人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

印象最深刻的老師篇一

她是我們小學(xué)的班主任,，自然令我印象深刻,。初次見(jiàn)面,，她著裝整齊,，雷厲風(fēng)行,，一張嚴(yán)厲的面孔上帶有一絲溫柔,，那響亮的聲音和充滿(mǎn)”殺氣”的眼神,，使人感到敬畏又疏遠(yuǎn)。

她說(shuō)的最多的一句話(huà)就是”加作業(yè)”,！記得有一次,，布置完家庭作業(yè)后,，同學(xué)們開(kāi)始大鬧天宮了，有的站起來(lái)說(shuō)話(huà),，有的隨意在教室走動(dòng),，坐在座位上的同學(xué)也在湊熱鬧,。“加作業(yè)”,，又是那熟悉的聲音，老師用了比平時(shí)更嚴(yán)厲,、更生氣的聲音喊道，“把第一單元的課文全部抄一遍,！”剎那間教室里鴉雀無(wú)聲,，一種緊張的氣氛在教室里蔓延開(kāi)來(lái)。

不過(guò),，她還有令人倍感親切的一面。

上她的語(yǔ)文課實(shí)在是有趣,，她喜歡把日常生活的東西搬到課堂上來(lái),，看她時(shí)而開(kāi)懷大笑,，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而像個(gè)孩子似的嘟著嘴,，似乎能掛個(gè)醬油瓶,，你會(huì)覺(jué)得此時(shí)在講臺(tái)上侃侃而談的不是一位老師,，更像是一位親密的朋友，你不是在聽(tīng)課,，更是在聽(tīng)她娓娓訴說(shuō)她的生活，上課無(wú)須追求什么氣氛,，只要有她在,，她眉宇間無(wú)法掩飾的快樂(lè)便會(huì)自然而然地散布在教室的每個(gè)角落,。這就是我們一天中最短暫而最快樂(lè)的四十分鐘。

老師,，我是舟,，您是海,，沒(méi)有您的載托，我怎么能夠遠(yuǎn)航,？老師,，我是泉,，您是山,，沒(méi)有您的保護(hù)，我怎能去沖蕩呢,？

印象最深刻的老師篇二

在開(kāi)學(xué)短暫的幾周里,，雖然認(rèn)識(shí)的老師頗多,，但是有一位老師讓我記憶深刻。他,，就是我最喜歡的老師——張老師,。

初見(jiàn)張老師,，從他的神情中，我并沒(méi)有覺(jué)得他是一位很?chē)?yán)厲的老師;相反,，他是一位和藹可親,、平易近人的老師,。

他時(shí)常穿一身休閑而又得體的衣服，頭發(fā)梳得整整齊齊，一副精致銀白色邊框眼鏡下面,，有一雙炯炯有神的眼睛,，皮鞋擦得锃亮锃亮的，給人以干練,、精神的感覺(jué),。他經(jīng)常會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“只要我能做到,，你們就一定可以做到;如果我做不到，也不會(huì)逼著你們?nèi)プ??！?/p>

在第一次他給我們上語(yǔ)文課的時(shí)候,，大家都懷著激動(dòng)而又興奮的心情,，想要知道將給自己代語(yǔ)文課的老師會(huì)是一個(gè)怎樣的老師，是一個(gè)高大而又嚴(yán)厲的老師呢,，還是一個(gè)溫柔可親的老師呢?可是，準(zhǔn)確地說(shuō)都不是,。

上課鈴響了,，語(yǔ)文老師很準(zhǔn)時(shí)地走進(jìn)了教室。就在那時(shí),，很多人都在下面竊竊私語(yǔ)。有的同學(xué)說(shuō):“這位老師看起來(lái)很和藹呀!”

這時(shí)候,，其他幾個(gè)同學(xué)異口同聲地表示贊同。

張老師給我們講課文或是語(yǔ)練時(shí)很認(rèn)真!有時(shí)候,，當(dāng)我們背課文過(guò)程中卡住了的時(shí)候，張老師會(huì)和藹地說(shuō)：“你慢慢讀,，讀得熟了,，就會(huì)背了,?！碑?dāng)我們不會(huì)寫(xiě)作文時(shí),，張老師就給我們耐心地講解怎樣“審題、立意,、構(gòu)思,、選材,、布局”,，而且書(shū)寫(xiě)務(wù)必認(rèn)真。每當(dāng)我們把作文交上去的時(shí)候,，張老師都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地詳閱，作文評(píng)語(yǔ)就是我們學(xué)習(xí)的“范文”,。

這位細(xì)心、和藹的語(yǔ)文老師,，讓我記憶深刻,。我最喜歡語(yǔ)文老師——張老師,，希望張老師能夠在我初中三年的時(shí)光里,，一直為我們代語(yǔ)文!

印象最深刻的老師篇三

今天上午，在大課間的時(shí)候,，我們學(xué)校舉行了“我最喜歡的老師”評(píng)選活動(dòng),。我選出了自己喜歡的幾位老師：

阮老師跟我媽媽一樣,，總是能夠知道孩子的心理，讓孩子能夠把心里話(huà)說(shuō)出來(lái),。

黃老師雖然已年近五旬,，但是,，他看起來(lái)好像永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，他總是那么幽默,，讓我們?cè)谛β曋袑W(xué)到知識(shí),。

張老師年輕漂亮,，充滿(mǎn)活力,，而且歌聲美妙動(dòng)聽(tīng),，讓我們?cè)诟杪曋谐砷L(zhǎng)。

林老師多才多藝,，無(wú)論自己多忙,、多累，總是耐心地指導(dǎo)我們練好小提琴,。

曾倩瑜老師,，為了讓我們能夠練好英語(yǔ)口語(yǔ)，嗓子都喊沙啞了,，真是嘔心瀝血,。

曾呂玉老師，既慈祥又幽默,，尤其是我們犯錯(cuò)時(shí)，從不訓(xùn)斥,，而是引導(dǎo)我們改正錯(cuò)誤,。

劉老師信守諾言，激勵(lì)我們上進(jìn),。三年級(jí)上半學(xué)期,，我雖然成績(jī)好，但是有很多缺點(diǎn),，劉老師對(duì)我說(shuō)：“如果你表現(xiàn)好,，就可以在下半學(xué)期任選一個(gè)‘官’來(lái)當(dāng),。”這句話(huà)鼓舞了我,。終于,，我改正了自己的很多毛病,，劉老師讓我做了一個(gè)組長(zhǎng)。

陳主任表面像個(gè)“冷面殺手”,，開(kāi)始,，我很不喜歡他,，但是，我媽媽說(shuō)：“陳主任小時(shí)候一定經(jīng)歷過(guò)許多磨難,。”讓我改變了對(duì)他的看法,。陳主任這樣嚴(yán)厲地要求我們，是為了我們能夠健康成長(zhǎng),，我終于明白了陳主任的苦心。

雕塑家羅丹說(shuō)：“生活并不缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！备呃蠋熆偸墙o我們傳授“高招”讓我們?cè)谏钪刑幪幇l(fā)現(xiàn)美,。

吳老師，總是在我們不經(jīng)意的時(shí)候提醒我們注意安全,，讓我們懂得了珍愛(ài)生命,。例如：她經(jīng)常告誡我們哪臺(tái)電腦有故障,，不能觸摸。

其實(shí),，每個(gè)老師都有各自的優(yōu)點(diǎn),，不過(guò)他們都有一個(gè)共同點(diǎn),，那就是——心里面都充滿(mǎn)了對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)。他們的敬業(yè)精神都值得我們?nèi)?ài)戴,。

印象最深刻的老師篇四

“我最喜愛(ài)的教師,，聽(tīng)到這些你當(dāng)然會(huì)想到我最喜愛(ài)的教師會(huì)是誰(shuí)呢,？”而我會(huì)說(shuō)：“我最喜愛(ài)的教師是”李老師“，雖然我和李老師沒(méi)有相處多長(zhǎng)的時(shí)間,，但是,，李老師的行為感動(dòng)了我,。

李老師在上星期的一節(jié)課中，老師教我們小數(shù)的乘法,，正好該到我回答問(wèn)題了,，而是這題我會(huì)了,，但是沒(méi)有聽(tīng)清楚的事情，老師又重復(fù)了一遍,，這回我可是豎著耳朵來(lái)聽(tīng)的,，哦,，原來(lái)老師在問(wèn)我0,。248擴(kuò)大幾倍等于24。8,，我肯定又大聲的說(shuō)0。248擴(kuò)大100倍等于24,。8,，老師表?yè)P(yáng)了我,，我很高興，但是,，在以后每一節(jié)課,，老師都讓我們做題,，我有一題做錯(cuò)了，然后,，老師認(rèn)真的從新給我講了一遍，我明白了,。從這件事中我感覺(jué)老師在無(wú)微不至的照顧我,。

因?yàn)?，這件事我感覺(jué)老師就像媽媽一樣無(wú)微不至的照顧我們,，我們有什么不懂得,。勞神都親切地給我們說(shuō),，給我們講，知道我們明白位置,。老師就像一把傘,，沒(méi)當(dāng)下雨時(shí),，都為我們當(dāng)著，為我們著風(fēng)擋雨,，你煞費(fèi)苦心的照顧我們，而你已經(jīng)太累太累了,，你為我們判作業(yè),，自己沒(méi)有睡好,。你為我們的學(xué)習(xí)，也已經(jīng)太累,，數(shù)學(xué)李老師,，你太累太累了,，有時(shí)間你自己也要好好休息，這樣,，你才能把你的知識(shí)傳給我們,，李老師你的無(wú)微不至之上我們感動(dòng)，你的行為讓我們感動(dòng),。

你在今天上課上的最后一點(diǎn)時(shí)間讓我們笑呵呵的,，你讓我們吃到奶糖，看到表演,，讓我們開(kāi)心,，高興、快樂(lè),，你就像一朵花,，永遠(yuǎn)是最好了看的,，讓我們放松,，是你的為人感動(dòng)了我,，李老師雖然你每天都笑呵呵的，那只是你的外表,，你的內(nèi)心已經(jīng)很累,。

所以,，我喜歡李老師的行為,、為人、感動(dòng)了我所以我喜歡李老師,。

李老師你是我最喜歡的老師,，最后祝您永遠(yuǎn)快樂(lè)！

印象最深刻的老師篇五

李老師今年大概35歲吧,！一米六八,，烏黑的卷發(fā)披在肩上。

她是教我一年級(jí)的語(yǔ)文,。她知識(shí)淵博,，對(duì)工作一絲不茍，大家都很愛(ài)戴他,。

老師對(duì)我們的名言是：犯錯(cuò)不可怕,，可怕的是不會(huì)改正。

老師有許多優(yōu)點(diǎn)：1.從來(lái)不用打電話(huà)來(lái)告誡我們,，而是耐心地講道理,。2.她有一張和藹的臉，一見(jiàn)到她,，同學(xué)們緊張的心都消失了,。

