演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

教師節(jié)演講稿100字 教師節(jié)演講稿500字篇一

大家好！

鳥兒感謝藍(lán)天,，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔,。高聳的山峰感謝大地,，因?yàn)榇蟮刈屗α?。而我要感謝的除了我的父母還要感謝一直含辛茹苦教導(dǎo)我的老師,，是他們給予了我打開智慧大門的鑰匙,，是他們給了我遨游知識海洋的門票,，是他們把自己畢生所學(xué)的毫不保留的傳授了我們,。

親愛的老師,，正因?yàn)橛辛四?，我們有了指路的明燈,，在迷茫的夜空有了永恒的北斗。您助長了一代又一代的少年,，一代又一代的少年仔您細(xì)心的呵護(hù),，嚴(yán)格的教導(dǎo)下成長,。老師，您是蠟燭,，閃耀著光芒,，您是辛勤的園丁,，留下的汗水滴滴閃亮。您把我們領(lǐng)進(jìn)教室,，教給我們無窮無盡的知識。您給我們的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)迎面吹來,。有人說，教師是燭光,，燃燒自己釋放光芒；有人說,，教師是翅膀,，能讓學(xué)子在太空翱翔。

因?yàn)橛辛四?，就有了教師?jié)這個節(jié)日，這個神圣而偉大的節(jié)日,。你是一把火,，點(diǎn)燃我們求知欲的火。您是一把扇子,，扇走了我們貪玩的欲望，帶來的是良好的學(xué)習(xí)氣氛,。您奉獻(xiàn)了，卻別無所求,。您在默默的釋放著光芒，資源也在一點(diǎn)一點(diǎn)的用盡,。你不是雨露卻能滋潤花兒；你不是紅燭卻能照徹心靈,；您把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝成燦爛的炫光；您把我們的每一個學(xué)習(xí)成果,，都寫到了輝煌的本子上；您把大海一樣的知識注射到我們的大腦內(nèi),。不管怎么歌頌?zāi)几桧灢煌昴膫ゴ?，您的無私。現(xiàn)在我已再找不到什么成語來說明您那寬大的胸懷,，和真切的叮嚀了,！

雖然我們只是初升的太陽,，但要釋放光芒,，懂得感恩,，懂的感激,。懷著對老師感恩的心行動。畢竟老師為我們所付出的已經(jīng)太多太多,。當(dāng)我感受成功的喜悅,，享受開心的時刻時，別忘了,，這其中有一個一直支持自己鼓勵自己的人，為我們付出了汗水和青春的人?，F(xiàn)在我想真誠的對全天下老師們說聲“謝謝”,。

謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿100字 教師節(jié)演講稿500字篇二

每當(dāng)我們回顧自己的成長道路，無不深情的感激老師的辛勤培育,。老師無私地向我們奉獻(xiàn)自己的全部知識和精力，如春蠶吐絲,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，用生命的金錢編織祖國的明天。試問天底下誰還有比這更寬廣的胸懷,。

人們常說：老師是蠟燭，燃燒自己,，照亮別人;老師是園丁,，辛勤耕耘,，培育花朵，而我要說,，老師是一棵大樹，他的根深植于大地,，他的莖挺拔不屈，他的葉茂盛婆娑,。他頂天立地,，擋風(fēng)遮雨，把一片片綠陰灑向大地,。

我曾在少兒節(jié)目中看到過這樣一位老師,。她是一所小學(xué)的普通老師,，在她的班上有3個殘疾學(xué)生，其中一個還是孤兒,，但她并沒有嫌棄她們。而是把她們接到家里像自己孩子一樣對待,。她每天背她們上學(xué)、放學(xué),，幫她們洗臉，洗澡,，每晚還要批改作業(yè)直到深夜。最終,，她累倒了,，然而,，她臨終前的最后一句話卻是：這輩子,，我最驕傲的就是當(dāng)了老師,，如果讓我再做選擇，我仍會選擇老師這一職業(yè),。

多么樸實(shí)的一句話呀，卻道出了許多老師的心聲,。老師這種無怨無悔、默默奉獻(xiàn)的精神,，不正是大樹的品質(zhì)嗎?

樹是最最平常的，但在平常之中又蘊(yùn)藏著偉大,。正因?yàn)橛辛怂覀兊氖澜绮庞辛司G色,，有了生機(jī)，也正因?yàn)橛辛怂?，我們的祖國才有了希望?/p>

此時此刻，腦海中不禁浮現(xiàn)出我心中那棵大樹——敬愛的朱老師,。雖然她身體瘦小，貌不驚人,，但我們都愛她。因?yàn)樗膼垡讶苡谖覀冃闹?。自教我們以來，她每天提著一大壺藥茶走進(jìn)學(xué)校,，用疼痛嘶啞的嗓子為我們上好每一節(jié)課。在學(xué)習(xí)上,，為了幫助我們開拓視野，發(fā)展智力,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，為我們開辟了五彩繽紛的課外生活天地,，陪同我們一起走向社會,，投身大自然。在生活上,，朱老師細(xì)心照顧我們每一個孩子。我永遠(yuǎn)也忘不了,，朱老師哽咽著告訴大家班里有一位患重病同學(xué)的那一幕，在講臺上說著說著便忍不住轉(zhuǎn)過身去抹眼淚;我永遠(yuǎn)也忘不了,，朱老師慷慨的拿出500元錢帶領(lǐng)同學(xué)向那位患病的同學(xué)捐款的情景……老師，您的一言一行已經(jīng)告訴了我們許多許多……是您,，讓我們學(xué)會了關(guān)心、幫助別人;是您讓我們學(xué)會了積極主動的學(xué)習(xí);是您,，讓我們懂得了要熱愛大自然,，珍惜生命;是您，讓我們懂得了什么才是真正的“愛”,。

“好大一棵樹，綠色的祝福,，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土,。”老師,，您正向大樹一般,，將希望寄予藍(lán)天,，將祝福送給大地,，深深扎根,，默默奉獻(xiàn)，把汗水灑向大地,，撐起一片蔚藍(lán)的天空!

