無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
以翅膀?yàn)轭}寫作文字篇一
一個(gè)陽(yáng)光和煦的春日清晨,，在陣陣襲來(lái)的充滿著花香的風(fēng)中,，我隨手翻開相冊(cè)，讓親情的翅膀帶著我遨游在童年的歡樂中,，我不禁想起了那天
——那天,，太陽(yáng)毒辣地炙烤著大地，蟬鳴擾得人心煩,，我卻和爸爸在一棵高大的柳樹下面捉知了,。不知是因?yàn)榕d奮還是日光太強(qiáng)，我的小臉越發(fā)得像個(gè)熟透了的蘋果,。我用嬌嫩的小手舉起那沉重的竹竿,。每每勞累卻又興奮的眼神與爸爸的眼神交匯，我的心中就被濃濃的親情包裹著,。
“這道題你該錯(cuò)嗎,？！??？粗心大意，什么事都干不成??！”爸爸怒目圓睜，火冒三丈,，一手拿著試卷，沖著我吼叫道,。但看到我苦悶的臉龐,，他就會(huì)舊不厭其煩的一遍遍的給我講解，直到我緊縮的眉頭舒展時(shí)才會(huì)露出會(huì)心的笑容,。那笑容,，包含了怎樣的溫暖與驕傲,？
“咔嚓”幾道銀蛇般的閃電劈開了天幕，滾滾低沉的雷聲隨即響起,，我看著外面狂暴呼嘯著的大風(fēng),，下意識(shí)地裹緊了身上的衣服，望著窗戶上豆大的雨點(diǎn),，我趴在課桌上發(fā)呆,。
突然，黑暗的門口出現(xiàn)了一個(gè)被閃電映亮了的身影,，是爸爸,！我三步并作兩步跑了過去，卻聽見一陣溫和的“責(zé)怪”聲：“你看看,，你總是這么粗心,，等以后長(zhǎng)大了，誰(shuí)去給你送傘呀……”說(shuō)罷,，他連忙從包里拿出一件外套披在我身上,，又捧起我凍得通紅的小手，嘴里不住的哈氣：“可別把我家小寶貝給凍壞了,，呵呵……”
我這才抬起頭,，愧疚的看著他：衣服早已被雨水打濕；不知是雨水還是汗水,，從他的鬢邊流下,；額頭上，頭發(fā)上都布滿了晶瑩的,，細(xì)密的汗珠,。他雖沒再多說(shuō)什么，但我卻能感到,，親情,，如同一雙神圣的翅膀，可以為我遮風(fēng)擋雨,，也可以帶領(lǐng)我去翱翔天宇,，盡享快樂。
待我回過神來(lái),，他早已做好了早飯,，又播放起了那首我熟悉的旋律：“我知道，我一直有雙隱形的翅膀,，帶我飛,，飛過絕望……”
這雙翅膀，就是父愛,。是它,，一次次給我鼓勵(lì),，帶我飛向更高的地方；在我成功之時(shí),，默守驕傲,。我也明白，在一次次的挫折中,，我那稚嫩的翅膀漸漸變得堅(jiān)強(qiáng),。到將來(lái)，將來(lái)的某天,，我也會(huì)用我的翅膀,，保護(hù)家人，保護(hù)親情……
以翅膀?yàn)轭}寫作文字篇二
伸出是溫暖的服務(wù),，攤開是放飛的想象,，張大是創(chuàng)造大力量，捧起是收獲的快樂,。人的手能觸摸生命的靈魂,，而翅膀才能載你遠(yuǎn)航飛翔。
幻想這個(gè)東西從古就有了,，“嫦娥奔月,，女媧補(bǔ)天，夸父逐日”無(wú)一不充實(shí)著古人的幻想,。而我也有幻想,，我的幻想很簡(jiǎn)單——就是幻想擁有一雙翅膀，將手變成翅膀,。載著我的心永遠(yuǎn)飛翔,。
“像城頭飄來(lái)的歌，像枝頭棲息的鳥,，我們遲早都會(huì)消失,，唯有善與愛，才能永恒,?！鄙斐鲭p手，用你的愛擁抱世界吧,！變成翅膀,，帶著你的愛飛向更遠(yuǎn)的地方。攤開的翅膀中握有未來(lái),，握住手中的筆,，描繪一個(gè)奉獻(xiàn)的春天。
“雁引愁心去,，山銜好月來(lái),。”讓想象插上翅膀的詩(shī)仙,，為我們留下了無(wú)數(shù)神采飛揚(yáng)的好詩(shī),。正是著天馬行空的想象，才讓我們的生活處處山清水秀,，充滿詩(shī)情畫意,，
汶川大地震時(shí)，那如鐵鑄般站立在講臺(tái)上的老師譚千秋,，在地震之時(shí),，張開了愛的翅膀救下了四名同學(xué)。最美司機(jī)叔叔吳斌用責(zé)任的翅膀?qū)⑽兆》较虮P在76秒內(nèi)救下了車上的所有人,。
