無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
我學(xué)會了做紙船字篇一
上課開始,,我走進(jìn)教室看到講臺上面擺著一個紙球,心想不會吧,!習(xí)作課改成了手工課了,,還是我走錯了教室?我十分好奇,。過了一會兒,,老師走進(jìn)來告訴我們說這一節(jié)課上要我們自己動手折紙球。噢,,原來是這樣,,我才放下心來。
老師看到我們都忘記了怎么折紙球了,,于是,,他就給我們講解并作了示范。
老師先把紙裁成一個正方形,,再把紙折成一個三角形,,再把邊上的四個角往上折,折成了一個小正方形,。然后,,老師再把它的中心地方弄一下,就像一頂無底的帳篷,,再把兩邊的角往上折,,把多余的紙往里邊塞。最后,,紙球折好以后再往里面吹氣,,那就算大功告成了。
老師做好以后,,我們就按照老師折紙球的方法做了起來,。過了一會兒,我就第一個折好了紙球,。五年級的那個大姐姐跟著也折好了紙球,。有的同學(xué)不會折,,我就去教他們折。在我和五年級的那個大姐姐的幫助下另外的三個同學(xué)也都一一折好了紙球,。老師表揚(yáng)我說我折得最快,,說五年級的那個大姐姐折得最好,因?yàn)樗鄣募埱蛏厦娴拈_口最小,。我看見陸嘉豪折的紙球就像一個少了一個角的楊桃,,就大聲喊了起來。
紙球折好以后,,老師問我們紙球可以怎么玩,。我們搶著說,有的說可以用腳踢,,有的說可以用手拍,,有的說可以向上拋。
啊,,折紙球真是有趣呀,!
我學(xué)會了做紙船字篇四
我最近迷上了折紙,因?yàn)槲胰D書館時看見有些書是折紙書,,真漂亮,,我便買下了這一本折紙書。
我一回家便把自己送在家里折折疊疊,,用雙面膠貼,,一下子一些“戰(zhàn)利品”就ok了,沒想到老媽一腳踢門進(jìn)來,,看到了我做的“小兵”,,便飛快地沒收了這些“小兵”說:“快點(diǎn)做作業(yè),不然你的小命難保,,不準(zhǔn)再跟我玩那些亂七八糟的東西,。”我不服氣繼續(xù)做,,繼續(xù)折,,但折完后放在了柜子里面,我心想:呵呵,,看你怎么收,。
第二天,我放學(xué)回家,,打開柜子,,咦?我的折紙呢,?那可是我千辛萬苦才折出來的,。我去問媽媽,,哪知道是老媽把我的紙全扔垃圾筒,我暈,!
我還是不死心,,當(dāng)起了“清潔工”把垃圾桶里的“小兵”全部救上來了,我歡呼雀躍,,因?yàn)橛挚梢愿”⒓缱鲬?zhàn)了,!突然,老媽神不知,,鬼不覺地走了進(jìn)來,。把造“小兵”的機(jī)器,扔出了窗外,,我心里燃燒著火,。便說:“我去撿垃圾?!比缓蟊阆聵前言臁靶”钡臋C(jī)器撿了上來,心里別提多高興了,!在一旁洋洋得意,。
“小兵”全部造完后,我又從家里拿出了幾塊錢去圖書館買“機(jī)器”,。媽媽說:“我沒錢了”“不可能”老媽就是不肯給我錢,,我怒火沖天,但想不出辦法來,,啊~
我為了折紙,,付出了努力,把時間都費(fèi)在了它身上,,所以成績越來越差,,媽媽知道后,便把這些“小兵”都放到她的公司里,,我想去,,也去不成,而且她還說只要我好好學(xué)習(xí),,到時候會給我的,。所以我決定了,要好好學(xué)習(xí),,天天向上,。
我學(xué)會了做紙船字篇五
活動背景:
為了加強(qiáng)我們提高班組與組、班與班之間的交流與溝通,,為了增進(jìn)學(xué)員間的情誼,,進(jìn)一步提升班級凝聚力與向心力,,本著活躍班級氛圍、促進(jìn)學(xué)員身體素質(zhì),、身心健康發(fā)展的宗旨,,第學(xué)生干部培訓(xùn)提高班特開展“激情初夏,動感青春”的班級籃球賽活動,。
一,、活動對象
第學(xué)生干部培訓(xùn)提高班提高班全體學(xué)員
二、活動時間
4月25日上午8:30---11:00
三,、活動地點(diǎn)
東校區(qū)新體育館
四,、活動內(nèi)容
(一)活動前期報(bào)名1、4月21日中午之前各小組長將本組一名參加女生罰籃比賽(六組除外);一名參加男生1分鐘跳投比賽;以及有意參加班級男生籃球隊(duì)的同學(xué)(人數(shù)不限)名單報(bào)到本班班長處,。2,、4月22日中午之前班長將本班報(bào)名情況匯總后報(bào)給文體委員鄧燕3、4月23日前班長將本班籃球隊(duì)首發(fā)隊(duì)員名單確定并報(bào)給文體委員顏星星4,、4月19日--4月25日班長需組織班級籃球隊(duì);女生罰籃隊(duì);男生1分鐘跳投隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練,,并選好首發(fā)隊(duì)員。組長在這期間要組織本組成員進(jìn)行曲線運(yùn)球接力比賽的訓(xùn)練,。(二)班級籃球賽1,、籃球比賽比賽共分為四節(jié)進(jìn)行,每節(jié)進(jìn)行15分鐘(各隊(duì)暫停時間不停表),,每節(jié)之間休息2分鐘,,中場休息10分鐘,每節(jié)每隊(duì)可叫一次暫停時間為2分鐘,。2,、技能pk(1)在第二節(jié)與第三節(jié)之間進(jìn)行女生罰籃比賽比賽方法:①每個組限報(bào)一名女生參加比賽②比賽采取現(xiàn)場抽簽決定出場順序③比賽要求女生在罰球線后罰球弧里任意一點(diǎn)進(jìn)行投籃,每人投10次,最后以投進(jìn)球數(shù)多者為勝并被評為“罰籃之星”,。
比賽規(guī)則:①投籃時腳踩到罰球線或在規(guī)定區(qū)域外投籃,球投進(jìn)記無效②10次投籃必須在一分鐘內(nèi)進(jìn)行,,時間到停止投籃。③出現(xiàn)并列第一情況時進(jìn)行加賽,,加賽時每人在30秒內(nèi)投5次籃,,進(jìn)球多者為勝。
④獲勝者個人可獲得提高班自制獎牌一個,。(2)第三節(jié)與第四節(jié)之間進(jìn)行男生1分鐘跳投比賽比賽方法:①每組限報(bào)一名男生參加比賽,,兩個班共10人參賽。②比賽方法為:選手在半個籃球場的三秒?yún)^(qū)外任一地點(diǎn)投籃,,1分鐘,,獲勝者被評為“投籃之星”③比賽采取現(xiàn)場抽簽決定出場順序。
