無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

我學(xué)會了做紙船字篇一

上課開始,，我走進(jìn)教室看到講臺上面擺著一個紙球，心想不會吧,！習(xí)作課改成了手工課了,，還是我走錯了教室？我十分好奇,。過了一會兒,，老師走進(jìn)來告訴我們說這一節(jié)課上要我們自己動手折紙球。噢,，原來是這樣,，我才放下心來。

老師看到我們都忘記了怎么折紙球了,，于是,，他就給我們講解并作了示范。

老師先把紙裁成一個正方形,，再把紙折成一個三角形,，再把邊上的四個角往上折，折成了一個小正方形,。然后,，老師再把它的中心地方弄一下，就像一頂無底的帳篷,，再把兩邊的角往上折,，把多余的紙往里邊塞。最后,，紙球折好以后再往里面吹氣,，那就算大功告成了。

老師做好以后,，我們就按照老師折紙球的方法做了起來,。過了一會兒，我就第一個折好了紙球,。五年級的那個大姐姐跟著也折好了紙球,。有的同學(xué)不會折,，我就去教他們折。在我和五年級的那個大姐姐的幫助下另外的三個同學(xué)也都一一折好了紙球,。老師表揚(yáng)我說我折得最快,，說五年級的那個大姐姐折得最好，因?yàn)樗鄣募埱蛏厦娴拈_口最小,。我看見陸嘉豪折的紙球就像一個少了一個角的楊桃,，就大聲喊了起來。

紙球折好以后,，老師問我們紙球可以怎么玩,。我們搶著說，有的說可以用腳踢,，有的說可以用手拍,，有的說可以向上拋。

啊,，折紙球真是有趣呀,！

我學(xué)會了做紙船字篇四

我最近迷上了折紙，因?yàn)槲胰D書館時看見有些書是折紙書,，真漂亮,，我便買下了這一本折紙書。

我一回家便把自己送在家里折折疊疊,，用雙面膠貼,，一下子一些“戰(zhàn)利品”就ok了，沒想到老媽一腳踢門進(jìn)來,，看到了我做的“小兵”,，便飛快地沒收了這些“小兵”說：“快點(diǎn)做作業(yè)，不然你的小命難保,，不準(zhǔn)再跟我玩那些亂七八糟的東西,。”我不服氣繼續(xù)做,，繼續(xù)折,，但折完后放在了柜子里面，我心想：呵呵,，看你怎么收,。

第二天，我放學(xué)回家,，打開柜子,，咦？我的折紙呢,？那可是我千辛萬苦才折出來的,。我去問媽媽,，哪知道是老媽把我的紙全扔垃圾筒，我暈,！

我還是不死心,，當(dāng)起了“清潔工”把垃圾桶里的“小兵”全部救上來了，我歡呼雀躍,，因?yàn)橛挚梢愿”⒓缱鲬?zhàn)了,！突然，老媽神不知,，鬼不覺地走了進(jìn)來,。把造“小兵”的機(jī)器，扔出了窗外,，我心里燃燒著火,。便說：“我去撿垃圾?！比缓蟊阆聵前言臁靶”钡臋C(jī)器撿了上來，心里別提多高興了,！在一旁洋洋得意,。

“小兵”全部造完后，我又從家里拿出了幾塊錢去圖書館買“機(jī)器”,。媽媽說：“我沒錢了”“不可能”老媽就是不肯給我錢,，我怒火沖天，但想不出辦法來,，啊～

我為了折紙,，付出了努力，把時間都費(fèi)在了它身上,，所以成績越來越差,，媽媽知道后，便把這些“小兵”都放到她的公司里,，我想去,，也去不成，而且她還說只要我好好學(xué)習(xí),，到時候會給我的,。所以我決定了，要好好學(xué)習(xí),，天天向上,。

我學(xué)會了做紙船字篇五

活動背景:

為了加強(qiáng)我們提高班組與組、班與班之間的交流與溝通,，為了增進(jìn)學(xué)員間的情誼,，進(jìn)一步提升班級凝聚力與向心力,，本著活躍班級氛圍、促進(jìn)學(xué)員身體素質(zhì),、身心健康發(fā)展的宗旨,，第學(xué)生干部培訓(xùn)提高班特開展“激情初夏，動感青春”的班級籃球賽活動,。

一,、活動對象

第學(xué)生干部培訓(xùn)提高班提高班全體學(xué)員

二、活動時間

4月25日上午8:30---11:00

三,、活動地點(diǎn)

東校區(qū)新體育館

四,、活動內(nèi)容

(一)活動前期報(bào)名1、4月21日中午之前各小組長將本組一名參加女生罰籃比賽(六組除外);一名參加男生1分鐘跳投比賽;以及有意參加班級男生籃球隊(duì)的同學(xué)(人數(shù)不限)名單報(bào)到本班班長處,。2,、4月22日中午之前班長將本班報(bào)名情況匯總后報(bào)給文體委員鄧燕3、4月23日前班長將本班籃球隊(duì)首發(fā)隊(duì)員名單確定并報(bào)給文體委員顏星星4,、4月19日--4月25日班長需組織班級籃球隊(duì);女生罰籃隊(duì);男生1分鐘跳投隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練,，并選好首發(fā)隊(duì)員。組長在這期間要組織本組成員進(jìn)行曲線運(yùn)球接力比賽的訓(xùn)練,。(二)班級籃球賽1,、籃球比賽比賽共分為四節(jié)進(jìn)行，每節(jié)進(jìn)行15分鐘(各隊(duì)暫停時間不停表),，每節(jié)之間休息2分鐘,，中場休息10分鐘，每節(jié)每隊(duì)可叫一次暫停時間為2分鐘,。2,、技能pk(1)在第二節(jié)與第三節(jié)之間進(jìn)行女生罰籃比賽比賽方法:①每個組限報(bào)一名女生參加比賽②比賽采取現(xiàn)場抽簽決定出場順序③比賽要求女生在罰球線后罰球弧里任意一點(diǎn)進(jìn)行投籃,每人投10次，最后以投進(jìn)球數(shù)多者為勝并被評為“罰籃之星”,。

比賽規(guī)則:①投籃時腳踩到罰球線或在規(guī)定區(qū)域外投籃,球投進(jìn)記無效②10次投籃必須在一分鐘內(nèi)進(jìn)行,，時間到停止投籃。③出現(xiàn)并列第一情況時進(jìn)行加賽,，加賽時每人在30秒內(nèi)投5次籃,，進(jìn)球多者為勝。

