范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

令人印象深刻的老師作文 印象深刻的老師作文300字篇一

李老師今年大概35歲吧！一米六八,，烏黑的卷發(fā)披在肩上,。

她是教我一年級(jí)的語(yǔ)文。她知識(shí)淵博,，對(duì)工作一絲不茍,，大家都很愛戴他。

老師對(duì)我們的名言是：犯錯(cuò)不可怕,，可怕的是不會(huì)改正,。

老師有許多優(yōu)點(diǎn)：1.從來不用打電話來告誡我們，而是耐心地講道理。2.她有一張和藹的臉,，一見到她,，同學(xué)們緊張的心都消失了,。

李老師和我一樣乘坐8路公交車,，老師在終點(diǎn)站下，我在李老師的前三站下車,。有時(shí),，我上車時(shí)，走到后面去時(shí),，李老師用和藹的語(yǔ)氣對(duì)我說：“去上學(xué)啦,。”我面帶微笑地回應(yīng)：嗯,?！?/p>

李老師為什么會(huì)令我深刻呢？因?yàn)橛幸淮?，我走在路上，李老師跟我順路,。那時(shí),，下著傾盆大雨,，李老師用袋子遮住我的頭,，李老師自己淋著雨，我非常感動(dòng),。

第二天,，李老師生病了，只有我知道,，李老師生病是因?yàn)槲?。只好叫林老師代課。

幾天后,，李老師有正常教課了，下課時(shí),，李老師走過來對(duì)我說：“最好每天都帶傘,，天氣炎熱時(shí),，可以遮陽(yáng)光，下雨時(shí),，可以擋雨,，天氣多云時(shí)，萬一下毛毛域,，那也不會(huì)感冒,。每天都帶雨傘，即不礙事,，又有好處,。”我熱淚盈眶,，說：“老師,，謝謝你?！?/p>

令人印象深刻的老師作文 印象深刻的老師作文300字篇二

老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁,，用心培養(yǎng)祖國(guó)未來的花朵,。令我印象深刻的老師要數(shù)康老師，她高個(gè)子,，濃眉毛,，一雙美麗又有神的眼睛。她性格開朗,，很關(guān)心我們,，大家都喜歡她。

可有一次,，這雙美麗的大眼睛卻因?yàn)槲覀兞髁藴I,。那是一天中午放學(xué)，學(xué)校其它班級(jí)的同學(xué)都回家吃飯,，校園里顯得空蕩蕩的,，格外寧?kù)o?？晌覀儼嗟目道蠋熯€在講解題目,，同學(xué)們都在教室里低聲細(xì)語(yǔ)：“康老師也真是的，大家都餓著肚子,，哪兒還有精力聽她啰嗦……”康老師轉(zhuǎn)過頭，用眼神掃視全班，盯著說話的同學(xué)作為警告,?？道蠋熆嗫谄判牡貏翊蠹也灰f話,，可同學(xué)們就是不聽，因此康老師一氣之下把我們?nèi)噢Z到操場(chǎng)上罰站5分鐘,。

此時(shí)太陽(yáng)暴曬大地,，同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓，手心都滲出了汗,，頭發(fā)就像炒鍋,，打一個(gè)雞蛋上去肯定能馬上熟了。同學(xué)們都在心里報(bào)怨康老師：自己舒服地坐在教室里,，趕我們出來曬太陽(yáng),。班長(zhǎng)派了幾個(gè)同學(xué)去偵察，我們踮著腳尖,，輕聲慢步地靠近,，趴在門邊偷偷地從門縫往里看。沒想到康老師竟然站在講臺(tái)前落淚,，我們的心頓時(shí)像刀子絞了一般難受,。

我們回到操場(chǎng)上向同學(xué)們講述看到的情景，同學(xué)們都怔住了,，仿佛有萬根鋼針扎著喉管說不出話,。回想起康老師平時(shí)不怕辛苦,，認(rèn)真為我們講解每道題,，在學(xué)習(xí)上給予我們?cè)S多幫助，在生活上也十分關(guān)心我們,，可我們從來沒有感動(dòng)過,，還認(rèn)為這是她應(yīng)該做的。

真不應(yīng)該,！

這時(shí),，我們都默默決定不再讓康老師傷心。

令人印象深刻的老師作文 印象深刻的老師作文300字篇三

提起語(yǔ)文老師,，我想大家一定不陌生吧,！在小學(xué)五年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我接觸了很多語(yǔ)文老師,，但是讓我印象最深刻的還是我一年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師-----謝碧華老師,。

她年近50，有時(shí)候帶著老花鏡,，(看起來挺憨豆的)眼角上有一條條的皺紋,，短短的蘑菇頭，鮮明的個(gè)性,，個(gè)子不是很高,，還是個(gè)滿肚子學(xué)問,。一個(gè)嚴(yán)厲而又慈祥似親人的老師，在課堂上總能看見她微微一笑,。

她,，在學(xué)校總能看見她那批改作業(yè)的背影,，辛勤教導(dǎo)我們的身影,。還記得一年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)字怎么也寫不好,，謝老師對(duì)我說"你把筆拿過來"我拿了過來,，謝老師叫我握緊筆頭，她也把手放在我上面,，一筆一劃的教我寫那個(gè)字,。那時(shí)的我感覺謝老師很和藹可親。

課余時(shí)間的時(shí)候,，謝老師經(jīng)常跟我們玩游戲,，跟我們打打鬧鬧，那時(shí)的她就像一個(gè)小孩,。我們累了,，就圍在她的身邊跟她聊聊天。

現(xiàn)在的我,，經(jīng)常打電話和她聊聊天，她不斷地鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí),，不斷地教導(dǎo)我要多看課外書,。教我一些到大道理。我都銘記心中,。