敬愛的老師們，在這屬于你們的光輝節(jié)日里,，請接受我們的衷心祝福——祝您節(jié)日快樂!請接受我們崇高的敬禮!

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿100字 教師節(jié)演講稿500字篇三

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明,。”千百年來,，多少人把教師比作春蠶，蠟 燭,，在她的嘔心瀝血,、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能 知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證。

不知是哪個花開的時刻,，悄悄地，悄悄地,，我們--二十一世紀(jì)的接-班人就來到了世上,， 慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡,，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,， 是多么地高興,、快樂。原來是老師和藹的微笑,，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉,。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音,。

那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。

正是這樣,， 苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,， 教我們?nèi)绾巫鋈耍?怎樣處事,。當(dāng)我們感受到知識的魅力時,，他們在叮嚀：同學(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們在學(xué) 習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時,，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受 生活,，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人,。

這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 一個個動人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精 彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖,，更要懷著對老師感恩的心去 思考、行動,，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻,，我代表全體同學(xué),，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了,。

教師節(jié)演講稿100字 教師節(jié)演講稿500字篇四

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

這是我們最后一次歡聚在這里,。望著聳立的教學(xué)樓，望著高高飄揚(yáng)的國旗,。當(dāng)我們離開校園的時候，我們思念校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，回憶校園里的朝朝夕夕。

母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中搖曳,，老師的諄諄教誨在我耳畔響起，同學(xué)們的歡聲笑語是我在校園生活的伴歌,，在母校的生活成為我命途中最美的點(diǎn)綴，成為我生命中一道亮麗的風(fēng)景線,，母校的生活在我的腦海里難以忘卻,，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中,。

一年級我只是一個無知的孩子。老師教會了我許多學(xué)會生活的道理,。當(dāng)我為了一點(diǎn)小事和同學(xué)爭吵時，老師把我從無硝煙戰(zhàn)爭中拉了出來,，并教會了我寬容。一件件小事,，老師使我從這些小事中受益,。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的。老師就是我在知識的海洋里遨游的向?qū)В敢曳较?。?dāng)學(xué)習(xí)中我為了一道題而發(fā)起小脾氣，老師并沒有責(zé)怪我,，而是撫摸著我的頭，語重心長的對我說：“孩子,，如果我們被一件小事而打倒,，那就永遠(yuǎn)也長不大,。你要學(xué)會不恥下問,，要學(xué)會承擔(dān),。而不是隨意的對著無辜的人或者事物發(fā)小脾氣?！蔽衣犕昀蠋煹慕陶d之后羞愧的低下了頭。當(dāng)我考試不及格的時候,，老師走了過來，告訴我：“隨然失敗了,。但是我們不能被失敗打倒，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’,。我們戰(zhàn)勝了它,，就會成功?！崩蠋熡质刮颐靼琢艘粋€生活的道理：失敗乃成功之母,。一件件小事老師使我從這些小事在受益,。老師對我的教益我一生也受用不盡,。

讓我們踏著朝陽迎來新的校園生活,，校園里的一朝一夕都會銘記在我們的腦海里,。未來美好的前程為我們架起來一座七彩的橋,。讓我們享受生活的美麗，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是寶貴的,。生活雖美也需要我們的努力,。生活雖甜也有一點(diǎn)澀澀的苦味,。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，只有受到生活的磨練我們才會成長,。

我的老師是第一個為我開啟智慧的大門的人，是第一個教我識字和人生道理的人,。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國花朵辛勤的園丁,，是推動小船前進(jìn)的船槳。老師對我們的教益就像繁星一樣不可計(jì)數(shù),。

教師節(jié)演講稿100字 教師節(jié)演講稿500字篇五

秋風(fēng)送爽，碩果飄香,。九月，既是豐收的季節(jié),，也是感恩的季節(jié),。當(dāng)秋天的腳步款款而至，我們迎來了第24個教師節(jié),。在這個特殊的日子里，我謹(jǐn)代表 巨人教育集團(tuán)董事會,，向巨人學(xué)校北京總部及全國分校的6000名專兼職教師和教育管理者致以節(jié)日的問候和崇高的致意，向廣大教師道一聲：“老師,，你們辛苦 了!”

教育是人類最崇高的事業(yè),，教師的職業(yè)普通而崇高,，教師的工作平凡卻偉大。人們常把教師比作蠟燭,，比作春蠶，比作人梯,，比作園丁。沒有其他任何一 種職業(yè),，能在人身上留下這么深刻的烙印;沒有其他任何一種職業(yè)，能對人的靈魂產(chǎn)生這么大的觸動;沒有其他任何一種職業(yè),，能對人類產(chǎn)生這么深遠(yuǎn)的影響。今 年,，教育部提出教師節(jié)的主題是“學(xué)習(xí)英模教師,，弘揚(yáng)偉大師魂”,，以此激勵全國廣大教師向抗震救災(zāi)英模教師和全國教育戰(zhàn)線優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)新時期人民教師 的高尚師德,。

