)自己心理上存在的問題，不斷提高自我教育的能力,，因?yàn)樵谶@個(gè)方面自我這個(gè)主體將起到?jīng)Q定性的作用,。

另外，學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取多種措施促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)提高,。高等教育要培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的四有新人,，這必然要求我們努力提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)是大學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要內(nèi)容,，也是面向未來教育,、教學(xué)改革的重要目標(biāo)。進(jìn)入21世紀(jì),，尤其是在我國(guó)加入世界貿(mào)易組織之后,，我國(guó)更加需要大量能夠在祖國(guó)建設(shè)中擔(dān)當(dāng)重任的高級(jí)人才，以加快我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步,，加速與世界接軌的步伐?，F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)提出了更高的要求,，作為大學(xué)生要想適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，就必須努力提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。