李老師和我一樣乘坐8路公交車(chē)，老師在終點(diǎn)站下,，我在李老師的前三站下車(chē),。有時(shí)，我上車(chē)時(shí),，走到后面去時(shí),，李老師用和藹的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“去上學(xué)啦,?！蔽颐鎺⑿Φ鼗貞?yīng)：嗯?！?/p>

李老師為什么會(huì)令我深刻呢,？因?yàn)橛幸淮?，我走在路上，李老師跟我順路,。那時(shí),，下著傾盆大雨，李老師用袋子遮住我的頭,，李老師自己淋著雨,，我非常感動(dòng)。

第二天,，李老師生病了,，只有我知道,，李老師生病是因?yàn)槲摇Ｖ缓媒辛掷蠋煷n,。

幾天后,，李老師有正常教課了，下課時(shí),，李老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“最好每天都帶傘,，天氣炎熱時(shí)，可以遮陽(yáng)光,，下雨時(shí),，可以擋雨，天氣多云時(shí),，萬(wàn)一下毛毛域,，那也不會(huì)感冒。每天都帶雨傘,，即不礙事,，又有好處?！蔽覠釡I盈眶,，說(shuō)：“老師，謝謝你,?！?/p>

印象最深刻的老師篇六

在入學(xué)十年里，我認(rèn)識(shí)了許多老師：有溫柔可愛(ài)的幼兒園老師,；有和藹可親的小學(xué)老師,；還有十分嚴(yán)厲的中學(xué)老師他們都是我美好記憶里不可缺少的一部分。不過(guò)要說(shuō)我最喜歡的老師,，那就一定是我五年級(jí)的班主任苗老師。

苗老師一頭卷發(fā),，像雜亂的“線(xiàn)頭”一樣,，頭發(fā)上面總要?jiǎng)e一些黑色的夾子，整整齊齊十分干練,?？诩t每次都涂得十分均勻，一雙不大不小的眼睛上總是笨拙地貼著一對(duì)雙眼皮貼,，大耳朵上架著一副無(wú)框銀邊眼鏡,，十分利索。

苗老師上課可有意思了,，她第一次上課先是自我介紹：大家好,，我姓苗,，大家可以叫我“老苗”，然后便開(kāi)始了她那土普結(jié)合（普通話(huà)方言結(jié)合）的課程,。

一個(gè)周一,，第一節(jié)便是“老苗”的數(shù)學(xué)課，我沉浸在周末的電視劇里無(wú)法自拔,，搖頭晃腦,，昏昏欲睡。就在我快要睡著得時(shí)候,，“老苗”一下子指到我：“這位同學(xué),，你來(lái)回答吧?！蔽翌D時(shí)清醒了,，望著黑板上的“天文數(shù)字”，我雙眼亂瞟地杵在那里,，一動(dòng)也不動(dòng),。誰(shuí)知“老苗”她并不生氣，還開(kāi)玩笑說(shuō)：“這位大姐你去哪遨游了,？西伯利亞還是青藏高原,？”同學(xué)們哈哈大笑，我聽(tīng)完更是羞愧難當(dāng),。

這時(shí),，老師讓我坐下，耐心的又講了一遍,。她時(shí)不時(shí)看向我,，我知道她是在提醒我認(rèn)真聽(tīng)。當(dāng)時(shí)正是7月份,，炎炎夏日,，教室里人又多，老師扯著嗓門(mén)大聲講,，汗水浸透了老師的衣裳,，她的發(fā)絲也有一些潮意。唉,，真是愧疚啊我心想：一定要好好聽(tīng)講,，不然都對(duì)不起“老苗”的汗珠。

經(jīng)過(guò)“老苗”的“口水教育”,，我期末取得了不錯(cuò)的成績(jī),，我真得感謝“老苗”啊，她是我最喜歡老師！

印象最深刻的老師篇七

我心目中的老師,，應(yīng)該是一個(gè)普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),，有一頭烏黑長(zhǎng)發(fā)的美女，當(dāng)然,，硬件就不用說(shuō)了,。

在上一年秋天，她來(lái)了,。

秋風(fēng)習(xí)習(xí),，楓葉似火，我們五班盼來(lái)了一位數(shù)學(xué)老師,。第一天上課,，我對(duì)新老師的好感就煙消云散。她根本不是我心目中的老師,。她的一口齙牙,，不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)和作業(yè)變態(tài)地多讓人一看就沒(méi)有好感。

這種感覺(jué),，一直持續(xù)了大半年,，只到快要期末考試的時(shí)候，這種感覺(jué)發(fā)生了翻天覆地的變化,。

快要考試了,，大家都加進(jìn)了復(fù)習(xí)的力度，可她就在這關(guān)鍵時(shí)刻請(qǐng)假了,，她分明就是想故意讓我們考砸嘛,！那我就偏要考好。所以我們就使勁兒復(fù)習(xí),，使勁兒復(fù)習(xí),。在考試前兩天，她回來(lái)了,。她給我們道歉,，我們也不理她。

考試中,，一想到她“臨陣脫逃”我就來(lái)氣，賭氣地要考好,，給她點(diǎn)顏色看看。

考完試后,，語(yǔ)文老師把我們集合在班里,，告訴了我們真相。原來(lái)，數(shù)學(xué)老師請(qǐng)假是因?yàn)樗谕獾厣蠈W(xué)的女兒臨近中考,，情緒卻非常低落,。她要去那里照顧她。但她知道我們要考試,，在這樣艱難的選擇中,，她選擇了我們，在考試兩天前趕回來(lái)幫我們復(fù)習(xí),。

如今我已經(jīng)成為了一名初中生,，過(guò)去小學(xué)的事已經(jīng)像潑出去的水，早已沒(méi)了蹤跡,。但只有這一件事,，永記在我心中。那個(gè)插班來(lái)的老師,，她的模樣,，我永遠(yuǎn)也忘不掉。因?yàn)樵谀翘焖驮谖倚纳侠酉铝擞谰玫暮圹E,。她不僅是個(gè)老師,，更是一個(gè)負(fù)責(zé)的人民教師。

印象最深刻的老師篇八

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”老師像蠟燭,，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著,。我最喜歡的老師是我的班主任劉老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們,，疼愛(ài)我們,。

劉老師長(zhǎng)得高高的，不胖也不瘦,，一雙炯炯有神的大眼睛,，戴著一副白框眼鏡，櫻桃般的小嘴,，笑起來(lái)甜甜的,，還有兩個(gè)漂亮的小酒窩。

劉老師雖然很漂亮,，但很?chē)?yán)厲,。

記得有一次，我把字寫(xiě)得像蛇爬似的,，老師火冒三丈,，大聲吼起來(lái)：“顧子琪，過(guò)來(lái)！”聽(tīng)見(jiàn)自己的名字,，我像彈簧一樣站了起來(lái),，我緩慢地走向老師，心里像揣了十幾只兔子似的,，七上八下,，忐忑不安。等我走到老師面前,，老師用嚴(yán)厲的目光瞪了我一眼,，我見(jiàn)了瑟瑟發(fā)抖，老師用手拍了一下我的作業(yè)本,，說(shuō)：“自己看看吧,！為什么要把字寫(xiě)這么丑，你昨天是趕飛機(jī)了,？還是在老虎背上寫(xiě)的,？這字是人寫(xiě)的嗎？”老師一下子問(wèn)我這么多問(wèn)題,，我緊張極了,，手足無(wú)措地呆站著。突然,，老師舉起棍子,，我閉上眼睛讓老師打，只聽(tīng)“啪”的一聲,，棍子重重的打在了桌上,。我睜開(kāi)眼，看見(jiàn)老師嘆了口氣,，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“下次一定要把字寫(xiě)好了,。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，撒腿就跑,。

劉老師有時(shí)很?chē)?yán)厲，有時(shí)是和藹可親的,。

一次,，我端著一杯熱水走進(jìn)教室，誰(shuí)知有一個(gè)同學(xué)從教室里奔出來(lái),，撞到了我,，熱水撒在了我的手上，還腫起了泡子,。那同學(xué)一見(jiàn)自己惹了禍,，跑開(kāi)了,，我又生氣又疼，哭了起來(lái),。劉老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別哭,，老師幫你,！等會(huì)兒我?guī)湍闳ビ?xùn)他?！闭f(shuō)著,，就用白巾幫我把傷包扎好，送我進(jìn)了教室,。

這就是我最喜歡的老師,，她是塑造人類(lèi)靈魂的偉大工程師，是培育鮮艷花朵的辛勤園丁,，是哺育我們茁壯成長(zhǎng)的慈母……我喜歡劉老師,！

印象最深刻的老師篇九

一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總戴著一副黑色鏡框的眼鏡,，講起課來(lái)是那樣得通俗易懂,，課后待我們又是那樣得親切，這就是從一年級(jí)開(kāi)始教我們,，教到現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——心靈手巧的張老師,。

說(shuō)到張老師啊，我敢肯定,，令我們班同學(xué)印象最深的,，一定是她做的那一堆堆美食，同學(xué)們的嘴總被堵得說(shuō)不出話(huà),，沉浸在美食的海洋中,。

去年張老師生日，同學(xué)們都商量著給張老師一個(gè)驚喜,。到底該怎么做呢,？最后。大家決定先皮一會(huì)兒,，鬧一會(huì)兒,，等老師來(lái)了再送上祝福。

上課鈴響了,。這時(shí),，樓梯口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影……“快！壽星來(lái)了,！鬧起來(lái),！越吵越好,！”幾個(gè)出主意的同學(xué)叫起來(lái)?？蓮埨蠋熯€是滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)了教室……此時(shí),，氣氛又突然變安靜了，“張老師生日快樂(lè),！”全班同學(xué)大聲叫起來(lái),，走廊上響起了陣陣回聲。整個(gè)教室里的人都笑了起來(lái),。緊接著,，就是一陣歡快的掌聲，咋了,？哈哈哈,！同學(xué)們和張老師真是“心有靈犀一點(diǎn)通”啊,！老師居然也給我們準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜,，給我們帶來(lái)了她自己做的美食，雪花酥,！包裝一打開(kāi),，就是香氣撲鼻啊,！一口咬下去,，先是脆脆的，又是黏黏的,，味道甜甜的,，從嘴里甜到了心里，大家的笑容,，也都是甜甜的,。

張老師不僅心靈手巧，講課也講得特別棒,，她講的數(shù)學(xué)題,，我?guī)缀鯖](méi)有聽(tīng)不懂的！

這就是我最喜愛(ài)的老師,，心靈手巧,，又可親可敬的數(shù)學(xué)老師——張老師。

印象最深刻的老師篇十

我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末雙手,，我曾記得您那溫諄諄教導(dǎo),，我曾記得您那新增幾根銀發(fā)……因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此生機(jī)勃勃,；因?yàn)橛心?，?guó)家才會(huì)繁榮富強(qiáng),。