世界太大了,，當(dāng)你握緊雙手拼命抓住時(shí)，怎么也無(wú)法將它納入手中,，但只要輕輕張開雙手,，世界便在你的手心。拳頭握的太緊時(shí),，不妨輕輕張開,。有時(shí)放下，不失為領(lǐng)一種得到,。張開翅膀,，將名利放飛；張開翅膀,，將欲望和貪婪放飛,。“不爭(zhēng),，乃大爭(zhēng),；不爭(zhēng)，則天下人與人不爭(zhēng),?！辈环料蚰切┞飞系某フ撸p輕張開翅膀,，將世界納入懷中,。
一粒沙子，可以看出一個(gè)世界,；一片樹葉,，可以展現(xiàn)一座天堂；一滴水珠,，可以反射太陽(yáng)的光輝,；一雙翅膀,，可以將你帶進(jìn)成功的天堂。
翅膀可以帶你永遠(yuǎn)飛翔,，可是當(dāng)它折斷的時(shí)候,，你的幻想還會(huì)給你一雙翅膀，只要你堅(jiān)強(qiáng),，在最危難的時(shí)刻,，你也可以憑著幻想去飛翔。
就讓那幻想中的手變成翅膀,，帶著我的心永遠(yuǎn)飛翔吧,！
以翅膀?yàn)轭}寫作文字篇三
筆隨著手的捏握，亦輕亦重,，亦柔亦剛,，亦直亦轉(zhuǎn)，在紙上留下痕跡,。心隨著筆跳躍,，翅膀緩緩展開……
繪畫是我的最愛，繪畫給了我放飛思想的翅膀,。
幼時(shí),，畫畫是我的秘密花園。手握畫筆,，年少的我便仿佛跌入愛麗絲的奇妙仙境,，充滿很多完美與不可能。繪一只魚在空中,，一只鳥在水中,，想象它們交換生活后的奇妙經(jīng)歷；繪一只鹿與獵人在茂密林中,，想象他們?nèi)粘Ｉ钪心氵M(jìn)我退的斗智斗勇,；繪一個(gè)身著干練輕裝的女人，想象她在職場(chǎng)中如何步步為營(yíng)獲得一方領(lǐng)地,；繪一個(gè)身著校服的女孩,，想象她繽紛多姿的學(xué)校生活；繪一個(gè)男孩手抱籃球,，想象他對(duì)男子漢運(yùn)動(dòng)的熱愛與奮斗……很愜意的,，無(wú)論想象什么，結(jié)局都是圓滿而完美,。
翅膀微有初形,。
年歲再大一些，在這想象的秘密花園中，我另開辟了虛擬傾述的天空,。畫畫真像是我的一個(gè)閨蜜,。開心時(shí)，畫一個(gè)女孩興奮得大跳至空中,，手作“v”形,，一臉傲嬌，身后還有一對(duì)五彩翅膀,；悲痛時(shí)，畫一個(gè)女孩淚流成河,，空中飄雨,，不時(shí)有閃電雷鳴；生氣時(shí),，畫一個(gè)女孩人頭恐龍身,，眼冒火光，口噴火海,，作兇神惡煞狀,；考試時(shí)，畫一個(gè)女孩頭綁紅繃帶,，上寫“加油”二字,，比個(gè)奮斗手勢(shì)，身邊書堆積成山……僅這涂鴉的過程,，我的所有正面情緒打開,，負(fù)面清緒煙消云散。
翅膀正嘗試展開,。
此刻,，課業(yè)雖匆忙，可是繪畫,，給了我精神上的休息,。時(shí)常在周末午后空閑時(shí)光，坐在窗前繪畫,。輕柔的陽(yáng)光透過玻璃籠在畫頁(yè)上，畫畫構(gòu)建的美妙意象和感覺浸染全身,，心隨意動(dòng)，意引筆走,，喜悅慢溢開來(lái),。窗外,，海水正藍(lán)，山丘如洗,，這景被窗框成畫，清新至極,。握著筆繪著，直到最終一抹陽(yáng)光拐到畫紙上消失,，尤不忍釋畫,。頓然理解了一人、一筆,、一山,、一水、一天一地之妙,。
哲人說(shuō)：屋中有畫,，等于懸掛了一個(gè)思想。感激繪畫,，給了我一雙思想的翅膀,。
以翅膀?yàn)轭}寫作文字篇四
天堂中，是快樂與安詳?shù)氖サ?人間,，感情豐富多彩,，喜怒哀樂，厭惡悲傷;地獄,，一切是罪惡的根源,。天使，圣潔和友善;人類,，良莠不齊;惡魔,，面目猙獰，充滿仇恨……
有一位可愛的天使在天國(guó)中誕生了，與眾不同的是,，她還沒有翅膀,。要想長(zhǎng)出純潔的羽翼，就必須有友善之心,。天使四處尋覓,。
在天堂。天使來(lái)到了彩虹婆婆的家,。彩虹婆婆告訴她：“友善是發(fā)自內(nèi)心的,。我想，你應(yīng)該到人間去尋找,?！薄叭碎g?為什么要到人間呢?”