汶川大地震，讓我們記住了許多英雄老師的名字：譚千秋,、張米亞,、向倩,、茍曉超,、吳忠紅……在災(zāi)難來臨時,，他們把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留 給自己,，他們以血肉之軀鑄就園丁之魂!他們義無反顧的英雄氣概,，詮釋了“為人師表”的深刻涵義，書寫了師德大愛,，弘揚(yáng)了偉大師魂。逝去的只是軀體,，在屬于 老師們的節(jié)日里,，那些學(xué)生忘不了他們，父老鄉(xiāng)親忘不了他們,，黨和人民也忘不了他們!他們的動人事跡和崇高精神將世代傳承,。

回首過往，巨人學(xué)校的歷程歲月,，是與所有老師的無私奉獻(xiàn)和辛勤努力密切相關(guān)的。2019年,，巨人教育集團(tuán)收獲了一系列榮譽(yù)：“中國教育集團(tuán)十大 品牌”、“最具投資潛力教育培訓(xùn)企業(yè)”、“全國青少年課外教育優(yōu)秀師資機(jī)構(gòu)”,、“改革開放30年2019十大教育集團(tuán)”等;同時，巨人學(xué)校的教學(xué)成績突出 顯著：2019年,，巨人小升初創(chuàng)造了輝煌成績，進(jìn)入人大附中537人,，考取四中、北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)、三帆,、八中共計(jì)532人,，各項(xiàng)累計(jì)高達(dá)3818人;僅一 年時間,，巨人共有606名學(xué)員獲得北京市劍橋少兒英語優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)，連續(xù)六年榮獲“劍橋優(yōu)秀機(jī)構(gòu)”稱號;2019年,，巨人中學(xué)部許諾班學(xué)員中考550分以 上4人，500分以上119人,，占到了統(tǒng)計(jì)人數(shù)的88.15%;家教、科技,、語文,、數(shù)學(xué)、幼教,、文體等項(xiàng)目也都成績斐然。正是有了這樣一支愛崗敬 業(yè),、誨人不倦的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，正是有了這樣一種辛勤耕耘,、拼搏向上的團(tuán)隊(duì)精神,，巨人學(xué)校的教育事業(yè)才有今天這樣一個可喜局面,。

當(dāng)前,，巨人教育集團(tuán)正加速推進(jìn)規(guī)模擴(kuò)展的步伐，努力發(fā)展成為標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化、國際化的中小幼教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)第一品牌,。新的發(fā)展形勢為廣大教師提供 了更加廣闊的展示舞臺，也對教育工作提出了更高的要求,。希望廣大教師切實(shí)增強(qiáng)教育發(fā)展的責(zé)任感和使命感，抓機(jī)遇,，創(chuàng)佳績;要樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，通過持 續(xù)不斷的學(xué)習(xí)來提高自身的知識水平和業(yè)務(wù)能力;要與時俱進(jìn),，認(rèn)真領(lǐng)會新課改精神，更新教學(xué)觀念,，改變傳統(tǒng)的老師教，學(xué)生學(xué)的一般做法;要自覺加強(qiáng)師德師風(fēng) 修養(yǎng),，努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師敬業(yè)愛崗的精神風(fēng)貌，在行為舉止上要率先垂范,，用自身良好的品質(zhì)潛移默化地影響感染學(xué)生,，做學(xué)生健康成長的引路人,，努力成為優(yōu)秀的 人類靈魂工程師。

每個人都有自己的老師,，每個人都深感師恩難忘，讓我們在教師節(jié)一同獻(xiàn)上崇高的敬意和誠摯的祝福,。在此，我也熱情期待更多的優(yōu)秀教師加入到巨人教育事業(yè)當(dāng)中來，讓我們同舟共濟(jì),，攜手前行!

最后,，我再次祝全體教師節(jié)日愉快，身體健康,，闔家幸福!

教師節(jié)演講稿100字 教師節(jié)演講稿500字篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們!

大家好!今天,，我們歡聚一堂共同慶祝第31個教師節(jié),，在這個喜慶的時刻，我謹(jǐn)代表校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教師致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀!向所有關(guān)心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!同時對各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來我校與我們共度教師節(jié)表示熱烈的歡迎,。

自1985年第一個教師節(jié)至今,，已經(jīng)走過了31年的歷程,。伴隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，我們的教育事業(yè)也呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好形勢,，教師的社會地位和待遇日益提高,。身為教師，在莘莘學(xué)子的深情問候中,，我們能感受到教育生涯的美好;身為教師，面對來自社會的越來越多的尊重和期待,，我們感受到肩負(fù)的責(zé)任重大;身為教師,，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，我們深切地體會到“人類靈魂的工程師”這一稱號的內(nèi)涵,。

我們xx小學(xué)自去年9月遷入新校區(qū)以來，學(xué)校始終以“一流質(zhì)量,、一流設(shè)施、文明校園,、平安校園”為奮斗目標(biāo)，以豐富內(nèi)涵發(fā)展為主旨,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以“規(guī)范,、安全、爭亮,、創(chuàng)優(yōu)”為著眼點(diǎn)，以“人本,、精細(xì),、高效、實(shí)做”為切入點(diǎn),，堅(jiān)持對照標(biāo)準(zhǔn)找差距，針對問題抓工作,，開拓思路求提高。經(jīng)過全體師生的不懈努力,，學(xué)校各項(xiàng)工作順利推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，內(nèi)部管理更趨規(guī)范。為了使住校生能在學(xué)校住好,、吃好,，讓家長放心滿意,，學(xué)校堅(jiān)持硬件軟件一起抓,，使寄宿制管理逐步步入規(guī)范化軌道。主要體現(xiàn)在即注重資金投入,，抓好硬件建設(shè);注重平時考核,，抓好教師隊(duì)伍;注重工作細(xì)節(jié)，抓好過程管理;注重習(xí)慣培養(yǎng),，抓好養(yǎng)成

