無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

閱讀讓生活更美好字篇一

1她,，不知從什么時(shí)候起，覺(jué)得生活枯燥無(wú)味,。

她認(rèn)為,，現(xiàn)在的自己應(yīng)該覺(jué)得十分幸福才對(duì)。兩年前的她,，長(zhǎng)得不漂亮,，成績(jī)不大好,，她還十分愛(ài)玩。她成天笑嘻嘻的,，周圍的同學(xué)卻愿意和她玩,，因?yàn)樗鼡碛械目鞓?lè)，能感染每一個(gè)人,。她卻渾然不知,。

那時(shí)的她，天真地想：“什么時(shí)候我也能像丹丹那樣,，既漂亮又聰明呢,？”丹丹是她們班長(zhǎng)得最漂亮、成績(jī)最好的女生,，是她最出色的朋友,。她倆站在一起，丹丹的光芒迅速蔽住她微弱的光,。

女生都希望自己漂亮聰明,。

她的面前出現(xiàn)也一排袋子，上面寫著各種感情,，有快樂(lè),、親情、寬容,、友誼……快樂(lè)的袋子最大,。

她再三猶豫，決定暫時(shí)用快樂(lè)來(lái)?yè)Q：“我給你我的快樂(lè),，但萬(wàn)一我反悔了你得給我個(gè)方式換回快樂(lè),。”大叔同意了,。

她變得比丹丹還出色,，但人漸漸變得冷漠，她的朋友一個(gè)個(gè)離去,，除了個(gè)別為了某些事愿意和她做朋友,。

“喂，我受夠了,，我要換會(huì)快樂(lè),。”

“為什么,？”手機(jī)另一頭的大叔慢慢勾起嘴角,。

“因?yàn)椋鞓?lè),，讓生活更美好,，美麗和智慧都不重要了,，不要忘了，我有權(quán)換回快樂(lè),?！彼龜蒯斀罔F地說(shuō)。

她又笑了笑,。她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的智力和外貌沒(méi)有變回去,。

生活美好的重要因素——快樂(lè),。

2我不想抱怨太多,，也沒(méi)什么用，只能使自己的心里更亂而已,?？晌椰F(xiàn)在的生活也的確因此改變了很多，我不知道這種處境何時(shí)會(huì)改變,，至少心理作用會(huì)得到徹底的變化,。很希望若干年后科技進(jìn)步了，我們都會(huì)解脫,。也慶幸自己的身體素質(zhì)提高了,，身體也會(huì)慢慢的好起來(lái)。如今大學(xué)畢業(yè)了,，也工作了,，到了談婚論嫁的年齡了，可自己沒(méi)那個(gè)勇氣,，或許內(nèi)心深處也不愿去為愛(ài)情而努力吧,，也或許是看不到愛(ài)情的希望。真不知道,，將來(lái)會(huì)不會(huì)有那么個(gè)女孩子,，會(huì)理解我們的苦衷。我們都深深的知道,，其實(shí)我們和正常的人們一樣,，只是攜帶者，對(duì)家庭和婚姻的影響不足掛齒,。只可惜,，真正了解的人太少了。呵呵,，自己有時(shí)候覺(jué)得,，一個(gè)人生活其實(shí)也蠻好的，沒(méi)有生活的負(fù)擔(dān),。當(dāng)然,，這些也許是自我安慰吧,。

將來(lái)我們都會(huì)好起來(lái)的，我也在為了那一天努力著,，現(xiàn)在調(diào)養(yǎng)好自己的身體,，提高自己的免疫力和身體素質(zhì)，繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力,，為以后更好的工作，增加砝碼了,。

祝愿我們每一個(gè)人都生活的快快樂(lè)樂(lè),！

3如果你真心愛(ài)別人，也會(huì)得到別人真心的愛(ài),。

——題記

以前,，我總認(rèn)為愛(ài)是紙上談兵，是不可取的,，但是有一件事改變了我的看法,，更觸動(dòng)了我的心。

在一個(gè)陰雨綿綿的天氣,，雨的母親悠閑的在天街散步,，唉！這個(gè)天氣本該在家里睡半天的,，可是我抵擋不住宿的誘惑,，想去書店。

我坐在公交車上思索這那本書在哪兒,，看到哪兒了,，就在這時(shí)一個(gè)差不多七旬的老人臉上有許多皺紋，看著那滿滿的車廂,，車子也比較顛,，我本打算讓位，但我的腳堅(jiān)決不肯,，正當(dāng)我猶豫不決時(shí),，一個(gè)儀態(tài)端莊胸前系著一天紅領(lǐng)巾的小學(xué)生扶著老奶奶坐在自己的座位，此時(shí),，胸前那鮮紅的紅領(lǐng)巾更顯出一個(gè)小學(xué)生的品德,，也讓我感到羞愧。

我頓時(shí)感到很懊悔,，可真是“鍋中熟蟹披大紅”,，我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，有時(shí)候一些小事情也無(wú)不透出那至真至誠(chéng)的愛(ài),。

陳壽說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。”愛(ài)要從身邊的一點(diǎn)一滴做起,。

我站起來(lái),，把座位讓給那個(gè)小弟弟，他很有禮貌的說(shuō)了聲謝謝,，大家投來(lái)贊揚(yáng)的目光,。

我下車了，雖以隔許久,，到還是記憶憂新,。因?yàn)樗o我了一個(gè)深可的啟示。

生活不能讓愛(ài)美好,，但愛(ài)能讓生活更美好,！

4人人都有一個(gè)溫馨和諧的港灣——家,。家中有家人對(duì)你的關(guān)心愛(ài)護(hù),，讓你感到生活更美好,。

我家有4口人,，爸爸、媽媽,、我,、弟弟。家中每一個(gè)人都給我?guī)?lái)了愛(ài),，讓我感到生活無(wú)比美好,。

老媽，我非常地愛(ài)她,！因?yàn)樗o予我生命，是她哺育了我,，是她……雖然說(shuō)老媽有時(shí)非常的嘮叨，但我知道那是對(duì)我的愛(ài),。學(xué)業(yè)很忙時(shí)，老媽會(huì)端一杯牛奶,，輕輕地推開(kāi)我的房門,，生怕驚到我,，把一杯香濃的牛奶放到我的桌子上,。便悄悄離去,，我放下手中的筆，拿起牛奶,，細(xì)細(xì)品嘗,，好好喝，牛奶濃濃的正如母愛(ài)般,。這時(shí)讓我感受到生活如此美好,！

