人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
青春交響曲作文字 青春交響曲作文字篇一
青春是一場(chǎng)夢(mèng),，讓我可以自由的釋懷情感。悲傷時(shí),，可以放聲大哭,；高興時(shí)，可以拍手大叫,；生氣時(shí),，可以盡情的怒吼。青春呀,！青春呀,！一段華麗的青春。
青春是一杯美酒,，讓我陶醉在音樂(lè)之中,；讓我沉醉于戀愛之中；讓我沉浸于書香之中,。青春呀,！一段令人忘我的青春。
青春是一條潺潺的小溪,，必須不斷的注入清泉,，才不會(huì)干涸,。在青春期，散發(fā)你的生命活力,，如同一朵不起眼的蒲公英,，也要拚命的為自已的人生譜上一段動(dòng)人的樂(lè)章。努力,、盡情的為自已的青青散發(fā)吧,！青春呀！青 春呀,！一段訴說(shuō)生命的青春,。
青春是一場(chǎng)驚悚的暴風(fēng)雨。有人到了青春期,，便會(huì)開始憂郁煩悶,，感覺到彷徨無(wú)助，孤獨(dú),，但是，千萬(wàn)不要因此而做傻事,。偶爾換個(gè)角度想,，每個(gè)人都有一段青春，試著轉(zhuǎn)變心情,，你就會(huì)發(fā)覺“青春”是美好的,。青春呀！青春呀,！一段無(wú)助的青春,。
青春是一張“色紙”，用顏料將這張紙點(diǎn)綴得更絢麗吧,！一件光榮的事,，一件愉悅的事，就能將青春畫上更引人的色彩,。青春呀,！青春呀！一段五彩繽紛的青春,。
青春是一段精采的“華爾滋”,，每一個(gè)動(dòng)作都是青春里的每一個(gè)思緒，用輕巧,、優(yōu)美的舞蹈,，綻放出青春的笑容。青春呀,！青春呀,！一段精采的青春。
青春是一個(gè)立可帶，用它洗滌以往的過(guò)錯(cuò),，改過(guò)自新，想必,，你的青春一定會(huì)燦爛引人的,。青春呀,！青春呀,！一段彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)的青春,。
生命中有許多樂(lè)章，但,，青春是最華麗的,，每一個(gè)音符，每一個(gè)音律都能扣人心弦,，用自已的雙手來(lái)捏造完美的青春吧,！美麗的青春呀！別讓它白流,。是“青春”使我的生命更加燦爛,、輝煌。
青春交響曲作文字 青春交響曲作文字篇二
歲月在我生命的年輪上刻畫出十五個(gè)圈,，我在喧囂的世間生存了十五年,。而那個(gè)常圍繞在耳際的疑問(wèn)在一次浮上心頭：我是誰(shuí)？
我是壯麗的青春交響曲中的作曲者,。在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的推與敲中,，我譜寫著屬于我的樂(lè)章。要知道,，當(dāng)年還蹣跚學(xué)步的丫頭長(zhǎng)成如今亭亭玉立的少女,，當(dāng)年稚氣十足到如今溫文而雅的我，經(jīng)過(guò)的磨練與沖擊,，是多么壯麗,！我是一名凡人,，因?yàn)槲覀兌继煨?，難以操縱生命的心血來(lái)潮；但同時(shí),，我不是一名普通的凡人,，正如畢淑敏所說(shuō)的：“我很重要?！蔽覟⒚摰陌阎蓺庀此⒌酶筛蓛魞?，卻又依依不舍的回顧著從前。但正因?yàn)椤拔液苤匾?，所以,，我必須昂首挺胸，面?duì)屬于我的命運(yùn),，迎接屬于我的挑戰(zhàn),。這樣，我才可以握緊拳頭吶喊：我承擔(dān),，我無(wú)悔,。
我是孤單的青春交響曲中的填詞人,。我會(huì)逆反，我會(huì)不顧一切的反抗不希望得到的,。青春是到明媚的憂傷,，我會(huì)情不自禁的落淚，會(huì)莫名其妙的憤怒,，會(huì)輾轉(zhuǎn)反側(cè)的悔過(guò),。只有我一個(gè)人孤零零的為我的生命創(chuàng)造最輝煌的詞句，不需要富麗堂皇的字眼,，不需要夸張過(guò)分的嬌捏,，只有真實(shí)的自我輝煌。
我是優(yōu)美的青春交響曲中的演奏家,。我愛蹲下來(lái)看地上時(shí)光的痕跡,，像一行行螞蟻竄過(guò)過(guò)我的記憶。只有不斷的回憶青春,，我才會(huì)知道眼前的剎那光明是如何亮麗,，卻又如同隕星般短暫。我開始覺得“永恒”是那麼得難以相信,，但又無(wú)法理解母親無(wú)私的愛,，無(wú)法理解父親深沉的愛。只有在身邊真正圍繞著愛的時(shí)候,，才感覺到自己的渺小,。但這一層又一層的愛，為我的交響曲,，增添了不少的綺音,，使我的樂(lè)章更加細(xì)膩動(dòng)人。
我是動(dòng)人的青春交響曲中的欣賞家,?！爱?dāng)局者迷，旁觀者清,?！泵總€(gè)人只有不斷汲取不同方面的經(jīng)驗(yàn)，才能成長(zhǎng),，才能飛翔,。我是專屬于我的青春交響曲中的編輯、導(dǎo)演和演員,，我的所作,，我的所為，不可能由自身而評(píng)價(jià)，與要的是一群不分年齡大小的觀眾,，與要的是一條條中肯的意見,。我，只能不斷地改正自己的程序錯(cuò)誤,，不斷的接納有利意見,，在不斷的欣賞我的交響曲。
我是誰(shuí),？我不是凡塵俗世的一粒塵土,，我不是隱匿叢中的薔薇，我不是翱翔展翅的雄鷹,。我就是我,，原為青春承擔(dān)的我，原為青春描繪的我,，原為青春譜寫美麗的篇章的我,。
青春交響曲作文字 青春交響曲作文字篇三
沐浴著涼爽的秋風(fēng)，我們懷著復(fù)雜的心情,，來(lái)到了充滿挑戰(zhàn)和新奇的國(guó)防園,。
溫馨的序幕。首先結(jié)識(shí)的自然就是與我同一宿舍的九位戰(zhàn)友,，大家都非常的和善,，雖然現(xiàn)在來(lái)到了遠(yuǎn)離喧囂的郊外，但只要和她們?cè)谝黄饡r(shí),，心里就會(huì)分外的溫暖,，無(wú)論感到有多苦也都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。302,，這三個(gè)簡(jiǎn)單的阿拉伯?dāng)?shù)字在偶然的組合下卻締造了我們不簡(jiǎn)單的緣分,。
意外的開篇。再簡(jiǎn)單整理內(nèi)務(wù)后,，我們便齊刷刷的來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng),，準(zhǔn)備接受六天的歷練,。我們的教官是一位很有經(jīng)驗(yàn)也很德高望重的訓(xùn)練員,，與其他教練員大相徑庭的是他的聲音比不那么鏗鏘，甚至極易淹沒(méi)在此起彼伏的口令中,，這無(wú)疑讓我們十分的意外,。更令我們意外的是，這個(gè)教官非常的“溫柔”,，他不像其他的那些教官喜歡罰到我們聽話,，而是讓我們因?yàn)閮?nèi)疚主動(dòng)去改變，就好像他早就掌握了我們的心思一般，這也越發(fā)感受到他低沉的話語(yǔ)中充滿著撼人心魄的力量,，讓我們由衷的敬佩,。