——題記

老師是蠟燭，燃燒本身,，照亮學(xué)生,；老師是大樹(shù)，頂天立地,，遮風(fēng)擋雨,；老師是春蠶，傾情奉獻(xiàn),，無(wú)怨無(wú)悔……在我心中，老師比蠟燭更光亮,，比大樹(shù)更茂盛,，比春蠶更無(wú)私，屈指算來(lái)教過(guò)我老師還真不少,，但對(duì)我印象最深還是剛接任我班主任老師,！

他烏黑頭發(fā)中含著幾絲鶴發(fā)，一雙炯炯有神眼睛,，還有一張能說(shuō)會(huì)道嘴,，在不怎么高鼻上還架著一副老花鏡。他就是我們新來(lái)班主任楊老師,。他給我第一印象是,；有文化修養(yǎng)，有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

還記得剛開(kāi)學(xué)第一節(jié)課,，我們就覺(jué)得在楊老師課上有一種神圣不行侵犯感覺(jué)，所以在語(yǔ)文課上平靜鴉雀無(wú)聲,；學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ),；業(yè)時(shí)仔仔細(xì)細(xì)；作文時(shí)……總而言之,，在楊老師課上同學(xué)們都專(zhuān)心致志地聽(tīng),，全神貫注地思考，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),。

雖然楊老師剛接任我們班,，但是他對(duì)每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)情況都了如指掌。楊老師對(duì)同學(xué)們做作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真地批改,。就在開(kāi)學(xué)時(shí)第1篇作文上交,，發(fā)下后，本以為楊老師只是草草地改了一下,，沒(méi)想到楊老師把每一本作文都仔仔細(xì)細(xì)地改了一遍,，一個(gè)個(gè)錯(cuò)別字都圈了出來(lái),，一句句好句都用海浪線(xiàn)劃了出來(lái)，一段段批語(yǔ)確切入微,。從這以后,，我悄悄下定決心必然要養(yǎng)成良好看書(shū)習(xí)慣，養(yǎng)成天天文習(xí)慣,，養(yǎng)成一絲不茍認(rèn)真完成作業(yè)習(xí)慣就這樣楊老師把我領(lǐng)進(jìn)了初學(xué)作文大門(mén),。

我班主任老師是我最喜歡最敬佩好老師。

印象最深刻的老師篇十一

我的老師——王老師,，是我最喜歡的老師,。她40多歲，她不漂亮,，也不太溫柔,。平時(shí)特別兇、特別嚴(yán)厲,，但是她只是不太善于表達(dá)而已,。

早讀課，王老師帶著一袋油條和包子站在講臺(tái)上,，瞪著眼掃了一遍教室,。“不會(huì)吧,？今天老師又生氣了,，應(yīng)該不是我惹的禍吧？”只聽(tīng)老師大吼：“今天早上有誰(shuí)沒(méi)有吃早飯,？都給我站起來(lái),！”看看王老師像一只大獅子，張開(kāi)大口,。同學(xué)們又不敢對(duì)老師撒謊,，只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起身來(lái)?！霸趺从羞@么多同學(xué)不吃早飯,，你們不吃咋上課呢？??？”王老師說(shuō)完就發(fā)給了同學(xué)們一人一條油條和包子，看著大家吃完,，老師居然欣慰地笑了,，這是我第一次見(jiàn)到王老師露出這樣的表情。

快期末了,，學(xué)校要求老師要到每一個(gè)同學(xué)的家里都去家訪(fǎng),，今天晚上輪到我了,，因?yàn)槲业募译x學(xué)校很近，所以放學(xué)后老師就帶著我一起走回去,。路上我一聲不吭,，安靜地走著。

到了家里,，我和老師坐在沙發(fā)上等著父母,。“你寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)干些什么呢,？”老師突然和藹的問(wèn)我,。我被突如其來(lái)的問(wèn)題懵住，“老師問(wèn)我問(wèn)題了,，怎么辦,？好害羞呀！”我不好意思的回了一句,，之后也不知道怎么，我和王老師聊得很開(kāi)心,。一分鐘過(guò)去了,，30分過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……媽媽還沒(méi)回來(lái),，我的肚子可餓扁了,。

老師好像也知道我餓了，去廚房忙活了半天,，端出了一碗雞蛋面,。“哇,，好香呀,！”我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，這碗面是我吃過(guò)最好吃的面了,，因?yàn)槔锩娉錆M(mǎn)了王老師對(duì)我的關(guān)愛(ài),。“慢慢吃,，別急,！”王老師摸了摸我的頭說(shuō)?！班培拧?/p>

王老師雖然平時(shí)特別兇,，但我知道她是不善于用語(yǔ)言表達(dá)。因?yàn)樗偸怯眯袆?dòng)表達(dá)對(duì)我們的愛(ài),，她就是我最喜歡的老師,！

印象最深刻的老師篇十三

我有一個(gè)叫黃的老師,，他教我們數(shù)學(xué)。她經(jīng)常穿著藍(lán)色的外套,，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛和櫻桃嘴,。她笑的時(shí)候有兩個(gè)酒窩，看起來(lái)很可愛(ài),。我們都喜歡她的課,。

黃先生在班上很特別。普通教師在第一堂課上的第一件事是首先建立課堂規(guī)則,。與她不同,，她首先讓班上的學(xué)生一個(gè)一個(gè)地介紹自己，并在黑板上寫(xiě)下他們的名字,。有些學(xué)生寫(xiě)得不好,，所以她教我們?nèi)绾斡檬謱?xiě)字，并告訴我們：“如果字寫(xiě)得好,，會(huì)給別人留下好印象,。“

黃先生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),，有一顆童心,。她一有空，就會(huì)請(qǐng)其他老師在操場(chǎng)上打乒乓球,。如果她碰巧遇到我們班的體育課,，她會(huì)和我們一起玩，打乒乓球,，羽毛球等等,。有一次，她發(fā)現(xiàn)我們班有些學(xué)生不喜歡運(yùn)動(dòng),，所以她和我們一起做游戲,，分別在兩個(gè)人的左腿和右腿上綁一根繩子。兩人分組跑,，第一個(gè)先贏(yíng),，這充分調(diào)動(dòng)了我們的熱情，培養(yǎng)了我們?cè)诒荣愔械膱F(tuán)結(jié)合作意識(shí),。

黃先生,，教學(xué)很好。在課堂上,，她總是要求我們跟隨她的想法,，鼓勵(lì)我們大聲說(shuō)話(huà)，當(dāng)我們不明白的時(shí)候問(wèn)問(wèn)題。所以課后,，一群學(xué)生聚集在她周?chē)釂?wèn),。

黃先生，他也給我們講了一種“新懷疑論”,。一節(jié)課,，她告訴我們11≠2，讓我們反駁它,。我花了很長(zhǎng)時(shí)間去思考,，才勉強(qiáng)通過(guò)。她告訴我,，“這是數(shù)學(xué)的真理,。我們把“新懷疑主義”帶到了所有的班級(jí)。有時(shí)我們的懷疑是錯(cuò)誤的,，但它也有助于我們加深對(duì)事物的理解,。有時(shí)我們的懷疑是對(duì)的，讓老師糾正他們的錯(cuò)誤,。我們從“新懷疑主義”中受益匪淺,。

這是我的老師，一位教學(xué)出色的好老師

印象最深刻的老師篇十四

如果你問(wèn)我最喜歡哪個(gè)老師,，我會(huì)毫不猶豫地回答你,，是教語(yǔ)文的葉老師。

葉老師有時(shí)候很?chē)?yán)厲,。一年級(jí)的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)，葉老師越平靜就表示越生氣,。所以每次當(dāng)葉老師靜靜的看著我們的時(shí)候,，我們也就慢慢地安靜下來(lái)，乖乖坐好,。其實(shí)我知道葉老師是想用她的方法讓我們冷靜下來(lái),，你看，現(xiàn)在的班級(jí)紀(jì)律比以前好多了,。

為我們著想

葉老師是一個(gè)超級(jí)棒的老師,，總為我們著想。不僅是散學(xué)式,，平時(shí)都有很多獎(jiǎng)品,，我們最喜歡的是她給我們特別定做的胸章。

一出教室,，戴著胸章地我們都意氣風(fēng)發(fā)的在走廊上走來(lái)走去,，班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員各式各樣的胸章,，讓我們自豪極了,，也讓我們知道自己的.責(zé)任是多么的重要。現(xiàn)在誰(shuí)讓我們的老師是葉老師呢,！

我一直以為,，葉老師很?chē)?yán)厲。但上了三年級(jí),，我就改變了我的想法,。

有一次，葉老師讓我?guī)z槍,?？墒牵覅s把膠槍落在媽媽車(chē)上了,。我不敢告訴葉老師,，怕她批評(píng)我，因?yàn)樗幌蚝車(chē)?yán)厲,。第二節(jié)下課后,，葉老師把我叫到她面前，說(shuō)：“你今天是不是忘記帶什么東西了,？”“忘了帶膠槍,。”我紅著臉說(shuō),。她笑了笑,，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，明天記得帶過(guò)來(lái)吧,?！比~老師的話(huà)像一股暖流，流進(jìn)我的心里,，讓我覺(jué)得很溫暖,。

這就是我們的葉老師，一個(gè)嚴(yán)厲,、為我們著想,、溫暖的老師。

我們都很愛(ài)她,！

印象最深刻的老師篇十五

話(huà)說(shuō)你們語(yǔ)數(shù)英科社思這六科老師最喜歡誰(shuí)呢,？

我最喜歡的老師——

她大約四五十歲的年紀(jì)吧，一頭清爽充滿(mǎn)干練的短發(fā),，與自身柔和的氣質(zhì)格格不入,，鼻子又大又塌,。她的經(jīng)典動(dòng)作就是把眼鏡推至鼻尖，眼神低垂著,，眼皮半耷拉著,，細(xì)細(xì)的眼睫毛忽閃忽閃地，簡(jiǎn)直一個(gè)十足的清代老學(xué)者,！

她的教學(xué)方式也是令人耳目一新,。

不同于其他老師的多寫(xiě)多做多背的“三多”式，她更傾向“循循善誘”式,。她極其擅長(zhǎng)從一個(gè)題目引申到其它方面去,，幫助我們拓展知識(shí)面；或者運(yùn)用課堂筆記來(lái)完成閱讀類(lèi)題目,。我又稱(chēng)她的教學(xué)方法為“拼圖”式,，原因是我認(rèn)為她教給我們的就像是一塊塊拼圖碎片，這三年的時(shí)間,，我會(huì)隨著她的思路一塊塊地將碎片拼湊,，直至拼好。

