無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

二年級(jí)大自然的味道作文 大自然的味道作文字作文篇一

“哇,！”原來(lái)小草的味道是那么的清新,，那么的青澀,，那么的甘甜啊,！一點(diǎn)都沒(méi)有想象的那么苦澀,。

“咦！”那泥土怎么像一個(gè)小子握著的拳頭,，想揍人似的,，聞聞那“小子”是什么味道的？

“??！”泥土居然是濕漉漉的、混雜青草芳香的味道啊,。

再去瞧那艷麗的,、芬芳的、鮮艷的花朵姑娘什么味道,？我摘下一朵玫瑰花,，放到鼻子底下一聞，啊,，這香味多么芬芳撲鼻?。≡僬乱欢涔鸹?，一聞,，桂花散發(fā)著淡淡的芳香。摘下一朵菊花,，一聞,，一股幽幽的清香紛紛的散發(fā)出來(lái)

“咦！”小石子怎么變成了一位嚴(yán)肅的教師,，正在嚴(yán)厲地教訓(xùn)著這一些不聽(tīng)話(huà)的“學(xué)生”,。

拿起一顆小石子,，聞一聞,，“哇！”小石子居然有味道，那聞起來(lái)有一種燒焦的味道,，好像是幾千年前火山爆發(fā)留下來(lái)的石子,。

讓我們一起走進(jìn)大自然，去聞聞大自然的味道,，去了解了解周?chē)幕ú輼?shù)木,，去了解了解周?chē)沫h(huán)境吧！

的味道作文01-20

二年級(jí)大自然的味道作文 大自然的味道作文字作文篇二

我愛(ài)大自然,，我愛(ài)大自然的四季,。

春天，春暖花開(kāi),，鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，綠瑩瑩的草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花，就像是一位美麗的仙女在空中撒下了花種,。

夏天,，池塘里開(kāi)滿(mǎn)了荷花，荷花隨風(fēng)起舞,，像一群正在跳舞的仙女,，搖曳生姿。一陣風(fēng)吹來(lái),，挨挨擠擠的荷葉上下起伏,，像一層層的海浪。

秋天正是萬(wàn)物成熟的好季節(jié),。春天撒下的種子到秋天差不多都成熟了,。看,，果園里的果樹(shù)都結(jié)果了,。柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛滿(mǎn)了柿樹(shù)。石榴更是迫不及待地漲開(kāi)了肚皮,，露出紅白相見(jiàn)地子兒,。

冬天雖然很冷，但寒冷的冬天依然給我們帶來(lái)了不少的樂(lè)趣,，小伙伴們堆雪人,、打雪仗，滑冰,，一點(diǎn)兒也不怕冷,。厚厚的大雪像棉被一樣蓋在莊稼上，這樣可以把莊稼地里的害蟲(chóng),、細(xì)菌凍死,，難怪俗話(huà)說(shuō)“瑞雪兆豐年”,。

大自然真是妙不可言哪！

二年級(jí)大自然的味道作文 大自然的味道作文字作文篇三

“西方詩(shī)人從中看世界,，從一朵花中看大氣,，中國(guó)詩(shī)人從長(zhǎng)江流水中看到歲月的流逝，從月圓月缺中看到了事物的變化,?！?/p>

大自然對(duì)于我們有許多啟示?？茖W(xué)家研究生物某些器官的構(gòu)造和功能,，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制出新的儀器,。比如,，科學(xué)家仿照青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼,。

電子蛙眼的功能非常多,，如：機(jī)場(chǎng)的指揮員在電子蛙眼的幫助下，能更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)降落,；電子蛙眼還能跟蹤人造衛(wèi)星,，在任何時(shí)候都可以監(jiān)視人造衛(wèi)星是否正常運(yùn)行。

把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)里,，能大大提高雷達(dá)系統(tǒng)的抗干擾能力,，使這種雷達(dá)系統(tǒng)準(zhǔn)確地識(shí)別出特定的飛機(jī)或……

