每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

我的手工制作品作文 我的手工小制作篇一

我和爸爸做了個花瓶,，那可是用洗衣液的桶來改造的，再畫上我喜歡的畫,。和媽媽用海綿紙做了一個胖乎乎的冰墩墩,。

這真是一個會滑雪的冰墩墩，因為它是可以動的,，腳上還有一雙溜冰鞋,。我們首先準備了兩張a4紙和一張?zhí)焖{色卡紙剪刀、雙面膠這些手工必備工具,，把一張a4紙剪出像雪山一樣的波浪,，下方還得剪出一條鏤空的長條形，剪好后粘在藍色卡紙上,。在卡紙上畫上有代表性的奧運五環(huán)和有飄落的雪花,。

在a4紙上畫一只滑雪的冰墩墩和雪容融，涂上顏色后剪下來,，這可是我的拿手活,，最后看我怎么把冰墩墩和雪容融變來活動起來吧。

記得剛才雪山上剪的鏤空長條嗎？那可是冰墩墩能滑雪的靈魂之處,。在冰墩墩后面做上一個卡條,，插在鏤空長條里，再連接一條長長的紙,，一拉,，我們的冰墩墩就滑起雪來啦！

太好玩了,，我和弟弟都很喜歡,，我把會滑雪的冰墩墩帶到學(xué)校來，和小伙伴們一起分享,，王老師走過來看了看,，說道：“這個做得還挺不錯的，拿到我們絨布墻上做展示吧,?！本瓦@樣，會滑雪的冰墩墩便成了我們班級的新寵,，大家都說我做得真好,。

我的手工制作品作文 我的手工小制作篇二

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們井然有序地走進了教室,，坐在座位上,，安靜地等待老師的到來，隨著一陣陣熟悉的腳步聲,，老師滿面春風(fēng)地來了,。

老師面帶微笑，對我們說：“同學(xué)們,，讓你們準備的東西都帶了嗎,？”“帶了！”“好,，手工制作大賽開始了,！”語音剛落，同學(xué)們便迫不及待地紛紛掏出早已準備好的材料,。

我掏出小電機,、軟球、膠眼睛,、鋼絲,、八個小直角條、二十根鋼棒,、四十個膠圈,，哈！萬事俱備只欠東風(fēng)！

我的八腳機器人馬上就要動工啦,！我先拿出軟球插在電機上,，再把那雙俏皮的眼睛貼在上面，最后用一條鋼絲拴在軟球下,，一個俏皮可愛又機靈的小腦袋做好了,。

下一步，我先用一根鋼絲,，拴在電機接口處,，再給遙控裝上電池，然后,，最令人頭痛的一步來了——拼機器人的腳,。我拿起那些令人頭皮發(fā)麻的棍棍棒棒拼了起來，果然,，出現(xiàn)了一些小插曲,，不是插錯了就是拿錯了，我真想放棄不做了,，可我又想起了一句名言：世上無難事,，只怕有心人。于是,，我深吸了一口氣,，重新拿起那些棍棒一步一步重新做，我用靈巧的雙手不停地拼著,，經(jīng)過不懈努力,，一個可愛俏皮的小機器人終于完工了。當我看著一個可愛的機器人在我面前跳舞,，用那雙小短手向我招手時，我笑了,，那是勝利的笑容……

通過這件事我明白了：無論做什么事,，遇到了困難一定要勇敢面對，不要灰心喪氣,，要有耐心,，要堅持，相信自己一定會成功,。

這真是一節(jié)有意思的手工課,，讓我受益匪淺。

我的手工制作品作文 我的手工小制作篇三

今天,，媽媽和我看了一部電影,，名叫《龍貓》。看著看著,，我關(guān)了電視,，拿出一個柚子，做起了柚子龍貓的手工,。

我拿出小刀,，在柚子的胸前開了一個大洞，可是挖洞的時候我挖得彎彎曲曲的,，我問媽媽,，怎么樣才能把龍貓的肚子挖得整整齊齊呢？媽媽高興地說：“拿刀的時候要這樣拿……”媽媽不但教我拿刀,，而且還教我怎樣打開肚子,。

弄完了肚子，就到了挖龍貓的眼睛,。一開始,，我還以為挖眼睛很簡單，可是我東張西望,，還是沒有挖到底,，咔的一聲，差點把肉挖了出來,。

現(xiàn)在到了最難的地方,，就是做耳朵了。我拿出兩塊大樹葉,，可是,，我看見了樹葉長出了一雙眼睛和一個嘴巴，對我說：“如果你用我做耳朵,，那我就會影響你的柚子龍貓,。”我想了想,，覺得有道理,。我又拿出肚子，切下兩只耳朵,，然后裝在頭上,。

