每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

高中青春文案篇一

那是初三時(shí)少得可憐的體育課,，我們坐在大楊樹(shù)下的象棋桌旁，太陽(yáng)金色的光碎碎地灑在你的短發(fā)上,。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你吊馬尾的樣子,，卻覺(jué)得現(xiàn)在“假小子”一樣的性格，或許才是真的你,。你可以很大聲的笑,，我們也覺(jué)得毫無(wú)違和感，一同享受著這一刻的歡樂(lè)和難得,。

坐在五月的晴陽(yáng)下,，我們不談明天，不談理想，只是隨意的閑聊,。因?yàn)榧磳⒎謩e,，所以才更想記住，擁有彼此陪伴的這些日子,。

席慕容說(shuō)：走得最急的也是最美的時(shí)光。我想是的,，年少的我們，因?yàn)榧兇?，所以珍貴,。

還記得,，我們會(huì)在練習(xí)實(shí)心球的時(shí)候,，背著老師的目光，偷偷跑回教室里,，就為了看一會(huì)兒《despicable me》。雖然最后大計(jì)敗落,，老師氣勢(shì)洶洶的樣子至今都清晰地印在我的腦海里，但我卻覺(jué)得,，那時(shí)收獲到的，是最值得珍藏的回憶,。

我們同愛(ài)夢(mèng)工廠，經(jīng)常交換喜歡的電影,，有時(shí)說(shuō)到一樣的名字，會(huì)不約而同的笑起來(lái),。我戴耳機(jī)聽(tīng)歌的時(shí)候,，你會(huì)突然哼出相同的旋律,，我覺(jué)得，這就是默契,，屬于我們的默契,。

這也是屬于我們的,，最灼灼其華的青春。

在中考之前最難熬的時(shí)候,，我們各自鼓勵(lì),，各自堅(jiān)持,；在操場(chǎng)練習(xí)八百米的時(shí)候，我們肩并肩,、默默地跑著,，都互不說(shuō)話,，卻懂得這就是特別的'寬慰方式；看著黑板上的倒計(jì)時(shí)一天一天變少的時(shí)候,，我們忽然都沉默了，因?yàn)闀r(shí)光匆匆,，我們終有自己的路要走。就像一條拋物線,，看似從一點(diǎn)出發(fā),，卻又朝著兩個(gè)方向，漸行漸遠(yuǎn),。

我們也曾努力,，說(shuō)要考入同一所高中,。那時(shí),，卷子不知做了多少套,，每天都要背一遍政治歷史,，還要聽(tīng)數(shù)學(xué)老師講那些枯燥的坐標(biāo)和圓,。直到第一次模擬考試的成績(jī)下來(lái),，看著我們都倒退的名次,，你笑著卻又帶著半是惋惜的口氣說(shuō)：“看來(lái)我是考不上了?！倍?，在陽(yáng)臺(tái)上哭了很久之后，擦干眼淚,，因?yàn)槲腋嬖V我自己，也告訴你——我們要一起堅(jiān)持下去,！

只是最后，我是幸運(yùn)的,，而你，卻不是,。我們最終還是沒(méi)能完成約定,，錯(cuò)過(guò)了彼此曾想共赴的青春。

如今,，每當(dāng)看到并不理想的成績(jī)單時(shí)，我總會(huì)想起那時(shí)的我,，然后告訴自己再堅(jiān)持,。而這次,，我們都沒(méi)有陪伴對(duì)方。但我希望,，我們都能各自安好！

放假的時(shí)候回了初中的學(xué)校,，因?yàn)橐秸賵?chǎng)，那幾棵楊樹(shù)被砍掉了,，象棋桌也被搬走了。這就像是我們的那些時(shí)光,，曾經(jīng)那么真真切切地存在過(guò)，卻又隨著事物的變遷,，消失的不著痕跡,。