澎湃的高潮。第四天的拉練與實(shí)彈射擊毫無(wú)疑問(wèn)成為了此次軍訓(xùn)的高潮,。一路上的汗流浹背,，腿腳酸痛和時(shí)時(shí)閃現(xiàn)的想要退卻的念頭都在不停抨擊著我的意志，但是當(dāng)我看到前后的戰(zhàn)友都在努力著,、奮斗著,、堅(jiān)持著時(shí)，一股強(qiáng)有力的能量便注入了我的血液,，流淌到身體的每個(gè)角落,。如果說(shuō)十公里的磨礪如果算作是個(gè)考驗(yàn)的話,，那之后的實(shí)彈射擊無(wú)異于是對(duì)我們堅(jiān)持的回報(bào)了,，無(wú)論我的水平如何，當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī),，聽到那震天響的槍聲時(shí),，心里泛起一絲得意,，因?yàn)檫@對(duì)于我這樣平生第一次拿槍的小女生來(lái)說(shuō),，是一份欣喜,，更是一份驕傲。
強(qiáng)勁的收尾,。最后一天的天空飄起了小雨，似乎是因?yàn)殡x別而落下的眼淚,，但這并沒(méi)有影響到我們高漲的士氣,，我們將在這天展示我們的成果,，展示我們的蛻變。在整齊劃一的動(dòng)作與腳步聲中,，我們昂揚(yáng)的走過(guò)了主席臺(tái)，接受了領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)對(duì)我們的檢閱,，也為我們六天的辛苦畫上了圓滿的句號(hào),。
宏偉的樂(lè)章現(xiàn)在已經(jīng)演奏完畢了，但悠揚(yáng)的余音卻并沒(méi)有散去,。一開始的興奮,，中間的想家,，最后的感動(dòng)與不舍,，太多的東西久久的縈繞在我們的耳畔,，根植于我們的心中,。
青春的交響樂(lè),，因?yàn)橛辛说床鸥鼊?dòng)人。
青春交響曲作文字 青春交響曲作文字篇四
對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?青春,，是一首唱不完的歌。我的青春,，沒(méi)有使人消愁的酒，卻有那同樣醇美濃厚的歌,。
我愛音樂(lè),，愛那悠然寧?kù)o的笛聲;愛那涓涓流淌的古箏;愛那哀怨悲戚的二胡;愛那激昂澎湃的鋼琴;愛那簡(jiǎn)單歡快的吉他……它們所演奏的、所傾瀉的,、所釋放的,、所訴說(shuō)的，全都是我豐富多彩的青春,。
音樂(lè),，它毫無(wú)保留的走進(jìn)我的青春。當(dāng)我失敗時(shí),，它帶著《愛拼才會(huì)贏》鼓勵(lì)我繼續(xù)向前,，永不后退;當(dāng)我因一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲?xí)r，它便奏起貝多芬的《命運(yùn)交響曲》,，使我體會(huì)到人生的跌宕起伏以及命運(yùn)多舛的人生帶給我的震撼與鼓勵(lì);當(dāng)我失落時(shí),，它唱著歡快的《五環(huán)之歌》幫我走出陰沉的心情……我晦澀的青春，年少的多愁善感,，通過(guò)音樂(lè),，得到了填充，得到了宣泄。
音樂(lè),，不只是簡(jiǎn)單的吹拉彈唱,，很重要的是情感的加入。寒假的一天,，無(wú)聊聽聽音樂(lè),，忽然聽到盲人阿炳的《二泉映月》。剛開始就覺得這首二胡樂(lè)非常的悲傷,，再聽,，感覺心情莫名其妙的變得十分壓抑。聽著聽著,，眼淚竟毫無(wú)征兆的掉了下來(lái),。想到阿炳的一生，我不禁陷入了悲傷,。阿炳的一生到底有多慘,，以至于連演奏出來(lái)的音樂(lè)都能使人感到徹底的悲傷。
青春,，我們總是聽著別人的故事,，流著自己的眼淚,。
古詩(shī)詞,，也可以作為音樂(lè)的載體，使我感受到音樂(lè)與古詩(shī)詞共同的魅力,。王菲改編的蘇軾的《明月幾時(shí)有》就是這樣,，她輕靈婉轉(zhuǎn)的嗓音使我仿佛回到了那個(gè)總使人多愁善感的年代……聽著聽著，我漸漸陶醉了,，我的青春,，就是這么簡(jiǎn)單，只要沉浸在美好悠揚(yáng)的音樂(lè)中,，可以忘卻一切煩惱,，一切憂傷。
和許許多多普通卻同樣有夢(mèng)的少年一樣,，我也有一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)：我希望把我愛的,，貫穿我整個(gè)青春的音樂(lè)，傳遞給更多需要它們的人,，浪跡天涯,，僅僅需要一雙腳，一把吉他,。
青春交響曲作文字 青春交響曲作文字篇五
世上有一種交響曲,，就來(lái)自青春。
——題記
青春就好像手臂上系著的銀鈴，當(dāng)我們?cè)诎倜踪惻軟_刺時(shí),，銀鈴就會(huì)發(fā)出清脆的聲音,，它就是青春交響曲。
走好青春的第一步的聲音,，優(yōu)美而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,。它不是現(xiàn)代流行歌曲，它也不是古典音樂(lè),，更不是煩躁噪音,。它來(lái)自于我們自己，來(lái)自于我們平時(shí)的努力,，來(lái)自于我們的勤奮學(xué)習(xí),，來(lái)自于我們的夢(mèng)大理想。只要我們?cè)谧约籂N爛青春的第一步做好一切,，那么青春交響曲的開頭會(huì)奏起,，使我們的心靈更美好，使我們的知識(shí)更豐富,，使我們的人格更完美,。自己的交響曲為自己開放，這種美好的聲音為我們的前途做了用力的鋪墊,。青春,，需要交響曲，才會(huì)走好第一步,。
走好青春第二部,。青春的音符，一個(gè)個(gè)充滿生機(jī)跳動(dòng)的小精靈,，修飾著我們多彩的花季,。這些音符具有靈性，使我們這些七彩之花,，擁有花的希翼和花的思緒,。帶著這種青春的聲音，讓我們變得活潑,，勇敢,，朝氣蓬勃。讓我們這些懵懂的小花蕾,，沐浴著陽(yáng)光,。是呀？有誰(shuí)的青春不美麗,？有誰(shuí)的青春交響曲不動(dòng)聽,？就是這青春交響曲,，讓我們這些未成熟的小百合，從以前孤獨(dú)寂寞的小種子變成這些開朗歡快的小花,。青春,，需要交響曲，才會(huì)走好第二步,。
