范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

吵架篇一

這時，月亮對路燈說：“喂!老兄,你歇著吧,！”“你老幾?。拷形倚?，你自己一旁涼快去吧,！”路燈有點不滿地說著?！鞍ググ?，我好心勸你，你..你還不識好歹,?！痹铝劣悬c生氣了，“再說,，就憑你們,，還想照亮整個世界！”路燈聽了,，大聲說道：“你還說我,，你那點光，頂多照亮一小塊地方,！”

“至少比你好,！”“你還說得出口，快回家吧,，別在這兒丟人現(xiàn)眼了,。”“你看看你自己吧,，還好意思說......”

就這樣,，它們一直吵到了9點多，這時,，天上烏云密布,，一下子就把月亮遮住了,，整個世界一下子就暗了一點兒，路燈得意洋洋地說：“哈哈o()o...我就說了嗎,，少你一個不成問......”路燈還沒說完,，就停電了。

這時,，一個屋子里有一點黃暈的燈光,，那是一支蠟燭，它默默的燃燒著自己,，不求回報,，慢慢地，蠟燭燒完了,，那個房子的主人又點了一根,，一樣，也是默默的燃燒......

烏云走開了,，月亮又露出了臉,，來電了，路燈又重新亮了起來,，它們沒吵了,，或許它們看到了那支蠟燭了吧！它們盡自己所能,，為世界貢獻(xiàn)出自己一點小小的心意......

吵架篇二

夜深了,，小明睡著了。這時小明鉛筆盒中的文具都跑出來,，吵了一架,，爭著誰的用處大。

先是鋼筆,，他叉著腰,，念道：“我的用處最大！所有高年級的同學(xué)都用我,！”

“不對,！”鉛筆聽了鋼筆的話，不同意了,，“小明用你寫字的時候,，如果不小心寫錯了，就得劃掉,，多難看?。∪绻∶饔梦业脑?，寫錯了還可以擦掉,，還是我最有用了,！”

“不對！沒有我,，怎么把小明用你寫的字擦掉呢？”橡皮跳出來抗議,。

“胡說八道,！明明是我有用！沒有我,，小明的鉛筆根本就不能寫字,！”卷筆刀振振有詞。

“別吵了,！別吵了,！”鉛筆盒爺爺來主持公道，“你們個個都有用,，都有自己的本領(lǐng),。我們應(yīng)該和睦相處，幫助小明學(xué)習(xí),！”

那些爭得面紅耳赤的文具聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑?，都低下了頭。

吵架篇三

在班級里,，最不好欺負(fù)的就是薛彥琛了,。只要你和她吵起來就慘了。薛彥琛的脾氣很壞,，常常還會因為一些小事和同學(xué)吵架,。

今天下午的最后一節(jié)課時，活動課的張老師正在津津有味地看我們的“小作家素材庫”時,，隨口說了一句：“薛彥琛還很受歡迎的嘛,，寫她的人這么多?！蓖瑢W(xué)們一聽,，來勁了，圍著張老師說個不停,。同學(xué)們好像抓住了笑料,，一個勁兒地笑她，笑得天花板都要掀掉了,。

薛彥琛的臉都?xì)獍琢?，火冒三丈，一把抓起裝滿書的`書包向笑的最大聲的翟亞琦砸去,。全班同學(xué)都呆住了,，平時她看上去這么柔柔弱弱的,，可發(fā)起脾氣來這么厲害！唉呀,，簡直十個人都攔不住,。翟亞琦被砸個正著，十分生氣,，憤怒地對著薛彥琛大叫：“你為什么砸我,！”

“誰讓你笑我！”薛彥琛氣得快要哭出來了,。

“你看,，又來‘幼兒園小朋友’了?！?/p>

“我打死你,！”

說著，薛彥琛又要沖上去動手,，張老師大喝一聲,，薛彥琛才停下手。唉,，我說薛彥琛,，同學(xué)們應(yīng)該好好相處，不能總是吵架,，你應(yīng)該改改這個刁蠻的大小姐脾氣了,。

吵架篇四

夜幕降臨，月亮姐姐高高地掛在空中,，小主人也沉睡在香甜的夢中了,。

這時，文具盒里傳來了一陣爭吵聲,，原來是尺子,、橡皮、鉛筆在吵架呢,！他們議論紛紛,，在比誰的本事最大。

尺子對橡皮說：“橡皮你看我畫的線筆直筆直的,，你卻連一條直線都畫不出來,，你真是一點用處都沒有！”

