演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師節(jié)演講稿100字 教師節(jié)演講稿500字篇一

請(qǐng)問(wèn)大家知道今天是什么日子嗎？不錯(cuò),！正是教師節(jié),。今天，我站在這鮮艷的五星紅旗下代表著全體的南武學(xué)子向各位在黑板上畫下一道道絢麗彩虹,，在教臺(tái)之上揮灑著人生真理的老師們獻(xiàn)上一份真心的祝福,。希望，我們的微笑能夠讓辛勤勞動(dòng)的園丁們感到悅心,，我們的茁壯成長(zhǎng)能不負(fù)園丁們悉心栽培,。我堅(jiān)信，我們以學(xué)有所成能夠淡化園丁們臉上的皺紋,，用真誠(chéng)向?qū)W能讓園丁們四季長(zhǎng)青,。

感謝你，老師,！你的工作是艱辛而神圣的,，你是靈魂的塑造者，人生的啟路燈,。法國(guó)文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾經(jīng)寫道“花是尊貴的,，果實(shí)是甜美的，讓我們都來(lái)做葉吧,，因?yàn)槿~,，是平凡而謙遜的?！崩蠋熣悄且黄瞰I(xiàn)的葉子,，而我們就是那一朵朵含苞待放的新蕾，老師教會(huì)我們知識(shí),，充實(shí)自己,，正如那一片片綠葉保護(hù)著新蕾一般,，盼望著我們欣然盛放。你是那無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭,，在夜里為孩子們點(diǎn)火引路,，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,， 您毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱，全部的光,，全部的能量,，哪怕融化掉短暫的生命，可是,，為孩子們照亮的人生前路卻是永恒不熄的,。假若形容為紅燭會(huì)感到一絲絲傷感的話，那我就把老師比喻為航天飛機(jī),，承載著我們的輝煌理想直沖云霄,。是你給予了我們一條開(kāi)解人生秘密的鑰匙，讓我們學(xué)會(huì)怎樣去探索,，怎樣去思考,，怎樣去應(yīng)對(duì)挫折,，怎樣去面對(duì)人生……你證明了給我們看,，學(xué)習(xí)并非一種負(fù)擔(dān),，而是一種千金不換的快樂(lè)，義不容辭的責(zé)任,。你讓我們感受到了,，生活的一點(diǎn)一滴可以如擺手那么簡(jiǎn)單，也可以像海那樣深邃,，也能像天空那樣寬闊,。假若我能翱翔天際，那是你給予了我一雙騰飛的翅膀,；假若我能擊濤駭浪,，那就是你給予了我弄潮的力量；假若我們是永恒不滅的火炬,，那就是你讓我們綻放耀眼的青春光芒,！

感謝你，老師,！你是最無(wú)私的,！有誰(shuí)能想到，我們?cè)谡n間嬉戲的時(shí)候,，老師們正在忙著為我們批改作業(yè),，對(duì)我們的一筆一劃都是何般的負(fù)責(zé),。我們的每一本作業(yè)本在老師的眼里，都是一份份不容有失的軍書,，就是這樣的謹(jǐn)慎批改和負(fù)責(zé)的態(tài)度,，使我們切實(shí)清楚地認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，讓我們不再重蹈覆轍,，指引著我們邁向成功,。老師們最欣賞不恥下問(wèn)的學(xué)生，課間時(shí),，不少熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生都圍繞著老師盤旋,，務(wù)必把不懂的地方弄得一清二楚。然而老師們正因此而感到無(wú)比欣慰,，他們從不覺(jué)得煩倦，因?yàn)榻忾_(kāi)孩子們眼里的迷團(tuán)正是他們最向往的快樂(lè),。夜里,，我們?cè)陲埡笮蓍e時(shí)，有誰(shuí)能想到,，我們親愛(ài)的老師們?nèi)栽跒閭湔n而盡心盡力,，竭盡心思，他們每一刻都在思索著,，如何能讓學(xué)生學(xué)得更好,，怎樣才能讓自己教得更好，直到我們漸入睡夢(mèng),，不少的老師依然在為備課而拼搏著,，正是那顆真誠(chéng)負(fù)責(zé)的教學(xué)之心，沖淡了他們的倦意,。他們心里別無(wú)它求,，真誠(chéng)的教學(xué)之心都寄托在學(xué)生的身上，面對(duì)著“科教興國(guó)”的重任,，每一位教師都演繹得那么出神入化,，精彩至極。也許,，在此時(shí)此刻,，不少的老師還在想著怎么去上好下一節(jié)課，思索著怎樣去為學(xué)生解開(kāi)一個(gè)個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn),，擔(dān)憂著班務(wù),。又也許，他們現(xiàn)在什么也沒(méi)有想,，因?yàn)檫@是他們職業(yè)的本能,，錯(cuò),，不僅僅是職業(yè)的本能，還是敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,，憑著那兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)之心,，用一樣最為神奇的法寶——粉筆描畫了無(wú)數(shù)學(xué)生的美好前景。有朝一日,，我們?cè)诟餍懈鳂I(yè)中取得輝煌成就時(shí),，請(qǐng)別忘記，昔日為我們架起理想殿堂的老師,，當(dāng)我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解開(kāi)生活中的一個(gè)個(gè)迷團(tuán)時(shí),，請(qǐng)別忘記是老師給予了我們?nèi)松蔫€匙……

人，必須存有一顆感恩的心,。古人常把師長(zhǎng)喻為父母,，確實(shí)如此。親生父母把我們帶到了這個(gè)繽紛世界上,，給予了我們藍(lán)天碧水,，給予了我們生命，而老師的功勞絕不低于父母,。老師讓我們學(xué)會(huì)如何去感知這個(gè)世界,，如何去讓這個(gè)世界變得更加絢麗多彩，讓我們知道,，該怎樣才能有意義地去度過(guò)我們的漫長(zhǎng)歲月,，假若沒(méi)了老師，這個(gè)世界即使再美再動(dòng)人,，我們也不懂怎樣去享受這片天地了,。有誰(shuí)能忘卻，老師對(duì)我們的關(guān)心,，有誰(shuí)能忘卻,，老師對(duì)我們的寬容，對(duì)我們的信任,，讓我們成為一個(gè)有自信的人,。老師教會(huì)我們的，不僅是書本上的知識(shí),，還有無(wú)窮無(wú)盡的人生哲理,。我想，今天不少同學(xué)都悉心準(zhǔn)備了一份禮物獻(xiàn)給你們最敬愛(ài)的老師,，可是,，老師最希望得到的，并非一切物質(zhì)，而是希望我們諸位學(xué)子能夠?qū)W有所成,，不負(fù)老師的悉心栽培,。“新竹高于舊竹枝,，全憑老干為扶持,。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池”,，就是如此,。老師最希望得到的禮物是一派動(dòng)人心弦的麗景，那是什么,？不是什么瀑布清泉,，也并非什么清幽閑林，而是一派桃李芬芳的景色,！而“桃李芬芳”是什么意思,？就是指老師的學(xué)生能夠巍峨而立于社會(huì)中，成為自立自強(qiáng),，熱愛(ài)學(xué)習(xí),，有素質(zhì)修養(yǎng)，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,。如果各位想獻(xiàn)上一份讓老師畢生難忘的禮物,，那么就請(qǐng)你們從此時(shí)此刻起,，下定決心,，竭盡自己的努力去學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書,。哪怕你現(xiàn)在的成績(jī)還不太理想,，不過(guò)“天行健，君子以自強(qiáng)不息”,，努力過(guò)后必定會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn),。哪怕是只進(jìn)步了那么一小步，也是進(jìn)步,，只要志存高遠(yuǎn),，永不氣餒，池中鯉魚(yú)也可化為凌云蒼龍,，