走好青春第三步,，青春的旋律，是人一生中最美的東西,。在夜空中,，一道閃爍的流星在寂靜的夜空中劃過(guò)，可是它的時(shí)間卻只有一秒鐘,，它雖曾照亮過(guò)整個(gè)世界,，可是那是多么的短暫，如果是我,，我愿做一顆渺小的星星,，它雖那么不起眼，可它盡自己最大努力,，它有遠(yuǎn)大理想,，它不屈服命運(yùn)，它默默無(wú)聞,。這種青春之聲音,，不就是默默奉獻(xiàn)嗎？不就是有頑強(qiáng)毅力嗎,？青春,，需要交響曲，才會(huì)走好第三步,。
青春交響曲，鼓勵(lì)著我們要成為百米冠軍,。它包括青春本質(zhì)的聲音,，音符和旋律。青春交響曲,，不會(huì)讓我們屈服,，具有頑強(qiáng)毅力，讓我們活潑,，樹立遠(yuǎn)大理想,，就好比銀鈴，為我們賽跑中增加勇氣,，增加毅力,，增加目標(biāo)
青春交響曲作文字 青春交響曲作文字篇六
跌宕起伏,，是交響曲的特點(diǎn)。青春就像一首跌宕起伏的交響曲,。
正值青春的我們,，各自都有著自己的成長(zhǎng)之路，路上有怡人的風(fēng)景,，亦有艱難坎坷,，但年輕的心不懼風(fēng)雨，必將坦然接受路途中的喜與憂,。走好自己的路,，讓青春無(wú)憾，我們都能奏響青春獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)章,！
少時(shí)的我,，就被父母告誡許多讀書的道理。長(zhǎng)輩的諄諄告誡猶在耳畔,。無(wú)奈,，自制力不足的我一度走入迷途，厭學(xué),、逃課,、打架，件件樁樁,，令父母難過(guò),、傷心。這是一段低沉而壓抑的青春序曲,?？嘤谖业耐媸啦还В改赴盐宜瓦M(jìn)了一所封閉式學(xué)?！凰涑涣剂?xí)慣,，讓孩子改過(guò)自新，步入正規(guī)的學(xué)?！魃轿奈鋵W(xué)校,。
于是，我開始了寄宿的生活,。臨別前,，父親鄭重地叮囑我在校要安分，聽從教練和老師的教導(dǎo),，學(xué)有所成,，我不敢輕視他的威嚴(yán)，遵守至今,。但第一次過(guò)寄宿的日子,，諸多不慣不在話下,。在起初的日子里，能安慰我心的就是西山周邊的田園風(fēng)光,。我常常醉心于四周優(yōu)美的鄉(xiāng)村景致,，不愿回到教室。這也許為我后來(lái)報(bào)名美術(shù)特長(zhǎng)班埋下了種子,。
學(xué)習(xí)有很多興趣小組和特長(zhǎng)班,，武術(shù)、音樂(lè),、美術(shù),、舞蹈，各類公立學(xué)校不重視發(fā)展的科目,，西山學(xué)校都極為重視,。所以我的同學(xué)多半都多才多藝。我喜歡這樣的氛圍,。單調(diào)的文化課學(xué)習(xí),，長(zhǎng)久以來(lái)折磨著我們的身心，只有生動(dòng)精彩的活動(dòng)課像甘泉一樣滋潤(rùn)我們渴望張揚(yáng)的心,。于是,，我報(bào)名參加了美術(shù)班，我想把西山學(xué)校周圍美麗的風(fēng)光描在畫布上,。
青春,，是人生中最美的旅程，我從一個(gè)懵懂的頑童成為了獨(dú)立上進(jìn)的少年,，一路的顛簸起伏如樂(lè)章上的音符,，有著各自的意義和價(jià)值，最后聯(lián)成一首青春的交響曲,。
青春交響曲作文字 青春交響曲作文字篇七
天空陰霾,，不見陽(yáng)光，薄涼,，有風(fēng)跑過(guò),，撫過(guò)臉，感覺有一絲倉(cāng)惶,，與安靜得仿佛時(shí)間停滯的我形成強(qiáng)烈的對(duì)比，仿佛,，一切都在狂奔,，獨(dú)我停留，且面無(wú)表情,。
喜歡淋雨,，近乎瘋狂,，愛上那濕發(fā)貼頰、心也潮濕的感覺,，看著雨中慌亂逃避的人們,，勾起一抹淺笑，安靜地緩緩前行,，不敢與雨巷中撐著油紙傘丁香般的女子比較,，我自有我的美景。
帶著一身的氣與溫潤(rùn),，從纏綿的雨絲中走出,，走入陽(yáng)光，看百花綻放,，聞一聞馨香,，躲入某個(gè)角落，扎根在一條小溪旁,，兀自開始屬于自己的花季,，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不再哭泣,，狂風(fēng)暴雨之后,，凝視自己光禿禿的花板，想象那些載著小小的夢(mèng)想與淡淡的哀傷,，變著清風(fēng),，飛向天涯，隨著淺流,，沒(méi)入海角,，再也尋不到蹤跡。
青春里總有倔強(qiáng),，仿佛那是華麗的樂(lè)章,，奏響特殊的旋律，描繪屬于自己的五線譜,，用情感交織,，用心力點(diǎn)綴，用時(shí)光參透,。相信總有一天,，會(huì)變成一曲青春的交響曲，為自己獨(dú)自彈唱,。
當(dāng)陽(yáng)光,、雨露、狂風(fēng),、暴雨一點(diǎn)一滴磨平我們尖銳的棱角時(shí),，我們已逐浙成長(zhǎng),，學(xué)會(huì)圓滑、學(xué)會(huì)世故,、學(xué)會(huì)戴上面具,，不復(fù)舊時(shí)的張揚(yáng)與狂傲，收斂起心性,，含蓄,、內(nèi)斂成為這時(shí)青春代名詞，不知該慶幸還是該悲哀,？
也許世事的蕩滌,，會(huì)讓我們練就一身的防護(hù)罩，保護(hù)著自己,。只是希望,，當(dāng)那一天來(lái)臨的時(shí)，每一個(gè)曾經(jīng)笑得天真而單純的我們,，都可以留有一方凈土,，讓自己時(shí)常沉浮。
一縷陽(yáng)光照進(jìn)天窗,，令人精袖振奮,，只想展翅飛翔。雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕,，但相信,，總會(huì)有人記起它無(wú)所畏懼的翱翔模樣！
青春交響曲作文字 青春交響曲作文字篇八
青春好似一曲樂(lè)章,，度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都像是青春五線譜上的一個(gè)個(gè)音符,，我們活力的精彩，能使自己的青春交響樂(lè)充滿優(yōu)美的音符,，奏出最美妙的聲音,。而我的青春交響樂(lè)中，充滿了美麗的音符,。
歲月總是過(guò)得很快,，眨眼就從我們身邊溜走了。轉(zhuǎn)眼我從一個(gè)憧憬未來(lái)的小孩變成了一位初二的少年了?，F(xiàn)在的我擁抱著一群快樂(lè)的同學(xué)和一位負(fù)責(zé)任并且愛生如子的班主任,，他們帶給我了無(wú)盡的快樂(lè)，陪我過(guò)了許許多多的日子,。
