演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

教師節(jié)演講稿字 教師節(jié)演講稿字篇一

大家好！

日月如梭,，光陰似箭,。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在教書(shū)育人第一線工作了xx年,，度過(guò)了xx個(gè)教師節(jié),。回顧過(guò)去,，感慨萬(wàn)千,，xx年，我從xx師范校畢業(yè)分配到山區(qū)的一所村小任教。9月10日,，我度過(guò)人生的第一個(gè)教師節(jié),。當(dāng)時(shí)慶祝情景我至今還記憶猶新：參加了學(xué)校組織的座談會(huì)，每人領(lǐng)到了鄉(xiāng)政府發(fā)的印有熱烈慶祝第五個(gè)教師節(jié)的茶杯,，這讓我激動(dòng)萬(wàn)分,，倍感自豪。

從做老師的第一天起,，我便立誓要做好一名人類文明的傳播者和建設(shè)者,，做一名讓學(xué)生和家長(zhǎng)都滿意的好老師。作為一名山區(qū)教師,，一個(gè)人包班上課,，既要上語(yǔ)文、數(shù)學(xué),，還要給學(xué)生上音樂(lè),、體育、美術(shù)等課程,，困難與辛苦自不必說(shuō),。但我仍在這三尺講臺(tái)和粉筆人生中找到了一份做人的尊嚴(yán)和快樂(lè)，它讓我的人生如此豐富充實(shí),，如此絢麗多彩,。

“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之,；敬人者,，人恒敬之”。二十年多年來(lái),，每逢元旦,、教師節(jié)、總有許多曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生發(fā)來(lái)的短信,、寄來(lái)的賀卡或明信片,，那一聲聲祝福、一句句問(wèn)候,，使我真切地感受到了學(xué)生對(duì)我的信任和愛(ài)戴,，讓我格外的感動(dòng)與自豪。

韓愈說(shuō)：師者,，傳道授業(yè)解惑也,。xx多年來(lái)，我一直有著崇高的使命感和強(qiáng)烈的責(zé)任感,。從教之初,，我就開(kāi)始思索自己要做一個(gè)怎樣的教師,？在心中為自己確定了一個(gè)目標(biāo)，并為之不懈地努力,。在外人看來(lái),，做一名鄉(xiāng)村老師很輕松，但我真正地感到做鄉(xiāng)村老師很累,，且工作條件艱苦,。當(dāng)時(shí)我分在一所村小任教，條件很艱苦,，交通也極其不變,。學(xué)生家離學(xué)校的路程很多都超過(guò)五六里路，所以路程較遠(yuǎn)的學(xué)生中午都不回家吃飯,，往往都是早上就把飯帶到學(xué)校來(lái),。看到這種情況,，中午我做飯時(shí),，都是先把學(xué)生的飯熱好讓學(xué)生吃后我才開(kāi)始做飯。生活上對(duì)孩子們的關(guān)父,，增進(jìn)孩子對(duì)我的信任,，師生關(guān)系一直很融洽。

做一名山區(qū)教師,，不僅需要長(zhǎng)時(shí)期靜寂堅(jiān)守,，更需要不斷從各種誘惑中掙脫出來(lái)，在知識(shí)的殿堂中汲取心靈的營(yíng)養(yǎng),。有時(shí)為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常如芒在背而通宵達(dá)旦地備課、查找資料,。xx年的癡情,，歲月有痕，雖不曾留下智慧,，卻眼角鏤刻了皺紋,、霜雪濃染了兩鬢。雖如此,，我依然熱戀三尺講臺(tái),。這情懷猶經(jīng)歷過(guò)春夏秋冬的松柏，青色依舊,，常度不改。

“梅花香自苦寒來(lái)”,，二十六個(gè)暑往秋來(lái),，我這樣默默奉獻(xiàn),，勤奮耕耘。當(dāng)孩子們的頗皮與淘氣,，和家長(zhǎng)不理解時(shí),，我哭過(guò)！當(dāng)孩子們的天真與幼稚,，和我們付出被家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可時(shí),，我笑過(guò)！當(dāng)我教過(guò)的孩子考上了大學(xué),，取得了碩士,、博士學(xué)位，我激動(dòng),，我驕傲,！誰(shuí)說(shuō)鄉(xiāng)村教師平庸卑微？誰(shuí)說(shuō)鄉(xiāng)村教師沒(méi)有成就感,？我為我所熱愛(ài)的山區(qū)教育教學(xué)工作,，終身不渝，死而無(wú)憾,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師節(jié)演講稿字 教師節(jié)演講稿字篇二