這既是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的體現(xiàn),，也是贈(zèng)予恩師們的最佳禮物。請(qǐng)伸出你們的右手,，撫在胸膛前,，默默地為自己許下一個(gè)承諾，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，誓必讓恩師們欣賞到屬于他們自己的最為動(dòng)人的桃李芬芳,。我不由得在此獻(xiàn)上一首贊歌『賢師盡于南武中，循循善誘志如松,。誨人不倦育新蕾,，桃李芬芳盛國(guó)風(fēng)』。

『加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn),！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬,！』你是最稱職的園丁,，為祖國(guó)錦繡山河增添秀色；你是最恰時(shí)的春雨,，滋潤(rùn)桃李,，神州大地盡芳菲。在此溫馨的日子里,，讓我代表著全體南武學(xué)子,，向我校最可敬的教師們獻(xiàn)上一束心靈的鮮花，但愿花香能伴隨著你我左右,。天下最可敬最偉大的老師們,，節(jié)日快樂(lè)！

發(fā)言人：xxx

20xx年xx月xx日

教師節(jié)演講稿100字 教師節(jié)演講稿500字篇二

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

在我的世界里,，常常被一種真情所主宰和縈繞，它緣于一個(gè)夢(mèng)想,，緣于一個(gè)情結(jié),。對(duì)我來(lái)說(shuō)，它近在心靈,，卻遠(yuǎn)在天涯,。白天，這真情相隨我左右,；夜晚,，這真情隱隱浮現(xiàn)伴我入眠。有時(shí),，我不禁問(wèn)自己,，該怎樣回應(yīng)和付出呢？我想只有無(wú)怨無(wú)悔地去實(shí)現(xiàn)——愛(ài)心極致師生情,，愿做紅燭映新花,。

師生情，師是客體，生是主體,，而情則是維系兩者的那根紅線,。情是單純的，情是溫馨的,，它屬于潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的那一種,。它模糊了傳統(tǒng)的師生概念，鮮活了素質(zhì)教育的靈魂,。它簡(jiǎn)單而又質(zhì)樸,，生動(dòng)而又親切，在濃濃的愛(ài)心感召下,，散發(fā)著心靈的芬芳,。對(duì)于它的理解，我也曾有過(guò)迷茫,，有過(guò)體驗(yàn),，六年前，當(dāng)我?guī)е啻撼瘹庾呱现v臺(tái),，老教師們關(guān)切的告誡我：“現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，任性、唯我獨(dú)尊,，如果不給他們一點(diǎn)臉色和下馬威,，你就很難管住他們?！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,。以后的日子里，我嘗試著用嚴(yán)厲的方法對(duì)待學(xué)生,，表面上他們對(duì)我畢恭畢敬,、言聽(tīng)計(jì)從,，班級(jí)的秩序似乎也井然有序,，我不禁為這一收效暗自得意。一段時(shí)間過(guò)后,，我漸漸發(fā)現(xiàn),，這些所謂的成果不過(guò)是徒有其表、難見(jiàn)實(shí)質(zhì)?，F(xiàn)實(shí)令我反思,，這種硬性、毫無(wú)親情的教學(xué)方式極大地阻隔了師生之間的心靈交融,，極大地壓抑了孩子們創(chuàng)新意識(shí)和智力天性,。

東風(fēng)吹夢(mèng)，迷途知返。深慮之余,，我嘗試著將一種全新的方法注入我的教學(xué)工作中,。首先，我一改以往的威嚴(yán),，讓慈愛(ài)和親切充盈在小小的方寸之間,。接下來(lái)，我逐個(gè)逐個(gè)地與孩子么交心,，把我的思想和他們的想法相互交流,。同時(shí)，從學(xué)習(xí)上,，生活上全方位地去關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,，使他們覺(jué)得我既是老師又像家長(zhǎng)，是他們值得信賴的知心朋友,。對(duì)于后進(jìn)的學(xué)生,，我更多的給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)；針對(duì)孩子們的個(gè)性,，我采取了因人施教,，因勢(shì)利導(dǎo)，讓他們充分展示各自的特長(zhǎng),。并更多地用寓教于樂(lè)的方式,，開(kāi)展了智力趣味賽、成語(yǔ)故事會(huì),、手工制作比賽,、墻報(bào)評(píng)比、學(xué)雷鋒主題班會(huì),、爭(zhēng)做文明好學(xué)生等一系列有益的活動(dòng),。丹心化雨催桃李，師生情重譜新篇,。親切溫馨的教學(xué)方式,，收到了潛移默化的效果。班風(fēng)為之一變,，孩子們的精神面貌煥然一新,，一種互學(xué)互幫，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，輕松活潑的良好氛圍蔚然形成,。

親密無(wú)間的師生關(guān)系使孩子們化為自覺(jué)地行動(dòng)。在春風(fēng)拂面的老師面前,，孩子們的小臉花朵般燦爛,。他們是快樂(lè)可愛(ài)的小精靈,，同樣他們很懂事和善解人意。一顆一顆小小的星星匯聚成愛(ài)的光芒,，星星知我心,。有一天，我偶感風(fēng)寒,，用沙啞的嗓音堅(jiān)持上完了那節(jié)課,，正當(dāng)我收好講義準(zhǔn)備離開(kāi)教室時(shí)，“老師”清脆的童音使我驀然回首,，我看見(jiàn)了一雙雙焦急的眼睛,，令我驚奇的是孩子們像變戲法的從書包里，衣袋里紛紛拿出自帶的蘋果,、橘子塞到我手里,。我的眼睛濕潤(rùn)了，哽咽著說(shuō)不出話來(lái),，我撫摸著他們的小腦袋,，愛(ài)的暖流頓時(shí)充滿了心田。還有一次,，下課鈴過(guò)后,，天空突然下起了瓢潑大雨，孩子們陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)接走了,。由于沒(méi)帶雨具,，我站在走廊了望著大雨發(fā)呆?！袄蠋?，老師”一聲聲稚嫩的呼喚，幾個(gè)小小的身影走進(jìn)我的視線,，他們高揚(yáng)的童傘在我心中撐開(kāi)一片晴空,。

