我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

護(hù)士實(shí)習(xí)個人心得體會篇一

下臨床前，我總覺得自己學(xué)到的理論知識足以應(yīng)付臨床上的一些護(hù)理工作了,。當(dāng)我看到老師們流利的動作，熟練的手法,，我卻又像泄了氣的皮球，她們做的每一項(xiàng)操作都那么的精準(zhǔn),。此時，內(nèi)心多了一些不安!看著老師們忙碌的身影我的不安轉(zhuǎn)為了恐惶,。實(shí)習(xí)伊始,，我只是跟著老師們的后面，看著,，很少會讓我們動手,，對此，常常不解,。后來老師終于放手讓我動手，由于沒解釋治療的目的,，導(dǎo)致患者對我的不理解且不配合,，當(dāng)時，我很無奈,，突然覺得，護(hù)理工作中也要學(xué)會使用語言,，而不是無言的操作。

“白衣天使”是神圣的職業(yè),，但有些護(hù)士的工作態(tài)度卻和這個稱號不是那么相稱,。偶爾，我會從患者口中聽到各種各樣的埋怨聲,?？粗麄儽徊∧д勰サ眯牧淮幔彝蝗挥X得,，我們的責(zé)任,，不再應(yīng)該只停留在打針，發(fā)藥,。我們更應(yīng)該注重患者的心理護(hù)理,，不能因繁忙而瑣碎的臨床工作給患者造成負(fù)面的影響。

這次實(shí)習(xí),，讓我深深的體會到實(shí)踐與理論的重要性,，領(lǐng)悟到良好的護(hù)患關(guān)系的重要性。沒有實(shí)踐的考驗(yàn),，再多的理論都是紙上談兵,，良好的護(hù)患關(guān)系是促進(jìn)病人康復(fù)的關(guān)鍵。在內(nèi)三時,，有一位年輕的老師，用她的行為詮釋著“為了病人的一切,，一切為了病人”比如，有一次,，在做晨護(hù)時，這位老師進(jìn)每一間病房,，看見每一位病人，她都不厭其煩的問候,，虛寒問暖?？吹酱饲榇司埃腋袆?，我激勵!

實(shí)習(xí)確實(shí)很累,，而且前幾個月，由于自己的心態(tài)沒有擺正,，總會去責(zé)怪老師不給我們機(jī)會動手,，只會讓我們跑腿，總會有一種“英雄無用武之地”的失落感,。但是我卻依然怪乖乖的照著老師的去做,，我端正了心態(tài)，跑腿就當(dāng)是鍛煉身體,，后來收獲到的確實(shí)不一樣，也讓我的心智更加的成熟,，更加的堅(jiān)強(qiáng)。也讓我明白了一些道理,，踏踏實(shí)實(shí)做人,，勤勤懇懇的做事!

老師們總是不斷的提醒我們，實(shí)習(xí)就是讓我們能更好的將理論知識運(yùn)用到臨床實(shí)踐中,，我總是表示明白，但是卻在該運(yùn)用理論知識的時候,，總是有“書到用時,，方恨少”的悲哀!我深知自己的學(xué)習(xí)方法還有欠缺，比如,，有些操作我不明白其原理我卻不敢去問老師,，這表現(xiàn)了我學(xué)習(xí)不過主動，造成我掌握的臨床操作不全面,，有人說過在學(xué)習(xí)方面要“磨破嘴皮,，厚著臉皮”所以我在今后的工作生活中會更加注重知識的積累，培養(yǎng)自己主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓自己得到進(jìn)一步的提升!

實(shí)習(xí)過程中,，我還學(xué)會了處理各種人際關(guān)系?？剖依铮t(yī)生與護(hù)士的關(guān)系，護(hù)士與病人及其家屬的關(guān)系,，上級領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)|系·····

最大的收獲就是低調(diào)——別太把自己當(dāng)回事?！叭诵?，必有我?guī)熝伞保诠ぷ魃钪幸嗷f(xié)作,、相互尊重，對待病人要有愛心,，遵循“善待原則”，這樣才能戰(zhàn)勝人類共同的敵人——疾病!

