我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

讀書主題心得體會 讀書主題活動心得體會篇一

開學(xué)后,，我班舉行了一次讀書心得交流會,，使閱讀內(nèi)容得到落實(shí)，也較好的為學(xué)生提供了閱讀交流和展示的平臺,。

1,、開展讀書心得交流會,，朗誦心得，講讀書過程中的趣事等活動,，分小組進(jìn)行交流,。

2、學(xué)生一起討論讀書的益處,，得出‘讀書可以增加知識量,，讀書不僅是一種重要的能力，也是從事生產(chǎn)勞動以及各項(xiàng)工作的基本技能等,。

3,、述讀書的重要性。本次活動讀書筆記范圍廣闊,，包括美文摘抄,、讀書感想、個(gè)人讀書點(diǎn)評,、讀后感等,，學(xué)生可以盡情發(fā)揮,。多數(shù)學(xué)生從中領(lǐng)悟出讀書對于人在知識積累,，文化修養(yǎng)方面十分重要的作用。

4,、次活動均由本人填記錄表,，內(nèi)容包括閱讀篇數(shù)，字?jǐn)?shù),。

5,、班內(nèi)評選出五本優(yōu)秀讀書筆記推薦上報(bào)。

世間洞明皆學(xué)問,，人情練達(dá)即文章,。做任何事情都要有方法，這樣你才可能事半功倍,，讀書亦是如此,。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，希其有所得,，增加學(xué)生的知識量

1,、有助于提高學(xué)生的讀書興趣，促進(jìn)校園文化建設(shè)和校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，并對我校高素質(zhì)、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)工作具有積極的影響,。

2,、活動意義明確,。讀書活動開展的意義在于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的鑒賞能力,，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。在很多的大學(xué)生中普遍存在的一個(gè)問題就是同學(xué)們對于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚,，引導(dǎo)他們讀一些有益身心健康,、又可陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書,，同學(xué)們可以學(xué)會思考,，學(xué)會如何面對問題，解決問題,，比起一些虛無的網(wǎng)絡(luò)文學(xué),，這無疑更有意義。

3,、拓展了學(xué)生的視野,，同時(shí)，大量的閱讀也促進(jìn)了學(xué)生對語言文字的領(lǐng)悟和運(yùn)用能力,，提升了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),。

4、本次讀書活動的開展,，在促進(jìn)校園精神文明建設(shè)方面占據(jù)舉足輕重的地位,，有力的強(qiáng)化了學(xué)生中的文化氛圍，一定程度上提高了學(xué)生的文化品味,，幫助學(xué)生發(fā)展自我,，完善自我。通過此次活動,，很多同學(xué)讀了品味較高的書籍,，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得,，通過相互交流與溝通,，效果更加明顯。

5,、參與面廣,，全系同學(xué)積極參與今年的讀書活動，并將讀書筆記上交系部,，并對優(yōu)秀筆記進(jìn)行評比,。

興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力，這次活動對于現(xiàn)階段的學(xué)生具有十分積極的影響,，同時(shí)也激發(fā)了我們對讀書的熱情,，我班會將這一活動繼續(xù)進(jìn)行下去,，充分利用班級的“讀書角”和圖書館，定期召開主題班會,，開展主題活動,，不斷把讀書活動推向深入，真正將這一活動落實(shí),。讀書可以塑造人生,，讀書也可以改變一個(gè)人的人生。讀書對改變一個(gè)人的精神氣質(zhì)具有重要意義,。鼓勵班級學(xué)生以書為友,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊他們的眼界,，拓寬他們的知識面,，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并擁有快樂積極的人生,，讓學(xué)生真正感受到書是我的朋友,。課外閱讀益處多多，但開卷未必有益,。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書,，比不讀書還要壞。我們必須學(xué)會這樣一種本領(lǐng),，選擇最有價(jià)值,，最適合自己所需要的讀物，時(shí)下出版物眾多,，魚目混珠，所以指導(dǎo)學(xué)生正確的選擇課外讀物異常重要,，另外要指導(dǎo)學(xué)生合理的進(jìn)行課外閱讀,。

讀書有益身心健康，在學(xué)習(xí)的路上,，唯有多讀書,，才會有源頭活水滾滾而來。所以我們不僅要多讀書,，而且要多讀好書,。

讀書主題心得體會 讀書主題活動心得體會篇二

書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的基石;讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。作為一個(gè)積極進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì),，公司的每一位員工均需要不斷的通過讀書來充實(shí)自己，將書中的知識轉(zhuǎn)化為工作中的助力,，故舉辦讀書會來使員工不斷提升自己,，為公司創(chuàng)造更多價(jià)值。

1,、地點(diǎn)：北京,、上海通過視頻連線的方式同時(shí)進(jìn)行。

2,、時(shí)間安排：每季度舉行一次,，時(shí)間安排在每季度最后一個(gè)月的某個(gè)周四下午3：00—4:30。

3,、分組：本次讀書會總計(jì)26人參加,，每組5-6人，上海分成2組,，北京分成3組,，分組名單見附件1。

4,、主持人：主持人來自各組的組員,，每次讀書會的主持人依據(jù)年初制定的順序由該組選出，順序見附件2,。

5,、組長：每組每個(gè)季度需要推選出一名員工擔(dān)任組長，每組組員需輪流擔(dān)任組長,。

6,、書籍內(nèi)容：每季度確定一個(gè)讀書的主題，人力資源和事業(yè)發(fā)展中心提供與主題相關(guān)的書籍供員工選讀,，規(guī)定每期可供選擇的主題書籍不得少于5本,。每組在提供的主題書籍中選出1本作為季度讀書，可多組選擇同一本書,。

7,、活動形式：茶話會

1、 季度讀書會計(jì)劃：

每季度第一個(gè)月10日前需確定好各組的書籍,，主持人,，組長，讀書會召開的時(shí)間,、費(fèi)用預(yù)估等相關(guān)內(nèi)容,，將計(jì)劃呈報(bào)至人力資源和事業(yè)發(fā)展中心經(jīng)理,，格式見附件3，15日前需保證每人均收到書籍,。