教育;注重解決困難，抓好惠民工程;注重關(guān)愛幫扶,，抓好人文管理;注重氛圍營造,，抓好環(huán)境建設(shè);注重預(yù)先防范,，抓好安全工作?？傊S著學(xué)校硬件的不斷改善,，管理的不斷規(guī)范，學(xué)生在學(xué)校吃得越來越好,，住的越來越好，生活更加幸福,。學(xué)生們已深深的感受到河小是他們幸福生活的家園，快樂學(xué)習(xí)的樂園,。

百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本,。如今，新課改的浪潮為學(xué)校和教師的發(fā)展,，創(chuàng)造了大好的機(jī)遇，也提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，廣大教師要積極為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出力流汗,，為我校實(shí)現(xiàn)“一流質(zhì)量、一流設(shè)施,、文明校園、平安校園”的斗目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn),。

辛勤園丁，是送給教師們贊語,。 春風(fēng)化雨，是獻(xiàn)給老師們頌歌,。

教師是一份榮譽(yù)，教師是一份責(zé)任,，教師是一份希望。教師的身上,，凝聚著社會的重托，家長的期望,。

老師們，豐碩的成果來自平日辛勤的耕耘,，輝煌的成績得自平常不斷的努力，回首過去,，我們信心百倍;展望未來,，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),。

新學(xué)年,，新起點(diǎn)，新希望,。只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致,，人人爭為學(xué)校作一份貢獻(xiàn),，小的明天一定會更美好!讓我們同心同德，真抓實(shí)干,，為美好的明天而共同拼搏奮斗!

最后，再次祝大家教師節(jié)愉快,，身體健康,，萬事如意!

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿100字 教師節(jié)演講稿500字篇七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我今天演講的題目是《飲水思源,，感懷師恩》。

一個人,，無論地位有多高,，成就有多大,，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源,，懷師感恩。

尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。煌煌史書,，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷,，更有數(shù)不清的尊師的傳說?！秴问洗呵铩分?，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,，說的是要很快學(xué)到知識，重要的是尊重教師,在我們求學(xué)的道路上,，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。

師德昭昭恰如耿介拔俗,，明月獨(dú)舉,，高霞孤映，白云誰侶,，“干青云而直上，奪白雪以高潔”,，更有師恩惠惠,，潤物無聲,，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子學(xué)徒三千,，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩,，他們四處奔波，傳播孔子的仁政,。老子說：“故善人者，不善人之師;不善人者,，善人之資。不貴其師,，不愛其資，雖智大迷,，是謂要妙”，說的也是學(xué)生尊重老師的重要,。

尊師是一個民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天,，我們雙樓職中以面向未來，面向現(xiàn)代化的教育方針,，在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為雙職的學(xué)生,，更應(yīng)該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。目前學(xué)校開展的尊師重教活動至今已有3個月了,，就總體情況而言,，大部分學(xué)生都能夠執(zhí)行尊師的“一般要求”，4個“尊師示范班”的同學(xué)基本能做到尊師的較高要求,，在班主任的支持下,、在老師們的關(guān)心和配合下,，我校尊師敬長的的氛圍正逐步形成，學(xué)生尊敬師長的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成,。

但是目前尊師重教活動也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的,，有些是意想不到的，給此項(xiàng)活動的正常開展帶來一定的負(fù)面影響,同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn),，就在我們身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時候,，仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍，有的同學(xué)遇見老師不能主動問好;上課明明遲到,，卻大搖大擺的晃入教室;不能遵守課堂紀(jì)律,，課后不完成作業(yè)等等,，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者,，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,，第一是在父母和子女之間,，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識到這點(diǎn)時,，大多已無法彌補(bǔ)。

同學(xué)們,，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作,，以一顆赤誠的心去理解老師,，把老師作為我們最敬重的人。在學(xué)校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好,。這是對老師的尊重,。在家里向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶,、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現(xiàn)有什么不好?在公共汽車上舉止文明,，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位,，這是對他人的尊重和關(guān)愛又有什么不行呢?同學(xué)們，講文明,，懂禮貌，規(guī)范自己的言行,，尊師敬長、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起,，只有做好了這些小事，長大后才能有出息,，成大器。

同學(xué)們,，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動力,，以理想、信心為針,，以勤奮,，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢!

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿100字 教師節(jié)演講稿500字篇八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

首先,，我代表幼兒園全體老師向關(guān)心支持我們的領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意！接下來,，在這個特別的日子，我要祝我們所有的老師“教師節(jié)快樂,！”

人們常把教師比作園丁,，確實(shí)如此。當(dāng)老師非常的辛苦和勞累,，尤其是幼兒教師。幼教是一項(xiàng)耐心,、持久、艱苦的工程,，幼教意味著責(zé)任，汗水,，配合。沒有誰能夠不付出辛勤汗水就能成功,，沒有誰脫離家長的配合就能成功。

在當(dāng)今重視教育的時代,，家長要求越來越高,，孩子的個性越來越強(qiáng)的社會背景下，做一個好教師很難,。我們的老師只有不斷接受挑戰(zhàn)，不斷改進(jìn)我們的服務(wù)態(tài)度,，端正我們的工作態(tài)度，才能贏得家長的信任,。也只有真心的付出和全身心的投入，才能贏得孩子的愛,。

