隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

信息技術教育教學工作總結報告 信息技術學科教學工作總結篇一

思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),，各方面約束自己,，鞭策自己，對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象,，使自己的思想再上一個新的臺階,，同時也對自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教學水平和業(yè)務水平,，提高自身的思想覺悟,。

二、教學,、工作方面

這學期主要擔任高一年級的信息技術教學和學校電教設備的檢修、維護等工作,。工作是繁忙的,，相對于上一年，無論是工作方法,、工作經(jīng)驗,、還是工作效率都有了明顯的改善。

雖然工作量比較大,，但為了提高教學水平和提高業(yè)務水平,，向有經(jīng)驗老師請教的基礎上，利用本人有限的時間建成個人教學博客,，這有利于同行同事間的交流和學習,，方便學生與我的交流，這大大有利于我教學的提高和及時掌握學生的動向,，有利于引導學生的學習,。在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步,。除了聽課,，評課,，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學,。從思想上,，利用行評機會端正自己；從行動上學電腦技術,，學教學技能等,；在生活上注意形象，為人師表,。

繼續(xù)更新教育,、教學理念，探索合適的教學方法1,、充分體現(xiàn)“學生為主體”,，“教師為主導”的原則信息技術教師在教學過程中應始終體觀“以學生為主體”、“以教師為主導”相結合的原則,，注重培養(yǎng)學生的自學能力,、合作精神和探究欲望，在學習的整個過程中領悟信息文化內(nèi)涵,。教學實施的過程中,，在充分理解新課程標準的情況下，根據(jù)學生的實際水平,，重組教學內(nèi)容,。信息技術教學應該充分關注個體差異，設計分層次的學習目標,。在教學過程中,，要尊重學生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術思路。對學習起點較低的學生,，要多鼓勵,、多幫助，提供有針對性的指導,；對于基礎較好的學生,，要少限制、多支持,，鼓勵自主探究,。

2、努力轉(zhuǎn)變學生學習方式

課堂中倡導學生的自主學習,，信息技術課程無論從教學內(nèi)容,、教學環(huán)境和教學方法上都非常有利于培養(yǎng)學生的自主學習意識和學習能力。比如：我們學完文字處理軟件后，可以給學生布置一個電子作品,，確立作品的主題,，讓學生根據(jù)自己的興趣愛好，創(chuàng)作出集知識性和趣味性與一體的電子報刊,，主題選擇方向可以是環(huán)境保護,、西部開發(fā)、世界無煙日,、科技活動周,、機器人、奧運等,。老師給出作品要求,，給學生兩節(jié)課時間，可以上網(wǎng)搜集素材,，以小組為單位進行電子報刊的制作,，同時也培養(yǎng)了學生協(xié)作學習的習慣?？梢詮淖髌返乃枷胄?、科學性、創(chuàng)造性,、藝術性,、技術性幾個方面給打分，全面給出評價,，使學生得到一次很好的鍛煉機會,。

3、選擇合適的教學方法

教學方法是影響學生學習方式的形成,、完善以及改變的重要因素,。信息技術課堂教學常用的教學方法有：

① 任務驅(qū)動?！叭蝿镇?qū)動”教學強調(diào)學生在密切聯(lián)系學習、生活和社會實際的有意義的“任務”情境中,，通過完成任務來學習知識,、培養(yǎng)技能、形成能力,，提升素養(yǎng),。在“任務驅(qū)動”中所設置的任務要求做到科學、適當,、適度,。

③ 啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導作用的前提下，根據(jù)教學目標,，充分調(diào)動學生的學習積極性,，引導學生展開思維活動，主動獲取知識,。這種方法有利于學生積極參與和學習,，主動思考和實踐。

④ 講授法,。信息技術教師根據(jù)信息技術課程的不同教學內(nèi)容,，做成各種教學課件，借助于有關設備,，邊講授邊操作,，講練結合，完成教學任務,，達成教學目標,。

⑤ 分層遞進教學法。根據(jù)不同層次學生學習水平的差異,，確定不同層次的教學目標,，實行分層施教、分層測試評價,。在教學過程中形成一種促進各層次學生不斷遞進的機制,，開發(fā)學生潛能，發(fā)展個性,，全面提高全體學生的基本素質(zhì),。

四、總結：

作為一名信息技術老師,，應具有比別人更超前的目光,，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責任,，為此,，我經(jīng)常通過訂閱《中國信息技術教育》、《計算機應用文摘》等書籍,，上網(wǎng)瀏覽新課程教學網(wǎng)等形式,，學習更加多的、好的,、新的知識,。從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,。平時要虛心請教有經(jīng)驗的老師,。努力提高自身的信息素養(yǎng),，形成自身的信息技術教學風格。