2,、 讀書進(jìn)度追蹤

以小組為單位定期進(jìn)行讀書進(jìn)度追蹤、內(nèi)容分享,。形式可為微信,、郵件、騰訊通,、小組會議等,，具體形式各小組自行確定。

3,、舉辦讀書共享茶話會

每季度最后一個(gè)月由人力資源和事業(yè)發(fā)展中心組織茶話會進(jìn)行讀書分享,，流程如下：

4、主題總結(jié)

主持人依據(jù)讀書會總結(jié)此次主題中最值得推薦的部分形成讀后感發(fā)布于oa上,，以便所有員工共同學(xué)習(xí),。

讀書主題心得體會 讀書主題活動心得體會篇三

班主任是班級文化的建構(gòu)者，是學(xué)生全面發(fā)展的主導(dǎo)者,，是擁有實(shí)踐智慧的德育研究者,，是主題班會的發(fā)起人和策劃者、引領(lǐng)者,，活動有沒有現(xiàn)實(shí)意義,，開展得是否生動、活潑,，達(dá)到的效果如何等等,，都和班主任自身的素質(zhì)和修養(yǎng)有關(guān)，班主任的思想,、素質(zhì)有多高,，學(xué)生就能走多遠(yuǎn)。正所謂其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從工欲善其事,，必先利其器,。 通俗地說，什么樣的班主任帶出什么樣的學(xué)生,。

主題班會的開展,，需要班主任具有良好的素質(zhì)。它涉及身體素質(zhì)(體力,、精力),，心理素質(zhì)(智力,、非智力)和社會素質(zhì)(文化、道德,、經(jīng)驗(yàn),、機(jī)遇)等方面。

具體地講,，班主任素質(zhì)包括學(xué)習(xí)與研究能力,，精神境界與心理健康，教育智慧和機(jī)智,。學(xué)習(xí)與研究能力指深廣的知識修養(yǎng)和刻苦自勵,，一專多能，以自身素質(zhì)的全面提高和發(fā)展去指導(dǎo)學(xué)生實(shí)行全面發(fā)展,。精神境界與心理健康指有較高的思想覺悟和豐富的感情,，具備良好的心理品質(zhì)，包括敏銳的觀察力和合乎邏輯的分析判斷力,。教育智慧和機(jī)智指班主任要淡化選拔意識,，強(qiáng)化普及觀念，牢固確立面向全體學(xué)生的教學(xué)思想;要發(fā)揮班集體的作用,，為學(xué)生創(chuàng)造生動活潑,、主動教育的教育氛圍;要有較強(qiáng)的管理能力，包括組織管理能力,、創(chuàng)造能力,、協(xié)調(diào)能力，要有良好的言語表達(dá)能力和善于溝通的能力,。

另外,，班主任要在平時(shí)生活、工作,、學(xué)習(xí)中融入青少年元素,，充分了解、體會,、體驗(yàn),、感悟?qū)W生的思想、愛好,、情趣,，從而真正走進(jìn)學(xué)生，與學(xué)生融為一體,。

在主題班會的策劃和實(shí)施過程中,，班主任要遵循活動的主體性原則，要面向全體學(xué)生，充分尊重學(xué)生,，營造良好的教育心理氛圍,，讓學(xué)生自主參與、自主體驗(yàn);要采用開放的活動控制方式,，在活動過程中,，引發(fā)和鼓勵學(xué)生自由展示他們的情感、體驗(yàn)和觀點(diǎn),，使他們在活動中學(xué)會自主,、學(xué)會選擇、學(xué)會創(chuàng)造;要積極參與學(xué)生的討論,，在活動中融入自己的生活經(jīng)驗(yàn),，以真情感染和引導(dǎo)學(xué)生;在活動中注意適時(shí)、恰當(dāng)?shù)脑u價(jià),，發(fā)現(xiàn)并肯定學(xué)生的閃光點(diǎn),，滿足學(xué)生的發(fā)展需要，引導(dǎo)學(xué)生跨越思維障礙,，提升精神境界,。

主題班會是班集體建設(shè)的一項(xiàng)必要活動，它可討論思想品德問題,，也可以討論班級工作,，還可以讓學(xué)生談?wù)J識、交流思想,、介紹經(jīng)驗(yàn),，開展表揚(yáng)與批評。開好主題班會,，首先要確立與策劃好主題,。主題的策劃，具有導(dǎo)向性作用,，它將確立班會的發(fā)展方向,，并達(dá)到預(yù)期的目的。

(一),、確定主題之前要思考的問題,。

1、符合學(xué)校,、班級的當(dāng)前實(shí)際和學(xué)生當(dāng)前的心理需要,，有鮮明的時(shí)代性和時(shí)間性、針對性,，能引起學(xué)生興趣，激發(fā)熱點(diǎn)和奮起點(diǎn)。

2,、內(nèi)容豐富,，具有思想性，教育性,，知識性,，趣味性，自主性,，適合學(xué)生用多種方式表達(dá),。

3、廣泛發(fā)動全體學(xué)生,，在主題設(shè)計(jì),、活動開展、效果展示等階段都應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,。

4,、達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生干部能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的目的。

5,、達(dá)到群體教育的目的,。

(二)、具體可設(shè)置的主題,。

1,、明確常規(guī)管理：遵規(guī)守紀(jì)，做個(gè)守紀(jì)守法的學(xué)生

2,、競選班干部：今天我選我

3,、學(xué)會交往：學(xué)會洞察他人，學(xué)會寬容他人,，學(xué)會欣賞他人,，學(xué)會與人合作。

4,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流：

5,、感恩教育：孝敬父母，尊敬師長,，回報(bào)社會

6,、習(xí)慣養(yǎng)成教育：習(xí)慣與人生

7、克服不良情緒,，完善自我,，健全人格：

8、成長的煩惱：把握青春,，拒絕早戀

9,、安全在我心中：

10,、誠信、節(jié)儉教育：

11,、理想與前途教育：成功觸手可及,，在砥礪自我中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

12、肩負(fù)起人生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)：

自我責(zé)任自尊,、自愛,、自信、自強(qiáng),、自理

角色責(zé)任在家做個(gè)好孩子,，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會做個(gè)好公民