④獲勝者個人可獲得提高班自制獎牌一個,。(2)第三節(jié)與第四節(jié)之間進(jìn)行男生1分鐘跳投比賽比賽方法:①每組限報(bào)一名男生參加比賽,，兩個班共10人參賽。②比賽方法為:選手在半個籃球場的三秒?yún)^(qū)外任一地點(diǎn)投籃,，1分鐘,，獲勝者被評為“投籃之星”③比賽采取現(xiàn)場抽簽決定出場順序。

比賽規(guī)則:①選手投籃必須在1分鐘內(nèi)完成,，時間到停止投籃②選手投籃時踩線或在規(guī)定區(qū)域外投籃記犯規(guī)無效③出現(xiàn)并列第一情況時進(jìn)行加賽,，在30秒內(nèi)跳投進(jìn)球多者為勝(3)分組進(jìn)行曲線運(yùn)球接力比賽方法:①全班學(xué)員按1,、2、3,、4報(bào)數(shù)分成四隊(duì),，每隊(duì)將人數(shù)再平分為兩小隊(duì)在指定區(qū)域面對面站立，每兩組進(jìn)行比賽②比賽距離為籃球場中線與底線之間的14米,，中線為起點(diǎn)與終點(diǎn)③各隊(duì)持球同學(xué)聽到開始口令后繞過障礙物運(yùn)球到對面,，將球手遞手交給最前面的同學(xué)后站到對面排尾，接球者以同樣動作進(jìn)行,，依此類推,，每人運(yùn)球一次，直至同隊(duì)所有人運(yùn)完球比賽完成,。④為確保公平競爭,，各隊(duì)安排一名裁判員比賽規(guī)則:①交接球必須手遞手進(jìn)行，接球者必須在先后接球,，否則為犯規(guī)②運(yùn)球者必須連續(xù)不斷按要求繞過障礙物,，不得“帶球走”，在比賽途中若掉球應(yīng)從掉球處繼續(xù)前進(jìn)③每人必須且只能做一次,，否則為犯規(guī)

五,、活動流程策劃

1、主持人致詞并介紹兩隊(duì)隊(duì)員入場,，介紹兩隊(duì)教練員及裁判員。2,、第一節(jié)比賽開始3,、節(jié)間休息2分鐘4、第二節(jié)比賽開始5,、節(jié)間休息進(jìn)行女生罰球比賽6,、第三節(jié)比賽開始7、節(jié)間休息進(jìn)行曲線運(yùn)球接力8,、第四節(jié)比賽開始9,、第四節(jié)結(jié)束進(jìn)行男生三分球比賽10、全場比賽結(jié)束,，主持人公布比賽結(jié)果,，請班主任唐老師進(jìn)行總結(jié)講話。11,、最后進(jìn)行集體拍照留影,，全體學(xué)員清理現(xiàn)場，活動結(jié)束,。

六,、活動要求

1.各小組要認(rèn)真對待本次活動,，積極準(zhǔn)備，精心組織內(nèi)部選拔,，確?；顒拥馁|(zhì)量和效果。2.各班委應(yīng)盡力宣傳并做好本職工作,，廣泛動員全體學(xué)員積極參與活動,，把活動作為增強(qiáng)提高班凝聚力，提高學(xué)員身體素質(zhì)的重要契機(jī),。3.高度重視安全問題,，著適合比賽服裝。在比賽時注意不要惡意相撞,，要文明比賽,，積極做好防護(hù)工作，確保人員安全和活動順利完成,。4.所有學(xué)員按時到場,，活動結(jié)束后積極參與清理現(xiàn)場工作。

我學(xué)會了做紙船字篇六

一張紙有什么用呢,？可以剪窗花,，可以寫作業(yè)，可以做告示牌,，還可以寫日記,、作文……

今天我們就要折紙飛機(jī)，我以前折的飛機(jī)一會兒盤旋幾圈,，一會兒青云直上,，最后再來個倒栽蔥，把我氣得直跺腳,，而站在我身邊的小朋友則哈哈大笑,，滾來滾去。馬上就要和老師一起折紙飛機(jī)了,，不知道我的飛機(jī)會不會飛的很遠(yuǎn),，很好。

老師開始教我們折飛機(jī)了,，她告訴我們先把長方形對折,，再把紙展開，兩側(cè)對折,，把大三角踒回去,，第二步完成了，第三步兩邊對折，再留一條“小尾巴”機(jī)頭就做好了,。開始做機(jī)翼了,，把做好的機(jī)頭往里折，再往外翻,，一架飛機(jī)就大功告成了,。

盼星星盼月亮，我終于能自己學(xué)著老師的模樣做個飛機(jī)了,，我聽老師的一聲開始,，我便做起飛機(jī)來，我快速用手做起來做到第三步的時候我有點(diǎn)急了,，原來我忘了,，剛好同桌也做到這步，我看見她像看到救星一樣盯著她,，希望她能啟發(fā)我想起第三步,。我看完后又立馬折起來。我給我的飛機(jī)起了個名字叫“蝴蝶”,，因?yàn)槲蚁Ｍw得很好,。

第一輪比賽是個人比賽，老師挑了果幸凱的“幸福鳥”和同桌楊佳玉的“毛毛蟲一號”,，一上場兩位選項(xiàng)手都不甘示弱,，尤其是楊佳玉一手插著腰，神氣十足,，滿臉笑容,。楊佳玉自告奮勇的說讓她先來，不過還真像她說的那樣,，飛到第二排就倒栽蔥了,，真是不幸呀！果新凱更是不幸,，才飛到了第一排,。

這次比賽真好玩,，可惜沒有叫我,，不然我一定會拿第一名的。

我學(xué)會了做紙船字篇七

課題：我愛我的班

時間：20xx年3月10日

參加人數(shù)：17人

教學(xué)目的：

1,、通過此次主題班會,，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力,，提高學(xué)生關(guān)心集體,、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時使學(xué)生對良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長,，并發(fā)揮自己的光和熱,，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

2,、激勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志,，爭取順利度過高一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ),。

3,、讓學(xué)生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)心集體,、建設(shè)集體的積極性和熱情

教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情

教學(xué)儀器：計(jì)算機(jī),、投影儀

教學(xué)方法：講授法,、分析法，討論法

教學(xué)步驟：

一,、組織教學(xué)