有時(shí),，我會(huì)想起那時(shí)的我們,，坐在五月的晴陽(yáng)下，覺(jué)得一切是那么的美好,，不知悲傷。抬頭的時(shí)候,，會(huì)看到楊樹(shù)翠綠的葉子，那一抹濃蔭,，似我們青蔥的歲月。我還會(huì)懷念那時(shí)的天,，藍(lán)的澄澈，那時(shí)的云,，大朵大朵,，這是我們不曾憂心的歲月,。

可終將逝去的,，是我們無(wú)處安放的青春。

高中青春文案篇二

初夏,，獨(dú)自一人行走在校園中。向著太陽(yáng)伸出手掌,，陽(yáng)光透過(guò)指縫間絲絲縷縷的灑落下來(lái)，在肩頭綻開(kāi)大朵透明的花,。

五月,，天氣慢慢變的燥熱,，連同我們的心也變得躁動(dòng)不安,。古樸的教學(xué)樓里洋溢著書(shū)卷的香味，每個(gè)人都在為升入高三做著充足的準(zhǔn)備,。每個(gè)人的青春年代都是一生中最美的回憶。而我們的青春大部分都將在這里上演……

望著窗前開(kāi)的正艷的梨樹(shù),，思緒不禁慢慢飄遠(yuǎn)，想著一切美好而不切實(shí)際的夢(mèng)時(shí),，“周冊(cè)”，一聲如獅吼般的聲音將我拉回現(xiàn)實(shí),?！拔覄偛胖v到哪了,？”講臺(tái)上的老師對(duì)我怒目而視，“不知道額……”我小聲的嘀咕著,，“課后作業(yè)罰寫十遍，明天交給我”我不禁眼前一黑,，班上的同學(xué)似乎被壓抑久了，發(fā)出了爆笑,。青春似乎就是這樣，無(wú)樂(lè)不歡,。

課下時(shí)，一群女生嘰嘰喳喳的聊著一些“瑣事”,，而男生則在一旁趁她們不注意時(shí)大吼一聲，嚇女生們一跳,，而他們笑得前仰后合，課上,，同桌睡覺(jué)時(shí)總是在他耳邊說(shuō)老師來(lái)了，這樣的把戲不知玩了多少遍,，卻又次次靈驗(yàn)。又比如同桌在喝水時(shí),，講笑話，咯嘰他,，諸如此類，數(shù)不勝數(shù),，青春似乎就是這樣,，無(wú)惡不作。

臨近考試，班里的淘氣包們也消停不少,，一時(shí)間班里只有筆尖劃過(guò)習(xí)題的沙沙聲，而一套接著一套的復(fù)習(xí)卷像是做不完似的,，班里一片鬼哭狼嚎，一套接一套的試題也很有成效,，只有少數(shù)人分?jǐn)?shù)不盡人意,，而遭受“思想教育”。青春似乎就是這樣,，在歡笑快樂(lè)的同時(shí)又有一些淡淡的哀愁。

學(xué)校,，這個(gè)我們締造青春的地方，同樣也會(huì)將青春終結(jié),。又是一年畢業(yè)季,，同學(xué)在這里各奔東西,，也許這一別就是一生,。從前無(wú)話不說(shuō)的摯友到最后也失去了聯(lián)系……

青春像是一場(chǎng)漫無(wú)目的的旅行，中途有許多的風(fēng)景和朋友作伴,，但到最后終將駛向終點(diǎn)。我只希望我的摯友能一直伴在我身邊……

致我們終將逝去的青春,。

高中青春文案篇三

青春，一本倉(cāng)促的書(shū),，青春，一條走了就不能回頭的路,，青春，在雨水和陽(yáng)光走過(guò)的歲月。青春太好,，好到你無(wú)論怎么過(guò)都覺(jué)得浪擲。