老爸，我非常地關(guān)心他,！因?yàn)樗且幻t(yī)生,，出診是他的常事。他每天都很忙,，非常累,，雖然說(shuō)是給別人看病，打針等,。但是電話一響他就得出門,。10點(diǎn)多了，老爸還沒(méi)有回來(lái),，我有一道題不會(huì),，20分鐘，40分鐘,，一個(gè)小時(shí),，二個(gè)小時(shí)過(guò)去了。老爸終于回來(lái)了,，“爸,，我有一道題不會(huì)?！本o接著,，老爸來(lái)到了我的房間，耐心地為我講解著,，他沒(méi)有喝一口水,，就這樣為了我，我非常愛(ài)他,。為了這一點(diǎn)我也要好好學(xué),，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

小老弟，他最可愛(ài),，最調(diào)皮,，也是最關(guān)心我的人之一。我周一上學(xué)5：00就得起床,，他卻5：00也起來(lái)了,。幫我提著書包，雖說(shuō)人還沒(méi)有書包大,，但是有的是力量,。這一點(diǎn)我還不得不服，我清楚記得有一次,，老弟問(wèn)我：“姐,，你冷不？”我當(dāng)是驚住了,，小屁孩丫丫的,，還會(huì)問(wèn)你姐冷不？真是服了你了,！“姐,，你冷不？”又一次在我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái),，好溫暖,，好體貼,，有個(gè)小老弟真好,！這時(shí)又讓我感到生活如此美好。

珍惜家人對(duì)你的關(guān)愛(ài),，細(xì)細(xì)地去體會(huì),，你會(huì)覺(jué)得愛(ài)，讓生活更加美好,！

閱讀讓生活更美好字篇二

捧一杯煙霧繚繞的香茗,，指尖來(lái)回翻轉(zhuǎn)間，一排排方正的文字映入眼簾,，陽(yáng)光跳動(dòng)在光滑帶有陣陣墨香的書頁(yè)上,，隨著淡雅的文字，心扉緩緩打開(kāi),，我輕揚(yáng)起嘴角：閱讀,，讓生活更美好。

當(dāng)翻開(kāi)那本充滿新意與別致的《繁星春水》時(shí),，我的心一下子就安靜了下來(lái),，似乎由滔滔大河一下子變成了潺潺小溪，靜靜地聆聽(tīng)著人間真情的呼喚，所有的生活的繁瑣和陰霾,，一下子就拋到了九霄云外,，我似乎看見(jiàn)自己思想的羽翅，輕捷地掠過(guò)那一片片難以言述的明麗,，飛向悠遠(yuǎn)的藍(lán)天,，卸下學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，把身心投入閱讀中,，我發(fā)現(xiàn),，原來(lái)生活如此美好。

緩緩地走下樓梯,，陽(yáng)光灑下,，一抬頭偶然一望，對(duì)面樓的一戶窗邊那雙明媚精神的雙目撞入眼簾——她嫻熟地翻著書頁(yè),，唇角上揚(yáng)的越來(lái)越深,。啊，看那本書的封面,，是,，《泰戈?duì)栐?shī)選》么？我也微微地笑了,，心中無(wú)限愉悅,。

走進(jìn)圖書館的大門，四下里都是靜悄悄的,，每個(gè)人都是那么專注的看著掌心中的書,，我踮起腳尖走過(guò)，生怕驚動(dòng)了他們美好的沉思,。右邊轉(zhuǎn)角處,，一個(gè)可愛(ài)的孩童拿著本書，湊近扉頁(yè)努力地吸了吸鼻,，看他那滿足的神情,，我想，那本書一定格外地富有墨香吧,？我悄悄笑了,，其實(shí)，我也是蠻喜歡書香味的呢,！

時(shí)間隨著書頁(yè)的翻轉(zhuǎn)而消逝,，我看了看表，已經(jīng)是傍晚了,。我抱著精挑細(xì)選出的幾本書,，來(lái)到了管理員臺(tái)前。呵！她也在聚精會(huì)神地看書呢,，我真不忍心打擾她,，可還是輕敲了敲柜臺(tái)，她抬起頭,，揉了揉眼,，嘟嚷道：“真是精彩極了！”我笑了,，遞過(guò)去借書卡,，看著沉甸甸的書，心里格外踏實(shí),。

回家的路上,，夕陽(yáng)把余暉灑滿整個(gè)天際，歸巢的燕子喳喳的訴著枝頭新綠,，回想著今天的一幕幕,，我輕撫光滑的書頁(yè)，其實(shí)閱書,，就是在閱讀精彩的世界,，細(xì)品，生活竟如此多姿,。閱讀,，讓生活更美好！

閱讀讓生活更美好字篇三

書像一盞明燈,，照亮我人生的道路,；書像一把鑰匙，打開(kāi)我知識(shí)的大門,?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”,，書是我生活中的調(diào)味劑，讀書讓我的生活更美好,。

四歲時(shí)沒(méi)玩伴,，我每天都在房間里瞎逛。一天,，我發(fā)現(xiàn)一本繪本,，我無(wú)聊拿來(lái)翻了翻，立刻被書中精美的插圖吸引了,，我緊緊地盯住書本,，如饑似渴地看著，仿佛置身于童話般的草地上，身旁的一切都是那么的美好,。書填滿了我單調(diào)的生活,，生活變得有色有味，絢麗多彩,。

漸漸地,，繪本已經(jīng)不能填飽我的“書肚”，我開(kāi)始閱讀童話,。每次拿到新書,，我眼里跳動(dòng)著歡欣的火花。一頁(yè),，兩頁(yè),，我像一匹餓狼，貪婪地讀著,?！镀呱ā纷屛腋∠肼?lián)翩，《海的女兒》讓我落淚如珠,，《一百個(gè)狗鼻子》則讓我捧腹大笑我從書中學(xué)到了許多道理,。

