人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

給我印象深刻的老師作文字 我印象深刻的老師作文字篇一

語文老師在我心中的形象是和藹可親的,。他總是面帶微笑，給人一種溫暖的感覺。她也很幽默,。上課又好笑了，讓同學(xué)們哄堂大笑,。語文老師就像一個“頑童”，讓我們看起來不是師生關(guān)系,，而是同學(xué)和知己,。

語文老師上課給我們講課,。她工作很努力,，但我們不能,。她獨(dú)特的教學(xué)方法多次來到我的作文里，我很佩服她。

語文老師很辛苦,。她什么時候下課不忙,？課后，她幫助我們復(fù)習(xí)作業(yè),，評估記錄,。她多努力??！我很感謝她,！

語文老師為我們付出了這么多，我們應(yīng)該給老師一些回報。

我們要好好學(xué)習(xí),，聽老師的話,，這是報答老師！一日為師,，一生為父。我想說,，一日為師,，一生為母。我們應(yīng)該像對待父母一樣對待老師,。謝謝大家的奉獻(xiàn)！

老師,，我發(fā)自內(nèi)心的說：“謝謝你,，我愛你！”

我從小就有一個當(dāng)老師的夢想,。一天我跑去找我的兩個好朋友，我跟他們說,，我們來玩一個游戲，我當(dāng)老師,，你們當(dāng)我的學(xué)生吧。

我在想,，我該給他們寫什么好呢？我呢就拿起他們的課本,。教他們做數(shù)學(xué)題,，然后我呢就寫上15×12=？20×4=,？然后我呢就來點(diǎn)人上來寫豎式計(jì)算。我就說：“來張龍豪,，你上來寫吧,。你來寫第一道題15×12,，然后張紫奸你來寫第二道20×4,，記得要用豎式計(jì)算奧″,。然后他們寫好了，然后呢我看了一眼張龍豪我就說張龍豪,，你這道題是怎樣寫出來的呢,？應(yīng)該先寫第一步是什么呢？然后我又來問張紫妍,，我問她：“張紫妍，你這道題又是怎樣寫出來的呢,？_然后上課的時候，我發(fā)現(xiàn)他們有人在下面悄悄的說悄悄話,。我呢就轉(zhuǎn)過身來說：“剛剛誰在說悄悄話,，給我安靜好好上課,。”后來我才發(fā)現(xiàn)媽媽一直在門后面看著我們呢雖然有點(diǎn)害羞但我覺得當(dāng)老師挺好玩的,。

這一天我完成了我的夢想，一個當(dāng)老師的夢,，我非常的開心,。

給我印象深刻的老師作文字 我印象深刻的老師作文字篇二

我現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)五年級的學(xué)生了，可在我心中印象最深的一位老師,，就是教我二年級的劉老師了,。

她是一位中年人,，胖胖的臉頰，臉上有一些皺紋,，有一雙恫銅有神的大眼睛。她知識淵博,，對工作一絲不茍,，不時對同學(xué)嚴(yán)格要求,，十分關(guān)心，大家都很戴愛她,。

一年級我語文成績一直不好，經(jīng)過劉老師的耐心輔導(dǎo),，我的成績提高很快，下學(xué)期語文沒下過95分,。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)突出，老師讓我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員職務(wù),，讓我對學(xué)習(xí)更有信心,，作為學(xué)習(xí)委員一定要學(xué)習(xí)好,，起到帶頭作用。果然我的語文成績在全班一直名列前茅,，這和劉老師的輔導(dǎo)是分不開的。

老師您像一棵高大的樹木,，上面結(jié)滿關(guān)愛和信任的果實(shí)。

老師我在這對您說”您辛苦了,！“

給我印象深刻的老師作文字 我印象深刻的老師作文字篇三

“你們在干什么,？”李老師一拍桌子大吼道，除了那幾個沒掃完的其余全部做端正了,，垂著頭聽著李老師的訓(xùn)話，而這位李老師,，她不僅是語文老師，更是我今天介紹的主角,。