師生情，人世間最圣潔最美好的情感,，在它暖意的底色襯托下,，蕩漾起心靈的美麗漣漪。作為一次嘗試和探索,，這僅僅才是開(kāi)始,，更是一種延續(xù),。我要用我的心去點(diǎn)亮那一顆顆星星,，不畏路長(zhǎng)，秉燭前行

教師節(jié)演講稿100字 教師節(jié)演講稿500字篇三

尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

我國(guó)是一個(gè)有五千年文明史的國(guó)家,，有著悠久的文化傳絕和無(wú)數(shù)的文化瑰寶,。我們的前輩從中華民族輝煌燦爛的文化，為世界作出過(guò)不可磨滅的貢獻(xiàn),。歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天,，作為文化傳播的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想、有道德,、有文化的有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù),，祖國(guó)和對(duì)教師也提出了要求，要求每個(gè)教師都要樹(shù)立起獻(xiàn)身教育,，教書有人的信念和決心,。

的教育事業(yè)，既是偉大,、崇高的事業(yè),，又是平凡、瑣碎的事業(yè),；既是為祖國(guó)和謀幸福的事業(yè),，又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè)。這里,，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，沒(méi)有顯一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸,。因此,，作為一名教師，就必須具有對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng),，具有將自己的知識(shí),，才華、青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心,。

人們把教師比喻成“園丁”,。“蠟燭”“綠蔭”“人梯”“鋪路石”,，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神,。 雖工作不久，我卻親眼目睹了老師門的愛(ài)崗,、敬業(yè),、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽(tīng)了不喂艱苦,，牧牧不倦,、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國(guó)和,，為了孩子和為了,，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷,。在學(xué)校青年教師座談會(huì)，新教師結(jié)對(duì)子會(huì)議,，教研活動(dòng)中,，在學(xué)習(xí)有關(guān)文件，組織系列講座等一切工作里,，我感到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科老師的關(guān)心和培養(yǎng),。 同樣，在學(xué)校繁忙的工作和并不太多的報(bào)酬中,，我看到了老師能的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng),。在學(xué)校的榮譽(yù)室里，面對(duì)各種各樣的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，我僅看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng),。 忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年老師的幫助。

忘不了夜晚在辦公室燈下,，微機(jī)前埋頭苦干的青年老師,，忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案,、描寫教學(xué)論文的稿紙,。 更忘不了語(yǔ)文教師“實(shí)、活”的教學(xué)特色,；數(shù)學(xué)教師“自學(xué),、發(fā)現(xiàn)、精講,、巧練”的教學(xué)藝術(shù),；中青年教師“因材施教、形式多樣”的電教經(jīng)驗(yàn),，還有豐富多才的興趣小組,，富教于了的藝術(shù)教育。 我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校,，所以取得這樣的成績(jī),，正是依賴于3大領(lǐng)導(dǎo)、教師的崇高的事業(yè)心,。神圣的責(zé)任感,、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。而今,，新的世紀(jì)在呼喚,，黨和在呼喚，肩負(fù)著歷史重任的教師一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng),，立足本職,，迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天,。

教師節(jié)演講稿100字 教師節(jié)演講稿500字篇四

尊敬的老師們：

大家下午好,！金桂飄香,，秋風(fēng)送爽，值此全國(guó)各地?zé)崃覒c祝第二十五個(gè)教師節(jié)之際,，我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)黨委,、政府及韓場(chǎng)鎮(zhèn)全體人民群眾向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的廣大教師和教育工作者致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀！向關(guān)心支持韓場(chǎng)鎮(zhèn)教育改革與發(fā)展的退休教師表示崇高的敬意和衷心的感謝,！向今天獲得表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀,！

在新中國(guó)成立的60周年特別是改革開(kāi)放的30年來(lái)，我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)水平,、文化生活都發(fā)生了翻天覆地的變化,，尤其我鎮(zhèn)的廣大教師和教育工作者在認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)方針政策，在各級(jí)黨委,、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，忠于職守，默默耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn),，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、文化水平提高、教育事業(yè)發(fā)展作出了不可替代的重要貢獻(xiàn),。在此,，我代表黨委、政府再一次向老師們表示誠(chéng)摯的謝意,！

去年我們經(jīng)歷了“5,。12”大地震的考驗(yàn)，今天我們更應(yīng)以頑強(qiáng)的拼博精神履行自己的責(zé)任和使命,。希望各位教師愛(ài)崗敬業(yè),，忠誠(chéng)于黨和國(guó)家的教育事業(yè)，忠誠(chéng)于光榮的教師職責(zé),，滿懷愛(ài)心,，弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)生,、奉獻(xiàn)”精神,，愛(ài)校愛(ài)生、誨人不倦,，盡職盡責(zé)地做好教育工作,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，德藝雙修，拓寬視野,，不斷改革創(chuàng)新教育教學(xué)藝術(shù)和方法,，切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任，在孩子們的心中播下善良,、誠(chéng)實(shí),、勇敢、美麗,、勤勞,、智慧的種子，做無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師,。

老師們,，新世紀(jì)教育的藍(lán)圖正在規(guī)劃與展現(xiàn)，希望老師們充分施展抱負(fù)和才華,，傾盡智慧與力量,，去譜寫新世紀(jì)教育改革發(fā)展的新篇章，努力為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),！我相信只要大家齊心協(xié)力,，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作,，我們韓場(chǎng)鎮(zhèn)學(xué)校的明開(kāi)一定會(huì)更美好,！我們韓場(chǎng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)一定會(huì)更輝煌！

