每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

楚王好細(xì)腰擴(kuò)寫字篇一

在公元896—951年間，一代大國：楚國誕生了,。它是唯一一個(gè)以湖南為中心所建立的王朝,。就在一個(gè)這樣發(fā)達(dá)的大國中出了一位令人哭笑不得的君主——楚靈王熊圍。

相傳,，楚靈王喜歡有細(xì)腰者,，無論是誰，只要擁有纖細(xì)的腰身,，他就覺得好看得不得了,。《墨子》中說“晉文公好惡衣”,、“越王好勇士”,、“楚靈王好細(xì)腰”。此三者作一對比,，我不禁對楚靈王這一獨(dú)特癖好啞然失笑,。

這件事很快傳了出去：楚王好細(xì)腰。得知這個(gè)消息后,，滿朝大臣便去迎合他,。文武百官各出奇招，恨不得讓腰細(xì)一點(diǎn),，再細(xì)一點(diǎn),。山珍海味無人問津，每個(gè)大臣都只吃那么一頓飯,，而那區(qū)區(qū)一頓飯,，也并非什么大魚大肉，不過是白菜,、豆腐般“淡雅”的“佳肴”,。一個(gè)胖大臣也想有細(xì)腰，于是他天天只喝一碗米湯,。才過三天,，他已經(jīng)餓得撐不住了，可腰卻沒細(xì),。他躺在床上翻來覆去,，卻怎樣也睡不著：餓死了,，餓死了!腰沒細(xì)人先扁了。這樣下去如何是好!算了,，這大官我不要了,，我只求天天能吃好喝好。但是,，他又放不下那一座座金山：沒事的,，再堅(jiān)持幾天，到時(shí)候我說不定會被提升做一品大官呢,。雖然如此,，他還是不敢睡去，因?yàn)樗婚]眼,，滿腦子的山珍海味會令他“求生不得,，求死不能”。

為了使腰身更加纖細(xì),，他在上朝前,，都會做一番準(zhǔn)備：讓侍從在他吸氣的時(shí)候給他系上緊緊的腰帶。他的眉毛擰成一團(tuán),，一張圓臉變成了豬肝色“我,，我……的腰……細(xì)，細(xì)……了些沒,，沒……”一天只食一餐，本已沒了力氣,，腰上再被帶子這么一系,，他的力氣便像被抽光了似的，他與其他頭昏眼花的可憐人便只能扶墻的扶墻,，撐車軾的撐車軾,。因?yàn)橹挥小榜T而能立，式而能起,，食之可欲”才能用纖細(xì)的腰肢去搏楚靈王歡心,。

“故越王好勇，而民多輕死,，楚靈王好細(xì)腰,，其朝中多餓人?！闭f的就是這樣一件引人發(fā)笑的故事,。你們想想，當(dāng)一個(gè)應(yīng)當(dāng)上戰(zhàn)場殺敵的將領(lǐng),，一個(gè)五大三粗的漢子,，卻“以一飯為節(jié)”“脅息然后帶”“扶墻然后起”,，顫顫巍巍地上早朝。纖纖細(xì)腰,，翩翩而立,，怎么也不會與一張胡子叢生的大黑臉?biāo)蠟橐惑w。當(dāng)楚靈王一臉欣慰之下,，沒有覺得有一絲別扭?我想不到,，他對大臣們那一張張討好、恭維的臉,，可否有一點(diǎn)厭惡?沒有,，從來沒有。

其實(shí),，楚靈王喜歡細(xì)腰本質(zhì)上沒有錯(cuò),，但他偏心細(xì)腰之人就有誤了，而大臣們也因此而用細(xì)腰去討好他,，不務(wù)正業(yè),，只求細(xì)腰，只此一腰,，便能“走遍天下,。”兩方皆有過,，怨不得誰,。“楚王好細(xì)腰”既可笑又可悲,，正如此,，楚國才得以滅亡之結(jié)局。

楚王好細(xì)腰擴(kuò)寫字篇二

一開始,，大家都很好,，可不久，許多大臣們走路有點(diǎn)踉蹌,，兩個(gè)星期后,，他們跪在地上爬不起來了，行個(gè)禮兩條腿直發(fā)抖,。

一個(gè)月以后,，楚王上朝，大臣們向他行禮,，只聽見好幾聲摔倒的撲通聲和哎喲的哀叫聲,，楚王很奇怪，他問：你們怎么了，病了嗎,？外面最近有什么傳染病嗎,？馬二趴在地上呻吟著回答：么……么……他餓得連說話也說不了了。

