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守望作文字初中篇一
——題記
走在大街上,，漫無目的，也很空虛,，因?yàn)椤覜]有靈魂,。
過馬路,，人們用著似乎是臟話的卻又十分“親切”的語句，這已成時(shí)尚,?！皠e撞死了！”同學(xué)喊,，“放心我有九條命,。我只能這么回答，如實(shí)匯報(bào)而已,。
我真的有九條命,，每個(gè)人都有。本來我和一切一切人類一樣擁有靈魂,，可有一天我發(fā)現(xiàn)我的靈魂竟是如此蒼老,，探著身子，深邃的眼睛望著我,。用著像土地一樣古老的,，一刻也不停地絮聒著……于是我放走了他，讓他得到一種解脫,。出于友好,，我將那九條五彩斑斕的生命放于手間，捧著,。給予他那條最沉穩(wěn)的生命“善良”他湛藍(lán)的眼睛里閃著幾顆“珍珠”,。
失去它的日子我很空虛，心里只有8條命在跳動著,。繁華的街道,，無奈的笑。公汽里,，污濁的空氣令人窒息,，窗外，一張稚嫩,、天真的臉好奇的打量著我們,。苦笑,，終有一天,，她會和我們一樣，帶著冷淡的臉,，迷茫的望著這個(gè)世界,，垂頭，了無生氣。
想起女媧,，倒可憐起她來,，辛辛苦苦塑造了我們，卻得到了這樣的世界——冷漠,、蒼涼,。
做人就這樣難？
走過奈何橋,，回首一望,，發(fā)現(xiàn)，生與死,，雖一步之間,，生卻比死更難。
人是罪惡的,，是整個(gè)世界中最丑陋無知的生物,，散發(fā)著腐爛的味道。有些人可以慢慢為自己清洗,，從兒成為圣潔的天使，可是,，這樣的人不多了,，成了稀世珍寶。
守望作文字初中篇二
我的爺爺離世已三年了,，但我仍忘不了他,，尤其是他快要走的那段日子。
每日清晨,，我就總見他坐在一個(gè)小馬扎上,，望著河對岸的一座座山，陽光就這樣慢慢地爬上他的面頰,，再爬進(jìn)一條條曲折的皺紋里,。他一個(gè)人卻呆呆地抱著根拐杖，望著對面綿延不斷的山,。他的眼神時(shí)而得意,、激動，時(shí)而又變得惋惜,、憂傷,，他就像一個(gè)憂柔寡斷的小姑娘，始終不變的是那種若有所思的感覺,。我當(dāng)時(shí)十分不理解爺爺?shù)倪@些行為,，認(rèn)為他這純粹是在浪費(fèi)自己所剩不多的時(shí)日。
直到一天，爺爺真的不行了,，全家都來到了他的面前,，借著昏暗的燈光，我看到炕上的爺爺雖然已經(jīng)身體僵硬,，但眼神中卻流露出了不舍,。沒過一會兒,，他真的就走了,，走得那么安詳，沒有顯出任何的焦慮,、不安……
而此時(shí),，爺爺先前的行為似乎也有了一種合理的解釋，正如書中說的那樣——真正深入的情感,，絕不依靠貌似深情的表白,，也絕不依靠死生契闊的承諾。有人說,，陪伴是最長情的告白,，而我們說，守望是最難破譯的密碼,。
爺爺是在老家的村子里度過自己剩下的時(shí)日,。他當(dāng)時(shí)已患上絕癥，家人都說要給他治療,，但他卻執(zhí)意要回老家,，又滿不在乎的甩甩手說：“老天爺讓我走，你們就不要瞎操心了,?！?/p>
就這樣一天又一天，他總是風(fēng)雨無阻地望著對面一座座山,、山上的田壟,、綠樹……沒人知道爺爺在想什么。
沒過幾天,，爺爺就被安葬在河對岸山上的祖墳中,，我心中五味雜陳，不過我想,，這對爺爺來說是一個(gè)好結(jié)局,，這樣它就可以永遠(yuǎn)守望著這片承載了他太多喜悅、悲痛的故土,。
守望作文字初中篇三
課間去操場玩的時(shí)候,，無意間抬頭望了望四樓的高三教室,，走廊的欄桿上圍著不少高三生，也許是因?yàn)闃菍犹?，只能在樓上看著底下的學(xué)弟學(xué)妹們,，也許是因?yàn)楦呷钏麄冎皇Ｏ路鲋鴻跅U遠(yuǎn)眺的時(shí)間。距離太遠(yuǎn),，我看不清他們的表情,。可是我突然覺得,，他們的姿態(tài),，或許，就是一種守望,，守望確定的或不確定的什么,。
活著的每個(gè)人，都會值得自己守望的東西,。是生命,，是愿望，是物質(zhì)上的豐腴,，是精神上的滿足,？對那些可見只能站在走廊上看看的高三生而言，他們是否在守望著自己的夢想,。那種守望,，是十年寒窗的將得到的收獲，是辛勤耕耘所期待的碩果,，是奮斗過剩下的無悔吧。
有人說,，沒經(jīng)歷過高三,，是無法體味高三的隱忍疼痛、充實(shí)幸福,。高一高二的春天,，我們總要給高三的學(xué)長們寫上幾句無關(guān)痛癢的祝福。那時(shí)的我們,，是否也無法體味你們一直以來堅(jiān)持固執(zhí)的守望呢,。然后發(fā)現(xiàn)，明年,，就是學(xué)弟學(xué)妹給我們寫了,。時(shí)間，真是走的毫不留情,。高三,，就這樣在我的毫無準(zhǔn)備中倉促到來。而我所守望的是什么，腦子里一片迷茫,。
