無論是身處學(xué)校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。
作文特點鮮明的人字 作文特點鮮明的人字篇一
“提出來要養(yǎng)狗的是你,,不要遛狗的也是你,。你要么不去遛狗,要么就把狗送了,,選一個,!”這是一次我不舒服,讓爸爸代替我去遛狗時,,爸爸回我的話,。知道爸爸已經(jīng)把話說絕了,沒有商量的余地,,我沮喪地牽著狗狗出門,,我一直窩在路邊,等著狗狗在樓下拉好大小便,,把它擦掉再回家,。
還有一次,我給爸爸講了一個笑話,,這個笑話是我對很多人,,在很多場合都講過的,大家都開懷大笑,??砂职謪s說:“這是什么笑話呀!這也能算笑話,!一點也不好笑,!”
我原來一直以為,爸爸就是這樣,,喜歡對我冷嘲熱諷,,喜歡對我挖苦譏笑,,喜歡走極端??墒菨u漸地,,我發(fā)現(xiàn),爸爸好像非常非常非常疼我,!
這不,,自從去年我得了急性腸胃炎,即使康復(fù)了,,爸爸也是每天中午到學(xué)校給我送他親手做的飯菜,;爸爸曾說狗狗是他養(yǎng)的,我玩的,,仔細(xì)想想,,還真是這么一回事兒;去年我期末成績不錯,,我還沒到家,,就聽媽媽說,爸爸去給我買蘋果手機當(dāng)獎勵了,。
許老師說得對,爸爸對我極端的要求,,就是希望我能做一個像他一樣凡事都能做到極端完美的人吧,!
作文特點鮮明的人字 作文特點鮮明的人字篇二
天哪!這不是張云嗎,?只見她自信滿滿地走進我們排練的場地,。她上身穿著白色的t恤,下身穿著黑色的蕾絲裙,,裙子上還有小星星的亮片呢,!她白皙的腿上套著肉色的絲襪,腳上穿著一雙白色的“耐克”,。這樣的穿著,,估計誰看了都會認(rèn)為很仙氣呢!
當(dāng)然,,張云的外貌也很漂亮:一雙炯炯有神的大眼睛像畫在了臉上似的,;高高的鼻梁上架著一副黑色方框眼鏡;一張自帶唇紅的小嘴顯得格外可愛,。
她在女生面前很友好,,但是男生們不要被她的外表所迷惑,因為她變臉比翻書還快:當(dāng)一個男生距離她僅有一米時她就變成一個女漢子……
當(dāng)然,,人不是十全十美的,,是人總要有缺點的,。張云有兩個特別嚴(yán)重的缺點:一個是愛哭,另一個則是“貪生怕死”,。
抽血,,想必大家體檢時都要經(jīng)歷吧!對于一般人來說,,抽血沒什么可怕的,,我也不例外??墒菑堅颇??一叫到要抽血就嚎啕大哭?!巴邸薄以谒懊娉檠?,她的哭聲使從來不怕抽血的我也感到恐懼了。
我們上周去生命體驗館,,每個人都要完成滑索才可以走人,。我們都順利地完成了,只有張云沒有完成,,而是一上去就“哇”的一聲哭了,。為什么呢?因為滑索很高,,張云很害怕,。李老師說她拉著張云的手時感到張云的手是冰冷的。
張云可真是膽小??!
作文特點鮮明的人字 作文特點鮮明的人字篇三
一雙炯炯有神的大眼睛,高鼻梁,,中等身材,,留著長長的頭發(fā),特別是她那張嘴,,永不停歇,,這——就是我的媽媽。
我媽媽的嘴巴,,似乎有一個“機關(guān)”,。從她看到我,“機關(guān)”便情不自禁地開啟“自動模式”,,見我睡覺了,,“機關(guān)”才一百個不情愿地關(guān)上,這不,,早晨,,她剛睡醒,,“自動模式”開始工作了。
“田田,,起來要疊被子,!”“穿好衣服再下床,田田,?!薄皩氊悾┬?,地面涼”……“知道了,!知道了!”我不情愿地回應(yīng)道,。
我下床以后,,倒了點兒水,準(zhǔn)備喝,。媽媽見后,,連忙語重心長地說:“不能喝涼水,要喝熱水,,涼水對胃不好……”
“哦,!我要刷牙、洗臉了……”我打斷了媽媽的話,。要不是我及時打斷正說得熱火朝天的媽媽,,不知道又要說到什么時候了,真把自己當(dāng)演說家了嗎,?