比賽規(guī)則:①選手投籃必須在1分鐘內(nèi)完成,,時間到停止投籃②選手投籃時踩線或在規(guī)定區(qū)域外投籃記犯規(guī)無效③出現(xiàn)并列第一情況時進(jìn)行加賽,,在30秒內(nèi)跳投進(jìn)球多者為勝(3)分組進(jìn)行曲線運(yùn)球接力比賽方法:①全班學(xué)員按1,、2、3,、4報(bào)數(shù)分成四隊(duì),,每隊(duì)將人數(shù)再平分為兩小隊(duì)在指定區(qū)域面對面站立,每兩組進(jìn)行比賽②比賽距離為籃球場中線與底線之間的14米,,中線為起點(diǎn)與終點(diǎn)③各隊(duì)持球同學(xué)聽到開始口令后繞過障礙物運(yùn)球到對面,,將球手遞手交給最前面的同學(xué)后站到對面排尾,接球者以同樣動作進(jìn)行,,依此類推,,每人運(yùn)球一次,直至同隊(duì)所有人運(yùn)完球比賽完成,。④為確保公平競爭,,各隊(duì)安排一名裁判員比賽規(guī)則:①交接球必須手遞手進(jìn)行,接球者必須在先后接球,,否則為犯規(guī)②運(yùn)球者必須連續(xù)不斷按要求繞過障礙物,,不得“帶球走”,在比賽途中若掉球應(yīng)從掉球處繼續(xù)前進(jìn)③每人必須且只能做一次,,否則為犯規(guī)
五,、活動流程策劃
1、主持人致詞并介紹兩隊(duì)隊(duì)員入場,,介紹兩隊(duì)教練員及裁判員。2,、第一節(jié)比賽開始3,、節(jié)間休息2分鐘4、第二節(jié)比賽開始5,、節(jié)間休息進(jìn)行女生罰球比賽6,、第三節(jié)比賽開始7、節(jié)間休息進(jìn)行曲線運(yùn)球接力8,、第四節(jié)比賽開始9,、第四節(jié)結(jié)束進(jìn)行男生三分球比賽10、全場比賽結(jié)束,,主持人公布比賽結(jié)果,,請班主任唐老師進(jìn)行總結(jié)講話。11,、最后進(jìn)行集體拍照留影,,全體學(xué)員清理現(xiàn)場,活動結(jié)束,。
六,、活動要求
1.各小組要認(rèn)真對待本次活動,,積極準(zhǔn)備,精心組織內(nèi)部選拔,,確?;顒拥馁|(zhì)量和效果。2.各班委應(yīng)盡力宣傳并做好本職工作,,廣泛動員全體學(xué)員積極參與活動,,把活動作為增強(qiáng)提高班凝聚力,提高學(xué)員身體素質(zhì)的重要契機(jī),。3.高度重視安全問題,,著適合比賽服裝。在比賽時注意不要惡意相撞,,要文明比賽,,積極做好防護(hù)工作,確保人員安全和活動順利完成,。4.所有學(xué)員按時到場,,活動結(jié)束后積極參與清理現(xiàn)場工作。
我學(xué)會了做紙船字篇六
一張紙有什么用呢,?可以剪窗花,,可以寫作業(yè),可以做告示牌,,還可以寫日記,、作文……
今天我們就要折紙飛機(jī),我以前折的飛機(jī)一會兒盤旋幾圈,,一會兒青云直上,,最后再來個倒栽蔥,把我氣得直跺腳,,而站在我身邊的小朋友則哈哈大笑,,滾來滾去。馬上就要和老師一起折紙飛機(jī)了,,不知道我的飛機(jī)會不會飛的很遠(yuǎn),,很好。
老師開始教我們折飛機(jī)了,,她告訴我們先把長方形對折,,再把紙展開,兩側(cè)對折,,把大三角踒回去,,第二步完成了,第三步兩邊對折,再留一條“小尾巴”機(jī)頭就做好了,。開始做機(jī)翼了,,把做好的機(jī)頭往里折,再往外翻,,一架飛機(jī)就大功告成了,。
盼星星盼月亮,我終于能自己學(xué)著老師的模樣做個飛機(jī)了,,我聽老師的一聲開始,,我便做起飛機(jī)來,我快速用手做起來做到第三步的時候我有點(diǎn)急了,,原來我忘了,,剛好同桌也做到這步,我看見她像看到救星一樣盯著她,,希望她能啟發(fā)我想起第三步,。我看完后又立馬折起來。我給我的飛機(jī)起了個名字叫“蝴蝶”,,因?yàn)槲蚁Mw得很好,。
第一輪比賽是個人比賽,老師挑了果幸凱的“幸福鳥”和同桌楊佳玉的“毛毛蟲一號”,,一上場兩位選項(xiàng)手都不甘示弱,,尤其是楊佳玉一手插著腰,神氣十足,,滿臉笑容,。楊佳玉自告奮勇的說讓她先來,不過還真像她說的那樣,,飛到第二排就倒栽蔥了,,真是不幸呀!果新凱更是不幸,,才飛到了第一排,。
這次比賽真好玩,,可惜沒有叫我,,不然我一定會拿第一名的。
我學(xué)會了做紙船字篇七
課題:我愛我的班
時間:20xx年3月10日
參加人數(shù):17人
教學(xué)目的:
1,、通過此次主題班會,,目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級的凝聚力,,提高學(xué)生關(guān)心集體,、建設(shè)集體的積極性和熱情,同時使學(xué)生對良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識,讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長,,并發(fā)揮自己的光和熱,,努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2,、激勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志,,爭取順利度過高一階段的學(xué)習(xí)生活,為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ),。
3,、讓學(xué)生在組織活動的過程中,充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力,。
教學(xué)重點(diǎn):提高學(xué)生關(guān)心集體,、建設(shè)集體的積極性和熱情
教學(xué)難點(diǎn):提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情
教學(xué)儀器:計(jì)算機(jī),、投影儀
教學(xué)方法:講授法,、分析法,討論法
教學(xué)步驟:
一,、組織教學(xué)
召開三次班干部會,、兩次全班同學(xué)大會和小組討論會,對本次主題班會的內(nèi)容進(jìn)行動員,、討論和安排,。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問題,確定班會主題內(nèi)容,、班會形式和題目,,班會具體準(zhǔn)備工作分工。
二,、引入新課
總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況
(1)勞動委對衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié);(2)學(xué)習(xí)委員對上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié);(3)團(tuán)支書對上周班上的一些主要問題進(jìn)行總結(jié);(4)班長進(jìn)行總結(jié)
三,、講授新課
1、詩詩朗誦《我們都有一個家》
2,、互相認(rèn)識的游戲