慢慢地，童話滿足不了我胃口,，我開(kāi)始走進(jìn)文學(xué)世界,，啃精神食糧，我細(xì)細(xì)品味那些優(yōu)美的段落,，體會(huì)其中的含義,，我發(fā)現(xiàn)文學(xué)的味道是無(wú)窮無(wú)盡的。漸漸地,，書中曲折離奇的情節(jié),，可歌可泣的愛(ài)情故事，徹底將我的心征服,。在這一過(guò)程中,，隨著我的閱讀能力在不斷提高，我能靈活運(yùn)用課本知識(shí),，取得高分,。

曾經(jīng)，我和小伙伴分享有趣的童話故事,，我甚至發(fā)明了“童話接龍故事集”游戲,。我樂(lè)此不彼地玩著，將故事講得繪聲繪色,，偶爾還使壞,，講到高潮處,，留一個(gè)懸念，吊足大家胃口,。往往第二天小伙伴們就會(huì)齊刷刷站教室門口迎接我的到來(lái),，看著其他同學(xué)羨慕的神情，對(duì)我說(shuō)著贊美的話語(yǔ),，我很自豪,。

讀書豐富了我的知識(shí)，讓我的生活變得五彩繽紛,，讀書讓我的生活更美好,。

閱讀讓生活更美好字篇四

音樂(lè)，是人類靈魂藝術(shù)的一種升華,。

——題記

我不知是誰(shuí)創(chuàng)造了音樂(lè),，但我能說(shuō)發(fā)明音符的人很偉大，他能把人帶入過(guò)去與未來(lái)兩個(gè)時(shí)段,，帶人進(jìn)入一個(gè)虛擬的空間,。沒(méi)有人是不愛(ài)音樂(lè)的，沒(méi)有人是不愛(ài)聽(tīng)歌的,，在傷心煩惱時(shí),，聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，會(huì)讓你心曠神怡,；在痛苦絕望時(shí),，聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，會(huì)讓你信心倍增,；在困惑不安時(shí),，聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，會(huì)讓你豁然開(kāi)朗……我只能說(shuō),，歌聲讓生活更美好,。

我愛(ài)聽(tīng)歌，但我不知我懂不懂藝術(shù),，在獨(dú)自一人,，特別是寂靜的黑夜時(shí)，總會(huì)讓我回憶,。往昔美好的事物,，親切的人物，甜醉的情景,，就像鮮活花瓣夾在書里，再翻開(kāi)都變成了干枯的回憶,，誰(shuí)能使過(guò)去的一切復(fù)活,？是的,，沒(méi)人可以。我也不愿回憶,，去揭開(kāi)那已愈合而已成型的傷疤,。我想展望未來(lái)，通過(guò)現(xiàn)在的努力為自己創(chuàng)造一個(gè)滿意的明天,。在這時(shí),，我覺(jué)得生活還有希望，還有那么多等著我去做的,。

我有些憶古?，F(xiàn)在的一點(diǎn)生活經(jīng)歷讓我覺(jué)得：縱然是人間四月天也終究不過(guò)是鏡花水月般的飄渺如煙，假如秋水可以望穿,，斷橋前的塵緣可否美滿,，秋水岸邊的簫聲是否會(huì)響千年？可是我也不懂,，不懂得太多,。縱然是鏡花水月,，我也要追求,，追求一種形式，讓我的生活更美好,。就算為酸甜苦辣的生活惆悵萬(wàn)分,；在為成長(zhǎng)中的種種煩惱而再三埋怨’再為前進(jìn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的挫折而心灰意冷，我也無(wú)怨,，我要沖上頂峰,，發(fā)出一聲秦腔似的吼聲！

實(shí)在的,，音樂(lè)給我那原本平淡無(wú)光的生活注入了一種新的活力,。所以音樂(lè)是生活的調(diào)味劑，給生活這盤菜增添一些味道,。我很喜歡會(huì)唱歌的人,，因?yàn)樗麄兡芟蚴澜鐐鞑ト藗兊膬?nèi)心。我相信,，大多數(shù)人也同我一樣愛(ài)音樂(lè)吧,？音樂(lè)并不是我們的追求，但卻是很重要的一部分,。在音樂(lè)中,，我會(huì)感到藝術(shù)、風(fēng)格,、優(yōu)雅還有一些我內(nèi)心感慨的東西,。是音樂(lè),，是歌聲，讓我們的生活更美好,。生活,，因歌聲而精彩；人生,，因歌聲而充滿活力,！

寬容，讓世界更美好

不辭土壤,，山才能高大,；不拒細(xì)流，大海才能寬闊,。能做到“一笑解千愁”,，“退一步海闊天空”，大家才能友好相處,。如果總把一些無(wú)關(guān)緊要的事放在心上,，斤斤計(jì)較，我們就會(huì)陷入無(wú)邊的煩惱之中,。

曾經(jīng)有一個(gè)故事,，一直教育著我。有兩個(gè)好朋友去沙漠旅行,，一個(gè)人做了一件傷害朋友的事,，他的朋友把這件事寫在了沙子上，繼續(xù)旅行,。后來(lái)這個(gè)人又救了他朋友一命,，他的朋友卻把這件事刻在了石頭上。這個(gè)人很不解,，于是去問(wèn)他的朋友,，他的朋友回答說(shuō)：“你做了對(duì)不起我的事，我寫在沙子上,，他一會(huì)兒就被被風(fēng)吹散了,，而你救了我一命，我把它刻在石頭上,，就像永遠(yuǎn)銘記在我心里一樣,。”怎么樣,，聽(tīng)了這個(gè)故事,，你是不是也受益匪淺呢！

你或許有時(shí)也想要寬容地對(duì)待別人,，可是卻管不住自己,，沒(méi)關(guān)系,，讓我來(lái)給你支支招吧,，希望對(duì)大家有用,。

第一招：在自己經(jīng)常見(jiàn)的地方，如：寫字臺(tái),、床頭,、桌子等地方寫上幾個(gè)字：“寬容”“克制”，時(shí)刻提醒自己,。

第二招：在事情發(fā)生后,，站在對(duì)方的角度上，想想看,，如果自己發(fā)生這樣的事,，會(huì)怎么做，與對(duì)方比一比,，你也許做的比對(duì)方還差,。