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師：

你們好,！

非常榮幸由我代表全體同學(xué)做今天神圣節(jié)日的演講。今天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂(lè),！

今天,，在這莊嚴(yán)神圣的9月10日，今天,，收獲的喜悅在人們心底蕩漾,，我們請(qǐng)您親愛(ài)的老師，聽(tīng)一聽(tīng)桃李對(duì)園丁傾訴衷腸,。老師,，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城,！

您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程,；您樂(lè)于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸,；您就像一只只蠟燭,，用百分之百的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明,！

老師,，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小,，不懂得你們的苦心,，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,。我們,，懂您。您的心博大深遂,，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心,；容不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道,；它包容著母親的摯愛(ài)，園丁的職責(zé),，老頑童的天真一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心,。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航,，嚴(yán)厲的責(zé)備是恨鐵不成鋼的關(guān)切,，誨誨教導(dǎo)又是望生成龍的心愿，我們?cè)跄懿欢兀?/p>

可能由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒,。課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生,！敬愛(ài)的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位,，我們感激您,！在這個(gè)美好的節(jié)日里,，祝您身體健康，事業(yè)有成,，萬(wàn)事如意，心想事成,！最后我用最樸實(shí)又最真摯的話語(yǔ)高聲呼喊老師好,！謝謝！

教師節(jié)演講稿字 教師節(jié)演講稿字篇三

親愛(ài)的老師們,、同學(xué)們：

早晨好,！

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)xx天,，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié),。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候,！祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿！

下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的老師好,，這也是感恩,；

放學(xué)了，向老師招招手,，說(shuō)一聲老師再見(jiàn),，這依然是感恩；

你每一次認(rèn)真地完成作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，用努力換來(lái)的成績(jī)，克服困難取得的進(jìn)步,，這更是對(duì)老師辛勤工作的的回報(bào),，也是老師的欣慰。

今天xx中主席臺(tái)下多了一批新的面孔,，這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學(xué),，歡迎你們！來(lái)到初中這個(gè)新起點(diǎn)上,，你們首先要重新定位自己,，調(diào)整好心態(tài),。主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式；制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,；學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往,；以新的行為規(guī)范要求自己，邁好初中的第一步,。

初二同學(xué)們：初二是個(gè)關(guān)鍵的階段,，你們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念,，永不言敗,，因目標(biāo)而努力，因夢(mèng)想而精彩,。努力拼搏初二,，展望未來(lái)初三，我們還有很長(zhǎng)的路要走,，前途一片美好,。

老師們，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！蠋?，節(jié)日快樂(lè)！

謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿字 教師節(jié)演講稿字篇四

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師：

你們好！

非常榮幸由我代表全體同學(xué)做今天神圣節(jié)日的演講,。今天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂(lè),！今天，在這莊嚴(yán)神圣的9月10日，今天,，收獲的喜悅在人們心底蕩漾,，我們請(qǐng)您——親愛(ài)的老師，聽(tīng)一聽(tīng)桃李對(duì)園丁傾訴衷腸,。老師,，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城,！

您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂(lè)于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能,，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭,，用百分之百的忠誠(chéng),，燃燒自己給人間帶來(lái)光明！

老師,，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心,，其實(shí),，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們,，懂您,。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心,；容不得半點(diǎn)污穢和垃圾,；它包容著航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道,；它包容著母親的摯愛(ài),，園丁的職責(zé)，老頑童的天真,。一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心,。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,，我們?cè)跄懿欢兀?/p>

可能由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒,。課堂上開(kāi)小差的我們,，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,，我們不再只會(huì)保證,，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生！敬愛(ài)的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光,。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您,！在這個(gè)美好的節(jié)日里,，祝您身體健康，事業(yè)有成,，萬(wàn)事如意,，心想事成！