最后,，再次祝各位教師節(jié)日快樂(lè),，身體健康，工作順利,，生活幸福,！

謝謝大家！

教師節(jié)演講稿100字 教師節(jié)演講稿500字篇五

老師們,、同志們：

大家好,！

在這金風(fēng)送爽、碩果飄香的美好時(shí)節(jié),，我們又迎來(lái)了20xx年的教師節(jié),，我代表縣委、縣政府向全縣廣大教育工作者表示親切的問(wèn)候,，并向大家致以節(jié)日的祝賀,，向關(guān)心支持我縣教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友和廣大學(xué)生家長(zhǎng)表示衷心的感謝。今年以來(lái),，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全縣人民的大力支持下,，廣大教育工作者牢記重托，銳意進(jìn)取,，解放思想,，創(chuàng)新思路，強(qiáng)化措施,，狠抓落實(shí),，學(xué)校建設(shè)步伐進(jìn)一步加快,，“兩基”水平得到鞏固提高,，中小學(xué)人事制度改革、農(nóng)村義務(wù)教育體制改革,、基礎(chǔ)教育課程改革逐步深化,，中考、高考成績(jī)大幅上升,。這些成績(jī)的取得,，離不開(kāi)縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo),，離不開(kāi)全縣人民的大力支持,，離不開(kāi)廣大教育工作者的頑強(qiáng)拚搏。特別是工作在教育教學(xué)一線的廣大人民教師,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，執(zhí)行黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的崇高職責(zé),，吃苦耐勞,，甘當(dāng)人梯，勇于探索,，富于創(chuàng)造,，甘于奉獻(xiàn)，在社會(huì)上樹(shù)立起了新時(shí)期人民教師的良好形象,，受到了廣大學(xué)生的衷心愛(ài)戴和全社會(huì)的普遍尊重,。在此，我再次向全縣廣大教育工作者表示慰問(wèn)——你們辛苦了,。

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,，下半年的工作和任務(wù)依然繁重，在下半年乃至今后一個(gè)時(shí)期,，我縣教育工作將進(jìn)一步創(chuàng)新思路,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以加快教育創(chuàng)新為主題，以鞏固提高“兩基”水平為重點(diǎn),，以教育結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線,，以優(yōu)化教育改革為動(dòng)力，整合教育資源,，實(shí)施名校戰(zhàn)略,，用3—5年時(shí)間建設(shè)1—2所在全市乃至全省有影響的名牌學(xué)校，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，最大限度的滿足人民群眾對(duì)教育的需求,，奮力實(shí)現(xiàn)全縣教育的新跨越。

要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo),，仍然離不開(kāi)廣大教師的辛勤耕耘,、扎實(shí)工作，離不開(kāi)全體教育工作者的同心同德,、艱苦奮斗,。在此，我向全縣的教職員工提出幾點(diǎn)希望和要求：

——希望你們始終牢記自己肩負(fù)的歷史使命和承擔(dān)的時(shí)代重任,。百年大計(jì),，教育為本；教育大計(jì),，教師為本,。黨和政府對(duì)你們有很高的要求，人民群眾對(duì)你們有很高的期望,，你們只有發(fā)奮努力,，才能不辱使命，不負(fù)眾望,，才能無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),。

——希望你們不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì),。教育的改革和發(fā)展,，對(duì)教師的素質(zhì)提出了新的、更高的要求,，只有不斷用科學(xué)的教育理論武裝頭腦,，不斷掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教育手段，才能在教育改革的大潮中,，抓住新機(jī)遇,，迎接新挑戰(zhàn)，開(kāi)創(chuàng)新局面,，做出新貢獻(xiàn),。

——希望你們加強(qiáng)師德修養(yǎng),，錘煉高尚品格，教書育人,，為人師表,。教師的人格力量來(lái)源于教師高尚的師德，來(lái)源于教師對(duì)教育事業(yè),、對(duì)學(xué)生的深厚之愛(ài),，經(jīng)師易得，人師難求,，我們的教師要做到經(jīng)師和人師的統(tǒng)一,，做一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，做一個(gè)高尚的人,，做一個(gè)深受學(xué)生熱愛(ài)和尊敬的人,。

光榮存在心頭，責(zé)任放在肩上,；毋忘發(fā)展重任,，不負(fù)人民重托,。讓我們團(tuán)結(jié)一致,，同心同德，聚精會(huì)神干事業(yè),，一心一意謀發(fā)展,，為全縣教育的騰飛，為“進(jìn)位,、追趕”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出我們新的更大的貢獻(xiàn),。

最后，祝廣大教師節(jié)日愉快,、身體健康,、工作順利！

教師節(jié)演講稿100字 教師節(jié)演講稿500字篇六

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好,！我今天演講的題目是：《相依相伴師生情》。

在座的各位和我一樣都是從呀呀學(xué)語(yǔ)的幼兒園到懵懂初開(kāi)的小學(xué),，再?gòu)穆灾耸赖某踔谐蔀榻裉焯锰谜母咧猩?，一路走?lái)，我們有父母長(zhǎng)輩的呵護(hù)相伴,，有兄弟姐妹手足之情相伴,，更有一種特殊的感情，一些特殊的人與我們相依相伴,。沒(méi)有他們,，我們永遠(yuǎn)難以告別無(wú)知；沒(méi)有他們，我們難以健康成長(zhǎng),；沒(méi)有他們,，我們更難認(rèn)識(shí)真善美；沒(méi)有他們,，也就沒(méi)有現(xiàn)在的我們,。這些人，就是老師,，這種情就是師生情,。

老師的工作沒(méi)有轟轟烈烈的場(chǎng)面，只是在一方小小的講臺(tái)上默默無(wú)聞地耕耘,、澆灌,，平凡而艱辛，卻蘊(yùn)含著偉大,，創(chuàng)造著神奇,。一個(gè)沒(méi)有教師、沒(méi)有知識(shí)的社會(huì),，不過(guò)是一片貧瘠的荒漠,，干涸的海洋。而有些調(diào)皮的我,，更是享受了太多老師的關(guān)愛(ài),、寬容與呵護(hù)，沐浴了更多師愛(ài)的陽(yáng)光,。

在這里,，我要感謝政教處的尋主任，高一的年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo),，還有可愛(ài)的高一班主任：張哥,。

剛踏進(jìn)高一的我，比大多數(shù)同齡人多了一份沖動(dòng)與野性,，開(kāi)學(xué)不久就犯了一個(gè)大錯(cuò)誤,，差一點(diǎn)釀成難以想象的后果，因此還背上了一個(gè)留校察看的處分,。就在我感到無(wú)助,、無(wú)望，懷疑學(xué)校要拋棄我的時(shí)候,，尋科長(zhǎng)來(lái)了,，劉主任來(lái)了，王主任也來(lái)了,，班主任更是時(shí)時(shí)相伴,，他們一次又一次地找我談心,；一次又一次的開(kāi)導(dǎo)我，一次又一次的相信我,，他們從沒(méi)有放棄過(guò)我,，正如學(xué)校對(duì)每個(gè)同學(xué)說(shuō)的一樣：田家炳不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，感謝他們的相信,，感謝他們的不放棄,，感謝他們的良苦用心，如果沒(méi)有他們,，就沒(méi)有走出昨天陰影的我,；如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有站在今天臺(tái)上的我,；如果沒(méi)有他們,，更沒(méi)有通往明天成功的我。

