演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

音樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 音樂(lè)伴我成長(zhǎng)演講稿篇一

——題記

母親之歌

從呱呱墜地起,，母親夜夜動(dòng)聽的搖籃曲便伴我入睡。柔和的音調(diào),，低回婉轉(zhuǎn)的曲,，和那月亮投灑下來(lái)的寧?kù)o月光，一起揉碎了淌進(jìn)我的夢(mèng)里,，于是我的夢(mèng)便充滿了祥和與安寧,。

稍大一些時(shí)，母親便用音箱放些兒歌給我聽,。清亮的童聲從音箱中跳躍而出,，將我團(tuán)團(tuán)圍住。我在這兒歌的熏陶中,，學(xué)會(huì)了說(shuō)話,。每當(dāng)母親在一旁看著我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，臉上總是涌動(dòng)著喜悅與溫柔,。

母親之歌,，帶我領(lǐng)略了音樂(lè)的魅力。

琴瑟之音

大約在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，偶然路過(guò)琴行聆聽到的一曲《高山流水》勾起了我對(duì)古箏的喜愛(ài)：琴弦撥動(dòng),，一個(gè)個(gè)悅耳的音符從琴師的指縫間流出，它們時(shí)而像潺潺溪流淌過(guò)人們的心頭,，時(shí)而如巍峨群山聳立在人們面前,。那河水從山間涌過(guò)，又匯集在我的心中,。于是,，我走進(jìn)了古箏的神秘領(lǐng)域，開始學(xué)習(xí)這中國(guó)的古典樂(lè)器,。

從那以后,，每當(dāng)心中不愉快時(shí)，我都會(huì)奏一曲古箏,，陣陣琴聲像母親的手,，一點(diǎn)點(diǎn)撫平我心頭的不快，使我在重重挫折后使我原本煩躁的心,，又一次靜如止水,，并且冷靜地分析失利的原因，汲取經(jīng)驗(yàn)讓自己成長(zhǎng),。

琴瑟之音,，使我悅心。

歌手之曲

音樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 音樂(lè)伴我成長(zhǎng)演講稿篇二

我頭一次學(xué)唱歌,，是在小時(shí)候剛學(xué)會(huì)認(rèn)字時(shí),。媽媽熱愛(ài)音樂(lè)，也懂得欣賞音樂(lè),，經(jīng)常在看音樂(lè)節(jié)目,。

頭一次看到媽媽看音樂(lè)節(jié)目時(shí)，我看著燈光照射下的歌手們,，在對(duì)著麥克風(fēng)高歌,，又看著隨之而來(lái)的觀眾熱情的掌聲，還有媽媽的認(rèn)真,，我不禁問(wèn)媽媽：“媽媽媽媽,，那些人在干嗎呀？”

“小孩子不懂,，他們?cè)诔?。”媽媽照樣專心致志?/p>

“媽媽媽媽,，你會(huì)唱歌嗎,？連我都會(huì)呢！是我們一年級(jí)的音樂(lè)老師教我的！”我興奮地告訴媽媽,，當(dāng)時(shí)我太高興了,！

媽媽又看了一會(huì)了電視，突然問(wèn)我：“兒子,，你長(zhǎng)大后,，想不想上那個(gè)舞臺(tái)，在人們面前表演,？”

“想,！”我不假思索。

“你想不想學(xué)他們唱歌,？”

“想,！”

差不多幾個(gè)月的時(shí)間，我天天都在學(xué)習(xí),。

一直到二年級(jí)下冊(cè),，我的付出終于有了回報(bào)。音樂(lè)課上,，老師讓我們輪流上臺(tái)演唱,，我的進(jìn)步讓老師大為贊賞；期末測(cè)試上,，我取得了音樂(lè)成績(jī)中的第一個(gè)滿分,；再加上課外有學(xué)習(xí)鋼琴，對(duì)五線譜,、簡(jiǎn)譜的認(rèn)識(shí)一直讓老師刮目相看……就這樣,，我成了老師手下的得意門生。

四年級(jí),，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了流行歌曲,，也認(rèn)識(shí)了不少流行音樂(lè)的歌名、歌詞,，其中最難忘的是一首《高飛》,，這是一首讓我們更自信的歌，“不到終點(diǎn),，不準(zhǔn)流下眼淚”一句,，給了我莫大的鼓勵(lì)。