上學(xué)期，老師們都付出了辛勤的勞動,，也贏得了絕大多數(shù)家長的信任。所以在本學(xué)期擴(kuò)大了生源,。成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和家長的支持。當(dāng)然,，我們的工作也存在很多的不足，比如保育工作還可以做得更細(xì)一些,，教育方面還要不斷地學(xué)習(xí)與提高。如今,，我們又一次步入了金秋的九月，又一次面臨著新的學(xué)期新的起點(diǎn),，又一次面臨新的挑戰(zhàn)新的希望。報(bào)名時,，當(dāng)我看見家長向我們投來的一雙雙期望的眼神,，當(dāng)我看著孩子們天真無邪的眼睛,，當(dāng)朱港的干部及附近農(nóng)民信任地將孩子的手交到了我們手里，我感覺任重而道遠(yuǎn),。

孩子是每一個家庭的核心，幼兒園關(guān)系到千家萬戶,，幼兒園是教育工作的大后方之一。只有幼兒園工作做好,，我們的家長才能安心、踏實(shí)地工作,。在以后的日子里,，我們將和孩子們一道成長。如果說我們的付出是艱辛的,，孩子們的回報(bào)則是厚重的。

在新學(xué)年的工作中,，我們不求驚天動地，只愿平凡無悔,；不求碩果累累,，只愿問心無愧,；不求點(diǎn)石成金,，只愿春風(fēng)化雨；不求桃李滿天下,，只愿笑聲滿園關(guān)不住,！

幼兒教育離不開家長的配合，所以請家長同志在對孩子進(jìn)行引導(dǎo)時,，一定要平等相待,、曉之以理，切忌出現(xiàn)過分寵愛,，或動則呵斥、或撒手不管,、或過分嘮叨等現(xiàn)象。在師生關(guān)系上,，要引導(dǎo)孩子尊重老師，不要用老師來嚇唬幼兒,。同時希望家長朋友們對我們的工作多提寶貴意見,。

同時,，幼兒教育也離不開教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,。上半年，幼兒園合并,。教育局給予了幼兒園極大的支持。每個教室安裝了空調(diào),，本學(xué)期又翻新了小小班教室的地板。下一步,，幼兒園計(jì)劃將外面兩塊草坪鋪上塑膠地墊，再增添一套大型幼兒室外玩具,，不斷地改善環(huán)境,。相信教育局領(lǐng)導(dǎo)會一如繼往地給予支持,。

其實(shí)，幼兒園就像是一個大家庭,，有老師，有孩子,，有爸爸媽媽,。在監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，只要我們大家團(tuán)結(jié)起來,，齊心協(xié)力,，我們的幼兒園一定會一天比一天好！

最后,，我衷心地祝愿在座的每一位，身體健康,、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂,！

謝謝大家。

教師節(jié)演講稿100字 教師節(jié)演講稿500字篇九

“學(xué)高為師,，身正為范?！?/p>

多么樸實(shí)的八個字，卻是對教師道德示范作用的最好評價(jià),。

父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,，讓我們體會到互助的溫暖;教師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大,。

教師是愛的傳播者。

教師為什么令我們難忘,，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了教師的愛,。教師為什么令我們感動,，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了教師的真情。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛,，他們對學(xué)生的愛從不求回報(bào)。在工作中,，無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛,，他們決不會把對學(xué)生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來,。

一日為師，終生為父,。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù),，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血,。教師的愛更肩負(fù)著祖國的未來和民族的希望，肩負(fù)著振興中華的重任,。

教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展,，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的,，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待,，因人施教,，做到對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不操之過急,、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛,，在于這種愛是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛,。

有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣,?！敖逃龥]有愛就成了無水之池”,，教師用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花,。

對教師的愛,，學(xué)生的感觸是最真切的：

你給了我整片的星空，

好讓我自由地去來,。

你給了我一盞知識的明燈，

為我照亮了前方的道路,。

我知道

我享有的是一份博大寬廣的愛。

報(bào)效國家是我們中華民族傳統(tǒng)文化的第一要義,。對于報(bào)國,，人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄,。對于報(bào)國,，人們還會想到維護(hù)國家名譽(yù)和地位的政治家,、外交家。然而,，教師卻用另外一種方式擔(dān)當(dāng)起了教育報(bào)國的重任，不彰顯,，只盡責(zé)。

教師是赤心報(bào)國者

人才是國家發(fā)展的棟梁,，人才是民族強(qiáng)盛的中堅(jiān)力量,。人才的成長源于良好的教育，教育的繁榮要靠教師的辛勤勞動,，靠教師的赤子報(bào)國情深。

從我國古代著名教育家孔子開始,，國家的命運(yùn)時刻牽掛著眾多教師的心?？桌戏蜃訛榱酥T侯各國的發(fā)展與民眾的利益，他奔走講學(xué),、傳播德政?？鬃拥恼巍⒔逃枷氩粌H影響了當(dāng)時國家和民族的命運(yùn),，而且形成了影響中國數(shù)千年社會發(fā)展的主流思想。

近代中國處在民族危機(jī)之中，康有為,、梁啟超等一批甘愿肩負(fù)國家重任的有識之士開辦學(xué)堂,，傳授救國思想,。

新中國成立后，百廢待興,，急需大批建設(shè)人才。這時包

括華羅庚等在內(nèi)的一大批有著當(dāng)時學(xué)術(shù)領(lǐng)域先進(jìn)水平的教授們,，他們看到新中國建設(shè)的需要,，毅然放棄國外優(yōu)厚的生活和工作條件，回國投入到培養(yǎng)祖國急需人才的行列,。

在美國加州理工學(xué)院深造畢業(yè)的博士唐有祺，本來可以留校任教,，但一聽到新中國成立的消息，立刻表現(xiàn)出了難以抑制的興奮,。同時想到民族歷經(jīng)的磨難，他的心情又變得十分沉重,，迫切地想承擔(dān)起時代賦予的重任,。