中午,“開飯了,!”隨著爸爸的一聲令下,。我一個箭步?jīng)_向餐桌,我比老爸都先坐下,,筷子離肉還有零點零一毫米時,,“田碩果!我都說你十年了,,飯前要洗手,,飯前要洗手,你把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)了,?”媽媽又發(fā)動“河?xùn)|獅吼”了,。
她的聲音太大,房子都抖三抖,,我的耳朵都快聾了,。唉,,母命難為!我不情愿地離開餐椅,,走向衛(wèi)生間,!
晚上,我要去洗澡,,“東西收拾了么,?”一定又是媽媽?!笆樟恕樟恕蔽也荒蜔┑鼗亓藡寢屢痪?。我洗完澡,剛穿好衣服,。媽媽又開口了:“刷牙了嗎,?沒有快去!”又來了,,天天都這樣,,有完沒完了!我心里暗暗地叫苦連天呀,!
雖然媽媽天天愛嘮叨,,是個話匣子,但一句句,,每個字,,都是為了我的安全,為了我的幸福,,為了我的一切著想呀,!
“話匣子”媽媽,我愛你,!
作文特點鮮明的人字 作文特點鮮明的人字篇四
我從小就喜歡上語文課,,所以我對語文老師也有一份特殊的感情。最使我難忘的是吳老師,。
吳老師是一位上知天文,、下知地理的老師。他會和男同學(xué)談古論今,,也會和女同學(xué)暢談理想,,甚至連生活中的點點滴滴也是我們與她談話的好話題。正因為他平易近人,,所以同學(xué)們都特別喜歡他,。即使他寫的黑板字,我們也默默地模仿他,,所以有好多同學(xué)寫的字挺像他寫的呢,!
記得有一次上作文課,,吳老師帶來了許多小東西來。我們弄不清他葫蘆里賣的是什么藥,,都疑惑地看著他,,他似乎看透了我們的心思,微笑地說:“今天我們來開個‘游園’活動,!”“ok,!”同學(xué)們都?xì)g呼起來。
游園活動可真多了,,有吹蠟燭,、夾彈珠、猜謎語等,。同學(xué)們都爭先恐后地參加,。頓時,笑聲,、歡樂聲交織在一起,,大家玩得可開心了?;顒舆^后,,吳老師要求我們寫游園活動的作文,同學(xué)們由于有了親身體驗,,寫起作文來得心應(yīng)手,,都寫得生動感人,就連班上的幾個調(diào)皮鬼也能寫出500多字通順的作文,,同學(xué)們打心底里喜歡吳老師,。
吳老師不但在教學(xué)上有一套,還特別注重培養(yǎng)同學(xué)們的興趣愛好,。我從小就喜歡畫畫,,吳老師知道了,微笑地對我說:“我也是個美術(shù)愛好者,,我支持你,!”并講述了畫家齊白石的故事,,我聽了深受啟發(fā),、感動,樹立起了信心,。終于,,在老師的指導(dǎo)下,我的畫獲得了“第十屆全國雙龍杯書畫大賽”銅獎,。通過這次比賽,,我受益匪淺,,也使我改掉了平時做事粗心的毛病。這對我以后的學(xué)習(xí)起了很大促進作用,。
吳老師就是這樣一位可敬的老師,,同學(xué)們都愿意跟這位良師交朋友呢!