社會責(zé)任立志做有益于社會的人;把握今天,，努力學(xué)到真本領(lǐng);開創(chuàng)明天,，在時(shí)代偉業(yè)中展現(xiàn)人生的價(jià)值

13、過一個(gè)安全而有意義的假期：

(三),、主題的確立與策劃

主題的確立與策劃,，主要把握好三個(gè)原則教育性、針對性,、計(jì)劃性,。

1、確定教育目的,，富有教育性,。

主題班會必須有明確的教育目的，自始自終貫穿,、滲透著極強(qiáng)的教育性,。主題的確定與設(shè)計(jì)，必須具有鮮明的目的性,，決不能只追求活動形式,，走過場。例如,，針對學(xué)生學(xué)習(xí)目的模糊或錯(cuò)誤,，可以組織我的學(xué)習(xí)目的是什么、以優(yōu)異成績向祖國匯報(bào)等主題班會;要對學(xué)生進(jìn)行人生觀教育,，可以組織我的人生我做主,、生命的意義、讓世界因我的存在而更加美好等主題班會,。

主題班會的教育目的大體可以分為如下幾類：(1)思想觀點(diǎn),、政治立場、道德品質(zhì),、心理健康方面的教育,，如對學(xué)生進(jìn)行人生理想教育,、國情教育、愛國主義教育,、心理健康教育等;(2)明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，如對學(xué)生進(jìn)行熱愛科學(xué),、反對迷信的教育、學(xué)法交流,、學(xué)習(xí)讓人如此快樂的教育;(3)創(chuàng)三好,、比貢獻(xiàn)教育， 五講四美教育,，愛集體教育,、愛勞動、比貢獻(xiàn)教育等,。

在確立和策劃主題班會時(shí),，必須思想明確，知道主要是解決什么思想問題,，應(yīng)該怎樣貫穿教育性,，達(dá)到教育目的，提高學(xué)生的認(rèn)識,。只有這樣,，主題班會才有實(shí)效，才不會流于形式,。

2,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，具有針對性,。

主題班會必須結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，主題的確定必須尋找學(xué)生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說,，就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點(diǎn),，思想發(fā)展的脈絡(luò)，結(jié)合學(xué)校,、家庭,、社會生活實(shí)際，針對學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí),、生活方面出現(xiàn)的問題，廣泛選取題材,，進(jìn)行篩選,、提練,、策劃、組織,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育,。例如：初一、高一開學(xué)時(shí),，學(xué)生因?yàn)閬淼揭粋€(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對周圍的一切都感到好奇。他們大多數(shù)都希望能好好學(xué)習(xí),，天天向上,，給學(xué)校中的新教師、新同學(xué)留下一個(gè)好的印象,，因而表現(xiàn)就比較好,。作為班主任，應(yīng)該抓住這個(gè)契機(jī),，及時(shí)地對學(xué)生們進(jìn)行點(diǎn)撥,、引導(dǎo)，組織諸如珍惜學(xué)習(xí)的好時(shí)光,、告別過去,，重新開始、我愛我的班集體等主題班會,，使學(xué)生的心頭升起理想的光華,，使他們的求知欲望更加強(qiáng)烈。

要做到有針對性,，班主任必須善于搞好調(diào)查研究,。作為班主任，對于本班學(xué)生的精神狀態(tài),、學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、健康狀態(tài)、輿論,、班風(fēng)和當(dāng)前存在的主要問題等都要做到心中有數(shù),，了如指掌。只有這樣,，才能摸清學(xué)生狀況,，抓住當(dāng)前需要解決的主要問題，并能尋找解決問題的方法和對策,，促使學(xué)生的思想朝健康的方向發(fā)展,。例如，針對部分學(xué)生成績突然下降的情況,，班主任應(yīng)該通過多方面的調(diào)查,，分析原因,，然后召開改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，和時(shí)間賽跑的主題班會,，使同學(xué)們在講座和交流中明白苦學(xué)和巧學(xué)要結(jié)合起來,，才能取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的道理。針對班級學(xué)生交往不當(dāng),，影響思想,、生活和學(xué)習(xí)的情況，可召開我的青春我做主愛情向左,，我向右的主題班會,，讓學(xué)生明白當(dāng)前的主要任務(wù)，珍惜青春大好時(shí)光,，珍愛自己。針對學(xué)生進(jìn)入高三時(shí)的迷茫和緊張,，可進(jìn)行走進(jìn)高三,，超越夢想的主題班會，解決學(xué)生當(dāng)前的心理困惑,，從而輕松應(yīng)對高三及高考,。

3、認(rèn)真確立主題,，做到計(jì)劃性,。

主題班會必須有計(jì)劃性，有嚴(yán)密的序列步驟,，不能隨意而發(fā),。教育性、計(jì)劃性二者是統(tǒng)一的,。首先,，要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)，有計(jì)劃,、有步驟地設(shè)計(jì)出一個(gè)總體方案,。其次，對所在學(xué)期的班會活動有一個(gè)總的計(jì)劃,。第三,，對組織的每一次班會要有一個(gè)具體的計(jì)劃，如選擇什么樣的主題,，采用哪些內(nèi)容和形式,，達(dá)到什么教育目的等等。有了計(jì)劃,，主題班會就會目標(biāo)明確,，進(jìn)行順利,，才能較好地達(dá)到預(yù)期目的。

班會的形式要符合青少年的特點(diǎn),，要不拘一格,、豐富多彩，要充分做好發(fā)動,、準(zhǔn)備工作,，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會的思想性,、知識性,、教育性、趣味性統(tǒng)一起來,，融為一體,。

1、主題班會要適合學(xué)生年齡特點(diǎn),，寓思想教育于生動活潑的形式之中,。

中學(xué)生正處于長知識、長身體階段,。他們思想活躍,，樂于思考，對新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇;他們精力充沛,、活潑好動,，有多方面的興趣愛好，有強(qiáng)烈的求知欲望;他們喜歡參加新穎活潑,、知識性強(qiáng),、富于幻想的活動，而對抽象的,、空洞的說教不怎么感興趣,。因此主題班會必須適應(yīng)中學(xué)生的這些特點(diǎn)，多開展生動活潑的活動,，把思想教育滲透在活動之中,。

