無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。
初中作文守望篇一
遙遠(yuǎn)的東方晨星依舊……
“天還沒(méi)亮我就起床,，背著書(shū)包就上學(xué)堂,，天邊的作業(yè)就像海洋，淹沒(méi)我成長(zhǎng)的理想……”我默想著這首熟知的歌詞開(kāi)始了新一天的文化之旅,，每天兩點(diǎn)一線的生活已逐漸讓我疲憊不堪,，你默默的站在我身邊看著我,，沉默了良久后沙啞著聲音說(shuō)：大清早的，打起精神來(lái),，去學(xué)校好好學(xué)習(xí)，爸爸沒(méi)本事,，不能給你像別人一樣的生活,，一切都要靠你自己,。
如此樸素的話語(yǔ)，已不知聽(tīng)了多少遍,，但心中依舊多了一些感動(dòng)，不知為何竟有了想哭的沖動(dòng),，原來(lái)自己并沒(méi)有想像中的那樣堅(jiān)強(qiáng),，也沒(méi)有想像中的那么瀟灑,，所謂的不在乎，只是在掩飾著脆弱,，滿足著那點(diǎn)可笑的虛榮心,。我只輕輕的嗯了一聲,，然后就像遠(yuǎn)處的那顆啟明星，越走越遠(yuǎn),。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的你仍舊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著,。
你的一生平平淡淡樸樸素素,，編織著我們姊妹的夢(mèng)想，在命運(yùn)的路途中蹬著破舊的老牌山地車奔波著,，努力著，竭力地維持著上天賦予我們的“貧窮”,。又是一個(gè)寒冬臘月，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑落人間,，人象可愛(ài)的精靈,，逃脫了溫暖的懷抱，來(lái)人間尋找幸福,，我張開(kāi)雙手，輕輕的托撫著雪花,，無(wú)意間的回眸瞥到了你蒼老的身影,，依舊是那輛老牌山地車,，但車內(nèi)卻栓滿了比往常更多的雜物，你努力的向前蹬去,，任憑那冰冷的雪花鉆入你的衣領(lǐng)間。
滿路的歡聲笑語(yǔ)遮掩不了我深入骨髓的悲涼與寂寥,，而又有誰(shuí)知道我的臉龐曾劃過(guò)了兩道完美的孤線，彼此目光重逢的那一刻,，我欣喜的笑了,，你的嘴角微微上揚(yáng),，卻是那么的短暫。
你走了,，只留下一個(gè)背影，直到變成一個(gè)點(diǎn),，最終消失在了我的視野里,。
寒冷的夜，在睡眼朦朧中我聽(tīng)到你對(duì)媽媽說(shuō)：今天,，我在學(xué)校附近的路上碰見(jiàn)了琴兒……很害怕我這幅樣子會(huì)讓她在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)……幽深的黑夜里,，傳來(lái)媽媽的一聲長(zhǎng)嘆,。我又一次落淚了。
我是個(gè)不相信宿命的人,，但生命的輪回間，讓我做了您的女兒,，我以此為榮,。
初中作文守望篇二
輪回的邊緣是我的觀察點(diǎn),。
——銘文
看遠(yuǎn)方，看地平線,，只屬于我們的永恒。也許奇跡太聰明了,，讓我忘記了時(shí)間；可能是太陽(yáng)太暖了,，所以冷漠的冰滴被壓扁了,；也許地球太寬了,，所以不小心投射了距離。