下朝后,，馬二的夫人和孩子來接他,，架著他的胳膊扶他回家。一到家門口,，一股濃濃的肉香從屋里飄了出來,，馬二鼻子使勁地抽著聞香味，好像在大口地吃那些肉,。馬夫人勸馬二吃點(diǎn)肉,，馬二無奈地?fù)u搖頭，說：胖……胖……,，吃肉……胖……馬夫人只好給他盛了一些清湯和幾片菜葉,。馬二狼吞虎咽地吃了下去，馬夫人看了心里一陣難過,。

半年后,，滿朝文武上朝不是被妻子兒女扶起來的，就是一路爬來的,。有些甚至趴在帶輪子的木板上被妻子兒女拉過來的,。每次上朝，楚靈王就再也沒和大臣們談過國家大事,，一上朝就聽見大臣們的肚子發(fā)出的咕咕聲交響樂,，聽得人十分煩躁。減肥之后的大臣們在朝堂上東倒西歪,，武將們上戰(zhàn)場連兵器也拿不動(dòng),。

一年之后，許多大臣們都動(dòng)不了了,，之前扶墻能站起來的大臣們現(xiàn)在連胳膊也舉不起來了，馬二下定決心要堅(jiān)持瘦腰,，結(jié)果餓死了,。

現(xiàn)在，滿朝大臣死的死,，病的病,，那些勉強(qiáng)還能上朝的大臣們臉色全部都是黑黃黑黃的了。難怪史書上記載楚王好細(xì)腰,，宮中多餓死?。?/p>

楚王好細(xì)腰擴(kuò)寫字篇三

有天去聽課,，三年級語文,，講的是《去年那棵樹》,，當(dāng)老師問同學(xué)們“讀完這篇文章你有哪些收獲或問題？”學(xué)生各抒己見,，其中有個(gè)學(xué)生就問“鳥兒為什么不對著樹根唱歌呢,？還跑那么遠(yuǎn)去找火柴?！币?yàn)樵谒磥?，火柴是樹的一部分，而樹根也是樹的一部分,，既然這樣,，何不對著樹根唱歌。當(dāng)時(shí)我被這個(gè)問題震住了,，因?yàn)檫@個(gè)問題離老師要引導(dǎo)的保護(hù)森林保護(hù)鳥類這個(gè)主題太遠(yuǎn),，一時(shí)不知該如何引導(dǎo)，如何應(yīng)對這種課堂突發(fā)事件,。

這使我想到了我班學(xué)生在《楚王好細(xì)腰》上鬧的笑話,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“......在閱讀教學(xué)中要尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)......”,“學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,教師在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中只是起著主導(dǎo)作用.”因此,在教學(xué)這篇古文時(shí),為了讓學(xué)生明白這則寓言所蘊(yùn)含的深刻含義,我巧設(shè)疑問,幫學(xué)生創(chuàng)設(shè)敢想敢說的情境,再加上讓學(xué)生上臺表演,把抽象的文字表述變成具體的形象表演,充分加深學(xué)生的感性認(rèn)識,增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn),讓學(xué)生在看表演中自己去悟,在思考中自己去悟,在表達(dá)、傾聽中自己去悟,，教師只是孩子們學(xué)習(xí)的一個(gè)主持者,、引導(dǎo)者而已。

楚王好細(xì)腰擴(kuò)寫字篇四

昔者楚靈王好士細(xì)腰,，故靈王之臣皆以一飯為節(jié),，脅息然后帶，扶墻然后起,。比期年,，朝有黧黑之色。

沒想到,，小q凡提起筆來,，情緒激動(dòng)。斗志昂揚(yáng)地不管不顧寫滿整大篇加后半張,，以至于數(shù)學(xué)作業(yè)什么的都隨之拖得很晚,，空留我在旁看著干瞪眼加繞房做轉(zhuǎn)圈運(yùn)動(dòng)，不然,，我會很沖動(dòng),。后，總得對得起他的這份熱情,，幾乎是又恨又愛地打出這篇作業(yè),，留做記念，希望他下次擴(kuò)寫注意那么點(diǎn)什么。

從前,，楚國的楚靈王喜歡纖細(xì)的腰,。于是，他蠻橫的下令：從今開始,，滿朝文武必須有纖細(xì)的腰,，如有肥肥的腰，健壯的腰,，必須改正,，違令者殺!