第三招：知道自己錯(cuò)了后，不但要改,，還要及時(shí)向?qū)Ψ降狼?，不然?duì)方會(huì)把你看成知錯(cuò)不改的人。

寬容是架起我們彼此之間友誼的橋梁,，讓我們一起用寬容去對(duì)待別人吧,！

錦繡流年，如花美眷,。遇見(jiàn)你,，是我過(guò)盡千帆后恍然想起的一場(chǎng)心事。

——題記

彼時(shí),，初相識(shí),。我正在抑郁的季節(jié)里邁不開(kāi)步，周圍的一切都是那么刺眼,，似乎真的不懂同學(xué)們?cè)谛︳[些什么,。于是，我的安靜顯得那么格格不入,。這樣的安靜是一道城墻,，別人走不進(jìn)來(lái)，而我也走不出去,?？墒牵?，那么輕易的就將它打破,。

一個(gè)人坐在角落發(fā)呆,，你朝著我的方向走過(guò)來(lái)，熹微的陽(yáng)光射進(jìn)窗口,，就那么直直的打在你身上,，一頭短發(fā)略顯青澀，干凈的女音響起：“嗨,！”我像個(gè)受寵若驚的孩子般不知所措,，悄悄把身子往后縮了縮。眼睛直勾勾的盯著你,，移不開(kāi)視線了,。吸引我的不是你那俊俏的模樣，而是我在訝異,，怎么會(huì)有人笑的這樣好看,。

那一天的午后，你挨著我,。透過(guò)周圍不太密集的空氣分子,，我清楚地感受到你的快樂(lè)。真不懂,，是什么讓你整日開(kāi)心,，在我的認(rèn)知里，快樂(lè),，似乎永遠(yuǎn)不屬于我,。還在思索間，哥哥問(wèn)我：“你怎么老是發(fā)呆呢,？”“沒(méi)有啊,，我只是沉默著看人來(lái)人往而已?！表槺愠读艘粋€(gè)僵硬的笑容給哥哥,。他嘆著氣走開(kāi)。我的哥哥啊,，別為我擔(dān)心,，因?yàn)槟悴粫?huì)明白我的孤寂，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)把誰(shuí)的痛苦真正感同身受,，有些事情,，只是我一個(gè)人的悲哀罷了。游思間,，一只細(xì)嫩的小手在我眼前晃了晃,。抬起有些潮濕的眼瞼，又是你，好看的笑容直直的撞進(jìn)我的眼眸,，我又看呆了,。“我叫陌兒,，你呢,？”“七七，”我?guī)缀跏窍乱庾R(shí)地答道,，“你怎么了,？別不開(kāi)心嘛，有問(wèn)題找組織,！組織是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾?！闭f(shuō)完還拍著胸脯信誓旦旦的樣子,，周圍幾個(gè)人都被你的話逗笑了，我卻有些窘迫,，不習(xí)慣在這么多人的注視下說(shuō)話,，臉紅到了脖子根，心里默念著：陌兒,，陌兒……然后,，我似乎聽(tīng)到了有什么東西正在融化的聲音。

班主任說(shuō)要調(diào)位子,，很快就進(jìn)行第一次月考了,。不知是不是老天眷顧我，竟將你我安排成了同桌,。你收拾東西剛坐下就轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),，捏了捏我的臉，“新桌快樂(lè),，同樂(lè)同樂(lè),。”說(shuō)完自顧自的忙活起來(lái),，我在那一瞬間像被人當(dāng)頭棒喝,，眼淚汪汪，幾乎是千里堤壩將要決堤,，下一刻便是洶涌澎湃,，嚇得你連連道歉，“啊啊啊,，對(duì)不起,，對(duì)不起，我只是……”看著你臉上的急切我卻忽的笑了，用盡所有力氣咧著嘴笑：“陌兒,，你知道嗎,？這是四年以來(lái)第一次有人對(duì)我做這么親密的動(dòng)作，每個(gè)人都罵我冷漠,，高傲,，不近人情，連我那爸媽也只顧著吵架,、離婚,、分家產(chǎn)，這些事情壓得我喘不過(guò)氣來(lái),，我從來(lái)不知道我為什么要承受這些,，憑什么是我……”我邊哭邊說(shuō)，邊哭邊喊,，歇斯底里的釋放著內(nèi)心長(zhǎng)久以來(lái)的苦悶,，等我意識(shí)到自己在做什么的時(shí)候，自嘲的擦了擦眼淚,。我知道,，他們又該嘲笑我了把。

你猛地?fù)溥^(guò)來(lái),，把我緊緊的摟在懷里,，緊緊地……我又哭了，眼淚止不住的流,，你輕輕地拍打我的背告訴我說(shuō)：“與其皺著眉,，不如微笑去面對(duì)?！庇谑?，我記住了這句話。

于是,，在你的鼓勵(lì)下,，我試著對(duì)每個(gè)人微笑，主動(dòng)跟同學(xué)打招呼,，與爸媽冷靜交談,。于是，我突然發(fā)現(xiàn)我的世界不再是一片黑暗,，香氛,，多了一份明媚與溫暖。于是,，我發(fā)現(xiàn),，原來(lái),，微笑可以讓生活更加美好。

你有沒(méi)有想過(guò),，在深夜無(wú)眠時(shí),，是誰(shuí)催你入睡？在考試緊張時(shí),，是誰(shuí)幫你平復(fù)心情,？在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，又是誰(shuí)使你不再恐懼,，勇往直前,？在孤單寂寞時(shí)，又是誰(shuí)來(lái)安慰……那——-便是音樂(lè),！音樂(lè)以它獨(dú)有的魅力,，讓我們更快樂(lè)，也讓生活變得更美好,。

音樂(lè)是一劑良藥

音樂(lè)真是一劑治療失眠的良方,！

音樂(lè)真是一陣慰藉心靈的清風(fēng)！

音樂(lè)是一輪明月

又考試了,，又傷心了，我在傷心難過(guò)時(shí)又坐在了電腦前,，一遍又一遍哼唱歌曲……就這樣一次次傷心,、一次次難過(guò)后，我竟練就了“超凡”歌技,。昨日,，隨考試而來(lái)的傷痛又讓我坐在了電腦前。不過(guò),，這次不是聽(tīng),，而是唱。我在麥克風(fēng)前吼唱低吟了十幾首歌,，一次又一次沖破記錄我的嗓子也因此變得幾乎沙啞,。但令人振奮的是，我得的分?jǐn)?shù)竟都在5000分以上,，我竟從5級(jí)一躍至11級(jí),。可我知道,，這不是天生我才而是日積月累,。唱歌尚且如此，學(xué)習(xí)又何嘗不是呢,？思及此,，我便將傷心喪氣一掃而光，專心投入到學(xué)習(xí)中去。