大雁飛過(guò)天空,，劃破藍(lán)天，卻留下了戰(zhàn)斗的痕跡——那距離也許是一生,，是我們守望的結(jié)果,，卻不是我們想要的,。藍(lán)天有多高？或許鷹會(huì)給你答案,，但畢竟只能算是一個(gè)模糊的輪廓,。人心是無(wú)法測(cè)量的。守望有測(cè)距嗎,？或許海也會(huì)有罪,。這就是遠(yuǎn)方的美,，總是置身于紛亂的世界，讓人開(kāi)始麻木,，甚至開(kāi)始忘記遠(yuǎn)看的窒息美。人類在努力構(gòu)建所謂生命的過(guò)程中,，是否忘記了那遙遠(yuǎn)的守望,，忘記了童年的天空,，忘記了古詩(shī)中月亮的憂郁，忘記了希臘神話中揮舞著翅膀的天使,？科學(xué)的發(fā)展?fàn)縿?dòng)著人類最后一根敏銳的神經(jīng)，所有的詩(shī)歌都消失了,，只剩下世俗的繁華,。
我討厭近在咫尺，夢(mèng)想近在咫尺,，我不想要。這太容易了,，太簡(jiǎn)單了,。小時(shí)候,，不喜歡身邊的花草，但喜歡仰望天空,，看一兩朵白云飄來(lái)飄去,。我覺(jué)得很舒服很舒服,，因?yàn)槲腋惺艿搅司嚯x的美。就像秋天的落葉,，從樹(shù)上落下,，短暫的距離，完美地結(jié)束了它的生命,；就像一條小溪,，只有一生的碰撞才會(huì)顯示出它的生命力,，那一段距離就是它一生的輝煌。否則,，將是一潭死水,；就像雪花一樣,，在空中飛翔直到離地的距離，依然是它生命價(jià)值的最好詮釋,；像一道彩虹,，近看迷離,，遠(yuǎn)看相隔：紅橙黃綠藍(lán)紫，讓人耳目一新,。人世間的美,、丑,、善、惡,，正是因?yàn)橛芯嚯x,。
我們相距一山,，是表讓我們由遠(yuǎn)至近。在日出日落之間,，我們是一群虔誠(chéng)的遠(yuǎn)方觀察者,。不管前面的路是否依舊，我們的腳步依然遙遠(yuǎn),，不管路是否遙遠(yuǎn)，哪怕是天涯海角,，也不過(guò)是一瞬,。
天空的另一邊是什么？我經(jīng)常問(wèn)問(wèn)問(wèn)自己,，觀察另一個(gè)世界，另一個(gè)國(guó)家,。我不是畫(huà)家,，但我有能力捕捉美麗的瞬間，凝視美麗而遙遠(yuǎn)的地平線,；我不是作家，但我有能力記錄每一次觸摸,，觀察我與地平線的距離,。
保持距離,，心相連。
初中作文守望篇三
立冬已過(guò),，寒風(fēng)乍起,，落葉飄零,，草木枯黃，校園“國(guó)學(xué)林”里的木瓜已被摘去,，空氣中還彌散著淡淡的香氣；銀杏樹(shù)那黃色小扇子似的樹(shù)葉落了一地,，不時(shí)還會(huì)有幾顆銀杏果落在地上；幾個(gè)櫻桃般大小的海棠果掛在枝頭,，瑟瑟寒風(fēng)快要把海棠樹(shù)的葉子掃盡。
當(dāng)我欣賞海棠樹(shù)上那幾顆“稀有”的果子時(shí),，一個(gè)小花苞意外地闖進(jìn)了我的視線,。在海棠樹(shù)幾近光禿的樹(shù)枝上竟然有一個(gè)含苞欲放的花苞,，那粉紅色的花苞鼓鼓的，飽脹得馬上要破裂似的,。在古籍《月令七十二候集解》中對(duì)“冬”的解釋是：“冬,，終也，萬(wàn)物收藏也,?！北緛?lái)海棠是在四月下旬開(kāi)花,，五月下旬花落結(jié)果，可是眼前的這朵小小的海棠花在立冬之后依然傲霜綻放,。