十個月實(shí)習(xí)的時光,，我收獲的不僅僅是知識,，還有無形的財(cái)富——經(jīng)驗(yàn)!我將永遠(yuǎn)保存這段美好的經(jīng)歷,。唐代孫思邈所著《千金方》有這樣的論述“凡大醫(yī)生治病,，必當(dāng)安神定志,，無欲無求,，先發(fā)大慈惻隱之心,，誓愿普救寒靈之苦?！币虼藢W(xué)醫(yī)者,，在掌握臨床護(hù)理技術(shù)的同時，還要有愛崗敬業(yè),，廉潔奉獻(xiàn),，全心全意為人民服務(wù)的品格，更好的為國家的醫(yī)療事業(yè)做貢獻(xiàn)!

護(hù)士實(shí)習(xí)個人心得體會篇二

一,、樹立：“以人為本”的人性化服務(wù)理念,，護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院展開的,。人是一個生物體時時刻刻有著他各種生理需求和社會需求,，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理需求,。因此,，如何滿足病人的各種正常需求,，就囊括了我們所有的護(hù)理工作,，急病人之所急,，想病人之所想，解病人之所難,，都是我們的職責(zé)所在，其中營造一個舒適安靜的病房環(huán)境,，耐心的細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通,、體貼入微的生活護(hù)理,、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等。都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn),，護(hù)理質(zhì)量的高低均會在這日常的點(diǎn)點(diǎn)滴中反映出來?？傊磺幸圆∪藶橹行?，病人滿意了,，說明我們的工作就做好了。

二,、嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程在護(hù)理的上作制度中,，有“查對制度”,、“值班、交接班制度”,、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”,、“搶救工作制度”,、“消毒隔離制度”、“分級護(hù)理制度”等等,。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的,。護(hù)理工作中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會一盤散沙,，工作無序,，正常的工作無法準(zhǔn)確的完成,。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程,，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命,。所以我們吸有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路,，少犯錯誤,，不犯錯誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量,，防范護(hù)理差錯事故,。

三,、做到“四勤”人是有惰性的,。實(shí)習(xí)階段要注意克服,。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生,，只有勤奮才能被人賞識,，被人接受，才有更多的機(jī)會去學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐知識,?！八那凇笔紫纫矍?，就是要善于觀察。

〈1〕認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作安排和計(jì)劃性,。

〈2〕觀察各項(xiàng)護(hù)理操作流程和具體操作手法,，這些知識只有在實(shí)踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng),，才會在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍,。

〈3〕要勤觀察病情，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù),，重點(diǎn)病人要密切觀察,。再則就是要口勤，求學(xué)知識要勤鉆好問,，安扶病人主動詢問,、耐心解釋,。護(hù)患關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞主要取決于語言的溝通,，有了良好的關(guān)系,，工作學(xué)習(xí)起來就會輕松很多,。另外最重要的還是要手勤,、腳勤,，就是要不怕苦,、不怕累,、不怕吃虧,、樂于干活、主動做事。

1,、如果我是負(fù)責(zé)治療工作的護(hù)士,，操作前應(yīng)著裝整齊、洗手,、修剪指甲,、操作時戴口罩。

2,、備齊各種治療用品、藥品,，并有標(biāo)志，做好分類存放,，保證無過期失效,，每日清點(diǎn)，認(rèn)真交接班,。

3,、負(fù)責(zé)長期,、臨時的靜脈輸液、輸血,、肌肉注射等治療的準(zhǔn)備工作,。操作中要嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作規(guī)程。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，按時執(zhí)行日程,、周程。

5,、及時,、正確執(zhí)行醫(yī)囑，做到三查七對,。長期醫(yī)囑要按時執(zhí)行,，臨時醫(yī)囑要及時執(zhí)行,，搶救病人時,，執(zhí)行醫(yī)囑要迅速、及時。

6,、用過的輸液器：注射器等，需經(jīng)初步消毒后方可送供應(yīng)室,。