在這里,，我想深深的鞠上一躬,，表達(dá)我對(duì)以上恩師的謝意。

其實(shí),，一個(gè)鞠躬遠(yuǎn)遠(yuǎn)表達(dá)不了我全部的謝意,，其實(shí)，在這里我該感謝的也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止以上幾位老師,。我要感謝的是田家炳中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)老師,，老師教育人，學(xué)校造就人,。我以是田家炳的一名學(xué)生而自豪，我以是田家炳中學(xué)的一名學(xué)生而深感幸運(yùn)與幸福,。因?yàn)椋?/p>

都說(shuō)老師像親人,，但田家炳中學(xué)的老師比親人還親；

都說(shuō)老師很無(wú)私,，但田家炳的老師最無(wú)私,；

都說(shuō)老師很負(fù)責(zé)，但田家炳的老師最負(fù)責(zé),；

都說(shuō)老師很可愛(ài),，但田家炳的老師最可愛(ài)。

明天就是教師節(jié)了,，在節(jié)日即將到來(lái)之際,，在這特別的日子里，同學(xué)們,，讓我們懷著一顆敬仰的心將我們心底的那份對(duì)老師,、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái),，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想,、信心為針,，以勤奮，拼搏為絲,，去編織自己彩色的夢(mèng),！祝福讓人有夢(mèng)的田家炳；祝福能讓我們圓夢(mèng)的田家炳,，更祝福能助我們圓夢(mèng)的與我們永遠(yuǎn)相依相伴的最敬最愛(ài)的田中老師,。老師，節(jié)日快樂(lè),。

我的演講完了,，謝謝大家！

教師節(jié)演講稿100字 教師節(jié)演講稿500字篇七

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我很榮幸能在今天的升旗儀式上給你演講,。明天是我們一年一度的教師節(jié)。在此,，我代表全校,，向所有在教育大地上孜孜不倦的老師們說(shuō)：節(jié)日快樂(lè)，老師,！

老師,，我們?cè)谘劬锟吹侥銦o(wú)私的奉獻(xiàn)，我們?cè)谛睦镉涀∧愕牟磺蠡貓?bào),。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長(zhǎng)城,！

你愿意做人的階梯，用微笑的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩在你的肩膀上,，奔向新的征程；你愿做園丁,，用執(zhí)著的勤奮,，讓科學(xué)的花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，你勤于做春蠶,，用非凡的才華,，讓知識(shí)的綢緞從我們這里延伸；你就像蠟燭,，用忠誠(chéng)燃燒自己,，給世界帶來(lái)光明！

老師,，你經(jīng)常擔(dān)心我們的調(diào)皮行為,，以為我們還小,，不懂你的苦心。其實(shí)我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,，也理解你了,，你的辛勤汗水凝聚在我們的成績(jī)里。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，你也在為我們導(dǎo)航,。嚴(yán)厲的斥責(zé)是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，教導(dǎo)是“望生龍”的心愿,。我們?cè)趺茨懿焕斫饽隳兀?/p>

也許是因?yàn)槲覀兡贻p的沖動(dòng),，我們總是會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤。現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)徫覀兩险n開(kāi)小差,，在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去,，撞到我們，我們帶著一些壞習(xí)慣一天天長(zhǎng)大,。我們將不再只是保證,，而是用行動(dòng)證明我們會(huì)是你的好學(xué)生！

親愛(ài)的老師,，你是我們心中取之不盡的蠟,，你肩負(fù)著神圣的職責(zé)。你在我們心中有舉足輕重的地位,，我們感激你,！在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝你身體健康,，事業(yè)有成,，萬(wàn)事如意，夢(mèng)想成真,！

教師節(jié)演講稿100字 教師節(jié)演講稿500字篇八

時(shí)光飛逝,，老師。你還好嗎,？

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的聲音和笑容,，你的手勢(shì)和手勢(shì),，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心和愛(ài)一直縈繞在我的腦海里,；你的好指導(dǎo),，你的認(rèn)真教導(dǎo)，還在我心里,。你和我們?cè)谝黄鸬囊磺卸枷褡蛱煲粯由鷦?dòng),。

老師,，我想對(duì)你說(shuō)：你給了我學(xué)習(xí)的信心；你給了我生活的勇氣,，給了我努力的動(dòng)力,，給了我對(duì)美好未來(lái)的希望。

老師,，我想對(duì)你說(shuō)：你是我智慧的敲門磚,；你是我幸福的金鑰匙。你是我人生航程的向?qū)?；你是我人生運(yùn)動(dòng)的指揮,。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：沒(méi)有你,，也許我會(huì)自暴自棄,；沒(méi)有你，也許我會(huì)如此沉迷,；沒(méi)有你,，我的人生可能沒(méi)有前景；沒(méi)有你,，也許我就不會(huì)是今天的我,。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你在風(fēng)雨中庇護(hù)我,；謝謝你在冰天雪地的時(shí)候給我溫暖,。謝謝你培養(yǎng)我的好意。謝謝你對(duì)我的理解,。

老師,，我想對(duì)你說(shuō)：你每天彎著臉走上講臺(tái)，我們下課后的快樂(lè)心情又被破壞了,。我多么希望你能在這一刻微笑,！上課的時(shí)候，你一直皺著眉頭,。突然你打電話給一個(gè)要開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題,。那個(gè)同學(xué)，張耳蒙克,，想不通,，他的答案是錯(cuò)的。老師大怒,，問(wèn)他怎么回事,。“后來(lái)同學(xué)告訴我的，”他解釋說(shuō),。全班哄堂大笑,，老師卻沒(méi)有笑，依然緊鎖著眉頭,，像箭一樣盯著我們,，我們只好馬上閉嘴，靜觀其變,。這時(shí),，我們多么希望老師也能微笑！這樣,，如果你不開(kāi)心,，同學(xué)不認(rèn)真，他們可能會(huì)笑著漸行漸遠(yuǎn),，我們和你的距離也會(huì)因?yàn)檫@個(gè)微笑而變得更近,。

下課后，很多同學(xué)跑到講臺(tái)上想和你說(shuō)話,，你卻忙著說(shuō)：“什么事,？”我們不好意思開(kāi)口。當(dāng)時(shí),，我們想讓你笑著和我們輕松聊天,！

“微笑，十年后我們會(huì)學(xué)得更好,；微笑吧,，真的.很容易，難過(guò),，難過(guò),。”我以前寫過(guò)這樣的兒歌或詩(shī)詞,，但不敢唱,。我什么時(shí)候能在你面前快樂(lè)地唱它們？

最后,，老師,，我想對(duì)你說(shuō)：新年到了，祝你身體健康,，幸?？鞓?lè)，和諧幸福,，快樂(lè)度過(guò)每一天！好人一生平安,！

教師節(jié)演講稿100字 教師節(jié)演講稿500字篇九

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

再過(guò)幾天,，教師節(jié)就要來(lái)了。老師,，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子,。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊,。您的教誨,，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里,，讓我青春之花開(kāi)放,。

老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一個(gè)浪花,。敬愛(ài)的老師,，素白的雪，是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),，祝福您歲歲愉快,，年年如意!教誨如春風(fēng)，師恩似海深,。

我們喜歡你,，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問(wèn),，還有一顆和我們通融的心,。學(xué)而不厭，誨人不倦,，桃李芬芳,，其樂(lè)亦融融。祝福您,，節(jié)日愉快!