海棠樹(shù)上,，一個(gè)枝頭掛著果子,，另一個(gè)枝頭卻還開(kāi)著花。我知道這朵小花不可能再結(jié)出果子,，但是它依然要生長(zhǎng),、綻放,。樹(shù)上的花與果，不就像班級(jí)里的孩子嗎,？有的孩子已經(jīng)結(jié)出了可喜的果子,，可是有的孩子還只是一個(gè)美麗的花苞,。曾經(jīng)讀過(guò)這樣一段話：每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同,，有的花,，一開(kāi)始就會(huì)很燦爛地綻放,；有的花，需要漫長(zhǎng)地等待,，歷久迷香,。不要看著別人怒放了,，自己的那顆還沒(méi)動(dòng)靜就著急，相信是花，都有自己的花期,。
每個(gè)孩子都是一顆花的種子,，我們盼著他生根,、發(fā)芽、開(kāi)花,、結(jié)果,。有的老師只欣喜于枝頭那累累的碩果，卻沒(méi)有耐心等待每一朵花的開(kāi)放,；有的老師急功近利、急于求成,，卻忘記說(shuō)“孩子你慢慢來(lái)”,。張文質(zhì)老師說(shuō),；教育是慢的藝術(shù)，作為一種慢的藝術(shù),，需要留足等待的空間和時(shí)間,。對(duì)于班里的那些所謂的“慢孩子”“笨孩子”,，我們也應(yīng)該有大自然一樣的愛(ài)心與耐心，給他陽(yáng)光和雨露,，給他呵護(hù)與關(guān)愛(ài),，留足等待的空間和時(shí)間,，或許，他就是那一朵等到立冬之后依然倔犟綻放的小花,，可能他永遠(yuǎn)也結(jié)不了果，但他用自己的努力讓生命綻放了光彩,。
守望教育的幸福,，不僅僅含笑守望那累累碩果,，還要耐心守望那遲開(kāi)的小花。
守望花與果,！
立冬后含苞欲放的花骨朵。
初中作文守望篇四
有一種愛(ài),，叫守望,。
小時(shí)候,，爺爺問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題,。
“傻孩子，你知道什么是守望嗎,？”
看著我搖的跟波浪鼓似的小腦袋，爺爺嘆了一口氣,，意味深長(zhǎng)地說(shuō)——
“我將來(lái)會(huì)去一個(gè)地方,，你不要哭,，也不要去找爺爺，爺爺呀,，會(huì)站在那個(gè)地方守望著你,，看著你長(zhǎng)大,。
“那個(gè)地方有糖瑪？”
爺爺收起了那股子哀傷,，笑著從兜里掏出一塊糖,，塞進(jìn)我的小嘴巴,。
……
上小學(xué)了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了寫(xiě)“守望”二字,，可那個(gè)告訴我“守望”二字的人，去了曾經(jīng)他告訴我,，他將要去的地方,。
那天黃昏,，天很暗,，屋子里站滿了人，每一人都在哽咽,。
直到爺爺下葬的`那一天,，我都不曾掉一滴淚,。
我一直都相信，他只是去了一個(gè)我找不到的地方,，他會(huì)在那個(gè)地方守望著我長(zhǎng)大。因?yàn)?，這是他親口告訴我的。
……
年輪一圈圈的增加,，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝,。我,，上初中了。
每一回,，在寫(xiě)“守望”二字的時(shí)候，我都一絲悸動(dòng),，來(lái)源于心的悸動(dòng)。而且,，無(wú)論我如何努力的寫(xiě),，認(rèn)真的寫(xiě),，一筆一劃的寫(xiě)，看上去,，都不好，總覺(jué)得,，這兩個(gè)字里面，少了點(diǎn)什么。我查了字典,，一筆都不落,?？蔀槭裁矗視?huì)覺(jué)得少了一點(diǎn)什么,？
……
現(xiàn)在,，我明白了,。
只有心中有字的人，才會(huì)寫(xiě)出有字的字,，也才會(huì)懂得那里面的成分,。
