我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

護(hù)士生實(shí)習(xí)心得體會篇一

作為一名即將走向醫(yī)療行業(yè)的護(hù)理學(xué)生,，我一直對婦科護(hù)理這個領(lǐng)域充滿了好奇和期待。在大學(xué)里學(xué)習(xí)了相關(guān)課程后,，我迫不及待地選擇了一家知名醫(yī)院的婦科作為實(shí)習(xí)的地點(diǎn),。實(shí)習(xí)前，我充滿了緊張與興奮,，不知道將會面對怎樣的挑戰(zhàn),。然而，這一切的緊張都因?yàn)閷?shí)習(xí)的第一天迎來了終結(jié),。

二,、實(shí)習(xí)中的責(zé)任與壓力。

實(shí)習(xí)的第一天,，面對眼前的繁雜工作,，我開始體會到了婦科護(hù)士的責(zé)任與壓力。我被分配到產(chǎn)房,，親眼目睹了一個個媽媽的分娩過程,。我不能不感嘆婦科護(hù)士的職責(zé)之重,。他們需要親自分娩過程中的疼痛，安慰擔(dān)心的丈夫,，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行緊急手術(shù)。在這個特殊的崗位上,，婦科護(hù)士不僅需要具備專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識,，還要具備足夠的耐心和關(guān)愛,。每當(dāng)我看到媽媽和新生兒健康地離開產(chǎn)房，我感到滿足和驕傲,。

三,、實(shí)習(xí)中的收獲與成長,。

在實(shí)習(xí)的過程中,，我不僅學(xué)到了婦科護(hù)理方面的專業(yè)知識,，更重要的是,，我學(xué)會了如何與患者溝通,。在面對擔(dān)心和不適的患者時(shí)，我會耐心傾聽他們的需求和疑慮,，給予他們關(guān)懷和安慰,。我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)患者感受到醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心和愛心時(shí)，他們的信任和合作意愿也會大大增加,。在實(shí)習(xí)的過程中,，我還學(xué)會了如何處理突發(fā)狀況,，并迅速采取緊急措施，保障患者的安全,。這些經(jīng)驗(yàn)和能力的提升使我更加堅(jiān)定了走上婦科護(hù)士這條道路的決心,。

四、實(shí)習(xí)中的困惑與挑戰(zhàn),。

雖然在實(shí)習(xí)過程中我收獲了很多,，但也面臨著無法回避的困惑與挑戰(zhàn)。在一次手術(shù)中,，我不小心疏忽了一個細(xì)節(jié),，導(dǎo)致了患者的后續(xù)并發(fā)癥。這一次錯誤讓我感到心悸和愧疚,，但與惡劣情緒陷入泥潭不同,，我決定把這次經(jīng)歷視為成長的機(jī)會。從那以后,，我更加注重細(xì)節(jié)和規(guī)范操作,，力爭做到萬無一失。對于挑戰(zhàn),，我也決心接受,，因?yàn)橹挥忻鎸щy，才能把自己鍛煉得更好更強(qiáng),。

五,、實(shí)習(xí)后的感悟與展望。

實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),，我感慨萬分地回顧了這一段珍貴的經(jīng)歷,。婦科護(hù)理這個崗位不僅需要豐富的醫(yī)學(xué)知識，還需要高度的責(zé)任感和關(guān)愛之心,。通過實(shí)習(xí),，我深刻地體會到了作為護(hù)理人員的職業(yè)使命和使命感。我不僅要為患者提供專業(yè)的治療和護(hù)理,，還要與他們建立起信任和情感的連接,。展望未來，我希望能夠繼續(xù)深耕婦科護(hù)理領(lǐng)域，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，為更多的媽媽和新生兒奉獻(xiàn)出關(guān)懷和愛心,。我堅(jiān)信，只要熱愛并努力,，婦科護(hù)士這個職業(yè)將會給我?guī)砀嗟某删秃拖矏偂?/p>

護(hù)士生實(shí)習(xí)心得體會篇二

近期,，我有幸在一家醫(yī)院進(jìn)行了為期兩個月的兒科護(hù)士實(shí)習(xí)，這段經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到兒科護(hù)士的重要性和挑戰(zhàn)性,。在實(shí)習(xí)期間,，我跟隨資深的護(hù)士進(jìn)行了一系列的工作，并積極參與了兒科病房的日常護(hù)理工作,。通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，我對兒科護(hù)士的專業(yè)技能和人文關(guān)懷有了更深的理解和體會。