“天堂是充滿友善與安詳，地獄則充滿罪惡,，只有人間才有感情色彩。有硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng),，有安寧祥和的和平;;有至死不渝的真情,，有令人不齒的罪惡;有幸福的心境，有悲傷的淚水……這樣強(qiáng)烈的對(duì)比,，沒有一個(gè)天使不動(dòng)惻隱之心,。因此，在人間,，一定會(huì)喚起你的友善之心的!”
在人間,。天使四處張望這美好的大千世界。她發(fā)現(xiàn)一條渾濁的河流在哭泣,，她百思不得其解：天堂的河流都是清澈見底的,，可愛的小魚在歡快地暢游，可人間的河流為什么渾濁不清呢?天使撈起一條小魚,，它已經(jīng)死了,，天使再撈起幾條，一樣都是死了——它們死得很痛苦——天使哭了,。
天使來(lái)到了一座村莊,，這里人煙罕見，樹木都被砍得光禿禿的,。她看見了一位老人,，那位老人在村頭盼著什么似的。原來(lái)十年前,，老人的兒子外出去開天辟地,，尋找一片新天地。但整整十年了，還不見人影,，也不見信報(bào)的聯(lián)絡(luò),。老人天天在村頭盼啊盼，淚水也流啊流——天使再一次哭了,。天使撫慰老人,，輕輕地說(shuō)：“老奶奶，你不要再傷心了,，我是上帝的寵兒,，我一定會(huì)讓你快樂地生活，開心地度過每一天的!”
奇跡,，奇跡發(fā)生了!天使的后背長(zhǎng)出了潔白的羽翼,，她找到了友善!突然，一個(gè)聲音響起：“我可愛善良的孩子,，你終于找到了友善,。因?yàn)槟愕臏I在內(nèi)心的深處隨感情流露出來(lái)——正是你的淚水——圣潔的珍珠滋潤(rùn)了那污濁的河流和老人干裂的傷痛。你的微笑多么的美麗,，正是這清醇的陽(yáng)光蕩滌了心靈的塵埃!你已經(jīng)擁有了友善,，擁有了至高尚的真美!”
天使笑了，但她不再回到天堂,，因?yàn)樗钌畹貝凵狭巳碎g,，也愿意陪伴老人。
這就是友善,，這就是天使的翅膀,。友善喚醒了人間的真愛，真愛感染了大千世界的每一個(gè)人——而天使的翅膀便是友善的見證!
以翅膀?yàn)轭}寫作文字篇五
因?yàn)槟贻p,，曾試想登高臨遠(yuǎn),，指點(diǎn)天下；曾試想,，精諳世道,，明察秋毫：曾試想科峰探險(xiǎn)，為“主星“增輝：曾試想商海一游,，榮歸故里：曾迎風(fēng)而唱,，“先天下之憂而憂，后天下之樂而“,；曾激昂陳詞,，我不吃苦誰(shuí)吃苦；曾豪情萬(wàn)丈,，揮毫疾書,，潑墨如云,；曾壯志凌云，金戈鐵馬只身遠(yuǎn)行……
因?yàn)槟贻p,，便有好多好多離奇的死訊,；因?yàn)槟贻p，更有好多好多幼稚的作為,；抑或成功,，抑或失敗，抑或失敗到成功,，又失敗又成功,，都是年輕人上演這一幕幕。年輕的翅膀好絢麗,，年輕的翅膀好想飛,，即使被生活的風(fēng)霜雨雪剝蝕得遍體鱗傷，甚至撕扯得支離破碎,，也不改美好的初衷,，也不改年輕的勇銳，更不辱年輕的使命,。年輕的翅膀承付一份份厚重與博大,，因?yàn)槟贻p的翅膀只有在飛翔中尋求平衡的支撐。不飛翅膀就會(huì)退化,，不飛生命就會(huì)枯萎，新世紀(jì)的曙光已劃破長(zhǎng)空,，炎黃子孫,，此時(shí)不飛，更待何時(shí),？
時(shí)間在分秒中飛逝,，空間在萬(wàn)水千山中定格。惜日同窗在天涯,，再海角,，飛鴻傳書，心與心的碰撞與功名俯首成型,。一個(gè)世界與另一個(gè)世界相映成輝,，共舞成姿?！袄吓笥选拔覍⒌竭b遠(yuǎn)的地方去闖一闖,，請(qǐng)祝福我，也祝福你一路順風(fēng)……
年輕的心比天高,，氣沖斗牛,；不經(jīng)風(fēng)雨哪里見彩虹,，不經(jīng)過飛翔翅膀哪會(huì)硬？此去可能受傷,，甚至?xí)袛喑岬牟粶y(cè),，但生命只要擁有，哪怕是一瞬的美麗就遠(yuǎn)勝于平庸的一生,。
年輕可以從身心的敲打到靈魂的拷問,，從思想境界的上升的生命的自由飛翔，顯示出獨(dú)特的魅力,。經(jīng)歷血淚交加的洗禮,，你才會(huì)領(lǐng)略痛苦的真正涵義，年輕的心就在血淋淋的穿刺中逐漸豐滿起來(lái),?；蛟S在猛一剎那，在你舉手投足之間,，就會(huì)感到從來(lái)沒有過的力量徒然滲透全身,。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔,。飛出藍(lán)天白云的空間,，飛出海闊天空的舞臺(tái)，生命永遠(yuǎn)年輕美麗,。