(1)規(guī)則很簡單,,一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”:參與者伴著音樂傳一本書,當(dāng)音樂停下時,,書在誰手中,,誰就出來游戲,游戲以座位為單位,,每個座位兩名成員,。
兩位學(xué)生背靠背,雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限,,答題過程中,,兩位學(xué)生不能交換答案,以答案的符合數(shù)量給予獎勵。1,、最喜歡的食物2,、最喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目3、興趣愛好,。4,,最想對同座說的一句話。
(2)“名人名言”互贈,。
3,、請幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>
4、實(shí)話實(shí)說
對班集體的說上一句自己想說的話;或者說你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量,。
5,、班主任總結(jié)
我常常給我的學(xué)生講一個故事:^v^我們有一天出去旅行,忽然間暴風(fēng)雨來了,。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑,,一看前面有個草棚,大家嘩地沖了進(jìn)去,,一沖進(jìn)去大雨就來,。大家好高興,^v^哇,,今天運(yùn)氣不錯喲,,剛剛找了房子大雨就來。太快樂了!^v^大家也不顧慮房子干不干凈,,有沒有人住過,,只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌,,同學(xué)們想盡辦法^v^扶住它,,不能讓房子倒塌^v^。一個班就是這樣一個生命體,,我們就是其中鮮活的血液,,她需要我們不斷輸送營養(yǎng),我們的思想,、我們的一舉一動時時刻刻影響著她,。我們共同生活在這個大家庭里,每個人都是班級的一員,,一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象,。我提議大家應(yīng)該正確處理好個人與班級的關(guān)系,,從自身做起,,人人保證自身的“清潔”,人人盡到對班級的責(zé)任。
我學(xué)會了做紙船字篇八
以前,,爸爸給我買過一本書,,名叫《風(fēng)靡全球折紙大全》,就是這一本書教給我了折紙的技巧,。
這本書中有教折響尾蛇,、蝴蝶和大象。一開始我就想折響尾蛇,,但折出的響尾蛇像一團(tuán)廢紙,。我一下子就泄了氣,覺得自己永遠(yuǎn)也折不好紙了,。爸爸安慰我:“你一開始就折難的,,當(dāng)然折不起來。你必須先練簡單的,,再折難的,。”
之后,,我下定決心一定要學(xué)會折紙,。休息日里,爸爸媽媽都睡著了,,可我卻在客廳里學(xué)基本折法,。課間,同學(xué)們都出去玩了,,只有我待在教室里學(xué)基礎(chǔ)折紙,。
平日里,一有空我就折紙,,不管課間,、午休和其它課余時間我都在忙著折紙。我折出的東西各種各樣,,有小狗,、金魚、眼鏡王蛇等,,可以裝一魚缸了,。
最后,我終于掌握了所有折紙的技巧和經(jīng)驗(yàn),。我會折鵝,、紅衣鳳頭鳥、虎鯊寶寶,、羚羊等等,。
總之,,我現(xiàn)在會折的東西很多很多,每次爸爸看見我的作品,,都會說“折得好,,折得妙!”之所以能取得這樣的成果,,是因?yàn)槲抑案冻隽司薮蟮呐?,其?shí),干任何事都是這樣的理兒呀,!
我學(xué)會了做紙船字篇九
今天我一走進(jìn)教室,,看到了桌子上的手工紙,我想今天要進(jìn)行一場折紙比賽了,。
老師公布了第一輪的比賽規(guī)則:全班分為三組,,每組派一人上臺折青蛙,在三分鐘內(nèi)折得又快又好的就獲勝,。
我們組派丁皓上臺,,丁皓上臺時就很豪氣地說:“不就是折只青蛙嗎,這有什么難的,?我肯定能拿第一,!”我心里暗暗地想丁皓肯定能贏。另一組派宋婭瑄上去比賽,,她二話不說自信滿滿地就上了臺,。還有一組派出的是鄭宏旭,他笑容滿面地走上了戰(zhàn)臺,。
激烈的折紙比賽開始了,,我們組的丁皓果然折得特別快,正當(dāng)我覺得我們組勝利在望時,,哪知他剛把青蛙的外形折起,,就掉鏈子了。丁皓著急得怎么也想不起接下來該怎么折下去了,,他就像敲木魚一樣直敲了自己的腦袋三下,,那樣子看起來似乎連呼吸都快沒了,張世釗見狀在一旁笑著說:“要不你先來個氧氣瓶吧,!”這把我們逗得哈哈大笑,。此時,旁邊的宋婭瑄折得很快,,像光射的速度一樣不到一分鐘就折好了,。我想我們這局比賽肯定是輸定了。另一邊鄭宏旭也折好了,,我趕忙拿出一個折好的樣品給他看,,他才折好,。
第二輪的比賽規(guī)則是:每個人折一個作品,誰折得好,,誰就獲勝。老師一聲令下比賽開始了,,我緊張地想:該折什么呢,?思來想去,就折頂皇冠吧,!此時別的同學(xué)都已經(jīng)折了一大半了,,他們有折船的,有折飛機(jī)的,,有折桃心的……最終,,我獲得了這次比賽的第三名。
今天的折紙活動特別得有趣,,我希望以后多多舉辦這樣有趣又有激情的比賽,!
我學(xué)會了做紙船字篇十
“蘇世軒!”遠(yuǎn)處傳來清亮的喊聲,。定睛一看,,原來是我的同學(xué)杭安怡。她是想讓我?guī)退塾陚隳?!順便告訴你,,我在班里是個折紙達(dá)人,所以被我們班同學(xué)稱為“折紙小王子”,。說到折紙,,我還有段經(jīng)歷。
幼兒園時期,,有一天我看到其他小朋友都在折紙飛機(jī)玩,。我非常眼紅,我也想折一只紙飛機(jī),??墒牵屹M(fèi)了九牛二虎之力才完成了一只飛機(jī),,而且它的樣子,,我簡直不好意思拿出手。于是從那時起,,我便下定決心,,一定要學(xué)好折紙。
一年級我在嬸嬸的辦公室中寫作業(yè),。寫完作業(yè),,我便看起折紙書來,。書中,我找到了我人生中學(xué)會的第一個折紙——飛鏢,。學(xué)會飛鏢后,,我信心大增,便開始更賣力的學(xué)習(xí)折紙,。
三年級時,,一般的折紙已經(jīng)無法滿足我了。我開始學(xué)習(xí)更有難度的折紙——書,。在折書的過程中有兩次失敗,。第一次我在某一個環(huán)節(jié)中出錯,沒能成功,。第二次雖然表面上折成了,,但書頁不能翻動。這種失敗并沒有讓我退縮,,反而激勵著我一定要完成這件事,,一個月后,我終于學(xué)會了折書,。
四年級時,,我開始了雨傘之旅。為了向“折紙大師”邁進(jìn),,我決定挑戰(zhàn)高難度的折傘,。不出所料,困難接踵而至,。我在折傘的事情上耗費(fèi)了大量時間,。功夫不負(fù)有心人,整整四個月,,我終于完成了這一壯舉,!