這一道圣旨一出，馬上引起了忠臣的.抗議,，奸臣的稱贊,。朝中立刻分成了兩派，一派是奸臣提議細(xì)腰,，另一派又分成兩派,，一派是忠臣，另一派是讓自己生活好的污官,。

楚王看見文武百官,，有的細(xì)腰，有的壯腰楚王看見了,，覺得心煩意亂,，問明白朝中兩派后，大怒,。這時(shí),，一個(gè)為楚國立下汗馬功勞的大將，不顧楚王的面子怒氣沖沖地說：楚王,，你讓臣 子 們都細(xì)腰,，誰來打仗?敵軍壓進(jìn)怎么辦?將軍們一個(gè)個(gè)細(xì)腰，沒有戰(zhàn)斗力,，城池一定會被攻克下來的,，再這樣下去，楚國危在旦夕呀!楚王本來就怒氣沖天,，這幾句話更火上燒油,，楚王拍案喝道：來人啊!把這個(gè)老家伙拖出去砍了。

兩名武功高強(qiáng)的細(xì)腰武士走了過去,，去殺大將。大將輕輕的一扔,，兩名武士被摔飛了,。大將怒目圓睜說：敵人那時(shí)就像我扔這兩個(gè)武士一樣，輕易攻克楚國的楚王大喝道：禁衛(wèi)軍，禁衛(wèi)軍!數(shù)不勝數(shù)的細(xì)腰禁衛(wèi)軍一涌而上,。大將抽出長劍,，橫沖直撞，把禁衛(wèi)軍殺得哭爹喊娘,。大將把一名禁衛(wèi)軍劈成兩半后說：楚王,，忠言逆耳呀!。又砍死一名禁衛(wèi)軍,，說：一個(gè)大將便可以殺死這么多的禁衛(wèi)軍,，敵人的大將很多呀!說完，把禁衛(wèi)軍殺退幾步后,，說：楚王,，您，話還沒有說完,，一支箭就一箭穿心,，大將馬上倒地。

楚王拿著一張弓和幾支箭說：把和他一樣的人都?xì)⒘?一名老將剛要說話,，一支利箭便結(jié)束了他的生命,。貪生怕死的那派馬上投降，忠臣很多人寧死不屈,。楚王那支冷漠無情的箭便穿過了他們的心臟,。

還剩下幾個(gè)忠臣，他們本來也想寧死不屈,，但是看著同伴的尸體,，他們猶豫了。終于,，他們慢慢地跪下了,。他們心里想：為什么，我要跪下?我應(yīng)該寧死不屈呀!可是我也會步他們的后塵,。我應(yīng)該勸勸君主呀!君主不聽啊,，還要?dú)⒘宋覀儯@可怎么辦?我,、我,、我、唉!

楚王看臣 子 們下跪了,，心里得意極了,，想：敵軍大將有什么了不起，照樣來一個(gè)殺一個(gè),，這些自以為是的反臣,，還不是給我收了,，細(xì)腰就是好看!

大臣們想盡辦法變成細(xì)腰來討好楚王，大臣把三餐變成一餐,，有的干脆不吃-----大臣們還要屏住呼吸,，然后系上腰帶。楚王看到這么多的細(xì)腰樂開了花,。

一年后,，大臣中餓死了十幾個(gè)大臣，所有大臣臉色黑黃黑黃的,，一副要死不活的樣子,。楚王急得冷汗直流，敵軍壓進(jìn),，沒人能獻(xiàn)策,，武將連走的力氣都沒有了。

10年后,，楚國因?yàn)槌跸矚g細(xì)腰滅亡了,。

楚王好細(xì)腰擴(kuò)寫字篇五

春秋戰(zhàn)國時(shí)期，楚國的國王～楚靈王,，他看見宮女們有楊柳般纖細(xì)的腰身,，突發(fā)奇想，也想讓自己的臣子都是苗條的身材,，于是,，就在朝廷上說了此事，并說,，誰有細(xì)腰,，就給誰加官進(jìn)爵。