以翅膀?yàn)轭}寫作文字篇六
筆隨著手的捏握,，亦輕亦重，亦柔亦剛,，亦直亦轉(zhuǎn),，在紙上留下痕跡。心隨著筆跳躍,，翅膀緩緩展開……
繪畫是我的最愛,，繪畫給了我放飛思想的翅膀。
幼時(shí),，畫畫是我的秘密花園,。手握畫筆，年少的我便仿佛跌入愛麗絲的奇妙仙境,，充滿很多美好與不可能,。繪一只魚在空中，一只鳥在水中,，想象它們交換生活后的奇妙經(jīng)歷,；繪一只鹿與獵人在茂密林中，想象他們?nèi)粘Ｉ钪心氵M(jìn)我退的斗智斗勇,；繪一個(gè)身著干練輕裝的女人,，想象她在職場(chǎng)中如何步步為營(yíng)獲得一方領(lǐng)地,；繪一個(gè)身著校服的女孩，想象她繽紛多姿的校園生活,；繪一個(gè)男孩手抱籃球,，想象他對(duì)男子漢運(yùn)動(dòng)的熱愛與奮斗……很愜意的，無(wú)論想象什么,，結(jié)局都是圓滿而美好,。
翅膀微有初形。
年歲再大一些,，在這想象的秘密花園中,，我另開辟了虛擬傾述的天空。畫畫真像是我的一個(gè)閨蜜,。開心時(shí),，畫一個(gè)女孩興奮得大跳至空中，手作“v”形,，一臉傲嬌,，身后還有一對(duì)五彩翅膀；傷心時(shí),，畫一個(gè)女孩淚流成河,，空中飄雨，不時(shí)有閃電雷鳴,；生氣時(shí),，畫一個(gè)女孩人頭恐龍身，眼冒火光,，口噴火海,，作兇神惡煞狀；考試時(shí),，畫一個(gè)女孩頭綁紅繃帶,，上寫“加油”二字,，比個(gè)奮斗手勢(shì),，身邊書堆積成山……僅這涂鴉的過程，我的所有正面情緒打開,，負(fù)面清緒煙消云散,。
翅膀正嘗試展開。
現(xiàn)在,，課業(yè)雖匆忙,，但是繪畫，給了我精神上的休息,。時(shí)常在周末午后空閑時(shí)光,，坐在窗前繪畫,。輕柔的陽(yáng)光透過玻璃籠在畫頁(yè)上，畫畫構(gòu)建的美妙意象和感覺浸染全身,，心隨意動(dòng),，意引筆走，喜悅慢溢開來(lái),。窗外,，海水正藍(lán)，山丘如洗,，這景被窗框成畫,，清新至極。握著筆繪著,，直到最后一抹陽(yáng)光拐到畫紙上消失,，尤不忍釋畫。頓然理解了一人,、一筆,、一山、一水,、一天一地之妙,。
哲人說(shuō)：屋中有畫，等于懸掛了一個(gè)思想,。感謝繪畫,，給了我一雙思想的翅膀。
以翅膀?yàn)轭}寫作文字篇七
小時(shí)候,，我心中有許多奇幻而美妙的夢(mèng),，就像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，每一個(gè)都在閃爍著它那獨(dú)特的光芒,，訴說(shuō)它們各自的“小秘密”,。它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我，讓我徘徊于它們之間,。我也曾希望過,，我能將它們?nèi)剂糇 ,？墒堑搅俗詈?，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。我離它們依然還是那么遙遠(yuǎn)……有時(shí),，我一直在想……
人生,，若能在廣闊無(wú)垠的藍(lán)天中張開翅膀、盡情翱翔,，那是多么地幸福,、多么地快樂,？人生，若能在一望無(wú)際的大海里揚(yáng)起風(fēng)帆,、盡情流浪,，那又是何等的舒逸、何等的歡暢,？經(jīng)常遐想,，經(jīng)常盼望——如果，我有一雙翅膀,，能夠自由飛翔,！那么，我的人生就沒有遺憾,，已經(jīng)豐滿……
直到后來(lái),，我才知道……每個(gè)人都有一雙翅膀，一雙無(wú)形的翅膀,。每一根羽毛,，代表著一個(gè)夢(mèng)，它帶我們翱翔于天際……自從我來(lái)到這個(gè)世界,，我就插上了一雙翅膀,，它叫理想，也叫飛翔,。從來(lái)就沒有人能拋棄它,，沒有人能抹殺它。因?yàn)?，它就是我人生的方向,，也是我人生的?dǎo)航！
天空,，如果失去了白云,，會(huì)變得昏暗；