最后我用最樸實(shí)又最真摯的話語(yǔ)高聲呼喊——老師好,！謝謝,！

教師節(jié)演講稿字 教師節(jié)演講稿字篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！

金秋時(shí)節(jié),，丹桂飄香。很榮幸,，我能夠代表新加盟xx市第x小學(xué)的骨干教師上臺(tái)發(fā)言,。首先，我代表全體新教師向在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們致以新學(xué)期最美好的祝愿,！其次，我要感謝學(xué)校給了我們新教師一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái),。在這個(gè)充滿著希望,、充滿著夢(mèng)想的九月，我們迎來(lái)了新的學(xué)期,。面對(duì)這新的開(kāi)始,，新的目標(biāo)，我們將如何幸福地行走,？

環(huán)境優(yōu)越,，我們更出色。懷著憧憬、帶著期盼,、迎著陽(yáng)光,，我們來(lái)到了xx市第x小學(xué)這塊人杰地靈、群星璀璨的熱土上,。短短幾天,，我真真切切地感受著x小文化的浸潤(rùn)：溫馨的校園環(huán)境、一流的教學(xué)設(shè)施,、井然的工作秩序,，校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷。這樣優(yōu)越超前的教學(xué),、生活環(huán)境,，我們有什么理由不好好珍惜？想到以后將在這里與許許多多的老師們一起為理想和未來(lái)拼搏,，倍感責(zé)任重大,，因?yàn)檫@意味著鞭策、責(zé)任和使命,。但身為x小的教師，我們是幸福的,，正因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)越的條件,，我們就要做得更出色！

展望未來(lái),，我們更努力,。回首過(guò)去,，收獲的喜悅與奮斗的艱辛交織,；展望未來(lái)，責(zé)任的重大與追求的高遠(yuǎn)同在,。百年大計(jì),，教育為本，三尺講臺(tái),，關(guān)系未來(lái),。作為教師，桃李滿天下,，我們受人尊重的同時(shí)又體會(huì)著教師工作的平凡和辛苦,。然而，我們既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就意味著我們必須奉獻(xiàn),，必須努力。細(xì)細(xì)回味，教育工作所能夠吸引我們的,，不就是伴隨孩子們經(jīng)歷從幼稚到成熟的生命歷程,，體驗(yàn)成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)嗎？

在市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我們市x小正日漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn),。x小的未來(lái)靠大家，x小的名望在大家,。只要我們時(shí)刻想到我是x小的一員,，x小因我而精彩，大家齊心協(xié)力,，加足馬力,，那么我們x小一定會(huì)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,！

面對(duì)挑戰(zhàn),，我們更自信。彈指揮間,，我從走上教育崗位至今,，已有十五個(gè)春秋，對(duì)教師這一職業(yè)產(chǎn)生了深厚的感情,。每當(dāng)看到通過(guò)我的教學(xué)使學(xué)生取得了好的成績(jī),，看著自己付出的努力屢屢獲得了回報(bào)，內(nèi)心自然充滿了成就感,。但是成績(jī)只能代表過(guò)去,，自己的教學(xué)之路還很長(zhǎng)，還有許多經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識(shí)上的不足,。放眼望去,，處處是起點(diǎn)。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),，我深深地知道,，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷反思,，才能獲得更廣闊的發(fā)展空間,。“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”,。如今教育變革風(fēng)起云涌，時(shí)代也在呼喚新的“愛(ài)彌爾”,，呼喚著新型教師,。我們要做教育家,，不做教書(shū)匠；要做研究型,，不做念經(jīng)型,；要做專家型，不做轉(zhuǎn)嫁型,。大浪淘沙,，方顯真金本色，我相信經(jīng)過(guò)歷練,，我們將會(huì)更加成熟與自信,，我們有足夠的能力和自信去面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，獲取成功,。

領(lǐng)導(dǎo)們,、老師們，“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的”,，人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情,。作為骨干教師,，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，在今后的工作中,，我們決不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,，全力以赴，團(tuán)結(jié)一心,，將滿腔的熱誠(chéng)投入工作，將拳拳愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,。讓我們共同譜寫(xiě)xx教育更加美好,、燦爛、輝煌的教育新詩(shī)篇,！

教師節(jié)演講稿字 教師節(jié)演講稿字篇六

每一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,，看到那些還在為體育高考努力的初中生，我就想起在你們的帶領(lǐng)下,，我是如何從零分一步一步走到滿分的,。