第二段：專業(yè)技能的重要性,。

在兒科護(hù)士的實(shí)習(xí)期間,，我認(rèn)識到專業(yè)技能的重要性。作為兒科護(hù)士,，我們需要具備豐富的解剖學(xué)和生理學(xué)知識,，并能夠熟練地操作各種兒科設(shè)備，如體溫計(jì),、血壓計(jì)等,。在實(shí)習(xí)中，我跟隨護(hù)士學(xué)習(xí)如何正確測量和記錄患兒的體溫,、血壓和心率等生命體征,。同時(shí)，我們還需要學(xué)會正確使用各種藥物和注射器,，以便順利完成患兒的藥物治療,。專業(yè)技能的運(yùn)用不僅能提供正確的護(hù)理措施，還能有效地緩解患兒的痛苦,，確保他們盡快康復(fù),。

第三段：人文關(guān)懷的重要性。

然而,，除了專業(yè)技能,，兒科護(hù)士還需要具備人文關(guān)懷的能力。兒科患者因?yàn)樗麄兊奶厥饽挲g和生理特點(diǎn),，通常對陌生的醫(yī)院環(huán)境感到焦慮和不安,。作為兒科護(hù)士，我們需要用溫暖的微笑和親切的語言來安撫患兒的情緒,，并幫助他們建立安全感,。在實(shí)習(xí)期間,，我深切體會到了這一點(diǎn)，尤其是當(dāng)需要進(jìn)行疼痛性操作時(shí),，我的分身乏術(shù),，但我通過與患兒家長充分溝通，爭取他們的理解與支持,，成功地完成了這項(xiàng)工作,。人文關(guān)懷的重要性不僅體現(xiàn)在對患兒和家屬的關(guān)心，還體現(xiàn)在對同事之間的合作和支持上,。作為團(tuán)隊(duì)的一員,，我們需要相互扶持，共同為患兒的康復(fù)努力,。

第四段：挑戰(zhàn)與成就。

在兒科護(hù)士實(shí)習(xí)的過程中,，我同時(shí)面臨著許多挑戰(zhàn)與困難,。患兒的行為較為不可預(yù)測,，他們可能會出現(xiàn)焦躁,、痛苦、掙扎等情況,，這給我們的工作帶來了很大的困擾,。然而，逐漸地,，我能夠更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn),，并且學(xué)會通過與患兒的互動來緩解痛苦。當(dāng)我看到患兒在我的關(guān)愛下逐漸恢復(fù)健康并恢復(fù)他們的笑容時(shí),，我感到無比的成就感和滿足感,。這種經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了我成為一名兒科護(hù)士的決心。

第五段：對未來的展望,。

通過這次兒科護(hù)士實(shí)習(xí),，我深刻地認(rèn)識到了兒科護(hù)士這個職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。我將會更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)技能,，不斷充實(shí)自己的知識儲備,，為更多的兒童提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。我還希望能夠進(jìn)一步提升自己的人文關(guān)懷能力,，更加耐心和細(xì)致地與患兒及其家屬進(jìn)行溝通交流,，幫助他們擺脫痛苦、建立自信和積極的態(tài)度,。未來,，我相信兒科護(hù)士的事業(yè)將會為更多兒童帶來希望與健康的未來,。

護(hù)士生實(shí)習(xí)心得體會篇三

時(shí)間過的真快，不知不覺來_一個月了,。我在床邊組也待了四個星期,，從開始接受治療病人的時(shí)候，為使治療具有連續(xù)性,，每個人分管的病人都是固定的,。原先我在腦外科主管兩個病人，但有一個后來因時(shí)間不能協(xié)調(diào)而中斷了,，另外一個病人則一直由我在做治療?，F(xiàn)簡單介紹一下該病人的情況?；颊咝彰菏÷?，性別：男，年齡：50歲,，患者有高血壓既往史,，平時(shí)不太注意控制。兩個月前患者在家中不慎摔倒,，遂昏迷不醒,。當(dāng)時(shí)急送醫(yī)院檢查，ct示左側(cè)額頂葉大面積出血,，同時(shí)伴有左側(cè)顳骨骨折,，手術(shù)開顱清創(chuàng)后在icu治療38天后轉(zhuǎn)入普通病房，第42天我們接到了物理治療轉(zhuǎn)介單,，從當(dāng)天起開始由我給他做治療,，至今已有三個星期。到目前為止,，患者仍然沒有完全清醒過來,，處于淺昏迷狀態(tài)。