信息技術教育教學工作總結報告 信息技術學科教學工作總結篇二

學期臨近結束,，回顧一學期以來的工作,，不論是工作中還是自身的業(yè)務水平都得到了逐步的提高，充實了許多,，也得到了許多,，當在工作中發(fā)現(xiàn)問題時，我會認真思考,，想辦法解決,。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上,，不斷進步,，不斷進取，不斷學習,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習,。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學期能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,，現(xiàn)將本人該學期的工作情況進行全面的總結,，總結如下：

思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),，各方面約束自己,，鞭策自己，對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象,，使自己的思想再上一個新的臺階,，同時也對自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教學水平和業(yè)務水平,，提高自身的思想覺悟,。

這學期主要擔任高一（8）、高一（9）,、高一（11）及高二（6）等班級的信息技術教學和學校電子備課定,、高一多媒體設備、行政辦公室電腦的維護及管理工作,。工作是繁忙的，相對于之前的教學,，無論是工作方法,、工作經(jīng)驗、還是工作效率都有了明顯的改善。雖然工作量比較大,，但為了提高教學水平和提高業(yè)務水平,，向有經(jīng)驗老師請教的基礎上，利用本人課余時間利用網(wǎng)絡自主學習,、交流,，這大大有利于我教學的提高，還在教學之余,，注重自身發(fā)展進步,。除了聽課，評課,，參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學。從思想上,，利用行評機會端正自己,；從行動上學電腦技術，學教學技能等,；在生活上注意形象,，為人師表。信息技術教師在教學過程中應始終體觀“以學生為主體”,、“以教師為主導”相結合的原則,，注重培養(yǎng)學生的自學能力、合作精神和探究欲望,，在學習的整個過程中領悟信息文化內(nèi)涵,。教學實施的過程中，在充分理解新課程標準的情況下,，根據(jù)學生的實際水平,，重組教學內(nèi)容。信息技術教學應該充分關注個體差異,，設計分層次的學習目標,。在教學過程中，要尊重學生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術思路,。對學習起點較低的學生,，要多鼓勵、多幫助,，提供有針對性的指導,；對于基礎較好的學生，要少限制,、多支持,，鼓勵自主探究,。教學方法是影響學生學習方式的形成、完善以及改變的重要因素,。信息技術課堂教學常用的教學方法有：

1,、任務驅(qū)動?！叭蝿镇?qū)動”教學強調(diào)學生在密切聯(lián)系學習,、生活和社會實際的有意義的“任務”情境中，通過完成任務來學習知識,、培養(yǎng)技能,、形成能力，提升素養(yǎng),。

2,、在“任務驅(qū)動”中所設置的任務要求做到科學、適當,、適度,。

3、啟發(fā)式,。在發(fā)揮教師主導作用的前提下,，根據(jù)教學目標，充分調(diào)動學生的學習積極性,，引導學生展開思維活動,，主動獲取知識。這種方法有利于學生積極參與和學習,，主動思考和實踐,。

4、講授法,。信息技術教師根據(jù)信息技術課程的不同教學內(nèi)容,，做成各種教學課件，借助于有關設備,，邊講授邊操作,，講練結合，完成教學任務,，達成教學目標,。

作為學校的微機員，自然而然地就成為了教師電子備課室,、多媒體教室的管理員,，不論是電腦的常規(guī)維護還是各種材料的填寫、整理,，我都會認真,、高效的把這份工作完成,，對設備的維護，確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要,，而對于這些設備的使用，維護,，我正在努力的逐步了解和熟練掌握,，為學校各位教師方便使用備課室的電腦進行資料查找和備課堅實的基礎。

1,、要更新教學思路,，從教材實際出發(fā)，通過多種形式的活動和方法,，使課內(nèi)課外有機結合,。

2、對差生多些關心,，多點愛心,，多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進步,。

3,、在日常的設備維護工作中多實踐，多嘗試,，努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源,。

作為一名信息技術老師，應具有及時掌握最新的科技資訊,，明白到自身的責任,，為此，我經(jīng)常通過上網(wǎng)瀏覽新課程教學網(wǎng)等形式,，學習更加多的,、好的、新的知識,。從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術。平時要虛心請教有經(jīng)驗的老師,。努力提高自身的信息素養(yǎng),，形成自身的信息技術教學風格。經(jīng)過本學期的教學實踐,，我深深地感到,，社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，踏實工作,，服務于教,，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。勝利地完成學校所安排的一切工作,。