教師節(jié)演講稿100字 教師節(jié)演講稿500字篇十

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻(xiàn),；“人類靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”,，人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操；“學(xué)為人師、行為世范”,，人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高。

從古至今,，崇高的師德在中國教師中薪火相傳，生生不息,。

在我們國家,，有許許多多的老教師,，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生，他們深厚的愛國熱情,、深邃的造詣、誨人不倦的精神,、一生淡薄名利、正直為人的長者與學(xué)者風(fēng)范,，給了我們一生不盡的啟迪與受益。

我校的陳老師就是這樣一位教師,，他熱愛學(xué)生,，一絲不茍的關(guān)心每一個學(xué)生的成長,，他把全部心血都拋灑在教書育人上。在擔(dān)任班主任期間,，以火熱的激情感召學(xué)生，以真摯的愛心滋潤學(xué)生,，深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)出各類合格人才,。在形成良好班集體,，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗(yàn),，并多次在縣,、校介紹，得以普遍推廣,。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時,，他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫助，還組織學(xué)生互助給以解決,，許多接受過他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在升入高校或畢業(yè)后,，曾無數(shù)次的表達(dá)了感激之情。他所帶領(lǐng)的學(xué)生們,，個個都很信服他，每一年,，在我們學(xué)校組織的評教評學(xué)活動中，他都是最受學(xué)生歡迎的教師之一,。

陳老師身上所體現(xiàn)出來的就是崇高的師德。那么崇高的師德來自于哪里,？源于波瀾壯闊新時代的歷史進(jìn)步，源于人民教師心中的大愛,。

無論是過去還是現(xiàn)在，一代代人民教師淡泊名利,，安于奉獻(xiàn),，堅(jiān)守在三尺講臺,，守護(hù)著祖國和民族的未來。他們毫無保留地傳授自己的學(xué)識,，以學(xué)生的成長進(jìn)步為執(zhí)著追求。無論是潤物無聲的悉心教誨,，還是坦誠直言的嚴(yán)格要求，都寄托著他們的厚愛和期盼,。而當(dāng)災(zāi)難突至，學(xué)生們的生命受到威脅,，他們挺身而上,，用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起安全的血肉屏障,。

大家永遠(yuǎn)不會忘記一位老師，他的名字叫譚秋千,。20xx年5月12日下午2點(diǎn)多鐘，譚千秋像往常一樣在教室上課,，他正講到高潮部分時，房子突然劇烈地抖動起來,。地震！譚千秋老師突然意識到情況不妙,，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿,！快！”同學(xué)們迅速沖出教室,，往操場上跑,。房子搖晃得越來越厲害了,，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了,，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背,，雙手撐在課桌上,，用自己的身體蓋著四個學(xué)生。轟轟轟——磚塊,、水泥板重重地砸在他的身上,，房子塌陷了，譚老師用自己的生命換取了四名學(xué)生生存的希望,。

這就是我們的人民教師！我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功,，但在崇高的師德面前，任何語言都顯得蒼白無力,，難以充分表達(dá)我們心中的敬意。

教書育人是教師們愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同,，它高于母愛，大于友愛,，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛,，是主動積極的愛。

精誠所致,，金石為開,。教師們的愛不會付之東流,，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是他們思緒縱橫的絢麗舞臺,，它面對的是將來的桃李滿天下,；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長,、充實(shí)。

教育是人類崇高的事業(yè),，每個人都有自己的老師,，每個人都受過老師的恩惠。今天,，在這個意義非凡的教師節(jié)里，請?jiān)试S我代表天下的莘莘學(xué)子,，向天下所有的老師們獻(xiàn)上最崇高的敬意、誠摯的祝福,，道一聲：”老師，您辛苦了,！”

教師節(jié)演講稿100字 教師節(jié)演講稿500字篇十一

大家好：

一,、愛學(xué)生——是教師職業(yè)之本

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的主要內(nèi)容是：愛國守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí),。這六條道德職業(yè)規(guī)范，是我國中小學(xué)教師職業(yè)道德行為的基本準(zhǔn)則,，也是中小學(xué)教師隊(duì)伍道德建設(shè)的指導(dǎo)方針。這六條基本準(zhǔn)則體現(xiàn)了新時期對教師的職業(yè)道德理想,、職業(yè)道德情感和職業(yè)道德行為的基本要求。為人師表是教師職業(yè)道德理想,，熱愛學(xué)生體現(xiàn)了道德情感，其余各條主要是道德行為要求,。

1、愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本要求,，也是教師的天職。

(1)社會分工是現(xiàn)代社會的基本特點(diǎn),，愛崗敬業(yè)是社會對每個公民的起碼要求。從事教師職業(yè),，要達(dá)到的起碼要求就是愛教育事業(yè)，愛服務(wù)對象,，愛學(xué)生。

(2)教師的職業(yè)是一個特殊的職業(yè),。教師的主要工作是育人。育人的途徑包括信息傳遞,、組織指導(dǎo)、示范感召,，但教師對學(xué)生的熱愛是溝通學(xué)生和教師心靈之間的橋梁，是教書育人的基礎(chǔ),。(有一份教師素質(zhì)調(diào)查表明,，無論是學(xué)生,、家長還是教師自己，在對教師素質(zhì)的重要性進(jìn)行排位時,，都將“熱愛學(xué)生”排在首位)。