大海,，如果失去了小鳥,，會(huì)變得惆悵；
人生,，如果失去了翅膀,，又怎能飛翔,，怎能完成理想,？
我們的人生又怎會(huì)變得精彩明亮，富麗堂皇,？
不,，失去了翅膀,，就失去了對(duì)自由的渴望；
失去了翅膀,，就失去了對(duì)理想的向往,！
人生的翅膀，從來(lái)就不能被拋棄,；
人生的翅膀,，從來(lái)就不能被折斷！
自己的翅膀,，自己要學(xué)會(huì)愛護(hù),，不能讓它折斷；要細(xì)心呵護(hù),，讓它羽翼豐滿,，有一天，可以展翅飛翔,！
藍(lán)天上,，有許多雙翅膀正在飛翔；
草地上,，也有許多雙翅膀正準(zhǔn)備起航,；
生活中，更有許多雙翅膀在憧憬夢(mèng)想,，描繪希望,。就像海面擁抱藍(lán)天，舞旋薄翼?yè)u曳,，翩翩起舞隨風(fēng)消失不見,。我總是喜歡在陽(yáng)光中奔跑，就那樣,，迎著風(fēng)跑啊跑,，帶走一切煩惱和憂愁。我抬頭,，瞻仰太陽(yáng),，陽(yáng)光還是那么細(xì)碎和溫暖。我喜歡這種似與飛翔的感覺自由自
未來(lái),，這個(gè)未知數(shù),。我充滿迷茫。青春的憧憬和那些期待的眼神像漲潮的海水一樣涌了上來(lái),，述說(shuō)著,，疑問著。而我，何時(shí)才能羽翼豐滿,？何時(shí)才能展翅飛翔,？于是，帶著疑問,，一步一步的尋求解答,。
以翅膀?yàn)轭}寫作文字篇八
每個(gè)人都有每個(gè)人的翅膀，有的人年幼時(shí)渴望有一雙可以掙脫父母,，使自己“獨(dú)立”的翅膀;有的人渴望有一雙可以到達(dá)自己追尋的地方,，可以“追夢(mèng)”的翅膀，也有的人渴望有一雙可以任由心靈翱翔的“自由”翅膀……而我的翅膀則是一雙“友情”的翅膀,。那是一雙可以幫助自己飛過絕望,，看到希望的“友情”的翅膀。
這雙友情的翅膀,，是由好多個(gè)感人的故事累積起來(lái)的,。
魚和檬是我的舍友。有一段時(shí)間,，冬天的晚上特別冷,，別的舍友的父母都給他們送棉被過來(lái)了，而我的父母卻沒有要送棉被過來(lái)的意思,，所以,，晚上我就只好一個(gè)人縮在被窩里直打冷顫，還偷偷地哭過幾回,，恨爸爸媽媽沒給我?guī)薇贿^來(lái),。魚和檬知道后，不由分說(shuō),，想把我拽到她們各自的床上和自己睡,，為了不傷大家的和氣，我就出主意,，讓我們?nèi)齻€(gè)人睡在一起,，就這樣，我們?nèi)砩暇鸵恢彼谕粡埓采?，雖然擠,，但她們是雪中給我送炭，讓我不再感到孤獨(dú),，那個(gè)夜晚,，我睡得很香。
有時(shí)天氣冷了,，魚都會(huì)借我外套穿,，讓我覺得心里暖呼呼的;還有一次走樓梯,，因?yàn)闃翘萆先颂啵膊恢朗钦l(shuí)絆了我一腳,，我一個(gè)踉蹌沒站穩(wěn)，就在這千鈞一發(fā)之際,，魚扶了我一把,，如果那次真的摔下去的話，那可糗大了;還有那次校慶,，我忘穿和魚還有檬一樣的服裝,，我一個(gè)勁地說(shuō)死定了，而她們倆卻說(shuō)沒關(guān)系,，讓我當(dāng)領(lǐng)舞的,，(本來(lái)是檬當(dāng)領(lǐng)舞的)，比賽完后,，我一個(gè)勁地和她們說(shuō)謝謝……總之有她們兩個(gè)好朋友是我這一生中最大的榮幸,。
有的時(shí)候等宿舍里的燈熄了，我們會(huì)一起坐在一起,，促膝長(zhǎng)談,。有一次，聊到了我的成績(jī),，我說(shuō),，我的成績(jī)最近有所下降，這次數(shù)學(xué)考試只有79分誒,，照我這情形,，期末不及格算了，我放棄數(shù)學(xué)了!魚說(shuō),，沒關(guān)系,，我們可以幫你補(bǔ)的。當(dāng)時(shí),，我以為她兩個(gè)只是一時(shí)說(shuō)笑,，沒想到她們第二天就開始行動(dòng)，開始幫我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),，經(jīng)過半個(gè)多月,，我的數(shù)學(xué)終于有了進(jìn)步，從79分提高到了85分,，在我最絕望的時(shí)候,，幫助了我，讓我又拾回對(duì)數(shù)學(xué)的信心,，所以真得很感謝她們!