我相信,在我的努力之下,,我的折紙之路,,一定能走得更遠(yuǎn)。
我學(xué)會了做紙船字篇十一
一,、班會目的:
1.使學(xué)生認(rèn)識到生活的不易,,并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。
2.使同學(xué)們明白,,理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的,。
3.使同學(xué)們敢于面對自我的不足,并主動尋求幫助,,到達(dá)理想彼岸,。
4.鼓舞全班同學(xué)的志氣,,全力以赴,爭取高考的勝利,。
二,、班會形式
游戲,發(fā)言,,師生交流,,生生交流。
三,、主持人
班級主要班干
四,、班會地點(diǎn)
班級教室,,多媒體輔助,。
五、班會流程
1.回憶童年夢想
這次的班會主要以夢想為主,,提到夢想,,童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想。要展望未來,,就讓我們從回憶過去開始……
2.游戲”玫瑰征途”
玫瑰是幸福的象征,,誰都想摘取這朵幸福之花,然而,。玫瑰花下卻是長滿刺的莖,。“玫瑰征途”便是一個模擬游戲,,讓同學(xué)們身臨其境去感受成長道路的艱辛,。
游戲是殘酷的,可以達(dá)到要求的人便可以奔向勝利的終點(diǎn),,而達(dá)不到要求的人便會慘遭淘汰,。人生亦是如此,適者生存,,不適者淘汰,。因此,我們只有劈荊斬棘,,勇往直前,,才能擁抱理想。
3.夢之航
每個人都擁有自己的夢想,。擁有夢想便有一種動力,,一種促使我們不斷前進(jìn)的動力。
在這個環(huán)節(jié)中,,通過主持人與同學(xué)互動的形式,,同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因,,同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。
通過這個環(huán)節(jié),,同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來的人生,,更加明確了自己未來的方向。相信,,有目的性而付出的努力,,將會事半功倍。最后,,同學(xué)們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上,,用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了!
4.面對不足,,尋求幫助
班上同學(xué)自由發(fā)言,,講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難,尋求現(xiàn)場同學(xué)和老師的幫助,。
5.宣誓儀式
為了實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo),,我們要擰成一股繩,搏盡一份力,,狠下一條心,,共圓一個夢。我們將全力以赴,,永不放棄,。從現(xiàn)在起,我們會以最少的悔恨面對過去,,用最少的浪費(fèi)面對現(xiàn)在,,用最多的夢想面對未來。
讓我們攜起手來,,挑戰(zhàn)極限,,滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師,,父母對我們的期望,,勇敢地起航,我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉,,用自信鑄就明日的輝煌,,在××中學(xué)發(fā)展史上寫下光輝燦爛的一頁。
我學(xué)會了做紙船字篇十二
活動主題:共創(chuàng)文明班級,,爭做文明學(xué)生
活動對象:潁川實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(3)班全體學(xué)生
活動時間:20xx年5月
活動目的:
1,,倡導(dǎo)禮貌用語,規(guī)范學(xué)生行為,塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌;
2,,強(qiáng)化養(yǎng)成教育,,推動學(xué)校關(guān)于“構(gòu)建文明校園”活動的進(jìn)展;
3,以小手拉大手,,影響和帶動每個家庭,,每個公民積極響應(yīng)禹州市委關(guān)于“創(chuàng)建文明城市”的號召。
4,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會禮貌待人,,增進(jìn)學(xué)生友誼,增強(qiáng)班級凝聚力,,促進(jìn)班級和諧發(fā)展,。
活動安排:分三個階段
第一階段:觀察班級里存在的不和諧現(xiàn)象,搜集古今中外典型的文明事例;
第二階段:召開主題班會,,做好思想動員;
第三階段:評比表彰:利用晨會評出“一日文明之星”;利用品評課評出“一周文明之星”;期末評出
“最佳文明之星”并予以表彰和嘉獎,。
活動過程:班主任提出活動主題,并做總動員
賈老師發(fā)言:
同學(xué)們,,我們中華民族自古就是“禮儀之幫”,,56個民族團(tuán)結(jié)一心,,親如一家,。也正是由于各民族團(tuán)結(jié)一心才能一次次抗擊外寇的侵略,使多災(zāi)多難的祖國雖歷經(jīng)風(fēng)雨,,卻毅然堅(jiān)定地挺立于世界之林,。治理班級和治理國家是一樣的道理。富民強(qiáng)國靠萬眾一心,,同心協(xié)力,,建立一個積極向上的文明班級同樣需要大家的共同努力。相信你們會為自己是潁川實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(3)班的學(xué)生而自豪!為自己所付出的一切努力而欣慰!
中隊(duì)長發(fā)言:
同學(xué)們,,我們大部分時間是在學(xué)校度過的,。校園是我們生活和學(xué)習(xí)的地方。它是我們成長的搖籃,,是我們夢想起航的地方,。而教室是我們在學(xué)校呆的時間最多的地方,它是老師播種知識的圣壇,,是大家開啟智慧,,獲取精神食糧的神圣殿堂。更是我們建立友誼,、討論問題,、一起進(jìn)步的成長港灣。因此,我們要用我們的實(shí)際行動去維護(hù)它的榮譽(yù),,使它因我們的努力而充滿生氣,,因我們文明的舉止和規(guī)范的禮儀而贏得家長的認(rèn)可和社會的贊譽(yù)。同學(xué)們,,還等什么?趕快行動起來吧!
