當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,,肯定成績,找出問題,,歸納出經(jīng)驗教訓,,提高認識,明確方向,,以便進一步做好工作,,并把這些用文字表述出來,就叫做總結,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,?以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
幼兒園園長個人工作總結字 幼兒園園長個人工作總結秋季篇四
園長是一個幼兒園的靈魂,這一年回頭看看,,我感到非常欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,但我立足于本職崗位,,推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,,推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本,、科學管理的辦園策略與方法,,在不斷的實踐與探索中,無論是辦園條件,、管理水平,、師資建設,還是保教質量,、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效,。下面我以點滴工作體會求正于同仁。一年來,,在上級教育主管部門和校長的領導下,在各基層校園長和全體教職工的大力支持下,,本人立足崗位,,認真履行工作職責,積極協(xié)助校長抓好分管的幼教,、后勤及工會工作,,現(xiàn)簡要匯報一年來的工作情況:
分園負責很大一塊任務就是做好溝通和傳達工作,,如何做好“傳話筒”,把幼兒園的精神傳達到每一位教職工心里,,是我在分園工作中一直在貫徹和始終在做的事情,。
很多事情總是因為不了解而產(chǎn)生誤會和分歧,因此如何讓老師了解你,,了解這件事情的具體經(jīng)過是解決問題的關鍵,。每個人不需要去猜測,因為你已經(jīng)知道事情的安排或者參與到具體的活動中了,,你是活動的策劃者,、參與者,你還有什么可以猜測的呢,?
記得在一本雜志上看到過這樣一個測試,,讓一些人在自己愛人面前表達情感,不能說話,,只能用表情和眼神,。測試前他們猜測應該很容易讓對方明白自己表達的情感。但是結果卻讓人很意外,,“滿含愛意”的表情被誤認為:發(fā)呆,、生氣、思考,、想罵人等,。這樣的測試讓我想到,在工作中我們也要學會表達,。要把對方想象成被測試者,,他們不知道你的表情和行動說明什么,因此你必須要讓他們明白,,最好的方法就是直接把你的感受說出來,。我也鼓勵幼兒園其他教職工要學會表達情感,對同事的關心和問候說出來,,不滿和疑問說出來,,強過在背后發(fā)牢騷。
在工作中總有出現(xiàn)矛盾的時候,,矛盾出現(xiàn)的時候不能逃避,,更不能在背后發(fā)表意見。最好的方式是讓矛盾雙方都在場,,互相說出自己的想法,,作為協(xié)調者要注意引導雙方從事情的大局出發(fā)考慮問題,想想自己還可以怎樣做得更好,這樣有什么矛盾就可以直接解決,。同時更有利于雙方在今后的工作中合作愉快,。如小一班保育員和教師之間的矛盾,在協(xié)調后現(xiàn)在雙方都反映合作得較好,。
在我們的工作中總有很多的不足存在,,有不足說明我們還可以作得更好,直面不足是為了今后更好的發(fā)展,。對待工作如此,、對待個人也是如此,如何剖析并盡快的善后是對所有教職工的要求,,我們需要在實踐中不斷總結經(jīng)驗,,這樣才能更好的走接下來的路。
制度的落實是保障幼兒園正常,、有序開展的前提,。有些制度已經(jīng)存在,但是在真正實施時有遺忘,。因此真正解讀制度,,細化制度,是我們在這學期中的重點,。如:重新明確和細化了保育員一日工作流程,;維修制度的申報和檢驗人員,公共場地包干制度,,安全制度,,節(jié)約制度,年紀組長負責制,,班主任負責制等,。這些制度的細化讓教職工們有章可循,更明確自己該怎么做,。
由于我們分園坐落在蔚斗新村內,,因此我們在社區(qū)廣場組織了豐富多彩的活動:參與蔚斗片個體幼兒園的文娛演出,組織了“慶五一,、迎六一”社區(qū)演出活動及畫展,,0—3周歲的親子活動等。在家長方面我們也有目的的進行宣傳活動:組織家長進行親子活動,,邀請參加大班的畢業(yè)匯報演出等,。正是在這些活動中我們開發(fā)區(qū)幼兒園的口碑越來越好,更多的人認同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來,。
重點:教師自己的想法,、存在的不足、可以借鑒的地方。通過開課和評課,,教師們更深刻的認識到教育教學對孩子產(chǎn)生的影響是深遠的,為了不誤人子弟,,教師必須嚴格要求自己,。
繼上學期在社區(qū)進行幼兒畫展,本學期我們又在社區(qū)進行了畫展,。和上次相比,,這次的形式更為豐富。