就比如上次學(xué)校組織去貴安歡樂(lè)谷,。我們一接到消息，馬上開心的像條活蹦亂跳的兔子,，上竄下跳的這是我第一次去歡樂(lè)谷,，在快樂(lè)之余也難免有一點(diǎn)點(diǎn)恐懼。但我的好朋友鄭捷仿佛能看透我思想,，不斷陪我去玩,，并且告訴我怎樣才能不害怕，一開始還有一點(diǎn)恐懼,，到了后面,，無(wú)論什么我也不害怕額，恐懼感在一點(diǎn)點(diǎn)的消失,，臉上也逐漸露出了笑容,。那天我很開心，不僅僅因?yàn)槟沁吅猛?，還有我戰(zhàn)勝了自己,，戰(zhàn)勝了自己的恐懼。
當(dāng)然能,，這只是其中的一個(gè)音符,，還有許許多多別的音符，每一個(gè)音符都是我青春的回憶,，都有自己的獨(dú)特之處,。
前幾天是中秋節(jié)，以往都是在操場(chǎng),，這次卻在教室里看視頻,，即使沒(méi)有回家，但吃著零食,，月餅的我們并沒(méi)有思念的傷感,，反而我們非常開心。那天讓我記憶最深的,，就是宋小寶的那句話“人生就像是一列火車,，早下晚下，早早晚晚都得下這列車,，但無(wú)論是早下還是晚下,，只要在火車上的這段時(shí)間中活得精彩，在下車時(shí)才不會(huì)留有遺憾,?！?/p>
我們又何嘗不是如此呢，只有活得精彩,，才能譜寫最美的青春交響樂(lè),，讓自己的生活不留遺憾。
樂(lè)譜還在寫著，五線譜上的音符還在增加著,，生活還在繼續(xù)著……
青春交響曲作文字 青春交響曲作文字篇九
無(wú)聊秀一秀腦子里的事,。
總是對(duì)同學(xué)調(diào)侃自己晚上8點(diǎn)躺下到11點(diǎn)睡著。中間這段時(shí)間,，除去精神,，什么都是正常的。至于做什么事,，我想應(yīng)該是做夢(mèng),，要更確切點(diǎn)說(shuō)，就是做白日夢(mèng),。做此種夢(mèng)時(shí),，身體的各部分都不在睡眠狀態(tài)，只有精神是混亂的,。
小的時(shí)候,，外婆總是給我講書上的童話，現(xiàn)在,，白日夢(mèng)像是我自己寫給我自己的童話,。白日夢(mèng)有長(zhǎng)有短，只要你愿意,，可以一分鐘搞定,，但切不可有頭無(wú)尾。每個(gè)白日夢(mèng)像是我的每件作品,，我希望它們都有美好的結(jié)局,。
作為作者，我總是作為主角出現(xiàn),，喜歡把看到的情節(jié)在童話中發(fā)生,，幾分鐘前在千年前的江南，可能幾分鐘后的畫面便在四維世界,，再加些純情小料,，那就更完美了。自然,，結(jié)局總是美好的,。
喜歡在煩惱的時(shí)候把主人公想象成和我有共同經(jīng)歷的人，但最后往往會(huì)遇到一些奇怪的事,，然后時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn),。
想把現(xiàn)實(shí)中的人放進(jìn)我的童話，現(xiàn)實(shí)中關(guān)系不好的同學(xué)在童話中可能成為我的好朋友,，或發(fā)生一些現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有的事,。但是總擔(dān)心哪一天我把童話中的事幻想成真,。哎！我會(huì)被人誤認(rèn)為精神錯(cuò)亂,。
遇到不可能的事,，人們總說(shuō)：“你是在做白日夢(mèng)！”似乎它竟是一個(gè)不好的詞,。但我卻覺得,，知道不可能，但幻想也是可以的吧,！假如希望都沒(méi)有了，那我們還剩什么呢,？
曾驚異的發(fā)現(xiàn),，竟喜歡在別人玩的時(shí)候發(fā)呆，就算被人拉到外面還是發(fā)呆,，回家的路上也發(fā)呆,。這段時(shí)間內(nèi)總是思考一些問(wèn)題，可惜不是學(xué)習(xí),。
這些問(wèn)題似乎不屬于我這個(gè)年齡段,，上個(gè)星期我就在思考關(guān)于國(guó)際形勢(shì)的事?？上肓薾分鐘后,，結(jié)論是，明天人類還活著,。
有時(shí)也想為人類文明做出一些實(shí)際的貢獻(xiàn),，在家想了一個(gè)小時(shí)的1+1=？最后的結(jié)果為2,，還有一頭的頭皮屑,。
很同情哲學(xué)家，要是我的話,，我會(huì)瘋的,。記得某位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“寧可當(dāng)一個(gè)憂傷哲學(xué)家，也不當(dāng)一只快樂(lè)的豬,?！钡矣X得，我更希望當(dāng)一只快樂(lè)的,，不被殺的豬,。
夢(mèng)想變成天使，將愛心播撒人間,；夢(mèng)想變成俠客,，為人伸張正義；夢(mèng)想考上清華，當(dāng)大學(xué)教授,；夢(mèng)想當(dāng)美國(guó)總統(tǒng),，那樣中美關(guān)系就不成問(wèn)題。只是不想變成動(dòng)物,，需要天天擔(dān)心被吃,。
這一切只是夢(mèng)想而已，大多不能實(shí)現(xiàn),。但又怎么樣呢,？就像歌詞中所說(shuō)的：“有了夢(mèng)想誰(shuí)都了不起”確定了目標(biāo)，勇敢前進(jìn),，就一定能夠成功,！就想奪八金的菲爾普斯，當(dāng)年抱著小貓睡覺的他會(huì)想到他今天的成就嗎,？
其實(shí),，每個(gè)人的青春都是一首交響曲，每個(gè)人都是作曲家,。寫到這,，突然珍惜起青春來(lái)。長(zhǎng)大以后,，我還能這樣嗎,？
青春交響曲作文字 青春交響曲作文字篇十
輕輕一觸心中的那一串七彩的風(fēng)鈴，聽,，關(guān)于青春的歌……
彤彤朝陽(yáng)從遙遠(yuǎn)的地平線上徐徐升起,，我踏著旭日的朝陽(yáng)邁開了我的求學(xué)之路。這條路上,，我從不孤單,。瞧，那還掛著霧珠的綠葉,，多么楚楚動(dòng)人啊!再看那慵懶的云,，在清風(fēng)的吹拂下，也開始勤快起來(lái)了!還有在遙遠(yuǎn)的地平線上徐徐上升的朝陽(yáng),，她彤彤的臉頰滿面春風(fēng),，咦!這丫頭，又有什么好事自己偷著樂(lè)呢,，怎么也不告訴大家?哈哈!我打著愉快的自行車鈴向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā),，嗯!又是嶄新的充滿希望的一天!
