每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

撥和比賽篇一

終于輪到我們班上場了,。我班的對手是六年二班。趙老師把參加比賽的隊(duì)員按照從高到矮的順序排好,，隨著裁判的一聲令下,，比賽開始了。只見隊(duì)員們雙手一前一后,，緊緊地攥住繩子,，雙腳分開，用力蹬著地,，身體向后傾斜著,，一邊有節(jié)奏地高喊“一、二,！一,、二！”,，一邊共同用力拉繩子,。

趙老師站在拔河的隊(duì)伍旁邊，一邊大喊著“加油,！加油,！”，一邊用手勢指揮著隊(duì)員們用力,。只見繩子一會兒被我們拉過來,，一會兒又被對方拉過去，僵持不下,。就在這關(guān)鍵時(shí)刻,，石赫權(quán)的鞋掉了，他忙放下繩子去穿鞋。對方趁著我們兵力欠缺的一瞬間,，一把奪過繩子,，把我們打敗了。

第二局比賽開始了,。我們吸取了上一局的教訓(xùn),，隊(duì)員們心往一處想，勁往一處使,，其他同學(xué)也不停地吶喊助威：加油,！加油！瞧,！張佳宇把小臉都喊紅了。隊(duì)員們憋足了勁,，拼命地用力拉繩子,。終于，在大家堅(jiān)持不懈的努力下,，我們贏了第二局,。

同學(xué)們都滿懷信心地期待著第三局的勝利?？墒抢K子卻不停使喚,，一點(diǎn)一點(diǎn)地向二班那邊移動。也許是我班同學(xué)太累了吧,，盡管大家使出了吃奶的勁,，還是沒有成功。最后的決勝局,，我們輸給了二班,。

比賽結(jié)束了，我們班沒有得到第一名,，雖然有些遺憾,，但同學(xué)們都覺得這次活動很有趣。大家紛紛表態(tài)：今后要好好鍛煉身體,，下次再有這樣的活動,，我們一定要爭取得冠軍！

撥和比賽篇二

“加油,！加油,！ye！贏了,！”咦,，這是怎么一回事？哦，原來是五年級九班和十班在舉行拔河比賽,，下面,，請聽“前方記者姜德昭”的報(bào)道吧。

上午第三節(jié)課,，于老師宣布：下午五年級九班和十班要舉行一場拔河比賽,。好不容易熬到下午，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍興沖沖來到操場,。雖然已是初春,，可凜冽的寒風(fēng)依然阻擋不了同學(xué)們的熱情?？窗?，九班的同學(xué)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌,，如下山猛虎,；十班的同學(xué)，人人躍躍欲試,，似出海蛟龍,。一場激動人心的拔河“大戰(zhàn)”，即將上演,。

操場正中的白線上,，躺著一條筆直的白色“長龍”，“長龍”脖子上系著一條紅領(lǐng)巾,。各班的運(yùn)動員站在繩子兩邊,，誰把紅領(lǐng)巾“請”到自己一邊的白線后，誰就是勝利者,。

“嘟,！”一聲令下，比賽開始,。兩班運(yùn)動員不相上下,，他們都拼盡全力，紅領(lǐng)巾在中間搖頭晃腦,，不知向哪邊是好,。看,，同學(xué)們手像鐵鉗似的緊緊抓住繩子,，雙腳交叉，一前一后的支撐著身體,，身子微微向后仰,。再看五九班的“大力士”劉錦潤,，小臉漲得彤紅，像一個(gè)熟透了的紅柿子,，雙手緊緊地抓住繩子,，雙腳用力蹬在地上，身子繃成了弓形,。在啦啦隊(duì)一陣陣高亢的加油聲中,，五九班同學(xué)勢如猛虎，齊心協(xié)力,，給五十班同學(xué)來了個(gè)下馬威,，用力一拉，贏了第一場比賽,。

第二局,，五十班奮起直追，想要力挽狂瀾,?？商觳凰烊嗽福鼈冊诮┏诌^程中,，出現(xiàn)了用力不一致的問題，導(dǎo)致又慘淡敗北,。

人心齊,，泰山移。最終,，五九班憑借全體同學(xué)的齊心協(xié)力,，贏得了比賽。

這比賽,，令我難忘,，更讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力量。難道僅僅在比賽中才能顯出團(tuán)結(jié)的重要嗎,？不,，我想說，在我們成長的路上,，團(tuán)結(jié)是最強(qiáng)大的力量,。擁有團(tuán)結(jié)，方能昂首闊步,，一往無前,！