例如：要進(jìn)行可愛的家鄉(xiāng)，我為你歌唱的主題班會時(shí),，我就在會前組織學(xué)生搞家鄉(xiāng)調(diào)查,，查閱有關(guān)家鄉(xiāng)的歷史和現(xiàn)狀，訪問老人,、采訪當(dāng)?shù)卣?，然后讓他們把調(diào)查所得拿到班會上交流，會上，有的同學(xué)改編唱出家鄉(xiāng)的風(fēng)光和歷史,，有的朗誦贊美家鄉(xiāng)的詩詞,、美文;有的介紹家鄉(xiāng)偉人的藝術(shù)成就和地位;有的用小品形式來介紹家鄉(xiāng)的名稱由來和特產(chǎn);還有的同學(xué)設(shè)想家鄉(xiāng)城市的建設(shè)規(guī)劃和進(jìn)程這樣，同學(xué)們面前就展現(xiàn)出一幅幅家鄉(xiāng)的美麗畫卷,，同學(xué)們在活動中深受鼓舞,，為自己生活在這樣的環(huán)境而自豪，也堅(jiān)定了自己早日成才,、把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗的信心和決心,。

2、不拘一格,，采取豐富多彩的活動形式,。

開好主題班會，除了要有好的主題之外,，還必須注意形式的多樣和生動,。主題班會可以有如下一些形式：(1)主題報(bào)告會;(2)演講和競賽;(3)座談和辯論;(4)野外活動;(5)社會調(diào)查成果匯報(bào);(6)文藝表演;(7)技術(shù)操作，實(shí)物交流;(8)經(jīng)驗(yàn)介紹;(9)團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)等

班會的形式是豐富多彩的,，不能搞一種死板的模式,。只有多樣化，才能適應(yīng)青少年學(xué)生的特點(diǎn),，為他們所喜聞樂見，滿足他們求知,、增長才干,、抒發(fā)思想感情、關(guān)心時(shí)事政治和走向社會等多方面的需要,，從而調(diào)動其積極性,，使他們受到教育和鍛煉。

需要強(qiáng)調(diào)的是,，應(yīng)該根據(jù)主題班會內(nèi)容的需要,，選擇發(fā)揮最佳效果和最富教育意義的形式，以對學(xué)生人生觀的形成,、智慧的啟迪,、人生道路的選擇發(fā)生影響。

3,、充分做好發(fā)動,、準(zhǔn)備工作。

凡事不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn),。充分的準(zhǔn)備才能使班會達(dá)到預(yù)期的效果,，同時(shí)，準(zhǔn)備的過程本身也是不斷教育,、提高學(xué)生的過程,。它主要包括精神(心理)方面的準(zhǔn)備和物質(zhì)方面的準(zhǔn)備,。每次活動都應(yīng)由全班同學(xué)分工合作，各盡所能,，讓學(xué)生在準(zhǔn)備的過程中發(fā)現(xiàn)自己,，挖掘潛力。

4,、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

主題班會的策劃與實(shí)施，離不開教師的指導(dǎo),，但更重要的是發(fā)動學(xué)生,，使學(xué)生成為班會的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。班主任的指導(dǎo)思想是通過學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來的,，因此，在準(zhǔn)備,、組織,、召開的過程中，班主任要充分相信學(xué)生,、依靠學(xué)生,、指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生既是主持者,、組織者又是參與者,，任何情況下都不要由老師包辦代替。

班主任除認(rèn)真考慮主題班會的選題,、組織形式外,，還要認(rèn)真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學(xué)生進(jìn)入并保持最佳狀態(tài),。這就需要搞好主題班會的總結(jié),，并在總結(jié)中善于借題發(fā)揮，點(diǎn)到實(shí)質(zhì),，舉一反三,，以教育多數(shù)學(xué)生。同時(shí)還要搞好追蹤教育,，以深化主題和鞏固成果,。

1、要善于總結(jié),、集中和提煉,。

做好總結(jié)是主題班會中班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。在主題班會中，學(xué)生的認(rèn)識有時(shí)并不是一致的,，有積極的,，也有消極的，有時(shí)還有分歧,，甚至有些發(fā)言還有片面性和局限性,。由于學(xué)生的年齡、知識和認(rèn)識水平方面的原因,，他們往往只能看到事物的表面現(xiàn)象,，而看不到本質(zhì);有些僅憑個(gè)人好惡來判別事物的善惡，美丑,、尚缺乏客觀的標(biāo)準(zhǔn);有些發(fā)言有明顯的個(gè)人感情色彩,，而缺乏理性的分析、判斷,。在這種情況下,，班主任就要利用總結(jié)來啟發(fā)、誘導(dǎo)和點(diǎn)撥,，使同學(xué)們能認(rèn)識到事物的本質(zhì),，認(rèn)識到召開班會的目的，認(rèn)識到自己今后努力的方向,。在總結(jié)中,，要針對學(xué)生的認(rèn)識給以集中、分辨,、提煉和升華,，使學(xué)生的認(rèn)識有提高，行動有準(zhǔn)則,，前進(jìn)有方向。

2,、要善于借題發(fā)揮,。

借題發(fā)揮是班主任必須掌握和經(jīng)常運(yùn)用的手段。在班級管理過程中,，班主任應(yīng)當(dāng)適時(shí)的抓住各種時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行教育,，提高他們的認(rèn)識。有一次,，我對兩個(gè)學(xué)生的座位作了調(diào)整,，事后有不少同學(xué)提出了換座位的要求，而且多數(shù)是成績較好的同學(xué),。由此,，我布置了由座位說開去的主題班會，并列出一系列與此相關(guān)的問題，要求人人都要寫發(fā)言提綱,。我提出的問題有：我的利益和集體的利益哪個(gè)更重要?歧視差生產(chǎn)生的后果會不會對你的學(xué)習(xí)帶來影響?你知道怎樣珍惜同學(xué)之間的緣份嗎?如果你來編排座位,，你將怎樣滿足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班會以后,，學(xué)生們統(tǒng)一了思想認(rèn)識,，明白了集體的興旺是每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)利益的保障，每一個(gè)同學(xué)是班級的一份子,。事后不僅再沒有同學(xué)要求換座位,，還有些學(xué)生積極要求和成績較差，紀(jì)律較差的同學(xué)同座,，以幫助他們共同進(jìn)步,。