汶川地震了!聽到這一消息的一剎那，所有明亮的眼睛都紛紛黯淡了下去,。大家都陷入了一種沉默,。但,，悲傷絕不是永恒!黯淡的眼眸慢慢重新煥發(fā)出了光亮，希望就像冬天里的一把火,，點(diǎn)燃了火種,，溫暖了困境中人們的心靈?！拔揖杷氖?”“我捐五十!”……更多的聲音傳到了我的耳畔,，宛如天使的吟唱。
還記得初一時(shí)的那次拔河比賽,，我也參加了,。比賽還未開始，各自的啦啦隊(duì)已經(jīng)喊開了：“加油!”“加油!”……我開始變得緊張,、興奮,，還有一種莫名的榮耀。同學(xué)們向我投來(lái)了期盼的目光,。我的心底暗暗地說(shuō)：請(qǐng)相信我們吧!比賽花了我很大的力氣，手掌因劇烈的摩擦,，居然破了層皮,，變得又紅又腫，隊(duì)員們都累得筋疲力盡,?？上驳氖牵覀儾回?fù)眾望,，獲得了第一名的榮譽(yù),，我們盡情地歡笑，忘記了所有的傷痛……
聽,，青春的風(fēng)鈴在田野里,、在小河旁、在校園里,，在我曾踏過(guò)的的每一個(gè)地方歡唱著,，唱著歲月長(zhǎng)河中永不磨滅的歌謠……
青春交響曲作文字 青春交響曲作文字篇十一
剪不斷，理還亂,，是離愁,。
童年的時(shí)光，應(yīng)是這樣度過(guò)的吧,。懵懵懂懂地在人生道路上一路走來(lái),，從兒童變成少年。現(xiàn)在想來(lái),，竟連做夢(mèng)與回憶都變成了奢侈,。
許是獨(dú)生女的緣故,，自小便習(xí)慣于內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞，只是一直在慶幸,，現(xiàn)在的我并沒(méi)有過(guò)分的自立,，至少能夠敞開心扉，甚至和朋友一起笑得沒(méi)心沒(méi)肺,。
童年總是美好的,，擁有的并不覺得，只盼著快點(diǎn)長(zhǎng)大,，可是這孤獨(dú)的成長(zhǎng)背后必定背負(fù)許多,，這些事，直到真正長(zhǎng)大了才明白,，連后悔的眼淚也變得奢侈,。
最近一段時(shí)間，總是不停的回憶著過(guò)去的那些人那些事,，意外的父母允許我上網(wǎng),，對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)不久的我是多么的慷慨呀，音響：“嘀嘀嘀……”地響起,，我知道她們也是想我的,，慌忙中不小心接到一個(gè)視頻，剛要把它切斷,，信息內(nèi)容成功地阻止了我的手指：你還是那樣,，只是頭發(fā)該剪剪了……”我們互訴著內(nèi)心的苦水，說(shuō)到開心時(shí)依舊笑得沒(méi)心沒(méi)肺,，只是她最后說(shuō)了一句“……小兄弟……拜拜……”在那瞬間,，我表面是嗔怒的，可是暗地里卻是竊喜的,，“小兄弟”,，這是一個(gè)多么美好的詞匯，差點(diǎn)讓我以為自己從不曾離開,，仍在那熟悉的校園,，仍天真地迷戀著那些美好卻不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，可是卻始終敵不過(guò)殘酷的現(xiàn)實(shí),，就這么毫無(wú)知覺地在現(xiàn)實(shí)的洪流里漂到這陌生的地方,。
只是，未來(lái)的路還很長(zhǎng),，夢(mèng)想都還只在路上,，那些曾經(jīng)的不懂事，那些揮霍的年華,，終究還是遠(yuǎn)離了……
朋友們,，年少如你,，請(qǐng)必定任性而勇敢一次，想你所想,，做你所做,，青年時(shí)代僅有一次，錯(cuò)過(guò)了就再也回不去了,。請(qǐng)和我一起,，奏響這青春的第一章樂(lè)曲。
青春交響曲作文字 青春交響曲作文字篇十二
青春是每個(gè)人都必將經(jīng)歷的一段時(shí)光,，它或優(yōu)雅,、或奔放、或輕松,、或繁重,，它是我們生命的一部分,，是每個(gè)人生命拼圖的一小塊,。——題記
人生就如一場(chǎng)馬拉松,，童年僅僅是開頭的一段小跑,，但是進(jìn)入了青年時(shí),，小跑便那么簡(jiǎn)單，你要從幾萬(wàn)人中脫穎而出,，這對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)無(wú)比艱難的挑戰(zhàn)，從挑戰(zhàn)中勝出的唯一方法就是將時(shí)間從海綿中擠出,，化作學(xué)習(xí)的時(shí)間,，拿他們作為跟那些神一般的對(duì)手拼搏的資本。
未來(lái)掌握在我們自己的手中,，是名落孫山還是金榜題名,，都由我們自己決定。
全新的一切也當(dāng)然意味著全新的友誼,，青春將引領(lǐng)著我們?nèi)ふ椅覀冃闹猩衩氐幕芈?，我們心目中的好友有朝一日終于出現(xiàn)，友誼的燃料遲早會(huì)找到,。但在那之前,，我們也必須付出自己的努力。
熱情是友誼的底注,，也許你會(huì)一無(wú)所獲,，但恒心會(huì)引領(lǐng)你成功，沒(méi)有人會(huì)一直走背運(yùn),。
青春,，即青少年的春天,，春雨綿綿，帶來(lái)無(wú)限的可能,，如同雨后春筍能一周成為身高十幾米的可能,，一切皆有可能。但成功需要機(jī)會(huì),，機(jī)會(huì)需要去抓,，抓就要?jiǎng)邮郑庹f(shuō)不練,，沒(méi)任何意義,。正所謂“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,?！?/p>
“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏,？”機(jī)會(huì)來(lái)了就要抓住,。
努力拼搏、結(jié)交益友,、抓住機(jī)會(huì),，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，人生將會(huì)與眾不同,！
我們走在青春的路上……
青春交響曲作文字 青春交響曲作文字篇十三
時(shí)間如白駒過(guò)隙,，我們已經(jīng)步入人生中最美好的時(shí)光?！啻?。
或許此時(shí)我們還在懷戀童年，或許此時(shí)我們已經(jīng)喜出望外,，但就在這時(shí),，歡樂(lè)的青春節(jié)拍已隨我們到來(lái)。
流光溢彩的童年已消逝,，喜悅與困難交織的青春已來(lái)臨,，霏霏雨季，紛紛雪季,，都見證著我們成長(zhǎng)的足跡,，或許我們正在為它而好奇，或許我們正在為它而感慨,，我們心頭百感交集,。
青春是美好的，青春三步曲更是美妙的,，是這些音符,，譜寫了青春交響曲,。
