無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

即將畢業(yè)字六年級(jí)即將畢業(yè)實(shí)用篇一

明天，不可能再把今日變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)是,，因?yàn)椋呀?jīng)成為了歷史,。在這個(gè)最后一天里,，我們第一次領(lǐng)略、感受到了“離別”這個(gè)詞的含義,，理解到它的內(nèi)涵又有怎樣的感情色彩,。

在甜美的夢(mèng)中,，第二天,，我們即將分離，卻是不知不覺(jué),。過(guò)了今天，小學(xué)的生活不會(huì)再重現(xiàn)了,。我們雖然分離，友誼卻是天長(zhǎng)地久,。相信,，小學(xué)生活是我們最美好的記憶,。

童年的腳印留在校園的小路上,，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的芳香中……母校的每個(gè)角落,，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想,。我們彼此把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處中,，我們一道成長(zhǎng)!

明天，我們即將畢業(yè)……

即將畢業(yè)字六年級(jí)即將畢業(yè)實(shí)用篇二

白駒過(guò)隙,，斗轉(zhuǎn)星移,，時(shí)間在如水的纏綿中匆匆流走,，我想也沒(méi)有想過(guò),，我已經(jīng)六年級(jí)了。我每天會(huì)爬上高高的四樓,，走進(jìn)那間象征是我這所學(xué)校中最高年級(jí)的那個(gè)教室，然后,，在這里吸收營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)知識(shí),。每天我都會(huì)拿一本厚厚的習(xí)題冊(cè),，做著大堆大堆的數(shù)學(xué)題目,，然后一瞬間我就六年級(jí)了，一瞬間我就要畢業(yè)了,。細(xì)數(shù)日子，還有24天我就要離開(kāi)和平了,。記得以前姐姐畢業(yè)的時(shí)候,，她掩著面嘆息,，我問(wèn)她姐姐你為什么嘆息，她說(shuō),，我要畢業(yè)了,。那時(shí)畢業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常遙遠(yuǎn)的事情,，再說(shuō)畢業(yè)了又會(huì)怎樣,？總有一天我們都會(huì)分道揚(yáng)鑣的，哪怕是最深的友情?？墒牵椰F(xiàn)在心里又是怎樣的惆悵?。?/p>

分別,，讓我一下子敏感起來(lái)了。我害怕著離別,，在這所美麗的小學(xué)，我度過(guò)了六個(gè)快樂(lè)的春秋,，還有許多可愛(ài)的朋友,。如今，要我離開(kāi)他們離開(kāi)這里,，我的心情用不舍這個(gè)詞形容顯得格外蒼白！

我終于能夠體會(huì)到姐姐當(dāng)時(shí)的那種心情了,！

曾經(jīng)的事情一幕一幕浮現(xiàn)在我眼前，我的舞臺(tái),，因?yàn)檫@里而變得精彩和充實(shí)?？墒牵F(xiàn)在我就要離開(kāi)這里了,，我的心情，怎能用不舍,、憂傷來(lái)形容呢？現(xiàn)在,，我們班里的流行話題，已經(jīng)變成了“你在哪所中學(xué)讀,？”同學(xué)們的答案都不一樣，他們有選擇我們學(xué)校,，有選擇陳經(jīng)綸中學(xué)，有選擇工大附中,。每個(gè)人在說(shuō)他們所想考的中學(xué)時(shí)的表情,，是寫滿不舍、留戀的,。他們對(duì)新的中學(xué)生活充滿向往,，卻又不舍我們這個(gè)可愛(ài)的集體,，這個(gè)可愛(ài)的六（6）班,。有一次,，我生病了，全身難受極了,，想吐卻吐不出來(lái)。我的難受立刻引來(lái)了那些細(xì)心的女生,。她們唧唧喳喳地圍著我，摸著我的額頭,，輕撫我的背。我有氣無(wú)力地對(duì)著她們說(shuō)：“我的身體不舒服極了,，我想嘔吐?！迸鷤円宦?tīng)，忙說(shuō)開(kāi)了：“李申,，你沒(méi)事吧,？要不要叫你媽媽來(lái)接你回去？”“李申,，叫你媽媽來(lái)吧?！薄袄钌?，你媽媽電話是多少？我去給你媽媽打電話吧,！