(3)歷來的教育家都把熱愛學(xué)生作為為師之本,。(歷史上第一位職業(yè)教育家孔子提出“有教無類”的主張;陶行知先生倡導(dǎo)“愛滿天下”;在國外，夸美紐斯主張?jiān)凇昂吞@可親和愉快的氣氛中喝下科學(xué)的飲料”;蘇霍姆林斯基則主張“把整個心靈獻(xiàn)給孩子們”),。

2、師愛的特點(diǎn)：教師愛學(xué)生是道德情感,，是職業(yè)之愛,，而不是私情之愛，師愛是教師道德情感之本,。它集中表現(xiàn)在：

(l)師愛是“泛愛”，不是“偏愛”

教師對學(xué)生的愛,，應(yīng)是一種職業(yè)情感，不是個人情感,，因此，師愛是“泛愛”,，而不是“偏愛”。教師對學(xué)生的愛應(yīng)當(dāng)是職業(yè)的,、無私的、公正的,，是面向全體學(xué)生的愛。教師要愛全體學(xué)生,，而不是一部分學(xué)生。教師無論教哪個班級,，無論所教的學(xué)生是優(yōu)是劣,，都應(yīng)是一視同仁,，待之以愛,，不能隨教師個人興趣，利益來選擇,，否則就不是真正的“師愛”。由于各自不同的個性心理和成長環(huán)境,，學(xué)生出現(xiàn)在教師面前的形象也不同,。特別是學(xué)生家長的社會地位、身份,。職業(yè)各不相同，教師應(yīng)一碗水端平,，堅(jiān)持平等對待的原則，不能因家長的身份,、地位左右自己的觀點(diǎn)、態(tài)度,。

(2)師愛是“嚴(yán)愛”，不是“溺愛”

教師對學(xué)生的愛,，應(yīng)是一種道德情感，不是私人情感,。出于教書育人的需要，這種愛應(yīng)“嚴(yán)慈相濟(jì)”,，就像人們比喻的那樣，師愛既有母愛的純真、慈祥,，又有父愛的嚴(yán)格、莊重,。這也就決定了師愛應(yīng)是態(tài)度上和藹、嚴(yán)肅,，行動上的嚴(yán)格要求和細(xì)心關(guān)懷的和諧統(tǒng)一,。

(3)師愛既可“育人”,，又可“交人”

師愛的職業(yè)收獲就是育人。通過師愛這個橋梁,，師生產(chǎn)生情感的交融、信息的溝通,，行動的協(xié)同，在師生互愛,、互動的交往中,，教書育人的任務(wù)才有可能完成。但是,，師生的職業(yè)關(guān)系是人與人的關(guān)系，雙方都是具有情感和意志的人,。

在長時間的職業(yè)交往中,，雙方會結(jié)成持久的,、牢固的私人情誼,。人們普遍認(rèn)為，師生情誼,、同學(xué)情誼是如同親情、勝似親情的人際情感關(guān)系。做教師辛苦,，做教師清貧，但,，古往今來，很多有識之士甘愿為教育事業(yè)奮斗終身,，這也是一個重要原因。

3,、如何做到愛學(xué)生

(l)要尊重學(xué)生、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生是基礎(chǔ)，信任學(xué)生是表現(xiàn),。有尊重才能信任，信任是尊重的表現(xiàn),。推心置腹，以誠相見,，充分信任學(xué)生，是師愛的具體表現(xiàn),。當(dāng)學(xué)生感到教師對他們的信任時，他們便涌起一種自豪感和喜悅,，便會對老師產(chǎn)生更強(qiáng)烈的信任，從而促進(jìn)師生關(guān)系的和諧,。在教育實(shí)踐中，對于品行端正,，學(xué)業(yè)上進(jìn)的學(xué)生，或者對于那些犯過錯誤,，成績不好的學(xué)生,，教師都應(yīng)給他們以充分的信任,。當(dāng)他們?nèi)〉贸煽儠r，教師要及時給予肯定,，鼓勵他們再接再厲，把更重要的任務(wù)交給他們,。

(2)要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生,。俄國教育家烏申斯基認(rèn)為：“如果教育家要從多方面來培養(yǎng)人，那么他首先應(yīng)該在多方面了解學(xué)生,。”由此看出,，全面了解學(xué)生是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)，是尊重學(xué)生,，對學(xué)生進(jìn)行教育的前提條件，沒有了解的愛是盲目的愛,，沒有了解的教育是毫無價(jià)值、無的放矢的教育,。

(3)體貼入微，嚴(yán)格要求(寬來相濟(jì))。教師要對學(xué)生體貼入微,，更要嚴(yán)格要求，兩者不可偏廢,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，就必須從思想上,、學(xué)習(xí)上,、行為上對學(xué)生提出嚴(yán)格要求,。

一是嚴(yán)而有“格”：對學(xué)生高度責(zé)任感的體現(xiàn)，嚴(yán)中有愛,，嚴(yán)就是愛;

二是嚴(yán)而有“度”：從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，合理要求,，得當(dāng)處理;

三是嚴(yán)而有“恒”：在教育教學(xué)工作中應(yīng)持之以恒，

四是嚴(yán)而有“方”：教育學(xué)生時要講究方法,，剛?cè)岵⒂?，寓剛于柔?/p>

二,、師生關(guān)系新理念——平等、民主,、合作

教育從本質(zhì)上來說是通過師生關(guān)系來構(gòu)成的。

新型的師生關(guān)系,，是指師生在知識、人格,、精神、道德等各層面展開交流,，通過師生在知識、情感,、道德、靈魂等各層面的廣泛,、深入的交流與“共鳴”,，最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。因此，我們可以這樣來理解：新型的師生關(guān)系,，是需要從多層面來認(rèn)識的,。它至少應(yīng)該包含這樣幾個要點(diǎn)：