那兩個(gè)字里,，我少的不是筆劃，少的是一顆守望的心,。
我重新握起筆,，爺爺?shù)纳碛懊腿婚g叩開(kāi)了我記憶的閘門,，似乎一切都回到小時(shí)候，回到了他曾經(jīng)問(wèn)我的那一個(gè)問(wèn)題,。
“傻孩子,，你知道什么是守望嗎,？”
我一筆一劃寫(xiě)下了“守望”，這一次,，很漂亮,。
守望是金，燦燦星光點(diǎn)燃一條溫暖的路,；守望是金，銀銀光輝灑下人性的光芒,；守望是金,，點(diǎn)點(diǎn)記錄愛(ài)的一路春天。
也許,，守望,，是一種幸福。
愛(ài),，無(wú)眠，守望,，無(wú)眠,。
初中作文守望篇五
忘不了這么一幅畫(huà)面：在一片無(wú)垠的金色麥田上,，塞林格孑然一身，靜靜地守望著,，守望著——他不能讓在懸崖邊上玩耍的孩子掉下去
守望者是偉大的！因?yàn)槭赝呤氐氖亲陨淼男撵`凈土,，望的是社會(huì)剝?nèi)訉油庖潞蟮谋举|(zhì)，托舉的是整個(gè)社會(huì),！即使身旁的人都在觀望,，都在舉棋不定且無(wú)所作為,，但守望者總能聽(tīng)得見(jiàn)時(shí)代的呼喚，會(huì)站出來(lái)大喊：“至少還有我在守望,！”
漫溯人類歷史,，每個(gè)時(shí)代總會(huì)出現(xiàn)守望者,。他們抨擊社會(huì)弊病，在反思中守望,，愿天罪己,，望天恕民。梁漱溟的一句“我不能死,，中國(guó)還需要我”為人所詬病，稱其太狂妄,，但世人又怎知這不是一位可敬的知識(shí)分子在一個(gè)傳統(tǒng)文化遭遇危機(jī)的時(shí)代里的守望,？他不能死,，是因?yàn)樗刂闹心菈K儒者的凈土,，俯瞰社會(huì),，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋那份“雖千萬(wàn)人吾往矣”的守望！當(dāng)代作家龍應(yīng)臺(tái)曾說(shuō),，現(xiàn)在的青年們都坐在一輛火車上,，許多人在打牌,，無(wú)所事事，但幸運(yùn)的是,，總還有人會(huì)往車窗外看看,。那些正在守望的人,，正是歷史車輪前進(jìn)的動(dòng)力。
在或安穩(wěn)或動(dòng)亂的時(shí)代,，守望者從未缺席，從不妥協(xié),。戊戌六君子為喚醒國(guó)人而甘愿伏在刀口寒光下，魯迅先生日日筆耕不輟書(shū)寫(xiě)思想,，孫文先生奔走呼號(hào)“自由,、平等”……在國(guó)家的大廈將傾的時(shí)候，他們看到了兇兆并堅(jiān)定地畢其精力以一肩相扛,，從不考慮自身。
“為什么我的眼里常含淚水,？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉?！卑嗟倪@句詩(shī)并非在動(dòng)亂年代里才能與人的感情因子發(fā)生化學(xué)反應(yīng),，在和平的年代里，我們讀來(lái)依舊感慨萬(wàn)千,。因?yàn)槭赝麃?lái)源于責(zé)任與深沉的愛(ài),。
但守望并不能止于一份熱血的驅(qū)動(dòng),，“守望”與“觀望”是有區(qū)別的，它們的鮮明區(qū)別在于“為”與“不為”,。我們要遠(yuǎn)學(xué)魏征,，近學(xué)魯迅,，從先人那兒借來(lái)“雖千萬(wàn)人吾往矣”的勇氣，立場(chǎng)堅(jiān)定,，不受周圍處事圓滑之人的影響，不做“沉默的大多數(shù)”,，勇于指出社會(huì)積弊。