她的教導(dǎo)如滴滴甘泉,，滴滴滋潤(rùn)著我們的心。如今我只要想起一年級(jí)級(jí)時(shí)的場(chǎng)景,，我也會(huì)想到那個(gè)為我們操勞勞累給我們快樂的謝老師,。

令人印象深刻的老師作文 印象深刻的老師作文300字篇四

有許多老師教過我，但有一個(gè)老師讓我印象深刻,，那就是劉陽(yáng)老師,。

劉陽(yáng)老師非常兩面性，所以,，我今天就和你講講劉陽(yáng)老師的兩面性吧

第一面：暖男

又一次,，本人頭不舒服，但本人卻又沒拿熱水,，所以呢,，本人幸運(yùn)地喝到了劉陽(yáng)老師給本人盛的粥,。旁邊的“紫菜湯”羨慕的說：“哇，煊子,，（本人）你好幸運(yùn)呀,，我也要生病，這樣,，劉陽(yáng)老師也給我盛粥了,！”劉陽(yáng)老師在旁邊帥氣的笑了笑，引得周圍的女生不禁花癡起來,。這就是劉陽(yáng)老師的第一面暖男,，但你可不要花癡，接下來本人都不敢寫了,。

第二面：冷男

劉陽(yáng)老師暖男的那一面讓女生可以花癡好幾天,；但劉陽(yáng)老師冷酷的那那一面可以讓男生害怕的瑟瑟發(fā)抖?？炜荚嚵?，有一天劉陽(yáng)老師給我們抽寫科學(xué)。但那些賤骨頭男生們可一點(diǎn)都不消停,，劉陽(yáng)老師氣得大吼一聲：“這個(gè)周再加一樣作業(yè)：把這張科學(xué)卷子抄一遍,！”唉，劉陽(yáng)老師這么冷酷,，也難怪是兩面性,，本人也是醉了。

你有嘗試過這個(gè)滋味嗎,？本人可是親自嘗試過,。所以，最好別惹男老師生氣,。因?yàn)槟欣蠋煱l(fā)一次火可比女老師厲害,！親們，可千萬別引火上身呀,！

令人印象深刻的老師作文 印象深刻的老師作文300字篇五

大家知道我在新宏文教育培訓(xùn)時(shí)印象最深刻的老師是誰嗎,？你們猜得到嗎？咦,，別著急,，就讓我來揭開這位神秘人的面紗吧！

她有一雙炯炯有神的大眼睛,，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛都可以掃地了,，眨眼睛的時(shí)候，睫毛一上一下地?cái)[動(dòng)著,，有著一個(gè)高高的鼻梁,，一張櫻桃般的小嘴,，漂亮極了。

記得有一次,，我們背誦語(yǔ)句的時(shí)候,，不小心背錯(cuò)了，我聳拉著腦袋嘟著嘴,，垂頭喪氣地說：“唉,，今天又不能早下課了?！闭?dāng)我剛說完這句話的時(shí)候,，已經(jīng)有兩個(gè)同學(xué)走了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣,。

這時(shí),，我的“救星”來了，細(xì)心地告訴我這段語(yǔ)句怎么背會(huì)記得印象深刻,，會(huì)更快地背好,，這個(gè)方法就是：先背排比句，再背其他的句子,，這樣就可以很快地背好了,，我照著老師說的方法背了一下，真的成功了,！“耶,！”我高興得一蹦三尺高，同時(shí)也感謝老師教給我的方法,，俗話說得好,，“磨刀不誤砍柴工”嘛！

也許,，你們是真的猜不出來了！我就來幫你們揭開神秘的面紗吧,！她就是漂亮的媛媛老師,。

啊,！媛媛老師我永遠(yuǎn)忘不了你,！忘不了你的漂亮面龐，忘不了你的諄諄教誨,。

令人印象深刻的老師作文 印象深刻的老師作文300字篇六

在我的記憶中,，有許許多多教過我的老師，他們就像天上的星星一個(gè)個(gè)在我腦中回想,，但我印象最深刻的,，還是藏在我大腦最深處的星星,，請(qǐng)聽聽下面的故事吧：

她叫王明莉，是曾經(jīng)教我四年級(jí)的老師,，個(gè)子不高,，烏黑的頭發(fā)，黑溜溜的眼睛,，櫻桃似得嘴巴,。看著挺兇,，但非常和藹,，就像······就像保溫壺，外面很冷,，但內(nèi)心卻很溫暖,。

開學(xué)第一課學(xué)過后，我們?nèi)嗄?，大多?shù)的同學(xué)都錯(cuò)了,，他們都非常害怕，因?yàn)樗麄兌寂吕蠋熒鷼?，都做好了挨打的?zhǔn)備,。下課后，他們一個(gè)個(gè)被叫到了辦公室,，他們進(jìn)去時(shí)樣子很沮喪,，就像烏云頂在他們頭上，出來后,，忽然,，陰轉(zhuǎn)晴，我很好奇,，于是便問了一個(gè)剛出來的同學(xué)：

‘‘請(qǐng)問,，你們?yōu)槭裁床痪趩柿四兀俊乙苫蟮膯枴?/p>

‘‘因?yàn)槠鋵?shí)王老師并不兇,，她反而對(duì)我們很和藹呢,！那個(gè)同學(xué)笑著說。

??！''我很驚訝。王老師不兇,，那太陽(yáng)不打西邊出來了嗎,！我默默的想著。。,。,。。,。

漸漸的,，我們和王老師相處過一個(gè)學(xué)期后，才知道,，表面并不能代表內(nèi)心,。

這就是我印象最深刻的老師，她和藹的語(yǔ)氣一直在我的心中,，同時(shí)也讓我明白表面不能代表內(nèi)心,，人丑不代表心壞，人美不代表心就一定善良,。