她的閱讀功底無(wú)疑是極其深厚的,。令我記憶尤深的一次是,，她在朗讀某一課外書(shū)中經(jīng)典情節(jié)時(shí)，聽(tīng)得同學(xué)們那叫一個(gè)過(guò)癮??！只見(jiàn)她語(yǔ)速時(shí)而激流勇進(jìn)，時(shí)而溪水緩流,；語(yǔ)氣時(shí)而高昂,，時(shí)而低落；表情時(shí)而眉飛色舞,，時(shí)而蹙起眉峰,。讀至激動(dòng)處時(shí)，更是提著一口氣用著尖細(xì)得聲音飛快地讀過(guò)好幾行,，還沒(méi)松完這口氣，又提著下一口氣,，續(xù)用著“光速”般的語(yǔ)速一氣呵成地讀完這一段,。跌宕起伏的情節(jié)猶如一只巨手將同學(xué)們的心緊緊地抓在一起，放在海面上隨著波浪浮浮沉沉,，一個(gè)加重的語(yǔ)氣,，就如同一個(gè)巨浪撲過(guò)來(lái)，同學(xué)們的心就好像猛地沉入了無(wú)底深淵,，讓人措不及防,！

哈哈，講到這里，大家應(yīng)該知道她是誰(shuí)了吧,？沒(méi)錯(cuò),，她就是我們?nèi)艘?jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi),、美麗端莊,、賢淑淡雅、調(diào)皮可愛(ài),、優(yōu)雅大方的語(yǔ)文老師——吳老師,！

印象最深刻的老師篇十六

我最喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師——葉老師。葉老師講的課娓娓動(dòng)聽(tīng),，常常讓我們?nèi)缤砼R其境,，感覺(jué)不到時(shí)間的流動(dòng)。葉老師雖然只教過(guò)我們一年,，但是全班同學(xué)都非常喜歡她,，就連那些調(diào)皮的同學(xué)都出奇的喜歡上葉老師的語(yǔ)文課。

葉老師有一雙水汪汪的大眼睛,，高高的鼻子,，櫻桃小嘴，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩膀上,。

葉老師不但美麗動(dòng)人,，還很關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)們。

有一次,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和我們親愛(ài)的葉老師一起去郊外野餐,。到了目的地，我們先把燒肉的架子擺好,，四周用石子將架子包在中間,，避免火燒著別的東西，一切準(zhǔn)備就緒,，就差點(diǎn)火了,。我左手拿著紙，右手拿著打火機(jī),，“嚓”的一聲就點(diǎn)著了,，由于我的經(jīng)驗(yàn)不足，火一下子就燒到了我的手上,，我當(dāng)時(shí)就疼得哇哇大哭,。正在這時(shí)候，眼前出現(xiàn)了一個(gè)人——是葉老師,。葉老師連忙問(wèn)我哪里受傷了,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我的手被燒傷時(shí),，立刻拿著毛巾去小溪邊弄濕，然后仔細(xì)地為我擦著燒腫的地方,。慢慢的,，我的手不再那么痛了，我無(wú)比感激的對(duì)老師說(shuō)了聲：“老師,，謝謝您,！”

還有一次，我們正在跑步,，突然,，我被一個(gè)小石子絆倒了，重重的摔在了地上,。因?yàn)槿硕?，很多人從我后面趕到我前面。不斷有人從我手上踩過(guò)去,，我也站不起來(lái),，只好忍著痛躺在地上。忽然從人群中出現(xiàn)了一個(gè)人朝我飛奔過(guò)來(lái),。她一下子把我背在她的脊背上,，飛快地向醫(yī)務(wù)室跑去。我在這不寬的脊背上感受到了老師對(duì)我的關(guān)心與關(guān)愛(ài),。

這就是我最喜歡的老師,，我親愛(ài)的小學(xué)語(yǔ)文老師——葉老師。期待與您的再一次相遇,。

印象最深刻的老師篇十七

每個(gè)人都有自己喜歡的老師,，但幾乎都是現(xiàn)任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師,，但一轉(zhuǎn)到其他學(xué)校就變了,。

我轉(zhuǎn)到亞林二小學(xué)兩年多了，但我依然喜歡曾經(jīng)教過(guò)我的亞林一小學(xué)的黃老師,，他語(yǔ)言詼諧幽默,，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理,，我們往往在笑的同時(shí)學(xué)到了知識(shí),，我很喜歡黃老師的講課風(fēng)格。

人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,，老師也不例外，但要知錯(cuò)能改,，黃老師就是這樣的一個(gè)人,。有一次,，一個(gè)學(xué)習(xí)好的跟一個(gè)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)在教室里打起來(lái)了，不知黃老師當(dāng)時(shí)是怎么想的,，他只是訓(xùn)斥了學(xué)習(xí)成績(jī)較差的那位同學(xué),。這件事讓剛走進(jìn)我班教師的大隊(duì)輔導(dǎo)員看明白了，就當(dāng)著同學(xué)們的面對(duì)黃老師說(shuō)：“做老師要公正,，對(duì)學(xué)生要一視同仁?！秉S老師虛心接受了輔導(dǎo)員的批評(píng),，從此以后再也沒(méi)有犯過(guò)這種錯(cuò)誤。所以,，我很佩服黃老師的胸懷,。

每當(dāng)王老師給我班上課時(shí)，我們都興奮不已,，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子,，聽(tīng)他講課簡(jiǎn)直是一種藝術(shù)享受。

我們一小學(xué)每當(dāng)有面向社會(huì)的大型演出時(shí),，在臺(tái)上主持的總是王老師，他憑著優(yōu)美的音色和流利的談吐贏(yíng)得了觀(guān)眾和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

王老師還擁有一副俠肝義膽,，有一次，一個(gè)比黃老師高一頭的校外男孩溜進(jìn)校園里欺負(fù)一個(gè)小同學(xué),，王老師看見(jiàn)之后毫不畏懼,，把那個(gè)大男孩訓(xùn)斥得啞口無(wú)言，低頭認(rèn)錯(cuò),。從此,，王老師在我心中的形象更加高大了。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣,。我們班男生都表示要好好向他學(xué)習(xí),，將來(lái)也成為像王老師那樣的人。

這就是我喜歡的老師——王老師,。

印象最深刻的老師篇十八

我有一位老師,，姓黃,，教我們數(shù)學(xué)。她常穿一件藍(lán)色的大衣,，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,，櫻桃般的小嘴，一笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩,，看起來(lái)非?？蓯?ài)，我們都喜歡上她的課,。

黃老師上課非常特別,，一般的老師，上第一節(jié)課第一件事就是先立班級(jí)規(guī)矩,，而她不一樣,，她先讓班里的同學(xué)一一自我介紹，并把名字寫(xiě)在黑板上班里,，有的同學(xué)寫(xiě)字不規(guī)范,，于是她就手把手教我們寫(xiě)字，并告訴我們：字如其人,，字寫(xiě)好了,，會(huì)給別人留下一個(gè)好的印象。

黃老師愛(ài)好運(yùn)動(dòng),，童心未泯,。一有空她就約其他老師到操場(chǎng)上打乒乓球，如果恰恰遇到我們班上體育課,，她就會(huì)和我們一起玩耍,，打乒乓球，羽毛球等等,。有一次,，她發(fā)現(xiàn)我們班有的同學(xué)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，就和我們一起做游戲,，把一根繩子分別綁在兩個(gè)人的左和右腿上,，兩個(gè)人一組賽跑，先到者為勝,，充分調(diào)動(dòng)了我們的熱情,，也在游戲中培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

黃老師,，教學(xué)有方,，上課時(shí)，她總是讓我們跟著她的思路探究，鼓勵(lì)我們大聲地說(shuō),，不懂就問(wèn),，所以一下課就有一群同學(xué)圍在她身邊問(wèn)問(wèn)題。

黃老師,，還給我們講一種xxx新懷疑主義，有一節(jié)課,，她告訴我們1+1≠2,，讓我們反駁，我花了很長(zhǎng)的時(shí)間思考,，才勉強(qiáng)通過(guò)了,。她告訴我說(shuō)：這就是數(shù)學(xué)的真理。xxx我們把新懷疑主義xxx帶進(jìn)了所有的課堂,，有時(shí)我們的懷疑是錯(cuò)誤的,，可是也讓我們加深了對(duì)事物的理解，有時(shí)我們的懷疑是對(duì)的,，讓老師去糾正自己的錯(cuò)誤,，新懷疑主義xxx讓我們受益匪淺。

這就是我的老師,，一個(gè)教學(xué)有方的好老師

印象最深刻的老師篇十九

生活中,，老師是我們成長(zhǎng)守望者；校園里,，老師是我們朋友,；課堂上，老師是我們智慧樹(shù),。在心靈空間,，老師是我們心靈醫(yī)生理想路途，老師是向?qū)且I(lǐng)我們前進(jìn)航標(biāo)燈,。

沒(méi)有老師,，我們就像一只斷了線(xiàn)風(fēng)箏，在天空中漫無(wú)目地飛舞,，因此,，我喜歡知識(shí)，也喜愛(ài)每一位教我知識(shí)老師,。

那時(shí),，年幼無(wú)知我們?cè)?jīng)想李老師提出過(guò)許多幼稚可笑問(wèn)題，老師都會(huì)耐心地給我們解答,。記得有一次,，我問(wèn)老師李老師，你為什么懂得那么多知識(shí)呢,？李老師笑著說(shuō)

因?yàn)槲乙探o你們這些小朋友知識(shí)呀,！我打破沙鍋問(wèn)到底那你把這些知識(shí)都教給我們,，您自己不是白學(xué)了嗎？李老師一聽(tīng)先是一愣,，然后便哈哈大笑起來(lái),，說(shuō)怎么會(huì)白學(xué)呢？我一個(gè)人白學(xué)知識(shí),，讓你們63個(gè)人學(xué)到知識(shí),，這不是很值得嗎？然后你們長(zhǎng)大再去教更多學(xué)生,，讓祖國(guó)這個(gè)大花園里花朵越開(kāi)越多,，越開(kāi)越漂亮，這不是很好嗎,？

聽(tīng)了這番話(huà),，盡管那是盡8歲我也驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。老師她認(rèn)為犧牲自己而換取更多同學(xué)們學(xué)到更多知識(shí),，這是很公平,。李老師她雖然只是一位平凡普通小學(xué)老師，可是他那種無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)精神是非常珍貴,。

我喜歡李老師,，是她教會(huì)了我犧牲自己，讓別人臉上洋溢出笑容,，是一件很幸福事情,。是她教會(huì)了我怎樣活著才更有價(jià)值！

老師,，您是辛勤園丁,，精心栽培我們這些含苞待放花朵。您永遠(yuǎn)是我最尊敬老師,！

印象最深刻的老師篇二十

開(kāi)學(xué)第一天,，楊老師給我們帶來(lái)一個(gè)新語(yǔ)文老師，她的個(gè)子小小的,，瘦瘦的,，眼睛大大的，嘴巴小小的,，看起來(lái)小巧玲瓏,，楊老師說(shuō)，這就是你們的新語(yǔ)文老師——侯老師,，現(xiàn)在請(qǐng)侯老師給大家做個(gè)自我介紹,，說(shuō)完楊老師就走了，把整個(gè)空間留給了侯老師。

