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小學(xué)學(xué)作文有必要嗎篇二

今年最難忘的就是元宵節(jié)了,，那天的天氣不怎么好，但街上人山人海，大街小巷都掛著五顏六色的燈籠,，真是美麗極了,。

今天是正月十五，中國人的'傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié),，我們一家過得快快樂樂的,。

聽媽媽講，傳說在很久以前,，世上風(fēng)調(diào)雨順,、五谷豐登，老百姓豐衣足食,、安居樂業(yè),。突然災(zāi)難降臨、城內(nèi)洪水泛濫,，城外田地干旱,，原來是王母娘娘請玉帝去赴宴，玉帝喝酒喝得酩酊大醉,。宴會后余地回宮辦事,，于是把雨簿寫錯(cuò)了，本應(yīng)是城外雨五分,，城內(nèi)雨三分,，玉帝給寫反了。青龍得知原因,，便偷偷地里溜到天宮,，改了雨簿，這樣世上又慢慢恢復(fù)了本來面目,。玉帝酒醒后,，也發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了雨簿，但本想改正,，又怕重臣說自己做事不慎重,，只好將錯(cuò)就錯(cuò)。后來玉帝發(fā)現(xiàn)自己的雨簿被改過,，不由心中大怒,，派丞相來到人間殺了青龍，丞相照做了,。青龍被丞相殺了后,，變成一只神鳥，在玉帝殿外喊冤,，玉帝心中感到慚愧,，便下書要黃帝向百姓傳令,，要紀(jì)念為民除害的青龍。每年春節(jié),，人們都要敲鑼打鼓,，耍龍舞獅幾年青龍，慶祝元宵節(jié),。

元宵節(jié)的習(xí)俗是吃湯圓,，讓每家團(tuán)團(tuán)圓圓，所以今晚媽媽“權(quán)力下放”,，把煮湯圓的重要任務(wù)交給我來執(zhí)行,。我把它看成一件十分重大的任務(wù)，生怕煮破了,，所以心里好像揣著一只小兔子“怦怦”直跳,。我利用以前看媽媽煮湯圓的經(jīng)驗(yàn)，先把水燒開,，把湯圓小心翼翼地放進(jìn)去,。我焦急地等待著，等待著……白白胖胖的湯圓浮出水面,，看著它們一個(gè)個(gè)膨脹,，我興高采烈地喊道：“湯圓要出鍋了?！蔽覒c幸,，還好湯圓沒煮破。大家高興地品嘗了我煮的湯圓,，“美食家”媽媽給我打了一個(gè)一百分,，夸我長大了，懂事了,。我興奮不已,，第一次煮湯圓就得到這么高的評價(jià),，我心里美滋滋的,。

晚上七點(diǎn)左右，我們?nèi)乙黄鹣聵欠叛婊?。正好碰上我的好朋友劉一凡,，我倆一起去放焰火。我拿著一個(gè)最大的“金椰子”禮花,，用香把禮花點(diǎn)著了,，看見一朵朵美麗的“茶花”沖上天空綻放了，我和劉一凡拍手叫好,。我又拿了一個(gè)超大型的“飛毛腿”,，只見那好似流星劃過天際,，放射出五彩光芒，飛遠(yuǎn)了,。接著又放了手搖花,、花籃、降落傘……

最后我們?nèi)医蚪蛴形兜刈谏嘲l(fā)上看著元宵晚會,，其樂融融的,。

今天我學(xué)會了煮湯圓的常識，感受到了放焰火的快樂,。我夢想每天都是元宵節(jié)那該多好?。∥移谂沃髂甑脑?jié)……

小學(xué)學(xué)作文有必要嗎篇三

看到鄰居家的姐姐寫的毛筆字,，正楷端莊秀麗,，草書龍飛鳳舞，真是羨慕,，就纏著媽媽給我報(bào)名,，媽媽欣然同意。

去學(xué)毛筆字的第一天,，起了個(gè)早,，挽著蒯欣悅姐姐的手興高采烈地來到文化館。我在心里暗暗下定決心,，一定向姐姐學(xué)習(xí)把毛筆字學(xué)好,。鋪紙、研墨,、泡筆,、舔筆，一切都是那么新鮮,。

橫,、豎、撇,、捺,，三天過去了，依然還是橫,、豎,、撇、捺,！什么興趣都沒有了,！真煩，一坐就是半天,，而且總寫不好,，看著老師寫的字強(qiáng)勁有力,，而我的字歪歪扭扭，橫像喝醉酒,，豎像被風(fēng)刮彎了,，撇沒有尖，捺沒有腳,，真是又氣餒,、又難過。媽媽看出了我的心思,，語重心長地對我說：“既然你選擇了,，就應(yīng)該堅(jiān)持下去，學(xué)什么都有枯燥,、乏味的時(shí)候,，如果都像你這樣，就不會有懷素,、王羲之等大書法家了,！”我靜下心來，想到對面的姐姐每天都在堅(jiān)持練習(xí),，想到每個(gè)成功的書法家勤奮刻苦練字的故事,，明白任何成功都是用辛勤的汗水換來的！于是振作精神練起字來,。

