當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經驗教訓，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園園長個人工作總結字 幼兒園園長個人工作總結秋季篇四

園長是一個幼兒園的靈魂,，這一年回頭看看，我感到非常欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但我立足于本職崗位，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次,。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法,，在不斷的實踐與探索中,，無論是辦園條件、管理水平、師資建設,，還是保教質量,、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁,。一年來,，在上級教育主管部門和校長的領導下，在各基層校園長和全體教職工的大力支持下,，本人立足崗位,，認真履行工作職責，積極協助校長抓好分管的幼教,、后勤及工會工作,，現簡要匯報一年來的工作情況：

分園負責很大一塊任務就是做好溝通和傳達工作，如何做好“傳話筒”,，把幼兒園的精神傳達到每一位教職工心里,，是我在分園工作中一直在貫徹和始終在做的事情。

很多事情總是因為不了解而產生誤會和分歧,，因此如何讓老師了解你,，了解這件事情的具體經過是解決問題的關鍵。每個人不需要去猜測,，因為你已經知道事情的安排或者參與到具體的活動中了,，你是活動的策劃者、參與者,，你還有什么可以猜測的呢,？

記得在一本雜志上看到過這樣一個測試，讓一些人在自己愛人面前表達情感,，不能說話,，只能用表情和眼神。測試前他們猜測應該很容易讓對方明白自己表達的情感,。但是結果卻讓人很意外,，“滿含愛意”的表情被誤認為：發(fā)呆、生氣,、思考,、想罵人等。這樣的測試讓我想到,，在工作中我們也要學會表達,。要把對方想象成被測試者，他們不知道你的表情和行動說明什么,，因此你必須要讓他們明白,，最好的方法就是直接把你的感受說出來,。我也鼓勵幼兒園其他教職工要學會表達情感，對同事的關心和問候說出來,，不滿和疑問說出來,，強過在背后發(fā)牢騷。

在工作中總有出現矛盾的時候,，矛盾出現的時候不能逃避,，更不能在背后發(fā)表意見。最好的方式是讓矛盾雙方都在場,，互相說出自己的想法,，作為協調者要注意引導雙方從事情的大局出發(fā)考慮問題，想想自己還可以怎樣做得更好,，這樣有什么矛盾就可以直接解決,。同時更有利于雙方在今后的工作中合作愉快。如小一班保育員和教師之間的矛盾,，在協調后現在雙方都反映合作得較好,。

在我們的工作中總有很多的不足存在，有不足說明我們還可以作得更好,，直面不足是為了今后更好的發(fā)展,。對待工作如此,、對待個人也是如此,，如何剖析并盡快的善后是對所有教職工的要求，我們需要在實踐中不斷總結經驗,，這樣才能更好的走接下來的路,。

制度的落實是保障幼兒園正常、有序開展的前提,。有些制度已經存在,，但是在真正實施時有遺忘。因此真正解讀制度,，細化制度,，是我們在這學期中的重點。如：重新明確和細化了保育員一日工作流程,；維修制度的申報和檢驗人員,，公共場地包干制度，安全制度,，節(jié)約制度,，年紀組長負責制，班主任負責制等,。這些制度的細化讓教職工們有章可循,，更明確自己該怎么做,。

由于我們分園坐落在蔚斗新村內，因此我們在社區(qū)廣場組織了豐富多彩的活動：參與蔚斗片個體幼兒園的文娛演出,，組織了“慶五一,、迎六一”社區(qū)演出活動及畫展，0—3周歲的親子活動等,。在家長方面我們也有目的的進行宣傳活動：組織家長進行親子活動,，邀請參加大班的畢業(yè)匯報演出等。正是在這些活動中我們開發(fā)區(qū)幼兒園的口碑越來越好,，更多的人認同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來,。

重點：教師自己的想法、存在的不足,、可以借鑒的地方,。通過開課和評課，教師們更深刻的認識到教育教學對孩子產生的影響是深遠的,，為了不誤人子弟,，教師必須嚴格要求自己。

繼上學期在社區(qū)進行幼兒畫展,，本學期我們又在社區(qū)進行了畫展,。和上次相比，這次的形式更為豐富,。

（1）畫種豐富：蠟筆畫,、水粉畫、刮臘畫,、噴繪畫,、線描畫、印染畫,、紙工等,。

（2）裝飾花心思：在背景的裝飾上老師們動了很多腦筋，如在水粉上加上亮粉等,，把孩子們的畫提煉得更有特色了,。

（3）展示多渠道：把孩子的作品展示在各種場合中，社區(qū)（畫展）,、幼兒園（愛心義賣）,、瓷磚（中二班畫展）、走廊（懸掛紙板畫）,、教室等,。

何師傅工作認真負責，除了把好門衛(wèi)關,，他還兼任很多工作,。咨詢接待,、報名、安全和維修檢查,、運送物品,、廚房幫忙等。正是有了這樣愛園如家的門衛(wèi),，我們感到很放心,，沒有后顧之憂。