其實(shí),，魚和檬就是我的翅膀，是她們帶著我飛，帶著我飛過絕望!
以翅膀?yàn)轭}寫作文字篇九
我渴望擁有一雙翅膀,，在天空中快樂地翱翔,。可又認(rèn)為,，再怎么想,，也只是我無(wú)邊的想象?？纱蜷_成長(zhǎng)時(shí)光的匣子,，哦!原來(lái)，不是想象,，我曾多次展開我的那雙翅膀,，飛翔!
在上二、三年級(jí)的時(shí)候,，我曾渴望有一雙讓我獨(dú)立的翅膀,。沒錯(cuò)，父母長(zhǎng)輩過度的關(guān)愛,，使我也感到有點(diǎn)煩——說(shuō)實(shí)話,，那時(shí)，不必媽媽牽著手,，我自己也能過馬路;不必外婆騎車來(lái)接我,，我自己也能回家;不必爸爸帶路，我早就知道文具店的位置……太多的不必了!一天,，我大聲的面對(duì)他們說(shuō)出我心中的感受：爸爸,，媽媽，請(qǐng)讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立!從此,，我開始展開獨(dú)立的翅膀,，掙脫長(zhǎng)輩們無(wú)微不至的關(guān)懷，飛翔!
四,、五年級(jí)的時(shí)候,，我曾渴望有一雙讓我超越的翅膀。沒錯(cuò),，成績(jī)的高低,，是我最大的煩惱。期中考后,，成績(jī)不太好的試卷落到我的手中,，而其他同學(xué)優(yōu)異的成績(jī)就像一張張嘲諷的臉。在班中十多名的成績(jī)對(duì)我是不小的打擊,，唉!平時(shí),，我可是一直保持在五名內(nèi)的!發(fā)奮!發(fā)奮!房間里,，筆，在手中不停地?fù)]舞,，唰唰,，題，一道接一道,。樓下小朋友嬉戲的笑聲,，我用窗戶把它拒絕了。而后,，成績(jī)?cè)俅翁岣吡?，從此,，我展開超越的翅膀,，用我的努力，飛過挫折與失敗,。
現(xiàn)在,，我渴望有一雙讓我自由的翅膀，畢業(yè)班緊張的學(xué)習(xí)生活把我拽人了黏糊糊的題海沼澤,，令我無(wú)法動(dòng)彈,。好想放松一下，可看看同學(xué)們——一個(gè)個(gè)干勁十足!唉!沒辦法,，再熬!這雙自由的翅膀,，恐怕要等到小考后再展開了。
我也曾展開過文學(xué)的翅膀,，《兔子屋的秘密》《幸福來(lái)臨時(shí)》《手絹上的花田》……哪一次不曾展開文學(xué)的翅膀飛翔而去呢?
我也曾展開過快樂的翅膀,，去游樂場(chǎng)玩，去登山,，去游泳,，去串門……哪一次不曾展開快樂的翅膀飛翔而去呢?
我也曾展開過藝術(shù)的翅膀，寫毛筆字,，學(xué)畫畫,，拉小提琴……哪一次不曾展開藝術(shù)的翅膀飛翔而去呢?
