每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

三年級(jí)聲音作文 三年級(jí)聲音作文篇一

每天早晨,，當(dāng)我還在被窩香香地做著美夢時(shí)，媽媽就開始嘮叨了：“寶貝,，起床,、刷牙、吃早餐啦,，不然,，上學(xué)又遲到了啊,。”媽媽在不耐煩地催促著我,，而我還在被窩里懶洋洋地伸著懶腰,。

準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，媽媽又在不停地嘮叨著：“快點(diǎn)了,，別磨蹭了,，要不遲到老師會(huì)批評(píng)哦！”我看了看鐘,，還早得很呢,！遲到什么呀？哎,，為了不讓媽媽就久等,，只好聽媽媽的了。

中午回到家,，媽媽又開始嘮叨道：快吃飯,，吃完漱口睡覺，不睡的話,，下午上課可就要打盹了,。

到了晚上，媽媽的嘮叨就更多了,。你看她不是嘮叨這邊就是嘮叨那邊的,，一會(huì)兒催我寫作業(yè)，一會(huì)兒催我干這干那,。讓我一時(shí)忙不過來,。

媽媽的嘮叨就是對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)，我就是在媽媽的嘮叨聲中不斷成長的,，但我也想對(duì)媽媽說：“媽媽,，我長大了，懂得自理了,，請(qǐng)你以后不要再嘮叨了,，好嗎？”

這就是媽媽的嘮叨聲,，我最喜歡的聲音,。

三年級(jí)聲音作文 三年級(jí)聲音作文篇二

經(jīng)常往來于鋼筋混凝土的樓群中，穿梭在刺耳的金屬碰撞和摩擦聲里,，心中逐漸濡染了灰色的文明——單調(diào),、冷漠和孤獨(dú)。夜夢中的蛙鳴,，點(diǎn)擊出老家平靜水面上的漣漪,。

賞蛙聲，平心境,。

老家,，出門能見河，轉(zhuǎn)彎就坑,。每至盛夏,，暴雨初歇，河水盈岸,，珠滾荷葉,。蛙聲順?biāo)h蕩，夾帶著兩岸的豆葉香,。我常坐在岸邊,，靜心地欣賞這闋自然樂章。清而不尖,，脆而不短,。由低到高，由緩到急,，猶如奶奶釀制的小米酒,。直到母親那悠長的“吃飯嘍——”才驚醒沉醉于蛙聲的我。

那蛙聲——清新,、樸實(shí),。

裊裊炊煙驚羞了夕陽，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹斷了躁人的蟬叫,。沒電的農(nóng)村,，窗臺(tái)上的煤油燈亮了，蛙聲響了,。我躺在開滿紫色扁豆花的籬笆下的老碾盤上,，細(xì)心聽著自然的心跳聲。那蛙聲時(shí)而獨(dú)亢高歌,，時(shí)而齊吟眾唱,；東低西高，前應(yīng)后合,，就像幕后演奏的音樂,。莊稼人用蒲扇扇來了稻花香，用煙袋鍋點(diǎn)亮了星星,。突然煤油燈深處響起了嗩吶聲,，喔，明天二柱哥娶媳婦……

那蛙聲——真摯、平和,。

兒時(shí),，一提起玩，說去就去,。興盡路迷,，太陽依然拉下了臉。只剩下我們傻乎乎地站在那兒,，一支手提著用荷葉兜著的兩眼靠尾巴的魚,，一支手攥著剛掉光蓮花瓣的蓮花。天黑了,，蛙聲此起彼伏,。蛙聲、哭鼻子聲連成一片,。直到看見遠(yuǎn)處那熟悉的燈籠,，“娘——”跑著迎過去?；丶业穆飞?，那歡快的蛙聲就像伙伴調(diào)皮的嘲笑聲。臉一紅,，罵到：“去,，討厭鬼！”接著傳來一陣驚慌失措的“撲通,，撲通”的跳水聲,。

那蛙聲——單純、溫馨,。

蛙聲陣陣,，心沉心開。它沒有古箏的低沉,，沾不上吉他的激昂,，更說不上薩克斯的悠揚(yáng)。它實(shí)而不華,，更主要的是,，它是豐收的前兆。

中午,，毒辣辣地太陽曬出了大人們的瞌睡蟲,，也曬黑了我們的脊背。提手輕腳地湊過去,，猛地按住躲在荷葉下的青蛙,。跑到槐樹下,，先讓它蹦跳，然后想讓它們唱一段,，可無論怎么嚇唬,，它就是繃緊嘴巴不唱，最后便惱火地用手往它那滑溜溜的白肚皮上一按,，它才艱難地吐了一聲“哇”,。我們這才咧開掉了顆門牙的嘴,，笑了,。