墨色的天幕掛在頭上,，讓繁星點(diǎn)綴得格外神秘。最閃耀的那顆星,，定是我們的青春。旅途中的我們,，偶爾也會(huì)迷失方向。青春,，一段糾結(jié)的歲月。我們想快快長(zhǎng)大,，逃離父母的束縛,，在外面的世界自由翱翔。但是呢,？我們又是多么的害怕長(zhǎng)大，害怕這社會(huì)的壓力,，害怕這社會(huì)的責(zé)任。我們是害怕的,，害怕青春流逝，害怕突然發(fā)現(xiàn)青春不再,，害怕自己該做的還沒(méi)做，而一切已是過(guò)往云煙,。我怕,，我怕以后高考后那告別青春的成人禮,，害怕畢業(yè)后那場(chǎng)分離,。每當(dāng)聽(tīng)到別人說(shuō)歲月無(wú)情,，匆匆走過(guò)時(shí),，我會(huì)為他們感到惋惜并為自己感到十分慶幸，我與青春是好朋友,，還可以享受與她相伴的日子。其實(shí)青春不只是那段美好的時(shí)光,，它也是種心態(tài)，“神馬才是青春,？快樂(lè)的女生一百分。神馬才是青春,？歲月偷不走單純,。”即使青春已說(shuō)再見(jiàn),，至少大家還有那顆不老的心。

青春,，就似一顆水晶球，透明,，清澈又容易破碎，它是敏感而又脆弱的,，淚水過(guò)后：其實(shí)也沒(méi)什么了不起。如果說(shuō)人生是一條條馬路,，那么青春就是致命的轉(zhuǎn)折點(diǎn),；如果說(shuō)人生是一曲美麗的樂(lè)章,，那么青春就是樂(lè)章的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆；如果說(shuō)人生是各樣的天氣,，那么青春就是最陰晴不定的天空。

青春，那個(gè)可以放縱的年代,。我們年少輕狂，我們還是孩子,，我們漸漸長(zhǎng)大。我們笑過(guò),，哭過(guò)，瘋過(guò),，鬧過(guò)，玩過(guò),，當(dāng)青春的字眼漸漸模糊，才會(huì)想起那段最美好的時(shí)光,。

記得那幾年,。印著單車輪痕跡泥土,，搖搖晃晃的身影,，終于消失在了路燈后。一起奔跑過(guò)的操場(chǎng),，笑聲還回蕩在耳邊，可如今已是空蕩蕩,。曾經(jīng)說(shuō)好永遠(yuǎn)的好朋友,，現(xiàn)在已經(jīng)各奔東西。過(guò)去咱的形影不離,，現(xiàn)在身旁有的只是自己的影子。曾經(jīng)把同桌的椅子抽開(kāi),，笑哈哈地看著他落了個(gè)空,；曾經(jīng)去敲朋友家的門，然后捏著鼻子說(shuō)道,，我是來(lái)收水電費(fèi)的；曾經(jīng)發(fā)短信給同學(xué)騙他說(shuō)我是另一個(gè)人,。我們長(zhǎng)大后，都會(huì)有了自己的生活,，才發(fā)現(xiàn)慢慢地身邊的人都離去，這就是我們的青春?jiǎn)幔?/p>

“越長(zhǎng)大越孤單,，越長(zhǎng)大越不安?！薄伴L(zhǎng)大以后,，現(xiàn)在的我,，忘記了快樂(lè),?！边@兩句歌詞給我很深的觸動(dòng)，它撥動(dòng)了我心里最深處的琴弦,。我不大，才十三歲,，還沒(méi)有“長(zhǎng)大”，正是可以揮霍青春的年紀(jì),，但心卻如此孤獨(dú)。聽(tīng)說(shuō),，每顆星都寂寞，都渴望被觸摸,?；蛟S不該想得那么遠(yuǎn)，這樣患得患失的心起伏很大,。學(xué)著不去擔(dān)心得太遠(yuǎn)，實(shí)際一點(diǎn)地度過(guò)我彩色的青春,。

青春，一本打開(kāi)了就合不上的書(shū),。趁我們還年輕，來(lái)譜寫我們最美好的青春吧,！

高中青春文案篇四

眺望青春，遠(yuǎn)方是一抹斜陽(yáng),，隱去的不是青春而是時(shí)光，時(shí)光曾穿過(guò)靜謐的無(wú)人區(qū)尋找他的足跡,，其實(shí)青春并沒(méi)有遠(yuǎn)去只是在不遠(yuǎn)的將來(lái)靜靜守候，青春是活力的象征,，青春只是在默默地回答我聽(tīng),，遠(yuǎn)方傳來(lái)的正是它的聲音,，踏上尋找青春的征途,，似勇士永不停歇不知疲倦，活在自己的青春,。

