人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
三年級聲音作文字 小學(xué)三年級聲音作文篇一
你聽過露珠唱歌的聲音嗎？“丁—咚—丁—咚——”像一曲無字的歌謠,，這只有露珠才能演奏出來,。不一會兒,，歌聲停止了，眼來是它進(jìn)屋睡覺了,。
你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎,？它有一頭金黃的頭發(fā)。風(fēng),，輕輕地給它梳頭發(fā),。剛開始，蒲公英覺得非常舒服,，不一會兒,，它的頭發(fā)全部掉了。風(fēng)嚇得不知所措,，蒲公英姑娘則生氣極了,，大聲辱罵著風(fēng)，風(fēng)用自己的風(fēng)火輪,，一溜煙跑了,。風(fēng)呼嘯著發(fā)出“嘩嘩”的聲音，我感覺它就是個(gè)任性的男孩,。
你聽過螞蟻?zhàn)呗返穆曇魡?？“嘿呀，嘿呀”,，原來是螞蟻在搬食物啊,。它們團(tuán)結(jié)友愛，每個(gè)都盡自己最大的努力,。
你聽過風(fēng)打哈欠的聲音嗎,？“呼—嘩”，這是風(fēng)在海岸上打哈欠呢,！海是風(fēng)的朋友,，它們正在開心地玩耍。一不小心,，風(fēng)跌進(jìn)海里,，掀起一團(tuán)團(tuán)巨浪，海把風(fēng)扶起來,，教育它以后要小心點(diǎn),。
我還聽過許多許多……
只要你用心傾聽，奇妙的聲音必定會在你心中唱起一段美妙的旋律,！
三年級聲音作文字 小學(xué)三年級聲音作文篇二
時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間就到了秋天。
我喜歡看秋天的風(fēng)景。我更喜歡聽秋天的聲音,。
只要你仔細(xì)聽,，你可以聽到許多你不知道的聲音。例如,，青蛙挖土筑巢的聲音表明它要冬眠了,。
聽，在麥田里,，拖拉機(jī)的隆隆聲,，一捆捆的小麥帶著這種隆隆聲被送到遠(yuǎn)方；一束束希望隨著這隆隆聲被送到遠(yuǎn)方,；一捆捆的理想隨著這隆隆的聲音被送到遠(yuǎn)方,。農(nóng)民們在田里談笑風(fēng)生。
聽著,，在果園里,，許多蘋果和葡萄被運(yùn)出村莊。農(nóng)婦們帶著水果談笑風(fēng)生,。
聽著,，天空中，鳥兒在玩耍,，鵝在向南飛,，老鷹不時(shí)出現(xiàn)哭泣。
聽著,，在樹林里,，熊在薩沙武賈西奇吃東西，這樣它們就不會在冬眠時(shí)餓死,；松鼠也很忙,。他們正在為冬天準(zhǔn)備食物，他們不時(shí)發(fā)出聲音,。樹下，樹葉沙沙作響,，仿佛在說：“樹媽媽,，謝謝你養(yǎng)育了我。明年春天見,?！?/p>
聽，秋天的聲音無處不在,，無時(shí)無刻不在,。在天上，在地下,，在水里,，在人們居住的村莊里,。
秋天的聲音美妙而響亮，但同時(shí)又被深沉的音樂襯托著,。一首優(yōu)美的歌,，交織在一起，形成了一首秋天的贊歌,。
啊,，秋天的聲音，我喜歡,，我贊美,！它讓這個(gè)金色的、忙碌的,、大豐收的世界看起來更有活力,。
啊，我喜歡秋天,，我更喜歡秋天的聲音,！
三年級聲音作文字 小學(xué)三年級聲音作文篇三
世上最美的聲音是父母的關(guān)心，世界上最溫暖人心的事就是父母對子女的愛,。