奮斗。要想看到勝利的曙光,，就要把苦難迎刃而解,。在新的班級(jí)，有新的同學(xué),，也就有了新的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。不必?fù)?dān)心，這些對(duì)手同時(shí)也帶來(lái)了你的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，要不斷進(jìn)取,，才能問(wèn)心無(wú)愧的迎接希望的曙光。
挫折,。努力的過(guò)程中,，難免會(huì)受到一些挫折，我們會(huì)沮喪,，會(huì)難過(guò),，甚至?xí)艞墸?，我們只有?jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮,，才能看到希望的彩虹。所以,，不必為挫折而煩惱,，要知道，挫折不是問(wèn)題,，努力才是真理,。
堅(jiān)強(qiáng)?；蛟S，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遭到別人的嘲諷,，別人會(huì)對(duì)我們的不恥下問(wèn)感到愚笨,，但是我們的蛻變是有過(guò)程的，不可能一步登天,，雖然現(xiàn)在只是一只蟲繭,，但總有化作蝴蝶的那一天。不要跟著別人做,，做你自己,！
青春是美好的，同時(shí)也是短暫的,。我們還未曾到達(dá)青春的終點(diǎn),，因?yàn)?，我們還在青春的起跑線，讓我們?cè)谶@短暫的青春里,，譜寫那美妙的青春交響曲吧,！
青春交響曲作文字 青春交響曲作文字篇十四
天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，今天有大到暴雨,。黑色的云在米黃色的天空中飄忽不定,，遠(yuǎn)方不時(shí)傳來(lái)一陣“隆隆”聲。四五只麻雀落在門前的晾衣繩上,，不耐煩的叫著,。一個(gè)灰黃色的影子在甬道的鏡頭頓了頓，一閃而過(guò),。
那是我家的貓,。
天色被壓得更暗了。不知從何時(shí)起,，雨水像斷了線的珠子從天上噼啪打下,；地上原是星星點(diǎn)點(diǎn)的碎花，不一會(huì)就濕了,。閃電在頭頂炸開了花,，樣子像閃著利光的巨大蚯蚓。
不經(jīng)意的一瞥,，我又看見了那只貓,，他蹲在離晾衣繩最近的那一面墻下。雨勢(shì)絲毫沒(méi)有減退的跡象,，混沌的雨水順著他的毛發(fā)往下淌,。他用舌頭舔舔嘴角，強(qiáng)壯的后腿擺好姿勢(shì),，然后收緊了瞳孔,。
沒(méi)有收獲。麻雀在他跳起的瞬間扇起了翅膀,，而他被晾衣繩掛了一下頭之后,，重重摔在地上。
午飯的時(shí)候,，那只貓奇跡般的沒(méi)有坐在我家門前喵喵叫,。我把剩下的魚，全部倒在了他的盤子里,。
雨,，又在午飯之后肆無(wú)忌憚起來(lái)。
我窩在床上，用厚毛毯把自己裹結(jié)實(shí)了,，亂翻著剛買回家的唱片,，忽然發(fā)現(xiàn)了消失賓妮的新作--四重音，好像講了四只流浪貓的故事,。正想佩服賓妮的想象力,，又聽到窗外熟悉的窸窣聲。
稀疏但沉重的雨滴把低洼處的積水砸出一個(gè)又一個(gè)的水泡,。貓藏在茂盛的絲瓜架下,，死死盯著門前活蹦亂跳的麻雀--還是那幾只不怕死的麻雀。雨水夾雜則混沌的風(fēng),，有一種最后狂歡的歡樂(lè),。貓沒(méi)有再心急，他靜靜的伏在那里,，半瞇著眼睛,，樣子相當(dāng)懶動(dòng)，卻無(wú)法掩蓋著虛偽外表下極大的欲望,。
老天停止了往地面傾到的水
忽然,，一只麻雀跳上了貓。
忽然,，一條灰黃色的影子躍起,。
收緊的瞳孔，急促的呼吸,，微向上翹起結(jié)實(shí)的后腿,。跳躍，騰空,，俯沖,，翻滾，兩條修長(zhǎng)的前腿一下子環(huán)抱住那只驚恐的麻雀,，然后是貓滿足的嗚嗚聲和麻雀凄慘的吱吱聲,。
雨突然又下了起來(lái)。
傍晚,，雨停了,。一彎新月掛在朦朧的天際，像微笑也像貓嘴角上微微上揚(yáng)的弧度,。雨后清新的空氣刺激則鼻息。貓趴在窗臺(tái)上,，粉色的舌頭不時(shí)舔舔嘴角,，無(wú)論怎么看，我也絲毫找不出剛才他不鳥時(shí)的痕跡。
青春交響曲作文字 青春交響曲作文字篇十五
清晨,，我們?cè)诔跎?yáng)光的照耀下,，準(zhǔn)備動(dòng)身，離開這個(gè)小鎮(zhèn),。
當(dāng)太陽(yáng)從東方探出第一縷陽(yáng)光時(shí),，公雞開始鳴叫。大地一片沉靜,，此時(shí)此刻又有多少人還在睡夢(mèng)之中呢,？微微的蟲鳴，開啟小鎮(zhèn)交響樂(lè)曲的序曲,。
漸漸地,，太陽(yáng)已經(jīng)完全露了出來(lái)，人們也都陸續(xù)出門,。幾名小販放置好三輪車,，開始攤煎餅。一勺面糊倒在鐵板上,，“滋”的一聲后,，香味撲鼻而來(lái)，撒下的蔥花與面糊緊密貼合,，讓人垂涎三尺,。誰(shuí)也不知道這些小販從哪里來(lái)？在每天的清晨,，他們準(zhǔn)時(shí)在這里出現(xiàn),。早飯時(shí)間到了，人們匆匆奔向小攤,。隨便要了一兩塊煎餅,，又匆匆趕回家。小販們也想抓住這個(gè)好機(jī)會(huì),，高聲吆喝,。他們的吆喝聲與路人急促的腳步聲構(gòu)成了小鎮(zhèn)交響樂(lè)的第一篇章。
八點(diǎn)多了,，學(xué)校里傳來(lái)了瑯瑯的讀書聲,。老師們的粉筆在黑板上“刷刷”地飛快書寫著。辦公室里,，人們也開始一天的工作,，他們“啪啪”地敲打著鍵盤，正在草擬各種文件,。敲打電腦的聲音和學(xué)生的讀書聲,，演奏出小鎮(zhèn)交響曲的第二篇章,。
到了中午，人們陸續(xù)從辦公室出去到街邊小飯館吃午餐,，學(xué)生們也紛紛拿著飯盒去食堂打飯,。師傅打飯的勺子發(fā)出的撞擊聲和大人們吃飯間或時(shí)高時(shí)低的交談聲，構(gòu)成了小鎮(zhèn)交響曲的第三篇章,。
晚上,，父母正在做晚飯，香味都能把人從幾十米外吸引過(guò)來(lái),。學(xué)生們開始做作業(yè),。炒菜時(shí)的“滋滋啦啦”的聲音，與孩子們偶爾遇到難題時(shí)唉聲嘆氣的聲音,，構(gòu)成了小鎮(zhèn)交響曲的第四篇章,。
深夜。只有幾盞孤燈閃爍著,，一切顯得如此安詳,，只能聽到幾聲蟬鳴。小鎮(zhèn)的交響曲的尾聲顯得如此寂靜美好,。
我雖然離開了小鎮(zhèn),，模糊了小鎮(zhèn)的樣貌，但小鎮(zhèn)淳樸的民風(fēng)令我難忘,。那美好的聲音牽動(dòng)著我的心,，讓我無(wú)比眷戀又整裝待發(fā)，讓我努力去追尋屬于自己的“桃花源”,。
青春交響曲作文字 青春交響曲作文字篇十六
世上有許多美麗的聲音,，“嘩嘩嘩”的流水聲，“嘰嘰喳喳“的鳥鳴,，“沙沙沙”的風(fēng)吹樹葉聲,，人們的歡呼、嬉戲聲,，小提琴美妙,、婉轉(zhuǎn)的聲音……問(wèn)我最喜歡什么聲音，那我最喜歡的非“考試交響曲”莫屬了,！