青春的舞蹈演繹我人生的情感。青春總是邁著輕盈的腳步飄來(lái),，又似一陣煙霧彌漫散開(kāi)，我的青春只是一個(gè)未完成的夢(mèng),，純潔的像白雪一般,，不曾被黑暗所污染，純凈的像一個(gè)孩子做著那個(gè)不為人知的青春的夢(mèng)它的舞蹈讓人如癡如醉,，不禁讓人們嘆為觀止。而我的青春卻又像一個(gè)乘著夢(mèng)想的紙飛機(jī)隨風(fēng)飛向遠(yuǎn)方,，讓人們的心中增添了一分神秘,。我的情感從來(lái)都是來(lái)自于我的靈感,，但青春的舞曲從來(lái)不需創(chuàng)作,，它的舞步是輕盈的，我隨之翩然起步,，但它不需要尋找自己的節(jié)拍只要它自己樂(lè)意，但我是可以猜透它的舞曲的,，我的節(jié)奏越是歡快，動(dòng)作就越輕快整潔,，而我的情感似一滴純潔無(wú)瑕的水，滴落在茫茫大海之中,，不需要任何理由,，不需要任何借口,。當(dāng)我猜不透它時(shí),，我是不是該想一想我到底怎么了,。我的內(nèi)心沒(méi)有了歡樂(lè),，那么我的青春呢？我的青春的含義不僅僅局限于活躍,，更重要的是我應(yīng)該擁有一顆不老的心,。

當(dāng)我活在青春的舞曲當(dāng)中時(shí),，不僅需要靈感，更需要來(lái)自內(nèi)心的感受我的徹悟是對(duì)情感的另一種感受是另一種想法,。

當(dāng)青春的微風(fēng)撫上我的心頭，我的心不禁有一種莫名的顫動(dòng),，這沖動(dòng)讓我的熱血用上胸口，當(dāng)我放手奔跑時(shí),，清風(fēng)輕輕的撥弄著我的頭發(fā)，我曾擁有一顆沖動(dòng)的心,，放射出耀眼的光芒，卻被青春的鏡子反射過(guò)來(lái),，只因我太不成熟。當(dāng)我的思想散發(fā)出成熟的光芒時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)青春的鏡子不知什么時(shí)候變成了一面玻璃，站在玻璃后面看的透所有的東西,，青春的微風(fēng)真的撫上我的心頭,，我欣賞著春風(fēng)帶來(lái)的一切才發(fā)現(xiàn),，其實(shí)青春很簡(jiǎn)單,，一顆成熟的心代表了一切，而我只需要靜靜的守候,，守候著微風(fēng)拂過(guò)的春天。

我自己的青春在一切磨難中由幼稚蛻變成為成熟的,，而我則會(huì)追逐我人生路上那一個(gè)夢(mèng)想。

人生的岔路口太多,，有時(shí)我的青春會(huì)選擇那條我所應(yīng)得的,，沒(méi)有其他幼稚的只是想擁有一顆不可卻失的那個(gè)真實(shí)的自己。我會(huì)選擇哪一個(gè),，誰(shuí)也不知道，當(dāng)我摘下一朵迎春花,，嗅過(guò)它的香味,，可它選擇了什么？沒(méi)人會(huì)知道,。但我相信我的那一條路一定是彎曲的,，人生的路上可能會(huì)有太多危險(xiǎn)與困難，但我相信我會(huì)捕捉青春路上那一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)景,，可能會(huì)有艱辛?xí)锌部溃倚枰?，因而我?jīng)歷青春的磨難,，但經(jīng)歷過(guò)的人會(huì)懂,，會(huì)懂這些磨難對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一條路那么簡(jiǎn)單,，我所選擇的是我的直覺(jué)，青春對(duì)于我來(lái)說(shuō)只有一次,，即使我失去了青春我也絕不會(huì)因?yàn)槲业腻e(cuò)誤所悔恨，但我相信青春不會(huì)因?yàn)樯钪械牟蝗缫舛湃ァ?/p>