借題發(fā)揮還指在班會總結(jié)中，班主任要善于由此及彼,、由表及里,、由現(xiàn)象到本質(zhì)，使主題班會發(fā)揮出多種教育作用,。

3,、要做好追蹤教育，鞏固班會成果,。

要使主題班會真正起到教育作用,，決不能忽略最后一個(gè)環(huán)節(jié)，就是深化主題和鞏固成果,，也就是在班會后要進(jìn)行追蹤教育,。

一是在主題班會活動之后，要及時(shí)掌握來自學(xué)生中的信息反饋,，抓住學(xué)生思想情感方面的變化,，繼續(xù)加以引導(dǎo)，促其升華,。力爭在每次活動之后,，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西，并使他們在行動上有所表現(xiàn),。

二是班會做出的決定,，班委會要認(rèn)真監(jiān)督執(zhí)行，并付諸行動,，從現(xiàn)在做起,。例如，在召開了我為集體做了些什么主題班會后,，就要及時(shí)表揚(yáng)那些關(guān)心集體利益,，為集體做了好事的同學(xué),，給全班同學(xué)樹立好榜樣，也為他們更進(jìn)一步提供動力;對于差的,，要幫助其找到突破口,，批評指正他們的不足之處，讓他們明白自己的改進(jìn),、發(fā)展方向,。只有這樣，主題班會的成果才能發(fā)揮出它的效用,。

總之,，教育的最終目標(biāo)是要教會學(xué)生求知、做事,、做人,。我們學(xué)校的德育工作在三實(shí)精神的指引下，需要用心地思考,、全面的管理,、長期的堅(jiān)持。任何一種班級管理理念和班級文化都應(yīng)是循序漸進(jìn),、逐步形成的,，主題班會只是德育工作的一種重要形式，不要期望一次主題班會活動就能讓全班學(xué)生收獲很多,，改變很多,，但如果每一次主題班會活動都能讓學(xué)生得到真切的情感體驗(yàn)，改善態(tài)度系統(tǒng),，確立正確的思想觀念和道德價(jià)值取向,，能促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高，那么這就是成功的,。

讀書主題心得體會 讀書主題活動心得體會篇四

讀完《陶行知教育名篇精選》這本書,，讓我受益匪淺?！皼]有愛,，就沒有教育”，作為一名偉大的人民教育家,、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光,、博大的胸懷,，倡導(dǎo)并實(shí)踐了愛的教育，他愛教育,，愛學(xué)校,，愛學(xué)生,，稱學(xué)生和學(xué)校為“愛人”，令人震驚,，也給我很大的啟示,。

當(dāng)通過一段段短小卻精辟的文字去了解陶老的“行是知之始，知是行之成”“生活即教育”“教學(xué)做合一”這些他所創(chuàng)立的教育理論時(shí),，不禁深深地佩服這位教育大家的遠(yuǎn)見與深刻,。因?yàn)樗诙嗄昵疤岢霾⒀芯康膯栴}，正是今天我們所倡導(dǎo)的最新的理念,。

書中也談到民主的教師必須要有:

1.虛心;

2.寬容;

3.與學(xué)生同甘共;

4.跟民眾學(xué)習(xí);

5.跟小孩子學(xué)習(xí);

6.肅清形式,、先生架子、師生的嚴(yán)格界限,。

通過讀書,，使我學(xué)習(xí)到了：

1.教師和孩子是平等的，我們的教育要以幼兒為本,，有一顆寬容的心,，公正地對待每一個(gè)幼兒。

2.尊重,，就要學(xué)會寬容與接納孩子,，教師對孩子的內(nèi)心深入的寬容，為孩子提供充分表達(dá)自己的機(jī)會和空間,。

陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生,?！弊鹬睾⒆舆€要學(xué)會欣賞孩子，特別是對個(gè)體幼兒,、更要努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，并把這閃光點(diǎn)放大，讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會,，讓每個(gè)孩子都在成就感中獲得自信,。如果我們把指責(zé)、批評,、抱怨,，換成啟發(fā)、表揚(yáng),、激勵會是另一種情景,。

讀書主題心得體會 讀書主題活動心得體會篇五

開卷有益,這是我對自己通過讀書獲得的最深、最明了的體會,。

書,，是良師,，更是益友。

好讀書,，是上學(xué)時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣,，但是不得不承認(rèn)，隨著年齡的增長,，工作量和生活壓力的增多,，年少時(shí)候那種單純的安心的讀書的心境難以追回，每天可以有一段長的讀書時(shí)間就顯的彌足珍貴,，所以,，我因工作特點(diǎn)使我在讀書上不得不養(yǎng)成自己的習(xí)慣，那就是讀書必然是直接或間接為了我們工作,、生活服務(wù)的,，這就是讀書的目的性。

讀書是要用的,。讀書不能像是在沙漠中下注水,，澆灌了很多，但是長不出嬌艷的玫瑰,。讀書可以死讀,，但千萬不能讀死，所以讀書應(yīng)該

是要結(jié)合自己有選擇的讀,，有目的的讀,。讓書成為我們的良師益友，成為我們工作生活中前進(jìn)的階梯,。

大家都在讀書,，但是，每個(gè)人讀書的方法,、感受和收獲是不一樣的,。通過開展此活動，我的心得總結(jié)起來,，應(yīng)該是“三開”,。

開心養(yǎng)氣。我在讀書之中,，收獲的開心,，快樂分四個(gè)層次。一是最為簡單直接的快樂,，一段快意恩仇的故事,，一個(gè)精采絕倫的比喻，一個(gè)構(gòu)思精妙,，啞然失笑的結(jié)尾……這些都會讓我怡然自樂,，欣然發(fā)笑。二是讀書讓心靈安寧,，拋開煩惱的快樂,。這時(shí)候讀書已經(jīng)深入其中，忘記身邊的種種事