科學(xué)家還仿照蝙蝠能發(fā)出超聲波的原理，為飛機(jī)裝上了雷達(dá),。雷達(dá)的天線(xiàn)就像是蝙蝠的嘴巴,，雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵，雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線(xiàn)電波就像是嘴巴,，雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵,，雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線(xiàn)電波就像是蝙蝠發(fā)出的超聲波。

前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下,，設(shè)計(jì)了一種新型汽車(chē)——“企鵝王”牌極地越野汽車(chē),。這種汽車(chē)寬闊的底部直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著前進(jìn),，行駛速度可達(dá)50公里每小時(shí)……

大自然真是人類(lèi)的好老師呀,！人們從大自然身上學(xué)會(huì)了很多東西，為人們?cè)旄?，我們?yīng)該保護(hù)大自然,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境！

二年級(jí)大自然的味道作文 大自然的味道作文字作文篇四

雄壯威武的泰山,，紅葉似火的香山,，水平如鏡的西湖,，金波滾滾的黃河，這些都是大自然的獨(dú)有的風(fēng)景,，他們各自有著各自的味道。下面是關(guān)于大自然的味道作文三篇的內(nèi)容,，歡迎閱讀,！

今天，老師給我們上了一場(chǎng)神奇的作文課,。這一堂課令我深切的感受了大自然的種種味道,。

味道一：野草的味道?！耙安荨痹谏钪须S處可見(jiàn),，但是大家基本不會(huì)去感受到過(guò)它的存在，更別說(shuō)是味道了,！老師讓我們拿出事先已經(jīng)準(zhǔn)備好了的小草,，讓我們閉上眼睛感受三分鐘。我展開(kāi)了想象的翅膀,，聞著草兒這久逢甘雨,、沁人心脾的味道：清新、腥味,、蟲(chóng)子的氣息………種種滋味涌上我的心頭,，我不禁拿些小草放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)地咀嚼著,，一股甘甜溢滿(mǎn)了口中,。

味道二：泥土的味道。土的分類(lèi)有許多,，如：黃泥土,、黑泥土………今天，我就聞到了泥土的味道,。老師讓我們拿出事先已經(jīng)準(zhǔn)備好的泥土,，讓我們閉上眼睛感受三分鐘。在這短短的三分鐘里,，我感到了時(shí)間的漫長(zhǎng),，開(kāi)始坐立不安了！泥土雖然沒(méi)有小草的味道,，但它卻混雜著小草的*芳,；它沒(méi)有撲鼻的香氣，卻有著一股熏鼻的味道,；它沒(méi)有清新的味道,，卻有著蓬勃向上的朝氣,。

味道三：石頭的味道。石頭是再也平凡不過(guò)了,，但我卻看到了它不平凡的一面,。通過(guò)嗅覺(jué)我聞到了一股又一股灰塵的味道。通過(guò)對(duì)石頭的摩擦,，我聞到了燒焦的味道,，也許這塊石頭在幾億年前從噴發(fā)的火山遺留下來(lái)的；也許這塊石頭經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次河水的沖擊,；也許這塊石頭歷盡了滄桑才來(lái)到了現(xiàn)在,。因此這塊石頭有著歷史的味道、溪流的味道,、滄桑的味道,。

在這堂課上我聞到了草兒的*芳；泥土的朝氣,；石頭的滄桑,。只要你留心大自然里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)有一個(gè)個(gè)新奇的發(fā)現(xiàn),。

我們的村子里有一條小河,，貫穿全村。河水像一架琴上的弦子,，錚錚淙淙地流著,。小河里的水，比遠(yuǎn)處的翠峰還要清秀,，似姑娘眸子一樣明澈,。

細(xì)絲般的春雨飄飄揚(yáng)揚(yáng)，河邊的柳樹(shù)綻開(kāi)綠芽?jī)?，梳理起飄逸的長(zhǎng)發(fā),；小草揉揉惺忪的眼睛，問(wèn)：“春天到了嗎,？”那火一般燃燒的映山紅,，粉紅*的野玫瑰，黃白相同的金銀花……