對此我們制定的治療計(jì)劃如下：

(2)進(jìn)行肢體關(guān)節(jié)的被動活動,，維持關(guān)節(jié)活動度;,。

(3)因患者氣管切開，痰量較多不能自行排痰,，我們給他做胸肺療法,，幫助其排痰，同時(shí)給他輔以短波理療,，預(yù)防肺部感染,。

(4)指導(dǎo)患者家屬正確擺放體位，告訴她患側(cè)臥位與健側(cè)臥位的要點(diǎn),。

由于每次的治療都是由我單獨(dú)完成,，而且他的痰量也確實(shí)得到了有效的控制,，因此家屬很信任我，多次向我表示感謝,。有一次我因有事讓別的同學(xué)幫忙做治療,，第二天再去治療的時(shí)候，她問我怎么昨天沒有來,，并說以后只要我一個人做治療,，別人做治療她不放心，她只相信我,。聽了她的話我心里很感動,，也很不好意思，其實(shí)我也只是做了應(yīng)該做的事情而已,。在下臨床之前,，老師就對我們說醫(yī)患之間互相信任是最重要的，如果醫(yī)患之間缺乏最基本的信任,，是難以進(jìn)行治療的,。

星期四我給他做治療時(shí)，有一個護(hù)士找到我說家屬反映我做的比較好,，想看看我是怎么做的,。我答應(yīng)了,，約好第二天八點(diǎn)半左右,。星期五我剛到該患者的病房，準(zhǔn)備做治療時(shí),，家屬讓我稍等一下去護(hù)士站通知護(hù)士,。隨后就來了一群人，圍在床邊看我給患者做治療,，嚇了我一跳,，原以為只有那護(hù)士一人，豈料來了十多個,，還帶著隨身記事本,。我按照常規(guī)程序給患者進(jìn)行治療，每進(jìn)行一項(xiàng)治療,，就有人不斷的提出問題,。還好我有所準(zhǔn)備，頭天晚上回去時(shí)把書翻了一下,，回答提問時(shí)沒犯錯誤,，要不然可就丟大臉了。通過這周的實(shí)習(xí),，讓我對理論與實(shí)踐有了第一次親密接觸,，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí),，也加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)。

護(hù)士生實(shí)習(xí)心得體會篇四

作為一名正在讀護(hù)理專業(yè)的大學(xué)生,，我一直對兒科護(hù)理充滿了濃厚的興趣和熱情,。因此，當(dāng)我有機(jī)會實(shí)習(xí)于一家兒科醫(yī)院時(shí),，我感到興奮又緊張,。我的期望就是能夠親身接觸和照顧患病的兒童，了解他們的需求和特殊的護(hù)理技巧,。然而,，我也清楚這將是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，因?yàn)閮和膊≈委熛鄬?fù)雜,，需要額外的關(guān)懷和耐心,。

第二段：真實(shí)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷帶來的反思。

在實(shí)習(xí)的首日,，我意識到兒科護(hù)理并不像我想象中的那么簡單,。兒童的情緒波動大，很難控制,，特別是在接受針刺或其他疼痛性治療時(shí),。我發(fā)現(xiàn)自己需要具備更強(qiáng)的溝通技巧和情緒調(diào)節(jié)能力，以便能夠更好地安撫和照顧患兒,。此外,，兒科護(hù)理還要求我具備專業(yè)的知識和技能，例如兒童靜脈留置術(shù),、藥物計(jì)算和使用等,。不同于成人患者，兒童對藥物的反應(yīng)和劑量更為敏感,，因此我必須時(shí)刻保持高度的警惕性和準(zhǔn)確性,，以確保治療的安全和有效。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作和勤奮的重要性,。

在兒科護(hù)理團(tuán)隊(duì)中,，我意識到團(tuán)隊(duì)合作和勤奮是非常重要的。由于兒童需要細(xì)致入微的護(hù)理,，而且治療進(jìn)程繁瑣,，缺乏團(tuán)隊(duì)合作和勤奮將很難勝任這個崗位。我與其他護(hù)士和醫(yī)生緊密合作,，相互協(xié)調(diào)護(hù)理計(jì)劃和治療方案,，確保患兒得到及時(shí)和有效的護(hù)理,。在緊張而忙碌的工作環(huán)境中,，我學(xué)會了分工合作,、臨時(shí)應(yīng)變、主動學(xué)習(xí)的重要性,。這使我更深刻地理解到,，護(hù)理事業(yè)需要整個團(tuán)隊(duì)的共同努力才能取得成功。

第四段：關(guān)懷與責(zé)任,。

兒科護(hù)理不僅是對疾病的治療,，更是對患兒和家庭的關(guān)懷。在實(shí)習(xí)的過程中,，我親身感受到了兒童和他們家庭的脆弱與無助,，這讓我對自己的責(zé)任感有了更深的體會。我發(fā)現(xiàn),，通過專業(yè)的護(hù)理和與患兒及其家庭的交流,，我不僅可以幫助他們化解焦慮，還能讓他們感受到希望和信任,。而這種關(guān)懷和責(zé)任感,，也使我在實(shí)習(xí)過程中更加努力和堅(jiān)持。我時(shí)刻保持專業(yè)的態(tài)度,，給予患兒充分的關(guān)注和護(hù)理,，并與家屬建立信任和溝通的基礎(chǔ)。