“嘀鈴鈴,！嘀鈴鈴！”一陣清脆的上課鈴在歡快的人群中響起,，“呀,！這結(jié)課考試！”不知是誰(shuí)喊了一聲,，同學(xué)們急忙把桌子拉開,，只聽一片“嘩啦”聲,，原來(lái)這是“交響曲”的序曲。緊接著從教室里聽見走廊上傳來(lái)“啪嗒,、啪嗒、啪嗒”干凈,、利落,、并且有節(jié)奏感，我突然想起了老師那漂亮的高根鞋,，哦,！這是“交響曲”的第一樂(lè)章！同學(xué)們心里頓時(shí)緊張起來(lái),。老師說(shuō)了幾句,，便發(fā)下卷紙，只聽輕柔的“搜,、搜,、搜”，這是同學(xué)們?cè)趥骶砑?，也是“交響曲”的輕聲部分呢,！老師說(shuō)了一聲：“開始答卷！”同學(xué)們“劈里啪啦,！”地打開文具盒,，拿筆，這是音樂(lè)的高潮部分,。呀,，來(lái)不及了！同學(xué)們趕緊答題,，教室里一片安靜,，只有筆在紙上“刷、刷,、刷”
地?fù)]舞,，這是“交響曲”的主題曲，它也預(yù)示著同學(xué)們?cè)僬J(rèn)真地做題,。只有老師再教室里巡邏,，看有沒(méi)有人照抄……
快下課了，大多數(shù)人的考題已經(jīng)做完了,，有幾人在講話,，“誰(shuí)在下面說(shuō)話！”老師嚴(yán)厲地說(shuō),。幾人的剎間臉紅了,，可能是認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了吧,！我想這一小插曲大家一定不陌生了吧！
過(guò)了一會(huì),，下課鈴“嘀鈴鈴,！嘀鈴鈴！”的響起,，老師說(shuō)了一聲“收卷,！”這預(yù)示著美妙的考場(chǎng)“交響曲”結(jié)束了！也是“交響曲”的末尾曲……
我盼望著你的來(lái)到―考場(chǎng)“交響曲”,！
青春交響曲作文字 青春交響曲作文字篇十七
“啪!”水桶中的水輕輕拍打著桶,。
“沙沙，沙沙,。”掃把輕輕與地面接觸,。
“吱,，吱吱?！庇械耐瑢W(xué)將報(bào)紙揉成一團(tuán),，報(bào)紙?jiān)诖皯羯蟻?lái)回“走”動(dòng)。
“咯吱,！”是抹布和瓷磚奏出的音樂(lè),。
“吱呀?！蓖瑢W(xué)關(guān)上教室門,，準(zhǔn)備擦洗它。
“咝咝,，咝,！”個(gè)別同學(xué)將裝扮教室的一些紙裝在塑料袋里。
有些人拿著拖把把走廊拖得都能照出人影來(lái),！
豆大的汗珠從我們腦門和臉上滴落下來(lái),，我們還是不停地干著。
抹窗戶的同學(xué)抹完了,，叫勞動(dòng)委員蘇陽(yáng)來(lái)檢查窗戶抹得是否合格,。蘇陽(yáng)從教室里面走近窗戶，看到窗戶上不怎么干凈,。皺了皺眉頭,，快步向窗外走去，鞋子還不時(shí)發(fā)出“噠噠噠”的聲音,，對(duì)著抹窗戶的同學(xué)喊道：“你們?cè)趺茨ù皯舻?？怎么還有污漬,！”
等蘇陽(yáng)背著抹窗戶的同學(xué)向別的地方走去時(shí)，那些同學(xué)偷偷地向蘇陽(yáng)做鬼臉,，有的同學(xué)還向她翻白眼,，正好被我看見了，我情不自禁地偷偷笑起來(lái),。不過(guò),，他們還是按照勞動(dòng)委員的意見，重新擦起窗戶玻璃來(lái),。
同學(xué)們一邊做清潔一邊說(shuō)笑話，笑聲在教室里回蕩著,。
“啪,！”“沙沙?！薄爸?！”“咯吱?！薄爸ㄑ?。”集體勞動(dòng)真快樂(lè),，勞動(dòng)的交響曲好動(dòng)聽,！
青春交響曲作文字 青春交響曲作文字篇十八
轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)生活就像流水一樣過(guò)去了,，一年級(jí)就像昨天一樣,。一想到馬上要離開校園，心里就有一種說(shuō)不出的感覺,。有人把六年小學(xué)生活比作畫卷,，有人把它比作萬(wàn)花筒。然而,，我想把她比作一首充滿活力的音樂(lè),，其中的每一個(gè)動(dòng)作都是如此美妙和難忘.
運(yùn)動(dòng)1:“球”球迷總動(dòng)員
最近，我班上的幾個(gè)鐵桿球迷非常興奮,，因?yàn)閚ba季后賽已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)決定性的.階段,。當(dāng)然，李震是技巧最深的粉絲,。他談?wù)摶@球,。他什么都懂，絕對(duì)硬核,。我真羨慕你,。每次下課,，他們都聚在一起談?wù)撟罱谋荣悺Ｎ疫€記得當(dāng)我聽說(shuō)火箭3: 4輸給爵士的時(shí)候,，高思斌是那么的沮喪,，他想自殺。有時(shí)候,。我本來(lái)是“對(duì)窗外的事充耳不聞”,，但在他的影響下，我成了粉絲,，偶爾也會(huì)說(shuō)些高調(diào)。
動(dòng)作2:智力游戲
課前老師給我們布置了幾道難題,。我等待大自然不甘示弱,，立即著手冥想,。“哦,，是的,！”他旁邊的王凡哭了。我趕緊回頭,，聽了他的思路，覺得不對(duì)勁,，就討論了一下。兩個(gè)人寫了一段時(shí)間圖后，認(rèn)定他的方法不對(duì),。不得不重新思考,。這時(shí),，從后面慢慢走來(lái)的看見莊，大叫：“讓這位老爺替你回答,?！毖b腔作勢(shì)了一會(huì)兒，他終于承認(rèn)不會(huì)了,。我們倆都說(shuō)：“切,，我還以為你有什么花招呢！”不過(guò),，三個(gè)頭比諸葛亮強(qiáng),。經(jīng)過(guò)一番努力，三個(gè)頭終于解決了問(wèn)題,。
運(yùn)動(dòng)3:陽(yáng)光晨讀
隨著早讀班長(zhǎng)的命令，教室立刻安靜下來(lái),。"把書翻到第28頁(yè),。"晨讀班長(zhǎng)威嚴(yán)地瞥了一眼。然后,，早讀的“嗡嗡”聲飛出了窗外,。不過(guò)，也會(huì)有幾個(gè)積極分子,。他們有的以書為屏障,，愉快地聊天；有的正發(fā)呆地盯著窗外,，大概在想昨晚的電玩,；其他人在桌子下面做作業(yè).晨讀班長(zhǎng)當(dāng)然不希望一個(gè)老鼠屎毀了一鍋湯。然后他命令道：“小a要到頂了,！”“組長(zhǎng)小b應(yīng)該不收書吧,！”“給我沒(méi)寫作業(yè)的同學(xué)名單！”.多么晴朗的晨讀??！
正是這些精彩的動(dòng)作構(gòu)成了我們的校園生活。這校園生活就像一首充滿活力的歌,，永遠(yuǎn)留在我心里,！
青春交響曲作文字 青春交響曲作文字篇十九
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；厥姿阉?，記憶的大門打開了,，每一個(gè)動(dòng)作都是那么精彩，那么難忘.