鉛筆高傲自大地對尺子說：“你雖然畫線畫得直,，但是沒有我鉛筆,，你連什么都畫不出來！”

橡皮不服氣地對鉛筆說：“你雖然會寫字，但有的時候你在作業(yè)本上涂涂寫寫,，弄得作業(yè)本花花草草的,。幸虧有我，不然主人就被老師批評了,?！?/p>

在這刺耳的爭吵聲，書包大叔迷迷糊糊地醒了,。尺子,、橡皮、鉛筆讓書本大叔給他們評評理,，書本大叔意味深長地說：“你們都有自己的優(yōu)點,，我們不能看別人的缺點,，而要看別人的優(yōu)點,。”

聽了書本大叔這番話,，他們慚愧地低下了頭,。

書本大叔說：“不要緊，只要你們感悟到自己的錯誤,，不看別人的缺點,，就可以變得更加地聰明?！?/p>

頓時,，他們恍然大悟。他們把書本大叔的話牢牢地刻在了心里,，不忘書包大叔的教誨,。

從此，他們努力學(xué)習(xí),，天天向上,，變得更加地聰明。為小主人的學(xué)習(xí)增添了很大的幫助,，還讓小主人的學(xué)習(xí)成績有了很大的提升,。

最后，他們成為了和睦相處的好朋友,。在一旁的書包大叔,，也不禁咧開嘴笑了。

吵架篇五

父愛——它崇高而又偉大,，既嚴(yán)肅而又溫柔,，它取之不盡，用之不竭,，它就像一株茉莉,，雖然沒有沁人心脾的芳香,，但它會讓你感到清新，感到優(yōu)雅,，感到溫暖,，我想，父愛就是這樣,，像茉莉一樣,，靜靜地釋放著，它的魅力,。

父親,，一個多么神圣的稱呼！

從我記事來,，爸爸是嚴(yán)肅的,，是追求完美的，所以,，我沒少挨過打,，受過罵，有一段時間,，我甚至恨過父親,，為什么對我的要求這么高……

終于，我和父親爭吵起來,，我做了一個史無前例的舉動——摔門而走,，我一邊跑一邊低聲地哭泣。我跑到了一家小賣部的門前,，小賣部已將關(guān)門了,，我一個人坐在臺階上很久很久……

突然，天空中劃過了一道光,，也許,，天也在為我這樣的舉動而感到憤怒吧，緊接著,，傾盆大雨來臨了,，豆大的雨珠打在我的臉上，淚水和雨水混合在一起,。

過了一會兒,，一個熟悉的身影漸漸向我走來，我清楚地知道,，他就是父親,，一向嚴(yán)肅的臉上還夾雜著明顯的憤怒，只見他冷酷的對我說：“哭夠了吧，哭夠了跟我回家,?！蔽揖従彽卣酒饋矶愕搅藗阆拢宦飞?，我們沒有說一句話,，但我感覺到雨傘慢慢的向我這邊移來，雨水打濕了父親的半邊衣衫,。

父愛無處不在,，我想對你說“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了,，我愿用我一切為你歲月長流,，我是你的驕傲嗎，還在為我擔(dān)心嗎,，你牽掛的孩子,，長大了，感謝一路上有你,?！?/p>

吵架篇六

在一個漂亮的文具盒里住著鉛筆,、橡皮,、削筆刀一家子，它們每天忙著為小主人學(xué)習(xí)服務(wù),，生活得很開心,。

可是，有一天晚上文具盒里卻傳來了爭吵聲,，原來它們在一起討論誰是文具盒里的老大,，鉛筆首先發(fā)言：“我在文具盒里數(shù)我個子最高，所以我是老大,！”橡皮反駁道：“格尺比你高多了,，而且你的尖那么容易斷，而我的身體最不容易斷,，所以在文具里面我最強(qiáng)壯,，我才應(yīng)該是老大！”削筆刀急忙說：“不對,，不對,，你們都不對，我最強(qiáng)壯,，瞧我身體多么的堅硬,，我才是老大！”就這樣，它們互不相讓,，整天吵架,，最后誰都不理誰。

有一天,，它們的小主人在用鉛筆寫作業(yè)時,，寫錯了一個字，這時候他把橡皮拿過來,，把錯字擦干凈了,，不一會兒，鉛筆尖又?jǐn)嗔?，他只好又拿來削筆刀,，把鉛筆尖削好了。這時候,，鉛筆,、橡皮、削筆刀的臉都紅了,，它們明白了,，各有各的長處和短處，互相協(xié)作,，取長補(bǔ)短才能更好地為小主人服務(wù),。從此以后，它們再也不吵架了,，成為最要好的朋友,，文具盒又恢復(fù)了往日的平靜。