第五段：收獲和未來的展望,。

通過這次兒科護(hù)士的實(shí)習(xí),，我不僅獲得了豐富的專業(yè)知識和技能，還收獲了情感上的成長和思考,。我明白了兒科護(hù)理工作所包含的挑戰(zhàn)和責(zé)任,，也認(rèn)識到自己在這個領(lǐng)域的不足和發(fā)展方向,。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士,。同時(shí),，我也希望能夠通過自己的努力和專業(yè)知識，為更多的兒童和家庭提供貼心的關(guān)懷和護(hù)理,，為他們帶來健康和快樂的未來,。

護(hù)士生實(shí)習(xí)心得體會篇五

此刻對于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的,。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會,，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是十分新鮮而有意思,。然后,，要在病人身上操作,，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底,，便難免惶恐了起來,。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜,?？傊侨缛孙嬎渑灾?。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐,，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人,，老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn),，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù),，學(xué)好了將使你受益匪淺,。經(jīng)過這近五個月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會,。在此,，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1、理論知識的問題,。以前當(dāng)?shù)囊幌蚴菍W(xué)生,，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地理解那么多的知識,，雖然考試考了那么多次,，但此刻我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書,。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí),，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡,，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯,，卻耐不住時(shí)光的清洗。

2,、主角轉(zhuǎn)化問題,。實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解,，雖然以前也曾見習(xí)過,，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了,，萬一弄錯了怎樣辦,。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,，我覺得老師都喜歡她們,，事情似乎也輪不到我頭上，每一天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理,，跟著操作,。本想說讓我也試一下，但又不敢,。因此,，我覺得主角轉(zhuǎn)化是個坎，我必須要努力克服這一點(diǎn),。方法主要是靠主動吧,，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問,，主動提出操作的要求,，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了,。

3,、膽魄的鍛煉。應(yīng)對病人,，個性是外科的病人,，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地_,，個性在操作的時(shí)候,，心總會提到嗓子眼，因此而留意翼翼,，束手束腳,，反而會給病人造成更大的痛苦。因此,，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn),，再大一點(diǎn),。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo),，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

護(hù)士生實(shí)習(xí)心得體會篇六

我是一名正在讀大學(xué)的醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生,，近期剛結(jié)束了為期兩個月的婦科護(hù)士實(shí)習(xí)經(jīng)歷,。通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對婦科護(hù)理工作有了更深入的了解，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),。在此我想分享我個人的實(shí)習(xí)心得體會,，希望能對其他有志于從事婦科護(hù)理的同學(xué)們有所幫助。

在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,，我參與了多個婦科手術(shù)病房的護(hù)理工作,。在這個過程中，我深刻認(rèn)識到婦科護(hù)理是一項(xiàng)專業(yè)而細(xì)致的工作,。在手術(shù)前,，我們需要為病人提供全面而嚴(yán)密的檢查，確保手術(shù)安全順利進(jìn)行,。在手術(shù)中,，我們需要細(xì)心觀察病人的生理指標(biāo)，并通過與醫(yī)生緊密配合,，給予及時(shí)的護(hù)理,。而手術(shù)后，我們需要為病人提供貼心的護(hù)理,，以促進(jìn)其康復(fù),。這些經(jīng)歷讓我深感婦科護(hù)理的重要性，同時(shí)也加深了我對護(hù)理責(zé)任的認(rèn)識,。

第三段：技能培養(yǎng),。

實(shí)習(xí)期間，我在實(shí)際操作中不斷提高了婦科護(hù)理技能,。例如,，我學(xué)會了給婦科患者進(jìn)行陰道沖洗和取陰道分泌物樣本的操作技巧，這對后續(xù)病情判斷和治療起到了重要的作用,。我還學(xué)會了使用婦科鏡進(jìn)行宮頸病變的檢查,，這讓我更好地理解了婦科疾病的診治過程。在實(shí)習(xí)期間,，不僅僅是技能的培養(yǎng),，我還學(xué)到了誠懇和耐心的服務(wù)態(tài)度,，以及與同事之間的良好合作。這些都是成為一名婦科護(hù)士所必備的素質(zhì)和能力,。

第四段：感悟與啟發(fā),。

通過這次實(shí)習(xí)，我對婦科護(hù)理的重要性和意義有了更深入的認(rèn)識,。婦科護(hù)理不僅僅是將病人的生理疾病得以治愈,，更重要的是關(guān)注到病人的整體健康和心理需求。婦科護(hù)理工作需要我們具備高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神,，要同時(shí)兼顧科學(xué)專業(yè)性和人性化關(guān)懷。