當(dāng)然，我還曾展開過親情的翅膀,，友誼的翅膀,，寬容的翅膀，愛心的翅膀,，信念的翅膀……
原來(lái),，我曾展開過這么多的翅膀，向著自己的追求而飛翔,，在那片心靈的天空盡情地飛翔,，飛向那充滿美好希望的明天,。
以翅膀?yàn)轭}寫作文字篇十
每個(gè)人心中總會(huì)有一雙想遨游藍(lán)天的翅膀
——題記
金雕有著翅膀，它可以在廣闊的天空中隨意飛翔,，可以迎著太陽(yáng)直沖而上,，也可以隨著風(fēng)速慢慢降落?！敖鸬駥儆谒{(lán)天,！”“藍(lán)天也屬于金雕！”
一對(duì)金雕往往會(huì)有上百公里的領(lǐng)地,，就因?yàn)榻鸬耦I(lǐng)地的龐大,，所以才會(huì)有一些不速之客闖入，這往往是另一對(duì)金雕,，金雕是具有強(qiáng)烈的領(lǐng)地意識(shí)的鳥兒,，特別是在哺乳期和荒季。
要想奪走或保衛(wèi)領(lǐng)地,，免不了一場(chǎng)惡戰(zhàn),。有了惡戰(zhàn)就免不了有傷亡，有的傷亡會(huì)將駕馭藍(lán)天的翅膀給奪走,，是金雕一段時(shí)間喪失飛行的能力,，或者更糟，連巢都沒法下而活活餓死,。這時(shí),，金雕有兩種選擇，一是等待翅膀脫毛期過,，五年左右再重新獲得在天空中飛翔,，高空捕獵的'機(jī)會(huì)；二是忍痛將自己剩下的羽毛拔了,，一年不到的時(shí)間,，重回藍(lán)天，重新屬于藍(lán)天,，重新享受樂趣,，成為藍(lán)天的嬌子，太陽(yáng)的伙伴,。
金雕和人一樣,，何嘗不想享樂，不愿拔掉自己的羽毛,，可是大多數(shù)金雕毅然選擇后者,，不經(jīng)風(fēng)雨何以見彩虹？金雕不久后再次重飛,。
可現(xiàn)實(shí)生活中,，有些人不學(xué)金雕,，而是如萊特兄弟中的哥哥所說(shuō)：“據(jù)我所知，鳥中最會(huì)說(shuō)話的是鸚鵡,，可鸚鵡卻是飛不高的,。”鸚鵡之所以飛不高,，是因?yàn)樗鼈儾桓姨魬?zhàn),，它們不會(huì)在大清早迎著刺眼的陽(yáng)光飛上藍(lán)天，不愿在羽毛受損時(shí)拔掉羽毛重回藍(lán)天,，再次飛翔,。這些鸚鵡往往以后都不能飛了,，變成了名副其實(shí)的鸮鸚鵡（注：鸮不會(huì)飛的鳥）,。在若肉強(qiáng)食的世界里,，往往會(huì)被獵殺,，成為別的動(dòng)物的美餐。有這么一個(gè)傳說(shuō),。鸚鵡原來(lái)是很壯碩的，后來(lái)不愿往高處飛，在低處飛翔翅膀會(huì)被勾住,，所以退化成現(xiàn)在的樣子。
每個(gè)人心中都有一個(gè)向往藍(lán)天的翅膀,，萊特兄弟為了飛機(jī),，傾注了心血。在萊特兄弟之前還有很多研究飛機(jī)的科學(xué)家,，由此可以看出人類是向往飛翔的,。鸚鵡原來(lái)也可以展翅高飛，就為了一會(huì)兒的安逸,，失去了自由翱翔于藍(lán)天各個(gè)角落的能力,。金雕向往飛翔，得到的是藍(lán)天的寵愛,。對(duì)比金雕和鸚鵡,，你更愿意做誰(shuí)呢？
以翅膀?yàn)轭}寫作文字篇十一
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,。也許你的夢(mèng)想很小,，也許你的夢(mèng)想很難達(dá)到?；蛟S你的夢(mèng)想沒有想好,，但是如果你已經(jīng)知道自己的夢(mèng)想，你就應(yīng)該向著夢(mèng)想努力追跑,。
從前的夢(mèng)想
在我小時(shí)候,，我認(rèn)為在臺(tái)上的表演者都是最美麗的,，因?yàn)樗齻兛梢栽诒硌莸臅r(shí)候，以最美麗的姿態(tài)表現(xiàn)出她們自己的才華,。我就幻想過我以后會(huì)變成一名歌手會(huì)怎么樣,。會(huì)有很多歌迷來(lái)聽我唱歌嗎？可是我的幻想在我媽媽的心里得到否定,。
她不希望我在眾人的關(guān)注下生活著,，她希望我不被別人束縛、簡(jiǎn)單的生活著,?？墒菋寢尩挠^點(diǎn)并不能抹去我喜歡音樂的事實(shí)。就在小學(xué)選擇興趣班的時(shí)候,，雖然可以不學(xué),，但是在我堅(jiān)持要學(xué)一種樂器下，媽媽決定我學(xué)二胡,。我學(xué)了兩年,，但是隨著時(shí)間，學(xué)習(xí)變得緊張就把二胡這門學(xué)科停止了,。
現(xiàn)在的目標(biāo)