現(xiàn)在我回想了一下，龍貓他有很多毛,，我拿了幾根牙簽,，工工整整地插好牙簽。

我看了看,，我已經(jīng)完成了手工,，想了想,，我想起了龍貓的肚子和眼睛，我立刻畫了一條條花紋當作龍貓的兩只眼睛,。

這就是可愛的龍貓,，也是我們家的第一只龍貓。雖然我們把柚子龍貓吃了,，但它還是我家的第一只龍貓,。

我的手工制作品作文 我的手工小制作篇四

9月10日又到了，每年教師節(jié),，我都會親手制作手工禮物送給老師們,，像前幾年的自制紙?zhí)倩的塑啊⒆灾瀑R卡等,，今年,，我打算送出我親手做的陶泥小飾品—“輕粘土手機鏈”送給到我敬愛的老師。

材料一到,，我就迫不及待的開始制作,。我拿出粘土材料和工具，打算制作第一件手工——“粉色小豬”,。因為有了之前做軟陶的技巧,，我做的又快又熟練。

首先我選用了粉色的軟陶搓了一個2厘米左右的圓做小豬的頭,，然后分別搓了二個扇形的豬耳朵,，用小工具壓一下作為耳窩，粘在豬頭兩邊,，還搓了一個黑色的小圓和三個白色小圓,，把它們壓扁后就做成了豬的一只眼睛，粘在小豬臉上,，為了讓小豬表情更生動,，另一只眼用二根細長的軟條，做成一個橫的v粘上,。接著,，我用粉色粘土搓了一個橢圓形的豬鼻子，用工具在鼻子中間鉆了二個鼻孔,。小豬的形象更加可愛了，它好像正向我眨眼,。最后我把帶著螺紋羊角釘?shù)膾炖K插在豬頭頂上,，這樣一只栩栩如生的手機鏈——“粉色小豬”就這樣完成了。因為我想送的老師還有幾個,，所以我分別又用陶泥做了小磨菇,、幸運娃娃及小熊等手機輕粘土掛件,。

輕粘土的特點是作品完成后自然風(fēng)干，等他自然變硬后就可以成為一個作品了,。當晚我把做好的教師節(jié)的禮物放在托盤上,，第二天，它們已經(jīng)變硬了,，把它們串上漂亮手機鏈后,，看上去更加漂亮了，我小心翼翼的將它們裝進透明禮品盒,，看上去還少了點什么,，哦，對了還有漂亮的禮品袋忘裝了,。這些禮品袋是我和媽媽一起去了市區(qū)的望湖批發(fā)市場精挑細選出來的,，把我小禮盒放入小熊禮品袋后，袋子顯得鼓鼓的,，非常精美,，就像買來一樣。

9月9日,，我把親手制作的禮物拿到學(xué)校,，送給了老師們，老師們非常喜歡我的禮物,，還夸我的手藝很巧,，看到老師們收下了禮物，我心里美滋滋的,。

手工卡制作03-28

我的手工制作品作文 我的手工小制作篇五

星期六,，我興致勃勃地來到學(xué)校的美術(shù)室里，準備參加手工比賽,！

老師安排好了位置之后,，我拿出為自己準備的材料，準備做一個小手工——會轉(zhuǎn)動的玩偶,。老師說開始,，我就耐心地做了起來。

忽然,，我的手被電線扎了一下,，我看了看手，并用力吹了幾下,。那只手指好像感受到了我吹的“仙氣”,，漸漸感到好了很多。

終于做好了,，我捧著自己親手制作的玩偶,，愛不釋手,。他有著大大的腦袋，胡蘿卜一樣的鼻子沖著我微笑,。他還穿著紅色的燕尾服,，真是人見人愛，花見花開??！“

就在我欣賞的時候，王老師說：”請沒有做好的小朋友快一點,，做好了的小朋友可以上交了,！“于是我便捧著自己心愛的玩偶交了上去。

回家的路上,，我想：我們小學(xué)生不能光學(xué)習(xí)理論知識,，還要有動手能力。以后我在家里要幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活,。

我的手工制作品作文 我的手工小制作篇六

我最喜歡做手工,，最喜歡做花兒和花瓶。這不,，我的新作品又出爐啦,，大家來瞧瞧吧！

一天,，我在家中閑來無事,，看到滿桌的瓜子，突發(fā)奇想：能不能用瓜子來做美麗的花兒和花瓶呢,？

說做就做,，先做花瓶吧，我覺得用白色的瓜子來做,，應(yīng)該好看,。于是，我先把花瓶的大致樣子拼出來,，可是不管我怎么拼還是覺得不太像,。情急之下，我去問媽媽,，媽媽建議我用黑色瓜子來拼,。后來我找來了黑色瓜子，認真地拼起來,，果然,，媽媽說得沒錯，黑色瓜子拼出來的花瓶非常漂亮,。

花瓶終于拼好了,，接下來該做美麗的花了，用什么顏色的瓜子兒來做花呢,？我忽然想起了姐姐說過白色的花非常美麗,，那我就用白色的瓜子吧?？墒瞧词裁椿?？桃花！好,，就拼桃花,。雖然桃花不是白色的，但我想也挺美的,。當桃花拼完時,，我發(fā)現(xiàn)有點亂，于是重新再拼,。