音樂(lè)的確是一輪照亮心靈的明月,！

因?yàn)橐魳?lè),，生活才得以更加美好。音樂(lè)讓生活變得更加美好,！

有人說(shuō),，這是一個(gè)匆忙的時(shí)代，人們都目不斜視地過(guò)著自己的生活,?？墒牵S多人在匆忙中總能在一言一行中釋放自己的善意,，溫暖著身邊的人,。學(xué)生生活雖然單調(diào)，但我卻發(fā)現(xiàn)我的生活里到處洋溢著溫情之美,。

天氣越來(lái)越冷了,，我佝摟著身子往家走?！鞍?，小伙子，挺直了走,?！蔽姨ь^一看，同村的張爺爺從對(duì)面走過(guò)來(lái),，我趕緊挺直了身子,，笑著說(shuō)：“知道了?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“現(xiàn)在正長(zhǎng)身體,，老這樣佝摟著，骨頭就長(zhǎng)彎了,?！眲偦氐郊遥従由蛞叹瓦^(guò)來(lái)了,，扯著嗓門喊：“小伙子,，你媽不在家，走,，到我家吃飯去,?！蔽冶幻钪?，心里卻浮著一層暖意。

學(xué)校小賣鋪的盧阿姨雖然不記得我們每一個(gè)人的名字,，但大概知道我們是幾年級(jí)的學(xué)生，所以每次去買東西,，總能聽(tīng)見(jiàn)她嘮叨：“上初中了,，手里還抱著一摞漫畫書。小心落下功課,！”“初三了,，別總買方便面吃，沒(méi)營(yíng)養(yǎng),，出去吃點(diǎn)正經(jīng)飯吧,！要不晚上到我家來(lái)吃?！彪m然同學(xué)們都埋怨她多管閑事,，但臉上都帶著笑意。

村口的馬路邊有一位修自行車的大爺,，表情嚴(yán)肅,，話也很少，眼睛卻很“毒”,，騎著自行車過(guò)來(lái)在他面前一停,，他立刻就能知道哪里有毛病。有時(shí)候,，自行車扎帶了,，他補(bǔ)好帶以后，也要圍著自行車轉(zhuǎn)一圈,，該敲打的敲打一番，卻從不多收費(fèi),。

上學(xué)的路上,，經(jīng)常碰到同校的人，一路同行,，相視而笑,；在路上偶爾和別人自行車撞到一起，異口同聲的說(shuō)一句：“對(duì)不起,?！毕嘁暥Γ粎⒓痈?jìng)賽,，和對(duì)手相遇,，相視而笑……這些笑容像秋天的天空，自然而純凈,。溫情就在這樣的笑容中彌漫開(kāi)來(lái),，讓我覺(jué)得這個(gè)世界是如此美好,！

速度，我所欲也,；質(zhì)量,，亦我所欲也。二者不可得兼,，舍誰(shuí),？取誰(shuí)？

—題記

期盼已久的假日終于在倒計(jì)時(shí)中姍姍來(lái)遲,，此時(shí)的我,，猶如在籠中束縛已久的鳥(niǎo)兒，在“主人”有意無(wú)意的疏忽下溜了出來(lái)般歡悅,，如添雙翼般飛奔到“闊別已久”的山地車前,，不顧媽媽要我慢行的叮囑，飛奔上車,，倏的便消失在媽媽的視野中,。

馬路上的我如脫韁的野馬，奔馳在呼嘯著的風(fēng)雨飄忽的云之間,，我似乎是這世界的唯一,，風(fēng)從發(fā)梢飄落的剎那，塵土飛揚(yáng),，“吱”“嘭……”一聲聲刺耳的響聲劃破天際,，驚走了路邊電線桿上正在排著“五線譜”的燕兒，驚慌的燕子眼神中帶著些許不安與疑慮,，望著狼狽不堪的我,，嘰喳地叫著什么就飛走了，我聽(tīng)不到亦聽(tīng)不懂,，此時(shí)已有三兩個(gè)人聚集過(guò)來(lái),，嘰嘰喳喳地議論開(kāi)來(lái)，說(shuō)什么“小孩子年輕氣盛,，這個(gè)路口已有多起‘事故’了,，都是小孩子?！辈恢钦l(shuí),，震得一樹(shù)黃葉，從樹(shù)頭洋洋撒撒的落下,，喚回了失神的我,，猛地想起：由于騎車太猛，在路口時(shí)來(lái)不及停下來(lái),，一個(gè)急剎車,，我便側(cè)翻在地,，釀成“悲劇”。

我狼狽的推起車,，趕忙離開(kāi)了“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”,，想要努力的封存剛才的一切，可是膝蓋隱隱的疼痛卻讓我清醒的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)是如此的真實(shí),，一味貪圖速度,，差點(diǎn)使我失去了“革命的本錢”——生命。

我開(kāi)始反思,，速度到底帶給我了什么,？是一時(shí)的快感，還是新鮮的刺激,？在車水馬龍的路上,，它帶給我的，只是游戲生命的荒唐而已,。

回家的路上,，我推著自行車漫步在鄉(xiāng)間小道上，才發(fā)現(xiàn)此刻“放慢”的風(fēng)景更美,。

人生是一條很長(zhǎng)的路,，每個(gè)人都在向前走，有的行色匆匆,，有的卻步履悠閑,，其實(shí)再快又怎樣，我們總歸要向一個(gè)方向,，為何不放慢速度,，欣賞一下人生的風(fēng)景，讓自己的人生變得更美好,！

古之成大事者,，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志,。——蘇軾

雛鷹為何翱翔于天空,，小溪因何匯聚成大海,，幼苗又如何能縱橫一片森林？這一切,，因?yàn)閳?jiān)持,。是堅(jiān)持，給了人生絢麗的色彩,；是堅(jiān)持,，給了成功甘甜的滋味,。人生道路，離不開(kāi)成功,，更離不開(kāi)不懈的堅(jiān)持,。