讓我們向“觀望”說(shuō)“不”,，即使孑然于一片麥田中亦能守望心中凈土，發(fā)出時(shí)代的最強(qiáng)音,！
初中作文守望篇六
陰霾的天,，又帶來(lái)了雨,，站在無(wú)遮攔的敞亮的天空下，我不知道是因?yàn)橛晁€是淚水,，漸漸模糊了我的雙眼，記憶的隧道又將我?guī)Щ亓四莻€(gè)我充滿美好回憶的地方,，勾起了我幼年時(shí)期,，那個(gè)裹足老人日日夜夜的守望,。
我小的時(shí)候，住在爺爺奶奶家，家中除了爺爺奶奶,，還有一位老者我的太奶奶。在我僅存不多的,，對(duì)她的記憶里，只依稀記得她是一個(gè)銀絲滿頭,，兩眼深深凹陷,，牙齒也已經(jīng)掉得只剩幾顆了,，充滿皺紋的臉?biāo)沙谥?。因?yàn)樾袆?dòng)遲緩，常常只看見(jiàn)她在床上,。她似乎并不喜歡笑,，有的只是平平淡淡,，沒(méi)有一絲起伏的如同木偶一樣呆滯的神情。因此,，一身稚氣的我對(duì)她并沒(méi)有什么好感。
五歲那年,，工作穩(wěn)定了的父母將我接到城里去。走的那天,，斜斜地,、密密地下起了小雨,，我在門外與爺爺奶奶說(shuō)再見(jiàn)，也同太奶奶道了一聲,，但只是輕輕的、淡淡的,，不帶任何感情色彩。她耳朵已有些聾了,，但還是應(yīng)了我一聲,，我早已跟在父母親后頭,，走了……
雨勢(shì)并不減弱，它歡快地在空中舞蹈,，打濕了門前的小花小草，打在了湖面上,，蕩起了陣陣漣漪。也打濕了太奶奶的心,。離開(kāi)家鄉(xiāng)的我,，快樂(lè),、幸福地享受著父母給我的一切。很多年后,，我也許會(huì)后悔當(dāng)初沒(méi)有回頭再看看那個(gè)站在風(fēng)雨里的老人，而如今我?guī)е鵂敔斈棠痰臓繏煲约澳俏焕先说男淖吡?，卻漸漸淡忘了……
再次回到故鄉(xiāng),，已是多年之后,，我?guī)е迈r的，以及令爺爺奶奶陌生的氣息回來(lái)了,。但此次的歸來(lái)，卻是因太奶奶的逝去而來(lái),。我并沒(méi)有哭，當(dāng)初那些稀薄的記憶我似乎早已淡忘,，只記得當(dāng)時(shí)我穿的那條喜愛(ài)的新裙子不小心弄臟了,，我因此還氣惱了好久,。
后來(lái)奶奶告訴我，你知道嗎，你太奶奶自打你走后,，一直茶不思，飯不想,，總是追問(wèn)你的下落，每逢下雨天,，她就去車站等你……她怕你淋著……奶奶的話在我耳邊轟隆隆地響著,，淚水順著臉頰肆意地流下來(lái),，我仿佛看見(jiàn)了那個(gè)帶著一顆對(duì)親人守望的心，坐在車站的傴僂身影……
窗外,，雨已經(jīng)停了，可我的愧疚卻永不停止,。
初中作文守望篇七
守望是母親起早貪黑辛苦操勞的背影，守望是老師頭上新添的白發(fā),，守望更是你孜孜以求的夢(mèng)想。守望親情,，守望責(zé)任，守望未來(lái)……,。守望是信念,，是堅(jiān)守,，是期盼。有些東西是需要用一輩子的時(shí)光去守望的,。
也許，不是每一道江流都能入海,，不是每一個(gè)守望都能圓滿；但是,，有了守望,，生活就變得深刻,，心靈就變得充實(shí)。在守望中,，我們拒絕誘惑；在守望中,，我們執(zhí)著追求；在守望中,，我們走向成熟……。
大江挾雷霆之勢(shì),，雖知前方有千溝萬(wàn)壑仍?shī)^染東流,；檐頭雨珠依戀大地,，明知會(huì)跌個(gè)粉碎仍投向泥土；大雁心懷故園,，萬(wàn)水千山也阻擋不了它的歸來(lái),。它們都搖響了守望的風(fēng)鈴,，你是否也已全身武裝，準(zhǔn)備出戰(zhàn),？