一串串,，一叢叢,，花*映眼，香氣撲鼻,。等了一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天,，我們開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。小朋友在河邊玩起過(guò)家家,，打水漂,，捉迷藏,。小河蕩漾雨后清新的泥土氣息，味道是那么清新淡雅,，摻雜著一股花的清香,。

夏天，小河擁有童年甜蜜的味道,！氣候給我們脫去了襯衣,，長(zhǎng)褲，在河邊舒臂踢腿,，蹦跑追逐。白天,，去捉知了,，摸魚(yú)摸蝦，在河面上擊水花,，打水戰(zhàn),，清涼的河水洗去了夏日的煩躁。

秋雨洗刷的天空,，像大海一樣,，湛藍(lán)碧透。河邊的桂花樹(shù)散發(fā)陣陣清香,，大家一起動(dòng)手,，搖一搖桂花樹(shù)，桂花雨撒下來(lái),，女孩制作成香包,，送給整天在沙地上成天打滾臟兮兮的男孩，小時(shí)候的友誼最純真,！枝頭結(jié)了火焰焰的西紅柿,，黃澄澄的梨。地里加上磨盤(pán)似的南瓜,，紅瑪瑙般的辣椒,，細(xì)長(zhǎng)的豆角盡收眼底。秋姑娘在小河上留下了幽香襲人的桂花,；果香誘人的水果的散發(fā)著誘人的味道,。

媽媽的一聲吆喝，把我從美好夢(mèng)境拉回現(xiàn)實(shí),，拉開(kāi)窗戶(hù),，小河飄來(lái)的不再是花香四溢，甜蜜,，清香的味道,，而是一般惡臭,。河面上漂浮著許多形形**的垃圾，令人望生而生畏,。

啊,，以前的小河帶給我們帶來(lái)多少便利！大家用那清清的水洗衣,，淘米……魚(yú)兒鴨兒在水中游蕩,，我們?cè)谒型嫠ｆ覒颉８少F的是,。它還滋潤(rùn)著一片廣闊的大地,。你看田里茁壯的禾苗，正水靈靈地笑著,，果樹(shù)貪婪地吮吸甘露……

可現(xiàn)在人們卻將垃圾,，廢水，糞便統(tǒng)統(tǒng)排泄到河里,，糟蹋了大自然給予人們生存的恩賜,！長(zhǎng)*黃河也是有成千上萬(wàn)條細(xì)流的小河形成的，如果河水枯竭,，人類(lèi)將要面對(duì)多大的危難,？

保護(hù)環(huán)境，不為別的,，給予自己的子孫后代留條活路,！

秋葉飄落，隨物而又隨心,，不知不覺(jué),，秋日已經(jīng)來(lái)臨。頓時(shí),，世界的**變了,，從繁盛的綠*轉(zhuǎn)為成熟的紅*跟黃*。仰望天空,，要不是那幾朵飄動(dòng)的白云,，真可將它想象成一幅山水田園畫(huà)，必然出自大家之手,。踏在熟悉的路上,，靜靜地品味著大自然的味道。

奶奶打電話(huà)來(lái)告訴我們家里的麥子熟了,，讓我們回家來(lái)看看,。麥子成熟，一年只有一次，我當(dāng)然不愿錯(cuò)過(guò)這機(jī)會(huì),，即便學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大,，但我還是說(shuō)通了父母，終于同意跟他們一起回家一趟了,。

路上的心情自然是不言而喻的,，多久不回老家了，家里如今又是怎樣一番景象呢,？

還在想著,，不一會(huì)兒就要到家了，老家門(mén)前的那一條路上,，兩旁都是一片片金黃的麥子,。我打開(kāi)車(chē)窗，風(fēng)迎面吹來(lái),，我深深地吸了口氣,，那味道，多么的熟悉,，麥香陣陣,，真是讓人享受,。