你可別覺得李老師性格像爆竹，隨時都會被點(diǎn)燃,，其實(shí)呀,，李老師的臉就像六月的天說變就變了,，是經(jīng)常讓我膽戰(zhàn)心驚，如果讓李老師全程不說話只變臉的話,，那絕對是精彩絕倫的川劇變臉。

李老師有著像小月牙般的眉毛,，笑起來就成一條細(xì)線的眼睛，微扁的鼻子恰好的嘴唇,，一切都是恰到好處。

我們的語文老師不僅性格讓人琢磨不透,，不過人那是有好多優(yōu)點(diǎn)的,，比如愛讀書愛學(xué)習(xí)等等,。

語文老師愛穿裙子愛把自己打扮得漂漂亮亮的。

對了,，李老師可不是一毛不拔的鐵公雞，我們后面的那些書架,、書可都是李老師買的,。

這就是我們的漫畫老師李老師,，也是我眼中川劇變臉挺厲害的人。

給我印象深刻的老師作文字 我印象深刻的老師作文字篇四

從小到大,，我遇到過許許多多各種各樣的人，也結(jié)識了許多朋友,。但令我印象最深刻的人還是我的小提琴啟蒙老師——方老師。

剛認(rèn)識方老師的時候,，我剛上小學(xué)一年級,，而方老師也是剛從大學(xué)畢業(yè),。第一次見到方老師時，她給我的印象是像一個可愛的大姐姐,。第一節(jié)課,，她只是和我快樂地聊天,，在聊天的過程中教給了我一些小提琴的基本知識，還告訴我學(xué)小提琴過程中可能遇到的一些困難,，讓我一下子就喜歡上了這個大姐姐般的老師,。

都說學(xué)小提琴是一件非?？菰餆o味的事情，但是在方老師這里,，我覺得每次學(xué)琴都很快樂,。她會教我一些拉琴的小技巧,，還會在休息的時間陪我一起玩鋼琴，會幫我把一些自己喜歡的歌曲改編成五線譜,，再耐心教我。在我練得好的時候,，她會用一些小禮品來獎勵我;而當(dāng)我練得還不夠好的時候，她會鼓勵我,，并一遍遍耐心的指導(dǎo)我,，告訴我怎樣才會練得更好。

記得二年級的時候,， “德藝雙馨才藝大賽”正在選拔,，于是方老師鼓勵我去參加這次比賽,，她告訴我，學(xué)了一年的小提琴,，就當(dāng)是一次檢驗(yàn),。自從報名后,，方老師就一次次耐心的指導(dǎo)我練習(xí)參賽曲目，哪怕是小提琴課結(jié)束了,，她還在耐心的教我。她還會利用休息時間把我們這些小選手聚集在一起預(yù)演,，一遍遍地告訴我們比賽時的注意事項(xiàng)。比賽前,，方老師早早就來到了比賽地點(diǎn)給我們加油助威,，告訴我們把比賽就當(dāng)作是一次練習(xí),，不用緊張，不用害怕,。通過激烈的角逐，方老師告訴我,，我獲得了我們那個組別的二等獎,，還算是不錯的。我知道,，獲得這樣的榮譽(yù)，有大半都是方老師的功勞,。

在跟隨方老師學(xué)琴的日子里,，她還給我創(chuàng)造了許多演出的機(jī)會,，讓我有了更多機(jī)會在他人面前展示自己。

這就是令我印象深刻的一個人,，一個曾經(jīng)帶給我快樂,，交給我知識的老師,，一個留在我記憶深刻的老師,。

給我印象深刻的老師作文字 我印象深刻的老師作文字篇五

最使我難忘的一個老師，要屬我小學(xué)時候的女教師林映芬林老師,。

現(xiàn)在回想起來，她那時候應(yīng)該有三十多歲,，臉上長著一粒黑痣，在我的記憶里,，她是一個溫柔的女教師,，同時她還是我的班主任兼語文老師,。

有一次，語文老師說,，考試考得好的同學(xué)會有獎勵，同學(xué)們都高興極了,，個個都想要拿到獎勵，于是,，大家都認(rèn)真的復(fù)習(xí)，做足了準(zhǔn)備,。