”她們的表情是多么真誠(chéng)又是多么焦急。最后,，王文熠去打電話叫我媽媽了。還有一些女生在教室里服侍我,，給我喝水,，對(duì)我講一些溫暖的安慰話,。我聽(tīng)著她們的聲音,，看著她們的面容,，一股股暖流不斷涌上心頭。班里的一些男生,，也過(guò)來(lái)了。我們班的調(diào)皮大王軍，搞笑起來(lái),。他講了許多笑話,，做了許多鬼臉,，以及邊上的立的附和,，把我們?nèi)级簶?lè)了,?？墒?，我盡管笑著,，可是,，心里卻是軟軟的想哭的沖動(dòng),。多么好的同學(xué)多么可愛(ài)的孩子??！

他們與我一起生活了六年，這六年來(lái),，我們互相關(guān)心,，得了榮譽(yù),，我們一起分享一起歡呼遇到困難，我們一起加油,，一起克服,。多少年啊，我們?cè)缫讶诔梢惑w,，離不開(kāi)彼此。

我們的友情比海深比天高比宇宙還廣闊??！

如今,，要我離開(kāi)這里,，舍得嗎,？

即將畢業(yè)字六年級(jí)即將畢業(yè)實(shí)用篇三

我們度過(guò)了漫長(zhǎng)的寒假,，終是迎來(lái)了開(kāi)學(xué),，隨著這一新學(xué)期的來(lái)臨,，也就意味著我們距離畢業(yè)越來(lái)越近了,。

我們即將畢業(yè),，面對(duì)畢業(yè)，我們的心里都充滿著不舍，不舍這一座熟悉的校園,，不舍校園里的老師同學(xué)，不舍這座校園帶給我們的美好回憶。但在畢業(yè)之前，我們也必須將我們內(nèi)心里的不舍都埋藏在心里,，因?yàn)樵谶@畢業(yè)之際,，我們還有著最重要的一件事沒(méi)有完成,，那就是我們的畢業(yè)考試,。

我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)的這幾年,，所有同學(xué)們的最終目標(biāo)都是這一場(chǎng)畢業(yè)考,。這一場(chǎng)考試也將決定我們是否能順利的進(jìn)入我們下個(gè)學(xué)習(xí)階段的理想校園。因此在我們畢業(yè)的前期階段,，我們必須朝著我們的目標(biāo)出發(fā),，讓我們?cè)谶@些年來(lái)的努力不白費(fèi),。

在我們即將畢業(yè)的時(shí)間段里,，我們也必須穩(wěn)住自己的心，讓我們將心思都集中在學(xué)習(xí)上,，在這最后學(xué)習(xí)階段里沖刺一把，朝著我們的目標(biāo)與夢(mèng)想出發(fā),。

即將畢業(yè)的我們，內(nèi)心里的情緒也是最為復(fù)雜的,。我們深知在這最后的學(xué)習(xí)關(guān)頭最不容分心，但不時(shí)的,，當(dāng)我們想到我們畢業(yè)也就意味著我們將要離開(kāi)熟悉的校園,，心里的不舍與對(duì)校園的回憶也就都從心底里涌了上來(lái),。

有些時(shí)候，我們下了晚自習(xí),，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的走進(jìn)宿舍里,。宿舍里的我們談?wù)撈鹞覀兊奈磥?lái),，又接著回想起我們走進(jìn)這個(gè)校園的第一天，每個(gè)人的心里都有著無(wú)數(shù)的話想要對(duì)我們的母校訴說(shuō),。母校，可不就像極了一直呵護(hù)著我們的母親嗎,？母校帶給了我們無(wú)數(shù)的歡樂(lè),，還給我們帶來(lái)了閃亮的希望。我們即將畢業(yè)了,，母校您知道嗎？我們心里最不舍的就是您了,。