侯老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)：“大家好,，我是你們的語(yǔ)文老師,，大家叫我侯老師就ok了?！苯又终f(shuō)：“我為我的姓而自豪,，也為我的姓而煩惱，因?yàn)?，老有人把我的姓?xiě)錯(cuò),，今天我要叫幾位同學(xué)到黑板上寫(xiě)我的姓?！边@時(shí)我前后左右的，還有離我遠(yuǎn),，把紙球扔給我的,，全都是一個(gè)問(wèn)題：你的“侯”怎么寫(xiě)呀？”

天吶,，我的頭都大了,，所以就隨便給幾個(gè)關(guān)系好的說(shuō)了，其他的呢,，我還來(lái)不及“發(fā)射”呢,，老師已叫上一名同學(xué)上去寫(xiě)了，一寫(xiě)好,，一位同學(xué)搶著說(shuō),，不對(duì)！老師說(shuō),，那你上來(lái)寫(xiě),，他上去了，寫(xiě)好,，我都快笑蒙了,，竟寫(xiě)成了時(shí)候的“候”，我真想站起來(lái)大聲的指出錯(cuò)誤,，侯老師說(shuō),，我就知道有人會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，接著便開(kāi)始給我們講“侯”的正確寫(xiě)法,。

我特別喜歡侯老師的講課方式,，寫(xiě)的少，記得牢,，就說(shuō)今天的古詩(shī)吧,，要是換其他的老師，肯定讓我們記得書(shū)上不留一點(diǎn)空隙，老師只是偶爾讓我們記關(guān)鍵的一兩句話(huà),，老師告訴我們學(xué)古詩(shī)要注意這幾點(diǎn)：知詩(shī)人,、解詩(shī)題,、懂詩(shī)意,、悟詩(shī)情，我們聽(tīng)得都很認(rèn)真，記得很牢。

下課,，張奧雪問(wèn)著不知道問(wèn)了我多少遍的問(wèn)題：“侯老師真的不是你姨或你姑嗎,？和你一個(gè)姓還長(zhǎng)的那么像！”我無(wú)奈地說(shuō)：“真的不是,，請(qǐng)不要再問(wèn)了,，好不好？”

不過(guò),，說(shuō)真的,，我特別喜歡我的語(yǔ)文老師，她講課講得生動(dòng),，有趣,，我覺(jué)得在侯老師的帶領(lǐng)下我們班的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)更上一層樓,，我喜歡新來(lái)的語(yǔ)文老師,，喜歡像媽媽一樣的侯老師,！

印象最深刻的老師篇二十一

一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū),。老師就像一支蠟燭，雖然細(xì)弱,，但照亮了別人,，耗盡了自己,，這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永遠(yuǎn)不忘?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,?！币宦?tīng)到這句話(huà),，我不禁想起一位老師,，她就是我的語(yǔ)文老師趙苗老師。

當(dāng)我第一次見(jiàn)到趙老師的時(shí)候,，她給我的印象就是一個(gè)很溫柔很漂亮并且很年輕的一位老師,。當(dāng)時(shí)因?yàn)橛龅竭@么好的老師開(kāi)心了好久，我一開(kāi)始以為趙老師剛剛大學(xué)畢業(yè),，因?yàn)橼w老師長(zhǎng)得很年輕很漂亮甚至還有點(diǎn)可愛(ài),，后來(lái)我才知道原來(lái)她已經(jīng)教了好多年了，我感到非常驚訝,。

在后來(lái)一起度過(guò)的日子中,，發(fā)現(xiàn)趙老師不僅擁有美貌還擁有豐富的知識(shí)。在她的語(yǔ)文課堂上,，我總是精力充沛的,，因?yàn)樵谒恼n堂上我感覺(jué)很“輕松”。

她用有趣的方式來(lái)給我們講課,，使我們不單單只是學(xué)習(xí)而是在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，趙老師也非常負(fù)責(zé)任，背過(guò)的每篇古詩(shī)文她都會(huì)讓我們默寫(xiě)并且收上去認(rèn)真批改,，她一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)真批改,，她也會(huì)讓問(wèn)題多的同學(xué)去找她親自指導(dǎo)，她對(duì)待工作可謂是非常認(rèn)真了,。

每當(dāng)我去辦公室的時(shí)候,，都會(huì)看到趙老師不是在整理課件就是在搜集關(guān)于學(xué)習(xí)的視頻，然后一遍遍看過(guò)確認(rèn)無(wú)誤后再給我們看,。她對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，她如同一位母親關(guān)懷著我們，每當(dāng)我看到趙老師臉上的笑容時(shí),，我不禁也跟著笑起來(lái),，她的微笑如同一縷陽(yáng)光灑在我心田。我很榮幸能夠遇到趙老師,。

趙老師的眼睛,，像夜晚的月亮，而我們就是一顆顆星星,，在趙老師的微笑里,，閃閃爍爍。

印象最深刻的老師篇二十二

從剛開(kāi)始上學(xué)到現(xiàn)在,，我的老師有很多很多,，平生最讓我難忘的還是我六年級(jí)的班主任———?jiǎng)⑸蠋煛Ｏ旅嫖襾?lái)介紹一下她吧！

她的頭發(fā)是烏黑的有點(diǎn)發(fā)黃,，頭發(fā)卷卷的,，看起來(lái)像個(gè)仙女。高高的鼻梁上有一雙漂亮的眼睛,，老師的身材很好,，個(gè)子很不算很高，臉上有些青春痘,，嫩嫩的皮膚,，這就是我的劉莎老師。

我和老師之間有很多美好的回憶,，老師對(duì)我們很好,，比較關(guān)心我和我的好朋友———謝紫薇，有什么事我們也能互相交流,。最讓我印象深刻的是———我們?yōu)榱颂蹛?ài),、關(guān)心我們、只奉獻(xiàn)不索取的老師,，到了該交學(xué)費(fèi)的時(shí)候我們班都交了,，因?yàn)槔蠋煹暮梦覀冇浽谛睦铮覀円貓?bào)她,！

有次,，到了六年級(jí)第一次期末考試的時(shí)候，老師單獨(dú)把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)：”海諺啊,，再過(guò)幾天都要期末考試了,，你可要好好復(fù)習(xí)啊,！你爸爸媽媽對(duì)你抱了很大的希望,，你可不能辜負(fù)他們對(duì)你的期望啊,！這幾天要好好復(fù)習(xí),，不能再玩啦！“老師說(shuō)了很多激勵(lì)我的話(huà),，知道老師也對(duì)我抱了很大的希望,，希望我長(zhǎng)大能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有利的人！

到了期末考試過(guò)后,，老師又把我叫到了辦公室說(shuō)：”海諺,，你覺(jué)得這次考的怎么樣？“我說(shuō)：”老師,，這次考的可能不是很好,?！袄蠋煗M(mǎn)臉笑容的說(shuō)：”考的不好沒(méi)關(guān)系,，只要你盡心盡力了,，這就是你的成果了?！袄蠋煱参堪参课艺f(shuō)：”加油吧,！別灰心！“等到試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,，讓我驚呆了,，語(yǔ)文——93，數(shù)學(xué)——85,，英語(yǔ)——95,，老師把試卷遞到我手里說(shuō)：”這是你的勞動(dòng)成果！“

我成功了,，首先,，我要感謝我的老師們，在此我要感謝我的同學(xué)們,！謝謝你們的幫助,！

老師啊，你就是我們的”重生父母“,！

印象最深刻的老師篇二十三

你喜歡什么樣的老師,？是嚴(yán)厲的？和藹的,？還是幽默的,？我最喜歡的老師是教我們國(guó)畫(huà)的應(yīng)老師。

應(yīng)老師只有二十來(lái)歲,，很年輕,，卻懂得許多畫(huà)國(guó)畫(huà)的技巧。她說(shuō)話(huà)很溫柔,，但對(duì)我們畫(huà)畫(huà)的要求卻很?chē)?yán)格,。

有一次上國(guó)畫(huà)課，有一個(gè)同學(xué)突然提議：“老師,，我們?cè)谶@節(jié)課就畫(huà)‘小咪’吧,！”整個(gè)房間的同學(xué)都一齊大笑起來(lái)，“小咪”是誰(shuí),？當(dāng)然是應(yīng)老師家的那只貓咪了,。老師并不生氣，只是搖搖頭：“哎,，你們連一只鳥(niǎo)都不會(huì)畫(huà),，怎么畫(huà)得好貓呢？”要知道，國(guó)畫(huà)里鳥(niǎo)的形象雖然好看,，但十分難畫(huà),，更別提貓了，對(duì)于我們這些國(guó)畫(huà)“菜鳥(niǎo)”來(lái)說(shuō),，簡(jiǎn)直是天方夜譚,。那位同學(xué)吵著要畫(huà)難度高一點(diǎn)的，老師從柜子里拿出顏料,，若無(wú)其事地放在桌子上：“好,，那就畫(huà)鳥(niǎo)吧?！蓖瑢W(xué)們發(fā)出一片哀鳴聲：“?。∥也粫?huì)畫(huà),！”“我太難了,！”“饒命啊,！老師,！”但是老師真的拿來(lái)臨本，讓我們畫(huà)鳥(niǎo),。

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿著筆,，每一筆都像是在做極限挑戰(zhàn)，生怕自己畫(huà)錯(cuò),，毀了一幅畫(huà),。好不容易畫(huà)完了一只鳥(niǎo)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣,。老師過(guò)來(lái)一看,，搖搖頭：“不行，畫(huà)得太胖了,，重畫(huà),！”我只得乖乖地拿起毛筆，重新畫(huà)起來(lái),。老師可真嚴(yán)格?。?/p>

這時(shí),，原先那個(gè)嚷著要畫(huà)貓的同學(xué),，直喊著：“我不會(huì)！”老師走了過(guò)去,，端詳了一會(huì)兒那個(gè)同學(xué)的畫(huà),，然后畫(huà)了一遍作為示范,，告訴那個(gè)同學(xué)：“你看，這只鳥(niǎo)的翅膀是展開(kāi)的,，不能畫(huà)得太小,。畫(huà)羽毛要用非常細(xì)的筆去畫(huà)，每一筆都不能馬虎……”那個(gè)同學(xué)看著示范,，聽(tīng)著講解,，茅塞頓開(kāi),。

這就是我最喜歡的老師,，一個(gè)和藹又嚴(yán)格的老師。

印象最深刻的老師篇二十四

“老師是辛勤的園丁,，培養(yǎng)了一個(gè)個(gè)祖國(guó)的棟梁,；老師是人類(lèi)靈魂的工程師，沒(méi)有他們,，我們就學(xué)習(xí)不到知識(shí),，就會(huì)成為社會(huì)中的無(wú)用之人?！泵恳粋€(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，都會(huì)經(jīng)歷許多的老師，在這眾多的老師中,，每個(gè)人都有一位自己最喜歡的那位,，而我最喜歡的老師，就是教我們英語(yǔ)的唐華香老師,。