信息技術教育教學工作總結報告 信息技術學科教學工作總結篇三

一年來我校在威遠縣教育局的正確領導下,，重視信息技術教育，積極參加各項信息技術比賽活動取得了顯著的成績?，F(xiàn)將學校信息技術工作總結如下：

一,、普及信息技術教育，開發(fā)信息技術課程

二十一世紀是信息時代,，發(fā)展信息技術教育是社會發(fā)展的必然,，為了適應信息化高速發(fā)展的需要，適應素質(zhì)教育的需要,，適應新課改的需要,，全面提高教師的綜合素質(zhì)和全體師生對計算機的應用能力。我校信息技術學科在各年級開足課時,，每個年級按質(zhì)按量的完成了本學期的教學任務,。要培養(yǎng)學生，首先要提高信息技術教師的素質(zhì),，本年度在教師培訓方面做了以下工作：利用教研活動時間和課余時間,，學習討論教育教學經(jīng)驗和體會；組織教師聽課,，說課,，首先要聽本組教師的匯報課，研究課,，盡可能聽在學校舉行的公開課,，在此基礎上組織本組教師參加鎮(zhèn)、縣級教育教學活動,。

在教學中注重學科研究,，同時培養(yǎng)自主探究能力和互相協(xié)作能力，在這個過程中培養(yǎng)獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息解決問題的能力，培養(yǎng)學生形成對信息技術積極的態(tài)度和價值觀,，進而使學生能有效利用信息技術作為支持其它學科的學習和終身學習的工具,。

二、信息技術與學科整合

面對信息化的今天，學校認識到多媒體教學手段是一個提高教學的增長點,，但要達到使用多媒體教學,，必須提高教師的信息素養(yǎng)。從本年度開始,，學校重視教師的信息素養(yǎng)的教育,，要求教師能較熟練的掌握多媒體操作，并把它寫入了學校的年度工作計劃,。為此,，學校為了能夠使大多數(shù)教師能將多媒體教學運用到日常的教學工作中去，對教師的計算機操作水平進行培訓,。選用固定的時間為教師講授計算機的基礎知識、課件制作知識,、網(wǎng)絡運用知識,。同時，為了進一步提高教師對信息技術的使用率,，學校組織了研討會,，教師間交流、寫感想,。自己在運用后,，寫反思、找不足,。我們有針對性地教學研討活動,，使得信息技術在我校得到了進一步推廣。這也給我們的教育教學帶來了可喜的變化,。首先是教師教學理念的轉(zhuǎn)變,，教師教學方法的轉(zhuǎn)變，學生學習習慣的轉(zhuǎn)變,；其次是主動收集教學信息的老師多了,，自覺研究教學的老師多了，自主學習的學生多了,；三是提高了課堂教學的效率,，提高了學生學習興趣，提高了教學研究水平,。

三,、學校網(wǎng)絡的應用和維護

校園網(wǎng)絡的應用是一個學校教育信息化的重要體現(xiàn)，為了更加實用,，更好的服務于教育教學,，服務于學校的管理，從年初開始,，我校著手組建并入縣教育城域網(wǎng),，并于12月正常運行,，為信息技術與其他學科的整合搭建了全新的平臺，使我校信息技術教學進入多員參與,、多方競爭的局面,。積極探索利用電子白板、多媒體電腦,，信息技術與學科課程整合,，用好遠程資源、用好多媒體電腦教學,。

四,、規(guī)范管理，發(fā)揮最佳效能

我們一直把信息技術教育工作列入學校工作的一個重要內(nèi)容,，力爭管理上水平,，效益呈一流。本年度重點抓好以下幾個工作：

1,、抓好資料管理,，及時向教師呈現(xiàn)教育資源。學校建立能夠直接用于教學,、科研,、管理的資源庫是現(xiàn)代教育技術能否在教育教學中充分發(fā)揮作用的核心問題。本年度,，我們不斷積累多媒體課件資料,、教師科研資料、題庫,、視聽資料等,，以形成我校的教育教學資源。

2,、做好學校的電教設備維護工作和培訓工作,。

我們一直把電教器材管理列入工作的重點，力爭管理上水平,，效益呈一流,。

本年度，我們將電教設備的'管理和維護更加細化,，把信息組的所有老師分配到各個年級和各個辦公室進行管理和維護,，每個月定期檢查一次，不定期檢查一次,，并作好了記錄,。