海倫。凱勒,，一個(gè)家喻戶曉的名字,，在她的事跡背后，卻有一個(gè)坎坷而不平凡的人生,。在她一歲半時(shí)突患急性腦充血病,，連日的高燒使她變成了一個(gè)聾盲啞人，從此她的脾氣變得暴躁,，但在父母心中無(wú)疑是最心疼的,。

1887年3月3日，對(duì)海倫來(lái)說(shuō)這是個(gè)極重要的日子,，這一天,，家里為她請(qǐng)來(lái)了一位家庭教師——安妮。莎莉文,。安妮教她發(fā)音,，說(shuō)話，對(duì)于平常人來(lái)說(shuō),，這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的,，而對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，發(fā)一個(gè)音就要練習(xí)幾個(gè)小時(shí),，即使一個(gè)人在這個(gè)無(wú)聲無(wú)光的世界里,，她也沒(méi)有退縮，夜以繼日的刻苦努力,，終于說(shuō)出了“爸爸”“媽媽”和“妹妹”,。在海倫凱勒的努力下，她學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué),、自然,、法語(yǔ)、德語(yǔ),、出席各地演講,，這便是海倫。凱勒,。是堅(jiān)持,，讓她在暗無(wú)天日的世界里茁壯成長(zhǎng)。

信念,，使人能夠變得堅(jiān)強(qiáng),；信念,，是一個(gè)人必不可缺少的品質(zhì)；信念,，會(huì)在不同的情境給我們強(qiáng)大的鼓勵(lì),。

當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，他需要一種勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)信念,；當(dāng)一個(gè)人做奧數(shù)競(jìng)賽題目時(shí),，他需要一種嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、攻克難題的信念,，內(nèi)心深處告誡自己一定可以解決,；當(dāng)一個(gè)人遇到不良誘惑時(shí)，他應(yīng)當(dāng)有一種對(duì)不良誘惑進(jìn)行斗爭(zhēng)的堅(jiān)決信念,；當(dāng)一個(gè)人遇到易于沖動(dòng)的行為時(shí),，應(yīng)該有一種理智的信念，不致于發(fā)生悲劇…… 信念,，是我們?yōu)橹璩睦砟?，是一種震撼。

音樂(lè)巨人貝多芬是音樂(lè)史上的奇跡,，他一次次的成功向我們展示了一次又一次的輝煌,。然而，上天卻和他開(kāi)了個(gè)很大的玩笑,，他喪失了聽(tīng)覺(jué),，這給他帶來(lái)的是怎樣的挫傷與痛苦。要知道,，耳朵對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是何等的重要,，是他的全部啊,！不過(guò),，聽(tīng)不到外界的聲音，卻給他別樣的安靜,，他依舊堅(jiān)守著他的音樂(lè),，依舊在黑白鍵上暢游。最后的《命運(yùn)交響曲》不但給了我們心靈的震撼,，也證實(shí)了他偉大的靈魂,！這就是信念的力量。

信念是認(rèn)識(shí),、情感和意志的融合和統(tǒng)一，不是一種單純的知識(shí)或想法,。在本質(zhì)上,，信念表達(dá)的是一種態(tài)度,。信念強(qiáng)調(diào)的不是認(rèn)識(shí)的正確性，而是感情的傾向性,，它超出單純的知識(shí)范圍,，而且有著更為豐富的內(nèi)涵，成為一種綜合的精神狀態(tài),。

信念是認(rèn)識(shí)事物的基點(diǎn)和批判事物的標(biāo)準(zhǔn),。信念給人的個(gè)性傾向性以穩(wěn)定的形勢(shì)。信念是強(qiáng)大的精神力量,，有了堅(jiān)定的信念,，就能精神振奮、克服困難,，甚至生命受到威脅,，也不會(huì)輕易放棄內(nèi)心信念。信念是知識(shí)和情感的升華,，也是知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的中介和動(dòng)力,。

信念就是自己認(rèn)為可以確信的看法。信念就是一個(gè)人內(nèi)在產(chǎn)生過(guò)程中,，人們對(duì)人們?cè)谛袨橹袑?duì)相應(yīng)目標(biāo)事物所具有的堅(jiān)定的評(píng)價(jià)和行為傾向,。信念是意志行為的基礎(chǔ)，是個(gè)體動(dòng)機(jī)目標(biāo)與其整體長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)相互的統(tǒng)一,，沒(méi)有了信念,，人們就不會(huì)有意志，更不會(huì)有那些積極主動(dòng)性的行為,。

人生中,，快樂(lè)總是占多數(shù)的，傷心難過(guò)總是少的,。在我們的日常生活中,，難免少不了挫折，而正是挫折,，讓我們懂得珍惜與奮進(jìn),。

一提挫折，我們可能會(huì)煩惱,、逃避,。但是，沒(méi)有挫折,，便沒(méi)有進(jìn)步,，就沒(méi)有突破，在我們身邊，這樣的事例很多,，例如,，在學(xué)校，老師認(rèn)真諄諄教導(dǎo)我們,，到我們出現(xiàn)了錯(cuò)誤,，老師訓(xùn)斥了我們幾句，我們就怨恨老師,，就排斥老師,，但是，老師不會(huì)在我們做對(duì)時(shí)而批評(píng)我們,，他們批評(píng)我們是為了我們?。∪绻覀兟?tīng)了老師的話,，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),，讓自己不斷地改新、改正,。難道我們不會(huì)更優(yōu)秀,，更完美嗎？而這些,，都離不開(kāi)挫折,。

挫折，相信每個(gè)人都有,，但是,，能把挫折看做我們?nèi)祟惖暮糜眩瑓s寥寥無(wú)幾,，那么,，我們就應(yīng)用積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)世界，用新的眼光去看待事物,。若生活中沒(méi)有挫折,，生活是那么的平淡，我們就無(wú)法認(rèn)清自己的缺點(diǎn),，無(wú)法接受自己的缺點(diǎn),，無(wú)法改正自己的缺點(diǎn)，那我們的人生就不會(huì)有進(jìn)步,。人生便變得無(wú)比乏味,！