父母是這個(gè)世界上最愛我們的人,，他們所對我們說的每一句話都是對我們愛的體現(xiàn)，他們的聲音是這個(gè)世界上最優(yōu)美的聲音,，最動人心弦的聲音,，最讓人感動的聲音。
每次當(dāng)我們要出門時(shí)父母總會不停地囑咐我們,，會問我們是否東西都帶好了,，會告訴我們出門在外要小心，不要被人騙了,，到了地方要給他們以個(gè)消息,，要時(shí)常回來看看,。
“慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。”不正是說父母對遠(yuǎn)出的子女的關(guān)心么,？古人都懂得父母對子女們的關(guān)愛,，更何況是受了這么多年高等教育的我們呢？
我們總是會說自己的父母是怎樣怎樣的啰嗦，可是我們有仔細(xì)想過父母為什么會說出這些話么,？我們總是以自己少不更事為由,，說自己不懂，逃避自己所犯的錯(cuò),，總是自以為是的認(rèn)為這一切都是應(yīng)該的,，可是又有什么規(guī)定父母要為我們付出啊,！
每當(dāng)我出門時(shí),，父母總是會對我說很多的話，我也總是會耐性的聽完,，因?yàn)樵谖业恼J(rèn)知里,，父母的聲音是這個(gè)世界上最動聽的聲音。
本文語言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動,，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味,。大量采用生活中的口語,，使文章更顯自然。
三年級聲音作文字 小學(xué)三年級聲音作文篇四
聽,，大自然的聲音多么奇妙,！
春姑娘邁著輕盈的步子來到人間，給大地?fù)Q上春裝,，喚醒溪流,，聽它唱歌。這時(shí)天空“轟隆”一聲,，響起一聲驚雷,，接著“沙沙”“沙沙”地下小雨了，小雨過后,，一只只小鳥開始唱歌了,，這里“咕咕”，那里“喳喳”,，一片歡歌,！金翅鳥、杜鵑鳥,、畫眉鳥，這些有名的歌手自然是最活躍的,，它們的聲音一個(gè)比一個(gè)動聽,。
夏天這個(gè)頑皮又粗暴的小伙子邁著歡快的步子走了過來，整個(gè)世界都變得炎熱起來。蟬趴在樹上“知了”“知了”地大聲叫了起來,，它們就像一個(gè)合唱團(tuán),，一只叫，一群就叫,，那聲音真叫人受不了,。夏夜歡唱隊(duì)來了，主持人蟬上臺了,，它“吱呀”“吱呀”地叫了兩聲,，蟈蟈小提琴手出場，“唧唧”“唧唧”地拉起了小提琴,，主唱青蛙“呱呱”“呱呱”大聲應(yīng)和,。
秋天來了，稻谷熟了,，一陣秋風(fēng)吹過,，金黃的稻穗隨風(fēng)翻著波浪“沙沙”“沙沙”作響，秋葉“嘩嘩”“嘩嘩”地輕輕飄落,，農(nóng)民伯伯開心的微笑起來,。
冬爺爺慢悠悠地走了過來，他經(jīng)過的地方都寒冷無比,。這個(gè)時(shí)候小朋友們穿上棉衣跑出家門,，來到雪地上，他們抓起一個(gè)雪球向?qū)Ψ饺尤?，只聽“叭叭”,，小朋友的身上“中彈”了，雪地充滿了小朋友歡快的笑聲,。
大自然的聲音真美妙?。?/p>
三年級聲音作文字 小學(xué)三年級聲音作文篇五
“李熙,，李熙”,。晚上，窗外下著小雨,，飄飄的雨像無數(shù)柔軟的手指,，彈著優(yōu)雅優(yōu)美的曲子。我躺在一張小床上,，看著毛毛雨,，發(fā)呆。