守望前方,，你需要自信。滾滾長(zhǎng)江東逝水,，浪花淘盡英雄。曹操年老已邁,，仍呼出：老驥伏櫪,，志在千里,，烈士暮年，壯心不已,。的豪言壯志,。林則徐鴉片面前,，義不容辭道：茍利國(guó)家生死以,，豈因禍福避趨之？他們不再等待,，早已攜帶自信，奮然上路,。你的雙手也快去搖響守望的風(fēng)鈴,，帶上自信一同啟程吧,！
守望前方，你需要追求,。左丘明失明著有《左傳》，司馬遷雖遭宮刑仍寫(xiě)下史家之絕唱,。譚嗣同面對(duì)屠刀高呼：我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩昆侖,。快哉,！快哉,！他們都身殘志不殘。搖響了守望的風(fēng)鈴,，帶上追求奮然上路。你的雙手也快去搖響守望的風(fēng)鈴,，帶上追求一同上路吧！
守望前方,，你需要想象力,。沒(méi)有萊特兄弟的想象力,，就沒(méi)有今天的我們飛上藍(lán)天，沒(méi)有愛(ài)迪生的想象力,，就沒(méi)有今天我們的燦爛夜晚。沒(méi)有蔡倫的想象力,，就沒(méi)有今天我們筆下美麗的紙張,。由此可見(jiàn),，想象力多么重要，它是人類進(jìn)步的階梯,，是成功的墊腳石,。為了成功的明天,，你的雙手也快去搖響守望的風(fēng)鈴，帶上想象力一同出發(fā)吧,！
朋友,，你搖響了守望的風(fēng)鈴嗎？別再盲目地等待,，快帶上你的自信，你的追求與你的想象力,，走出守望的大門,，一步一步地去挨近那光輝燦爛的成功頂峰吧,！
初中作文守望篇八
你還記得那個(gè)誓言嗎？看著屬于我的藍(lán)天,，那片藍(lán)天,，有我的向往、希望和夢(mèng)想……
—題詞
踏上看藍(lán)天的路,，追尋著曾經(jīng)的自己，那會(huì)被支離破碎的影子再次粘上,。那個(gè)灰色的世界里,，人們尖叫著,，手中的武器在人們的記憶中留下了血腥的劃痕,。這個(gè)世界充滿了仇恨和痛苦。我撿起那只面目全非的風(fēng)箏,，輕輕拂去上面的灰塵。有漏洞的風(fēng)箏隨風(fēng)飄散,。
我跟隨風(fēng)的腳步,，跟隨云的腳步,，穿過(guò)死亡和黑暗，最終到達(dá)圣潔,、寧?kù)o,、美麗的藍(lán)天,。沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有痛苦,，沒(méi)有疾病，也沒(méi)有悲傷的日子,。我穿著云白色的衣服,，風(fēng)鞋，帶著太陽(yáng)那火紅而熱情的項(xiàng)鏈,，在這美麗而寧?kù)o的地方游泳。
我想看我的藍(lán)天,，一望無(wú)際的藍(lán)天,。在這夢(mèng)想、希望和渴望的天空下。我摘下那一朵虹彩的花,，五顏六色的花瓣映照著從前無(wú)憂無(wú)慮的我,，輕輕將這朵花別在我濃密的黑發(fā)上。一陣微風(fēng)吹來(lái),，我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在我耳邊說(shuō)：“走，走,！去找舊的自己,。”我飛快的飛了起來(lái),，穿過(guò)了云霧繚繞,。把花瓣灑在周圍，我看到鳥(niǎo)兒對(duì)我微笑,，太陽(yáng)向我點(diǎn)頭。我的臉頰上再次出現(xiàn)了舊的微笑,。終于,，我到達(dá)了一片綠色的草原,。只見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)棕發(fā)的小女孩，穿著粉紅色的裙子,，在草原上玩耍,，腳踩著閃亮的黑皮鞋。鈴聲,。仿佛她就是這里的小主人。這不是小時(shí)候的我嗎,？那些美好的回憶像魔法一樣浮現(xiàn)在我的腦海中,。我的嘴角彎成了一條溝,，我的眼睛瞇成了一條縫。好久沒(méi)有這樣笑過(guò)了,，那種幸福感涌上心頭,。