當(dāng)我們考試，沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo),，不理想時(shí),，我們或傷心,，或失望，甚至絕望,，抱怨,，但是，正是挫折一次又一次陪伴我們,，度過(guò)難關(guān)，度過(guò)絕境,，我們才有了經(jīng)驗(yàn),，在面對(duì)類似的事情時(shí)，就會(huì)順利通過(guò),，這不進(jìn)增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí),，提高了自己的能力，更重要的是,，還磨練了我們的意志,。這樣，我們才會(huì)振奮希望去接受,，勇敢去面對(duì),，微笑去面對(duì)，這一切的一切,，還是離不開(kāi)我們?nèi)祟惖牧眍惻笥?---挫折,。

小小的挫折兩字，表現(xiàn)了多少名人名事,，一次挫折,，讓多少人，擁有夢(mèng)想,。所以,，我們不要嫌棄它，不要玷污它,，要友好它,，珍惜好它。因?yàn)?，只有挫折,，才給了我們希望與夢(mèng)想，因?yàn)橹挥兴?，才給了我們創(chuàng)新與突破,。因?yàn)橹挥兴覀兊娜松抛兊酶篮?，更五彩繽紛,！

世界上有一種最美麗的聲音,，那便是母親的呼喚，因?yàn)槟鞘亲钫鎿吹那楦辛髀?。母?ài),，以它溫厚的形式進(jìn)入我的生命，綿延悠長(zhǎng),，溫暖親切,。

嚴(yán)冬的早晨，我的吵鬧聲比鬧鐘更早響起：“媽,，你怎么又晚叫我了,？這下又遲到了，都怪你,！”我一邊埋怨,，一邊匆匆背上書包跑出家門。這已經(jīng)是本周第二次遲到了……到達(dá)學(xué)校已經(jīng)是七點(diǎn)半以后的事了,，出乎意料的是——老師并沒(méi)有批評(píng)我,，只是要求下次早點(diǎn)。

可是“禍不單行”,。老師收作業(yè)時(shí),，我卻怎么也找不到我的作業(yè)本。就在我站起來(lái)做好心理準(zhǔn)備接受同學(xué)們行“注視禮”時(shí),，一陣敲門聲響起,。老師出去了一會(huì)兒就把我叫了出去。門外站著的正是早晨被我一頓無(wú)理取鬧,、不停埋怨的媽媽,。“你看你媽多為你操心呀,，這么冷的天還給你送作業(yè),，你也太粗心了吧?！崩蠋熣f(shuō)完后便走進(jìn)教室,。“你早晨走得急,，忘記帶作業(yè)本了,。”媽媽的語(yǔ)氣里還有疾跑后的輕喘,，說(shuō)完便把作業(yè)本遞給我,。抬頭間看到她頭發(fā)里調(diào)皮的白發(fā)壓抑不住地往外竄，我心中有種難言的感受流竄而無(wú)處安放,。伸手接過(guò)作業(yè)本,，才發(fā)現(xiàn)以往比我高出半個(gè)頭的媽媽,，此時(shí)竟矮了我一大截。那是歲月的蹉跎和我的不懂事共同“造就”的,。鼻頭一酸,，眼眶被鼓得生疼，臉上有涼涼的東西開(kāi)始流動(dòng),，我再也忍不住了,，一把環(huán)住了媽媽，然后在媽媽耳邊不斷地說(shuō)著“媽,，我愛(ài)你,。”濃濃的鼻音再也無(wú)法止住,。

媽媽的身體有一瞬的顫動(dòng)，但環(huán)住媽媽的手卻擁得更緊,。下雨時(shí)的那把花雨傘,，冬日里的那盤素三鮮，病床前的噓寒問(wèn)暖,，離家時(shí)的千叮萬(wàn)囑……母愛(ài),，點(diǎn)亮生活的色彩卻不張揚(yáng)，生活卻變得更加美好,。

媽媽,，我愛(ài)你！

不知何時(shí),，楓葉已變得通紅,。

不知何時(shí)，侯鳥(niǎo)已飛向南方,。

不知何時(shí),，枝頭已掛滿碩果。

秋天不知不覺(jué)地來(lái)到了我們身邊,，給大地披上了金色的麗紗,。天空蔚藍(lán)，在蔚藍(lán)的藍(lán)天下,，田野里的野花,，野草也從充滿生機(jī)的綠色逐漸成為了被秋霜洗黃的顏色。在田野中,，也會(huì)感覺(jué)到那颯爽的秋風(fēng)中還帶著一絲絲地涼意,。蟬的叫聲也消失了。但到夜晚是,，還是會(huì)聽(tīng)到蟋蟀的叫聲,。

潺潺的流水歡快的流淌著,，魚(yú)兒還不時(shí)地露出頭來(lái)，在水中玩耍嬉戲,。岸邊的樹(shù)上還結(jié)滿了野果,，散發(fā)出一股清幽的香氣。

問(wèn)著濃郁的果香味,，來(lái)到了果園,。果農(nóng)們正面帶著笑容的收獲著他們的勞動(dòng)成果。果樹(shù)上的果子密密麻麻,，地下的果筐里乘著滿滿的幾筐大蘋果,，橘子，梨都是秋天帶給果農(nóng)的,，同時(shí)也是帶給我們的,。

“高樓目盡欲黃昏，梧桐樹(shù)上瀟瀟雨,?！鼻锾斓挠辏幌裣奶鞎r(shí)的那樣是狂風(fēng)驟雨,，電閃雷鳴,。秋天的魚(yú)，想那甘甜的乳汁滋潤(rùn)著田里的莊稼,。使莊稼長(zhǎng)得更加旺盛,。給農(nóng)民伯伯一個(gè)豐碩的回報(bào)。

清晨,，薄薄的霧像是大地上披上一層薄薄的紗,，曾加了幾絲神秘的氣息。山間枯黃的花草上也被那白色的紗籠罩起來(lái),。不一會(huì)兒,，太陽(yáng)出來(lái)了，那層白色的細(xì)紗也逐漸退去,。陽(yáng)光照進(jìn)了整個(gè)山谷,，那湖面上還泛著瑩瑩的波光。湖面上倒映著各種景物的影子,。

傍晚,，那艷麗的晚霞逐漸顯現(xiàn)在了天邊。月亮逐漸升起來(lái)了,，那皎潔的月光又灑在了大地上,，大地又被鋪上了一層銀霜。牽?；ㄒ埠仙狭俗焯鹑胨?。山谷里一片寂靜,。