作為一名初三的學(xué)生,，我已經(jīng)在我的分?jǐn)?shù)以及媽媽給我的目標(biāo)，定下了我想考的學(xué)校,，雖然目標(biāo)不高,，但是以我現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)進(jìn)這所學(xué)校還有困難，所以我一開始進(jìn)入初三新學(xué)期的前三天感到壓力很大,，有時(shí)候想著我與同學(xué)們的差距,，我就覺得眼睛一陣酸痛，同樣在一個(gè)班級(jí)上課,，同樣的老師,，我與同學(xué)的差距為什么怎么大呢？記得我來(lái)這所學(xué)校的時(shí)候,，我都認(rèn)為老師定的目標(biāo)是我無(wú)法達(dá)成的,，我在那時(shí)有種想要放棄的感覺，我后悔轉(zhuǎn)學(xué),，后悔我的選擇了,，但我已經(jīng)沒有了退路。放棄也還不是正確的選擇,，不管結(jié)果怎么樣,，我都要努力的試一試，否則怎么可以否定我自己呢,？我要在這一年努力向著目標(biāo)奮斗,。
以后的理想
以前,，我幻想著要當(dāng)歌手，但隨著時(shí)間,，我慢慢的成長(zhǎng),，我認(rèn)為我并沒有當(dāng)歌手所需要的好嗓子，所幻想的還只是幻想,，它不能成真,，但是唱歌還是可以成為我的興趣，我以后的理想其實(shí)還沒有定好,，但是只要達(dá)到我現(xiàn)在的目標(biāo),，我的理想就可以向著美好的方向前進(jìn)，但有以后理想會(huì)隨時(shí)間而改變來(lái)確定,。
但是只要我有這個(gè)夢(mèng)想就會(huì)向夢(mèng)想追跑,。我要為有夢(mèng)想的人而祝福，他（她）們找到了夢(mèng)的翅膀,，我們可以一起向夢(mèng)想沖刺,、追逐。讓我們抖抖夢(mèng)的翅膀一起追夢(mèng)吧,！
以翅膀?yàn)轭}寫作文字篇十二
每個(gè)人都有自己的希望,，有了這些美好的希望，世界上才會(huì)有更多而的科學(xué)家,、警察,、醫(yī)生,、工人等為人民服務(wù)的好人,。生活有了希望，才會(huì)有意義;人生有了希望,，才會(huì)更有活力,。一個(gè)家庭有了希望，才會(huì)更快樂,。
我就生活在一個(gè)因充滿希望而快樂的家庭,。我媽媽是一個(gè)老師，一個(gè)優(yōu)秀的老師,。她教學(xué)生英語(yǔ),，讓學(xué)生體會(huì)外國(guó)語(yǔ)言的神奇與魅力。她的希望是她的學(xué)生長(zhǎng)大后能做一些對(duì)社會(huì)有用的事,，做對(duì)國(guó)家有幫助的人,，她為了她的希望而忙碌地工作著。我爸爸也是一個(gè)老師,，他為社會(huì)培養(yǎng)人才,，為國(guó)家筑造棟梁,。他希望我長(zhǎng)成一個(gè)有責(zé)任感、頂天立地的男子漢,。他為了他的希望嚴(yán)格地要求著我,。
我也有我的希望。我的希望是成為一個(gè)名揚(yáng)海內(nèi)外,、對(duì)人民有益的成功科學(xué)家,。科學(xué)家是人類文明進(jìn)步的主要推動(dòng)力,，是科技發(fā)展事業(yè)的重要領(lǐng)袖,。他能發(fā)現(xiàn)許多生活的奧秘，并能讓人們的生活更安全,、更加有保障,。科學(xué)家能夠?yàn)槿嗣穹?wù),，為人民創(chuàng)造幸福安康的生活,，所以我希望我能成為科學(xué)家。
假如我成了科學(xué)家,，我一定會(huì)盡力地研究“使地球不再變暖”的方法;我一定會(huì)盡力地讓人類早日能在火星或月球上居住,、生活;我一定會(huì)努力尋找更多的資源;我一定會(huì)致力于改善人們的生活……那時(shí)，世界將會(huì)有翻天覆地的變化,，人們不用再承擔(dān)可怕的自然災(zāi)害所帶來(lái)的痛苦,，也不用再擔(dān)心地球資源的日益枯竭，人類的生活會(huì)更加美滿,。
我希望我能具有科學(xué)家的博學(xué),，所以現(xiàn)在我認(rèn)真地積累知識(shí)，廣泛地閱讀;我希望我能具有科學(xué)家的聰明,，所以我經(jīng)常思考問題,，解除奧數(shù)題;我希望我具有科學(xué)家的細(xì)心，所以現(xiàn)在我認(rèn)真仔細(xì)地觀察生活,，觀察身邊的事物;我希望我具有科學(xué)家的堅(jiān)持,，每一次面對(duì)困難都毫不懼怕，堅(jiān)持到底;我希望我具有科學(xué)家的體魄,，所以我現(xiàn)在堅(jiān)持做運(yùn)動(dòng),，練出鐵打的身體……我希望我的希望早日成為現(xiàn)實(shí)。
我雖然沒有翅膀,，但是希望卻能幫助我飛越叢林,，飛過大海，來(lái)到夢(mèng)想的彼岸。同學(xué)們,，讓我們的希望起飛吧!飛向美好的明天,，美好的未來(lái)!
