人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)生作文蠟燭贊篇一

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”從古至今,，有多少文人墨客贊美蠟燭,，蠟燭的品質(zhì)是無私奉獻的，它為照亮事物不惜獻出自己的生命,。這樣的品質(zhì)不正像我的數(shù)學(xué)老師嗎,？

有一次她腳崴了，同學(xué)們希望她好好休息,，不要來給我們上課,。可她就是不聽,，任然堅持給我們上課,。她上課時臉色蒼白顯得十分吃力,，可她卻堅持下來了。下課后,，她一瘸一拐地走向了11班,。

再說說蠟燭吧。它雖然是我們生活中最常見的一樣物品,，但它和其他的不一樣,。其他物品是為美而生的，如桃花,、水仙花,、但蠟燭它是不一樣的，它是為了人們而生的,。停電時才會用到它,，它看著自己的身子越來越短，逐漸耗盡最后一段身體,，卻依舊默默無聞守護這我們,。

不止數(shù)學(xué)老師，我們的語文老師也是也和蠟燭一樣,。早上六點鐘他就來學(xué)校發(fā)作業(yè)本,。中午趁著休息時間，還給我們布置作業(yè),，鞏固知識,。晚上夜自修他還是回校熬夜批改作業(yè)，常常到十點才回家,。幾乎一整天都在為我們操勞,。我的數(shù)語老師只求我們能夠?qū)W到知識。

他們像蠟燭一樣,，微笑著去唱生活的歌謠,，不埋怨生活給了太多的磨難，像它一樣去奮斗去奉獻自己的光和熱,。

小學(xué)生作文蠟燭贊篇二

我喜歡蠟燭,，喜歡它的光明，我贊美蠟燭,，贊美它無私奉獻的精神,。

蠟燭，想必人人家里都有吧,，在市場上的價格低,，買回來后就扔到黑暗的抽屜里，小孩子很淘氣,，常常被小孩切斷身子,，大人也不過問,。因為蠟燭不起眼，盡管這樣,，蠟燭還是沒有一絲哀怨,，沒有一絲怨言。

停電了,，人們慌張的找蠟燭,，因為他們隨處亂放，忘記放到那里了,，終于找到一支,。人們小心翼翼地把它點著，而蠟燭呢,，不計較人們的過失,，而用光明照亮人類，直至生命的最后一刻,。它被火燒地,，身子越來越短，它沒有覺得不幸而悲觀,，而是更樂觀的生存,，它以自己短短的一生，獻出了自己的光和熱,。

有人把老師比做成辛勤的園丁,，給我們這些祖國的花朵施肥、捉蟲,；陳老師,，您像一支蠟燭，雖然細弱,，但能給我們帶來很大的幫助,，卻耗盡了自己，這幫助,，使人永生難忘。您講課的語言,，既悅耳又親切還激越,，悅耳像清澈的山泉，親切似流動的小溪,，激越如奔瀉的江流,。

蠟燭，它把一生都獻給了人類,，在停電時照亮黑暗,，老師,，她把青春獻給了事業(yè)，為學(xué)生指引正確的道路,。

我贊揚無私奉獻的蠟燭,，更贊揚像蠟燭的人。

小學(xué)生作文蠟燭贊篇三

身邊有很多老師,，他們的一點細小行為總能表現(xiàn)出對我們的關(guān)心,，所以我寫此文以表達我對老師的尊敬。

又是一節(jié)晚自習,，班里的學(xué)生都在那里認真學(xué)習,，可我由于比較累，晚自習一直犯困,，作業(yè)也沒心情寫,。終于，扛不住了,，還是睡著了,。因為最近班主任晚自習都不來，我覺得今天也不會來,，所以就放心大膽的睡了,。

可我的預(yù)料錯了，剛睡一會兒,，班主任就來了,，看到我睡覺，就把我叫醒,，然后把我喊了出去,，多我說：“總是在等待，你到底在等什么呢?你知不知道你來學(xué)校的目的,?！翱晌以谛睦锬耄骸辈痪褪撬瘋€覺嗎，有什么好講的,，煩死了,。”班主任繼續(xù)說：“我知道春困秋乏,，可就不能堅持嗎,。””堅持不了誒,，老師,。”