不久,，我又忍不住開始“歇腳”，在家練字還和媽媽討價(jià)還價(jià)練多少,，字寫得越來越難看,，因?yàn)椴挥眯淖x帖，字都往右下沉,。媽媽生氣地批評我,，毛筆字學(xué)糟蹋了，不用心學(xué),，什么都學(xué)不好,。這句話聽得我耳朵都起老繭了，可我還是無動于衷,，寫字水平原地踏步走,。練到難寫的字就想放棄,。那次寫“濤”字,，因?yàn)槭欠斌w字，要么是“三點(diǎn)水”擺布不美,，要么“壽”部寫不好,，被媽媽訓(xùn)得眼淚鼻涕一大把,，估計(jì)能裝一籮筐了。幸虧爸爸回來幫我收了攤,，最后媽媽一錘定音：每天四行,，一個(gè)不能少，一個(gè)不能馬虎,！

經(jīng)過教訓(xùn),，我再也不敢掉以輕心，改邪歸正,，認(rèn)真練習(xí),，爭取把每個(gè)字寫美。功夫不負(fù)有心人,，一年下來,，我的字越來越美，老師也經(jīng)?？滟澪?。當(dāng)我把佳作帶回家，媽媽看了嘖嘖稱贊,，我感到無比自豪,。漸漸得，我感到練毛筆字是快樂的,！老師還帶領(lǐng)我們參觀書法作品展,，讓我們感受書法藝術(shù)的魅力，真是一種美的享受,！

媽媽還告訴我,，軟筆書法是我國文化藝術(shù)的瑰寶，很多國家掀起學(xué)習(xí)中國漢字的熱潮,，書法作品成為中外文化交流的使者,。

今年“六一”兒童節(jié)，老師選拔我參加鹽城廣場現(xiàn)場軟筆書法比賽呢,！現(xiàn)在我要更加發(fā)奮練習(xí)了,，因?yàn)楫?dāng)書法家的夢想已在我的心中萌芽，在追逐夢想的路上,，為弘揚(yáng)祖國的文化盡自己的一份力將是我不懈的動力,！

小學(xué)學(xué)作文有必要嗎篇四

秋聲——未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲,。秋葉——夜深風(fēng)竹敲秋韻,，萬葉千聲皆是恨。 秋色——雨侵壞甕新苔綠,，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅,。 秋月——月光浸水水浸天,，一派空明互回蕩。秋菊——寧可枝頭抱香死,，何曾吹落北風(fēng)中,。 秋思——故人萬里無消息，便擬江頭問斷鴻,。 秋愁——莫道身閑總是,，孤燈夜夜寫清愁。秋興——西風(fēng)吹葉滿湖邊,，初換秋衣獨(dú)慨然,。 秋懷——出門未免流年嘆，又見湖邊木葉飛,。 秋夢——清夢初回秋夜闌,，床前耿耿一燈殘。秋憶——砧杵敲殘深巷月,，梧桐搖落故園秋,。 秋悟——人人解說悲秋事，不似詩人徹底知,。 秋味——蟋蟀獨(dú)知秋令早,，芭蕉下得雨聲多。秋雨——高樓目盡欲黃昏,，梧桐葉上蕭蕭雨,。 秋夜——睡起秋聲無覓處，滿階梧葉日明中,。

詩人總是在人生的低谷時(shí)才得以寫出一生中最出彩的詩,。而秋自古以來，就被認(rèn)為是是悲傷的象征,，是沒落的表現(xiàn),，是人生愁緒的晴雨表。所以,，描寫秋的詩句可謂多矣,，在蕓蕓眾詩之中，描寫秋霧的詩卻寥寥無幾,。

霧,，薄薄的霧，若有若無的霧,，如絲綢,、如輕紗，在空中、在地面四處飄繞,，一縷縷,、一絲絲,，美麗極了,。

我漫步在樹林中，霧兒也跟過來了,，輕輕地附在我的身上,，柔柔的、涼涼的,，真舒服,。抬頭仰望，發(fā)現(xiàn)那傍晚的天空早已變得白茫茫的,，日月星辰的失去了蹤影,。呵！這是多美的一個(gè)霧的世界,。沉浸在霧的世界里,，恍惚間，仿佛覺得自己正置身于瑤池仙宮之中,，身邊云霧繚繞,，周圍粗壯的樹干，就是仙宮的庭柱,。忽然,，背后一陣涼冰冰把我拖回了現(xiàn)實(shí)。原來是樹上頑皮的小水滴鉆進(jìn)了我的脖子,。

穿過樹林,，霧淡了一些，傍晚夕陽的澄光滲了進(jìn)來,，使霧仿佛染上了一層淡淡的澄紗,。隱約中，看到了周圍房子的輪廓,。再走近些,，忽聞河水潺潺，水聲似從西面八方而來,，卻無法看見河水,。潺潺之聲仿佛憑空而出，讓人誤以為是神曲天降,。

漸漸地,，霧更淡了幾分，小河的“真身”若隱若現(xiàn)，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來我正置身于橋上,，河后房屋與河仿佛連為一體,，頗有一番“小橋流水人家”的韻味。秋天的夜晚來得特別快,，日落西山,，黑夜巧然降臨，路旁的路燈綻放出橘紅色的光芒,。霧變得更淡了,，漸漸地成為了一縷縷、一絲絲,，飄蕩著,，小了，不見了蹤影,。

素霧宣睛日,，侵夜壯大觀。

疑煙驚袂濕,，化乳失膚寒,。

月下如詩境，花間似夢歡,。

乾坤奇絕景,，莫過者般看。