情,，溶入到書的世界里,。這時(shí)候讀書，因?yàn)闀氖澜绮煌?，會有激情如火,，也會有沉靜似水,，也會有百般無奈,，感慨嘆氣。這種在書的世界中暢游,，與書的內(nèi)容同呼吸,，共命運(yùn)的感覺就是讀書的第二層快樂,。三是獨(dú)立思考，對話交流的快樂,。這時(shí)候讀書不是讀了,，而是和好友知己聚在一起，或茶香四溢,，或青梅煮酒,，或踏雪尋梅……總之是在契合兩歡的氛圍下的對話、交流,、碰撞,、引申。四是讀書有用,。這種快樂就不在讀書之中了,，而是在讀書之后的一種反饋。這是在生活和工作中能夠“書到用時(shí)不恨少”,，能夠信手拈來,，娓娓道來，能夠自信大方,，舉止得體,。這樣，快樂自然而來了,。

修身養(yǎng)性,，怡悅身心，幾乎是眾多讀書人對讀書作用的一致性評價(jià),。許多人把讀書弄墨說成是附庸風(fēng)雅,，這句含有貶義的話卻道出了一個(gè)事實(shí),，讀書對一個(gè)人的修養(yǎng)，氣質(zhì)有很大的塑造力,，這種塑造是潤物無聲,、潛移默化的，但又是實(shí)實(shí)在在,、明顯改觀的,。

開闊視野。書籍是向上的臺階和平臺,，是望遠(yuǎn)鏡也是顯微鏡,。因?yàn)闀覀兡軌驍[脫地域的限制，視野的狹隘,，從而站的更高看的更廣,、看的更遠(yuǎn)、看的更深,。有句說:視野決定事業(yè),。我們要走出大山，跳出峽谷,，目的就是為了開闊視野,，學(xué)習(xí)外面先進(jìn)的科技，成功的經(jīng)驗(yàn)和高效的方法,。而我認(rèn)為,，要達(dá)到這樣的目的，讀書無疑是最為便捷,，最為經(jīng)濟(jì),，最為高效的方法?？墒?，機(jī)遇和希望也同樣的實(shí)實(shí)在在，為了生存和發(fā)展,，必須用力加速向前跑,，必須“率先”沖在前，不是大吃小,，而是快贏慢,。

開拓思路。思路決定出路,。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，解放思想、革新觀念，是我們事業(yè)成功與否的關(guān)鍵,。讀書學(xué)習(xí)是我們真正掌握科學(xué)發(fā)展觀,，不斷開拓思路，革新觀念的重要途徑之一,。書是先賢們智慧的濃縮,，是其他人、其他地方的先進(jìn),、成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

讀書主題心得體會 讀書主題活動心得體會篇六

閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑,，可以使家長和孩子很好地溝通和交流,，拉近與孩子的距離，提高他們的興趣和熱情,，同時(shí)也是一起享受親情,、分享快樂的過程。

陪伴孩子閱讀有一段時(shí)間了,，經(jīng)過親子互動式閱讀,，我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時(shí)間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變由被動變?yōu)榱酥鲃印,，F(xiàn)在小家伙呀,，已經(jīng)改掉了晚上沒事就看電視的習(xí)慣，每次晚上洗漱完畢,，就吵著要媽媽講故事,，小家伙聽的時(shí)候很認(rèn)真，還會問很多的問題,，有的時(shí)候那些問題把我們大人都難住了,。還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句，有模有樣的,，頗有一定的語言組織和邏輯推理層次,。閱讀，這個(gè)認(rèn)知世界,、吸取知識的重要方式,，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸融進(jìn)了孩子的興趣世界里，所以我們都比較重視和孩子一起閱讀,，下面是我的一些點(diǎn)滴心得與大家分享,。

首先是選書。我家的書都是帶孩子一起去選的。我覺得既要尊重孩子的心里特點(diǎn),，選一些她趕興趣的,，如印刷美觀，篇幅短小,、通俗,，內(nèi)容有趣的圖畫;又要有一定的價(jià)值，情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維,。我家貝貝喜歡的書有《可愛的動物》,、《神奇的植物》、《變,、變,、變》、《絢麗的大自然》,、《艾瑪叢書》,、《三只小豬》、《三字經(jīng)》,、《童話故事》等等,。

其次是讀。圖書繪本的畫面很細(xì)膩,、豐富,，畫面間一般有過度和銜接，不要錯(cuò)過細(xì)節(jié),，要注意把畫面看全,。我們大部分是先讓孩子自己看一遍，鼓勵她把看到的想到的說出來,。然后再講給她聽,，一邊講一邊一起翻閱圖書。最后以游戲的方式提問,，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié),，加深對內(nèi)容了解和語言文字的印象(有趣、好聽的詞語鼓勵她多說一說),。答對就給予一定的表揚(yáng)和鼓勵,，激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣,，從而提高閱讀水平,，但也不能讓讀書成為死任務(wù)，只要她愿意看,，我們就很高興陪她一起,，不能刻意地要求她學(xué)里面的字，記清所有的內(nèi)容。在興趣的基礎(chǔ)上更能把書讀到心里去,。

最后是環(huán)境,。因孩子容易受外界的影響，所以要給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松的環(huán)境,。閱讀要堅(jiān)持,，有固定的時(shí)間。我家最主要的是睡前30分鐘關(guān)掉電視,、電腦,，坐到床上讀;周末帶她到圖書館看書、借書,，感受那里的氣氛;周末天氣好有時(shí)還坐在公園的草地或大樹下讀,。到圖書館借書我發(fā)覺有一個(gè)很大的好處，不僅節(jié)約了開支,，更能培養(yǎng)孩子愛惜書本、控制時(shí)間,，尊重別人的勞動成果的好習(xí)慣,。以前我家孩子覺得書是自己的，想怎么處理就怎么處理,，買回來的書,，沒幾天就都“分家”了，讓我操碎了心,?？涩F(xiàn)在完全改掉了這個(gè)惡習(xí)，真的很欣慰,。

親子閱讀,，不僅能鍛煉孩子的語言表達(dá)、觀察能力;又能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為孩子點(diǎn)亮了一盞智慧之燈,，讓我們和孩子一起堅(jiān)持，一起加油!

總之,，親子閱讀,，不是形式，需要家長用心去投入,，用心去實(shí)踐;孩子的潛力,，需要我們家長用心去引導(dǎo)，用心去激發(fā)!相信,，每一次用心地參與,，都會感受到孩子身上的發(fā)光點(diǎn)!都會感覺到了親子閱讀的魅力!