第五段：未來展望,。

通過這次婦科護(hù)士實(shí)習(xí),，我感受到了自己在婦科護(hù)理領(lǐng)域的潛力和興趣。我希望今后能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)婦科護(hù)理知識,，提高自己的專業(yè)技能，努力成為一名優(yōu)秀的婦科護(hù)士,。我也鼓勵其他有志于從事婦科護(hù)理工作的同學(xué)們,，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)能力,，并且時(shí)刻保持對病人的關(guān)心和愛心,，用真心和技能為病人服務(wù)，為社會健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。

總結(jié)：

通過這次婦科護(hù)士實(shí)習(xí),，我不僅僅鍛煉了自己的專業(yè)能力，更重要的是真正體悟到了護(hù)理工作的意義和價(jià)值,。婦科護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作,，但它同時(shí)也是一份溫暖和充實(shí)的工作。帶著這份心得體會和成長,，我將繼續(xù)努力,，不斷提高自己的專業(yè)水平，為病人的健康貢獻(xiàn)力量,。

護(hù)士生實(shí)習(xí)心得體會篇七

時(shí)光冉冉,，轉(zhuǎn)眼我就在xxxx醫(yī)院待了三個月了。這三個月的記憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦中回放,，就像是昨天才發(fā)生的那樣清晰而真切,，讓我不由得心生感嘆。為此,，我現(xiàn)在將我在這三個月的實(shí)習(xí)工作做一個總結(jié),，以此來梳理和鞏固我在這三個月的時(shí)間內(nèi)學(xué)到的知識。

我是在今年的xxxx月來到的我們醫(yī)院,，來到了我們兒科的大家庭當(dāng)中,。面對著眾多前輩的關(guān)照,，我心里那小小的擔(dān)憂和對陌生環(huán)境的害怕很快就消弭一空,。

我們兒科的護(hù)士長是一個非常溫和的人，就像是我的老師一樣手把手的帶著我,，為我介紹我們兒科的特色和情況,，并帶著我們這群實(shí)習(xí)小護(hù)士熟悉我們未來工作的場地。

由于我們是剛剛畢業(yè),，而且對于醫(yī)院也很陌生,，所以護(hù)士長特意給了兩天的時(shí)間讓我們熟悉這里,，讓我們跟著她在病房內(nèi)穿梭,，看著她如何安撫孩子,，為他們打針上藥,，又是如何跟孩子的家人叮囑和相處,，那游刃有余的專業(yè)表現(xiàn)讓在一旁觀看的我們收獲頗豐。

作為醫(yī)院里最“特殊”的科室之一,，兒科確實(shí)是非常的特別,。無論是墻上和房間里的裝飾還是那溫馨的整體環(huán)境，都讓我有一種身處在兒童樂園的錯局,。來來往往的都是笑容溫和甜美的護(hù)士和在護(hù)士安慰下放松精神的父母以及孩子,，讓我領(lǐng)悟到了兒科工作的第一個要點(diǎn)：“愛心”。

兒科不同于其他科室,，我們面對的都是可愛的孩子,，要讓孩子不排斥我們，我們就要具備一顆愛著孩子的心,，用心關(guān)愛著他們,，將這些可愛的孩子看做自己的小弟弟小妹妹照顧，這樣才會取得良好的效果,，獲得家長的稱贊,。

領(lǐng)悟到這一點(diǎn)后，雖然我的手法和動作依舊不如前輩們那樣熟練,，卻依然獲得了護(hù)士長的夸獎,，認(rèn)為我開始漸漸地?cái)[脫掉了學(xué)校的稚氣,，開始在成長為一名可靠的兒科護(hù)士而前進(jìn)了。但是這樣我并不滿足,，因?yàn)閮嚎频奶厥庑?，幼小的孩子們所需要的治療方式也與他處不同，打點(diǎn)滴一般都是采用的頭皮靜脈穿刺,，在孩子的頭上打針讓我一度非常擔(dān)心和害怕,。畢竟難度擺在那里，而且一不小心就會造成嚴(yán)重后果,，并且大多數(shù)孩子對于打針是非?？咕艿模慌浜系膩y動下更是加重了失誤率,。

但是我最終還是憑借著耐心和不斷精進(jìn)的技術(shù)完成了這一工作,，大大的鍛煉了我的醫(yī)護(hù)技能。雖然很累,，但是我看著家長和其他護(hù)士前輩們贊許的眼神,，瞬間就有一股力量重新支撐住了我，我知道那是一種名為信任的力量,，它代表著我已經(jīng)有了一定程度上獨(dú)當(dāng)一面的能力了,。