召開三次班干部會,、兩次全班同學(xué)大會和小組討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進(jìn)行動員,、討論和安排,。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問題，確定班會主題內(nèi)容,、班會形式和題目,，班會具體準(zhǔn)備工作分工。

二,、引入新課

總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況

(1)勞動委對衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié);(2)學(xué)習(xí)委員對上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié);(3)團(tuán)支書對上周班上的一些主要問題進(jìn)行總結(jié);(4)班長進(jìn)行總結(jié)

三,、講授新課

1、詩詩朗誦《我們都有一個家》

2,、互相認(rèn)識的游戲

(1)規(guī)則很簡單,，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當(dāng)音樂停下時,，書在誰手中,，誰就出來游戲，游戲以座位為單位,，每個座位兩名成員,。

兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限,，答題過程中,，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵。1,、最喜歡的食物2,、最喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目3、興趣愛好,。4,，最想對同座說的一句話。

(2)“名人名言”互贈,。

3,、請幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>

4、實(shí)話實(shí)說

對班集體的說上一句自己想說的話;或者說你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量,。

5,、班主任總結(jié)

我常常給我的學(xué)生講一個故事：^v^我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來了,。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑,，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去,，一沖進(jìn)去大雨就來,。大家好高興，^v^哇,，今天運(yùn)氣不錯喲,，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了!^v^大家也不顧慮房子干不干凈,，有沒有人住過,，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌,，同學(xué)們想盡辦法^v^扶住它,，不能讓房子倒塌^v^。一個班就是這樣一個生命體,，我們就是其中鮮活的血液,，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想,、我們的一舉一動時時刻刻影響著她,。我們共同生活在這個大家庭里，每個人都是班級的一員,，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象,。我提議大家應(yīng)該正確處理好個人與班級的關(guān)系,，從自身做起,，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責(zé)任。

我學(xué)會了做紙船字篇八

以前,，爸爸給我買過一本書,，名叫《風(fēng)靡全球折紙大全》，就是這一本書教給我了折紙的技巧,。

這本書中有教折響尾蛇,、蝴蝶和大象。一開始我就想折響尾蛇,，但折出的響尾蛇像一團(tuán)廢紙,。我一下子就泄了氣，覺得自己永遠(yuǎn)也折不好紙了,。爸爸安慰我：“你一開始就折難的,，當(dāng)然折不起來。你必須先練簡單的,，再折難的,。”

之后,，我下定決心一定要學(xué)會折紙,。休息日里，爸爸媽媽都睡著了,，可我卻在客廳里學(xué)基本折法,。課間，同學(xué)們都出去玩了,，只有我待在教室里學(xué)基礎(chǔ)折紙,。

平日里，一有空我就折紙,，不管課間,、午休和其它課余時間我都在忙著折紙。我折出的東西各種各樣,，有小狗,、金魚、眼鏡王蛇等,，可以裝一魚缸了,。

最后，我終于掌握了所有折紙的技巧和經(jīng)驗(yàn),。我會折鵝,、紅衣鳳頭鳥、虎鯊寶寶,、羚羊等等,。

總之,，我現(xiàn)在會折的東西很多很多，每次爸爸看見我的作品,，都會說“折得好,，折得妙！”之所以能取得這樣的成果,，是因?yàn)槲抑案冻隽司薮蟮呐?，其?shí)，干任何事都是這樣的理兒呀,！

我學(xué)會了做紙船字篇九

今天我一走進(jìn)教室,，看到了桌子上的手工紙，我想今天要進(jìn)行一場折紙比賽了,。

老師公布了第一輪的比賽規(guī)則：全班分為三組,，每組派一人上臺折青蛙，在三分鐘內(nèi)折得又快又好的就獲勝,。

我們組派丁皓上臺,，丁皓上臺時就很豪氣地說：“不就是折只青蛙嗎，這有什么難的,？我肯定能拿第一,！”我心里暗暗地想丁皓肯定能贏。另一組派宋婭瑄上去比賽,，她二話不說自信滿滿地就上了臺,。還有一組派出的是鄭宏旭，他笑容滿面地走上了戰(zhàn)臺,。

激烈的折紙比賽開始了,，我們組的丁皓果然折得特別快，正當(dāng)我覺得我們組勝利在望時,，哪知他剛把青蛙的外形折起,，就掉鏈子了。丁皓著急得怎么也想不起接下來該怎么折下去了,，他就像敲木魚一樣直敲了自己的腦袋三下,，那樣子看起來似乎連呼吸都快沒了，張世釗見狀在一旁笑著說：“要不你先來個氧氣瓶吧,！”這把我們逗得哈哈大笑,。此時，旁邊的宋婭瑄折得很快,，像光射的速度一樣不到一分鐘就折好了,。我想我們這局比賽肯定是輸定了。另一邊鄭宏旭也折好了,，我趕忙拿出一個折好的樣品給他看,，他才折好,。

第二輪的比賽規(guī)則是：每個人折一個作品，誰折得好,，誰就獲勝。老師一聲令下比賽開始了,，我緊張地想：該折什么呢,？思來想去，就折頂皇冠吧,！此時別的同學(xué)都已經(jīng)折了一大半了,，他們有折船的，有折飛機(jī)的,，有折桃心的……最終,，我獲得了這次比賽的第三名。

今天的折紙活動特別得有趣,，我希望以后多多舉辦這樣有趣又有激情的比賽,！

我學(xué)會了做紙船字篇十

“蘇世軒！”遠(yuǎn)處傳來清亮的喊聲,。定睛一看,，原來是我的同學(xué)杭安怡。她是想讓我?guī)退塾陚隳?！順便告訴你,，我在班里是個折紙達(dá)人，所以被我們班同學(xué)稱為“折紙小王子”,。說到折紙,，我還有段經(jīng)歷。

幼兒園時期,，有一天我看到其他小朋友都在折紙飛機(jī)玩,。我非常眼紅，我也想折一只紙飛機(jī),?？墒牵屹M(fèi)了九牛二虎之力才完成了一只飛機(jī),，而且它的樣子,，我簡直不好意思拿出手。于是從那時起,，我便下定決心,，一定要學(xué)好折紙。

一年級我在嬸嬸的辦公室中寫作業(yè),。寫完作業(yè),，我便看起折紙書來,。書中，我找到了我人生中學(xué)會的第一個折紙——飛鏢,。學(xué)會飛鏢后,，我信心大增，便開始更賣力的學(xué)習(xí)折紙,。