第二天,，我們來到考場，大家都仔仔細(xì)細(xì)地填試卷和認(rèn)真的檢查,。

幾天后，成績下來了，老師很高興,，我們也高興，因?yàn)槔蠋熣f我們班的同學(xué)都考得不錯,，只有幾位同學(xué)做得不好,。老師把獎勵品分到同學(xué)們的手中,，每個同學(xué)都分到了一本本子，其中,，有一些比較厚的本子是前十名的獎勵,，一些薄一點(diǎn)的是進(jìn)步獎，大家都很高興,。老師說：“別小看這些本子，這雖然是一本薄薄的本子,，但它是你們進(jìn)步得到的，老師希望你們越來越棒,！”

后來，我上完小學(xué)之后,，就很少還能看見林老師了,。

給我印象深刻的老師作文字 我印象深刻的老師作文字篇六

人在人生的旅途當(dāng)中,，會遇見很多印象深刻的人，這些人在他們的一生中都起到了至關(guān)重要的作用,。我雖然還小，但是我堅(jiān)信,，那個人我永遠(yuǎn)都不會忘記,。那個人就是劉輝老師。

為什么是劉輝老師呢,？也許很多人都會這么問,，是啊，在大家的眼里,，老師都是一個樣子，總是很嚴(yán)厲的,。但是，劉輝老師不一樣,，他是一位與眾不同的老師。

他有中等的個子,，但是很瘦,，頭發(fā)不算長也不算短,。眼睛總是那么炯炯有神,，并且還有一個大大的鼻子。在大大的鼻子下面,，有一個快樂的嘴巴。

他給我的印象是這樣的,，他善解人意，并且為人非常幽默,，他經(jīng)常逗樂我們,，善于從我們這里吸取對他的意見,，并且進(jìn)行改正。它不像有的老師一樣,，不分青紅皂白的就亂批評人，而是把那件事情調(diào)查清楚后,，再對真正犯錯的人進(jìn)行懲罰。他在寫作方面對我們也是很重視的,，他本人也是經(jīng)常的進(jìn)行寫作，而材料就是在我們身邊發(fā)生的故事。他經(jīng)常從我們身邊來找一些素材進(jìn)行寫作,。它可以從這些看似平凡的小事中，寫出來很多大道理,。他的語言通俗易懂，深得的我們這個年齡的孩子所喜歡,。并且在文章中,，他也可以下出來許多教育孩子的方法,，在家長的眼里，這也是一本好文章,。他出過一本書，叫《我的太陽》,。這本書很有意思，既寫了我們小孩子的事情,，又寫了大人們討論的問題，可謂是老少皆宜,。可以說,，他寫出來的文章真的很棒，至今在我的心里還難以忘懷,。

劉老師,，我會永遠(yuǎn)記得他，在我被挫折打倒的時候,，我都會想起他，想起他那愉快的笑容,，這是我有了積極向上的勇氣,。因?yàn)槲乙貓筮@位好老師,！

等著吧，總有一天會的……

給我印象深刻的老師作文字 我印象深刻的老師作文字篇七

在我的學(xué)習(xí)生涯中,，許多老師早已淡忘，但有一位老師令我記憶猶新,，他就是我五年紀(jì)的班主任——左老師。

他長的不高,，眼睛又黑又大,，長著一頭的卷發(fā)，我們班上的女生說：“可惜,，左老師不是女的,，如果是女的，那還能少花60元錢去燙發(fā)呢”,。左老師的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常前半句是普通話,，后半句是平遙話,，但這樣說話一點(diǎn)也不影響他的幽默,，他說話，對我們班同學(xué)來說,，還真有欣賞價值。

他雖然是個男老師,，外表也很嚴(yán)肅,，別的班的同學(xué)一見他就像老鼠見了貓似的,，躲開了，其實(shí)他并沒有想象的那么可怕,，在我印象中，左老師是一個兩面人,，上課時，他很幽默,，而在辦公室，他卻又非常認(rèn)真,。