幸福是微笑。開(kāi)心的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn),。人生就像一場(chǎng)排練?；町?dāng)天收到禮物,，放假出去玩……這就是幸福,。
初中作文守望篇九
朋友，你好嗎,？我望著墻上那充滿生機(jī)和希望的日歷，找出屬于你的位置。九號(hào),，哦,，你的生日快到了,，有些事情我每天都想，可是一年只有一次,。
記憶的速度把日歷向前翻動(dòng),，回到那個(gè)被風(fēng)吹過(guò),，被水濕潤(rùn)的夏天。有幸同班,，我驚訝地發(fā)現(xiàn)你我名字只有一字之差,，在樓上回頭,，樓下仰頭的一刻，微笑地問(wèn)候間我認(rèn)定你是我的朋友,。
在金秋十月,，每天日斜山邊時(shí)，跟著輕快的節(jié)奏,，如行云流水，又如靜水深流的舞步,，劃破了寂寞的天空。我們一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)完了整套舞蹈,，日子在一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去，我們的友誼在一點(diǎn)點(diǎn)地積累,。
腳扭傷了,，有你的關(guān)心作良藥,；為趕排練時(shí)間而不吃晚飯,，有你帶來(lái)的便當(dāng)作后援,；傷心失落時(shí),，有你的鼓勵(lì)作強(qiáng)心針。
你沒(méi)有詢問(wèn)過(guò)我的過(guò)去,，你也不了解我最不為人知的傷痛，你知道我失落時(shí),，卻不知道我為何失落,?？墒牵@樣的距離剛剛好,，我不用擔(dān)心我的心情低落會(huì)因朋友的不知所措而鬧出更大的麻煩。這種同甘共苦的幸福感勝過(guò)你爭(zhēng)我斗后的勝利感,。
在獨(dú)自留家的時(shí)刻,，害怕黑夜中恐怖的魔爪,，我有打電話的對(duì)象。有時(shí)我們會(huì)厭倦和平狀態(tài),，挖苦對(duì)方，揭對(duì)方的缺點(diǎn),，為事情爭(zhēng)得面紅耳赤,，話語(yǔ)有時(shí)說(shuō)的太重,，但此時(shí)我們就自動(dòng)退讓一步，然后會(huì)心一笑,。
距離剛剛好，無(wú)論當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)直播,，還是今天遠(yuǎn)遠(yuǎn)回望,，你我之間共度的時(shí)光始終是一場(chǎng)美好的電影,。當(dāng)黑膠帶的最后一段轉(zhuǎn)過(guò)投影機(jī)，電影謝幕了,。而那時(shí)光老人對(duì)我說(shuō),，不好意思不能重播,，因?yàn)檫@套電影只播放一次，因?yàn)橛^眾太少了,。
并不是紅軍戰(zhàn)士們出生入死的友誼，也并不是馬克思和恩格斯的“偉大思想之間的握手”,，所以觀眾只有我和你。曲終人散之時(shí),，這套清淡如水的電影在我們心中珍藏,，道一句：
——朋友,，珍重再見(jiàn)，
——朋友,，一路走好,。