分園食堂只有兩名工作人員,，要負責全園200多名幼兒和教職工的伙食,，工作強度可想而知,。但是兩位工作人員任勞任怨,，融洽合作，從沒有怨言，保證了全園幼兒和教職工的伙食，吃得安心,、放心,。

本學期由于加入了新的保育員,，學期初在保健負責吳燕的牽頭下,，重新細化了保育員一日工作流程,，使保育員在工作中能夠明確自己該做的事情,。整體班級工作較好,，能夠保持班級的整潔、衛(wèi)生。在處理幼兒園大型活動時,，也發(fā)生過和班級事情相沖突，但在一次次的教育中,，很多保育員能夠認識到要從幼兒園的大局出發(fā),，先共同完成幼兒園的“大事情”,，再去做班級的“小事情”?，F在保育員們已經能夠很好的協調自己的工作。

本學期由鈕曉鵬擔任檔案整理的工作，組織和策劃活動的教師自己整理好相關的材料,，上交給鈕曉鵬。由于對檔案管理的具體要求教師已經比較明確,，所以相關的資料收集比較完整,。

本學期的報名工作由邱文紅牽頭，她認真仔細的核對報名人數,，記錄詳細情況,，統(tǒng)計人數，給新生領被子等,。因此整個報名工作比較有序,。

1、繼續(xù)加強青年教師的師德教育,。如何加強團隊意識,，從幼兒園的的大局出發(fā)考慮問題，怎樣的方式是有利于自身發(fā)展的,？

2,、怎樣加強品牌意識，把分園的美術特色亮出來,？讓分園成為名副其實的星級幼兒園,。

3、如何加強教師對一日活動及教學活動的自覺性,、有序性,？

4、環(huán)境是教學的一部分,，環(huán)境的保持和延續(xù)性是今后努力的方向,。

幼兒園園長個人工作總結字 幼兒園園長個人工作總結秋季篇六

這個學期又過去了，用“時光飛逝”來形容一點都不為過,。今年,，是我任園長的第一年，我以一“初生牛犢”的姿勢坐在這個位置上,。這期間,，我從斗志昂揚到無從下手，再到隱隱失落,。走到現在我學到了很多,！初涉管理這一行，很多東西都不懂,，這學期的工作感謝各位領導的支持和同事們的配合,。我現將幼兒園的一些管理和舉措作如下匯報：

一、落實制度,，明確分工

1,、落實制度：

在往年的基礎上,，把各項制度落實、實施,。該獎則獎,，該罰則罰。提高教師的責任心,，以及做事的積極性,。

2,、明確分工

將責任分時間段,、分角色規(guī)化到個人，對工出現失誤的教師,，嚴格按制度進行責任追究,。

通過健全制度和細化分工，才使得幼兒園各項工作都有條不紊,，從保教到保育,、從環(huán)境建設到教師管理，隨時都保持著良好的狀態(tài),。

二,、加強對幼兒的管理力度，提升幼兒園整體素質

1,、對每位教師進行細致,、明確的責任劃分，由一個幼兒到一班幼兒,，到一整個幼兒園,。逐次加強對幼兒的管理力度，力求做到有幼兒的地方必有老師,。

三,、多次舉辦大型活動，增強家長對幼兒園的了解度

1,、4月28幼兒園成功舉行家長開放日,，大半幼兒的家長都應邀參加。在幼兒園,，積極參加老師組織的各項親子游戲,；認真觀看老師們上課的方法；熱烈提出各項問題以及改進的方法,。在幼兒園陪孩子們度過了愉快而難忘的上午,。

2、6月1日幼兒園舉辦六一文藝匯演,，通過教師努力排練,、合理的分工,，給家長呈現了一場熱情、活潑,、精彩的六一文藝匯演,。贏得了家長們的廣大贊賞。

四,、存在問題

1,、師資問題：我園現沒有一個正規(guī)幼師，缺少一個教師,、教學中的領頭兵,，教學質量存在一定的欠缺。

2,、藝術班教學：藝術班相對應是一個高質量的班,，但我園現有的教師并沒有一位教師能成功的帶領這個班。

3,、班級人數相差較大：我園現有246人,，但小班只有32人，學前班有80余人,。人數相差大,，應加大對小班的招生力度，對開各班的升學幼兒嚴格按照年齡來,。

4,、設備不足：我園整個只有兩個洗手間，兩個休息室,。學前班幼兒中午不午休,，安全隱患較大。樓下的洗手間也太小,，小朋友容易出安全事故,。

五、下期設想：

1,、定好明確的學期目標,，加大管理力度。

2,、優(yōu)化教師隊伍,，加強教師隊伍建設，加強課堂教學管理,。

3,、加大對小、中班的宣傳力度,，做到幼兒進,、退園平衡,。