因為睡覺，我和班主任一直在,，談到下課,，可當時我抱怨老師占了我的時間，我不就是睡個覺嗎,。有必要聊那么長時間嗎?還搞得我作業(yè)都沒寫好,。

可是后來想想，班主任因為我的睡覺和我聊了那么長時間,，可見他對我多么在意

在老師眼中,，學(xué)生就像他們的孩子一樣，他們會及時指出他們的錯誤,，他們一直希望他們變得更好,。

為老師點贊。

小學(xué)生作文蠟燭贊篇四

沒有電的日子,，蠟燭就在夜晚陪伴我寫作業(yè),，吃飯和入睡。

小小的火苗在蠟燭頭上輕微的擺動著,，那強烈的光芒照進了我的心靈,，那一股溫暖流進了我的心田。

慢慢的,，慢慢的,，那一根蠟燭變短了，變小了,，但是,，那蠟燭頭上的火苗，依舊閃亮,，依舊強烈,！

又過了一會它更小了，只有小小的一點了,，可燭光沒有減弱,。這一枝小小的蠟燭，多么堅強啊,，它雖樸實無華,，但它的品格是可敬的。遠在邊疆的戰(zhàn)士,，每年都要守衛(wèi)邊防,，無法與親人團聚，但是,，他們有著堅強的品質(zhì)。幾十年前，那些為抗日而犧牲的英雄,，也是那么堅強,，那么有毅力。他們都是有蠟燭品質(zhì)的人,。

早晨,，桌上那蠟燭已經(jīng)燒光了，只有在桌上的那些蠟燭液了,，我想,，蠟燭不但堅強而且默默無聞。

來到馬路上,，一個清潔工過來了,，她看上去沒有穿多少衣服，臉上紅紅的,，但是她卻很賣力,，掃過的地方?jīng)]有一點兒垃圾，一塵不染,。這不是默默無聞的清潔工嗎,！現(xiàn)在，已是金秋十日,，秋風一吹特別冷,，可清潔工呢？她們不畏嚴寒,，從早上很早起床,，到晚上很晚回家，為城市衛(wèi)生做出了自己小小的一份力,！我們要做一個有蠟燭品格的人,，犧牲自己，只為他人,。

小學(xué)生作文蠟燭贊篇五

說起蠟燭,，我們就會不由自主地想到那瘦弱的身軀和那零星而又微弱的光芒。一旦被點燃,，沒過多久,，就被燒完了，只剩下一些蠟油,，它無私地奉獻著微不足道的光芒,。

有一次，我和媽媽在一起看電視，突然,，屋子里漆黑一片，一看外面,，也全都黑了,，原來是停電了啊,。伸手不見五指的黑暗中，我和媽媽有點不知所措,，本來熟悉的路變得那么陌生,。媽媽忽然說：“你今年過生日不是剩了很多蠟燭嗎，現(xiàn)在剛好用得上??！”我摸索地走到柜子旁邊，找出幾根蠟燭和打火機,，坐在沙發(fā)上,，把蠟燭點著了，不知為什么,，蠟燭微弱的光帶給我一絲安全感,，心里暖暖的。

漸漸地,，它本來就瘦弱的身軀更加單薄了,，忽閃跳躍的燭光中，媽媽臉色暗黃,，下巴分明小了,，臉上肌肉也松了，但她依然笑吟吟地唱著生日歌,。母親給予我最無私的愛,，最無微不至的關(guān)懷，我傷心時,，母親會安慰我,，鼓勵我；我生病了,，她照顧我,；我開心時，她和我一起分享喜悅,，一起慶祝,。每每聽到母親的聲音，就能安撫我躁郁不安的心,。此時,，我不由得想起一句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，燃燒自己,，照亮他人,，是我從它身上讀到的，也讀懂了天下所有母親的心,。我默默地許愿,，愿媽媽美麗常駐，愿媽媽像水一樣溫柔,、白凈、健康,。

每天早上起來,，每次放學(xué)回來，母親就會遞上一杯溫白開,，一天都沒有落下,，母親說這是對身體好的，可我并沒有那么覺得,，每次放學(xué)回來,，總是希望能喝上一杯冰鎮(zhèn)的飲料，多么可口,，白開水再怎么解渴,，也是淡然無味的，沒有喝上一杯飲料來得暢快,，可母親送來的總是一杯單調(diào)的白開水,，美名其曰這是最健康的，可我并不那么覺得,，甚至覺得有些厭煩,。有次，母親出去了,，放學(xué)后,，等不到母親的溫白開，心里空空的,，卻覺得異常的口干舌燥,，出去倒了一杯白開水，卻覺得淡然無味,，總感覺缺了點什么,，沒有母親倒的那么有味道，少的應(yīng)該的是母親的愛吧,，少了一份濃濃的愛意,。以后，母親給我倒白開水,，我總會欣然接受,，一飲而盡,。母親的愛就是那么平淡，那么默默無聞,，那么無私,，就如同白開水一樣。