唐老師有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),，高高的額頭，一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛,，高挺的鼻子,，下面是一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，笑起來(lái)像個(gè)天真無(wú)邪的小女孩,。

我們?cè)诮淌铱偰芸匆?jiàn)她忙碌的身影,，批改作業(yè)時(shí)皺起的額頭；總能聽(tīng)見(jiàn)她那孜孜不倦的教誨……

不僅如此,，唐老師還是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,。記得有一次，我《英語(yǔ)補(bǔ)充習(xí)題》上有一道題目不會(huì)做,，唐老師把我喊到她面前,，一遍又一遍，不辭辛勞地教我,，直到我聽(tīng)懂為止,。

還有一次,，我英語(yǔ)考試沒(méi)考好，傷心得哭了,，唐老師走到我面前,，拍著我的肩膀，說(shuō)：“別哭了,，考試的分?jǐn)?shù)不是最重要的,，重要的是你有沒(méi)有掌握這一單元的知識(shí)。如果你有哪兒不會(huì)可以來(lái)問(wèn)我,?！蔽倚南耄哼@次我沒(méi)考好，唐老師不但沒(méi)有怪我,，反而鼓勵(lì)我,。望著唐老師那關(guān)懷的眼睛，我心里十分感激,，發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí),，不辜負(fù)老師的期望。

在我們傷心難過(guò)時(shí)安慰我們的那個(gè)人是老師,；在我們與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),，出來(lái)調(diào)節(jié)的也是老師。老師們不但交給我們知識(shí),，還教育我們?nèi)绾巫鋈?。我們要用?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。

印象最深刻的老師篇二十五

在學(xué)校,，我最喜歡的老師就是語(yǔ)文老師——曾老師,。

使我們疑惑的是，曾老師從第一次給我們上課的時(shí)候,，就戴著一頂帽子,，很奇怪。他每次上課的時(shí)候用英語(yǔ)給我們表達(dá)課文的含義,，在我看來(lái),，曾老師是邊教英語(yǔ)邊講語(yǔ)文課文。我很喜歡他的語(yǔ)文課,。

曾老師每次都習(xí)慣性提前兩分鐘去教室里,。就在前天上語(yǔ)文課的時(shí)候，上課鈴響了,，老師會(huì)找人上去默寫(xiě)字詞,，讓我們現(xiàn)在復(fù)習(xí)一下。我以為老師沒(méi)有注意到我,，就悄悄地和同桌說(shuō)了幾句話(huà),。隨后老師叫到了我,，我非常驚訝，非常緊張,。我拿起了老師準(zhǔn)備好了的粉筆,，老師開(kāi)始念詞語(yǔ)，等寫(xiě)了幾個(gè)詞語(yǔ),，感覺(jué)默的我都會(huì),。可到了最后幾個(gè),，我開(kāi)始犯難了,，一直沒(méi)有默寫(xiě)出來(lái)。曾老師看我尷尬地站在那里,，就溫和地說(shuō)：“回去吧,，下次別說(shuō)話(huà)了,?！崩蠋煂?duì)我的監(jiān)督和寬容，使我感到羞愧,。

曾老師上的課不像別的老師那么死板,，他邊給我們講課，邊講他小時(shí)候發(fā)生的事,，非常得有趣,，而且他每次上課都會(huì)開(kāi)各種的玩笑，真開(kāi)心,。因?yàn)樗菐蓚€(gè)班的課,，所以他每次上完我們班的課就會(huì)離開(kāi)，趕往另一個(gè)教室,。

曾老師要求嚴(yán)格,，上他的課不可以做小動(dòng)作，還有,，曾老師他非常有素質(zhì),，上課的時(shí)候他從不責(zé)罵同學(xué)，語(yǔ)言文明,。

這就是我的語(yǔ)文老師,，我們都很喜歡他。

印象最深刻的老師篇二十六

她是春日里的一抹陽(yáng)光,，照亮我們的前方,；她是夏日里的一場(chǎng)夜雨，滋潤(rùn)我們的心田,；她是秋日里的向日葵,，帶著我們向陽(yáng)生長(zhǎng),；她是冬日里的皚皚白雪，圣潔又美麗,。她,，就是我最喜歡的——盧老師。

盧老師是我們公認(rèn)的“三美”——人美,、字美,、心靈美。

說(shuō)到“人美”,，盧老師可是我們學(xué)校最年輕的老師了,！她有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，時(shí)常扎成馬尾辮,。她的一雙大眼睛水汪汪的,，每當(dāng)她微笑的時(shí)候，眼睛都會(huì)彎成月牙兒,，十分和藹可親,。

盧老師的課堂非常的生動(dòng)有趣。她會(huì)給我們舉十分生動(dòng)的例子,，讀起課文來(lái)抑揚(yáng)頓挫,。每次上盧老師的課，我都端正坐好,、專(zhuān)心聽(tīng)她講課,，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)字。我們會(huì)在她講述的故事里如臨其境,、如癡如醉,，會(huì)在她溫暖的目光中看見(jiàn)田野和遠(yuǎn)方。但更讓我們享受的,，還是盧老師的字,。人們都說(shuō)“字如其人”，這話(huà)一點(diǎn)不假,，盧老師的字就如她這個(gè)人一樣,，美麗、漂亮極了,。

盧老師還有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的美好心靈,。有一次，在學(xué)校正上著課,，我突然發(fā)燒了,，我的腦袋暈乎乎的，努力地想讓自己坐正,，卻總是搖搖晃晃,。周?chē)瑢W(xué)都在認(rèn)真地聽(tīng)講,，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的異常，只有盧老師看出了我的不對(duì)勁,。她輕輕走到我的身邊,，用手摸了摸我的額頭，然后一臉擔(dān)憂(yōu)地問(wèn)我：“要不要緊,？再堅(jiān)持一下,，下課我?guī)闳メt(yī)務(wù)室，好嗎,？”就在那一瞬間,，我仿佛看到了天使降臨到我的身邊。

人美,、字美,、心靈美的盧老師，謝謝您陪伴我走過(guò)這珍貴的校園時(shí)光,。在那漫漫求知路上,，有了您，我將不再害怕,、不再孤單,！

我是您教室的窗前放出的希望,，未來(lái)的一天,，我會(huì)成為您口中所說(shuō)的棟梁！

印象最深刻的老師篇二十七

每天我都在盼望見(jiàn)到她熟悉的身影,，我喜歡她沁人肺腑的聲音,，我更難忘和她眼神相遇的一刻溫暖，她就是我最喜歡的楊老師,。

一雙有神的眼睛,，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，加上一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,，她,，就是我的語(yǔ)文老師——楊海燕。

如今,，我已經(jīng)轉(zhuǎn)到了南師附小,，我真的舍不得楊老師。又迎來(lái)了教師節(jié),，我怎能忘記您呢,？

我還記得你一直教了我四年，三年級(jí)時(shí)第一堂是怎么上的：你先娓娓動(dòng)聽(tīng)的給我們讀了一篇文章,，讀完以后,，我仿佛身臨其境,，你讀課文讀得這么好！這節(jié)課,，我一直在身臨其境中,，你就在講臺(tái)上看著我們，我們大家都一動(dòng)不動(dòng)的,，一起走進(jìn)了您讀的課文里,，一直等到下課鈴打響，我們才被鈴聲驚醒,。接著,，老師一聲清脆的兩個(gè)字“下課”，這堂課就結(jié)束了,，沒(méi)想到老師會(huì)用這種方式結(jié)束我三年級(jí)的第一堂課,。

還有一次，學(xué)校舉行跳長(zhǎng)繩比賽,，這個(gè)可是我們班的拿手好戲,，以前我們都是第一名的。你瞧瞧,，比賽開(kāi)始了,，我們大家滿(mǎn)懷信心地來(lái)到操場(chǎng)，隨著“砰”的一聲槍響,，激烈的比賽開(kāi)始了,，我們前面一開(kāi)始跳得很好，一個(gè)接一個(gè)的,，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的事情發(fā)生了,，后面接二連三的失手了，最后我們輸了,，只得了第二名,，我們班好多同學(xué)都哭了，連我都哭了,，楊老師卻說(shuō)：“沒(méi)事兒,，下次繼續(xù)努力！”

雖然我不能親自送給老師一束花,，親口對(duì)您說(shuō)一句：老師教師節(jié)快樂(lè),！但我要在這兒大聲地對(duì)楊老師說(shuō)：“楊老師，祝您教師節(jié)快樂(lè),！您辛苦了,！”

印象最深刻的老師篇二十八

她，像一顆北斗指明了我前進(jìn)的道路；她,，像一縷陽(yáng)光溫曖了我寂寞的心田,；她，像一縷春風(fēng)撫慰了我孤獨(dú)的心靈,。她就是我最喜歡的黃老師,。

那時(shí)她剛帶我們班數(shù)學(xué)課，有一次,，她叫我們回答問(wèn)題,，同學(xué)們都沒(méi)舉手，黃老師便指名讓我回答,。我抬著頭慢慢地站起來(lái),，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)率次地回答著,，聲音小的簡(jiǎn)直比蚊子哼哼還小,。同學(xué)們笑了，我把頭埋的更深,，臉紅的像一塊燒紅的煤炭,，黃老師沒(méi)有罵我，而是親切地說(shuō)：“你別害怕,，也別緊張,，回答錯(cuò)了我不會(huì)罵你的，只要敢于回答問(wèn)題就的好樣的,?！边@時(shí)老師的眼里流露出鼓勵(lì)的目光。頃刻間,，我鼓起勇氣,，用響亮的聲音流利地回答?！盎卮鹜耆_！”老師高興得表?yè)P(yáng)了我,。

我開(kāi)始有點(diǎn)喜歡黃老師了,。

星期一下午，黃老師告訴我,，學(xué)校舉行奧數(shù)比賽,，讓我去參加，我受寵若驚,，開(kāi)心極了,。從那以后，每天放學(xué)，黃老師都會(huì)在教室里輔導(dǎo)我,，天氣很熱,，汗水流滿(mǎn)了她的面頰，可是她還是不停地為我輔導(dǎo),，每次我讓老師休息一會(huì),，她都是笑笑，用手擦汗,，又接著給我講題目,，我在心里默默的大喊：老師，您休息一會(huì)吧,，我的眼睛濕潤(rùn)了,，比賽那天，我取得了好成績(jī),，我想這成績(jī)里包含了黃老師多少的辛苦……,。

或許黃老師早已不記得曾經(jīng)對(duì)我的鼓勵(lì)，然而我卻記得異常清晣,，黃老師那甜美地笑容,，將變成我心中束美麗的花朵，它永遠(yuǎn)不枯竭,，而且時(shí)時(shí)散發(fā)出陣陣的與幽香……