別后,，漫漫歲月，您的聲音,，總在我耳畔響起;您的身影,，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我心田……在這屬于您的日子里,，恭祝您平安如愿!我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!恩師掬取天池水,，灑向人間育新苗

敬愛(ài)的老師,，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠(chéng)地祝福您：安康，如意!您給了我燦燦如金的生活真諦,，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗,，彌久而愈明!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,，將真正永存!一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念,，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒

今天，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng),，您的學(xué)生把您給予的昨天,，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……你的諄諄教導(dǎo),，是愛(ài)的清泉,，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌……陽(yáng)光普照,，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn),，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您節(jié)日愉快!在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草,，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!愿歡快的歌聲,，時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂(lè)年華,，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!

老師,，我們誠(chéng)摯的祝福,，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密,，與歲月俱增!所有的思念,，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,，平安!當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬,，敬愛(ài)的老師!多想再一次注視您的目光,，多想再一次傾聽(tīng)您的講課,，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”,，用我所有的真誠(chéng),。

一份誠(chéng)摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心,。愿您的喜悅，您的愿望,，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!愿我的祝福像朵小花,，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè)洋溢!祝老師們節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)演講稿100字 教師節(jié)演講稿500字篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：大家好,！

又一次走上這神圣的演講臺(tái),，澎湃已久的心又一次掀起漣漪。八年了,，八年的辛酸與苦辣,，八年的教壇歷程又一幕幕地涌上心頭，伴著生命的五味色香,，我伴同母親河一次次走過(guò)困苦與孤寂,。劃過(guò)如煙飄逝的蒼桑歲月。

今天,，我有了傾訴從教的苦與樂(lè),、悲與喜的機(jī)緣。

兩千年九月,，我踏上了人生的又一歷程,，開(kāi)始擔(dān)負(fù)人類最高尚的職業(yè)——人類靈魂的工程師。來(lái)到黃河灘,，黃河呀——母親河,，中華之魂。不到“黃河不死心,，不到險(xiǎn)灘不回頭”,。我終于可以實(shí)現(xiàn)我幼時(shí)的夢(mèng)想，要去親臨黃河的博大與精湛,?？扇松鷧s給我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑。這里沒(méi)有鱗次櫛比的高樓大廈,；也沒(méi)有奔馳呼嘯的列車,；沒(méi)有琳瑯滿目的商場(chǎng)超市；也沒(méi)有熙囂喧鬧的歌舞升平,。有的是貧窮與落后,；有的是急風(fēng)勁沙,；有的是荒灘野草。這就是大荔縣的一個(gè)偏僻落后小鎮(zhèn)——,，陜西電視臺(tái)“穿越貧困”攝制組曾兩次光顧充斥,、貧窮與困苦的故鄉(xiāng)，人們常說(shuō)的黃河灘,。我是這兒的一名平凡,、普通的人民教師。

黃河灘,，名副其實(shí),，沙土塵埃漫漫。每逢年余春初,，北方沙塵彌漫時(shí),，這里更是塵土飛揚(yáng)的海洋。每天我洗好幾次臉,，還覺(jué)得臉上緊繃繃的,，嘴唇濕了一次又一次，還是干的難受,，嘴里老是澀澀的,，牙齒不敢碰，一碰便咯吱咯吱響,。記得有一次風(fēng)大時(shí),，狂風(fēng)夾著沙粒鋪天蓋地，能見(jiàn)度不足五米,。窗上的玻璃破了,，房子里面被風(fēng)吹得亂七八糟，桌子上,、床上厚厚的一層沙土,，看到這些，我的心涼透了,。這里沒(méi)有集體灶房,，必須利用課間休息自己做飯。買菜也要走上四五里路,，到鎮(zhèn)上的集市上去買,。常常忙于上課，爐子上熬著稀飯,，一節(jié)課下來(lái),，飯熬干了，鍋也燒壞了,，記得曾經(jīng)一星期竟熬壞了三個(gè)鍋,。也有時(shí)菜,、油跟不上，自己就吃點(diǎn)方便面,。更讓我接受不了的是：滋潤(rùn)庫(kù)區(qū)幾十萬(wàn)人的水,，卻又苦又咸，鍋開(kāi)后上面有一層污垢,，熄火后又有一層沉淀的沙土,，真是看著心酸，喝著苦澀,。

二十歲,，二十歲正值花季年華，面對(duì)如此惡劣的環(huán)境,，我困惑了：我飄向何方，是退還是進(jìn),，是迎頭而上,，還是萎縮而退。生活往往會(huì)考驗(yàn)人,，它會(huì)讓頑強(qiáng)的人更優(yōu)秀,，會(huì)讓軟弱的人走向平庸。

走進(jìn)教室,，講桌,、黑板、學(xué)生,，三位一體,，驀地，一股神圣感油然而生,，我是師者,，是為傳道、授業(yè),、解惑而來(lái),。何為傳道，我道何在,，何為人師,，這些困難能成為我的絆腳石嗎？我又如何引領(lǐng)學(xué)生走向人生的宏偉殿堂,？看著孩子們稚嫩的臉龐和渴求知識(shí)的眼神,，我震撼了，我應(yīng)該留下來(lái)給孩子們一片求知的天空,，給庫(kù)區(qū)孩子一點(diǎn)向上的希望,，也讓他們成才,，報(bào)效生養(yǎng)他們的父母和孕育他們的搖籃——貧瘠的黃河灘區(qū)。一位學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)到我的辦公室,，當(dāng)?shù)弥遗e棋不定時(shí),，他聲音澀嗦的說(shuō)：“娃呀，也真苦了你了,，這里條件太差,，老師少，孩子上不成學(xué)的多,，我看這里的娃都成不了事了,，象你這樣的年齡，呆一半年都走了,，讓孩子上一年是一年,，反正是沒(méi)啥指望了?！甭?tīng)著他的話,，這是理解安慰？還是埋怨失望,？難道家長(zhǎng)對(duì)教育的希望值竟是如此低下,？是啊,！偏僻,、荒蕪，使多少教師匆匆而來(lái),，匆匆而去,，人才難富，談何希望,。我能步入后塵嗎,？不，我絕不能,，我要在這貧困的地方繼續(xù)干下去,，為了學(xué)生，為了家長(zhǎng),，也為了這塊貧瘠的土地,。凝聚心頭的迷霧終于云開(kāi)日出，我深感為人師責(zé)任之重大,。