三年級時,，一般的折紙已經(jīng)無法滿足我了。我開始學(xué)習(xí)更有難度的折紙——書,。在折書的過程中有兩次失敗,。第一次我在某一個環(huán)節(jié)中出錯，沒能成功,。第二次雖然表面上折成了,，但書頁不能翻動。這種失敗并沒有讓我退縮,，反而激勵著我一定要完成這件事,，一個月后，我終于學(xué)會了折書,。

四年級時,，我開始了雨傘之旅。為了向“折紙大師”邁進(jìn),，我決定挑戰(zhàn)高難度的折傘,。不出所料，困難接踵而至,。我在折傘的事情上耗費(fèi)了大量時間,。功夫不負(fù)有心人，整整四個月,，我終于完成了這一壯舉,！

我相信，在我的努力之下,，我的折紙之路,，一定能走得更遠(yuǎn)。

我學(xué)會了做紙船字篇十一

一,、班會目的：

1.使學(xué)生認(rèn)識到生活的不易,，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。

2.使同學(xué)們明白,，理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的,。

3.使同學(xué)們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助,，到達(dá)理想彼岸,。

4.鼓舞全班同學(xué)的志氣,，全力以赴，爭取高考的勝利,。

二,、班會形式

游戲，發(fā)言,，師生交流,，生生交流。

三,、主持人

班級主要班干

四,、班會地點(diǎn)

班級教室,，多媒體輔助,。

五、班會流程

1.回憶童年夢想

這次的班會主要以夢想為主,，提到夢想,，童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想。要展望未來,，就讓我們從回憶過去開始……

2.游戲”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征,，誰都想摘取這朵幸福之花，然而,。玫瑰花下卻是長滿刺的莖,。“玫瑰征途”便是一個模擬游戲,，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長道路的艱辛,。

游戲是殘酷的，可以達(dá)到要求的人便可以奔向勝利的終點(diǎn),，而達(dá)不到要求的人便會慘遭淘汰,。人生亦是如此，適者生存,，不適者淘汰,。因此，我們只有劈荊斬棘,，勇往直前,，才能擁抱理想。

3.夢之航

每個人都擁有自己的夢想,。擁有夢想便有一種動力,，一種促使我們不斷前進(jìn)的動力。

在這個環(huán)節(jié)中,，通過主持人與同學(xué)互動的形式,，同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因,，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。

通過這個環(huán)節(jié),，同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來的人生,，更加明確了自己未來的方向。相信,，有目的性而付出的努力,，將會事半功倍。最后,，同學(xué)們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上,，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了!

4.面對不足,，尋求幫助

班上同學(xué)自由發(fā)言,，講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場同學(xué)和老師的幫助,。

5.宣誓儀式

為了實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo),，我們要擰成一股繩，搏盡一份力,，狠下一條心,，共圓一個夢。我們將全力以赴,，永不放棄,。從現(xiàn)在起，我們會以最少的悔恨面對過去,，用最少的浪費(fèi)面對現(xiàn)在,，用最多的夢想面對未來。

讓我們攜起手來,，挑戰(zhàn)極限,，滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師,，父母對我們的期望,，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉,，用自信鑄就明日的輝煌,，在××中學(xué)發(fā)展史上寫下光輝燦爛的一頁。

我學(xué)會了做紙船字篇十二

活動主題：共創(chuàng)文明班級,，爭做文明學(xué)生

活動對象：潁川實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(3)班全體學(xué)生

活動時間：20xx年5月

活動目的：

1,，倡導(dǎo)禮貌用語，規(guī)范學(xué)生行為，塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌;

2,，強(qiáng)化養(yǎng)成教育,，推動學(xué)校關(guān)于“構(gòu)建文明校園”活動的進(jìn)展;

3，以小手拉大手,，影響和帶動每個家庭,，每個公民積極響應(yīng)禹州市委關(guān)于“創(chuàng)建文明城市”的號召。

4,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會禮貌待人,，增進(jìn)學(xué)生友誼，增強(qiáng)班級凝聚力,，促進(jìn)班級和諧發(fā)展,。

活動安排：分三個階段

第一階段：觀察班級里存在的不和諧現(xiàn)象，搜集古今中外典型的文明事例;

第二階段：召開主題班會,，做好思想動員;

第三階段：評比表彰：利用晨會評出“一日文明之星”;利用品評課評出“一周文明之星”;期末評出

“最佳文明之星”并予以表彰和嘉獎,。

活動過程：班主任提出活動主題，并做總動員

賈老師發(fā)言：

同學(xué)們,，我們中華民族自古就是“禮儀之幫”,，56個民族團(tuán)結(jié)一心,，親如一家,。也正是由于各民族團(tuán)結(jié)一心才能一次次抗擊外寇的侵略，使多災(zāi)多難的祖國雖歷經(jīng)風(fēng)雨,，卻毅然堅(jiān)定地挺立于世界之林,。治理班級和治理國家是一樣的道理。富民強(qiáng)國靠萬眾一心,，同心協(xié)力,，建立一個積極向上的文明班級同樣需要大家的共同努力。相信你們會為自己是潁川實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(3)班的學(xué)生而自豪!為自己所付出的一切努力而欣慰!

中隊(duì)長發(fā)言：

同學(xué)們,，我們大部分時間是在學(xué)校度過的,。校園是我們生活和學(xué)習(xí)的地方。它是我們成長的搖籃,，是我們夢想起航的地方,。而教室是我們在學(xué)校呆的時間最多的地方，它是老師播種知識的圣壇,，是大家開啟智慧,，獲取精神食糧的神圣殿堂。更是我們建立友誼,、討論問題,、一起進(jìn)步的成長港灣。因此，我們要用我們的實(shí)際行動去維護(hù)它的榮譽(yù),，使它因我們的努力而充滿生氣,，因我們文明的舉止和規(guī)范的禮儀而贏得家長的認(rèn)可和社會的贊譽(yù)。同學(xué)們,，還等什么?趕快行動起來吧!