讀書主題心得體會 讀書主題活動心得體會篇七

孩子潘柯旭是新晃縣幼兒園大三班的學(xué)生，作為一名家長，我很高興孩子能夠在這里接受良好的教育,，能夠得到老師的的精心培養(yǎng),。最近給孩子找了一個(gè)《狼和小羊》的故事，與他一起閱讀,，竟然發(fā)現(xiàn)孩子能夠就著圖片把故事給讀完,，心中甚感欣慰。

古人云：“書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋,。”如今,，讀書不再是為了美女與富貴,，但是“知識改變命運(yùn)”卻是真理，能夠讓人在人才競爭之中處于優(yōu)勢地位,?！白x書破萬卷，下筆如有神,?！倍嘧x書，讀好書,，可以陶冶孩子的情操,，增長孩子的知識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，可謂是一舉多得,。做為一名教師，我深知閱讀的重要性,，下面是我的一點(diǎn)心得體會,，拋磚引玉，希望與大家共同分享,。

首先,，進(jìn)行親子閱讀很有必要，家長可以給孩子樹立良好的閱讀榜樣,，言教不如身教,，而培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，身教的魅力是不可低估的,，孩子與家長朝夕相處,，家長就必須事事以身作則，只有自己喜愛閱讀,，孩子才能喜歡上閱讀,，所以做為家長應(yīng)和孩子一起讀書,，共同成長。

其次,，閱讀貴在堅(jiān)持,。在孩子很小的時(shí)候，我就給他買了各種圖書,、字卡之類的閱讀物,，并適當(dāng)?shù)挠枰灾笇?dǎo)，但受到網(wǎng)絡(luò),、電視的影響,，使這些東西沒有得到更及時(shí)、有效的利用,，收效甚微,，所以，作為家長,，應(yīng)能夠制定出一個(gè)合理可行的培養(yǎng)目標(biāo),，將閱讀進(jìn)行到底。

再次,，我們要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會,。閱讀不能局限在學(xué)校和家里，也不僅是閱讀書籍,，走在大街上見到的標(biāo)志牌，隨手拿到的一張小紙條,，都可以作為孩子讀的內(nèi)容,，讓孩子感覺到閱讀是生活中必不可少的一件事。孩子的注意力容易轉(zhuǎn)移,，要想方設(shè)法地采用各種有趣的方式,，吸引孩子的注意力。

總之,，閱讀能夠給孩子帶來成功的喜悅,，能夠擴(kuò)大孩子的視野，豐富孩子的心靈,。作為家長,，我們應(yīng)不斷思考，如何引領(lǐng)孩子走過這個(gè)語言成長的關(guān)鍵時(shí)期,，希望通過我們的努力,，能夠培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造孩子良好的人格,。

讀書主題心得體會 讀書主題活動心得體會篇八

最近,，我認(rèn)真閱讀了《給教師的建議》捧讀此書,，給我很多收獲，帶給我教學(xué)上許多建議,，在原來教學(xué)中的許多疑慮一下煙消云散,，里面收入的教育小故事，涉及教育的各個(gè)方面,，有教師教育孩子的心得,，有課堂上意外發(fā)生后的隨想，有轉(zhuǎn)變觀念的體會,，有關(guān)愛孩子的收獲……

讀著書中的故事,，我不由聯(lián)想到了自己，如果我遇到了類似的情況,，我會如故事中老師一樣對待如此的學(xué)生嗎?當(dāng)意外發(fā)生時(shí),，當(dāng)學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線，我會如何呢?我會和故事中的老師一樣一笑了之,，靈活的對付,，還是會大發(fā)雷霆，以自己的威嚴(yán)壓載學(xué)生個(gè)性的閃現(xiàn)?我不得而知,，但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己,，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友,。

讀過此書,，我印象最深的是最后一章節(jié)：不要放棄任何一個(gè)孩子。其中講到“優(yōu)秀的老師,，讓差生變好,，讓好生更優(yōu)秀。學(xué)生失敗的同時(shí),，我們也失敗了,。”反省自己,，我所教的班里差生較多,，每次上課他們都會思想開小差，跟不上進(jìn)度,，久而久之,，他們就成了我的眼中釘，肉中刺,，輕者無視他們的存在,，重者懲罰他們，現(xiàn)在想來感到很慚愧,，每個(gè)人都有自己的一技之長,，都有自己的分工,，自己的生存方式，何必強(qiáng)求十指一樣長呢?我們作為教師,，不是只培養(yǎng)參天大樹,，而是讓每朵小花都開得燦爛。他愛音樂,，就讓他成為一名音樂家;他愛美術(shù),，就讓他成為一名小畫家……那樣，我們才真正做到因材施教,，為了一切學(xué)生,。

教育故事，就像長河里的涓涓溪流,，平淡而又長遠(yuǎn);教育故事,，平常中包藏著經(jīng)典，蘊(yùn)含著永遠(yuǎn),。每天,，每周，每月,，記錄一個(gè)小故事,，將一個(gè)個(gè)鮮活的案例呈現(xiàn)出來，可以幫助更多的老師拓寬視野,，提升修養(yǎng),。讓我們一起，記錄下身邊發(fā)生的一個(gè)個(gè)教育故事,，提升自己,，更為他人提供一個(gè)范例。相信我心一定有收獲,。

教給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)該有一桶水,。對于我們教師而言,，要學(xué)的東西太多，而做為年輕教師的我知道的東西又太少了,。教師只有再度做為學(xué)生,，拿起書本，不斷地充實(shí)自己才能與時(shí)俱進(jìn),，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過程,。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作,。比方向更重要的是態(tài)度,，比態(tài)度更重要的是毅力,。

這本書帶給我的思考的地方還有很多很多，這不是一個(gè)終結(jié)點(diǎn),，而是為我打開了一扇門,，使我對作為一名優(yōu)秀的教師有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。