即將畢業(yè)字六年級(jí)即將畢業(yè)實(shí)用篇四

一想到幾個(gè)月后同學(xué)們就要各奔東西,，我們班這個(gè)大家庭就要拆得四分五裂,，我不禁黯然神傷,。

陽(yáng)光下,，那即將綻放的玉蘭花更美了……

即將畢業(yè)字六年級(jí)即將畢業(yè)實(shí)用篇五

不得不說(shuō),，剛開(kāi)始每個(gè)人都是斗志昂揚(yáng)的，大邁著步伐走入了初三,，而我們卻沒(méi)有想到等待我們的會(huì)是枯燥無(wú)味的試卷與試題，但懷著理想與夢(mèng)想的我們不愿意認(rèn)輸,，于是就出現(xiàn)了：“哎,，這道題怎么做?這個(gè)問(wèn)題怎么解決呢?”這一繁華的屋內(nèi)景象,。年少輕狂的我們總不愿承認(rèn)自己的“無(wú)用”,，起初的一段時(shí)間里，還有好多人依舊堅(jiān)持著那夢(mèng)想的步伐,，而有的人，卻輸在了起跑線上,。因此，勝利的彼岸他們自然也不會(huì)到達(dá),，因?yàn)槟莾H僅是屬于勝者的。

對(duì)于初三,，帶給我的則是滿滿的失望,。明明付出了許多汗水,，卻沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào)，這讓我不由得“恨”起了說(shuō)那句“你的付出與得到的回報(bào)往往是成正比”的人,。面對(duì)初三，我充滿了迷茫與無(wú)奈,，我并不知道要拿什么樣的態(tài)度去度過(guò)僅剩下的五個(gè)月，也不知道我要怎樣做才能提高我的自信,，因?yàn)槲铱偸悄敲吹呐橙酰瑳](méi)有勇氣正視,，改正自己的錯(cuò)誤，是的,，我怕被嘲笑,。初三的老師經(jīng)常告訴我們：“這一年是最關(guān)鍵的一年,，是決定你們命運(yùn)的一年,，更是你們?nèi)松械谝粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，因此，無(wú)論如何,，你們都要把與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情統(tǒng)統(tǒng)放下,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,，不能有一點(diǎn)的怠慢,。”于是,，初三的我們把自己的好朋友當(dāng)做了一個(gè)個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，原來(lái)的形影不離都在“競(jìng)爭(zhēng)”的口號(hào)中漸漸地淡去,，初三，帶給了我許多莫名的傷感,。

有人說(shuō)，初三是青春畢業(yè)季,，雖然即將面臨著分離，但畢竟并肩走過(guò)了三年的美好時(shí)光;也有人說(shuō),，初三是收獲的季節(jié)，播下了三年青春的種子，收獲的是滿滿的喜悅,。

是啊，初三是一個(gè)多愁善感的名詞,。初三的我們有了來(lái)自父母的壓力，老師的寄托以及自己的夢(mèng)想,。懷揣著夢(mèng)想的我們，在初三這個(gè)季節(jié)里,，淡漠了友情，忽略了朋友,，正如我的好朋友告訴我的一句話：“琦兒，你要好好學(xué)習(xí),，畢竟我們的路不同，我現(xiàn)在是自甘墮落了,，也打算坐以待斃到分流走了，而你不是,，你完全有能力考上一所好的高中，你比我有更好的前途?！甭?tīng)完她的一番話，我不禁熱淚盈眶,，我不是個(gè)多愁善感的人,，但看著身邊的朋友,，同學(xué)，一個(gè)個(gè)都做好了分離的準(zhǔn)備,，心里還是忍不住的傷心,，難過(guò),。但我還有自己的夢(mèng)想,，還有父母老師的殷切希望，這就注定了我必須像她們一樣,，淡漠友情,，把成績(jī)比我好的人都視為“敵人”，只有這樣,，才能激發(fā)我的上進(jìn)心，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

三年三班的同學(xué)們，我們都是懷揣著夢(mèng)想的少年,，讓我們背水一戰(zhàn)吧!不管最后結(jié)果如何，努力了就好,。讓我們抓住最后的一段時(shí)間，沖刺吧!只有這樣,，我們的未來(lái)才會(huì)如花似錦,。三年三班的少年們,，加油吧。不要等再回首時(shí),，發(fā)現(xiàn)自己留下了遺憾。