一天,，我突然聽見文具盒里有東西在爭吵,，回是誰呢？我仔細(xì)一聽,，?。∈窍鹌さ艿?。鋼筆哥哥,。鉛筆姐姐和尺子妹妹在爭吵，一直喋喋不休,。

鋼筆哥哥說：“我的作用最大,，主人要練字得靠我呢！不是我的話,，主人的字才不會這么好看呢,！”鉛筆姐姐說：“我的作用才最大呢,！主人如果沒有我的話，主人現(xiàn)在還不會寫字,。畫畫呢,！”尺子妹妹說：“我的作用更大呢！如果主人沒有我的話主人畫線段就畫不了,，也就不會用你們了,！”橡皮弟弟說：“你們算個屁！我的作用是主人寫錯字我可以幫他擦掉,，這樣還可以繼續(xù)寫,，你們能和我比么？”

這時在一旁的修正帶奶奶說話了：“你們別吵了,，你們說的沒錯,，你們有你們的好，但是不是只有你一個才有優(yōu)點的,，要取長補(bǔ)短,，懂了么？”“懂了,?！彼鼈儺惪谕暤幕卮鸬馈?/p>

有一天,，我正在看書,，忽然聽到了一些吵鬧聲，原來文具們在爭吵誰最有用,。 鉛筆第一個發(fā)話：“我可以多次使用,，禿了還可以削,?！薄熬褪牵褪?，只要我在,，我們就能用很多次”削筆器湊上來說。橡皮理直氣壯的說：“沒有我,，你寫錯了字怎么辦,！”“都什么年代了，還用鉛筆,！”鋼筆和中性筆捂著肚子笑哈哈的說,。尺子輕蔑的一笑，說：“主人畫線時,，還是要用我,?！背鳂I(yè)的本子終于忍不住了：“你們都在說什么啊,？我才最有用,，要不是主人用我抄作業(yè)，你們都沒有用,，而且我一身紅,，多么好看！”說完,，抄作業(yè)的小本子來了一個華麗的轉(zhuǎn)身,，大家都驚呆了！

這時,，一聲不吭的我終于發(fā)話了：“你們都是有用的,，少一個都不行，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,，一起幫助我,。”

文具們想了想,，“對呀,，團(tuán)結(jié)才能發(fā)揮作用！”他們異口同聲的說道,，“我們要團(tuán)結(jié),！” 我們快樂的跳起舞來，把剛才的事情全都給忘了,。

夜深了,，大家都睡了嗎？是的,，夜,，靜靜的，只有知了在叫,?！拔业墓谧畲螅　边?？這是誰的聲音,？讓我們隨著聲音去尋找??

怎么是從文具盒里傳來的？不是人說的,？這個文具盒住著鋼筆哥哥,、圓珠筆姐姐、尺子兄弟,、鉛筆妹妹還有橡皮擦弟弟,。

“你們這群愚昧的家伙,！懂不懂！我們的功勞最大,！”尺子兄弟異口同聲地說,。

“呵？你不就幫主人畫線,？沒有我看你弄出什么來,！”鉛筆妹妹大喊說。

“你,？你們寫錯畫錯是誰把它擦掉的,？是我啊,！我的功勞才最大,！”橡皮擦弟弟不服氣地說。

“喂,，你們這群畫畫的,，小主人的作業(yè)是誰寫的？,！是我和鋼筆哥哥,！”圓珠筆姐姐也喊道。

“對啊對啊,，我們還沒說話呢,！老土鬼！”鋼筆哥哥也說,。

他們就這樣吵啊吵,，鬧啊鬧，終于,，文具盒說話了：“你們別吵了,，我們都在同一個大家庭，我們應(yīng)該齊心協(xié)力,，幫小主人做事?。窟@不是我們的愿望嗎,？”

“是啊,！這才是我們的愿望?。　变摴P哥哥小聲說,。

“對不起,，鉛筆妹妹,、尺子兄弟、橡皮擦弟弟??”圓珠筆姐姐低著頭說,。

它們互相道了謙,，從此以后，它們齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)一心,，一起為著小主人盡心盡力地好好做事。小主人就更加喜歡它們,，對它們很是疼愛,，很愛護(hù)它們。