舍小家,，顧大家，為了庫(kù)區(qū)人民的呼喚,，為了庫(kù)區(qū)教育的振興,，為了庫(kù)區(qū)孩子的期盼,，無(wú)論困難有多大，也要勇敢面對(duì),。去年,，把剛出生三個(gè)月的孩子放到娘家撫養(yǎng)，只有到星期六,，我才有時(shí)間去看他,，而孩子卻用畏懼的目光看著我。和我?guī)缀鯖](méi)有一點(diǎn)親情關(guān)系,。我讓他喊“媽”,，他就會(huì)跑開(kāi)。也許在孩子的心目中,，我只是他的親戚,，甚至是路人。這對(duì)于一個(gè)剛做母親的人來(lái)說(shuō)是多么難以承載的痛苦,，我的心碎了,，我的眼睛模糊了。我多么想日夜守護(hù)在孩子身旁,，盡一份母親的責(zé)任，使他跟別的孩子一樣受到母愛(ài)的呵護(hù),，可這行嗎,？在激烈的矛盾斗爭(zhēng)中，我把愛(ài)的砝碼移向了學(xué)生,。因?yàn)槲疑钪?，還有更多的孩子需要求知，還有比管孩子更重要的事情需要我去做,。母親看出我的心思,，安慰我說(shuō)：“放心吧，孩子有我呢,，把課帶好,。”母親那樸素,、真摯的言語(yǔ)深深地激勵(lì)著我,，解除了我的后顧之憂。而我卻將育兒的責(zé)任給了她,，母親無(wú)怨無(wú)悔,，她為有我這樣盡職盡責(zé)的女兒而驕傲，我為有寬闊胸懷的母親而自豪,，母親不僅用行動(dòng)教育著我要為人師表,，也在傳遞著中華民族無(wú)私奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德,。在這種精神力量的支持下，使我更加努力的工作,。

記得我懷孕時(shí),，擔(dān)負(fù)著畢業(yè)班的課程，也是臨考前最繁忙的時(shí)候,，從早到晚連軸轉(zhuǎn),，由于課程繁重。一次正在講課,，突然感覺(jué)肚子特難受,，但我沒(méi)有停下來(lái)，繼續(xù)為孩子們上課,，即將下課時(shí),，一陣天昏地轉(zhuǎn)，我暈倒在講臺(tái)上,，什么也不知道了,。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我已經(jīng)躺在了縣醫(yī)院的病床上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)心我的同事們、還有時(shí)刻為我操心的丈夫正用熱切的目光看著我,。此時(shí),，他們終于松了一口氣。我奇怪的問(wèn)：“我這是怎么了,？”醫(yī)生告訴我：“你由于勞累過(guò)度,，先兆流產(chǎn)，以后只能臥床休息,，要不孩子和你都有生命危險(xiǎn),。”我聽(tīng)了后,，先是一驚,，說(shuō)：“孩子們就要考試了，我不能一直躺著,?！毙ｎI(lǐng)導(dǎo)、同事,、家人不約而同地說(shuō)：“你不要命了,，還是先照顧好你自己和胎兒吧。”此時(shí)我無(wú)話可說(shuō),。過(guò)了幾天,，我不顧大家的勸告，毅然回到了學(xué)校,，繼續(xù)為孩子們上課,，然而由于勞累過(guò)度，短短的一個(gè)月,，我竟住了兩次院,，不久我的兒子降生了，看到身體弱小的孩子,，我難過(guò)的哭了,，流著眼淚對(duì)他說(shuō)：“孩子啊，你是個(gè)未出生就跟媽媽一起奉獻(xiàn)的人??！媽媽對(duì)不起你啊,！”為了學(xué)生,，再大的苦痛我也能克服。令我欣慰的是：孩子們的考試成績(jī)名列全鄉(xiāng)第一,。

一個(gè)成功的男人背后必定有一個(gè)支持他的女人,，而一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人背后卻也需要一個(gè)胸懷博大的男人支持。我的丈夫是一名醫(yī)生,，自從我住院回來(lái),，丈夫放棄了自己的工作，來(lái)學(xué)校照顧我,。面對(duì)身體孱弱的我，他一日三餐給我調(diào)劑做飯,，從不讓我動(dòng)身,。但他從無(wú)怨言，有苦有累自己扛著,，他知道,，為夫妻，當(dāng)互相尊重,、互相支持,，以對(duì)方之事業(yè)為榮，互相鼓勵(lì),。他說(shuō)：“好好干,。”我心里暖暖的，人生的一半都認(rèn)為我從事的職業(yè),，身處困境不畏艱險(xiǎn),，我還有什么好猶豫的，我更堅(jiān)定了自己的決心,，決心留下來(lái),，以慰自己的親人和朋友。

去年,，我班有一個(gè)學(xué)生,，家庭非常困難，媽媽離家出走,，剩下一個(gè)啞巴爸爸,，一個(gè)偏癱爺爺，和一個(gè)年邁的奶奶,。剛開(kāi)學(xué)不久,，我發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)話吱吱唔唔，明白了他是遺傳的口吃,。從那天開(kāi)始,，每天利用課間休息和晚上放學(xué)后，我在房間陪他說(shuō)話,，教他朗讀,，一字一字的矯正。對(duì)口型,、練發(fā)音,，教者執(zhí)著，學(xué)者認(rèn)真,。周而復(fù)始,，循循善誘，功夫不負(fù)有心人,，當(dāng)孩子終于能把一首詩(shī)唱讀下來(lái)時(shí),，我們倆激動(dòng)的哭了。有一天晚上,，我?guī)退掏辍妒郎现挥袐寢尯谩愤@首歌后,，他天真地看著我說(shuō)：“老師，我可以喊您一聲媽媽嗎,？”聽(tīng)完我先是一驚,，當(dāng)看著孩子真誠(chéng)稚嫩的小臉時(shí)，我淚光閃閃,，隨即張開(kāi)了雙臂,，孩子帶著沙啞的哭聲喊到“媽——媽”急切的撲到我的懷里，我們緊緊擁抱在一起，眼里滿含著幸福的淚花,，這是師生情,、母子情、更是感天動(dòng)地的人間真情??！后來(lái)他在一篇日記里寫道：“我現(xiàn)在終于有了一個(gè)媽媽，我的老師就是我的媽媽,，最親最親的媽媽,！”

