無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
六年級作文尊敬的老師字篇一
有時她思維很靈活,，不拘泥守舊,。
比如學(xué)一篇課文吧!其他的老師會一個字一個字的讓我們“扣”,，再讓我們仿寫句子，寫表達(dá)方式,、描寫方法,、中心思想、總結(jié)等,。學(xué)一篇課文就像干一項大工程,。
可楊老師就不這樣，她會選幾個同學(xué)輪讀一遍課文,。因為我們都怕老師選中自己,，從不敢開小差，都認(rèn)真聽講,。所以一節(jié)課下來,，課文的內(nèi)容就可以基本了解了。老師不會花大部分時間在生字上,、課文上,，而是用在詞語上，她認(rèn)為詞語這方面會容易考又容易錯,，后來,，我們考試時寫詞語那是一陣操作穩(wěn)如水,，一會就寫完了,。
你以為老師很和藹嗎?不。她有時會生很大的氣,。
有一次她正在給我們上課,，說：“把書本合上，我提問,?！笨烧谖覀兒蠒鴷r，有幾個同學(xué)竊竊私語,，她突然一生氣把書都扔了,，關(guān)門走人。我們一時不知所措,。過了一會兒,，班長就代替老師給我們聽寫、提問和檢查了,。完了!我們好像攤上大事了,，因為老師一生氣就生氣一天，我們知道她是恨鐵不成鋼,，嫌我們虛度光陰不珍惜時間,。就在最后一節(jié)課,，我們一起向老師說了對不起，老師深出了一口氣,，原諒了我們,。
我尊敬我的楊老師，雖然她只教了我們一年,，卻讓我受益匪淺,。
六年級作文尊敬的老師字篇二
您不是我的父親，但卻有父親的嚴(yán)厲,。您不是我的朋友,，但卻有朋友的理解。您,，扮演著我生命中最重要的角色,，老師。
——題記
胡老師,。記得我嗎,？就是那個不折不扣的笨小孩啊，那個不聽話的小孩啊,，那個總讓您生氣的榮睿璠啊,。
一年前，您邁著健步走進(jìn)班,，我不屑一顧地望著您,；您第一次叫我回答問，我回答的一塌糊涂,，您沒批評我,，我卻不領(lǐng)情；我第一次找您問周記,，是那么理直氣壯……您上的最后一節(jié)課,，我哭了，因為我明白了明白了太多太多,。我也知道,，您再也不會給我這個機(jī)會，悔改的機(jī)會,，補(bǔ)救的機(jī)會,。
以前，您總會告訴我,，英語學(xué)習(xí)沒有那么難,，很簡單，肯定能學(xué)好,；您總會告訴我,，語文作文很好寫,，高分也不是遙不可及的；您總會告訴我,，數(shù)學(xué)題沒有那么難,，只要認(rèn)真學(xué)，一定能會的?，F(xiàn)在英語我終于能得優(yōu)了,，作文能得一類了，數(shù)學(xué)題會解了,。當(dāng)我想交上一份您滿意的答卷時,，我的成績還是那么不盡人意，我知道我的基礎(chǔ)太差了,，我需要更多的努力，更長時間的積累,。于是，我下定決心,，以后要拿著市五所的高中錄取通知書去看您,，感謝您；要拿著一本的成績單去看您,；要拿著醫(yī)科大學(xué)或者是師范大學(xué)的錄取通知書去看您,，可是您卻說，要我遺忘,，徹底的遺忘……
“千里搭長棚,，天下沒有不散的宴席”,，我清楚；“有聚終有散”的真理,，我明白,；“人只有在失去的時候才懂得珍惜”，我懂了,。師生情,，該畫句號的時候就要畫。但是您曾經(jīng)對我學(xué)習(xí)上的幫助,，習(xí)作上的鼓勵,，犯錯時大聲地批評,，就在這一刻，在您深情地背誦《故鄉(xiāng)》最后一段時,，在我心中涌動,，您鼓勵大家的話語深深地刻入我的心田，相信我總有一天會交上您非常滿意的答卷,，到那時我絕對不會再辜負(fù)您給予我的厚望,。
在畢業(yè)來臨時，在該笑的時候我哭了,，在心該解放時它痛了,。敬愛的老師，我會把悲痛化為力量,，努力學(xué)習(xí),，讓自己變得優(yōu)秀，用自己的汗水去換得成功再回來感謝您,，交上那份您滿意的答卷,，不再辜負(fù)您給予我的厚望。加油,！
六年級作文尊敬的老師字篇三
深夜的窗口數(shù)你的燈最亮,，清晨的路上數(shù)你行的最早，三盡講臺上數(shù)你最風(fēng)流,。
作為一名人民教師,，你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學(xué)生,；你別無所愛,，只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)上；你別無所愿,，只想讓我們的未來可以大展宏圖,。青春年華到白頭蒼蒼，你懷著對事業(yè)的忠誠,，踏出了人生亮麗的軌道,！
教室是你的家園，講臺是你的舞臺,，教科書地你領(lǐng)路的明燈,。你把知識傳授給我們。教會我們怎樣做人,。你是辛勤的園丁,，盼望著桃李芬芳，小小的教室里,，是你教會了怎樣寫下自己的名字,，怎樣寫祖國的名字,，是你把整個世界溶入到我們的心靈，是你把人世間的愛注入到我們的思想,，是你讓我們的腦海不再空白,。從零開始，在你的扶持下,，挎上了未來的駿馬,。
小小的粉筆是你的雙手，描繪出你心中的藍(lán)圖,；上課的鈴聲就是你征程的號角,。送人玫瑰，手留余香,。你給我們的不是哀傷的烏托邦,，也不是哀鴻遍野的煉獄，給我們的是平靜的存在于天地之間的清幽世界,。
老師告訴我們：“人生舞臺,，我是我的主宰?！?/p>