母親的愛是最無私的,，像一掛藤蔓,，不管你身在何處，它總是緊緊地牽著你的手,，好像一串掛在頸間的鑰匙,，打開一扇扇憂郁的門窗，母親的愛,，就在眉眼期盼間,，淺淺的微笑里，在一杯看似微不足道的水中,。

蠟燭亦是如此,，縱容比不上煙花的絢麗，比不上燈的明亮,，比不上太陽的閃耀,。就像母親給我的愛，平淡如水,，使紛繁更加純凈,，也似一首詩，雖乏味但經(jīng)過修辭后達到一種難以言喻的意境,。雖平凡,，卻又說不出的偉大。

忽然,，屋里一暗,，原來是蠟燭耗盡了，只剩下一堆燭油,。默默地,，又一支蠟燭，被點亮了,。

小學(xué)生作文蠟燭贊篇六

有人喜歡嬌艷芬芳的玫瑰,，有人喜歡晶瑩剔透的玉石，有人喜歡五彩繽紛的綢緞,，有人喜歡氣香味甜的糖果……而我,，卻喜歡那常年被人遺忘在角落里的蠟燭。

蠟燭的顏色十分單一,，除了紅色就是白色,。連它的形狀也都那么簡單,，永遠是圓柱形，一成不變,?？伤悄瑹o聞、無私奉獻的精神卻那么得令我肅然起敬,。

在平常的夜晚,，房間里往往是燈火通明：吊燈、臺燈,、水晶燈都爭先恐后地向主人展現(xiàn)著自己所散發(fā)出的光芒,，蠟燭靜靜地躺在角落里，被人忽視,，被人遺忘?？傻搅丝耧L大作,，電閃雷鳴的夜晚，電燈們都不吱聲了,，蠟燭卻挺身而出,，燃燒著自己纖細瘦弱的身體，用生命照亮了整個房間,。暴風雨過去了,，天快亮了，蠟燭也快燃盡了,，它所散發(fā)出的光芒越來越暗淡,。突然，它拼盡全身力氣,，跳了一下,，燭光立刻變得十分明亮，幾秒鐘過后,，蠟燭——熄了,。

蠟燭是那樣偉大，那樣的無私,，它用盡了自己的生命,，給予了我們光明。

蠟燭,，不就象征著我們的老師嗎,？他們用自己的一生，教會了一個個學(xué)生,，將自己所知道,、所明白的道理毫無保留地傳授給了我們,。誰也無法體會到他們的辛苦。每天,，他們同太陽一起上班,，早早地來到教室，整理好講臺,，靜靜等候我們的到來,。上課時，他們用自己陽光般的笑容,，動聽的聲音,，將我們引入學(xué)習的王國。夜深人靜時,，只有他們,，坐在寫字桌前，備課,，批改作業(yè),。他們就這樣，默默地奉獻著,，照亮了我們成功的方向,。

啊，蠟燭,，我愛你,！啊，老師,，我更愛您,！

小學(xué)生作文蠟燭贊篇七

我喜歡蠟燭，喜歡它帶給人光明,；我贊美蠟燭,，贊美她的無私與奉獻。

“物以稀為貴”,，可是蠟燭呢,，它價格低廉，家家都有,，它總被被人們放在柜子里,，桌底下，甚至就是亂扔在地上,，被人踩來踩去,，但她毫不介意，她

處處遭到人民的冷漠輕視，可是他沒有一絲怨言,。

停電的時候,，我們才想起她，點起小小的蠟燭,，趕走室內(nèi)的黑暗,，給人帶來光明，蠟燭在用生命去履行自己存在的意義,。直到最后一刻,，他在烈火中得到永生，在黑暗中創(chuàng)造光明,，在奉獻中得到欣慰,，他默默地存在又悄悄的逝去。他不求回報,，只是默默的奉獻著,。這是我要贊美他的原因。

我們的老師,，不是正如蠟燭一樣的人嗎,？他們是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌著我們這些小樹苗,，用自己的熱情溫暖著每一個孩子的心，用自己的光照亮我們前進的道路,。

“燭成灰淚始干”這是蠟燭整個生命的寫照,，同樣也是老師偉大精神的詮釋，以后我也一定做一個像一樣的人,。

小學(xué)生作文蠟燭贊篇八

我喜愛蠟燭,，喜愛它的光明。我贊美蠟燭,，贊美它那無私奉獻的精神,。

物以稀為貴，可是蠟燭呢,？它很便宜,，每個人的家里也都有一堆。它被人類隨便利用,，被放在蛋糕上,，被摔得處處都是，得來的是人們的冷落,、輕視,，但他們無一絲的哀愁，一聲怨言,。