從人際關(guān)系來說,，應(yīng)當(dāng)是平等的、朋友式的,，而不是“居高臨下”的;

從教育過程來說，應(yīng)當(dāng)是民主的,、互動的,、和諧的,，而不是“專制”的;

從教育方法來說，應(yīng)當(dāng)是服務(wù)的,、全面負(fù)責(zé)的，而不是只管“教”的;

從工作目標(biāo)來說,，應(yīng)當(dāng)是著眼于未來的、對學(xué)生終身有用的,。而不只是看到眼前的,。

沒有學(xué)生的自主意識,、自主能力、自主行為,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用就無從談起，因此教師的教育教學(xué)活動要始終以學(xué)生發(fā)展為起點(diǎn),，以學(xué)生發(fā)展為歸宿。真正做到“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生”。

三,、如何實(shí)行平等,、和諧的師生關(guān)系

1、最迫切的是實(shí)行教育民主

“尊師愛生”長期以來一直是學(xué)校師生們的行為準(zhǔn)則,，但在實(shí)行中，老師往往自覺不自覺地受到“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)觀念的影響,，過多地強(qiáng)調(diào)了“尊師”,，而忽視了“愛生”?，F(xiàn)代教育理念提倡的應(yīng)該是“互尊互愛”，或者說是“愛師尊生”,。

學(xué)生上課可“插嘴”，這在西方國家根本算不上新聞,，然而“上海東格致中學(xué)大膽革新教學(xué)方法，在劉大年老師的地理課上,，學(xué)生可以不舉手隨時發(fā)言……”卻成為《文匯報(bào)》1999年12月31日頭版新聞,。凡是去過美國讀書的人都會深有感觸地說：“美國的學(xué)生上課真是太自由了,，學(xué)生不僅可以隨時發(fā)言，而且還可以同老師辯論,，老師和學(xué)生沒有上下之分，而是平起平坐,，充滿著寬松和諧的氣氛。然而在中國,，由于”師道尊嚴(yán)“的影響,，學(xué)生上課只能俯首帖耳,，不能亂說亂動。學(xué)生上課要想發(fā)言,，必須是在老師提問時,，并經(jīng)過老師的允許,，否則,，受校規(guī)處罰。某地一老師給一喜歡”插嘴“的學(xué)生在嘴巴上貼”封條“——用塑膠布將嘴巴粘住,，令其無法張口講話。這樣的”今古奇觀“也是算是中國教育的”特產(chǎn)“了,。

2、最需要的是學(xué)會寬容,。

《學(xué)習(xí)的革命》一書中有這么一段話，實(shí)在令人深?。?/p>

孩子們從生活中學(xué)習(xí)

如果一個孩子生活在批評之中,，他就學(xué)會了譴責(zé),。

生活在敵意中，他學(xué)會的是斗爭,。

生活在寬容中，他學(xué)會的是耐心,。

生活在勉勵中，他學(xué)會的是自信,。

生活在公正中,，他學(xué)會的是正直,。

生活在保障中，他學(xué)會的是信任,。

生活在表揚(yáng)中，他學(xué)會的是感激,。

生活在認(rèn)可中,，他學(xué)會的是自愛,。

生活在真誠中，他學(xué)會的是頭腦平靜地生活。

生活在接納和友誼中,，他學(xué)會的是在世界上尋找愛,。

教師節(jié)演講稿100字 教師節(jié)演講稿500字篇十二

尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家好,！

教師是園丁,，教師是路標(biāo),，教師是擺渡人，這是對教師傳道育人精神的贊美,。工人勞動創(chuàng)造出實(shí)用的產(chǎn)品，農(nóng)民勞動創(chuàng)造出豐富的食糧,，科技人員的勞動是發(fā)明新技術(shù)，而惟獨(dú)教師的勞動是培育出精神高尚的人,。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè),，教師的教誨是照亮人心靈中永遠(yuǎn)的指路燈,！

魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時時記起他，在我所認(rèn)為我?guī)熤?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個,。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的,，雖然他的姓名并不為許多人所知道,。他所改正的講義,，我曾訂成三厚本，收藏著,，將作為永久的紀(jì)念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書桌對面,。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時,，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來,，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣,。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動力,，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。

在處于成長期的學(xué)生的心靈里,，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行,、一舉一動都會在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡,，時時刻刻起著耳濡目染,、潛移默化的作用。

“師也者,，教之以事而喻諸德也?！敝麜覇⒐ο壬诨貞洷本煼洞髮W(xué)老校長陳垣對他的教導(dǎo)時，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文,，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個人站在講臺上要有一個樣子,，和學(xué)生的臉是對立的,，但感情不可對立；萬不可有偏愛,、偏惡，萬不可譏誚學(xué)生，以鼓勵夸獎為主,。淘氣或成績不好的，都要盡力找他們一小點(diǎn)好處,，加以夸獎,。不要發(fā)脾氣,。站在講臺上即是師表，要取得學(xué)生的佩服……

正如教育家加里寧所說,，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識,，而且還有他的行為、生活方式以及對日常生活的態(tài)度,。教師不僅是用自己的學(xué)識教人，而且是用自己的品格影響學(xué)生,；不僅用語言去傳授知識，而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈,。

為人師表育英才,。愿廣大教師更加珍愛教師的光榮稱號,，更加忠實(shí)履行教師的神圣職責(zé)，自覺地把個人發(fā)展同與時代的要求緊密聯(lián)系在一起,，做品學(xué)兼優(yōu)的教師，做群眾滿意的教師,。

祝老師們身體健康，生活美滿,，教有所成,，桃李天下,！