一次，我們學(xué)習(xí)<>一課,，左老師正講到“嫵媚”一詞時,，全班哄堂大笑,，有的同學(xué)一直叫“娘”,。因?yàn)樽罄蠋熡闷掌秸Z(普通話和平遙話的結(jié)合語，稱為普平語)念出的“嫵媚”,，諧音就成了“武媚”，在<>這部電視劇中,，主人公就是武媚娘，左老師說了前兩個字,，所以同學(xué)們說最后一個字，左老師頓時丈二的和尚——摸不著頭腦,，問了一個笑的最歡的人才得知,，說：“跟上你家的破電視,，盜版的,，讓你媽重買一個正規(guī)的”,，這時,，同學(xué)們笑得更歡了，“叮噹,，叮噹”，下課聲響了,，同學(xué)們就在歡聲笑語中給這節(jié)課留下了一個美好的句號,。

大多數(shù)同學(xué)都只能看到他幽默的一面,，而看不到他的另一面,。我是語文課代表，下課后和上課前都要去辦公室,，不是送東西，就是拿東西,，所以我見左老師的面比其他同學(xué)多一些，我對他的印象也越來越深,，每次上課了,，他還遲遲不到,，而我每次叫他給我們上課時，他卻在辦公室把著一本同學(xué)的作文本仔細(xì)修改,，我看著他那認(rèn)著的態(tài)度，真不忍心打擾他,，真的,，他是我見過老師中最認(rèn)真的一位,，每一個同學(xué)的作文本他都認(rèn)真修改過了,，作文本是我見過判的最細(xì)的一位,，當(dāng)輪到我做值日時，已經(jīng)很晚了,，還能看到他寫教案,，改作業(yè)，有時還在電腦上查資料,。

左老師，你可曾知道你的學(xué)生默默地關(guān)注著你;你可曾知道你的學(xué)生暗暗地佩服著你,。放心吧老師,，總有一天我會用成績回報你的苦心,，衷心地祝愿你桃李滿天下!

給我印象深刻的老師作文字 我印象深刻的老師作文字篇八

我的語文老師是一個“彩虹”老師，她就像彩虹的顏色一樣多變,，有時候是溫柔的粉色，有時候是活潑的紅色,，有時候是生氣的黑色。

我的語文老師她很美麗喲,，黑里透黃秀發(fā)像獅子的毛發(fā)一樣，圓圓的臉蛋,，高挺的鼻梁，黑里透黃眼睛,，紅紅的嘴巴！

“粉色的老師”她很溫柔,，只要我們上課認(rèn)真,，發(fā)言積極,，老師就是粉色的，全身上下都散發(fā)著粉色的光芒,，上課時語氣會變得溫柔還會叫我們小名呢。

“紅色的老師”是活潑的,，比如有一次老師和我們玩音樂123木頭人，不許說話不許動,，還有六一兒童節(jié)的時候一起慶祝！

“黑色的老師”可就不得了,，他表示著生氣,，生氣的老師可恐怖了,，在班會課上,，她會訓(xùn)斥我們什么事沒做好,，誰誰誰午休吵了，為什么要吵,，某某某早讀為什么不好好讀。

這就是我們的“彩虹”老師,！

給我印象深刻的老師作文字 我印象深刻的老師作文字篇九

老師就像一把鑰匙，打開知識的大門,；老師就像一盞燈，為我們照亮前方的路,；老師就像一位辛勤的園丁,，澆灌著我們成長……

四年了，您總是起早貪黑,，默默地關(guān)心著我們這個大家庭——五（2）班,。老師,，您利用休息時間改著55份作業(yè)，晚上還要辛苦的備課,，我想對您說：“老師，您辛苦了,！”。

四年了,，每一天上課，您在興致勃勃地講課,，而我們卻在發(fā)呆，讓您唱著“獨(dú)角戲”,。記得一次，我和我的朋友,，單獨(dú)聊了一下，您告訴我們：“要做一個有主見的人,，不要聽人擺布?！蹦u我們，我們很認(rèn)真地聽著,，可是又過了幾天，又把事情重演……