八年了，我也曾猶豫過(guò),，但終于沒(méi)有離開(kāi),，我也不會(huì)離開(kāi)。我要在這一片貧瘠的土地上,，把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給庫(kù)區(qū)的教育事業(yè),，不求名利，無(wú)怨無(wú)悔,，有這么多的親人,、朋友、領(lǐng)導(dǎo),、孩子支持著我,，我別無(wú)選擇。

同仁們,，讓我們攜起手來(lái),，共同努力，把庫(kù)區(qū)教育事業(yè)撐起來(lái),，改變庫(kù)區(qū)落后的教育面貌,，雖說(shuō)這兒偏遠(yuǎn)荒涼，只要有一顆火熱的心,，就會(huì)感到人生價(jià)值的珍貴,，我不感到這里和別處有什么兩樣，我只知道自己的責(zé)任之重大,，我只知道自己職業(yè)之光榮，我只知道孩子求知欲之迫切,，別的一切皆不重要,。

教師節(jié)演講稿100字 教師節(jié)演講稿500字篇十一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我們感恩老師，因?yàn)槔蠋燑c(diǎn)燃了我們心中的夢(mèng)想,。

從咿呀學(xué)語(yǔ)到懵懂初開(kāi),，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從遠(yuǎn)古的結(jié)繩記事到今天的信息時(shí)代,，正是一代代老師的默默付出才換來(lái)今天這燦爛的文明,。

老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡,；老師的愛(ài),，嚴(yán)厲中透著溫暖。老師,，您沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是您耕耘的犁頭,；三尺講臺(tái),，是您奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

當(dāng)我懷著疑惑面對(duì)難題時(shí),，老師,，是您耐心細(xì)致的講解，將我?guī)нM(jìn)了舉一反三的解題思路中,。

當(dāng)我懷著慚愧面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，老師，是您意味深長(zhǎng)的教導(dǎo),，使我分清是非走出迷茫,。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師,，是您像天使般的來(lái)到我身邊,，給我以勇氣給我以希望。

當(dāng)我懷著喜悅的心收獲成功時(shí),，老師,，是您以深遠(yuǎn)的目光給我以更高的期望。

感恩老師,，給我前進(jìn)的動(dòng)力,；

感恩老師,，給我飛翔的翅膀,；

感恩老師,，給我指明人生的方向；

感恩老師,，給我放眼世界的目光……

親愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)感恩,。

學(xué)會(huì)感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈；學(xué)會(huì)感恩,，是為了傳承文明的火種,。

課堂上，一個(gè)堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩,；

下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩！

用優(yōu)異的成績(jī),，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師,，我能行”,，這，更是對(duì)老師的感恩,。

鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師,！

教師節(jié)演講稿100字 教師節(jié)演講稿500字篇十二

我是一名從事小學(xué)教學(xué)工作的老師,，多年的實(shí)踐工作，使我深刻認(rèn)識(shí)到我所做的工作不僅要傳授學(xué)生知識(shí),，培養(yǎng)能力,、發(fā)展智力、而且還要塑造他們的美好心靈,，做到既教書又育人,。

孔子說(shuō)：“其身正，不令而行,。其身不正,，雖令不從?！蔽視r(shí)刻把這句話記在心中,，也深知它的道理。所以,，我首先以重視榜樣的作用,，努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，全面提高自身的素質(zhì),，做到既有言教,，又重身教；既為人師,，又為人表,，塑造教師的光輝形象，來(lái)贏得學(xué)生的崇敬和信仰,。

培養(yǎng)學(xué)生的好思想好品德,，是班主任老師的一項(xiàng)重要任務(wù)?！昂媳е?，生于毫末”好思想，好品德的形成,，必須從細(xì)微處抓起,。一次我發(fā)現(xiàn)垃圾箱中有饅頭等物，這是吃午飯的同學(xué)扔的,，我便把這些東西拾起來(lái),，擺到桌上，讓學(xué)生參觀后,，引導(dǎo)他們討論,，使他們懂得了“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理,。

教學(xué)中,，我注意到創(chuàng)造有利于學(xué)生靈性啟迪的環(huán)境與和諧的氣氛。使學(xué)生感受到一種寬松的心態(tài)氛圍,，另外我注意靈活,、生動(dòng)，經(jīng)常充滿創(chuàng)造性的教學(xué),，使學(xué)生學(xué)得興趣盎然,，心情愉快，越學(xué)越聰明,。

教學(xué)中,，最大的難題便是“雙差生”了,，可是關(guān)懷每個(gè)學(xué)生是教師具有高尚職業(yè)道德的標(biāo)志，牡丹花固然可愛(ài),，無(wú)名花同樣裝扮明媚的春天,，就班主任的天職而言，應(yīng)該讓每個(gè)學(xué)生都昂首走路,，不能隨意戴上“后進(jìn)生”的帽子,，壓的低人一頭。所以我主要從這方面下手,，我把班上幾名“差生”都作了詳細(xì)的紀(jì)錄,，針對(duì)不同特點(diǎn)，拿出不同方案,。比如：對(duì)于學(xué)習(xí)上偏重的“差生”,，我除了課堂上多提問(wèn)，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，給他們獨(dú)立思考的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)外，利用課余時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)他們,，還配給每名“差生”一個(gè)好同學(xué)作為學(xué)習(xí)的合作伙伴,。讓他們起到幫助的作用，使“差生”感受到在這個(gè)集體中老師,、同學(xué)都沒(méi)有忘記他們,。對(duì)于其他方面偏重的學(xué)生，我首先以朋友的身份和他們交朋友,，以情感入法,，始終都從關(guān)心和愛(ài)護(hù)出發(fā)、溝通師生情感,，以達(dá)到治病救人的目的,。我班的一個(gè)“差生”總喜歡搞點(diǎn)惡作劇或是打架，他們的父母都頭疼這個(gè)孩子,，于是我決心把他教育好,。幾天的細(xì)心觀察后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子有集郵的愛(ài)好,，不禁高興起來(lái),，我找這個(gè)孩子談話，鼓勵(lì)并幫助他集郵,，激勵(lì)他自尊,、自強(qiáng)、奮發(fā)向上的思想,，這個(gè)孩子的愛(ài)好,、興趣得到了我的肯定和幫助,，興趣和精力都逐漸用到正道上來(lái)，久而久之各方面都有了很大的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)上也取得了優(yōu)異的成績(jī),。

這些孩子的轉(zhuǎn)變，使我感觸很深,，好孩子可愛(ài)，“不可愛(ài)”的孩子更可愛(ài),。因?yàn)樗麄冇仔?、脆弱、純潔的心靈,，需要在溫暖中獲得前進(jìn)的動(dòng)力,，在師愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)。