五、積極參加各項信息技術比賽活動

在本學年度中，我校有多名老師和學生在市縣信息技術比賽中獲獎,，取得了優(yōu)異成績,。

雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯诮虒W中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題,。首先是設備問題,，機器在使用過程中會或多或少出現(xiàn)故障，為教學帶來一定的難度,；另外信息技術教師參加觀摩,、學習機會較少，以至自身信息,、素質(zhì)難提高,，無法滿足對當今信息技術探索欲望。

信息技術教學工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的個性特點和學習問題也在發(fā)生著不斷的變化,。我們必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

信息技術教育教學工作總結報告 信息技術學科教學工作總結篇四

當今信息社會,，信息技術已經(jīng)被越來越多的人們所使用,。掌握信息技術是對現(xiàn)代教師的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰,。但是,，信息技術課作為一門新課，需要我們教師同行及it界人士等不斷地關心,、支持,、探索、交流,，使我們的信息技術課教學內(nèi)容不斷更新,，教學水平不斷提高。以下就是我們一學期來的信息技術課教學中的一點感受和體會。

我校根據(jù)本校計算機硬件實際,，制定出確實可行的教學計劃,，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中,，信息課教師經(jīng)常相互進行教學研討,，對具體的教學內(nèi)容進行分析，并依據(jù)各班學生的學生掌握情況討論如何實施教學,，然后根據(jù)討論的結果寫成教案,。信息技術是一門學生感興趣的學科，“學生在愉悅中不斷進行持久訓練,，”是我們信息教師所希望的,。我們從網(wǎng)絡上或者光盤上下載的一系列有利于學生智力發(fā)展的小程序擺放在電腦桌面上，靚麗的圖標,、簡潔的文字強烈地吸引住了學生的目光,。windows視窗的操作、畫圖軟件的使用,、指法的練習,、中英文的輸入、word20xx,、powerpoint20xx幻燈片的制作,、excel20xx、網(wǎng)絡等常規(guī)操作都在有條不紊的進行著,。從學生們的表情不但可以看出他們掌握了規(guī)定的信息技術知識,，達到了規(guī)定的操作技能水平。

經(jīng)過多年的教學實踐,，我校信息技術教學上了一個新臺階,。課堂教學生動活潑、教學效果明顯,。學校還利用現(xiàn)有電腦設備搞好電腦興趣小組活動,，加強對信息技術課教學的管理。領導經(jīng)常聽課,，檢查教師備課,、指導學生操作等情況，促使學校信息技術課教學朝著正規(guī)化,、高效率方向發(fā)展,。

我校在過去的幾年里，多方籌集資金,，增添了一些電教設施,，在學校領導的關心支持下,，在最近的幾年中，我校的校園網(wǎng)建設有了較快的發(fā)展,。在20××年中我們將改造機房網(wǎng)絡,，添加機房機器，改造并擴容現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡系統(tǒng),，使全校每個辦公室,，每個教室都能接入互聯(lián)網(wǎng)，向數(shù)字化校園邁進,。用以下數(shù)據(jù)說明：

1,、信息技術的硬件建設

1）計算機機房：

共3間，面積達380平方米,，配備了統(tǒng)一的“方正”品牌電腦,，配置了136臺計算機，并接入了南平電信局城域網(wǎng)（帶寬10m）,，校辦公室和年段辦公室都—添置了電腦,，組成了學校的局域網(wǎng)，為教師把信息技術教育運用于各學科教學提供了前提保障,。

2）電化教室：

我校原有多媒體教室和多功能廳各1間,，均配置了“方正”品牌電腦，“松下”投影儀,，dvd影碟機等現(xiàn)代化的設備,，并配套了桌、椅和大功率的空調(diào)柜機4臺,，為全體教師更好地進行信息技術教學提供了展示平臺。

3）數(shù)字化多媒體網(wǎng)絡教室：

20××年我校添置了一個中心機房和42間數(shù)字化多媒體網(wǎng)絡教室,，均配置了“北京競業(yè)達”品牌教學終端,，“松下”投影儀，數(shù)字展示臺,、電子銀幕等現(xiàn)代化的設備,。在中心機房中配置了3臺服務器，通過網(wǎng)絡系統(tǒng)完成教學資源共享,。

4）教學監(jiān)控系統(tǒng)：

20××年中我校在42間教室中安裝了上巡視系統(tǒng),，在中心機房中配置了一臺服務器和4臺監(jiān)控機，實現(xiàn)了對各種考試的網(wǎng)上,，監(jiān)控效果良好,，得到省上巡視專家的好評。