前不久做英語書上的一道類似心理測試的題,，要回答是否知道自己想要的是什么，我真的迷茫了,。都高三了,，還是不知道自己要的是什么。問了問周圍的同學(xué),，他們都填的“是”,，告訴我的時(shí)候，他們的臉上,，透露著堅(jiān)毅,。也許我們現(xiàn)在想要的，并不是最終值得我們守望的,，可是這至少是人生的某一階段的自己曾經(jīng)心心念念想要的,，并為此努力。僅此,，也足夠用守望二字來表達(dá)了吧,。想要守住的，是希望,。
那么,，我是對未來、對希望迷茫了,？我只是不懂,，我們?yōu)槭裁匆檬甑臅r(shí)間換取一張薄薄的通知書，我只是不懂,，為什么要用汗水去換取物質(zhì)的豐富再走向死亡,？我所想要的，只是快快樂樂生存,、并讓愛我的人快樂,。這，可否算是我能為之執(zhí)著的守望,?？墒牵胍刂@些,，太難,。
霍爾頓想守望的也只是最簡單最初始的孩童的純真啊。他想守望的,，是層層疊疊的麥浪,，是可供孩子游戲的麥田,。我想要守望的呢？
守望作文字初中篇四
快樂是什么,？快樂其實(shí)就是那堅(jiān)定不移的守望,。
打開試卷的那一刻，她愣住了,。試卷上的鮮紅的分?jǐn)?shù)與她的目標(biāo)太遠(yuǎn),，似乎是天地相隔。時(shí)間也似乎在那一刻停止了,，世界也因此變得寧靜,，時(shí)光一秒一秒地閃過，古老的鐘發(fā)出聲聲嘆息,。
又是一次,，先前的失敗已讓她失去了自信，而如今,，又一次的失敗讓他抬不起頭來,。面對老師的聲聲叮囑，面對父母那殷切的目光,，她無言相對,。
也許是她太軟弱，經(jīng)不起一點(diǎn)小波折,。當(dāng)波折來臨的時(shí)候,，她也在寂寞的角落，慢慢的咀嚼那屬于自己的悲傷,?？鞓返乃幌伦幼兊美淠?/p>
然而就在她即將落淚的一剎那,，她竟然關(guān)注到自己腳下的螞蟻,，看著它快樂，她的悲傷更是突顯,。一念之間,，她用泥土埋住了它,。
漸漸地,，她發(fā)現(xiàn)土堆慢慢的上起，然后露出那螞蟻的身軀,，它用觸角探索著道路,，然后若無其事的平靜地離開。
她的心突然之間開朗了,！“一只螞蟻都如此堅(jiān)強(qiáng),，更何況我,！”她心中這樣想到。
抬起頭來,，守望藍(lán)天,，它是如此湛藍(lán)，同樣也如此寬容,。藍(lán)天莫非沒有憂傷,，那黑夜的時(shí)候藍(lán)天某非不寂寞？
再次否定了自己,，藍(lán)天也會有憂傷,，那雨天就是它的眼淚。那么雨過天晴后,，它為什么還是如此湛藍(lán),？
“因?yàn)樗檬赝魈欤赝磥?！”心底一下子豁然開朗,。立足腳下的憂傷不如守望明天，守望燦爛的未來,。
她嘴角微微上揚(yáng),，感受到了前所未有的快樂，她終于明白了快樂的真諦：快樂是什么,？快樂就是那堅(jiān)定不移的守望,！
守望作文字初中篇五
尋夢？撐一支竹篙,，著一壺清酒,，在汗青的柔波里漫溯，我悟出了好漢的漂亮,。
南山旁,，寥寂飲者山中仙。
你憤然一擊,，不向暗中權(quán)勢垂頭,，今后，你躬耕隴畝,，種豆南山,，劃船情溪，東籬采菊,，青山中誦“羈鳥巒舊林,，池魚思幫淵”，碧水中吟“其中有真意,，欲辨已忘言”,?？从字珊铋T，聽幽幽琴聲,，決今是而昨非,，你在守望，守望那顆高潔而孤獨(dú)的心,，在你的守望中,，我看到了你的漂亮：悠然得意，超然物外,。
烏江干,，滔滔長江望霸王。
獵獵風(fēng)中,，你被堅(jiān)執(zhí)銳,，望彼蒼，四方云動,，即使你激情萬縱,，卻任心愛之人血淚奔涌。近鄉(xiāng)處,，情更怯,，你無言面臨尊長鄉(xiāng)親，霸氣讓你閣下倘佯,，終極舉身赴清池,，逝世亦為鬼雄。你在守望,，守望你頂天登時(shí)的男兒本質(zhì),，守望你對江東尊長的感謝之情，在你的守望中,，我看到了你的漂亮：激情萬縱,，傲雪欺霜。
清波上,，把酒披發(fā)弄扁舟,。
曉鏡入鬢，日如郎星,，嘴角唅一片花瓣,，似乎一抹不屑的含笑。挾一尺青鋒,，踏數(shù)朵流云,，裹一身激情,，書劍飄蕩,，你的縱歌狂酒,，披發(fā)弄舟讓青史汗顏,，你屢遭奸倭當(dāng)?shù)?，卻仍能“長風(fēng)破浪會偶然，直掛云帆滄?！?。蜀中山川賜賚你灑脫風(fēng)韻，你那深邃深摯的眼神充斥剛強(qiáng),，你在守望,，守望你那激情壯志，守望你那浪漫生存,，在你的守望中,，我看到了你的漂亮：胸襟博大，狂放不羈,。
讀陶淵明的高潔,，品項(xiàng)羽的堅(jiān)毅,，悟李白的狂放，守望那份曾經(jīng)沖動無數(shù)文人書生的美,，讓我們從新點(diǎn)燃盼望的神話，起航,！