“你們這群小混帳！”自天而降的呵斥,，把我們嚇懵了,。正在槐樹下迷糊的二爺讓我們給驚醒了。

“還不放了它,！”看看被我們弄得半死不活的“白肚皮”,，氣得眼瞪的跟咸鴨蛋黃似的。我們小心翼翼地把青蛙放在水深處,。

“你,，背背你老師是怎樣教你的？”

我,，硬著頭皮照搬書本,，低聲說：“青蛙是益蟲，吃蚜蟲,，它是我們的好朋友,。”“嗯……知道了,，還逮,？過來，我給你們講個(gè)故事,?！彼麆傉f完，我們急忙給二爺搬凳子,。

“青蛙是個(gè)好東西,。從前村里有個(gè)叫王生的秀才，很老實(shí),，心腸好,。有一天，他拿著僅有的幾文錢去買米,，半路上碰見本村無賴黃二,，提著半簍青蛙。心一軟就都買了下來，給放了,。黃二看上了王生那漂亮的媳婦,，就誣告他，把他給抓進(jìn)了大牢,?？稍邳S二回家的路上，讓路邊坑里的青蛙給拉進(jìn)水里,，淹死了”,。

后來，我們也不知道王生是否又出了大牢,，是否考中了狀元,。可我們賣力地跟老師念“……稻花香里說豐年,，聽取蛙聲一片……”

半夜醒來,，煤油燈仍然亮著。娘已經(jīng)睡著了,，手里還拿著已納了大半的鞋底,。熱醒的爹，坐在院子里吸煙,，過了一會(huì)兒,，響起了磨鐮聲。窗外的奇怪挖仍賣力地唱著,，像我念書的聲音一樣,，拖得很長，很長……

書,，越讀越多,，在家時(shí)間越來越少?？晌覂?nèi)心仍然蛙聲一片,。

那陣陣蛙聲喲。

三年級(jí)聲音作文 三年級(jí)聲音作文篇三

落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花,。— 題記

我又聽到了春天的聲音,。

春天又降臨在了大地,，佇立在長廊上，與好友一起“玩弄”新開摯愛迎春花,，我甚至不由自主地摘下那一朵綻開的花朵,，我凝視著,，一顆露珠在花瓣上輕輕的滾動(dòng)著使花顯得那么嬌嫩，那么晶瑩,，我?guī)缀踉谪澙返男嶂@久逢的氣息我分明聽見了花再開的聲音,，是那么細(xì)膩而真實(shí)的呢喃。一陣風(fēng)吹來,，那朵迎春花與風(fēng)開始跳起了優(yōu)美的華爾茲,，是那樣的絢麗。忽然好像鋼琴的琴弦,，按不動(dòng)了,；古箏的琴弦，拉斷了,；長笛的鋼管,，堵住了。風(fēng)一下子停止了,，迎春花飄飄揚(yáng)揚(yáng)的飛落，帶著最后的柔美墜落,。

這時(shí)在身旁的ly不禁潸然淚下,，她怎么了，今天是他的生日??！早晨他還在和大家一起分享巧克力，怎么一從她媽媽的辦公室里回來就成這樣了,？

在白玉蘭的幽香中,，在小草的舞動(dòng)中，她對(duì)我講述了她的爸爸,。

原來剛剛他在她媽媽的辦公室里得知他爸爸在為他買生日屋的途中出車禍了,。

這時(shí)春日的陽光對(duì)于他來說不再那么明媚，暖人,，倒反覺得這么悶人,、那么難受。唉,，上課去吧第五節(jié)音樂課,。他媽媽回來給我們上課嗎？記憶中的劉老師是那么堅(jiān)強(qiáng),，面對(duì)自己的死亡,，那么從容不迫！（劉洋已經(jīng)告訴我們：他們家族的家族病史,，她的曾祖母,、祖母,、阿姨都在55歲時(shí)去世，這時(shí)的劉老師已經(jīng)50歲了?。﹦⒗蠋熣娴膩斫o我們上課了,，他說： “我們今天先來學(xué)第六單元，傾聽春的聲音,。春天是一個(gè)美麗的季節(jié),，讓人感到快樂……”我不禁落淚劉老師是這么的堅(jiān)強(qiáng)，這時(shí)他完全可以請(qǐng)假,！怎么就……唉,！

春雨沙沙的落下，花瓣受不住雨的重量一片片的打落,，落到泥土之中,，在日漸蒼白中，堅(jiān)強(qiáng)地完成了它最后的使命,。