5）網(wǎng)上辦公系統(tǒng)：

經(jīng)過信息組全體教師共同努力,，我校從20xx年9月開始準備實現(xiàn)無紙化辦公,，目前正在調(diào)試階段,，其中電子備課系統(tǒng)已經(jīng)投入運行。

6）校園廣播系統(tǒng)：

主控室面積30平方米,，先進的音響影音設備為學生提供了良好的學習環(huán)境,。

2、信息技術的軟件建設

在軟件建設方面我們也作出了比較大的投入,，例如：劍津中學主頁,、校校通辦公平臺、電子備課系統(tǒng),、北京競業(yè)達課件點播系統(tǒng),、北京競業(yè)達多媒體網(wǎng)絡系統(tǒng)、瑞星殺毒網(wǎng)絡版和監(jiān)控管理軟件等,，為實現(xiàn)數(shù)字化校園提供了強有力的保證,。

信息技術與學科的整合是教育技術應用于教育的核心，是改革教育模式,、教學方式和教學手段的重要途徑,。學校積極推行信息技術與學科課程整合，探索網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學改革的新途徑,、新方法,，積累了一定的經(jīng)驗與成果。我校連續(xù)4年面向校內(nèi)外的多媒體公開課活動,，促進了課堂教學的改革,，提高了廣大教師運用現(xiàn)代教育技術的能力和水平，發(fā)揮了示范,、輻射作用,。特別是今年的對外多媒體公開課，我校人人參與,，每一個班級都對外開放,，要求人人使用多媒體教學手段，充分調(diào)動各種積極因素,，力求做到使用信息技術與學科課程整合,，促進學生全面發(fā)展。在這個過程中,，促進各位教師不斷深入學習使用現(xiàn)代教育手段,，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，總結經(jīng)驗,，在這個過程中我們發(fā)現(xiàn)：

1）倡導信息技術應用與教學方式變革的結合，充分發(fā)揮信息技術在幫助和支持學生的自主學習,、主動探究,、問題解決,、交流協(xié)作等方面的潛力。避免“為用技術而用技術”,；放棄“課本搬家”,、“課堂搬家”式的軟件或課件。

2）信息技術與課程的整合應該圍繞“新型教學結構”的創(chuàng)建這一中心來進行,。結合自己實際情況,、學科特點、具體教學主題和學生的特點,，靈活,、創(chuàng)新地開展信息技術整合。

3）在信息技術與課程的整合中,，人是重要的教育媒體與教育資源,，直接的人際互動是學校教育的重要特征。避免“電腦取代人腦”,、“技術取代文化”的傾向,。

教學的成敗取決于教師。正確使用信息技術能對課堂教學起到事半功倍的效果,。

1,、對全校教師進行了word20xx的編輯排版和打印、powerpoint幻燈片的制作和inter寬帶網(wǎng)培訓（個人郵箱的申請與設置,、outlook電子郵件的發(fā)送與接收和上網(wǎng)沖浪）,。一學期以來，全校教師都能充分利用網(wǎng)絡資源,，適時,、及時地了解最新時事政要，與教育同行在網(wǎng)絡上進行教學方法,、教學經(jīng)驗的探討,。網(wǎng)絡上的共享教學資源也更好地為教師們進行電子備課、總結論文,、編寫試卷和制作教學課件提供了完美的服務。outlook電子郵件的建立,，增進了教師與家長的聯(lián)系,，促進了教師、學生和家長三者的友誼,。

2,、繼續(xù)做好“信息技術”地培訓與考核工作。經(jīng)過校本培訓,，我校大部分應考教師順利通過了計算機模塊考試,，增強廣大教師的信息處理能力,。

3、利用電化教室現(xiàn)代設備,，充分發(fā)揮信息技術的作用,，靈活應用信息技術，熟練使用電教設備,。本學期,，我校青年教師按照期初學校工作安排，自制教學課件來展示自我教學風采,。在這種競爭環(huán)境下,，我校年輕老師在課堂教學上也積極使用電化設備，或利用配套教學軟件到電化教室進行教學,，進電化教室上課在我校已形成了風氣,。

綜上所述，我們深深感到,，只有立足實際,，認真分析和研究好教材、大綱,，研究好學生,，爭取學校師生的支持、社會的支持,，才能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,，才能使我們的工作有所開拓。信息技術又是一門不斷發(fā)展的學科,，它需要我們不斷地進取,，以更高、更快,、更強的理念進一步來推進信息技術地教學,。