勞動被認(rèn)可的感覺非常棒，再來到這里之前,，我從未想過我能夠做到這樣優(yōu)秀的程度,，但既然我做到了，那我想我應(yīng)該更進(jìn)一步,，抱著對醫(yī)護(hù)工作和孩子們的喜愛,，認(rèn)真的總結(jié)和學(xué)習(xí)，為了病人們身體的健康而努力,，成為現(xiàn)代的‘提燈女士’消弭病人的痛苦,。

這次實(shí)習(xí)教我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是醫(yī)護(hù)技能，還教會了我人生的道理,，以及一種醫(yī)護(hù)人員之間傳承發(fā)揚(yáng)的精神,。我將在未來繼續(xù)秉持著這樣的精神走下去，一步步的成長,，勇往直前,，不懈努力!

護(hù)士生實(shí)習(xí)心得體會篇八

時(shí)光匆匆，在免疫科實(shí)習(xí)生涯已經(jīng)過了三周,，即將面臨的是出科考試,。

在這里，我感悟頗多：

有穿刺成功時(shí)的喜悅,，也有對病人病情變化擔(dān)憂,；有病人和老師對我的表揚(yáng),，也有因做錯事而被老師批評；有開展工作順利時(shí)的愉悅,，也有因病人不配合工作的苦惱,。在這里，我學(xué)到了新的知識和技術(shù),，積累了臨床的經(jīng)驗(yàn),。在這里,，我付出過汗水,，也收獲了成果。

感謝你們,，所有在免疫科辛勤工作的老師,，感謝你們，所有支持,、配合我工作的患者,。

“除人類之病痛。

助健康之完美”是所有為醫(yī)學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)終身的醫(yī)務(wù)工作者的目標(biāo),。而在免疫科,，我深深的體會到了這一點(diǎn)。免疫科的疾病以慢性病為主,，這里的病人多是被疾病糾纏很久的“老病號”,，所以我們醫(yī)務(wù)工作者更加注重減輕病人的疼痛，幫助病人維持正常的生活,。而我在免疫科實(shí)習(xí)的第一天,，由于不了解具體的情況，在測量生命體征時(shí)只測量了危重病人的體溫,，而忽略了其他的病人,，被老師嚴(yán)厲地批評。然后老師耐心的給我講解免疫科病人的特殊性,，并讓我不懂的問題要詢問老師,。我認(rèn)真地總結(jié)我這次失誤的原因，并引以為戒,。在之后的工作中,，我盡我所能為病人解答問題，如果有我也不清楚的問題,，我會向老師請教后再反饋給病人,。正是因?yàn)檫@樣，我才得到了病人的信任和肯定,。

“促進(jìn)健康,，預(yù)防疾病,，恢復(fù)健康，減輕痛苦”是護(hù)理人員重要的職責(zé),。免疫科很注重病人的慢病管理,，這一周我參與了痛風(fēng)病人的慢病管理工作，老師分配給我的主要工作是為痛風(fēng)病人作詳細(xì)的健康指導(dǎo)和收集痛風(fēng)病人詳細(xì)的健康資料并錄入慢病管理系統(tǒng),。

這項(xiàng)工作看著不難,，但實(shí)際操作起來就感覺非常復(fù)雜。首先我們要取得痛風(fēng)病人的同意,，其次向病員及家屬詳細(xì)的講解痛風(fēng)的發(fā)病原因,、治療目的、飲食控制和康復(fù)鍛煉等,。然后按痛風(fēng)病人隨訪表詳細(xì)詢問病人的基本信息,、基本病史、既往史,、治療情況及生活習(xí)慣等,，并將信息錄入慢病管理系統(tǒng)。之后我們會按隨訪系統(tǒng)定期對病人進(jìn)行隨訪跟蹤,，監(jiān)督病人堅(jiān)持正規(guī)治療,，達(dá)到改善病情、恢復(fù)正常生活的目的,。

慢病管理是一個長期而復(fù)雜的過程,，我們要持之以恒，不斷更新病人病情轉(zhuǎn)歸的信息,。這就需要病人對我們工作長期的支持,，有時(shí)我會遇到由于病人的不配合而使我的工作無法開展的狀況，這時(shí)我就會很苦惱,。而老師則告訴我：“痛風(fēng)是終身性疾病,，很多病人被疼痛折磨的時(shí)間很長，情緒不好其實(shí)可以理解,，我們要認(rèn)真講解我們慢病管理的意義,，讓他們明白我們開展這項(xiàng)工作是為廣大痛風(fēng)患者謀福利，然后再請他們配合我們的工作,?！?/p>