班長發(fā)言:
同學(xué)們,,自古以來,中華民族就重視禮儀,,我們從幼兒園起就背誦《三字經(jīng),,聽老師講《孔融讓梨》《程門立雪》《臥冰求鯉》《雪中送炭》等故事。我國古代大思想家教育家孔子在聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的時候還不顧路途遙遠(yuǎn),,千里迢迢,,風(fēng)塵仆仆地前去拜老子為師,他早晚不離老師左右,,畢恭畢敬,,虛心求教。^v^在做了之后還不忘去探望自己的小學(xué)老師,。受人尊敬的^v^女士從小就講誠信,,說到做到。課堂上,,我們曾經(jīng)為波蘭少年團(tuán)結(jié)友愛,,不歧視殘疾人的行為而喝彩,我們曾經(jīng)為意大利兒童阮恒為救自己的朋友不怕死忘的事跡而感動,。這些教材讓我們百讀不厭,。我們身邊每天也發(fā)生著許多感人的事跡。前天,,劉海波同學(xué)吐了一地,,同學(xué)們不顧刺鼻的氣味又是給他送水,又是幫著清理,。課間操時,,劉炎不小心磕破了頭,劉念博同學(xué)趕緊報(bào)告并協(xié)助老師送他去醫(yī)院治療,。同學(xué)們,,讓我們嚴(yán)格自律,互相幫助,,共同努力,,塑造一流的文明班級形象!
小品:《五里與無理》
表演者:馬航宇(演年輕人)范旭航(演老大爺)旁白:董坤萌
旁白:從前有個年輕人騎馬趕路,,到了黃昏還沒有找到住處,心里很著急。忽然,他看見遠(yuǎn)處一位老農(nóng),便高聲喊:
書年輕人:老頭,這離旅店還有多遠(yuǎn)?
老大爺:五里。
旁白:年輕人揚(yáng)鞭策馬跑了十多里路,,仍不見人煙。他自言自語道:老頭子騙人,,五里!什么五里?他猛然醒悟過來,,這“五里”不是“無禮”的諧音嗎?問路不講禮貌,怎么能得到正確答復(fù)呢?于是,,他掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕,,見那位老農(nóng)還在那里,他急忙翻身下馬,,恭敬地叫了一聲:
書年輕人:老大爺,,請問這離旅店還有多遠(yuǎn)?
老大爺:你已經(jīng)錯過了路頭,如不嫌棄,,可到我家一住,。
思考交流:1為什么年輕人兩次問路得到是不一樣的結(jié)果?
學(xué)生代表發(fā)言:年輕人初次問路時言行不恭敬,老人以“五里”來告戒他的“無理”,。年輕人碰壁后恍然大悟,,第二次問路時,翻身下馬,,言語禮貌,,贏得了老人的歡心,以賓客相待,。
老師總結(jié):
同學(xué)們,,像這種“不施一禮,,多跑十里”的事情,,希望不要發(fā)生在我們身上。我們要時刻注意用規(guī)范的禮儀去換取別人的尊重,。
隊(duì)長和班長總結(jié)激勵:
同學(xué)們,,本次“共創(chuàng)文明班級,爭做文明學(xué)生”的主題班會到此結(jié)束,,讓我們以〈小學(xué)生守則〉和〈小學(xué)生在校一日行為規(guī)范〉為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),,時時刻刻嚴(yán)格要求自己,爭做文明好少年,,為學(xué)校和班級的和諧發(fā)展而努力!
我學(xué)會了做紙船字篇十三
像鳥兒在藍(lán)天自由飛翔,,是我從小的夢想。所以,,我喜歡折紙飛機(jī),。
一次偶然的機(jī)會,,我在書店買到了一本《不可思議的紙飛機(jī)》。這本書告訴我,,只須利用幾張看似纖薄的紙張,,就可以逐一做出飛機(jī)上的各部分零件,再將它們組裝成為整機(jī),?;氐郊液螅移炔患按啬脕砉P,、紙,、剪刀和膠水,試圖挑戰(zhàn)一下書里最難的飛機(jī)——a—10“雷電”飛機(jī),。它的名字,,令我感到十分神氣、震撼,,它的外形更是超乎我的想象,,使我贊嘆不已:軍綠色的外衣,銀白色的導(dǎo)彈足足有35個,,還有兩個帥氣的出氣口,,簡直可以媲美“阿凡達(dá)”里的戰(zhàn)斗支援機(jī),酷斃了,!心動不如行動,,我說干就干。
“基本零件九,,錐形的折法,;基本零件六,半圓錐體的折法,?!蔽乙贿呑炖锬钅钣性~一邊拿著紙,用手抓著轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,,一邊把書翻得“嘩嘩響”,。一個小時,兩個小時,,三個小時,,間“滴答滴答”地過去了。雖然是冬天,,但是我已經(jīng)忙得滿頭大汗了,,卻又停不下來。
突然,,在割紙的時候,,手里的小刀一滑,,扎進(jìn)了指甲邊縫,頓時鮮血沿著指流了出來,。一股鉆心的疼痛蔓延到全身,。我蹲在地上,本能地用手緊緊地捏住大拇指,。即使這樣,,這股鉆心的疼絲毫不減。誰說“男兒有淚不輕彈”,,只是“未到傷心時”?。『靡粫?,疼痛稍微緩解了,,我這才站起身。做事得有頭有尾,,有始有終,,我找了塊創(chuàng)可貼包住傷口,鼓起勇氣,,繼續(xù)組裝,。終于把導(dǎo)彈裝好了。隨后,,機(jī)身,、機(jī)尾、機(jī)頭,、機(jī)翼,,一揮而就。
“哇,!終于裝好了,!”房間里響起了我震天動地的喊聲。瞧,!銀白色的導(dǎo)彈,,靈活的螺旋槳,簡直就是“浮在空中的火庫”,。雖然這架飛機(jī)不能與圖冊上的媲美,卻是我費(fèi)盡心思辛辛苦苦折好的,,我應(yīng)該好好保存,。于是,我搬來椅子,,小心翼翼地把飛機(jī)放到書架的最頂端,。
現(xiàn)在,,我的書架上,已經(jīng)擺滿了五花八門的紙飛機(jī),,f—15戰(zhàn)斗機(jī),,e—2“鷹眼”預(yù)警機(jī)、c—5“銀河”運(yùn)輸機(jī),。每天睡前,,我都要拿在手上比劃比劃。此時,,我好像化身成一位飛行員,,駕駛著飛機(jī),在藍(lán)天白云間遨游,。
我學(xué)會了做紙船字篇十五
目標(biāo):通過這次主題班會的開展,,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成班級凝聚力,,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),,認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,,勇于開拓,,共創(chuàng)輝煌,努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。
一,、師述:
我們來自四面八方,我們有著不同的個性,,我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起,,組成了一個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。同學(xué)們,,如今我們這個新的大家庭已經(jīng)成立一個月了,,你對她有什么印象?