我意想不到,，自己居然能加入合唱隊(duì),。在長(zhǎng)期的訓(xùn)練中，我才知道什么叫“人外有人,，天外有天”：《宇宙的種子》這首歌,，唱得好的很多，其中有一句“一名宇航員叔叔，從太空中帶回的種子……”同學(xué)們發(fā)出兩種不同聲部的聲音,，我是低聲部,，有的音，我卻唱不上去,。在一次測(cè)試中,，不少人被刷了下來(lái)，沒(méi)想到也包括我,。

雖然失敗了，但是我對(duì)唱歌的熱情毫不衰減,。盡管同學(xué)們嘲笑我唱得不好,，說(shuō)我是個(gè)音樂(lè)界的“低手”，但是我一直喜歡歌唱,，天天晚上睡前總要哼它幾句才能入睡,。

直到現(xiàn)在，我也立志想當(dāng)個(gè)金嗓子歌唱家,。作為未來(lái)的小小歌唱家,，音樂(lè)將伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

音樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 音樂(lè)伴我成長(zhǎng)演講稿篇三

尼采說(shuō)：“假使沒(méi)有音樂(lè),，人生會(huì)是一個(gè)錯(cuò)誤,。”我從小就開始探尋這個(gè)美妙的世界,，音樂(lè)使我舒心,，音樂(lè)伴我成長(zhǎng)。

小時(shí)候,，我經(jīng)常在媽媽哼唱的“我從山中來(lái),，帶著蘭花草”的歌聲中入眠；4歲時(shí),，媽媽把我送去學(xué)鋼琴,，美妙的旋律讓我對(duì)音樂(lè)更加癡迷。音樂(lè),，教我學(xué)會(huì)欣賞,。

五年級(jí)時(shí)，我參加了校合唱團(tuán),，開始接受專業(yè)的聲樂(lè)培訓(xùn),。這條音樂(lè)之路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中那么輕松,，我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)后都要排練兩個(gè)小時(shí),，想到同學(xué)們這個(gè)時(shí)間正在痛快地玩，我也想過(guò)放棄，但最終音樂(lè)感化我的心靈,，告訴我放棄就是懦夫,。音樂(lè)，教我學(xué)會(huì)堅(jiān)持,。

合唱團(tuán)要求每位團(tuán)員具有較高的聲樂(lè)技能,，訓(xùn)練一段時(shí)間后開始測(cè)試，不合格的人就要被淘汰,，一開始我落選了,。我寢食不安，非常沮喪,，連音樂(lè)都不想聽了,。可是,，之后一個(gè)星期里,，我經(jīng)常夢(mèng)到大家在動(dòng)情地合唱。我鼓足勇氣,，來(lái)到音樂(lè)老師的辦公室,，提出了再試一試的請(qǐng)求。老師同意了,，給了我兩周的時(shí)間,，繼續(xù)和合唱團(tuán)一起排練，兩周后再進(jìn)行一次測(cè)試,。經(jīng)過(guò)努力,，兩周后我終于又回到了合唱團(tuán)。音樂(lè),，教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),！

接下來(lái)的一段日子里，我的聲樂(lè)技能進(jìn)步得很快,?？墒牵覜](méi)有上過(guò)舞臺(tái),，完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),。每次上臺(tái)，我都緊張得幾乎窒息,，有時(shí)甚至聲音發(fā)顫,。一次上臺(tái)前，我閉上眼睛讓自己放松,，這時(shí)我好像聽到音樂(lè)之神輕聲說(shuō),，不要想臺(tái)下有多少人,，把自己融入到臺(tái)上的“兩個(gè)人”當(dāng)中，這兩個(gè)人,，一個(gè)叫音樂(lè),，一個(gè)叫合唱團(tuán)。就這樣,，我的心安靜了下來(lái),，動(dòng)作和表情也不再那么生硬了。一次又一次的成功讓我信心大增,。音樂(lè),，教我學(xué)會(huì)自信！

上初中后,，我又加入了鄭州八中合唱團(tuán),，音樂(lè)之路走向一個(gè)新的起點(diǎn)。每周我都會(huì)抽出時(shí)間進(jìn)行專門的歌唱學(xué)習(xí),，愉悅時(shí)，我會(huì)情不自禁地唱上一段,，享受生活的快樂(lè),；遇到挫折時(shí)，我也會(huì)用歌唱來(lái)排遣郁悶,，驅(qū)散暫時(shí)的陰影,。音樂(lè)，已經(jīng)融入了我的學(xué)習(xí)和生活,，已經(jīng)融入了我的身體和血液,。音樂(lè)，教我學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,。

在漫長(zhǎng)的人生道路上,，有成功的喜悅，更有失敗的煩惱,，但我相信,，在音樂(lè)的陪伴下，我會(huì)邁過(guò)一道道坎,。音樂(lè),，將陪伴我終生！