老師,，有一次，您的右胳膊骨折了,，可還是堅(jiān)持來上課，用左手來拿東西。

老師,，有一次,，您感冒了，可您還是用嘶啞的聲音來給我們上課,。

千言萬語匯成一句話——老師，您辛苦了,！

給我印象深刻的老師作文字 我印象深刻的老師作文字篇十

我們班有一位“雙面”老師，她溫柔的時候像一只可愛的小兔,，但是生起氣來就像一只兇猛的大老虎,！

我們班里的一位男同學(xué)字寫得很潦草，老師看到之后,，氣得兩腮通紅，怒吼道：“文某,，你給我把詞語抄五遍,！

”文某像認(rèn)錯的孩子低著頭,，可憐巴巴地上講臺拿回作業(yè)本，回到座位上,，埋頭抄起詞語來。老師這一怒,，其他同學(xué)哪個敢亂寫。

老師也有溫柔的一面,，每當(dāng)表現(xiàn)好，老師就會發(fā)一些小零食,，小甜點(diǎn)給我們,，還會說：“今天大家辛苦了,，獎勵大家一些小零食,?！背灾米约号Φ脕淼牧闶常睦飫e提有多高興了,！

說來也怪，自從文某那次被老師罰抄完詞語后,，字提升了不少，看到他干凈整潔的作業(yè)本,，真讓人賞心悅目,，事后,，我才明白，老師讓我抄這個寫那個,，都是為我們好，可是這樣好的老師,，今年教完我們可能就要走了，心里真舍不得她,，不過,，我會永遠(yuǎn)記住這位好老師。

時而溫柔時而嚴(yán)肅的她,，讓我們養(yǎng)成了好習(xí)慣。

給我印象深刻的老師作文字 我印象深刻的老師作文字篇十一

在我們的生活過程中,，離不開老師的無限教誨；老師的無限支持,；老師的無限鼓勵,。我有這樣一個老師，王老師——,。

有一次，我和時宇一起寫作業(yè),，寫了同樣的數(shù)量。但是歷史是我們班的尖子生,，所以王先生很有偏見。

時宇把我們?nèi)齻€人的課外問題都交給了辦公室,，但是王老師沒有看到,。但還是委屈我和在班上說,，“劉,，你們倆覺得自己學(xué)得好嗎？你不看看尖子生寫了多少,，你寫了多少？”此時此刻,，我心里很不滿意,，因?yàn)槲液蜁r宇的數(shù)量和質(zhì)量是一樣的,。為什么你批評我和孔不批評，你也沒看到的作業(yè),？為什么,？為什么,？我真的不懂老師？

真的是偏好學(xué)生嗎？

我知道大家都喜歡好學(xué)生，不喜歡壞學(xué)生,，但也不能這么偏頗。

我認(rèn)為作為一個人民教師,，我們應(yīng)該公平地對待每一個學(xué)生,，不應(yīng)該偏袒好的,，看不起壞的。有些老師的父母有責(zé)任給這個學(xué)生送禮,，不要送人,。我覺得這對于一個合格的人民教師來說是不夠的。

給我印象深刻的老師作文字 我印象深刻的老師作文字篇十二

“丁零零,，丁零零，”謝老師邁著天使般的步伐,，面帶微笑向講臺走去。

謝老師有一頭棕色的披肩發(fā),，鼻梁上架著一副眼鏡，她那小巧玲瓏的小嘴,，“赤之一分則嫌太紅,，素之一分則嫌淡”。謝老師喜歡穿休閑服裝,，她的手上還戴著手鏈，十分精致,。

謝老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,。有一次，我們班有好多同學(xué)沒完成作業(yè),，這讓老師氣壞了，狠狠地把他們教育了一頓,。其實(shí)我們知道,，老師表面嚴(yán)厲，心中卻很焦急。等那些同學(xué)補(bǔ)上了作業(yè)后,，謝老師終于露出了久違的笑容,。

謝老師不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)，還很講道理,。有一天，我們有同學(xué)鬧不和了，謝老師了解情況后,，及時幫他們消除了矛盾。

謝老師,，有時還很幽默,。下課后我們和同學(xué)聊天，謝老師就在旁邊“洗耳恭聽”,，連作業(yè)都不改啦，還說：“如果你們是老師就好了,。”

謝老師,，我喜歡你。

給我印象深刻的老師作文字 我印象深刻的老師作文字篇十三

黝黑黝黑的皮膚,、戴著方形的眼鏡、一頭濃密的黑發(fā)、瘦小瘦小的身材,、走路步伐輕快。這是我的數(shù)學(xué)老師——周老師第一次給我留下的深刻印象,。