二、小品
年少的你們,,渴盼長大,,但總是掩飾不了一些幼稚,你們熱情似火,,但有時也會迷失方向,。平時的學(xué)習(xí)生活中你看到過那些不和諧的因素,與身邊伙伴合作演一演,。
請看下面一組小品,,然后對其中的人物行為作出分析。
三,、討論小品中的人物行為
要求:給三分鐘時間討論,,然后進(jìn)行交流,。
四、班風(fēng),、班紀(jì)制定活動
教師解釋“班風(fēng)”“班紀(jì)”,,大家集思廣益共同制定。包括規(guī)章及獎懲措施,。
五,、欣賞歌曲《同桌的你》
小學(xué)的后三年,我們將攜手走過,,同歡樂,、共甘苦,我們將譜寫友誼的樂章,,我們是兄弟姐妹,,我們是親密伙伴,若干年后,,當(dāng)我們回首往事時,,將倍感溫馨;,若干年后,,我們會想起親愛的同學(xué),,想起我們的同桌。
六,、發(fā)言:同學(xué)之間應(yīng)如何交往?
一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴,。在我們平時的相處中,同學(xué)之間有時不免會產(chǎn)生一些矛盾,。下面請大家談?wù)?,同學(xué)之間應(yīng)如何交往?
馬克思說:“人的生活離不開友誼,但要得到真正的友誼是不容易的,。友誼需要忠誠去播種,,用熱情去灌溉,用諒解去護(hù)理,?!?/p>
蘇霍姆林斯基說過,只有尊重別人的人,,才有權(quán)受人尊敬,。
與人相處不能只想自己,要想到別人;與人相處要以誠相待,,學(xué)會諒解,。
營造溫馨、和諧的人際關(guān)系,,要靠我們大家共同的努力,。
溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的,。
七,、才藝大比拼——水果拼盤。
世界上不是缺少美,,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,,用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用我們的心靈去感受美,,用我們的雙手去創(chuàng)造美,,下面,我們來個才藝大比拼——做水果拼盤,。
男女生各做一盤,,進(jìn)行比賽。評委將評出冠亞軍,。
請參賽選手說明創(chuàng)意,。
八、大家談:怎樣為班集體添光彩?
我們的班級是一個生命體,,我們就是其中鮮活的血液,,我們要不斷地為這個生命體輸送養(yǎng)分,讓她健康成長,。
請大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩,。
活躍是我班的特點(diǎn),也是我班的長處
這是青年人的活力的體現(xiàn),,是人的聰明才智的表露,。
快樂學(xué)習(xí),每天擁有一個好心情,,你的學(xué)習(xí)效率會高效,。
但不適宜的活躍也會影響我們的學(xué)習(xí),有損我班的形象,,因此我們必須把握好一個度
“同船過渡,,八百年修行”,相聚是緣分,。
全班一心,,眾志成城,期待著我班更上一層樓,。
九,、班委競選
拿出你的勇氣和信心,鍛煉自己,服務(wù)班級!四(2)班班干部競選開始啦!為了進(jìn)一步樹立同學(xué)們主人翁的意識,,為每位同學(xué)提供了一個展示自己才華的機(jī)會,,讓每一個同學(xué)都有機(jī)會參與到班干部的評選中來,本學(xué)期班干部采取“競聘上崗”,。
具體要求和內(nèi)容:
1,、班級當(dāng)中的每一位有信心的同學(xué)都可以參加。
2,、從現(xiàn)在可以準(zhǔn)備你想競選的職務(wù)(可以一項(xiàng)也可以幾項(xiàng)),,并準(zhǔn)備好演說稿。
3,、得票最多的就成為實(shí)習(xí)班干部,,實(shí)習(xí)2周再進(jìn)行選舉,如果得到同學(xué)肯定就轉(zhuǎn)正,。
我學(xué)會了做紙船字篇十六
一,、活動背景:
當(dāng)今社會,是科技發(fā)達(dá),,經(jīng)濟(jì)增長的時代,,部分小學(xué)生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄,。在小學(xué)開展學(xué)生講文明,,懂禮貌的活動一刻都不能停止。為此我打算在三年級開展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會,。
二,、活動目的:
1、讓學(xué)生認(rèn)識講文明,、懂禮貌的重要性,。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣
三,、班會準(zhǔn)備:
1,、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料,如:詩歌,、故事,、兒歌、小品等,。
2,、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。
3 “我是文明小學(xué)生”的牌子若干個,。
四,、活動過程
(一)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》
師:這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容?
生:告訴我們從小講禮貌。
師:大家說得真好,這首歌就是告訴我們從小要做個講文明懂禮貌的好孩子,,文明是一種美德,,是人生一筆寶貴的財(cái)富,文明是一塊金子,,擁有的人,,一生都會閃閃發(fā)光,。今天班隊(duì)會的主題是:我是文明小學(xué)生
(二)師:要想成為一名文明的小學(xué)生,,在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?
生:不打架,不罵人,,不亂扔垃圾,,不隨便吐痰,講話用文明語言,,尊敬老師,,孝敬父母等。(學(xué)生暢所欲言)
師:是的,,要想成為文明小學(xué)生,,必須做到語言美,行為美,,心靈美,。同時,我們不光在家做文明孩子,,在學(xué)校做文明學(xué)生,,還要在社會上做文明小公民,這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生,。
(三)小品表演:
師:下面請看小品,,小品中的同學(xué)那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應(yīng)該怎樣幫助他們?
1、小品《亂扔垃圾》
情景:一個小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上,,后面追上一個小學(xué)生,,幫他撿起來,并批評了他,。
是:這兩位同學(xué)誰做得好?誰做得不好?做得好的我們給他一個我是文明小學(xué)生的牌子,,做得不好的我們幫幫他。
生:前面的同學(xué)做得不好,,他破壞環(huán)境衛(wèi)生,,他的行為不文明。
師:是啊!地球是我們的家,,美化靠大家,,我們都是這個家的小主人,我們都應(yīng)該愛這個家。對嗎?
2,、小品《見到老師不打招呼》
情景:老師在前面走,,兩個學(xué)生低頭跑過去,假裝沒看見,。
師:這兩位同學(xué)的做法對嗎?為什么?
生:這兩個同學(xué)的做法不對,,老師每天給我們上課,關(guān)心我們,,我們應(yīng)該尊敬老師,,見到老師主動打招呼,這才是文明的行為,。
(四)學(xué)生講故事:《孔融讓梨》《程門立雪》等
古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看,,關(guān)于文明禮儀方面,你們知道多少,。學(xué)生陳述,,教師點(diǎn)評。
(五)學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》,,邊讀邊拍手,。通過同學(xué)們的表演,可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個文明的小學(xué)生,,但真正落實(shí)到行動中,,還是有一定的難度啊!