實(shí)習(xí)不同于在學(xué)校學(xué)習(xí)。在學(xué)校,，我們只需要認(rèn)真掌握書本知識和基本操作技能,。而在臨床，我們不僅要學(xué)習(xí)臨床知識和技能,，還要通過向帶教老師學(xué)習(xí)來積累臨床經(jīng)驗(yàn)，掌握與病人溝通的方法和技巧,，熟悉臨床工作流程等,。實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校到工作崗位的一個過渡，所以實(shí)習(xí)這一年非常重要,，我們要認(rèn)真對待這一年,，為我們以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

護(hù)士生實(shí)習(xí)心得體會篇九

作為一名護(hù)士實(shí)習(xí)生,，我在過去的幾個月里有幸選擇了婦科作為我的實(shí)習(xí)科目,。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我深刻地認(rèn)識到了婦科護(hù)士的重要性，也讓我學(xué)到了許多醫(yī)學(xué)知識和技能,。在我實(shí)習(xí)的這家醫(yī)院里,，我得到了一流的指導(dǎo)與培訓(xùn),，并且親身參與了許多婦科護(hù)理工作,。在這篇文章中，我將分享我的心得體會,，并回顧我在婦科實(shí)習(xí)中的成長與收獲,。

第二段：個人成長。

在婦科實(shí)習(xí)的過程中,，我深刻體會到自己的成長,。剛開始的時(shí)候，我對婦科疾病和護(hù)理知識了解甚少,，對于一些常見的婦科問題也不知所措,。但是在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，我逐漸掌握了婦科常見疾病的護(hù)理要點(diǎn),，包括宮頸糜爛,、月經(jīng)紊亂等。同時(shí),，我也學(xué)會了進(jìn)行常規(guī)婦科檢查,，例如陰道鏡檢查和B超檢查等。通過這些實(shí)踐操作,，我的專業(yè)技能得到了極大的提升,，讓我更加自信地面對婦科護(hù)理工作。

第三段：人際關(guān)系,。

在婦科實(shí)習(xí)中,，我還體會到了良好的人際關(guān)系對于工作的重要性。作為護(hù)士,，與患者建立良好的關(guān)系是非常關(guān)鍵的,。在實(shí)習(xí)的過程中,，我積極與患者進(jìn)行交流，傾聽她們的抱怨和需求,，并盡力提供幫助和支持,。通過與患者的互動，我深刻地體會到了護(hù)士的角色以及對患者的責(zé)任和使命感,。同時(shí),，與導(dǎo)師和其他實(shí)習(xí)護(hù)士的互動也讓我受益匪淺。他們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧,，幫助我更好地理解和應(yīng)對各種婦科護(hù)理問題,。

第四段：情感交流。

在婦科實(shí)習(xí)中,，我還經(jīng)歷了許多與患者的情感交流,。很多婦科疾病對患者的身心健康都帶來了很大的負(fù)面影響，而這些病痛往往也讓患者陷入情緒的低谷,。作為護(hù)士,，我不僅要關(guān)注患者的身體健康，更要關(guān)注她們的情感狀態(tài),。通過與患者的溝通和交流,，我嘗試著給予她們盡可能多的關(guān)心和安慰。在這個過程中,，我意識到患者的心理需求同樣重要,，我們應(yīng)該給予她們更多的關(guān)懷和理解。

第五段：心得與展望,。

通過婦科實(shí)習(xí),，我深刻地認(rèn)識到了婦科護(hù)理的重要性和意義。婦科護(hù)士不僅要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識和技能,，更需要具備敏感細(xì)致的工作態(tài)度和責(zé)任心,。在未來的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，并致力于為更多的婦科患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),。我希望能通過自己的努力，為婦科護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn),。婦科護(hù)理是一項(xiàng)挑戰(zhàn)和責(zé)任并存的工作,，但我堅(jiān)信，只要充滿熱情和專業(yè),，就能為患者帶來更多的健康和希望,。

通過這篇文章，我回顧了自己在婦科護(hù)理實(shí)習(xí)中的個人成長和收獲。婦科實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能,，同時(shí)也讓我更加關(guān)注患者的情感需求,。我相信，通過自己的不斷努力,，我將成為一名優(yōu)秀的婦科護(hù)士,，為婦科患者帶來更多的健康和溫暖。

護(hù)士生實(shí)習(xí)心得體會篇十

醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士,，整個環(huán)境都離不開護(hù)士，護(hù)士是人們所尊重的職業(yè),，下面是本站給大家?guī)淼淖o(hù)士實(shí)習(xí)的心得體會,，歡迎欣賞!