我站在陽臺上,，看著樹苗茁壯成長,，就像一個(gè)新生的嬰兒,。允許吸母乳；小華打扮得很漂亮,。下雨時(shí),，它會更綠，更漂亮,，更活躍,。
雨，就像一個(gè)醫(yī)生,，在進(jìn)入地面的“孩子”遇到麻煩的時(shí)候突然降臨,，隨之而來的是一波又一波的濕山峰，一波又一波的輕云和雨,，悄無聲息地降臨,。先聽到它的聲音，再聽到它的呼吸,，你會覺得它就在你身邊,，陪伴著你的成長。
池塘也需要幫助,。你看,，池塘里的水越來越干，水里的魚在向地球和全世界尋求幫助,。它聽到了小魚的叫聲,，當(dāng)它來的時(shí)候，小魚立刻在水中自由游動,。
舉起一朵浪花,，聽著它從我手指間滑過的異常清脆的聲音?！盎卮稹?。”水花四濺,，飛水如“珍珠”般滴落,。太美了。
拿著滴在手上的水聞聞,。沒有什么奇怪的味道,。摸著摸著，基本沒感覺,，沒味道,，沒味道。
樹需要它,，花需要它,，地球需要它,，全世界都需要它。是誰呀,？下雨了！
突然,，雨停了,。樹林里的城市很安靜，樹葉上的雨水滴落在路邊的小水坑里,，發(fā)出清脆的聲音：
“丁——董——董——董”
仿佛是下雨的喜悅,！
三年級聲音作文字 小學(xué)三年級聲音作文篇六
媽媽的聲音雖然時(shí)不時(shí)在我耳邊響起，但我知道,，媽媽都是為我好,。
比如說頭抬高一點(diǎn)，作業(yè)寫了沒,？今天在學(xué)校里有遇到什么困難嗎等等,。媽媽講這些話都是為了我啊，我還是把這些話當(dāng)成耳邊風(fēng),。
記得有一次,，媽媽對我說：“該練琴了?！蔽衣牫鰜韹寢尩恼Z氣中有著一點(diǎn)嘶啞,，一點(diǎn)疲憊的感覺。于是,，我聽話地去彈琴了,。我在彈琴時(shí)媽媽那嘶啞的聲音又在我耳邊圍繞了，我很心疼,，于是我說道：“媽媽你不用說了,，我會自覺的?！?/p>
媽媽唱歌的聲音是非常動聽的,，我在寫作業(yè)時(shí)聽到她的歌聲，竟然聽得入迷了,，就傻愣在那兒,，作業(yè)都沒寫好。結(jié)果,，媽媽來檢查作業(yè)時(shí),，發(fā)起怒來：“給你這么長時(shí)間才寫這么點(diǎn)！”媽媽的獅子吼里有著責(zé)備,、關(guān)愛的感覺,，所以我馬上恢復(fù)了正常的狀態(tài),。
媽媽平常都是用她那尖銳的嗓門指令我和老爸的，因?yàn)閶寢屇羌怃J的嗓音中帶著“我很累,，你爺倆只知道享福,，干活兒去”的意思，所以我是比較孝順的小孩,，二話不說,，撒腿就跑。
媽媽的聲音就是我認(rèn)為世界上最美最動聽的聲音,。你覺得呢,？
三年級聲音作文字 小學(xué)三年級聲音作文篇七
賞蛙聲，平心境,。
老家,，出門能見河，轉(zhuǎn)彎就坑,。每至盛夏,，暴雨初歇，河水盈岸,，珠滾荷葉,。蛙聲順?biāo)h蕩，夾帶著兩岸的豆葉香,。我常坐在岸邊,，靜心地欣賞這闋自然樂章。清而不尖,，脆而不短,。由低到高，由緩到急,，猶如奶奶釀制的小米酒,。直到母親那悠長的“吃飯嘍——”才驚醒沉醉于蛙聲的我。
那蛙聲——清新,、樸實(shí),。
裊裊炊煙驚羞了夕陽，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹斷了躁人的蟬叫,。沒電的農(nóng)村,，窗臺上的煤油燈亮了，蛙聲響了,。我躺在開滿紫色扁豆花的籬笆下的老碾盤上,，細(xì)心聽著自然的心跳聲。那蛙聲時(shí)而獨(dú)亢高歌,，時(shí)而齊吟眾唱,；東低西高,，前應(yīng)后合，就像幕后演奏的音樂,。莊稼人用蒲扇扇來了稻花香,，用煙袋鍋點(diǎn)亮了星星。突然煤油燈深處響起了嗩吶聲,，喔,，明天二柱哥娶媳婦……