要是人們仔細觀察蠟燭,，蠟燭也是很漂亮的,。當它被點燃時，頭頂上的火焰好似國王的一閃一閃的皇冠,，白色的柱體如同華麗的盛裝,，而垂流而下的液體則是閃亮的寶石。

停電時,，人們就會想到弱小的蠟燭,。他們點燃小小的蠟燭。趕走了房間里的黑暗,，而蠟燭就是用自己的生命去履行自己的使命,，直到最后一刻。它在烈火中得到永生,，在痛苦中創(chuàng)造光明,，在奉獻中感到欣慰，它默默地存在,，又默默地逝去,。

而我們的老師就是如蠟燭一樣的人，他們是辛勤的園丁,，用自己的汗水澆灌著我們這些小樹苗,，用自己的熱溫暖著每一個孩子的心，用自己的光為我們照亮前進的方向,。

“蠟炬成灰淚始干”,，以后我要像蠟燭一樣做個無私奉獻的人。

小學(xué)生作文蠟燭贊篇九

有一樣物品,，它不像鮮花那樣以它那動人的姿態(tài)獲得人們的贊揚,；也不像筆筒那樣站在桌面上，讓人們時時刻刻都知道它的存在,。這件物品就是蠟燭,。

如果你仔細觀察蠟燭，就會發(fā)現(xiàn)它還挺漂亮的,。紅蠟燭像美麗動人的紅瑪瑙,；白蠟燭像一根潔白的玉柱子；還有那五顏六色的生日蠟燭,，給我們留下幸福的回憶,。當它點燃時，滴滴蠟淚順流而下,，好像一串串淚珠,。難怪古人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

這是用蠟燭和蠶絲來歌頌贊美無私奉獻的精神,。人們贊美它，更因為蠟燭雖小但能照亮漆黑的夜晚,，給人們帶來陽光,，蠟燭的用處的確不平凡呀！

人們現(xiàn)在都用上了電燈,，幾乎把蠟燭這個名字忘記了,。但一旦停了電，翻箱倒柜地找出它,，點亮它,。默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒起自己，照亮了別人,。在燭光下讀書的人們,，還能感受到一絲溫暖呢！

在我們的生活中也有許多具有蠟燭精神的人,，他們就是我們的老師,！老師把自己的青春無私的給了我們。他們是多麼任勞任怨,，多麼平凡,，又是多么偉大啊,！

想著想著,，我心里好像有一個小小的蠟燭在燃燒，越來越亮……

小學(xué)生作文蠟燭贊篇十

她,，從不爭名利，也不爭富貴,，它只是默默奉獻,，不需要任何理由任何回報的奉獻，她就是為人帶來光明,，帶來希望的蠟燭,。

漆黑的夜晚，點亮一根蠟燭,，整間屋子亮起來了,，而她，卻在慢慢的燃燒自己,。

停電的深夜,，點亮一根蠟燭，趕走漆黑的困擾，點亮我們的心房,。

她,，雖然在燃燒，但她卻從不吝惜自己,，她把自己的身體奉獻給了所有需要幫助的人,，而她從不奢求一點回報。

她,，雖然在燃燒,，但她卻從不感到孤寂，她把人間的真愛留給了需要希望的人,，她用她那柔弱的光芒照徹著旅人的心靈,。

她，雖沒有礦燈的耀眼,，沒有水晶燈的炫麗,，沒有霓虹燈那樣的豪華。但她卻有那些東西所沒有的——“春蠶到死絲方盡,，蠟俱成灰淚始干”的崇高境界,。

我喜歡她，喜歡她的樸實,；我喜歡她,，喜歡她的堅強；我喜歡她,，喜歡她的執(zhí)著,；我喜歡她，喜歡她不求回報的奉獻,，和她身上的一切美好品質(zhì),。

我贊美你，蠟燭,！

小學(xué)生作文蠟燭贊篇十一

“太好了?。〗裢碛挚梢钥础鞓反蟊緺I’咯······”我話音未落,，只聽街上行人一聲“哦~”我就知道停電了,！“哎，早不停,，晚不停偏偏這會兒停,，黑漆漆的，還讓不讓人活了,？,！”我嘟囔道,。這時，媽媽走向里屋,，拿出一支蠟燭,，把它點燃。頓時,，光亮充滿了整間房子,。