半年前回到母校，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上沒(méi)有轟鳴聲,，足球場(chǎng)上沒(méi)有帥氣的身影,，體育館里也沒(méi)有你口哨的回應(yīng)。你經(jīng)常去的地方我都找遍了,，還是沒(méi)看到你,。我蹲在角落里哭了,。突然一個(gè)熟悉的聲音穿過(guò)我的耳朵?！澳阍趺戳?？”我抬頭看見(jiàn)你微笑的嘴角。我本想沖過(guò)去這樣抱著你,，你卻淡淡地回答：“你以后一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),！”

我清楚地記得我認(rèn)識(shí)你兩年了，依稀記得我第一次見(jiàn)到你的那一幕,。你給我們上了第一節(jié)課,。我們都很驚訝你是傳說(shuō)中教第一第二名的老師？你的樣子讓我們好奇：你瘦,，不高,，留著長(zhǎng)發(fā)，看起來(lái)比我們大幾歲,。像我們的妹妹,，你笑起來(lái)像只貓。

“你可以親切地叫我音波姐,，先去跑四圈,。這是你訓(xùn)練的開(kāi)始。沒(méi)有理由不跑這里,?！蹦愕脑捵屛覀冋痼@，我們開(kāi)始意識(shí)到你霸氣的邊漏,。而我本想偷懶,，卻不得不認(rèn)命的跑了?！拔乙呀?jīng)跑了半圈了,，還有三圈半。加油,，”我一邊數(shù)圈一邊給自己打氣,。“還有兩圈”,，這讓我很為難,。“還有兩圈”,，這讓我很為難,。“還有兩圈”,，這讓我很為難,。氣也開(kāi)始不好了,，我自發(fā)的無(wú)法呼吸，感覺(jué)好疼,。很痛苦,。但我并不信服，我不想放棄,，我依然堅(jiān)持完成,。我當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直不敢相信。也許是因?yàn)橄?，我一直不敢嘗試艱苦的運(yùn)動(dòng),。

“你指著下面這個(gè)名字，每天早上6點(diǎn)就得訓(xùn)練,，不會(huì)遲到,。”博姐很認(rèn)真的說(shuō),，我在心里打坐,，不要做我，不要做我,，我的心跳莫名的加快,。但第一個(gè)是我的名字。我嚇得像晴天霹靂,，一下子崩潰了,。從那天開(kāi)始，我每天都需要早起,。天亮之前,，我還要訓(xùn)練，還要考試,。過(guò)了一個(gè)月兩個(gè)月,，我最后。你一直鼓勵(lì)我,，教我鍛煉身體,，讓我放松,，不要擔(dān)心,，但我仍然感到無(wú)助和疲憊。每當(dāng)別人休息的時(shí)候,，你都會(huì)親自教我一些小技巧,，糾正我的跑步姿勢(shì)，和我一起跳,。你不會(huì)因?yàn)槲业挠薮蓝艞壩?，也不?huì)因?yàn)槲也簧线M(jìn)而不理我,。你依然用熱情指引著我的一舉一動(dòng)。你跟我說(shuō)體育不想像中國(guó)數(shù)學(xué)一樣,。只要我肯堅(jiān)持,，肯付出，就一定會(huì)有收獲,。直到幾個(gè)月后,，我第一次月考的時(shí)候，我才明白,，我考了25分,。這二十五個(gè)確實(shí)不多，但對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大,。從此我有了信心,，加倍努力，每天第一個(gè)跑起來(lái),。慢慢的,，我的成績(jī)提高了。我對(duì)運(yùn)動(dòng)也有不同的想法,，喜歡跑步,。最后，我在體檢中用滿分向我表達(dá)了你的教導(dǎo),。

畢業(yè)后,，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想你，你對(duì)我說(shuō)的每一句話都在我的腦海里,。一直想回去看你,，直到半年前回去。我在體育館找你,，但是又找不到你,。

再大的天，也會(huì)有見(jiàn)面的一天,。今生的師生會(huì),，是我們上輩子達(dá)成的一個(gè)很好的約定。運(yùn)動(dòng)讓我們更加親密,。你是我們的大腦,，我們是你的得力助手。你是我們的老師,，也是我們的親人,。你把我們當(dāng)兄弟。你與我們分享快樂(lè),、悲傷和艱難,。