我不會(huì)失去我的青春,，因?yàn)槲业男膹奈醋兝希词故翘煅暮＝强耧L(fēng)暴雨我也會(huì)堅(jiān)持我的青春,，這是信念,，我會(huì)堅(jiān)持青春的信念而去做任何事,，即使在風(fēng)中,，我也從不懼怕,。

我的直覺(jué)便是我的青春，沒(méi)有遺憾沒(méi)有失落,，只是保持那顆不落的太陽(yáng)，像青春,，那顆永不停歇的心,。

青春的路上,，我懂得，夢(mèng)想的征途,，我理解，但我的青春,，像燃燒的火焰燃燒著撕扯著，但,，從不改變。

高中青春文案篇五

紛繁的世界,，容納著小小的我們，我們?cè)诖蟠蟮氖澜缋镄⌒〉拈W爍著,，人們是多么的智慧，卻也不知道下一秒自己會(huì)身在何方,。世事變遷，時(shí)間無(wú)非是最讓我們無(wú)奈的,，它精彩卻又短暫,，美好卻又殘忍,。

我們的生命就這樣一天一天地過(guò)去。秒針,、分針,、時(shí)針,，拖著虛影，轉(zhuǎn)動(dòng)成無(wú)數(shù)密密麻麻的日子,，最終匯聚成時(shí)間的長(zhǎng)河，它帶走了人的生命，同新生的嬰兒一樣生生不息,。它見(jiàn)證著我們的青春,，見(jiàn)證著我們的一生,，它短暫而又漫長(zhǎng),，神圣而又卑微。

時(shí)光匆匆自指尖流走，轉(zhuǎn)眼間,，物是人非,。它就像一首婉轉(zhuǎn)的歌，或長(zhǎng)或短會(huì)響著悲傷的曲調(diào),，曲終人已散，奔走的人,，仍然會(huì)沿襲著自然的規(guī)律。命運(yùn)的結(jié)果是一樣的,，可每個(gè)人都擁有著不一樣的光芒。

失去了什么？得到了什么？又忘記了什么？在這個(gè)世界中,，有太多我們?cè)诤醯氖挛铮鼈儠?huì)隨時(shí)間而流逝,，渺小的我們終究不能去挽回,，人生大抵如此，總有太多的措手不及和無(wú)能為力,。人的生命莫過(guò)于幾十個(gè)春秋，充滿了多少曇花一現(xiàn)的美好,，在你冥思的時(shí)候，又有多少人落下了苦澀的淚水,，總在失去后又悔恨沒(méi)有去珍惜。

時(shí)間容納著我們的愛(ài)，恨,，感動(dòng)，傷懷。我們的過(guò)去,，我們的現(xiàn)在,，我們無(wú)限遙遠(yuǎn)的未來(lái),。街角的白楊不知何時(shí)消失在了我們的視野中,；鄰家咿咿呀呀的小妹妹轉(zhuǎn)眼也長(zhǎng)大，在樹(shù)蔭下朗朗的念詩(shī),；爸媽早已不再年輕，臉上充滿了歲月刻下的刀痕,；鏡子前的我們,，沒(méi)有了懵懂稚嫩,，總是堅(jiān)強(qiáng)的對(duì)自己微微一笑…時(shí)間改變了我們,，變換著我們身邊的一切。溺在其中的我們,，那么手足無(wú)措，像是忘記了回家路的孩子,，多么無(wú)助,。