長路漫漫,，無限黑暗，心生迷惘,，因有了這句話,，讓我們勇敢的沖破迷惘。老師給我們成長的路上帶來了一縷清香,，一份勇氣,，一種精神，一束思緒,，讓我們在成長的路上變得更為充實,。
你是煙花，仿佛流星劃過,，讓我們學(xué)會珍惜,；你是浪花,，仿佛海面波瀾,，讓我們學(xué)會勇敢；你是雪花,，仿佛冰山一角,，讓我們學(xué)會堅持；但在我心中,，你是那永遠(yuǎn)燃燒的火花,。永不停息,，永放光芒！
我尊敬的老師,，愿春天永遠(yuǎn)與你同在,。
六年級作文尊敬的老師字篇四
老師，是您在我失去了母愛時,，對我關(guān)懷備至：“好孩子,，你別怕，有老師在,，老師就是你的媽媽,，學(xué)校就是你的家?！笔悄?，在我犯錯時，給我寬廣的胸懷：“人不可能沒錯,，最怕的是知錯不改,。
能夠認(rèn)識自己的錯，就是一個好孩子,?！笔悄谖颐悦５臅r候,，為我燃起了希望之火：“從什么地方摔倒,，就從什么地方爬起來。擦干眼淚,，繼續(xù)向前,。”老師,，我永遠(yuǎn)忘不了那一個不尋常的夜晚,。漆黑的夜死一般的沉寂，讓人毛骨悚然,，伴隨而來的是瓢潑大雨從天空傾瀉下來,。睡夢中的我被一陣劇痛折騰醒了。
忍忍吧,，別打攪別人了,。但一陣陣的劇痛讓我再也無法忍受。同學(xué)們的呼嚕聲特別的響,，該怎么辦,？我立刻想到了您——老師。可是,，我猶豫了,，我怎么能忍心去打擾您呢。您白天要為我們上課,，夜晚還要為我們批改作業(yè),；您白天要為我們班的衛(wèi)生操心，晚上還要到宿舍幫我們拉被,、關(guān)窗,；您白天要為我們的安全嘮嘮叨叨，夜里還要……老師??！我怎么那么不爭氣呢？早不病晚不病,，偏在半夜三更生病,。
我一只手捂著不爭氣的肚子，一只手輕輕地敲響了老師的門,。您關(guān)懷地問：“小剛,，你怎么了？哪里不舒服,？”我有氣無力地說：“我——肚子痛,。”“別怕,，有老師在,。”您急忙推出摩托車,，讓我披上水衣,，帶我上衛(wèi)生所。雨越下越大,，不知什么時候到了醫(yī)院,。老師抱起我往里沖，邊大喊：“醫(yī)生,，幫我看看這孩子,，他肚子痛得厲害！”醫(yī)生幫我打上了點滴,，我覺得好多了,。
看著老師疲憊不堪的身子，我的喉嚨像塞了什么東西,，眼淚溢滿了眼眶,。我默默地喊：“老師啊,，親愛的媽媽,！您為了我的成長不知付出了多少心血,，您這比山高，比海深的情誼,，我怎能忘懷呢,？”落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花,。是花的感恩,；羊有跪母之恩，鴉有返哺之義,。這是動物的感恩,。
是啊，唐代詩人孟郊說得好：“誰言寸草心,，報得三春暉,。”
我用什么來報答老師呢,。
六年級作文尊敬的老師字篇五
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛,，叫做師生情,。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師,；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,，為我細(xì)心講解的是老師。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心,；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情,。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師們辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，仰慕的`辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時,，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中,。
當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷,，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。
六年級作文尊敬的老師字篇六
我有一位好老師，她叫“楊柳”,，是我二年級的數(shù)學(xué)老師,。
楊老師有著一張瓜子臉。長著一雙炯炯有神的大眼睛,。高高的鼻梁下方長著一張能說會道的嘴巴,。愛好：打電腦、看書,、講故事等,。她喜歡穿著裙子，打扮得漂漂亮亮,。
她既是一名好老師又是我們的好朋友,?！岸ｂ忊?……”上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,，已看到楊老師早就在班上等待著上課了,。楊老師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時,，幾位同學(xué)在講話,、玩游戲,，楊老師用嚴(yán)肅的目光看著他(她)們,，他(她)們立即安靜下來，認(rèn)真聽課,。
每節(jié)科技課,，楊老師總要講一個故事給我們聽。她那又響亮又溫和的聲音,，各種各樣的表情至今還令我難忘經(jīng)常在腦子里回顧,。真是回味無窮啊!