班長發(fā)言：

同學(xué)們,，自古以來，中華民族就重視禮儀,，我們從幼兒園起就背誦《三字經(jīng),，聽老師講《孔融讓梨》《程門立雪》《臥冰求鯉》《雪中送炭》等故事。我國古代大思想家教育家孔子在聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的時候還不顧路途遙遠(yuǎn),，千里迢迢,，風(fēng)塵仆仆地前去拜老子為師，他早晚不離老師左右,，畢恭畢敬,，虛心求教。^v^在做了之后還不忘去探望自己的小學(xué)老師,。受人尊敬的^v^女士從小就講誠信,，說到做到。課堂上,，我們曾經(jīng)為波蘭少年團(tuán)結(jié)友愛,，不歧視殘疾人的行為而喝彩，我們曾經(jīng)為意大利兒童阮恒為救自己的朋友不怕死忘的事跡而感動,。這些教材讓我們百讀不厭,。我們身邊每天也發(fā)生著許多感人的事跡。前天,，劉海波同學(xué)吐了一地,，同學(xué)們不顧刺鼻的氣味又是給他送水，又是幫著清理,。課間操時,，劉炎不小心磕破了頭，劉念博同學(xué)趕緊報(bào)告并協(xié)助老師送他去醫(yī)院治療,。同學(xué)們,，讓我們嚴(yán)格自律，互相幫助,，共同努力,，塑造一流的文明班級形象!

小品：《五里與無理》

表演者：馬航宇(演年輕人)范旭航(演老大爺)旁白：董坤萌

旁白：從前有個年輕人騎馬趕路,，到了黃昏還沒有找到住處，心里很著急。忽然，他看見遠(yuǎn)處一位老農(nóng)，便高聲喊：

書年輕人：老頭，這離旅店還有多遠(yuǎn)?

老大爺：五里。

旁白：年輕人揚(yáng)鞭策馬跑了十多里路,，仍不見人煙。他自言自語道：老頭子騙人,，五里!什么五里?他猛然醒悟過來,，這“五里”不是“無禮”的諧音嗎?問路不講禮貌，怎么能得到正確答復(fù)呢?于是,，他掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕,，見那位老農(nóng)還在那里，他急忙翻身下馬,，恭敬地叫了一聲：

書年輕人：老大爺,，請問這離旅店還有多遠(yuǎn)?

老大爺：你已經(jīng)錯過了路頭，如不嫌棄,，可到我家一住,。

思考交流：1為什么年輕人兩次問路得到是不一樣的結(jié)果?

學(xué)生代表發(fā)言：年輕人初次問路時言行不恭敬，老人以“五里”來告戒他的“無理”,。年輕人碰壁后恍然大悟,，第二次問路時，翻身下馬,，言語禮貌,，贏得了老人的歡心，以賓客相待,。

老師總結(jié)：

同學(xué)們,，像這種“不施一禮,，多跑十里”的事情,，希望不要發(fā)生在我們身上。我們要時刻注意用規(guī)范的禮儀去換取別人的尊重,。

隊(duì)長和班長總結(jié)激勵：

同學(xué)們,，本次“共創(chuàng)文明班級，爭做文明學(xué)生”的主題班會到此結(jié)束,，讓我們以〈小學(xué)生守則〉和〈小學(xué)生在校一日行為規(guī)范〉為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),，時時刻刻嚴(yán)格要求自己，爭做文明好少年,，為學(xué)校和班級的和諧發(fā)展而努力!

我學(xué)會了做紙船字篇十三

像鳥兒在藍(lán)天自由飛翔,，是我從小的夢想。所以,，我喜歡折紙飛機(jī),。

一次偶然的機(jī)會,，我在書店買到了一本《不可思議的紙飛機(jī)》。這本書告訴我,，只須利用幾張看似纖薄的紙張,，就可以逐一做出飛機(jī)上的各部分零件，再將它們組裝成為整機(jī),?；氐郊液螅移炔患按啬脕砉P,、紙,、剪刀和膠水，試圖挑戰(zhàn)一下書里最難的飛機(jī)——a—10“雷電”飛機(jī),。它的名字,，令我感到十分神氣、震撼,，它的外形更是超乎我的想象,，使我贊嘆不已：軍綠色的外衣，銀白色的導(dǎo)彈足足有35個,，還有兩個帥氣的出氣口,，簡直可以媲美“阿凡達(dá)”里的戰(zhàn)斗支援機(jī)，酷斃了,！心動不如行動,，我說干就干。

“基本零件九,，錐形的折法,；基本零件六，半圓錐體的折法,?！蔽乙贿呑炖锬钅钣性~一邊拿著紙，用手抓著轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，一邊把書翻得“嘩嘩響”,。一個小時，兩個小時,，三個小時,，間“滴答滴答”地過去了。雖然是冬天,，但是我已經(jīng)忙得滿頭大汗了,，卻又停不下來。

突然,，在割紙的時候,，手里的小刀一滑,，扎進(jìn)了指甲邊縫，頓時鮮血沿著指流了出來,。一股鉆心的疼痛蔓延到全身,。我蹲在地上，本能地用手緊緊地捏住大拇指,。即使這樣,，這股鉆心的疼絲毫不減。誰說“男兒有淚不輕彈”,，只是“未到傷心時”?。『靡粫?，疼痛稍微緩解了,，我這才站起身。做事得有頭有尾,，有始有終,，我找了塊創(chuàng)可貼包住傷口，鼓起勇氣,，繼續(xù)組裝,。終于把導(dǎo)彈裝好了。隨后,，機(jī)身,、機(jī)尾、機(jī)頭,、機(jī)翼,，一揮而就。

“哇,！終于裝好了,！”房間里響起了我震天動地的喊聲。瞧,！銀白色的導(dǎo)彈,，靈活的螺旋槳，簡直就是“浮在空中的火庫”,。雖然這架飛機(jī)不能與圖冊上的媲美，卻是我費(fèi)盡心思辛辛苦苦折好的,，我應(yīng)該好好保存,。于是，我搬來椅子,，小心翼翼地把飛機(jī)放到書架的最頂端,。

現(xiàn)在,，我的書架上，已經(jīng)擺滿了五花八門的紙飛機(jī),，f—15戰(zhàn)斗機(jī),，e—2“鷹眼”預(yù)警機(jī)、c—5“銀河”運(yùn)輸機(jī),。每天睡前,，我都要拿在手上比劃比劃。此時,，我好像化身成一位飛行員,，駕駛著飛機(jī)，在藍(lán)天白云間遨游,。

我學(xué)會了做紙船字篇十五

目標(biāo)：通過這次主題班會的開展,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力,，從而團(tuán)結(jié)同學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，勇于開拓,，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

一,、師述：

我們來自四面八方，我們有著不同的個性,，我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起,，組成了一個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。同學(xué)們,，如今我們這個新的大家庭已經(jīng)成立一個月了,，你對她有什么印象?