那蛙聲——真摯、平和,。
兒時(shí)，一提起玩,，說去就去,。興盡路迷，太陽依然拉下了臉,。只剩下我們傻乎乎地站在那兒,，一支手提著用荷葉兜著的兩眼靠尾巴的魚，一支手攥著剛掉光蓮花瓣的蓮花,。天黑了,，蛙聲此起彼伏。蛙聲,、哭鼻子聲連成一片,。直到看見遠(yuǎn)處那熟悉的燈籠，“娘——”跑著迎過去,?；丶业穆飞希菤g快的蛙聲就像伙伴調(diào)皮的嘲笑聲,。臉一紅,，罵到：“去，討厭鬼,！”接著傳來一陣驚慌失措的“撲通,，撲通”的跳水聲。
那蛙聲——單純,、溫馨,。
蛙聲陣陣，心沉心開,。它沒有古箏的低沉,，沾不上吉他的激昂，更說不上薩克斯的悠揚(yáng),。它實(shí)而不華,，更主要的是,，它是豐收的前兆。
中午,，毒辣辣地太陽曬出了大人們的瞌睡蟲,，也曬黑了我們的脊背。提手輕腳地湊過去,，猛地按住躲在荷葉下的青蛙,。跑到槐樹下，先讓它蹦跳,，然后想讓它們唱一段,，可無論怎么嚇唬，它就是繃緊嘴巴不唱,，最后便惱火地用手往它那滑溜溜的白肚皮上一按,，它才艱難地吐了一聲“哇”。我們這才咧開掉了顆門牙的嘴,，笑了,。
“你們這群小混帳！”自天而降的呵斥,，把我們嚇懵了,。正在槐樹下迷糊的二爺讓我們給驚醒了。
“還不放了它,！”看看被我們弄得半死不活的“白肚皮”,，氣得眼瞪的跟咸鴨蛋黃似的。我們小心翼翼地把青蛙放在水深處,。
“你,，背背你老師是怎樣教你的？”
我,，硬著頭皮照搬書本,，低聲說：“青蛙是益蟲，吃蚜蟲,，它是我們的好朋友,。”“嗯……知道了,，還逮,？過來，我給你們講個(gè)故事,?！彼麆傉f完，我們急忙給二爺搬凳子。
“青蛙是個(gè)好東西,。從前村里有個(gè)叫王生的秀才,，很老實(shí)，心腸好,。有一天,，他拿著僅有的幾文錢去買米，半路上碰見本村無賴黃二,，提著半簍青蛙,。心一軟就都買了下來，給放了,。黃二看上了王生那漂亮的媳婦,，就誣告他，把他給抓進(jìn)了大牢,?？稍邳S二回家的路上，讓路邊坑里的青蛙給拉進(jìn)水里,，淹死了”。
后來,，我們也不知道王生是否又出了大牢,，是否考中了狀元?？晌覀冑u力地跟老師念“……稻花香里說豐年,，聽取蛙聲一片……”
半夜醒來，煤油燈仍然亮著,。娘已經(jīng)睡著了,，手里還拿著已納了大半的鞋底。熱醒的爹,，坐在院子里吸煙,，過了一會兒，響起了磨鐮聲,。窗外的奇怪挖仍賣力地唱著,，像我念書的聲音一樣，拖得很長,，很長……
書,，越讀越多，在家時(shí)間越來越少,?？晌覂?nèi)心仍然蛙聲一片。
那陣陣蛙聲喲。
三年級聲音作文字 小學(xué)三年級聲音作文篇八
起風(fēng)了,，花落了,，你也走了……風(fēng)中搖曳輕吟的風(fēng)鈴，在對誰訴說著自己的故事,？或許是在對陽光傾訴黑夜的孤寂,，又或許在向黑夜講述晴空的美好……
而我，對你,，要傾訴的太多……故事從剩下的盛夏開始譜寫,，終又凋零于秋天……
時(shí)光請善待這個(gè)少年，不求與君同去,，但求君安無恙……
薄荷味的夏天將要幻化為絢麗的煙火,，在孤寂的夜空中伴隨著星光一瞬即落，悠悠然地消失了……
薄荷的花語是愿再次與你相遇,，在我們重逢前的每一天每一分每一秒,，都要伴有陽光的點(diǎn)綴，彩虹的渲染,，綠葉的守護(hù),。