信息技術教育教學工作總結報告 信息技術學科教學工作總結篇五

本學期，我校全體教師以全面提高素質(zhì)教育為重點,，以提高教師的教學信息技術能力為保證,，努力探索各學科實施素質(zhì)教育的課堂教學模式，將教學研究與教師繼續(xù)教育相結合,，把課堂教學改革和提高教學質(zhì)量作為兩個重點,，在全體教師的共同努力下，取得了較好的成績,，現(xiàn)將本學期信息技術教育教學工作進行簡要總結：

教學工作是學校的中心工作,，我們把教師繼續(xù)教育培訓與教學過程緊密結合，在實踐中,，提高教師能力,，改革教學方法,、重視學法指導，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進教學質(zhì)量的提高,，開展豐富多彩的教學研究活動。

1,、全校性的電教評優(yōu)活動,。4月中旬開始進行了為期兩周的全校性教學評優(yōu)活動，共有9名教師9節(jié)課參加評選,。本次評優(yōu)主題是：利用現(xiàn)代教育技術,，優(yōu)化課堂結構，提高課堂效率,。全體教師高度認識,，端正態(tài)度，積極參與,。多數(shù)教師主動探索新參與式教學模式,，在培養(yǎng)學生能力上有所突破，運用現(xiàn)代教育技術方面取得了長足的進步,，電教覆蓋率100%,，自制多媒體課件用于教育的占33%，而且教學效果好,。本次活動共有3節(jié)課被評為校級優(yōu)質(zhì)課,，通過評優(yōu)活動促進教師認真鉆研教材，貫徹新大綱,，在實踐中提高教師處理教材的能力,，從根本上提高課堂教學水平。全體教師深入挖掘教材,，培養(yǎng)學生靈活應用知識的能力,，教改意識不斷增強，年輕教師迅速成長起來,，參加學區(qū)組織的教學公開賽,，取得好成績。

2,、分別進行了小學數(shù)學和語文學科課堂教學創(chuàng)新觀摩研討活動,，我校全體教師積極參加了本校公開課觀摩教學和上級部門支教兩次活動，在授課,、聽課、說課,、評課活動中,，教師發(fā)揮技能,，精心組織課堂教學，培養(yǎng)學生合作能力,，而且相互交流經(jīng)驗,，受到與會同志的高度評價。兩次活動,，使全校教師進一步明確在教學中如何開展合作,、創(chuàng)新。參加了學區(qū)組織的教學評優(yōu),，無論教學設計,、課件使用，還是教學方法,，學生訓練都得到了教研員的贊賞,。

3,、定期對教師進行業(yè)務培訓,。積極開展示范課評比活動,，使教師熟練掌握現(xiàn)代遠程教育技術,，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,、學生的學習方式,、教師的教學方式和師生互動方式的變革,，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢,，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多采的教育

環(huán)境,。開學初,，教導處通過聽課、評課教改經(jīng)驗交流會等活動,，培養(yǎng)教師處理教材能力,，以及運用現(xiàn)代技術輔助教學能力。

4,、及時接收衛(wèi)星資源,，制定計劃，培訓教師,，各學科教師能按多媒體教室授課表按時授課,，填寫多媒體教師使用登記表。正確操作設備,，設備運轉(zhuǎn)正常,。

1、多媒體教學設備使用技能欠缺,，教師觀念還不夠新,，教學方法缺乏靈活性，知識更新能力不強。

2,、本學期教師工作繁忙,，照顧不周，力度不夠,，細致程度不夠,。

3、教學指導不夠,，工作不到位,。

1、組織廣大教師認真學習,，更新教育觀念,，改革教法，注重創(chuàng)新,，重視課堂教學實效性,，重視對學生能力的培養(yǎng)，特別是重視語文講讀課教學,，培養(yǎng)學生閱讀,、寫作能力，教導處多聽課,，重點檢查教材處理,、教法及語文講讀課教學。

2,、培訓教師,，進一步提高多媒體教學設備使用技能，提高提高課堂教學效率,。

信息技術教育教學工作總結報告 信息技術學科教學工作總結篇六

本學期我擔任七年級,、八年級信息技術教學工作。現(xiàn)階段信息技術課的教學目標是主要培養(yǎng)學生掌握計算機操作技能,，著眼于使學生掌握信息科學,、信息技術的基本知識，注重培養(yǎng)學生信息采集,、加工,、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進和提高學生主動利用信息技術和信息資源解決實際問題的能力,，并用于學習和生活,，當然最重要的還在于八年級的信息技術會考，完成相關的教學任務及教學要求,。本學期教學內(nèi)容包括信息技術基儲辦公軟件的操作,。