我真的喜歡上黃老師,。

印象最深刻的老師篇二十九

悉數(shù)教我的幾位老師，他們都顯得那么和藹,、可敬,，這也是我喜歡上學(xué)的原因之一吧。然而,，最令我喜愛(ài)的還是我的英語(yǔ)老師-----殷老師,。

殷老師有一頭又黑又長(zhǎng)的秀發(fā)，像瀑布一樣披在肩上,，她身材窈窕,，戴著一副金絲邊眼鏡，嘴角從來(lái)都是上揚(yáng),，微微笑著的,。她是教我的老師中最漂亮、最溫柔的一位老師了,。

她備課認(rèn)真,，上課的時(shí)候語(yǔ)言幽默，常常逗得我們哈哈大笑,，令我們不知不覺(jué)把講過(guò)的單詞都記得滾瓜爛熟,。連我這個(gè)向來(lái)不喜歡英語(yǔ)的人也漸漸地愛(ài)上了英語(yǔ),，開(kāi)始認(rèn)真地聽(tīng)講。

期末的時(shí)候,，課程緊張,，我因?yàn)樯≌?qǐng)假，錯(cuò)過(guò)了兩節(jié)重要的英語(yǔ)課,，不僅沒(méi)有把課作本寫(xiě)完,，還錯(cuò)過(guò)了最后一次單元考試。第二天上課的時(shí)候,，我心急如焚,。大家都把整本課作寫(xiě)完了，唯獨(dú)我的還剩下五六頁(yè),。我不好意思請(qǐng)老師幫忙報(bào)本子上的聽(tīng)力部分,，可是這樣就不能按時(shí)清完課作了。這時(shí),，殷老師似乎看出了我的心思,，她輕輕地對(duì)我說(shuō)：恬恬，你前幾天生病了,，作業(yè)沒(méi)做完,，我再給你報(bào)一遍聽(tīng)力吧!我的臉微微泛紅，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭,。殷老師認(rèn)真的為我報(bào)聽(tīng)力,，我趁機(jī)仔細(xì)打量了殷老師一番。絲綢般的秀發(fā),，白皙細(xì)膩的皮膚,，兩只不大但十分有神的眼睛認(rèn)真地盯著資料，一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)到我在看她,。我飛快地寫(xiě)著,，筆尖發(fā)出嗒嗒的聲音。

忽然我放緩了答題的速度-----一道題我十分不理解,。筆像被卡住了一樣,，怎么都動(dòng)不了。我的臉更紅了,，感覺(jué)辜負(fù)了老師對(duì)我的期望,。我趕緊翻到另外一頁(yè)去，生怕老師看到了我的空白,，但還是被殷老師看到了。這道題是叫你寫(xiě)名字,。老師溫柔地解釋道,。聽(tīng)寫(xiě)終于完成了，我的心也越來(lái)越溫暖。

殷老師,，感謝您對(duì)我的諄諄教誨以及無(wú)微不至地幫助,，這些都將令我一生難忘!

印象最深刻的老師篇三十

孫老師個(gè)子不高,，一頭烏黑頭發(fā),，一雙炯炯有神大眼睛,，加上一張能說(shuō)會(huì)道嘴巴,，就構(gòu)成了我們敬愛(ài)孫老師,。

孫老師是我們學(xué)校唯一男教師，而且他還是一位幽默大師,。

記得有一次,，我們班全校無(wú)人不知，無(wú)人不曉調(diào)皮鬼——王甲博同學(xué),，在上廁所時(shí)扒一個(gè)三年級(jí)小同學(xué)褲子,，那位小朋友來(lái)我們班告狀，他對(duì)孫老師說(shuō)老師你們班王甲博扒我褲子,。孫老師說(shuō)你先走吧,，我這就批評(píng)他。過(guò)了一會(huì)兒,，孫老師給該同學(xué)上了一節(jié)思想政治課,，從此他再也不敢跟小同學(xué)鬧著玩了。別老師批評(píng)同學(xué)時(shí)總愛(ài)說(shuō)這樣一句話(huà)你真是王甲博二號(hào),。我們孫老師對(duì)我們說(shuō)他們那些都是冒牌,，咱這才是正宗王甲博,。逗得同學(xué)們一陣笑聲，王甲博也在這笑聲中認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤,，行為收斂了許多,，漸漸地他徹底被孫老師屈服了，成為了班上好學(xué)生,。

孫老師不但是一位幽默大師,，而且還是我們大朋友。

有一次下課后,，孫老師我們比賽跳繩,。第一場(chǎng)比時(shí)間，我們開(kāi)始了跳繩像一條條彩色絲線(xiàn),，從我們腳下飛一樣過(guò)去,。俗話(huà)說(shuō)姜還是老辣。最后,，孫老師贏(yíng)了,。我們不服氣，要求再比,，孫老師爽快答應(yīng)行,！我們第二局比是速度，這可是我長(zhǎng)項(xiàng),，最后孫老師成了我手下敗將,。孫老師說(shuō)我一定要再勤加練習(xí)，爭(zhēng)取超過(guò)你,！我說(shuō)我也會(huì)勤加練習(xí),，不讓您超過(guò)我！就這樣在游戲中,，孫老師讓我們懂得了永不放棄,！不服輸！

這就是我最喜歡孫老師,。

印象最深刻的老師篇

“感恩的心,，感謝有你，忘我一生……”一聽(tīng)到《感恩的心》這首歌曲,，我就想起了四年級(jí)時(shí)教我們的語(yǔ)文老師兼班主任——吳老師,。

吳老師年輕帥氣。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,，大大的眼睛充滿(mǎn)智慧,，皮膚白白的，活脫脫一個(gè)大帥哥,！其他班級(jí)都羨慕我們班有一個(gè)帥哥老師呢,！

帥哥老師脾氣就是很好的,。記得有一次,，在他眉飛色舞地講課時(shí),，他的那雙像鷹眼一樣尖銳的眼睛看到了在做小動(dòng)作的“xxx，”但并沒(méi)有批評(píng)他,，而是用一個(gè)親切又不失嚴(yán)厲的眼神提醒了他,。下課后，帥哥老師把“xxx”叫去了辦公室,，親切地對(duì)他說(shuō)：“下次不可以這樣子,，有哪里不舒服可以跟老師說(shuō)?！贝蠹矣X(jué)得他與眾不同,，因?yàn)槠渌蠋煻际菄?yán)厲批評(píng)錯(cuò)的同學(xué)，而他是關(guān)心錯(cuò)的同學(xué),。同學(xué)們都很喜歡帥哥老師,。

帥哥老師童心未泯，像我們的大朋友,。他下課會(huì)和男生討論游戲,，和女生討論電視劇。有些時(shí)候,，還會(huì)跟我們玩跳格子,、你畫(huà)我猜。

有一次還和“小不點(diǎn)”爭(zhēng)電視劇哪個(gè)女演員漂亮,，爭(zhēng)得熱火朝天,。

帥哥老師為我們不惜一切。有一次,，他讓我參加思維導(dǎo)圖比賽,。我趕忙說(shuō)：“老師，我不行的,，讓班長(zhǎng)去吧,！”“為什么呢？你的文筆還可以,，就試一試,，老師會(huì)幫助你的！”我只好答應(yīng),。我們一起選材,，我晚上睡覺(jué)的時(shí)候，他還在幫我,。結(jié)果,，我的了特等獎(jiǎng),，很高興，但看見(jiàn)老師的黑眼圈,，就一點(diǎn)也高興不起來(lái),。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！睅浉缋蠋煟x謝你,，讓我的這四年級(jí)變得豐富多彩……

印象最深刻的老師篇

有人問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí),？不用多想，那就非戈老師莫屬了,。

說(shuō)起戈老師,，我眼前就浮現(xiàn)出她美麗的樣子：戴一幅眼鏡，時(shí)常微微一笑,。

戈老師是我一到二年級(jí)的語(yǔ)文老師,，還當(dāng)我們的班主任。說(shuō)起戈老師,，我就不由得想起一件事,，至今仍記憶猶新。

那是二年級(jí)時(shí)的一個(gè)冬天,，西北風(fēng)呼呼地刮著,，氣溫低到了零下幾度。那天我的手凍得不聽(tīng)使喚了,。上語(yǔ)文課了,，戈老師講完課文后讓我們寫(xiě)第一課的詞語(yǔ)。那是我的手已經(jīng)凍僵了,，怎么寫(xiě)字?。课抑钡叵?。就在這時(shí)有一個(gè)溫暖的聲音傳來(lái)：“阮紅緣,，你怎么還不寫(xiě)啊，別人都寫(xiě)了一行了,！”“我……我的手凍僵了,。”我感覺(jué)到冷得全身都發(fā)抖了,。忽然,，戈老師用溫暖的手把著我的手一筆一劃地開(kāi)始寫(xiě)字。寫(xiě)了兩行，我感覺(jué)手暖和些了,，就對(duì)老師說(shuō)：“老師,，我可以了?！薄昂?，那你開(kāi)始寫(xiě)吧，別著急,，你一定能把字寫(xiě)好,。”戈老師微笑著說(shuō),。當(dāng)時(shí)我感到自己是世界上最幸福的人了。戈老師就像我的媽媽?zhuān)屛倚睦锖脺嘏脺嘏?/p>

最讓我難忘的是,，那一次戈老師感冒了,，還堅(jiān)持到學(xué)校里來(lái)給我們上新課。戈老師講課的聲音非常的沙啞,。我也感冒過(guò),，我知道老師的喉嚨肯定很痛很癢。戈老師每講一段都要清一清喉嚨,，到了最后戈老師還是把新課有趣地講完了,。這節(jié)課連平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)也聽(tīng)得特別認(rèn)真。

這就是我最喜歡的老師———戈老師,。我想輕聲說(shuō)：“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩,，我終生難忘,！……”

印象最深刻的老師篇

我的老師多的數(shù)不勝數(shù)，她們教會(huì)了我各種各樣的知識(shí),，我很喜歡她們,。其中我最喜歡的的就數(shù)我的語(yǔ)文老師——徐老師了。

徐老師又高又瘦,，金黃,、卷曲的長(zhǎng)發(fā)每天都編著不同的花樣。一張秀氣的瓜子臉上鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,，散發(fā)出智慧的光芒,。這雙眼睛銳利無(wú)比，只要有人在課堂上做小動(dòng)作,，總能被它逮個(gè)正著,。高挺的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。徐老師可是一個(gè)特別愛(ài)美的女生,，她每天都會(huì)打扮的漂漂亮亮的來(lái)上課,。她也是一位特別溫柔,，特別愛(ài)笑的老師，同學(xué)們很喜歡上徐老師的課,。

徐老師講課生動(dòng)有趣,，無(wú)論多枯燥的知識(shí)，她都有辦法讓大家聽(tīng)的入迷,。有一次,，徐老師帶了一對(duì)毛茸茸的兔耳朵來(lái)，大家都很好奇：上課帶兔耳朵來(lái)干嘛??？原來(lái)是我們今天要學(xué)耷拉這個(gè)詞，老師先給我們講解了這個(gè)詞的含義,，接著讓同學(xué)戴著兔耳朵上臺(tái)演示耷拉和直立的區(qū)別,。通過(guò)演示，同學(xué)們熟練的掌握了這個(gè)詞的含義,。