老師,，您辛苦了！就算過(guò)了二十年,，我還是會(huì)去體育館找你,！

教師節(jié)演講稿字 教師節(jié)演講稿字篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展,，他的思想、興趣,、愛(ài)好,、才能、天賦,、傾向,，就談不上教育。真正地走進(jìn)孩子的心靈世界,，理解她,，關(guān)愛(ài)她，那么她就真的會(huì)像向日葵一樣,，始終向著你的欣賞和贊美的陽(yáng)光燦然如霞的開(kāi)放,，會(huì)一直從你欣賞的陽(yáng)光中吸取營(yíng)養(yǎng)茁壯成長(zhǎng)。

麗麗是個(gè)沉默的小朋友,，好像小朋友該有的純真笑臉總是離她很遠(yuǎn),，不愛(ài)表達(dá)自己，平時(shí)問(wèn)她問(wèn)題,，她高興地時(shí)候就大聲的回答,，但總是那么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字。不高興的時(shí)候,，就瞪著眼睛,，眨巴眨巴地望著你。剛剛開(kāi)始學(xué)拼音,，就覺(jué)得她特別困難,，發(fā)出的音都是怪怪的。不但如此,，一個(gè)音上課時(shí)學(xué)會(huì)讀了,，沒(méi)過(guò)幾分鐘又不會(huì)了。開(kāi)始時(shí)長(zhǎng)大了嘴,，就是不出聲,，一會(huì)兒,，嘴巴就閉得緊緊的,。如果是犯了什么錯(cuò)誤,，作業(yè)未及時(shí)訂正完成或者背書(shū)沒(méi)有及時(shí)完成時(shí)，你就是問(wèn)個(gè)三五遍,，她也是不會(huì)開(kāi)口的,，真是惜字如金啊。

晚上,，打電話給她父母,，了解情況。電話是孩子接的,，讓孩子請(qǐng)爸爸或媽媽接電話,，孩子怯生生的告訴爸爸媽媽不會(huì)說(shuō)話。

怪不得,，原來(lái)麗麗的父母都是聾啞人,。在這樣的家庭環(huán)境中，孩子的語(yǔ)言能力總是缺失的,。經(jīng)過(guò)多方了解,，麗麗的父母均為聾啞人，幾乎都沒(méi)有受過(guò)多少教育,，文化水平低,。再加上平時(shí)和孩子多用啞語(yǔ)交流，麗麗講話的機(jī)會(huì)都比正常的孩子要少了許多,，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力弱,，平時(shí)更不愿意主動(dòng)和人交流?？粗@個(gè)可憐的孩子,，我震撼了，酸楚悲傷,、痛苦自責(zé)涌上我的心頭,。

是啊，人都渴望愛(ài),，渴望被人關(guān)心,，成人如此，孩子更是如此,。她渴望生活在一個(gè)溫暖,、幸福的家庭里，渴望著擁有理解她,、信任她,、愛(ài)她的爸爸媽媽。這份愛(ài)，不僅要靠衣食住行,，還要有聲,、有形的語(yǔ)言和動(dòng)作，更需要來(lái)自溫馨的心靈交流,。忙碌的我們只注意到,，最近她的字開(kāi)始寫(xiě)不好了，作業(yè)開(kāi)始拖拉了,，不會(huì)完成了,，然而卻忘了這時(shí)的她是一個(gè)沒(méi)有父母在身邊說(shuō)說(shuō)話的孩子。她的快樂(lè),、煩惱,、苦悶、寂寥,，從來(lái)無(wú)處訴說(shuō),，更無(wú)人傾聽(tīng)。她或許正在承受壓力,，承受一般孩子還不用也無(wú)法承受的痛苦,。她更渴望別人的溫暖與關(guān)懷，哪怕與人聊聊天,，說(shuō)說(shuō)話,。而這些都可以由老師很容易地給予，可是我卻總是只看到作業(yè)與成績(jī),，忽略了她先天智力,、學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣、家庭的學(xué)習(xí)氛圍,、父母的教育影響等諸方面的因素,，一味將目光停留在現(xiàn)實(shí)上，偏狹地關(guān)注她此時(shí)此刻的表現(xiàn),、現(xiàn)時(shí)現(xiàn)在的水平,。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的,，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害?！?。望著那一張?jiān)纠淠哪樀埃粋€(gè)越低越下的腦袋,，我不停的責(zé)怪自己：如次短視急躁,、膚淺狹隘,，最終失去了教育的深邃悠遠(yuǎn)、平和和智慧,。來(lái)吧,，伸出溫暖的手，讓寂寞的臉龐綻放花朵般的笑容,。