第一樂(lè)章：早讀,。每天早上,，學(xué)生們沿著熟悉的校園道路走進(jìn)教室，伴隨著清脆悅耳的鈴聲,。鐘聲告訴我們：“一天的計(jì)劃在于早晨”,。在寬敞明亮的教室里，書的聲音很大,，我們的心隨著課文中美麗的風(fēng)景飛出窗外,，飛出校園
第二樂(lè)章：課堂。老師的粉筆在無(wú)聲的黑板上寫了多少遍知識(shí)的秘方,？多少次,，老師的諄諄教誨伴隨著我們成長(zhǎng)。多少次,，當(dāng)我答對(duì)問(wèn)題的時(shí)候,，同學(xué)們給了我陣陣掌聲。音樂(lè)課,，舒緩的音樂(lè),，美妙的琴聲，響亮的歌聲,，飄落在校園的每個(gè)角落,。體育課，我們統(tǒng)一的動(dòng)作,，大步的身影,，汗水浸透的衣服.
第三樂(lè)章：課間。我忘不了同學(xué)們一起玩耍的場(chǎng)景,；我忘不了,，摔倒的時(shí)候，同學(xué)用我溫暖的手扶著我,；課外活動(dòng),，我們走進(jìn)大自然，開闊視野,；興趣小組,，學(xué)到了很多課本以外的知識(shí)，能力也增長(zhǎng)了,；在乒乓球桌前,，我們流汗；籃球場(chǎng)上，每個(gè)人都活蹦亂跳…
第四樂(lè)章：放學(xué)后,。放學(xué)鈴聲一響,，校園馬上沸騰起來(lái)。師生告別,，家長(zhǎng)呼喚,，校車?guó)Q笛，學(xué)生的笑聲回蕩在教學(xué)樓的上空,。學(xué)生們的心中充滿了收獲的喜悅,，他們的臉上充滿了自由的幸福。
校園里的草和樹,，老師和學(xué)生的一言一行,，構(gòu)成了一個(gè)奇妙的樂(lè)章，陪伴我走過(guò)一段美好的時(shí)光,，陪伴我健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。
青春交響曲作文字 青春交響曲作文字篇二十
“砰”一一只見我家的大門重重地關(guān)上了，我想：一定是爸爸回來(lái)了,，正在畫畫的我滿懷欣喜地跑出房間,，果然是爸爸回來(lái)了，只見他手里提著牛肉,。因?yàn)樽蛱彀职指艺f(shuō)：“女兒,，明天我給你做“青椒牛肉丁”吃?！币肋@可是我最喜歡吃的菜了。
爸爸先將青椒洗凈,，“嘩啦啦……”一根粗粗的水柱從水龍頭噴涌而出,，爸爸見勢(shì)不妙，立馬洗凈關(guān)上,，才避免一次“水災(zāi)”,。開始切丁了，只見爸爸右手拿刀,，左手按著牛肉,，“咚咚咚”地切起來(lái)，從遠(yuǎn)處聽可真像有人在打鼓,。開始炒肉了,，爸爸先往鍋里放少許油。不一會(huì)兒油就在油鍋里待不住了,，竟在鍋里打起了“架”,。“刷——”牛肉丁下鍋了，一顆顆飽滿的牛肉丁在鍋里跳起了歡快的舞蹈,。待牛肉八成熟時(shí),，放入青椒，繼續(xù)在鍋里翻炒,。不一會(huì)兒功夫,，一盤色香味俱全的“青椒牛肉丁”就出爐了。
面對(duì)這一盤香噴噴的牛肉丁,，我當(dāng)然是義不容辭,，三下五除二就吃完了，我早已饑餓的胃蕾終于得到了滿足,。有一個(gè)大廚老爸可真是一件幸福的事?。?/p>
青春交響曲作文字 青春交響曲作文字篇二十一
“啊,，不會(huì)吧,！”聽老師說(shuō)即將進(jìn)行中期考試，我們不由得一聲大呼,，哎,！頭都大了。
“丁呤呤——”放學(xué)了,，我背著書包狂奔回家,。
“喲！今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了,，我女兒回來(lái)得這么早?。 崩蠇屨媸恰笆異翰簧狻?！可她畢竟是我媽,，我也“回敬”了一番：“媽，后天中期考試,，我身為一班之領(lǐng)頭羊,，如不努力復(fù)習(xí)，難道讓人說(shuō)‘其智弗若與’,？不與你多說(shuō)了,，老媽大人，不要打擾我哦,，ｏｋ,？”說(shuō)畢，我小跑進(jìn)書房……
大早,，一到學(xué)校,，我以光速的十倍進(jìn)入教室,。我“嚇”呆了，還以為走錯(cuò)了教室,。退一步,，咦，這是６（２）班嘛,，怎么每位同學(xué)都認(rèn)真讀書,。有的還“不恥下問(wèn)”：“請(qǐng)問(wèn)這道題怎么做啊,？”“這是xxx這么做的……”我們班以前可不是這樣的,，這……
我剛走到座位，有位同學(xué)對(duì)我說(shuō)“包姐姐,，這題,？？”哎,，我之乎者也地說(shuō)了一番,，便開始讀書了。
“考試了”隨著鈴聲響過(guò),，老師走進(jìn)教室,。教室里炸開了鍋，有的同學(xué)向天祈禱,，有的信心百倍,，有的焦頭爛額……
“考試了”這話如同一道圣旨，頃刻間,，教室鴉雀無(wú)聲,，只聽見“沙，沙”的寫字聲,。
成績(jī)公布了,，我以192.5的總分高中狀元，可有些人卻名落孫山,。唉,！真是有人歡喜有人愁??！