(1)畫種豐富:蠟筆畫,、水粉畫,、刮臘畫、噴繪畫,、線描畫,、印染畫、紙工等,。
(2)裝飾花心思:在背景的裝飾上老師們動了很多腦筋,,如在水粉上加上亮粉等,把孩子們的畫提煉得更有特色了,。
(3)展示多渠道:把孩子的作品展示在各種場合中,,社區(qū)(畫展)、幼兒園(愛心義賣),、瓷磚(中二班畫展),、走廊(懸掛紙板畫)、教室等,。
何師傅工作認真負責,,除了把好門衛(wèi)關,他還兼任很多工作,。咨詢接待,、報名、安全和維修檢查,、運送物品,、廚房幫忙等。正是有了這樣愛園如家的門衛(wèi),,我們感到很放心,,沒有后顧之憂。
分園食堂只有兩名工作人員,,要負責全園200多名幼兒和教職工的伙食,,工作強度可想而知。但是兩位工作人員任勞任怨,融洽合作,,從沒有怨言,,保證了全園幼兒和教職工的伙食,吃得安心,、放心,。
本學期由于加入了新的保育員,學期初在保健負責吳燕的牽頭下,,重新細化了保育員一日工作流程,,使保育員在工作中能夠明確自己該做的事情。整體班級工作較好,,能夠保持班級的整潔,、衛(wèi)生。在處理幼兒園大型活動時,,也發(fā)生過和班級事情相沖突,,但在一次次的教育中,很多保育員能夠認識到要從幼兒園的大局出發(fā),,先共同完成幼兒園的“大事情”,,再去做班級的“小事情”。現(xiàn)在保育員們已經(jīng)能夠很好的協(xié)調自己的工作,。
本學期由鈕曉鵬擔任檔案整理的工作,,組織和策劃活動的教師自己整理好相關的材料,上交給鈕曉鵬,。由于對檔案管理的具體要求教師已經(jīng)比較明確,,所以相關的資料收集比較完整。
本學期的報名工作由邱文紅牽頭,,她認真仔細的核對報名人數(shù),,記錄詳細情況,統(tǒng)計人數(shù),,給新生領被子等,。因此整個報名工作比較有序。
1,、繼續(xù)加強青年教師的師德教育,。如何加強團隊意識,從幼兒園的的大局出發(fā)考慮問題,,怎樣的方式是有利于自身發(fā)展的,?
2、怎樣加強品牌意識,,把分園的美術特色亮出來,?讓分園成為名副其實的星級幼兒園,。
3、如何加強教師對一日活動及教學活動的自覺性,、有序性,?
4、環(huán)境是教學的一部分,,環(huán)境的保持和延續(xù)性是今后努力的方向,。
幼兒園園長個人工作總結字 幼兒園園長個人工作總結秋季篇六
這個學期又過去了,用“時光飛逝”來形容一點都不為過,。今年,是我任園長的第一年,,我以一“初生牛犢”的姿勢坐在這個位置上,。這期間,我從斗志昂揚到無從下手,,再到隱隱失落,。走到現(xiàn)在我學到了很多!初涉管理這一行,,很多東西都不懂,,這學期的工作感謝各位領導的支持和同事們的配合。我現(xiàn)將幼兒園的一些管理和舉措作如下匯報:
一,、落實制度,,明確分工
1、落實制度:
在往年的基礎上,,把各項制度落實,、實施。該獎則獎,,該罰則罰,。提高教師的責任心,以及做事的積極性,。
2,、明確分工
將責任分時間段、分角色規(guī)化到個人,,對工出現(xiàn)失誤的教師,,嚴格按制度進行責任追究。
通過健全制度和細化分工,,才使得幼兒園各項工作都有條不紊,,從保教到保育、從環(huán)境建設到教師管理,,隨時都保持著良好的狀態(tài),。
二,、加強對幼兒的管理力度,提升幼兒園整體素質
1,、對每位教師進行細致,、明確的責任劃分,由一個幼兒到一班幼兒,,到一整個幼兒園,。逐次加強對幼兒的管理力度,力求做到有幼兒的地方必有老師,。
三,、多次舉辦大型活動,增強家長對幼兒園的了解度
1,、4月28幼兒園成功舉行家長開放日,,大半幼兒的家長都應邀參加。在幼兒園,,積極參加老師組織的各項親子游戲,;認真觀看老師們上課的方法;熱烈提出各項問題以及改進的方法,。在幼兒園陪孩子們度過了愉快而難忘的上午,。
2、6月1日幼兒園舉辦六一文藝匯演,,通過教師努力排練,、合理的分工,給家長呈現(xiàn)了一場熱情,、活潑,、精彩的六一文藝匯演。贏得了家長們的廣大贊賞,。
四,、存在問題
1、師資問題:我園現(xiàn)沒有一個正規(guī)幼師,,缺少一個教師,、教學中的領頭兵,教學質量存在一定的欠缺,。
2,、藝術班教學:藝術班相對應是一個高質量的班,但我園現(xiàn)有的教師并沒有一位教師能成功的帶領這個班,。
3,、班級人數(shù)相差較大:我園現(xiàn)有246人,但小班只有32人,,學前班有80余人,。人數(shù)相差大,,應加大對小班的招生力度,對開各班的升學幼兒嚴格按照年齡來,。
4,、設備不足:我園整個只有兩個洗手間,兩個休息室,。學前班幼兒中午不午休,,安全隱患較大。樓下的洗手間也太小,,小朋友容易出安全事故,。
五、下期設想:
1,、定好明確的學期目標,,加大管理力度。
2,、優(yōu)化教師隊伍,加強教師隊伍建設,,加強課堂教學管理,。
3、加大對小,、中班的宣傳力度,,做到幼兒進、退園平衡,。