育人先育心，作戰(zhàn)知己彼,，接下來(lái)的很長(zhǎng)時(shí)間,，我嘗試著嘗試用全新的“愛(ài)”去靠近這顆憂傷寂寞的心靈。

每天早晨走進(jìn)教室,，我總是第一個(gè)走到她身邊,，輕輕地和她說(shuō)話，“今天早晨怎樣來(lái)學(xué)校的,？”“早飯吃得飽嗎,？吃了什么？”“今天的衣服真漂亮,！是誰(shuí)買的,？”“星期天有沒(méi)有出去玩啊,？”瑣瑣碎碎,，不管和她說(shuō)什么，只為多與孩子進(jìn)行面對(duì)面的語(yǔ)言交流,，讓她有多說(shuō)話的機(jī)會(huì),。這不僅促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展，而且在感情交流中有助于孩子心理的健康發(fā)展,。慢慢的,，麗麗經(jīng)常和我說(shuō)說(shuō)話了，下課后,，還會(huì)悄悄告訴我：“今天放學(xué)后爸爸帶我去魚(yú)塘上玩,。”“今天媽媽幫我扎辮子了,，這朵花是媽媽幫我買的,。”“媽媽給我買了一雙新皮鞋,，承老師,，你看它漂亮嗎？” 那張冷漠孤單,，無(wú)表情慣了的小臉,，也經(jīng)常一朵朵的微笑，哪怕只是一霎那，孩子的快樂(lè)燦爛地寫(xiě)在臉上,。

看著孩子的變化,，心頭泛起絲絲歡喜。面對(duì)她的學(xué)習(xí),，她的作業(yè),，我也不愿恨鐵不成鋼，逼迫她趕上其他學(xué)生,，還是和她多說(shuō)說(shuō)話吧,！“今天，這句話讀得對(duì)了,！”“麗麗,，《快樂(lè)的節(jié)日》會(huì)讀了嗎？和承老師一起讀讀,！”“一個(gè)字都沒(méi)讀錯(cuò),，真了不起！”“這個(gè)字寫(xiě)得漂亮多了,！”“今天默寫(xiě)只錯(cuò)了5個(gè),，比上次進(jìn)步多了！你是不是這樣想的,？” 有一次寫(xiě)生字時(shí)時(shí),，我特意站在他身邊，看著他一筆一劃地寫(xiě),。麗麗認(rèn)認(rèn)真真地完成了作業(yè),。我在批改作業(yè)時(shí)，不僅給了她一個(gè)“優(yōu)”加三顆星”,，對(duì)她說(shuō)：“今天的作業(yè)真認(rèn)真,！好樣的！”沖著她豎起了大拇指,。還在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了她,，面對(duì)全班同學(xué)羨慕的目光，她的臉上也洋溢著歡喜,。從此以后,，她的每一次作業(yè)都很認(rèn)真，字也進(jìn)步了很多,。這樣的孩子,，只要她努力了，哪怕他今天比昨天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，哪怕和其他的孩子還有很大的差距,，就應(yīng)該受到我們的肯定和鼓勵(lì),，給她灌溉清新的水份，為她拂過(guò)縷縷的清風(fēng),，給予生命成長(zhǎng)的力量,，讓她閃躲的心，能燦爛而堅(jiān)強(qiáng)地展現(xiàn)出來(lái),。漸漸地,，漸漸地，她能抄寫(xiě)詞語(yǔ),，能慢慢地朗讀課文,，能不太流利地背上一段課文?？斩吹难劬?，開(kāi)始閃出光彩,。她開(kāi)始沖我笑瞇瞇地,，開(kāi)始主動(dòng)要求幫我發(fā)本子，開(kāi)始在課間繞在我的講臺(tái)前看我批作業(yè),，雖然她不說(shuō)什么,，但是，分明能感到她的心在慢慢打開(kāi),。