我們上《中國(guó)美食》這一課時(shí),，徐老師給我們帶來(lái)了美味的烤鴨、香甜的糯米藕……我們?cè)诮淌依锎罂於漕U,，同學(xué)們都撐的抱著肚子喊痛,。在一飽口福的同時(shí)我們對(duì)中國(guó)的美食也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

徐老師不僅是我們的良師,，更是我們的益友,。下課時(shí)，她像一位親切的大姐姐,，帶著我們一起跳皮筋,、丟沙包。午休時(shí),，她放棄休息時(shí)間教我們畫(huà)畫(huà),、做手工。她像一位神奇的魔法師,，一些平淡無(wú)奇的材料在她的巧手下變成了一個(gè)個(gè)精美的小禮品有：窗花,、發(fā)卡、吊墜……我還收到過(guò)一個(gè)精致的蜻蜓吊墜和一個(gè)漂亮的水晶高跟鞋吊墜呢,！我們班的同學(xué)都收到過(guò)徐老師親手做的小禮物,。

這就是我的老師——一個(gè)心靈手巧、時(shí)尚美麗的好老師,。

印象最深刻的老師篇

要是說(shuō)起我最喜歡的老師,，那就是我演寫(xiě)作文班的錢(qián)老師了。

她的個(gè)子不高不低，棕紅色的卷發(fā)就像那連綿起伏的波浪,，彎彎的眉毛下面是雙明亮的大眼睛,，高高的鼻梁下一張大大的嘴巴，一笑就露出潔白的牙齒,。

錢(qián)老師對(duì)工作很負(fù)責(zé),，有時(shí)講課嗓子累得沙啞了，也盡量用自己最大的聲音給我們講課,。課間休息時(shí),，老師還要一題一題地給我們檢查，擔(dān)心我們做錯(cuò)閱讀題,。

有一次,，老師講完了課，讓我們開(kāi)始寫(xiě)作文,。這時(shí),，我卻看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)不知所措地盯著他的作文本，我想他一定是上課沒(méi)有好好聽(tīng)講,，所以不會(huì)寫(xiě)。這時(shí)老師看見(jiàn)了,，就走過(guò)去親切地問(wèn)他,，并坐下來(lái)認(rèn)真地又講了一遍。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,，老師卻渾然不知,。

錢(qián)老師有時(shí)會(huì)像媽媽一樣給我們講做人的道理。比如上次上室外課,，老師說(shuō)要帶我們?nèi)バ鲁菂^(qū)參觀(guān),，叫我們?cè)琰c(diǎn)來(lái)，千萬(wàn)不要遲到,。老師說(shuō)完了還是不放心,，于是給我們講了一個(gè)大哥哥的故事。她告訴我們,，有一個(gè)大哥哥來(lái)學(xué)作文,，每次都要遲到幾分鐘。有一次,，學(xué)校又組織上室外課了,，大家要一起做大巴車(chē)去草莓園摘草莓，可大哥哥還是遲到了幾分鐘,，結(jié)果大巴車(chē)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)走了,。大哥哥的家長(zhǎng)給錢(qián)老師打電話(huà)。錢(qián)老師說(shuō)車(chē)已經(jīng)出發(fā)了，不能因?yàn)樗粋€(gè)人拐回去……從這以后大哥哥再也沒(méi)有遲到過(guò),。老師講的這件事情既讓我們明白了要珍惜時(shí)間,，又讓我們懂得了做事要養(yǎng)成好習(xí)慣，真是用心良苦,。

這就是我的老師,，一個(gè)我喜歡又敬佩的人。

印象最深刻的老師篇

一提起我最喜歡的老師,，那非我的語(yǔ)文老師侯老師莫屬,。

侯老師留著齊耳短發(fā)，大大的眼睛里時(shí)刻帶著笑意,，小小的櫻桃嘴里好似有說(shuō)不完的知識(shí),，下課和我們開(kāi)心地開(kāi)玩笑，好像一位快樂(lè)的天使,。

侯老師善于朗讀課文,，每次學(xué)新課文，老師都要給我們朗讀一遍,，老師的聲音雖不大,，但他的聲音很好聽(tīng)，輕輕的,，柔柔的,，很有魅力，每一次講課,，我都會(huì)被老師的聲音所陶醉,。

侯老師從五年級(jí)開(kāi)始接我們班，開(kāi)學(xué)第一天,，她只給我們留下一篇日記,，我的第一篇日記得到了老師的表?yè)P(yáng)，我真高興,！,，我下決心堅(jiān)持記日記，然后,，不知不覺(jué)中我已經(jīng)寫(xiě)完三本日記了,，這都來(lái)源于老師一篇不少的批改、鼓勵(lì)和肯定,，有時(shí)我也想過(guò)放棄,，但每次我交上日記，看到老師臉上出現(xiàn)的欣喜表情,，我便在心里說(shuō)：堅(jiān)持吧,，我便堅(jiān)持寫(xiě),，到現(xiàn)在我已經(jīng)寫(xiě)了150多篇日記，而且已經(jīng)養(yǎng)成了好習(xí)慣,，我從內(nèi)心感激侯老師,。

老師的講課方式很特別，每次老師讓我們記的筆記都很少,，講古詩(shī)時(shí),，只口頭上做微微的講解，我們卻記得很牢,，老師還說(shuō)：“學(xué)古詩(shī)要從以下幾個(gè)方面下手,，知詩(shī)人，解詩(shī)題,，懂詩(shī)意,，悟詩(shī)情，弄懂了這些,，學(xué)好古詩(shī)便不是問(wèn)題,。

侯老師的教學(xué)有方，讓我在期末考試中取得了好成績(jī),，我相信在侯老師的帶領(lǐng)下我們班的成績(jī)會(huì)更上一層樓,，我喜歡侯老師，我喜歡如媽媽似的侯老師,。

點(diǎn)評(píng)：侯老師該是一位多優(yōu)秀的老師啊,，讓小卓月如此喜歡！

印象最深刻的老師篇

一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā),，一副紅色眼鏡，一口流利的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ),，總是抱著一本英語(yǔ)書(shū),，沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的英語(yǔ)老師兼班主任——可敬可愛(ài)的范老師,。

范老師很年輕,，在辦公室里“一枝獨(dú)秀”。她還很愛(ài)笑,，笑的時(shí)候臉上會(huì)有兩個(gè)酒窩,，眼睛瞇成一條小縫，像一只憨憨的大熊貓,。因此許多老師管她叫“熊貓老師”“老師里的國(guó)寶”,。她雖然年輕，但教課很有方法,，能讓我們學(xué)得清楚明白,，因?yàn)樗?，我們班的英語(yǔ)成績(jī)一直是上游。

別看范老師教課教得好,，人也很幽默,。一次上課時(shí)一個(gè)調(diào)皮的男生，因?yàn)閷?xiě)作業(yè)寫(xiě)得太慢,，前一天晚上睡得晚,，竟迷迷糊糊睡著了，范老師看到了他,，驚訝地走到他身旁大聲說(shuō)：“你們看看,，他已經(jīng)沉迷在英語(yǔ)的魅力海洋中無(wú)法自拔了?！?/p>

同學(xué)們哄堂大笑,，那個(gè)同學(xué)也不敢在上課睡覺(jué)了。

還有一次,，一位女同學(xué)在上英語(yǔ)課時(shí)吐了,，范老師先是讓她好好休息下，一切都處理好后說(shuō)：“這道題這么惡心嗎,？你都被惡心吐了,，回家可要好好看書(shū)消化消化?！?/p>

就這樣,，我們又一次在笑聲中學(xué)會(huì)了一題。

范老師平時(shí)對(duì)我們很親切,，又很負(fù)責(zé),。

一次我在班上突然中暑，平時(shí)看上去輕輕松松的老師反而比誰(shuí)都緊張,，她背起我就往外跑,，全然不顧她扭傷的小腿……等我恢復(fù)后，向范老師表示感謝時(shí),，她卻說(shuō),，“讓我在年輕的時(shí)候再運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧?！?/p>

醫(yī)務(wù)室里頓時(shí)響起一陣輕松的笑聲,。

這是我最喜歡的老師，聽(tīng)完我的介紹,，你是不是也想做她的學(xué)生呢,？

印象最深刻的老師篇

我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手，我曾記得您那溫和的諄諄教導(dǎo),，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)……因?yàn)橛心?，世界才?huì)如此生機(jī)勃勃,；因?yàn)橛心瑖?guó)家才會(huì)繁榮富強(qiáng),。

——題記

老師是蠟燭,，燃燒本身，照亮學(xué)生,；老師是大樹(shù),，頂天立地,，遮風(fēng)擋雨,；老師是春蠶,，傾情奉獻(xiàn),，無(wú)怨無(wú)悔……在我心中，老師比蠟燭更光亮,，比大樹(shù)更茂盛,，比春蠶更無(wú)私,，屈指算來(lái)教過(guò)我的老師還真不少,，但對(duì)我印象最深的還是剛接任我的班主任老師,！

他烏黑的頭發(fā)中含著幾絲鶴發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛,，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,，在不怎么高的鼻上還架著一副老花鏡。他就是我們新來(lái)的班主任楊老師,。他給我的第一印象是,；有文化修養(yǎng)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

還記得剛開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課,，我們就覺(jué)得在楊老師的課上有一種神圣不行侵犯的感覺(jué)，所以在語(yǔ)文課上平靜的鴉雀無(wú)聲,；學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ),；寫(xiě)作業(yè)時(shí)仔仔細(xì)細(xì)；作文時(shí)……總而言之,，在楊老師的課上同學(xué)們都專(zhuān)心致志地聽(tīng)，全神貫注地思考,，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),。

雖然楊老師剛接任我們班，但是他對(duì)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況都了如指掌,。楊老師對(duì)同學(xué)們做的作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真地批改,。就在開(kāi)學(xué)時(shí)的第一篇作文上交，發(fā)下后,，本以為楊老師只是草草地改了一下,，沒(méi)想到楊老師把每一本作文都仔仔細(xì)細(xì)地改了一遍,，一個(gè)個(gè)錯(cuò)別字都圈了出來(lái)，一句句好句都用海浪線(xiàn)劃了出來(lái),，一段段批語(yǔ)確切入微,。從這以后，我悄悄下定決心：“必然要養(yǎng)成良好的看書(shū)習(xí)慣,，養(yǎng)成天天寫(xiě)作文的習(xí)慣,，養(yǎng)成一絲不茍認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣”就這樣楊老師把我領(lǐng)進(jìn)了初學(xué)作文的大門(mén)。

我的班主任老師是我最喜歡,、最敬佩的好老師,。