我們永遠(yuǎn)都在崇拜著那些閃閃發(fā)亮的人,。我們永遠(yuǎn)覺(jué)得他們像是神祗一樣的存在,。他們用強(qiáng)大而無(wú)可抗拒的魅力和力量征服著世界。但是我們永遠(yuǎn)不知道,，他們用什么樣的代價(jià)，去換來(lái)了閃亮的人生,。時(shí)間在他們的生命中閃耀著輝煌，宛若璀璨著的星星,，生離死別不會(huì)讓他們畏懼，盡管生命不會(huì)永恒,，終會(huì)有一天,，死亡帶走他們的生命,，但他們卻以另一種姿態(tài)活在了人們的心中，鑄就了另一種永生,。

這一路，我們注定要承受很多很多,，時(shí)間會(huì)伴著我們走過(guò),，帶著我們的汗水,，鑄就著我們平凡而又不平凡的一生。我們會(huì)苦澀,，會(huì)氣餒，會(huì)傷心,，會(huì)難過(guò)，會(huì)失去,，會(huì)無(wú)助…在人生的道路上,，我們會(huì)是一個(gè)獨(dú)行者,，走過(guò)沙漠，跨過(guò)海洋,，隨著時(shí)間而成長(zhǎng)，變堅(jiān)強(qiáng),，變樂(lè)觀。用我們的努力,，用行動(dòng)，心懷陽(yáng)光,，去演繹只屬于自己獨(dú)特而無(wú)悔的青春。

高中青春文案篇六

如夢(mèng)的歲月,，如雪的靈魂，如水的心境編織多少燦爛的未來(lái)？當(dāng)心中揚(yáng)起人生的奮斗之帆,，便吟詠青春之歌；當(dāng)夢(mèng)里奏響生命的樂(lè)章,，縱讓個(gè)性飛揚(yáng):我的青春,，我做主,！

青春不是年華，而是心境,，如水的心境。有的水一瀉千里,奔騰不息,，唯永不停息的追求方能成就千古流傳的偉績(jī)，那便如一生為遠(yuǎn)大目標(biāo)而不懈奮斗者,。有的人如清瑩透澈的清水一般，為人處世堅(jiān)持正確的原則,，為人所敬仰。也有甘于平庸而碌碌無(wú)為者,，就如同那廣闊平原上或群山環(huán)繞中的靜湖一般,，囿于一隅,，波瀾不興。

每個(gè)人的青春都有自己的活法,，那各樣的水會(huì)在我們心中激蕩起伏，泛起陣陣漪漣當(dāng)我們的青春蕩漾在靜幽的清湖上,，我們要奮力激起屬于自己的浪花，理智的選擇起舞的方向,，傾心主宰自己的命運(yùn)，讓生命在深水里涌流,！

歲月悠悠,，衰微只及肌膚，熱忱拋卻,，頹唐必至靈魂。憂煩惶恐或是喪失自信,，定使心靈扭曲，意氣如灰,。歲月應(yīng)是一首歡樂(lè)的歌,，不該有過(guò)多的淚水融進(jìn)音符和旋律,。把青春當(dāng)做一幅絢麗的油彩畫(huà)，不要讓殘缺暗淡顏色和畫(huà)筆,。當(dāng)意識(shí)到，生命是一條單向車道,，永遠(yuǎn)都不可能再次路過(guò)相同的風(fēng)景，我們真該全身心的感受生活中快樂(lè)的真諦,。誠(chéng)然,，我的青春,，可以選擇微笑，點(diǎn)綴如花歲月,，讓熱情照亮生命的曙光！

一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò),，青春是一種限時(shí)貨幣,。當(dāng)一個(gè)人盡情的揮霍這種貨幣帶來(lái)的享受時(shí)，就意味著青春逝去之時(shí),。年輕的朋友們,，請(qǐng)把握住我們美麗的青春吧,！我的青春由我做主！我做主的青春,，就是讓青春長(zhǎng)成一棵粗壯的大樹(shù)，讓樹(shù)的枝枝葉葉匯成一片生命的光澤,；在青春的世界里，讓沙粒變成珍珠,，石頭化作黃金,，枯枝長(zhǎng)出新葉,，沙漠布滿深林