不同的花兒,，開(kāi)放在不同的季節(jié)，迎春花在春天剛剛來(lái)臨的時(shí)候,，便綻開(kāi)了明媚的笑臉,；荷花只有在烈日炎炎的盛夏，才會(huì)亭亭玉立,；菊花在秋高氣爽的日子,，才會(huì)五彩繽紛；而傲放的梅花,，要等到百花凋零的寒冬才怒放枝頭,。不同的孩子有不同的喜怒哀樂(lè)，興趣愛(ài)好,。在成長(zhǎng)的道路上,，我們?cè)跄芤笏麄儧](méi)有差異呢？欣賞每一片綠葉,，呵護(hù)每一顆童心,，用喜悅的笑容去贊許每一點(diǎn)成功，讓真情實(shí)實(shí)在在地穿越,、開(kāi)放,。讓我和她多說(shuō)說(shuō)話吧,！春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲,，卻桃李不言,，下自成蹊。

教師節(jié)演講稿字 教師節(jié)演講稿字篇八

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好,！

馬上就是教師節(jié)，教師節(jié)就是全國(guó)的老師的一次生日,，那個(gè)小朋友都知道自己的生日,，過(guò)生日的時(shí)候，你們都得到過(guò)美好的祝福和精美的禮物,，可是老師可不想得到什么禮物,，而是希望得到你們用實(shí)際行動(dòng)，給老師一個(gè)美好的教師節(jié),。

老師首先要的是你在學(xué)校的紀(jì)律,，如果我們紀(jì)律不好，老師怎么能高興,，能快樂(lè)呢,？所以我們要有嚴(yán)格的紀(jì)律，我們要：不早到校,，但也不能遲到,，不能不專心上自習(xí)課，自習(xí)課意思是讓我們自己學(xué)習(xí),，不能在自習(xí)課上說(shuō)話,，不能在自習(xí)課上打鬧，

在自習(xí)課上就只能做兩件事,，看書(shū)或?qū)懽鳂I(yè),；要認(rèn)真做好每一件事，但也不能去多管閑事,，會(huì)給自己帶來(lái)麻煩的,；下課不能在門外打鬧，要是把同學(xué)打傷了,，不禁你沒(méi)有好下場(chǎng),，同學(xué)也不好受，不能在衛(wèi)生區(qū)扔垃圾,，否則會(huì)有不好的名聲,；站隊(duì)的時(shí)候必須排整齊，而且要快,，站好以后不能再玩,，不能再說(shuō)話,，這樣的行為一點(diǎn)也不好。

學(xué)習(xí)好使我們最終的目標(biāo),，也是老師的愿望,，要是能幫老師把愿望完成了，老師的“生日”那會(huì)是多么快樂(lè),，多么幸福,，同學(xué)就是老師的右手。

我們必須做到：上課專心聽(tīng),，不能東張西望,，不懂就要問(wèn)，因?yàn)槔蠋熆梢詭椭覀?，發(fā)言聲音要大,，能讓全班同學(xué)都聽(tīng)到他的聲音，讀書(shū)要專心,，要認(rèn)真,，不能半途而廢。寫(xiě)字要工整,，要干凈,，考出一個(gè)好成績(jī),，老師的愿望就實(shí)現(xiàn)了,。

禮物就是以實(shí)際行動(dòng)送出去的。

教師節(jié)演講稿字 教師節(jié)演講稿字篇九

老師們,、同學(xué)們：

大家好,！

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,，我們又迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節(jié)日,，那就是九月十日“教師節(jié)”。雖然,，九月,，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳,，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗,，讓人充滿期待。老師們：在這第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在市一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校校區(qū)的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意,，工作順利,，再創(chuàng)新的輝煌,。

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，他（她）們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影,；課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神,；送車路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語(yǔ),；在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手,；華燈初上,，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。

同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切看似平凡,，但確是把整個(gè)心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,，特別是我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校的許多教師,，他們離開(kāi)了自己可愛(ài)的家鄉(xiāng)，離開(kāi)了自己的父母,，離開(kāi)了自己的妻室兒女,，不遠(yuǎn)千里，全身心的投入到學(xué)校教育,、教學(xué)之中,，更是值得我們可親可敬！