二、小品

年少的你們,，渴盼長大,，但總是掩飾不了一些幼稚，你們熱情似火,，但有時也會迷失方向,。平時的學(xué)習(xí)生活中你看到過那些不和諧的因素，與身邊伙伴合作演一演,。

請看下面一組小品,，然后對其中的人物行為作出分析。

三,、討論小品中的人物行為

要求：給三分鐘時間討論,，然后進(jìn)行交流,。

四、班風(fēng),、班紀(jì)制定活動

教師解釋“班風(fēng)”“班紀(jì)”,，大家集思廣益共同制定。包括規(guī)章及獎懲措施,。

五,、欣賞歌曲《同桌的你》

小學(xué)的后三年，我們將攜手走過,，同歡樂,、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章,，我們是兄弟姐妹,，我們是親密伙伴，若干年后,，當(dāng)我們回首往事時,，將倍感溫馨;，若干年后,，我們會想起親愛的同學(xué),，想起我們的同桌。

六,、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往?

一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴,。在我們平時的相處中，同學(xué)之間有時不免會產(chǎn)生一些矛盾,。下面請大家談?wù)?，同學(xué)之間應(yīng)如何交往?

馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的,。友誼需要忠誠去播種,，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理,?！?/p>

蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人,，才有權(quán)受人尊敬,。

與人相處不能只想自己，要想到別人;與人相處要以誠相待,，學(xué)會諒解,。

營造溫馨、和諧的人際關(guān)系,，要靠我們大家共同的努力,。

溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的,。

七,、才藝大比拼——水果拼盤。

世界上不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美,，用我們的雙手去創(chuàng)造美,，下面，我們來個才藝大比拼——做水果拼盤,。

男女生各做一盤,，進(jìn)行比賽。評委將評出冠亞軍,。

請參賽選手說明創(chuàng)意,。

八、大家談：怎樣為班集體添光彩?

我們的班級是一個生命體,，我們就是其中鮮活的血液,，我們要不斷地為這個生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長,。

請大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩,。

活躍是我班的特點(diǎn)，也是我班的長處

這是青年人的活力的體現(xiàn),，是人的聰明才智的表露,。

快樂學(xué)習(xí)，每天擁有一個好心情,，你的學(xué)習(xí)效率會高效,。

但不適宜的活躍也會影響我們的學(xué)習(xí)，有損我班的形象,，因此我們必須把握好一個度

“同船過渡,，八百年修行”，相聚是緣分,。

全班一心,，眾志成城，期待著我班更上一層樓,。

九,、班委競選

拿出你的勇氣和信心，鍛煉自己，服務(wù)班級!四(2)班班干部競選開始啦!為了進(jìn)一步樹立同學(xué)們主人翁的意識,，為每位同學(xué)提供了一個展示自己才華的機(jī)會,，讓每一個同學(xué)都有機(jī)會參與到班干部的評選中來，本學(xué)期班干部采取“競聘上崗”,。

具體要求和內(nèi)容：

1,、班級當(dāng)中的每一位有信心的同學(xué)都可以參加。

2,、從現(xiàn)在可以準(zhǔn)備你想競選的職務(wù)(可以一項(xiàng)也可以幾項(xiàng)),，并準(zhǔn)備好演說稿。

3,、得票最多的就成為實(shí)習(xí)班干部,，實(shí)習(xí)2周再進(jìn)行選舉，如果得到同學(xué)肯定就轉(zhuǎn)正,。

我學(xué)會了做紙船字篇十六

一,、活動背景：

當(dāng)今社會，是科技發(fā)達(dá),，經(jīng)濟(jì)增長的時代,，部分小學(xué)生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄,。在小學(xué)開展學(xué)生講文明,，懂禮貌的活動一刻都不能停止。為此我打算在三年級開展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會,。

二,、活動目的：

1、讓學(xué)生認(rèn)識講文明,、懂禮貌的重要性,。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣

三,、班會準(zhǔn)備：

1,、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料，如：詩歌,、故事,、兒歌、小品等,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。

3 “我是文明小學(xué)生”的牌子若干個,。

四,、活動過程

(一)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》

師：這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容?

生：告訴我們從小講禮貌。

師：大家說得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個講文明懂禮貌的好孩子,，文明是一種美德,，是人生一筆寶貴的財(cái)富，文明是一塊金子,，擁有的人,，一生都會閃閃發(fā)光,。今天班隊(duì)會的主題是：我是文明小學(xué)生

(二)師：要想成為一名文明的小學(xué)生,，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?

生：不打架，不罵人,，不亂扔垃圾,，不隨便吐痰，講話用文明語言,，尊敬老師,，孝敬父母等。(學(xué)生暢所欲言)

師：是的,，要想成為文明小學(xué)生,，必須做到語言美，行為美,，心靈美,。同時，我們不光在家做文明孩子,，在學(xué)校做文明學(xué)生,，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生,。

(三)小品表演：

師：下面請看小品,，小品中的同學(xué)那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應(yīng)該怎樣幫助他們?

1、小品《亂扔垃圾》

情景：一個小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上,，后面追上一個小學(xué)生,，幫他撿起來，并批評了他,。

是：這兩位同學(xué)誰做得好?誰做得不好?做得好的我們給他一個我是文明小學(xué)生的牌子,，做得不好的我們幫幫他。

生：前面的同學(xué)做得不好,，他破壞環(huán)境衛(wèi)生,，他的行為不文明。

師：是啊!地球是我們的家,，美化靠大家,，我們都是這個家的小主人，我們都應(yīng)該愛這個家。對嗎?

2,、小品《見到老師不打招呼》

情景：老師在前面走,，兩個學(xué)生低頭跑過去，假裝沒看見,。

師：這兩位同學(xué)的做法對嗎?為什么?

生：這兩個同學(xué)的做法不對,，老師每天給我們上課，關(guān)心我們,，我們應(yīng)該尊敬老師,，見到老師主動打招呼，這才是文明的行為,。

(四)學(xué)生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等

古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看,，關(guān)于文明禮儀方面，你們知道多少,。學(xué)生陳述,，教師點(diǎn)評。

(五)學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》,，邊讀邊拍手,。通過同學(xué)們的表演，可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個文明的小學(xué)生,，但真正落實(shí)到行動中,，還是有一定的難度啊!