追逐青春的夢(mèng)想，凌空搏擊風(fēng)雨,！當(dāng)微風(fēng)撫摸青春的花蕾，歲月便記下你多年來(lái)的起早貪黑,，讓我們用筆尖描繪美麗的青春。當(dāng)青春被迷?？M繞，請(qǐng)遙望那曦星辰仍依戀著明月的方位,，讓那縷縷星光融化往日的苦樂(lè)喜悲，成功的希冀便如癡如醉,，再大的坎坷也會(huì)勇敢面對(duì),。我的青春,，讓心隨夢(mèng)想展翅高飛！

我的青春讓我來(lái)歌唱,！

演練我的青春，讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲。讓我們奔跑在舞臺(tái)上,，展現(xiàn)一顆顆有價(jià)值的靈魂,。青春充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理,，讓我們?cè)谏钪性凭碓剖妫茉煜袼{(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,，昂首挺胸的走在前列。我的青春我做主,，人生會(huì)更精彩,！

高中青春文案篇七

多數(shù)人說(shuō),，青春帶著感性的光芒，的確,，青春并不是政治書(shū)上的那樣，感性的光芒里也掠過(guò)了理性的思考,。

數(shù)學(xué)——青春

數(shù)學(xué)是建立在理論上的，卻與青春相交,。

，作為人在不同時(shí)期承擔(dān)的責(zé)任值,，觀察該函數(shù)在橫坐標(biāo)為13－18(歲)是的圖象，分析并指出函數(shù)的增減,。

解：所謂橫坐標(biāo)在13-18之間,，即人們所說(shuō)的花季歲月,，美好年華。成長(zhǎng)的過(guò)程中,，你是否發(fā)現(xiàn)，你必須獨(dú)自承擔(dān)一些繁瑣的食物,，需要靜靜地思考，不得不獨(dú)自面對(duì)挫折,，總是被告知要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,。是的，你應(yīng)該承擔(dān)起更多的責(zé)任,。如果把這個(gè)函數(shù)所在平面的原點(diǎn)上多做一個(gè)坐標(biāo)軸，作為你的能力,，你能發(fā)現(xiàn),，隨著年齡的增長(zhǎng)，能力不斷的提高,，相應(yīng)的責(zé)任也就越來(lái)越多，因?yàn)槟阋呀?jīng)有能力去面對(duì)你所應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。直線方程是理想狀態(tài)下的數(shù)學(xué)模型，自由曲線才是生活中的函數(shù),，是無(wú)法給出判別式的函數(shù),。但是這個(gè)函數(shù)并非沒(méi)有規(guī)律,。設(shè)函數(shù)上橫坐標(biāo)為13與18兩點(diǎn)連線l1＝kx＋b，則函數(shù)圖像在該直線周圍波動(dòng),，整體呈上升的趨勢(shì)。

物理——青春

物理之廣,，大至?xí)r空宇宙，小至粒子微波,，力熱電光氣聲一起囊括，大大小小,，組成了物理,。青春也是這樣，有小小的事件,，具有多個(gè)角度。而站在時(shí)間光錐頂點(diǎn),，通過(guò)不同的角度俯視青春,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：

1青春的美麗與否是相對(duì)的。盡管它不會(huì)是孿生子佯謬那樣的相對(duì)運(yùn)動(dòng),，但站在兩個(gè)不同的觀察點(diǎn)所觀察到的事件，就是從不同的角度看到的事件,，品味起來(lái)是不同的。正是因?yàn)槎嘟嵌鹊挠^察與事件的多樣性,，青春才在光譜上散射出美麗的光芒。

2據(jù)多普勒效應(yīng),，波離物體近時(shí)物體觀察到的波長(zhǎng)比遠(yuǎn)去時(shí)候的短,。青春到來(lái)的時(shí)候覺(jué)得急促而詫異,，只能手忙腳亂地迎接，在走的時(shí)候又無(wú)法挽留,，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的回味，還余有動(dòng)人的樂(lè)章,。