當(dāng)周老師踏進(jìn)我們教室的第一刻，在我心目中,，就形成了一種非常樸素和嚴(yán)肅的形象,。披著開扣的襯衫,、黑色的牛仔褲、還有一雙顯得有點(diǎn)破舊的運(yùn)動鞋,。周老師的神情顯得比較嚴(yán)肅，想必是個非常嚴(yán)格的老師。這個樸素且嚴(yán)肅的形象,，讓我?guī)е闷娴男那椋敫嗟亓私馑?/p>

周老師向課室環(huán)視一周,，咳了兩聲,，拉開白板,，寫了自己的名字。沒想到,，他一開口竟是一股濃濃的北京味,。他面帶微笑地說：“大家好,，我是周老師，大家以后可以叫‘老周’,。平常大家在數(shù)學(xué)上有什么問題的話可以隨時找我……”

什么？老周,！

這個開場白讓同學(xué)們的眼睛瞪得大大的。接著周老師來了一段激情洋溢且?guī)в杏哪械淖允?，同學(xué)們聽完后情不自禁地鼓起了掌,。

有一次數(shù)學(xué)競賽,，我考得不好。數(shù)學(xué)課下課后,，我和幾個同學(xué)被周老師叫去辦公室。我心想：完了,，這次肯定是要被訓(xùn)了?？粗莻€“德育處”的招牌,，我的心怦怦直跳，手心出的汗好像可以灌滿一桶水，平時活蹦亂跳的我,，此刻也不敢吱聲,，和另外幾個同學(xué)一起膽怯地走進(jìn)去了“地獄”,。

進(jìn)入辦公室后，我本以為周老師會痛罵我們一頓,，但萬萬沒想到的是，周老師沒有訓(xùn)罵我們,，而是耐心地給我們做了這次沒考好的原因分析，而且耐心地為我們講解了難題,，最后在我們就要離開辦公室時，周老師語重心長地說：“你們幾個都是好苗子,，好好努力啊,！人生是無盡的道路，過程中會遇到各種各樣的困難,。當(dāng)遇到困難時不要畏懼，有石頭絆倒了你,，不要泄氣,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)爬起來走向人生的成功之路！”

聽了這幾句肺腑之言,，我的心里暖暖的，動力十足,，更喜歡數(shù)學(xué)了。

我一生中會遇到很多老師,，相信在將來的學(xué)習(xí)道路上還會出現(xiàn)更多優(yōu)秀的老師。但，周老師是我目前印象最深刻的,、最難忘的老師！周老師和藹可親的笑容,、一句句充滿鼓勵的教誨、給我動力的話語……一直浮現(xiàn)在我的腦海里,，直到永遠(yuǎn),。

給我印象深刻的老師作文字 我印象深刻的老師作文字篇十四

在我們班里有一個獨(dú)一無二的老師,，那就是我們的張老師！

張老師有一張瓜子臉,，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子和一張櫻桃小嘴,，張老師個子不太高，但是身材很瘦,，美若天仙聰明伶俐,，是我們的語文老師,。而且我猜張老師的五官一定是上帝定制的。

張老師很溫和,，只要我們表現(xiàn)很好,，張老師就會讓我們出去活動,，但是誰惹她，那你就沒活動的機(jī)會了,，在一些同學(xué)的眼里，張老師有一個綽號叫做“張獅子”,，只要他吼一聲,，恐怕一個學(xué)校都了,，聽聽都害怕,。

但是張老師很負(fù)責(zé)：有一次，我的眉毛被班上同學(xué)的高爾夫球杵打到了,，流了很多血，張老師很擔(dān)心我,，送我去醫(yī)院，看我,，在我動手術(shù)時，所有人都很擔(dān)心我,，特別是我的媽媽和張老師。

張老師很聰明,，不然怎么可能是我們的獨(dú)一無二的語文老師,，有時候同學(xué)們給張老師出一些謎語,，張老師都能猜出來，果然是聰明伶俐的張老師,。

在所有的老師里，我最喜歡的是獨(dú)一無二的張老師,。