鳥(niǎo)兒的叫聲打破了靜如水的夜晚，我們迎來(lái)了第二天早晨

鳥(niǎo)兒因秋的到來(lái)高聲鳴叫歡呼,，小動(dòng)物們忙碌的準(zhǔn)備著過(guò)冬的食物,。

“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染,，”滿山的楓樹(shù),，滿樹(shù)的楓葉，每一片都在炫耀自己的火紅的色彩,，好像都努力地想為秋天的到來(lái)多增添一些美麗的色彩,。

在陣陣的秋風(fēng)中，梧桐樹(shù)搖拽著,，秋意正濃,；

在陣陣的秋風(fēng)中，樹(shù)葉片片落地,，秋意正濃,；

在陣陣的秋風(fēng)中，聞著水果果香,，秋意正濃；

人們因秋的到來(lái)而高興,；

動(dòng)物因秋的到來(lái)而忙碌,；

我因秋的到來(lái)而歡悅！

書是我們的知識(shí)鑰匙,，當(dāng)你用這把鑰匙打開(kāi)智慧之門的時(shí)候,，生活就會(huì)變得更美好;書是生活中變換心情的藥水，當(dāng)你喝下藥水的時(shí)候,，你便可以變換心情;書是一種人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng),，當(dāng)你如饑似渴在書海中遨游的時(shí)候，你就會(huì)變得博學(xué)多才,，生活也會(huì)更加充滿陽(yáng)光,。

讀書學(xué)到了知識(shí)，知識(shí)可以改變世界,，當(dāng)今世界先進(jìn)的火箭,，飛機(jī)，原子彈,，都需要非常尖端的科學(xué)技術(shù)知識(shí),，有了這些保家衛(wèi)國(guó)的先進(jìn)武器，我們的國(guó)家才不會(huì)被外國(guó)欺負(fù),，由此可見(jiàn)知識(shí)是多么地重要,，而讀書就是知識(shí)的源泉,。“讀書好,，好讀書,，讀好書?！弊x書不僅增加知識(shí),，還可以讓國(guó)家更發(fā)達(dá)，窮人也會(huì)變富人,，弱國(guó)也會(huì)變強(qiáng)國(guó),。如果你讀過(guò)書，就會(huì)在看完最后一頁(yè)的時(shí)候感受到一股力量在給你引路,。

無(wú)聊的時(shí)候,，書是很好的伴侶。有一次我沒(méi)人陪,，感到很無(wú)聊時(shí),，打開(kāi)了《哈佛家訓(xùn)》等書，慢慢地把自己融入書的世界,，體會(huì)書中的樂(lè)趣,。這時(shí)不僅不無(wú)聊還懂得了知識(shí)，對(duì)生活的不如意,，也有不一樣的想法了,。我告訴你一個(gè)秘密：我看過(guò)的書可以塞滿整個(gè)書柜呢。

博學(xué)多才來(lái)源于讀書,，“書讀百遍,，其義自見(jiàn)”。讀書可以讓你知識(shí)更加豐富,，你雖不能出人頭地,，但一定比其他人過(guò)得更加充實(shí)，內(nèi)心世界更加精彩,。讀書也伴著你一生,，時(shí)時(shí)給你機(jī)會(huì)，甚至在人生旅途中帶來(lái)意外收獲,。

閱讀讓生活更美好字篇五

書,，是人類通向美好的道路；書,，是清新的風(fēng),，帶給我們心曠神怡的享受；書，是一碗溫暖的心靈雞湯,，在冬天帶來(lái)陽(yáng)光,；書，是最美麗的,。

也許有人說(shuō)這樣看書,，看與不看沒(méi)有什么差別。其實(shí)是錯(cuò)的,，周圍越是安靜,，或者越是吵鬧的時(shí)候，在這樣的兩種極端情況下,，我看書的效率是最好的,，只是前者在半夜里提心吊膽地看，后者是逼自己看下去的,。我就是在這樣兩種情況下看書,，一般看一遍后，把書中的一些好詞好句就記下來(lái)了,，平時(shí)的成語(yǔ)和詩(shī)句,，我就這樣積累過(guò)來(lái)的。

李白曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“棄我去者,，昨日之日不可留,；亂我心者，今日之多煩憂,?！币膊恢涝趺矗陀X(jué)得寫的特別好,，很是經(jīng)典呀！

看書多了,，知識(shí)豐富了,，考試的時(shí)候便不用擔(dān)心了，那些寫花的詩(shī)句,，寫水的詩(shī)句,，打開(kāi)詩(shī)庫(kù)一查便知，一般十有八九都會(huì)有的,。偶爾也會(huì)因?yàn)樘嗵靵y了,，前面的和后面的詩(shī)背錯(cuò)了，有的完全不會(huì),，就想一想,，一般會(huì)寫什么，偶爾也會(huì)答對(duì)的,。書帶給我的知識(shí)不僅僅是在考試時(shí)可以使用,，在寫作時(shí)也能用到,。寫作文時(shí)，加些比喻,，擬人等修辭手法,，細(xì)節(jié)描寫就不會(huì)那么空洞了。

我喜歡看書,，我愛(ài)好看書,，在默默之中，我讀完了一本又一本的書,，書也贈(zèng)予了我許多的知識(shí)與力量,。記得我九歲生日那天，媽媽送了我一本海倫凱勒的傳一《假如給我三天光明》,，還一本正經(jīng)地告訴我：“孩子這本書講述了一個(gè)很重要的道理,，你要好好讀，我相信你會(huì)受益匪淺的,?！蔽覍⑿艑⒁傻叵嘈帕恕拇宋矣锌諘r(shí)都會(huì)看看這本書,，到底有沒(méi)有媽媽說(shuō)的“道理”,。直到有一天老師告訴我們今天要考試，我馬上拿出語(yǔ)文書復(fù)習(xí),，但很快老師就帶著卷子來(lái)了,，時(shí)間已過(guò)半，我已相繼填完前面的答案,，到了寫作文的時(shí)候,，我突然忘了“猩”怎么寫，于是我想到了《假如給我三天光明中》的一句話,，“猩紅熱可以致人失明”,，果然在發(fā)試卷的時(shí)候，我的作文一分沒(méi)扣,，這真要感謝書籍給我的幫助,。

如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光,。愿我們都能從書中汲取力量,，將生活變得更加多彩！