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi),、外,、婦、兒四個大科室的實(shí)習(xí),，回顧這些日子,，是苦是樂，是酸是甜,，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道,，在兒科近一個月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了,，卻有好多的不舍，對于我們的實(shí)習(xí),，科里的老師們都很重視,，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長,，在此,，對各位老師表示衷心的感謝。

在實(shí)習(xí)過程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的,。

規(guī)章制度。

認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)嚴(yán)格要求自己尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)踏實(shí)工作熱愛兒童事業(yè)全心全意為患兒著想,。同時(shí)要理解家屬正確處理好護(hù)患關(guān)系能做好解釋與安慰工作多說“對不起”是家屬也理解兒科護(hù)士的工作減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生,。在老師的指導(dǎo)下我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)芮谟?、善于觀察患兒病情從而及時(shí)地掌握病情變化作出準(zhǔn)確判斷,。

總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限,，但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去,，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱,、努力飛翔的白衣天使,。

實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，原本迷茫與無知,，現(xiàn)如今滿載而歸,。因而十分感謝東莞仁康醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo),，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會,。

臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,，但對我們每個人都很重要,。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會,，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念,。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹各班工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng),，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存,。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了。的確,，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂，還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士,，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個行業(yè),。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

到病房實(shí)習(xí),，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下,，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會,，如導(dǎo)尿術(shù),、插胃管、床上洗頭,、床上檫浴,、口腔護(hù)理、自動洗胃法,、靜脈輸液,、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識,，積極主動地思考各類問題,，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記,。遇到老師沒空解答時(shí),，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教,，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合,。我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí),，我們會加強(qiáng)病情觀察,，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教,，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力,。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房,，講小課等,，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織,、表達(dá)等方面的能力,。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個收獲,，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了,，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過思考，舉一反三,。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。收獲還有很多很多,，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面,，用特殊代表個別?？傊诟兄x東莞仁康醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識,，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力,，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

兩周的見習(xí)已經(jīng)完了,，兩周的時(shí)間雖很短，可在這短短的時(shí)間里我們見識了很多東西,，這里有幾個體會,。

1,其實(shí)護(hù)士這一行是很累的，一個科室十多個護(hù)士,，而要護(hù)理六七十個病人,。早上七點(diǎn)多就要上班，開早會交-班,，觀察病人病情,，清理今天要肌注皮下注射的病人，測體溫,，測血壓,，配藥，打針,，輸液,，換藥。根本沒有休息的時(shí)間,，都是兩點(diǎn)一線,，病房治療房。就連我們想坐的地方就沒有,，護(hù)士站就四張凳子,，而都是護(hù)士寫病歷才坐的，有時(shí)寫病歷時(shí)沒凳子還是站起寫,。當(dāng)病人有什么需要我們還有加快腳步趕到病房去，輸液管進(jìn)空氣排空氣,，液體不走我們進(jìn)行處理,，液體輸完了我們要換液體或拔針,。當(dāng)有突發(fā)事件新病人來，我們要立即對病人測體溫血壓抽血心電監(jiān)護(hù)吸氧,，建立入院病歷,。在醫(yī)院看到的都是忙碌的護(hù)士。在我見習(xí)第二天時(shí)我腳就很痛了,，現(xiàn)在腳就是痛的,。

2，行醫(yī)要細(xì)心,，在配藥打針輸液,，三查七對很重要，操作前,，操作中,，操作后，都要校對病人姓名床頭卡,，藥品名稱用法濃度用量,。無菌概念要強(qiáng)，配藥戴口罩,，針頭污染換一個,，無菌操作戴口罩手套。防止藥物交叉感染,，醫(yī)院的很多東西都是一次性的,，用一次就丟了，若在沒有用時(shí)被污染了也丟了,。所以每天看到分類垃圾箱里面有很多針頭輸液管注射器輸液瓶,。

3，也要愛心同情心,，病人來就醫(yī),，病痛的折磨是很痛苦的。病人就是我們的顧客我們的上帝,，所以我們應(yīng)很友善的對待他們,，即使他們有情緒。但對待那種無理取鬧的病人家屬,，最好別跟他們吵鬧,，把事情做完了就閃人，若病人沒有配合我們做完就請老師來處理,，像這種人理不清,，最后吃虧的是自己，還要被護(hù)士長罵,。

4.希望大家都能換位思考,，我們護(hù)士站在病人的角度思考,，而病人家屬也應(yīng)該站在我們角度思考，病人是很痛苦,，家屬擔(dān)心焦慮,，我們都是在盡最大的力量做事，一有事立即加快腳步趕到病房,，我們護(hù)理這么多病人,，有時(shí)遇到幾個病人同時(shí)換液體等，或有什么事,，所以有時(shí)候不能立即處理,，都是把重要的急需的做在前面。有些病人就不理解,，哎!