一、不斷學習提高個人素養(yǎng)

積極參加學校組織的政治學習，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng),，注重自己思想道德水平的提高,。平時積極參加教研活動，在工作之余,，學習與農(nóng)遠工作和信息技術教學及計算機維護的相關知識，努力提高個人的業(yè)務水平,，為信息技術教學工作打下良好的基礎

二,、扎實細致地做好教學工作

備課對于每門課程的教學而言，都是必不可少的環(huán)節(jié),，信息技術學科教學也不例外,。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究,、歸納,、總結，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式,。在此基礎上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲,、驗證、演練,，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時,，還將每個知識點構造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學生對知識點產(chǎn)生準確,、完整的認識,，由此得出相關的結論。從而做到對人,、書,、機三者進行有機結合的備課，備課不只是在教案本上備課,，而是把工作重點放在電子備課上,。

根據(jù)信息技術學科的基本特點，我在教學過程中當堅持以學生為主體,，即在教師為主導,、學生為主體的雙主教學模式下進一步強調(diào)學生的主體地位。因為計算機課程操作性強,、更新速度快,、創(chuàng)造性強的特點都要求我們必須強調(diào)學生在教學活動中的主體地位。學生只有通過自主地學習,，才能在掌握基礎知識的基礎上,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而提高自己的操作水平,，跟上知識的發(fā)展更新并進一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,。如果單純地依靠老師的教授，他們所掌握的知識將總是有限的,。

在教學中,，學生所使用的教材為湘教版的教材，教材能夠貼近實際,，符合學生的認知規(guī)律和身心發(fā)展特點,，因此在教學過程中，結合教材的特點,，因人而異地設計適合于學生參加的各種興趣活動,，并在活動中加強的教育的示范與引導，加強對學困生的個別指導,，使學生能夠順利地完成學習任務,，并在教學中，注意知識的拓展和延伸,，使一部分學習知識比較快,、技能掌握比較好的學生能夠利用空余時間進行一些自主學習，達到提高的目的,。

信息技術課是一門操作性很強的學科,，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學生看。這樣比單純地告訴學生步驟,，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因為在老師演示時，同學們不僅看到了整個過程,，還看到了結果,，這比紙上談兵要有效的多。在這方面,，我充分利用了多媒體教學軟件,，上課時，老師在教師機上演示,，學生通過網(wǎng)絡在自己的屏幕上觀看,，對老師的操作過程和結果看得一清二楚，大大提高了講課效率,。同時注重了學生能力的培養(yǎng),，主要是能讓學生做的就讓學生做，包括演示操作盡量讓學生來做,，同時許多操作都采用讓學生先練習,，再歸納,，后總結的步驟來。

正所謂“百看不如一練”,，學生親自動手練習要比聽,、看有效得多。教師通過對知識的講解,、演示,，只能使學生把一個模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個模糊的認識，而能不能將這個認識清晰化,，關鍵的一步就是能否讓學生去動手,、去實踐，在實踐中把握真知,，在實踐中創(chuàng)造成果。所以,，在課堂上我加大上機時間在教學時間中的比重,，讓學生有充足的時間去練習，把模糊的認識清晰化;并能有進一步的提高和創(chuàng)造,。

信息技術課,，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是培養(yǎng)學生的一種思想,、一種意識,，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展營造一種良好的氛圍。學生,，是未來國家的建設者,，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術產(chǎn)業(yè)作貢獻，這就需要我們教師在教學中不斷地把我國信息技術業(yè)的現(xiàn)狀講述給學生,，讓他們知道我國信息技術業(yè)在世界上的位置,，不斷激發(fā)起他們好好學習、為國效力的決心和毅力,。

在信息技術課堂教學中針對學生的具體情況采用不同的教學方法,，從實際做起，注重落實,，注意細節(jié),，使學生能在活躍的課堂氣氛中學到更多的知識。一學期來,，我堅持不懈地努力,，認認真真的工作，學生的操作水平也有了解一定的提升,。

我將繼續(xù)努力讓我的課堂更有生色!