(六)評價(jià)發(fā)獎

規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子.時時刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這里有獎品,我們發(fā)給他們.發(fā)獎(略)

五、活動結(jié)束(希望寄語)

我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成道德好習(xí)慣,。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天!同學(xué)們,，其實(shí)文明就在我們身邊,，就像廣告中說的那樣，有時候離我們只有一步之遙,，有時候只有一張紙的厚度,，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起,，人人爭做文明小學(xué)生,，最后，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》,，在歌聲結(jié)束今天的班隊(duì)會,。

六、活動延伸：

課下收集講文明懂禮貌的典型人物,，下周班會匯報(bào)

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我學(xué)會了做紙船字篇十七

一,、指導(dǎo)思想

以“五星”德育為理念,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為核心，以創(chuàng)新德育為終點(diǎn),，堅(jiān)持以人為本,，為爭創(chuàng)五星班級做準(zhǔn)備，結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn),，做好中年級學(xué)生轉(zhuǎn)折的準(zhǔn)備工作,，特制定以下活動計(jì)劃。

二,、主要工作

1.堅(jiān)持一月五項(xiàng)常規(guī)養(yǎng)成,，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范,。

2.開展擬定一月常規(guī),、班訓(xùn)、班徽設(shè)計(jì)活動,。

3.利用“五一”長假，繼續(xù)開展“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”活動,。

4.開好“我是光榮的少先隊(duì)員”主題隊(duì)會,。

三、活動內(nèi)容

一：寒假“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”活動反饋與總結(jié)

二：壓歲錢怎么用

三：學(xué)校教育和家庭教育報(bào)告會

四：我愛媽媽

五：小樹和我一起長大

六：美麗的教室,，可愛的班級

七：爭當(dāng)文明星自評互評

八：我來設(shè)計(jì)班徽

九：春游

十：春季趣味運(yùn)動會

十一：學(xué)習(xí)《未成年保護(hù)法》

十二：我愛武昌

十三：我的“五一”長假

十四：“我是光榮的少先隊(duì)員”主題隊(duì)會準(zhǔn)備

十五：“我是光榮的少先隊(duì)員”主題隊(duì)會預(yù)演

十六：“我是光榮的少先隊(duì)員”主題隊(duì)會比賽

十七：“我們的節(jié)目”

十八：小隊(duì)互幫互助,，爭做“學(xué)習(xí)星”

十九：五星小隊(duì)自評

二十：期末總結(jié)。

我學(xué)會了做紙船字篇十八

一,、指導(dǎo)思想

俗話說：“讀書破萬卷,，下筆如有神?！睆倪b遠(yuǎn)的古代開始,，勞動人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口,，如今的信息時代,，一切飛速發(fā)展，如果不讀書,、不學(xué)習(xí),，那必將被社會所淘汰。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng),，讓書籍走進(jìn)孩子的心靈,，豐富他們的知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,。以豐富多彩的讀書活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，提高學(xué)生讀書的能力,，從中體驗(yàn)讀書的快樂!

二、活動目標(biāo)

1,、通過活動,，讓學(xué)生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友,。

2,、通過活動，擴(kuò)大孩子的視野,，活躍思維,。

3、通過活動,，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香班級奠定基礎(chǔ),。

4、讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,。

三,、活動口號：

“讓讀書成為一種習(xí)慣，做個快樂的讀書人!”

四,、活動構(gòu)想及安排

第一階段：啟動階段(9月20日—9月30日)

1,、結(jié)合學(xué)校“校園讀書節(jié)”活動方案及班級實(shí)際讀書現(xiàn)狀,，制定本班讀書方案,。

2、班級集體讀書內(nèi)容：背誦《初中生必背優(yōu)秀詩文》,、讀《名人傳》,、《童年》、《昆蟲記》,、《繁星·春水》,。

3、營造良好的班級讀書氛圍

(1)以身作則,，從老師自身做起,，每天和同學(xué)們一起讀書。

(2)建立好班級的圖書角,，做到圖書內(nèi)容豐富,、數(shù)量充實(shí),。再次明確“圖書管理員”職責(zé)，制定班級圖書管理制度,。

(3)記住班級讀書要求“走進(jìn)教室就看書”,，每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書,。

(4)繼續(xù)圖書評比欄的評比,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。

第二階段：活動階段(10月12日——10月末)

1,、開展課前三分鐘誦讀古詩活動,，每周背誦兩首古詩。

2,、每天7：30分之前為自由閱讀時間,，每周二7：30——7：50為“讀書方法指導(dǎo)”時間，借助《初中語文自讀課本》教師引導(dǎo)學(xué)生了解讀書方法,，課內(nèi)與課外相結(jié)合,，學(xué)著會讀書。

我學(xué)會了做紙船字篇十九

“今天,，我們來折紙飛機(jī)”喬老師說,，接著給我們每人發(fā)了一張紙。老師在上面向我們傳授紙飛機(jī)的折法,。

“先把這張紙一折二，然后先取長邊的中點(diǎn),，將兩邊的紙往里折,，再將近近似于三角形紙對折……”。

我謹(jǐn)遵老師的折法,，可還是越折越奇怪,，最后機(jī)翼也只有食指那么寬了。

我折開一看,，原來我折反了,，有人已經(jīng)折好了，正在試飛,，我看到他的飛機(jī)還沒飛起來就一頭栽到了地上,，我換了一種我常用的方法，小心翼翼地折,?！鞍。业娘w機(jī)終于完工啦,！”,。

一看還有時間,，我想給我的飛機(jī)起個名字，“夢想號”,？不太好,，“希望號”？也不行,，我見到的大多數(shù)紙飛機(jī)都叫“希望號”,。叫“勇氣號”吧！希望它可以飛到四川災(zāi)區(qū),，讓那里的人們都鼓起勇氣,，勇敢地面對以后的生活。

“時間到,，拿好紙飛機(jī),，準(zhǔn)備起飛?！?/p>

我們躍躍欲試,，高舉手中的紙飛機(jī)，等喬老師一聲令下,，二十七架紙飛機(jī)一起在空中翱翔,，不料，風(fēng)太大了,，把我的紙飛機(jī)吹得栽到了地上,。