讀書主題心得體會 讀書主題活動心得體會篇九

當(dāng)今社會的發(fā)展對教師提出了更高的要求,，這對于我們轉(zhuǎn)崗的幼兒園教師更是一個(gè)新的挑戰(zhàn),，我們只有不斷的充電學(xué)習(xí)才能順應(yīng)時(shí)代潮流，適應(yīng)社會發(fā)展,。

在一次會上,，我們園長給我們介紹外出學(xué)習(xí)時(shí)帶回的幾本幼兒專業(yè)的書籍，我?guī)е闷嫘南驁@長借了一本,，在我讀了這本名為《給幼兒教師的建議》這本書,，我受益匪淺。這是一本用愛和經(jīng)驗(yàn)寫出的書,，我讀了之后讓我感到既親切又實(shí)用,，它為我們幼兒教師指引了方向，讓我深深領(lǐng)悟到怎樣才能當(dāng)好一名幼兒教師,。書中有很多教育成功的案例,，它像一盞明燈，為我的教育工作導(dǎo)航,，讓我從中找到了不斷完善自己的金鑰匙,。

有人說：“幼兒教師是高級保姆，低人一等”,也有人說：“家有三斗糧,，不做孩子王”,。其實(shí)，幼兒教師“站起來是老師,，蹲下來是媽媽”,。每天超負(fù)荷的工作，練就了超強(qiáng)的工作效率,，但其精神也高度緊張,。幼兒園工作的核心是“愛”，我們要學(xué)會熱愛,。贊可夫說過：“當(dāng)教師必不可少的,，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是熱愛兒童,?！币虼耍處熞龅綗釔勖恳粋€(gè)幼兒,，主動接近幼兒,，用教師廣博而無私的愛去理解,、寬容、尊重和關(guān)心每一個(gè)幼兒,，使他們感受來自老師的母親般的溫暖,。課上，應(yīng)用親切的態(tài)度,、夸張的表情吸引幼兒的注意,，課下，應(yīng)和幼兒一起玩耍,，和他們成為好朋友,，努力讓每一位幼兒在快樂中得到感知、獲得進(jìn)步,。

我們幼兒園教師干這一行是幸福的,，我們有了不同于別的稱呼——幼兒教師，繁忙與瑣碎兼容,，責(zé)任與壓力并重,，忙碌于疲倦同行這正是幼兒教師工作的真正含義。為此,，我們懷著一顆平常心并充滿自信,，坦然地面對挫折，用一份愛,、一顆心,，獲得孩子的愛，贏得家長的心,。這種被需要,、被尊重和支持的體驗(yàn)是幸福的。

在幼兒園想上好課也是不容易的,，首先要備課,，備課之前先要研讀教材，把教材吃透才能上好一節(jié)課,。尹紫昕老師用一個(gè)實(shí)際案例指出研讀教材對于一個(gè)教學(xué)活動的成功是非常重要的,，這不僅適用于語言活動，在數(shù)學(xué),、科學(xué),、社會等教學(xué)活動中也是非常必要的,。我們轉(zhuǎn)崗教師,，剛開始對于幼兒園的教材真是一頭霧水，不知該上些什么,，該怎樣上,，經(jīng)過多次的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，讓我們慢慢地從小學(xué)教師的角色走出來,，熟悉幼兒教師的課堂,，知道給幼兒上好一節(jié)課，不僅要備好課,，還要多準(zhǔn)備教玩具激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。課后，還需要我們老師多進(jìn)行反思,，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，反思，長則一二百字,，短則寥寥數(shù)語,，一個(gè)有用的活動反思將會對自己以后的教育活動有著指導(dǎo)意義。

《給幼兒教師的建議》這本書中,，給我們指出教師在整個(gè)國民群體中,，應(yīng)該是一個(gè)閱讀率比較高的群體，因?yàn)檫@個(gè)群體承擔(dān)著教書育人的責(zé)任,。作為幼兒教師,，我們更應(yīng)該讀書，這與幼兒教育的特點(diǎn)密切相關(guān),，幼兒教育的特點(diǎn)是基礎(chǔ)而全面的,，幼兒的特點(diǎn)是好奇、好問,，這些對教師的個(gè)人素質(zhì)提出了很高的要求,。不常讀書，不充實(shí)自己,，便無以做好這項(xiàng)工作,。所以，要在專業(yè)上取得成績,，就非讀書不可,。我們反思一下，是否正在讀書?是否在意讀書?在以前我還真沒有意

識到這個(gè)問題,，現(xiàn)在才驚覺：自己實(shí)際上是不怎么讀專業(yè)書的,。往往我們總在抱怨整天工作的辛勞，總在抱怨沒有時(shí)間讀書,，但是“時(shí)間就像海綿里的水,，要擠總是有的”，我們要拿出實(shí)際行動來，擠出時(shí)間用于讀書,。在書中,，我找到了適合幼兒教師的讀書方法：

1、要讀專業(yè)的期刊,。好的期刊有哪些呢?例如《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》、《早期教育》,、《上海托幼》等,。

2、要讀經(jīng)典的專業(yè)書籍,。如蒙臺梭利的《童年的密秘》,，陳鶴琴的《家庭教育》等。

3,、要閱讀通俗易懂,、與幼教職業(yè)有實(shí)際聯(lián)系的書籍。作為幼兒教師,，我們要堅(jiān)信要多讀書,，讀好書，閱讀專業(yè)書籍有利于成長和發(fā)展,，無論如何繁忙,、勞累，我們要擠出一點(diǎn)時(shí)間來讀書,，力求在有限的讀書時(shí)間里獲得的收獲,。

《給幼兒教師的建議》一書，讓我讀懂了教育,，也讀懂了人生,。也許我們教師這個(gè)角色太小不起眼，擂不動那驚天大鼓,，但我們可以時(shí)刻準(zhǔn)備著,，以智慧守望理想、以真情堅(jiān)定信念,，去追逐生命的完滿,、去求索教育的真諦。

我自豪,，我奉獻(xiàn)于太陽底下最光輝的職業(yè),，我驕傲我是一名幼兒教師，我們工作固然繁瑣和辛苦,，但是,，付出總有回報(bào),，給予本身不僅是一件快樂的事情，而且會帶給我們更多的快樂,。我們給孩子真誠的愛，孩子也會給我們純真的愛,，這就是我們得到的的回報(bào),。