攤開手心，手心朝著天空,，手心里有陽光,，那是我想你時(shí)不易覺察的笑容；握緊手心,，手心向著大地,，手心里有清風(fēng)，那是我想你時(shí)莞爾一笑的溫柔……
用眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美,，用耳朵去傾聽自己的心靈,，用心去感受花開的美好……
你的出現(xiàn)不僅僅只帶給我們一點(diǎn)點(diǎn)回憶，曾經(jīng)的歡笑,，努力的汗水,，都幻化成最美麗耀眼的寶石，在你溫暖人心的笑容下,，綻放著我們的青春……永遠(yuǎn)不會忘記,，曾經(jīng)，我們和你的相遇,，許是前世注定的緣分,，你出現(xiàn)在我們的生命里，本身就是個(gè)奇跡,。感謝有你,，在我們最美好的年紀(jì)遇見最值得遇見的你……
三年級聲音作文字 小學(xué)三年級聲音作文篇九
我記憶中最動聽的聲音，不是各種各樣樂器的聲音，不是老師表揚(yáng)我的聲音,，而是同學(xué)們的聲音,。
晨讀時(shí)，同學(xué)們的朗朗讀書聲,，中間夾雜著的翻閱書本的聲音,，對我來說是最動聽的聲音，這聲音猶如早起的鳥兒在嘰嘰喳喳地唱歌給我們聽,。
上課了,，同學(xué)們的答題聲清脆而洪亮，仿佛一首動聽的樂曲,。從中,，我又感覺聽到了一絲不安的吞吞吐吐的聲音，可能是害怕自己打錯(cuò),，得不到老師的表揚(yáng)吧,。
課后，隨著下課鈴的響起,，同學(xué)們爭先恐后地涌出了教室,，男生在外面跑來跑去，時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘿嘿”,、“哈哈”的聲音,，這聲音就像比賽贏得了獎(jiǎng)牌后喜悅而激動的笑聲。再看看女生,，她們有的在門外跳繩?！耙?、二、三……”隨著這個(gè)節(jié)奏,，他們跳得越來越來勁兒,。還有的女孩子在教室里像小老鼠一樣嘰嘰喳喳，竊竊私語,，互相說著自己的小心事,。
放學(xué)了，同學(xué)們一邊收拾著書包,，一邊聊著一天里在學(xué)校里的趣事,，歡笑聲久久地回蕩在校園里……
這就是我記憶中最動聽的聲音——同學(xué)的聲音。
三年級聲音作文字 小學(xué)三年級聲音作文篇十
我喜歡下雨就像媽媽喜歡孩子一樣絕對,，喜歡累了睡覺一樣自然,。但是我不喜歡下雨。冰冷的液體總有一股花香，讓人陶醉,，讓人心酸,。就因?yàn)橄矚g雨，就不想聽,。因?yàn)槲衣?，我想，因?yàn)槲蚁?，我難過,，因?yàn)槲译y過，我痛苦,。雨聽起來像我的想法,，你能讀懂嗎？
雨是上帝的眼淚,。當(dāng)它接觸地面時(shí),，它會融入大海。因?yàn)樗鼈宋业男?，再也沒人能聽到它的啜泣,？
我說，我能聽見,，我用心感受,。那一年的春天，雨滴如飛翔的天使,。因?yàn)轱L(fēng),，也許…有很多事情是沒有原因的，不是嗎,？雨滴敲打著世界,，像是跑調(diào)的歌，卻喚起了我的思緒,，卻喚醒了我凝固的記憶,。而我的童年在那個(gè)時(shí)候又被喚醒了，但是還剩下什么呢,？有些事情再也回不到過去了,。生活就像一部電影，但電影和生活唯一的區(qū)別是生活沒有機(jī)會重復(fù)自己,。13歲生日,，我告訴自己要快樂的生活。現(xiàn)在,，我意識到我能做的和我必須做的是更加努力,。