媽媽把蠟燭立在茶幾上，語重心長地對我說：“這,，叫‘無淚蠟燭’,，你看，它燃燒了自己,，照亮了別人,，但沒有流一滴眼淚。因為,，它心甘情愿為人們服務(wù),，甚至奉獻出自己的軀體！”

蠟燭在默默燃燒,，雖然燭光很微弱,，但是，此時,，它仿佛是點亮人們心靈的一盞燈,。直到燃燒盡，也沒有流一滴眼淚,?！皨寢專灎T生命太短暫了,?！蔽依^續(xù)說，“但是它直到‘臨死’也沒流淚啊,。它寧愿忍受著身體上的痛苦,，煎熬，也愿意無怨無悔地奉獻出自己的一生,，點亮每個人心靈的那盞燈,！”

“孩子,，你總算懂了,。”媽媽欣慰地說,。

其實,，老師就是蠟燭,，他們?nèi)紵俗约海樟亮藙e人,。雖然,，老師臉上的皺紋一天天增多；雖然,，老師手上已長滿了老繭,；雖然，老師又露出了幾絲白發(fā)······但是,，老師們從來沒有說過一個“不”字,，他們?nèi)蝿谌卧梗瑥牟辉趯W(xué)生面前顯現(xiàn)出憔悴,，辛苦,。因為，他們看到了學(xué)生的成才,，別說是頭發(fā)白,，手長繭，就算是讓他們減壽,，他們也心甘情愿,！

老師，是我們心中最美麗的那支蠟燭,！

小學(xué)生作文蠟燭贊篇十二

我喜歡蠟燭,，因為它有一種無私奉獻、舍己為人的精神,。

因為蠟燭的價格便宜,，經(jīng)常被人們冷落，人們經(jīng)常將它放在柜子里,、角落的地方,，它被人們冷落了那么長時間，而它卻沒有一句怨言,，而是靜靜地等待著人們需要它的那一刻,。

當停電時，人們默默地點起它,，頓時屋子里明亮起來,，它燃燒著自己的身體，來為人們照亮,。

如果你仔細觀察,，蠟燭燃燒時，它頭上的那點小火苗就像一個金色的皇冠,，它那白色的身體像一個華麗的禮服,，它流下的蠟油就像一位美麗的公主在低聲哭泣一樣,。

蠟燭，它就像我們的老師和父母一樣,，用心血來哺育我們,，讓我們健康的成長，卻沒有一絲怨言,。

像蠟燭這樣無私奉獻和舍己為人的精神,，難道不值得我們?nèi)W(xué)習嗎？這讓我們想起了兩句詩：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。

等我長大了，我也一定要有蠟燭這樣無私奉獻,、舍己為人的精神,。

小學(xué)生作文蠟燭贊篇十三

蠟燭，有人認為它是世界上最平凡的物體,，一開始我也是這么想的,。可是后來我再也不敢這么想它了,，

這根平凡的蠟燭,，只有在停電時，人們才會想到它,。

有一天,，我正在寫作業(yè)，可突然停電了,。寫了一會兒,，我突然想到了我家還有一個蠟燭，我便翻箱倒柜的找了起來,。終于在抽屜里一個不起眼的角落里找到了它,，隨后我又找到了打火機。

我回到書桌前,，將蠟燭固定好,，用打火機點燃，一絲光亮迅速從房間里綻放,。當我的作業(yè)寫到一半時,，從外面刮進了一陣風，蠟燭的火苗本身就很微弱,，風一吹,，火苗開始左右晃動起來了。正當我準備拿起打火機將它重新點燃時,，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)它竟然頑強的重新燃燒了起來,。過了一會兒，我的作業(yè)寫完了,，便盯著蠟燭看,，雖然它的身軀在慢慢變小，但是我從他那微弱的火苗和通紅的身體中看到了它的無私,，它甘愿犧牲自己,，也要給他人溫暖和光亮。這種大公無私的精神是多么可貴呀,！他不惜一切,，無私奉獻。

突然,，我想到老師不也是一個像這跟那紅蠟燭一樣的人嗎,？他們默默無聞的奉獻著自己的青春年華。滿頭的黑發(fā)變成了蒼老的銀發(fā),，光亮的額頭和眼角有一條條,，一道道逐漸加深的皺紋。老師愛同學(xué),，他將自己的全部知識傳授給我們,，將自己的愛灑向每一棵小樹。

我愛蠟燭,，更愛我的老師,！