同學(xué)們,，面對(duì)我們的老師,，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說(shuō)：“讓人們因?yàn)橐蛭业拇嬖诙械叫腋,！?，那么，在教師?jié)即將來(lái)臨之際,，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢,？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信；或在自己日記里真誠(chéng)地表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài),；可以新手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,，還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上對(duì)老師的祝福,，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪種方式,，我想我們的老師肯定因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>

我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識(shí)之中,，把這種意識(shí)培于自己的每一言每一行之中。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事,，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志的學(xué)習(xí),，這便是感恩。下課了,，在走廊里遇到了老師,，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩,。當(dāng)然,，認(rèn)真完成每次作業(yè),，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習(xí)成績(jī),，考取到理想的高中和大學(xué)，這更是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào),。

今后,，你們離開(kāi)了母校，投身到祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)之中,，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信,，節(jié)假日有時(shí)間回來(lái)看看老師，那將是對(duì)老師最大的欣慰,、最快樂(lè)的滿足,。同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)！

同學(xué)們,，讓我們一起祝福：老師們，教師節(jié)快樂(lè),！您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛(ài)你,！

教師節(jié)演講稿字 教師節(jié)演講稿字篇十

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

老師,，如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵,，那么您就是辛勤的園丁。您用知識(shí)來(lái)灌溉我們,，使我們茁壯成長(zhǎng),，為了我們，您操碎了心,，可我,，也曾不理解過(guò)您。

那是一個(gè)烏云密布的下午,，我整理好書(shū)包,，等待您來(lái)布置作業(yè)，只見(jiàn)您大步走進(jìn)教室,，在黑板上布置起作業(yè)來(lái),。等您停下筆，教室里全是抱怨聲：“那么多作業(yè),！”許多同學(xué)一邊抄一邊嘆息,，一臉的無(wú)奈。此時(shí)此刻,，我的心也像窗外的天空一樣,，怎么也晴朗不起來(lái)，心中全是對(duì)您的不滿,。但是第二天發(fā)生的一件事,，卻使我改變了對(duì)您的看法。

盡管作業(yè)多,，但第二天,，大家還是將作業(yè)交了上去，講臺(tái)上頓時(shí)堆滿了作業(yè)本,，您點(diǎn)了點(diǎn)本子,，確定全交上后，才開(kāi)始上課。我一邊聽(tīng)課,，一邊記筆記,，可能由于昨天晚上睡得太晚，哈欠連連,，但只能強(qiáng)打起精神,，繼續(xù)上課。當(dāng)下課鈴聲響起時(shí),，大家一窩蜂地沖出了教室,，追逐打鬧起來(lái)，盡情地玩耍,、游戲,。我猜想，您也一定會(huì)出去走走,，放松一下,，因?yàn)橄乱徽n也是您上，那十分鐘,，對(duì)于您來(lái)說(shuō),，也是多么寶貴啊,！可您卻從講臺(tái)上捧起一疊本子,，認(rèn)真地批改起來(lái)，我好奇地走近您身旁,，只見(jiàn)您正一筆一畫(huà)地在一個(gè)錯(cuò)別字旁寫(xiě)上正確的字,，每一筆都那么工工整整，每一道題目都那么仔細(xì)批改,。我不禁愣住了,，您竟然舍棄了自己的休息時(shí)間，而為我們批改作業(yè),！

在您布置作業(yè)的時(shí)候,，我只想到作業(yè)的多，而從沒(méi)想過(guò)自己做一份練習(xí),，老師就得批改全班四十二份練習(xí),。您也多么想少布置一些作業(yè)啊，可以少改幾本本子,，可為了我們的成績(jī)，您又不得不多布置,。我們僅僅是完成那么一點(diǎn)作業(yè)也要抱怨,，可您既要批改、講解作業(yè)，還要備課,，卻沒(méi)有絲毫怨言,。我想對(duì)您說(shuō)一聲對(duì)不起，您為了我們付出了多少心血,，卻被我誤解了,，真是太不了解您的一片苦心了。

老師,，我一定會(huì)不辜負(fù)您的期望,，好好學(xué)習(xí)，不讓您失望的,！

時(shí)光荏苒,，老師你還好嗎？