雖然我的紙飛機(jī)不會飛到四川去，但是,，我希望地震災(zāi)區(qū)的人們,，有勇氣的面對將來的生活，鼓起勇氣面對困難,，一切困難都不再是困難,。

我學(xué)會了做紙船字篇二十

活動設(shè)計(jì)背景：

中華民族自古有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的說法,，也有不少感人肺腑的^v^感恩^v^故事,，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。作為社會中的一個個體,，時時刻刻受恩于社會,，學(xué)會回報(bào)是情理之中。一味索取而不知給予的人,，或受恩于社會卻麻木不仁的人,，是社會公德所不能容忍的。在較長時間里,，我們忽視了學(xué)生成長中的“感恩教育”,，再加上家長的過分溺愛與縱容,，現(xiàn)在的孩子普遍有“自私、冷漠,、孤僻”的一面,，這是個危險(xiǎn)的信號。針對這種令人擔(dān)憂的現(xiàn)象,，我們二(4)中隊(duì)準(zhǔn)備通過開展“學(xué)會感恩”系列主題班會活動,，喚起學(xué)生的感恩之心。

設(shè)計(jì)目的：

1,、喚起學(xué)生的“感恩之心”,，懂得感恩。

2,、對父母,、對老師、對幫助過自己的人,，學(xué)會感恩,，做一個家庭的好孩子，校園的好學(xué)生,，社會的好兒童。

活動內(nèi)容：“護(hù)蛋別動”游戲;問卷調(diào)查;誦讀三字經(jīng);感恩行為實(shí)踐,。

活動準(zhǔn)備：

每人一只生雞蛋,。音樂磁帶,。誦讀兒歌。

活動對象：二(4)中隊(duì)

活動地點(diǎn)：二(4)班教室

活動步驟：

一,、《護(hù)蛋別動》游戲開場,。

同學(xué)們，今天老師讓你們扮演一種小動物——雞媽媽?，F(xiàn)在，老師就把雞媽媽的孩子交給你們,，請你們一定要好好愛護(hù)自己的“孩子”,。規(guī)則：

1,、蛋寶寶只能隨身帶著,，不能放在除身體外的任何一個地方。

2,、保管時間為一節(jié)課。參加任何活動,，做任何事，都不能丟下蛋寶寶,。

3、蛋寶寶不能被損壞,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),。

你能做個稱職的“雞媽媽”嗎?請開始保管,。

建議：時間可放在整節(jié)課乃至延續(xù)到課外幾天，效果更佳,。

二、問卷調(diào)查,。

1、同學(xué)們,，在我們的記憶長河里，總是有無數(shù)的小波浪,、小漣漪組成,，老師很想了解你的記憶里,，究竟有著怎樣的風(fēng)景?可以嗎?

2、筆試完成問卷調(diào)查,。要求：誠實(shí)回答。

3、計(jì)算計(jì)算你的分?jǐn)?shù),。說一說。

(說明：分?jǐn)?shù)越高,，你內(nèi)心感恩情懷越濃厚，相反,，則越淡薄。誠實(shí)地認(rèn)識認(rèn)識自己,。)

4,、背誦古詩《游子吟》,，欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》

三,、背誦“三字經(jīng)”

尊敬師長是中華民族幾千年來形成的傳統(tǒng)美德，尊敬師長就是尊敬老師,，尊敬長輩。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族“尊師敬長”的傳統(tǒng)美德,，是人類生存、發(fā)展和社會文明進(jìn)步的需要,，我們每一個小學(xué)生都應(yīng)該樹立尊師敬長的觀念,，養(yǎng)成尊師敬長的好習(xí)慣,。

“一日為師，終身為父”“師恩似海,，教德如山”“桃李滿天下，陽光雨露恩”尊師,，是中國人恪守的美德之一,。“負(fù)笈千里”“程門立雪”等尊師的故事，至今傳為佳話,。在現(xiàn)代社會中，人們還把教師比喻為照亮別人,，燃燒自己的紅燭;修枝整葉,，用心血澆灌祖國花朵的園丁;吐盡銀絲,，為他人御寒的春蠶;默默無聞，幫助學(xué)生攀登知識高峰的人梯……是啊,，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無不滲透著老師的心血和汗水,。老師對我們恩重如山，我們應(yīng)該尊敬老師,。

四,、輔導(dǎo)員小結(jié),，情感提升。

現(xiàn)在,，請拿出你口袋里的蛋寶寶。還完好嗎?蛋寶寶的溫度有沒有變化?保管蛋寶寶累不累?你覺得這蛋寶寶像誰?同學(xué)們想一想：你保管這只蛋寶寶才40來分鐘,。可是,，你卻覺得累了。而我們的父母,，把我們養(yǎng)育這么大;我們的老師,，精心培育我們成長,。你們說，父母,、老師累不累?

我們作為孩子，應(yīng)該怎么做?對，孝敬父母,，尊敬老師,，懂得感恩,。

五,、活動結(jié)束。

欣賞音樂《感恩的心》,，學(xué)生動手制作卡片，送心意,，對父母感恩;送祝福,，道感謝,，對老師感恩。

我學(xué)會了做紙船字篇二十一

我的課余生活是豐富多彩的,，做手工就被安排到了我的生活中，從小我就做,，到現(xiàn)在還是喜歡，想起我的一件件完成品,，總會很驕傲,，不僅因?yàn)槲彝瓿闪嘶蜃龅煤馨?，還因?yàn)樽约涸谧鍪止さ耐瑫r明白了做它的意義。

做手工是有趣的,，但是剛開始做，總會在想：太難了吧,！我做的出來嗎？

但去嘗試后,，才發(fā)現(xiàn)這不是很困難啊,。這就像當(dāng)你遇到困難時，你總會害怕,，與其害怕還不如去勇敢面對,，面對后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)困難并不可怕,，可怕的是自己害怕的心。

完成了,，雖然不是很漂亮，但是卻是自己智慧和努力的結(jié)晶,，每一次完成，我都會有很大的成就感,，就算它不是最好的，就算它不是最偉大的事情,，我依舊開心，自豪,。以前的我認(rèn)為,，做手工是為了完成后,，可以是完美的,，比別人做得好,。但是做手工，重要的并不是結(jié)果,，而是過程，我努力了,，我開心了,，我體會到了快樂和幸福,，這才是最重要的。當(dāng)你認(rèn)為完成的手工作品應(yīng)該是更美的,，那么這時你就是把做手工的開心變成了一種勞累的工作,，并不是幸福的.。

現(xiàn)在大多數(shù)孩子都喜歡玩電腦,，看電視以及更多的東西。而多做些手工,，可以代替玩電腦、看電視的時間,。

我收獲到的就是這樣的，我們做事要知難而進(jìn),，手工就是這樣的，當(dāng)然更是為了更快樂,，讓你的生活豐富起來吧！