3青春不是單純的熵疊加。隨著人知的過(guò)程推進(jìn),，我們認(rèn)識(shí)到的東西越來(lái)越多，有的來(lái)自學(xué)習(xí),，有的來(lái)自生活,，甚至有的是自己在思考的時(shí)候“悟”出來(lái)的,。隨著知識(shí)越來(lái)越豐富，有時(shí)卻覺(jué)得混亂了些(也就是熵的疊加),。說(shuō)是這么說(shuō)，但并不是標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布,，所以也更易于管理。沒(méi)事的時(shí)候可以理清一下思路，說(shuō)不定一團(tuán)亂麻就能很快解開(kāi),，從而造成混亂程度的反向增加(這也是青春與物理的不同，物理上熵的反向運(yùn)動(dòng)很慢),。而清晰的思路無(wú)疑是重要的,，因?yàn)樗乔啻翰灰驘嶙兓鴨适ё晕?，不因氣壓的增加而失去特征短路后也能在反省中調(diào)整而恢復(fù)通路?！獣r(shí)間畢竟是青春的資本(盡管有限，但顯然更富余),。

4薛定諤方程能夠預(yù)言未來(lái)的波函數(shù)(理論上,，理想化方程)，但青春無(wú)法預(yù)言,。唯有三思而后行，才是避免波函數(shù)塌陷的好辦法,。并不是說(shuō)老成，而是謹(jǐn)慎,，畢竟太沖動(dòng)了不好。青春是沒(méi)有那個(gè)方程能夠代表它的狀態(tài)的,。

化學(xué)——青春

化學(xué)的核心是化合物,，盡管化學(xué)還不成熟,。

青春更類似于離子鍵，因?yàn)樗环€(wěn)定,，而且它和離子鍵一般活潑。再適合的環(huán)境下,，元素電子發(fā)生變化，呈現(xiàn)出不同的根，并產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)而已離子鍵結(jié)合,。青春正是在正負(fù)平衡后才匯聚成的晶體，以絢爛的圖案附著著色散后的繽紛,。平衡,，造就了青春的美麗,。青春有傾斜，有偏轉(zhuǎn),，但在平衡時(shí)才折射出最美的光。

分子的碰撞時(shí)家常便飯,，碰撞→匯聚是熵的變化過(guò)程。在一塊一塊的事件中,，青春變化著,，化學(xué)性質(zhì)活潑,。在元素與元化合物邂逅后——

碰撞，碎片在激烈的碰撞中產(chǎn)生,，并因?yàn)樗枷脒\(yùn)動(dòng)的加劇而速度越來(lái)越快。開(kāi)始分裂——結(jié)合循環(huán),。

結(jié)合，碎片重新結(jié)合,，不同的碎片進(jìn)行電子交換，準(zhǔn)備以共價(jià)鍵或離子鍵(金屬鍵,，視穩(wěn)定情況而定)結(jié)合,。

最終,，在不停的碰撞與摩擦下，青春收獲了更大的成果,，這是在激烈的運(yùn)動(dòng)中所產(chǎn)生的,。青春需要激烈地碰撞,，激情的火花中獲得價(jià)值。

生物——青春

生物是研究生命本質(zhì)的,，我認(rèn)為生物也可以對(duì)青春作出解釋。

光合作用與呼吸作用,，是生命體將一種能量轉(zhuǎn)化為另一種能量的過(guò)程,。光能→化學(xué)能→熱能是這條生產(chǎn)線上的過(guò)程,。青春與此,，是因?yàn)橐棉D(zhuǎn)化。

外界的恩賜,，許許多多，但要善于把握,。這些恩賜，在自己轉(zhuǎn)化后才能為己所用,，至于如何轉(zhuǎn)化，每個(gè)人都不同,。一次轉(zhuǎn)化還不一定到位，那就多來(lái)幾次,，在思考中將事物為己所用,，使得自己的倉(cāng)庫(kù)更滿,。而這樣下去，供自己所用的有機(jī)物會(huì)越來(lái)越多,。

數(shù)理化生，似與青春沒(méi)有關(guān)系,，但仔細(xì)一看又有千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián),，以上僅為滄海一粟，冰山一隅,。感性與理性并存的青春，才是更完美的青春,。