每一天一下課，楊老師就跟我們玩拍手游戲,，楊老師第一次玩玩輸了,。可楊老師并不灰心,，努力的學(xué)習(xí),，最后楊老師和我們打成了平手。我們玩得可高興了!
楊老師總是無微不至地關(guān)懷每一位同學(xué),。有一次,，有一位同學(xué)生病了，楊老師上完了課,，批改完了我們的作業(yè),，還要急匆匆地趕到那位同學(xué)家里為他補(bǔ)課。那時候,，天正下著大雨,，楊老師頂著風(fēng)雨去那位同學(xué)家，之后那位同學(xué)把脫下的課補(bǔ)上了,，可楊老師卻生病了,。
每一次，我走過老師的辦公室,，總看見楊老師正在那兒專心致志,、全神貫注地批改我們的作業(yè)。
啊!楊老師是在您的輔導(dǎo)下使我取得了優(yōu)良的成績,，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開了我心靈的窗口,。您真是我的好老師!
六年級作文尊敬的老師字篇七
老師,，一個神圣的稱呼，我的小學(xué)啟蒙老師,，把我從一個茫然不知的小姑一娘一培訓(xùn)成了一個知書達(dá)理的小學(xué)生,。
周老師，這漫長的三年來,，您為了我們,，日夜不停地批改作業(yè)，皺紋爬上了您的臉龐,。如果說您一支粉筆,，那么我就如您不惜代價寫出來的字；您是辛勤的園丁,，我們就是在您的澆灌下含苞欲放的小花,，五彩繽紛，爭奇斗艷,；如果您是粗壯的樹枝,，那么，我們就是在樹枝上搭屋的小鳥,。
您疲勞時,，我會唱支清翠響亮、優(yōu)美動聽的曲子給您聽,，幫您消除疲勞,；如果您是大海，那么我們就是在大海里自由自在的小魚,，在知識的寶庫里尋找知識,，探索奧秘，游著,，游著……老師,，您的教誨好像一杯暖暖的茶，把我弱小的心靈溫暖了,，里邊的茶水,，慢慢地流向我的心坎……。
記的有一次,，我剛上完毛筆課,，同學(xué)們都陸續(xù)回家了。只有我的爸爸沒來接我,，可能是有事,。就在這時候，天空突然烏云密布,，刮起了大風(fēng),，下起了雨,，我心里特別著急，就像熱鍋上的螞蟻,。正好周老師就要回家,，她看見我著急的樣子，就走了過來,，親切地問：“怎么了,，你的家長怎么還沒來接你？要不,，我送你回家吧,！”“哦！好的,！謝謝,！”
于是,，周老師讓我坐在電瓶車上,，送我回家。周老師只有一件雨衣,，所以,，就把雨衣，披在我的身上,，我感動的熱淚盈眶,，我對周老師說：“老師謝謝你?！币宦飞?，一點一滴的雨落在了老師身上，我關(guān)心地問老師：“我給您披一點吧,！”“不用了,，你的家也快到了?！边^了一會兒,，老師把我送到家就走了。我望著周老師的背影,，心里有一種說不出的感動,。
周老師，我要以我優(yōu)秀的成績來報答您,，我一定不會讓您失望的,。我會加油的老師。我會在學(xué)校做個好學(xué)生,，在外面做個文明人,，在有做個乖孩子,。
周老師，是您豐富了我的知識,，我說過的話一定會做到的,！老師！