這個(gè)消息一公布,，我的媽呀,，朝中有一班以和紳為祖師爺?shù)拇蟪迹牭搅诉@條消息,，頓時(shí),，覺得兩眼金光閃閃，好像金子源源不斷的滾了進(jìn)來,。

于是,，那班大臣，研究里一條妙計(jì),，每天把三餐改為一餐,，每天把腰帶束緊。

他們就開始了計(jì)劃,。每天上朝前,，先整理著裝,，然后叫妻子和孩子幫他們把腰帶束緊，雖然他們嗷嗷叫疼,，但為了金錢，名利,，絕對不放棄,。

一個(gè)月后，他們這些大臣升了官,，看的其他大臣也蠢蠢欲動(dòng)了,。一年過去了，朝中的大臣都開始瘦腰,。

這是,，鄰國的人聽說了，他們感覺這是打敗楚國的最好時(shí)機(jī),。過了沒幾天,，戰(zhàn)爭開始了。

楚王一聽到戰(zhàn)爭,，馬上派朝中的武將,，去降伏他們，可是,，那武將剛穿上盔甲就立即倒地,，這是的楚王忐忑不安。

這是,，有一名臣子建議,，到民間去招有強(qiáng)健體魄，有膽量的'將軍,。幾天后,，終于有人來報(bào)名了，這時(shí)楚王龍顏大悅,。

最后這名將軍吧敵人趕出了邊境,，楚國這時(shí)才度過了難關(guān)。

楚王好細(xì)腰擴(kuò)寫字篇六

古代文化,。2,、掌握重要詞語，常用詞語的含義,，正確理解文章內(nèi)容,。

教學(xué)難點(diǎn)：體會通過故事情節(jié)的曲折和人物的豐滿達(dá)到諷喻的效果。

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入新課：

二,、介紹小資料：　將搜集的背景資料介紹給大家,，豐富相關(guān)知識。

三,、自選方式讀課文,。

四、全班交流預(yù)習(xí)生字情況：學(xué)生把遇到的難詞寫到黑板上,。

五,、小組互讀，指名朗讀,，教師隨時(shí)糾正字音,、停頓。

七,、根據(jù)你的理解用講故事的方式或表演的方式復(fù)述課文,。

全班交流。

1.為什么村里人看見東施的樣子都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開或不出門了呢,？

3.西施皺眉的樣子為什么美,？東施皺眉的樣子為什么丑？

4.最后一段怎樣理解,？

九,、從這個(gè)故事中你感到什么？受到什么啟示,？（小組討論,，點(diǎn)明寓意）

板書設(shè)計(jì)：　東施效顰

西施自然流露

東施刻意模仿——適得其反

代文化。2,、掌握重要詞語,，常用詞語的含義，正確理解文章內(nèi)容,。

3,、激發(fā)學(xué)生樹立自信心，努力使自己成長為有美好心靈和高尚情操的學(xué)生,。

教學(xué)難點(diǎn)：理解寓言的寓意,。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：今天,，我們再學(xué)一篇諷刺性很強(qiáng)的寓言——楚王好細(xì)腰,。