風(fēng)終于平息了,，我的心也淡了下來。我抑郁,，憤怒,，漸漸學(xué)會了開始冷靜。
雨,，滴答,，滴答
就像手指敲擊黑白鍵一樣
會不會勾起你的回憶？
三年級聲音作文字 小學(xué)三年級聲音作文篇十一
世界上的聲音有很多,，比如說：風(fēng)聲,、雷聲、鳥鳴聲,、說話聲,、讀書聲和鬧鐘聲。
我喜歡的聲音是鬧鐘聲,，上次要上課的時(shí)候,，還好鬧鐘響了。那天我在睡覺快要上課了,，我被鬧鐘吵醒了,，我站起身子看了一下鬧鐘七點(diǎn)五十分了，看完我迅速刷牙,、洗臉,、吃飯上學(xué)通通五分鐘。到了學(xué)校,，看了一下手表八點(diǎn),。所以我才沒遲到,，多虧了鬧鐘,。
我也喜歡上課鈴聲和下課的鈴聲,，因?yàn)榇蛄松险n鈴我們就走進(jìn)教室準(zhǔn)備進(jìn)入課堂。到了下課鈴響后,，我們就沖出教室不約而同地在操場上玩，有的跑步,、有的跳繩,、還有的打乒乓球。
我也喜歡風(fēng)聲,，歡快地吹,。當(dāng)春天的微風(fēng)拂過草地，小花小草們快樂地鉆出地面,；當(dāng)夏天的熱風(fēng)掠過樹梢,，知了在樹上唱起了快樂的歌謠,；當(dāng)秋天的涼風(fēng)輕輕吹過，田野里一片金黃,。當(dāng)冬天的寒風(fēng)呼呼吹過,，樹上、房子上,、地上到處白茫茫的,。
我還喜歡雷聲，因?yàn)樾±椎臅r(shí)就像有人在彈鋼琴一樣,。大雷時(shí)就像有人在打鼓一樣,。
世界上的聲音太多太多，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),、去聆聽,。
三年級聲音作文字 小學(xué)三年級聲音作文篇十二
我覺得天底下最美的聲音就是常常在我耳邊響起的嘮叨聲。
有一次,，我寫完了作業(yè),，正在看書。
忽然,，一個(gè)熟悉的聲音鉆進(jìn)了我耳朵里,，“快點(diǎn)兒出去彈鋼琴?！蔽乙宦?，哦，是媽媽,。頓時(shí),，房間的日光燈仿佛比平日里暗淡了許多，于是,，我拖著依依不舍的腳步,，出了房門。
當(dāng)我正津津有味地看著書,，突然,，傳來一個(gè)嘮叨聲：“快點(diǎn)寫作業(yè)！”是媽媽,，又在催我寫作業(yè)呢,！我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽好討厭啊,，霎時(shí),，我抬起頭，望了望擺在桌前的鬧鐘,，已經(jīng)七點(diǎn)多了,。這時(shí),，我感覺房間里好像有一種緊張的氣氛，而且周圍的東西都在跟我說：“快點(diǎn)兒寫作業(yè),，快點(diǎn)兒寫作業(yè),！”我放下了書，拿起筆,，開始寫作業(yè),。
我是一個(gè)小書蟲，一看書就有一種停都停不下來的勁,。
此時(shí),，已經(jīng)八點(diǎn)鐘了，我已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了,，這時(shí),，傳來一個(gè)急切的聲音，是嘮叨聲：“別看了吧,！快出來吧,！”我感覺這聲音很煩，我便不在意,，并沒有要放下書的概念,。之后又傳來一陣嘮叨聲，我才就此罷休,。
嘮叨聲讓我覺得很煩,，很討厭，但是它充滿了媽媽對我關(guān)心,。所以,，我覺得它是最美的聲音。