作文特點鮮明的人字 作文特點鮮明的人字篇五
我的朋友是王鶯喬,,她皮膚很白,,是我們班最白的。她長著水靈靈的大眼睛,,還有著我們班女生最長的頭發(fā),,美麗極了。
她上課愛跟我說話,,我沒理她,,她還在下面做小動作。更過分的是,,她做一下黏土就會問問我好不好看,,我快煩死了。這下我找到她考不好的原因了,。
王鶯喬還是個看書迷,,她下課不上廁所,也不出去玩,,就在教室里做書呆子,。
她是個寫字很丑的人。有一次老師拿著一本習(xí)字冊放在展示臺上說:“你們看看這字像字嗎,?”同學(xué)們回答:“不像,。”這時我注意到王鶯喬把頭低下,,我知道這字是她寫的,。我還看到她下課趴在桌子上哭。
有一次老師叫她讀課文,,讀完背,,我覺得好簡單??墒撬x課文很熟練,,背課文卻結(jié)結(jié)巴巴,老師讓她抄課文,。我猜王鶯喬一定沒完成老師布置的作業(yè),。
有一次她考試考了一百分,她高興得像只小兔子跳來跳去。她這次很得意,??墒沁@次考試她考了八十分,她又犯老毛病了,,又哭了,。我去安慰她:“不哭了,你下次好好復(fù)習(xí)就不會考砸了,?!彼犃宋业脑掽c點頭。她從此好好復(fù)習(xí),,結(jié)果她再也沒有考砸過,。
我很喜歡王鶯喬,雖然她有很多不足,,可是她也在改正,。
作文特點鮮明的人字 作文特點鮮明的人字篇六
我的班主任
有人說,老師是一支蠟燭——燃燒了自己,,卻照亮了別人,;還有人說,老師像一位父親,,總是那么和藹,、慈祥;而我卻認(rèn)為,,老師更像一位有著共同語言的大哥哥,,在這條漫長的人生道路上時刻陪伴著我們,矢志不渝的奮斗,,去追尋我們?nèi)松睦硐搿?/p>
這天我要介紹的這位主人公就是我的班主任,,他是一位年輕且又充滿活力的好老師,他的個頭雖不算太高,,但他卻長著一張充滿自信的臉和一雙會說話的眼睛,,時刻提醒我們好好學(xué)習(xí)。而他最大的特點莫過于他的愛笑,,他總是面帶笑容,,仿佛一切的挫折都與他無關(guān)。尤其是一笑起來,,總是憨態(tài)可掬,,難免讓人一眼就辨出他是老實青年。他還有一個最大的特點——幽默,,他總喜歡對別人講他的光榮歷史,,豐富我們的社會經(jīng)驗和知識,讓我們以后的路更好走一些,。
我喜歡我的班主任,,喜歡他的幽默風(fēng)趣,更喜歡他學(xué)富五車的樣貌,。
他在我們班還像是一個“全能領(lǐng)袖”,,一個領(lǐng)導(dǎo)我們這個人才濟濟的班級的江湖老大,來無影去無蹤,。同時他又是一個“武林至尊”,,雖然海拔并不高,但他在我們心中比姚明更高大,。
所以為了老師的良苦用心,,我將努力學(xué)習(xí)。
作文特點鮮明的人字 作文特點鮮明的人字篇七
轉(zhuǎn)眼間,,童年的大門已徐徐向我關(guān)閉,。回憶往事,,有苦有樂,,有開心,有生氣……但有一件事讓我記憶猶新,,歷歷在目,。
星期下午,因為晚上有客人來,,所以媽媽帶我到農(nóng)貿(mào)市場,,市場上人山人海,由于我還要買鋼筆,。情急之下,,我們來到了路邊一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺,,一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的地道老農(nóng)民,。
媽媽上前問了價錢,便開始與他談判,??赡琴u菜的人斤斤計較,怎么也不肯降低半角錢,。我在旁邊不耐煩的催著媽媽,,媽媽也著急了,便匆忙稱上菜付上錢,,急急火火地走了,。誰知到了半路上,,媽媽才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了,怎么辦,?待會還有客人要來呢,!想到這里,媽媽臉上露出了失望的表情,?!翱隙ㄊ峭谀菙傋由狭耍瑏G了東西,,誰會還給你,,更別說那斤斤計較的老頭了。你自認(rèn)倒霉吧,!”