一下車(chē),，我迫不及待地找到了奶奶，跟她打了招呼,，然后就急急忙忙地往田的那邊奔去了,。

走在鄉(xiāng)間的小路上，望著四周的景象,，多么的自然美好,，與喧囂的城市放佛隔了千里，這里是放松的心情,，親近自然的另一個(gè)世界,。周?chē)謱庫(kù)o，如同美麗的童話(huà)世界,，只有我一個(gè)在其中漫步,，似乎打擾到了這不可思議的寧?kù)o，若不是遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣打麥聲跟樸素爽朗的笑聲,，我真有些感覺(jué)不到我的存在,。

秋風(fēng)飄過(guò)，風(fēng)中夾雜著些許麥子的香味,，空氣中似乎也彌漫著這種味道,，雖不濃，但卻沁人心脾。我說(shuō)不出這種味道的好,，只是聞到了就感到舒心,，這是家鄉(xiāng)的味道，是成熟的味道,，這種味道讓農(nóng)忙的人們更有動(dòng)力,，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，則把我?guī)У搅送甑幕貞浿腥ァ?/p>

穿過(guò)那一片楓林,，又是一片開(kāi)闊的田地,，有的已經(jīng)被收割，有的仍成片地立在那兒,，風(fēng)吹麥浪真是別有風(fēng)味,。我一下子扎在麥地中，平躺著,，顧不上衣服的干凈與否,，父母看了，也不制止,，或許是好久沒(méi)看到我這般輕松開(kāi)心了,。我隨手拿起一根麥子放在鼻子邊上，閉上眼睛聞,，小時(shí)候的場(chǎng)景一幕幕地又出現(xiàn)在我的腦海,，與爺爺奶奶在田中嬉戲，在田中奔跑,。如今,，長(zhǎng)大的我已不能這樣了，爺爺奶奶老了,，我也很少回來(lái),。想到這兒，仰望著天空,，做了個(gè)麥哨吹了起來(lái),，聲音清脆也有些不舍，隨著麥子的味道飄向遠(yuǎn)方,。

明年,，我仍會(huì)回來(lái)?？纯礌敔斈棠?，看看老家，品味這熟悉的麥子味道,，只因這里有我的童年跟永遠(yuǎn)不變的思鄉(xiāng)情,！

二年級(jí)大自然的味道作文 大自然的味道作文字作文篇五

大自然，真好！你那小草伸著懶腰,。

大自然,，真好！你那蒼翠的大樹(shù)蓋著綠蔭,。

大自然,，真好！你那五彩的小花讓我忍不住笑,。

大自然,，真好！你那松軟的泥土印滿(mǎn)我們的腳印,。

大自然,，真好！你那清新舒暢的空氣讓我容光煥發(fā),。

大自然呀,，你那藍(lán)天白云是那么純潔。

為什么一定要傷害大自然中那無(wú)辜的生命呢,？是人類(lèi)的貪心,，還是迫不得已？那濃濃的煙,、臭氣熏天的污水,，那滿(mǎn)天飛的白色塑料袋，那樹(shù)上掛著的,、河里流著的垃圾,，是不是已經(jīng)流入了你脆弱的心靈呢,？別怕,，我們來(lái)保護(hù)你。善良的人們開(kāi)始小心翼翼地安撫你受驚的身體,。他們會(huì)用草苗,、樹(shù)苗、凈水和垃圾桶來(lái)恢復(fù)你的年輕,、美麗,。來(lái)吧！覺(jué)醒的人們,，用你們懊悔的雙手補(bǔ)救你們犯下的錯(cuò)誤,。快來(lái)親近,、擁抱大自然吧,！

大自然，真好。你那嫣然一笑讓我沉迷,。如今,，你已恢復(fù)你的美麗。你那可愛(ài)的小草繼續(xù)伸著懶腰,，你那蒼翠的大樹(shù)繼續(xù)蓋著綠茵……不過(guò),，你比以前更美了，人類(lèi)善意的愛(ài)已將你澆灌,！

讓我們保護(hù)大自然,，親近大自然！