(六)評價(jià)發(fā)獎
規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子.時時刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這里有獎品,我們發(fā)給他們.發(fā)獎(略)
五、活動結(jié)束(希望寄語)
我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,,養(yǎng)成道德好習(xí)慣,。讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好的明天!同學(xué)們,,其實(shí)文明就在我們身邊,,就像廣告中說的那樣,有時候離我們只有一步之遙,,有時候只有一張紙的厚度,,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,,人人爭做文明小學(xué)生,,最后,讓我們共唱《咱們從小講禮貌》,,在歌聲結(jié)束今天的班隊(duì)會,。
六、活動延伸:
課下收集講文明懂禮貌的典型人物,,下周班會匯報(bào)
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我學(xué)會了做紙船字篇十七
一,、指導(dǎo)思想
以“五星”德育為理念,,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為核心,以創(chuàng)新德育為終點(diǎn),,堅(jiān)持以人為本,,為爭創(chuàng)五星班級做準(zhǔn)備,結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn),,做好中年級學(xué)生轉(zhuǎn)折的準(zhǔn)備工作,,特制定以下活動計(jì)劃。
二,、主要工作
1.堅(jiān)持一月五項(xiàng)常規(guī)養(yǎng)成,,增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)良好的行為規(guī)范,。
2.開展擬定一月常規(guī),、班訓(xùn)、班徽設(shè)計(jì)活動,。
3.利用“五一”長假,繼續(xù)開展“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”活動,。
4.開好“我是光榮的少先隊(duì)員”主題隊(duì)會,。
三、活動內(nèi)容
一:寒假“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”活動反饋與總結(jié)
二:壓歲錢怎么用
三:學(xué)校教育和家庭教育報(bào)告會
四:我愛媽媽
五:小樹和我一起長大
六:美麗的教室,,可愛的班級
七:爭當(dāng)文明星自評互評
八:我來設(shè)計(jì)班徽
九:春游
十:春季趣味運(yùn)動會
十一:學(xué)習(xí)《未成年保護(hù)法》
十二:我愛武昌
十三:我的“五一”長假
十四:“我是光榮的少先隊(duì)員”主題隊(duì)會準(zhǔn)備
十五:“我是光榮的少先隊(duì)員”主題隊(duì)會預(yù)演
十六:“我是光榮的少先隊(duì)員”主題隊(duì)會比賽
十七:“我們的節(jié)目”
十八:小隊(duì)互幫互助,,爭做“學(xué)習(xí)星”
十九:五星小隊(duì)自評
二十:期末總結(jié)。
我學(xué)會了做紙船字篇十八
一,、指導(dǎo)思想
俗話說:“讀書破萬卷,,下筆如有神?!睆倪b遠(yuǎn)的古代開始,,勞動人民便開始提倡讀書,書籍是了解世界的窗口,,如今的信息時代,,一切飛速發(fā)展,如果不讀書,、不學(xué)習(xí),,那必將被社會所淘汰。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng),,讓書籍走進(jìn)孩子的心靈,,豐富他們的知識,開闊他們的視野,,活躍他們的思維,,陶冶他們的情操,。以豐富多彩的讀書活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,,提高學(xué)生讀書的能力,,從中體驗(yàn)讀書的快樂!
二、活動目標(biāo)
1,、通過活動,,讓學(xué)生喜愛讀書,讓好書成為他們的朋友,。
2,、通過活動,擴(kuò)大孩子的視野,,活躍思維,。
3、通過活動,,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,,為營造書香班級奠定基礎(chǔ),。
4、讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,。
三,、活動口號:
“讓讀書成為一種習(xí)慣,做個快樂的讀書人!”
四,、活動構(gòu)想及安排
第一階段:啟動階段(9月20日—9月30日)
1,、結(jié)合學(xué)校“校園讀書節(jié)”活動方案及班級實(shí)際讀書現(xiàn)狀,,制定本班讀書方案,。
2、班級集體讀書內(nèi)容:背誦《初中生必背優(yōu)秀詩文》,、讀《名人傳》,、《童年》、《昆蟲記》,、《繁星·春水》,。
3、營造良好的班級讀書氛圍
(1)以身作則,,從老師自身做起,,每天和同學(xué)們一起讀書。
(2)建立好班級的圖書角,,做到圖書內(nèi)容豐富,、數(shù)量充實(shí),。再次明確“圖書管理員”職責(zé),制定班級圖書管理制度,。
(3)記住班級讀書要求“走進(jìn)教室就看書”,,每個同學(xué)無論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書,。
(4)繼續(xù)圖書評比欄的評比,,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。
第二階段:活動階段(10月12日——10月末)
1,、開展課前三分鐘誦讀古詩活動,,每周背誦兩首古詩。
2,、每天7:30分之前為自由閱讀時間,,每周二7:30——7:50為“讀書方法指導(dǎo)”時間,借助《初中語文自讀課本》教師引導(dǎo)學(xué)生了解讀書方法,,課內(nèi)與課外相結(jié)合,,學(xué)著會讀書。
我學(xué)會了做紙船字篇十九
“今天,,我們來折紙飛機(jī)”喬老師說,,接著給我們每人發(fā)了一張紙。老師在上面向我們傳授紙飛機(jī)的折法,。
“先把這張紙一折二,然后先取長邊的中點(diǎn),,將兩邊的紙往里折,,再將近近似于三角形紙對折……”。
我謹(jǐn)遵老師的折法,,可還是越折越奇怪,,最后機(jī)翼也只有食指那么寬了。
我折開一看,,原來我折反了,,有人已經(jīng)折好了,正在試飛,,我看到他的飛機(jī)還沒飛起來就一頭栽到了地上,,我換了一種我常用的方法,小心翼翼地折,?!鞍。业娘w機(jī)終于完工啦,!”,。