經(jīng)過一翻激烈的思想斗爭,,媽媽還是決定回去碰碰運氣,于是我們又朝市場的方向奔去,。
到那里時已經(jīng)是傍晚時分了,,市場上人不多了。在昏暗的燈光下,,我們看到了那位老大爺還在那兒,,眼睛向四處望著,像是在等人,。我和媽媽走上去,,老爺爺認(rèn)出了我們,他用那長滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽,,媽媽向他會心地點了頭,,我們?nèi)齻€都開心地笑了。
望著眼前著樸實的老大爺,,我還能說些什么呢,?一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安,!
作文特點鮮明的人字 作文特點鮮明的人字篇八
我的小伙伴是李浩源,,他白白胖胖的,睫毛長長的,,眼睛大大的,,不戴眼鏡。
他很愛笑,,每次我見到他,,他總是樂呵呵的,好像有什么大喜事在等著他似的,。我也很愛笑,,所以我和他在一起就沒有不笑的時候,。
他很大方,我向他借什么他都會借給我,。還會問我要哪個,,向我推薦東西,說這個好玩,,那個好看。他有什么東西都會想著我,,給我送過來,。
他很善良,別人有困難,,他就會去幫助,。我忘記帶東西了,他總會借給我,,如果沒有或者只有一個并且他也要用的時候,,如果可以就會和我一起用,如果不能一起用,,他就會幫我向同學(xué)借,。
他很溫柔。當(dāng)我們都有話要說的時候,,他總是靜靜等我說完,,自己再說。如果我說了他不想聽的話時,,他總是岔開這個話題,,另找一個更有趣的話題來說,而不是生氣,。
這就是我的好伙伴,,李浩源。
作文特點鮮明的人字 作文特點鮮明的人字篇九
我的數(shù)學(xué)老師,,她總愛穿一身白色大衣,,一條黑色的褲子,每次見她走到哪兒左手都夾著一本厚厚的教案,,一本數(shù)學(xué)書,,數(shù)學(xué)習(xí)題書當(dāng)然也少不了。她戴著一副眼鏡,,頭發(fā)不長,,一副很有學(xué)問的樣子,她教學(xué)十分嚴(yán)格,。
在她的課堂上,,不許有人走神,,講話。這不我的數(shù)學(xué)老師還有一套輕功呢,!我們班的一名男同學(xué),,只要一上她的數(shù)學(xué)課,那便是心神不定,,全身疲倦,,這當(dāng)然逃不過我們數(shù)學(xué)老師的法眼,在絲毫沒有察覺之下,,她便站在了那位男同學(xué)身邊,,真是猶如孫悟空啊,!
我們?nèi)绻胁粫龅念}目,,都不敢去問她,因為我們可以想象出她那嚴(yán)厲的眼神以及她那緊皺的眉毛,,所以我們寧愿自己想辦法解決也不會去問她,。
她可是我們的占課大王,我們討厭她的占課,,她也經(jīng)常拖堂,,只要上數(shù)學(xué)課,我們的課間時間必定會泡湯,。
但是有時候,,她也十分溫柔
有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會做,,實在想不出來,,便鼓起勇氣去問我們的數(shù)學(xué)老師,我心里忐忑不安,,心想:我的數(shù)學(xué)老師會說我嗎,?我能去問她嗎?最終,,我拿著我不會做的題目去了她的辦公室,,只見她正在埋頭認(rèn)真地給我們改作業(yè),我吸了一口氣,,低著頭,,走到她身邊,嘴里輕輕地說到:童老師,,我這道題目不會做可以請您再再教我一遍嗎,?我咽了一口口水??諝馑坪跄塘?,沉默了幾秒后,,童老師抬起頭,溫柔地對我說:吳陳熙,,這道題的解決方法是,。經(jīng)過她的指導(dǎo)后,我會做了,。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,,一個時而辣,時而甜的老師,。