趙彼岸

信息技術教育教學工作總結報告 信息技術學科教學工作總結篇八

這個學期,，我們信息技術教研組的教學工作得到了學校領導的大力支持,，先后花費資金十幾萬元為學校新添置了一個擁有三十臺微機的電子閱覽室，為一個擁有四十三臺微機的舊機房從10m帶寬的集線器升級到100m帶寬的交換機,，從而實現(xiàn)了我校兩百多臺電腦全部接入校園網(wǎng)的愿望,，撤除電子備課室，新置課件制作中心,，為每個學科辦公室配備一臺微機,，解決了教師做課件、查找獲取信息不方便的難題,，并為三個計算機教室配備了新椅子,。使我們信息技術教研組的老師得到了莫大的鼓舞。

在學校領導的關心支持下,，我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際,、搞好教學，并且不斷更新知識,、提高自身素質(zhì),，在這個基礎上，還為各級信息技術競賽付出了辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個學期教研組工作總結如下：

1,、 立足實際、搞好教學,。

我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊,，因為擁有一些轉(zhuǎn)學生，與其它學科不同

的是這些轉(zhuǎn)學生之前從沒有學過信息技術,，在這方面是個空白,，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法,，而其他的學生呢,？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享,、隱藏,、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法,。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生,，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了“分層教學”的模式,，并加強個別輔導,、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一,，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題,。

2,、 立足教學、搞好教研組工作

在教務處的要求與指導下,，這個學期的教研組工作是非常正常的,，每個月都有教研組工作小結，集中學習的時間,、地點,，內(nèi)容落實，并有記載,，每月至少有一次專題性理論學習,，內(nèi)容針對強，且有帶頭中心發(fā)言,，積極參加教研組的課堂教學專題性研究,。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課，每月至少聽課四節(jié)以上,。并做好聽課筆記,。

３、加強學習,，提高業(yè)務水平

組內(nèi)三位教師平時注重自己的文化、業(yè)務學習,，能攻記一本教學理論書,，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量,、教學論文,，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線,，信息技術更是如此,。在學校領導的支持下，筆者參加了20xx年浙江省信息技術骨干教師備課會,，參加了溫州市低年級信息技術備課會,，組內(nèi)三位老師參加了市信息技術教師教學研討會。筆者制作的兩個課件被市電教館評為兩個一等獎,，在該次評比中一等獎僅十三名,，為我校爭得了榮譽。

信息技術教育教學工作總結報告 信息技術學科教學工作總結篇九

轉(zhuǎn)眼間,，本學期的教學工作又將接近尾聲了,，現(xiàn)將自己本學期的收獲和感想做個簡單的工作總結，幫組梳理下自己的教學工作,，希望在今后的工作上有所提高,。

通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用,，對信息技術的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,，又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,。下面我就總結一下這學期事信息技術教學的心得體會。

一,、教學方面：

1,、備課

開學初，根據(jù)學校要求,，認真寫好教學計劃,，提前備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材，虛心向其他教師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,，充分調(diào)動學生的

學習積極性,，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎知識的前提下,，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧,，使他們有成就感，學生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學生完成上機任務時,，在各臺計算機前巡視,，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足,。

二,、個人學習：

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師必須擁有自來水,。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習,，在不斷學習,、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心,、主動地向其他信息技術教師和教學經(jīng)驗豐富的教師學習,，豐富教學手段，抓住學校安排聽課的機會,，不恥下問,，及時消化，吸取別人的好的教學方法,，在自己的教學中不斷實踐,，不斷總結，不斷提高,。

三,、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2,、對希望生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學生不僅在班級集中注意力學習,，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4,、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

信息技術教育教學工作總結報告 信息技術學科教學工作總結篇十

信息技術教育教學工作總結本學期在學校計劃的安排下,，結合我校的實際情況開展了信息技術教育,、教學工作。學期臨近結束,，回顧一學期的工作,，總結如下：

1、開學初,，便結合我校的計算機硬件實際,，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課,。在教學過程中,，對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學,，收到較好的效果,。

2、在教學中,，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化,，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下,，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲,，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣,，并有助于學生智力發(fā)展,。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果,。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一,。

3,、在教學之余，我還注重培養(yǎng)學生其它方面的知識和能力,，比如有的學生學會微信聊天,，有的學生學會了閱讀電子圖書，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題,。

教學的成敗取決于教師,，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學質(zhì)量，在教學之余,，加強了對業(yè)務的鉆研,。認真鉆研新課程標準，研究教材,，探索新教育教學方法,，提高業(yè)務水平，在網(wǎng)上還注意收集相關資料,，以擴大學生的視野,。

本學期，為了校內(nèi)教研課及公開課,，我利用課余時間,，為授課教師做課件，促進了多媒體在教學中的應用,。在做好教學工作的同時,，我利用閑暇時間學習新的電腦知識，以提高自身的電腦知識水平和技術理論水平,。同時,，維護好機房設備,，保證暢通,。

信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展,，我覺得還有許多知識要學,，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，爭取取得更大的進步。