文具盒里的爭吵

在文具盒里有四個好朋友：鋼筆,、鉛筆,、尺子和橡皮。

這四個好朋友非常要好,，他們在一起睡覺,，一起上學(xué)，過的非常愉快,！

可不知怎么了,，他們有一天忽然吵起來，鋼筆大聲喊到：“我是老大,！小主人要是沒了我,，就不能寫出漂亮的鋼筆字了！”鉛筆在旁邊也不甘示弱,，怒喊到：“什么你是老大,！我才是呢！小主人要是沒了我,，就不能畫出一幅好畫,！”尺子更是生氣了，“我才是老大,，你們兩個算什么,！小主人沒了我才最傷心呢！沒了我就不能畫出一個更漂亮的直角,，數(shù)學(xué)大本就不會得甲了,！”說完就在旁邊得意起來。現(xiàn)在文具盒里一點也不安靜,，只有橡皮一個人坐在旁邊,，一言不發(fā)，過了一會兒,，他實在忍不住了,，他大叫到：“你們別吵了,，誰和誰不是都一樣，都有長處和短處的,?！鳖D時，文具盒里鴉雀無聲,，鋼筆,、尺子、鉛筆慢慢冷靜了下來,，橡皮緩緩地說：“每個人都有長處和短處,，我們應(yīng)該吸取別人的長處，改正自己的短處,?！变摴P、尺子,、鉛筆聽了,，慢慢低下了頭。

橡皮說的對,，取長補(bǔ)短這個道理你們明白了嗎,？

吵架篇七

午夜12點，夜很深了,。天上繁星點點,，一輪滿月掛在空中，安靜極了,，但在我的書桌上卻吵吵鬧鬧,。因為文具們正在爭吵：

“我的本領(lǐng)大！”鋼筆大叫,。

“我的本領(lǐng)更大,！”圓珠筆都快要扯破嗓子了。

三枝鉛筆一齊說：“主人每次畫畫都用我們勾草圖,，每次在卷子上用我們畫圖,，我們本領(lǐng)大！”

二枝中性筆說：“哼,！我們更好用,，寫的也不比你們差！”

鋼筆發(fā)言道：“我可以練字,，硬筆字指的是用我們寫的字,！”

“你們漂亮嗎？”鉛筆三枝異口同聲的說,。

“我們圖案千百萬化,，想印什么就在我們上面印什么?！?/p>

自動鉛筆按耐不住了,，扯著嗓子大喊：“我不比鉛筆差！”

當(dāng)自動鉛筆口若懸河的.介紹自己時,，鉛芯打斷了自動鉛筆的演講：“沒有我們鉛芯,，你們還有什么用！”鉛盒挪動了一下身體,，弄的鉛芯嘩嘩直響,，好久才停下來。

終于,，沉默已久橡皮發(fā)話了：“我們都是文具,，何必爭吵呢？我相信,，只要我們共同努力,，才能譜寫出最美的篇章！”

“對,！ 只要我們共同努力,，才能譜寫出最美的篇章！”

吵架篇八

上完興趣課剛回到教室,，米芯蕊和馬怡慧跑了過來,。

“不好啦！孫詩雯和薛彥琛打起來了,！”米芯蕊立刻向我匯報,。

“啊,？怎么回事?。俊币宦牎按蚱饋砹恕边@四個字,，我連忙追問,，“講重點?！?/p>

“哦,，是這個樣子的?！泵仔救锖婉R怡慧對視一眼后,，和我講清了事情的來龍去脈，“其實只是很小的一件事，就是孫詩雯跟陳思琦要好了一點,，薛彥琛看不過去了,，最后直接上手了?！?/p>

“嗯,，結(jié)果呢？”我點點頭,，讓她們繼續(xù)說下去,。

米芯蕊十分簡短地回答道：“孫詩雯哭了，薛彥琛也是,?！?/p>

我趕快跑去安慰孫詩雯。這時,，薛彥琛在旁邊說話了：“陳思琦是我唯一的朋友,，少了她，我就沒有朋友了,！”

“那你也不能打人吧,？我胳肢窩下面有傷，你知不知道,？”孫詩雯可能還在氣頭上吧,，說話多多少少帶了點刺。

“你說什么,？”薛彥琛明顯被激怒了,，揮舞著小小的拳頭又向?qū)O詩雯打去。

我一見,，連忙護(hù)在孫詩雯面前,，才阻止了第二回合的開始。但是,，人身攻擊免了,，嘴上攻擊沒有停。直到老師來了,，這場風(fēng)波才算結(jié)束了,。

唉，好歹也是同學(xué)一場,，可不可以不要再吵了,？