一看還有時間,,我想給我的飛機(jī)起個名字,“夢想號”,?不太好,,“希望號”?也不行,,我見到的大多數(shù)紙飛機(jī)都叫“希望號”,。叫“勇氣號”吧!希望它可以飛到四川災(zāi)區(qū),,讓那里的人們都鼓起勇氣,,勇敢地面對以后的生活。
“時間到,,拿好紙飛機(jī),,準(zhǔn)備起飛?!?/p>
我們躍躍欲試,,高舉手中的紙飛機(jī),等喬老師一聲令下,,二十七架紙飛機(jī)一起在空中翱翔,,不料,風(fēng)太大了,,把我的紙飛機(jī)吹得栽到了地上,。
雖然我的紙飛機(jī)不會飛到四川去,但是,,我希望地震災(zāi)區(qū)的人們,,有勇氣的面對將來的生活,鼓起勇氣面對困難,,一切困難都不再是困難,。
我學(xué)會了做紙船字篇二十
活動設(shè)計(jì)背景:
中華民族自古有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”的說法,,也有不少感人肺腑的^v^感恩^v^故事,,曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。作為社會中的一個個體,,時時刻刻受恩于社會,,學(xué)會回報(bào)是情理之中。一味索取而不知給予的人,,或受恩于社會卻麻木不仁的人,,是社會公德所不能容忍的。在較長時間里,,我們忽視了學(xué)生成長中的“感恩教育”,,再加上家長的過分溺愛與縱容,,現(xiàn)在的孩子普遍有“自私、冷漠,、孤僻”的一面,,這是個危險(xiǎn)的信號。針對這種令人擔(dān)憂的現(xiàn)象,,我們二(4)中隊(duì)準(zhǔn)備通過開展“學(xué)會感恩”系列主題班會活動,,喚起學(xué)生的感恩之心。
設(shè)計(jì)目的:
1,、喚起學(xué)生的“感恩之心”,,懂得感恩。
2,、對父母,、對老師、對幫助過自己的人,,學(xué)會感恩,,做一個家庭的好孩子,校園的好學(xué)生,,社會的好兒童。
活動內(nèi)容:“護(hù)蛋別動”游戲;問卷調(diào)查;誦讀三字經(jīng);感恩行為實(shí)踐,。
活動準(zhǔn)備:
每人一只生雞蛋,。音樂磁帶,。誦讀兒歌。
活動對象:二(4)中隊(duì)
活動地點(diǎn):二(4)班教室
活動步驟:
一,、《護(hù)蛋別動》游戲開場,。
同學(xué)們,今天老師讓你們扮演一種小動物——雞媽媽?,F(xiàn)在,老師就把雞媽媽的孩子交給你們,,請你們一定要好好愛護(hù)自己的“孩子”,。規(guī)則:
1,、蛋寶寶只能隨身帶著,,不能放在除身體外的任何一個地方。
2,、保管時間為一節(jié)課。參加任何活動,,做任何事,都不能丟下蛋寶寶,。
3、蛋寶寶不能被損壞,,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),。
你能做個稱職的“雞媽媽”嗎?請開始保管,。
建議:時間可放在整節(jié)課乃至延續(xù)到課外幾天,效果更佳,。
二、問卷調(diào)查,。
1、同學(xué)們,,在我們的記憶長河里,總是有無數(shù)的小波浪,、小漣漪組成,,老師很想了解你的記憶里,,究竟有著怎樣的風(fēng)景?可以嗎?
2、筆試完成問卷調(diào)查,。要求:誠實(shí)回答。
3、計(jì)算計(jì)算你的分?jǐn)?shù),。說一說。
(說明:分?jǐn)?shù)越高,,你內(nèi)心感恩情懷越濃厚,相反,,則越淡薄。誠實(shí)地認(rèn)識認(rèn)識自己,。)
4,、背誦古詩《游子吟》,,欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》
三,、背誦“三字經(jīng)”
尊敬師長是中華民族幾千年來形成的傳統(tǒng)美德,尊敬師長就是尊敬老師,,尊敬長輩。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族“尊師敬長”的傳統(tǒng)美德,,是人類生存、發(fā)展和社會文明進(jìn)步的需要,,我們每一個小學(xué)生都應(yīng)該樹立尊師敬長的觀念,,養(yǎng)成尊師敬長的好習(xí)慣,。
“一日為師,終身為父”“師恩似海,,教德如山”“桃李滿天下,陽光雨露恩”尊師,,是中國人恪守的美德之一,。“負(fù)笈千里”“程門立雪”等尊師的故事,至今傳為佳話,。在現(xiàn)代社會中,人們還把教師比喻為照亮別人,,燃燒自己的紅燭;修枝整葉,,用心血澆灌祖國花朵的園丁;吐盡銀絲,,為他人御寒的春蠶;默默無聞,幫助學(xué)生攀登知識高峰的人梯……是啊,,我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,無不滲透著老師的心血和汗水,。老師對我們恩重如山,我們應(yīng)該尊敬老師,。
四,、輔導(dǎo)員小結(jié),,情感提升。
現(xiàn)在,,請拿出你口袋里的蛋寶寶。還完好嗎?蛋寶寶的溫度有沒有變化?保管蛋寶寶累不累?你覺得這蛋寶寶像誰?同學(xué)們想一想:你保管這只蛋寶寶才40來分鐘,。可是,,你卻覺得累了。而我們的父母,,把我們養(yǎng)育這么大;我們的老師,,精心培育我們成長,。你們說,父母,、老師累不累?
我們作為孩子,應(yīng)該怎么做?對,孝敬父母,,尊敬老師,,懂得感恩,。
五,、活動結(jié)束。
欣賞音樂《感恩的心》,,學(xué)生動手制作卡片,送心意,,對父母感恩;送祝福,,道感謝,,對老師感恩。
我學(xué)會了做紙船字篇二十一
我的課余生活是豐富多彩的,,做手工就被安排到了我的生活中,從小我就做,,到現(xiàn)在還是喜歡,想起我的一件件完成品,,總會很驕傲,,不僅因?yàn)槲彝瓿闪嘶蜃龅煤馨?,還因?yàn)樽约涸谧鍪止さ耐瑫r明白了做它的意義。
做手工是有趣的,,但是剛開始做,總會在想:太難了吧,!我做的出來嗎?
但去嘗試后,,才發(fā)現(xiàn)這不是很困難啊,。這就像當(dāng)你遇到困難時,你總會害怕,,與其害怕還不如去勇敢面對,,面對后才發(fā)現(xiàn),其實(shí)困難并不可怕,,可怕的是自己害怕的心。
完成了,,雖然不是很漂亮,但是卻是自己智慧和努力的結(jié)晶,,每一次完成,我都會有很大的成就感,,就算它不是最好的,就算它不是最偉大的事情,,我依舊開心,自豪,。以前的我認(rèn)為,,做手工是為了完成后,,可以是完美的,,比別人做得好,。但是做手工,重要的并不是結(jié)果,,而是過程,我努力了,,我開心了,,我體會到了快樂和幸福,,這才是最重要的。當(dāng)你認(rèn)為完成的手工作品應(yīng)該是更美的,,那么這時你就是把做手工的開心變成了一種勞累的工作,,并不是幸福的.。
現(xiàn)在大多數(shù)孩子都喜歡玩電腦,,看電視以及更多的東西。而多做些手工,,可以代替玩電腦、看電視的時間,。
我收獲到的就是這樣的,我們做事要知難而進(jìn),,手工就是這樣的,當(dāng)然更是為了更快樂,,讓你的生活豐富起來吧!