二、介紹小資料：將搜集的背景資料介紹給大家,，豐富相關(guān)知識,。

三、自選方式讀課文,。

四,、全班交流預(yù)習(xí)生字情況：學(xué)生把遇到的難詞寫到黑板上,。

五、小組互讀,，指名朗讀,，教師隨時(shí)糾正字音、停頓,。

六,、看譯文與原文對照。了解重點(diǎn)詞語的含義

好：喜歡昔者：從前皆：都脅息：屏住呼吸期年：第二年

七,、根據(jù)你的理解用講故事的方式或表演的方式復(fù)述課文。

出來,，全班交流,。

1.大臣們紛紛減肥的原因是什么？

2.此次減肥的效果如何,？

3.請你給文章續(xù)寫一個(gè)結(jié)尾,。

九、從這個(gè)故事中你受到什么啟示,？（理解寓意）

楚王好細(xì)腰擴(kuò)寫字篇七

教學(xué)過程：

一,、指名背誦《東施效顰》，引入學(xué)習(xí)《楚王好細(xì)腰》,。

二,、自讀自悟，研究讀懂,、讀通每句話,。

1、學(xué)生自讀《楚王好細(xì)腰》,，邊讀句子邊看注釋,，同桌合作，嘗試說一說句子的意思,；研究怎樣讀,，才能讀通順，試著讀一讀,。

2,、全班交流：句子怎樣讀？句子是什么意思,？,；學(xué)生評議，教師相機(jī)點(diǎn)撥指導(dǎo),。

一句一句地研讀,，指導(dǎo)理解句子意思,、讀通順。使學(xué)生領(lǐng)悟,，只有理解了句子的意思,，才能把語句讀得正確、通順,。

重點(diǎn)檢查指導(dǎo)難句,。

三、講寓言故事,，理解寓意,，聯(lián)系生活實(shí)際想開去。

1,、自己練習(xí)講寓言故事,，再小組講，全班講,。

2,、小組、班級討論：

知道楚王喜愛細(xì)腰后,，大臣們的心理活動(dòng)是什么,？

大臣們在細(xì)腰過程中是否有痛苦，他們會有思想矛盾嗎,？猜猜他們怎么想的,。

你是不是認(rèn)為文章結(jié)尾還可以寫點(diǎn)什么？

這則寓言對你有什么啟發(fā),？

教師點(diǎn)撥：《楚王好細(xì)腰》通過達(dá)官顯貴們束腰以求楚王寵信的丑陋舉止,，諷刺了那些投其所好者的可恥下場。

四,、熟讀,、背誦課文，領(lǐng)悟,、積累語言

作業(yè)設(shè)置:

熟讀并背誦《寓言二則》

搜集寓言故事,，體會故事所揭示的深刻寓意

板書設(shè)計(jì)：

東施效顰

西施美（病而顰）　東施丑

不切實(shí)際的照搬，結(jié)果只會適得其反,。

楚王好細(xì)腰擴(kuò)寫字篇八

在很久很久以前的戰(zhàn)國時(shí)期,，楚國有一位只上任11年的國君——楚靈王。楚靈王整天穿著一身用金絲縫制成,、繡著九條龍的龍袍上朝,。一天，上朝了。楚靈王當(dāng)著滿朝文武百官的面,，說：“我覺得朝中應(yīng)該重用有纖細(xì)腰身的大臣們,，你們覺得怎樣？”大臣們認(rèn)為君命不可違,，只得違心的點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

于是大臣們開始了魔鬼式健身、減肥,。宰相想出了一個(gè)相當(dāng)絕妙的好主意：他把一日三餐改成了只吃一頓飯,，而且這頓飯還很少，只有一碗粥的分量,。這個(gè)舉動(dòng)把肚子給惹惱了,，開始拼命的咕咕叫，可宰相不去管肚子的憤怒,，反而又拿一根腰帶,，狠命的扎起來，屏氣,、屏氣再屏氣，可他還覺得這樣太慢了,，所以他蹲下身子,，屏住氣息，再使勁扎起腰帶來,，扶墻起來后,，他照照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己瘦了好多,，不禁哈哈大笑起來,。侍從們都不知道為什么，只是發(fā)現(xiàn)宰相瘦了好多,，也跟著傻笑了起來,。一個(gè)月后效果果然不錯(cuò)，這令楚靈王很開心地賞了宰相一萬兩黃金,。宰相樂開了花,。

其他大臣也紅了眼，紛紛用銀子收買宰相的管家,，想要知道宰相減肥的秘訣,，當(dāng)知道宰相是把一日三餐減為一頓飯，每天起床整裝,，先要屏住呼吸,，然后把腰帶束緊，扶著墻壁站起來后，個(gè)個(gè)瞠目結(jié)舌,，直翻白眼,，但他們還是這樣做了，誰讓這樣做有重賞呢,！

一個(gè)月后,，個(gè)個(gè)大臣都瘦了許多，紛紛升了官發(fā)了財(cái),，他們高興得像跳高,，可是沒有力氣。只能吃一頓飯的日子可真慘??！

一年后，原來富饒強(qiáng)大的楚國變得貧瘠弱小了起來,，大街上到處可見臉色黑黃黑黃,，十分瘦弱，手無縛雞之力的人,。這里成了盜匪橫行的地方,，使得楚靈王這才知道他自己這樣做是錯(cuò)的，但也為時(shí)已晚了,。