經(jīng)過一番努力,，終于大功告成。這一次拼完后,，我覺得還不錯,，就找同學(xué)們幫忙看一下，哪里不美,，我就再改一下,。同學(xué)們看后，都贊不絕口地說：“好美啊,，你是怎么做到的,？”

聽了他們的評價，別提我心里有多美啦,，看來我的作品還是挺有創(chuàng)意的,。我會再接再厲，創(chuàng)造出更多新作品,！

我的手工制作品作文 我的手工小制作篇七

今天下午,，我興高采烈的來到了美術(shù)中心，為什么我今天這么高興,？因為,，今天老師要教我們用襪子做可愛的小兔子。

前兩天,，我和么么就買上了毛襪子和珍珠棉,。回到家后,，媽媽又給我找到了扣子和一些紅繩子,。

到了之后,，我將我的工具拿出來，準備上課,?！岸ｂ忊彙鄙险n了，老師開始教我們?nèi)绾巫鐾米拥亩?、頭和身子：首先拿出一只襪子,，然后從沒有開口的那一頭開始鍵，一直剪到腳后跟,，剪開的是兩只耳朵,，腳后跟是頭，下面是身子,。

之后,，拿出另一只襪子，從上面剪下兩條布,，然后,，將它們剪開，分別成為兔子的手和腿,。煎好了,，就將它們分別縫起來，注意,，手和腳要留下一個口裝棉花,。在做的過程中，我遇到了好多困難：不是結(jié)不了口,，就是穿不上線,，最終，我還是將它們戰(zhàn)勝了,。

終于縫好了,，我該裝棉花了。我把棉花使勁往里裝,，讓它們都鼓鼓的,，非常可愛,。

之后,，我用一段小紅繩一勒，它就有頭有身子了,。

隨后,，我又將他的四肢縫起來，可惜我還沒有縫完就下課了，我只好將材料收起來,，下一節(jié)課接著縫,。

這一節(jié)手工課讓我體會到了母親縫衣服的辛苦，也讓我們男孩子細心了一次,，雖然我們忙的不亦樂乎,，但是我們忙得非常快樂,。看著我的成果,，我心中非常開心,。

我的手工制作品作文 我的手工小制作篇八

你見過照片中這三只不同形狀的貓嗎？

這只臉像獅子的貓是一只波斯貓,?？雌饋砀哔F而神秘?？?，它正在花園里悠閑地散步。

這只臉狹長,，藍眼睛清澈的貓是暹羅貓,。它的尾巴和絲紋細長，鼻尖,、腳趾和尾巴的毛色和體色都不一樣,，所以外觀看起來特別顯眼?？?，它正坐在臺階上眺望遠方。

這只懶貓是一只美國短毛貓,。它有著美麗的銀灰色頭發(fā),，夾雜著和諧的深灰色線條，顯得優(yōu)雅而靈動,?？矗谏嘲l(fā)上呼呼大睡,。

你猜怎么著這些貓都是自己親手做的作品,！

我媽給我買了一些《立體動物制作》的手工書。每當我有空的時候,，我都喜歡做小工藝品,。我來介紹一下波斯貓的制作方法：

波斯貓由身體、前腳、肩膀,、頭部,、下頜、嘴巴,、鼻子,、左耳、右耳和尾巴十二個部分組成,。我先把每個部分的平面圖剪下來,，然后按照說明和插圖折疊、裁剪,、粘貼,。最后結(jié)合這十二個部分，波斯貓就完成了,。但是,，說起來容易做起來難！基本上,，完成一項工作需要半天的時間,。在做的過程中會遇到很多困難，所以會找媽媽咨詢,，和媽媽一起分析解決,。

你也想做嗎？

我的手工制作品作文 我的手工小制作篇九

今天小天鵝舉行了一個集體活動——做手工,，活動的地點在電影院,。盼望了好久，這一天終于來到了,，我開心極了,。

在去電影院的路上，我特別緊張：一方面我害怕找不到做手工的地點,；一方面擔(dān)心別人笑話我捏的不好看,。結(jié)果我很順利的找到了活動的地點，我開心的大叫道“我沒有看錯吧,！這么容易就被我找到啦,！”

我找了位置坐了下來，很快大家就到齊了,，我們就開始做手工嘍,。

在美術(shù)弋老師的帶領(lǐng)下，我們每個人都發(fā)到了一個塑料的小酒杯和一塊像做蛋糕時擠奶油的東東,，老師告訴我們這個東東叫奶油泥,，它是不能吃的,。接下來，老師讓我們在奶油泥的袋子角上剪一個小口子,，把模具套進這個小口子,，然后把酒杯拿過來，把奶油泥擠進酒杯里面,。我拿著裝滿奶油泥的袋子,，一邊往下擠油泥一邊沿著杯子轉(zhuǎn)圈圈。很快我就做出來一個冰淇淋的樣子,。

剛做到這里,。老師就大聲說：“我剛才看到有個小朋友在吃油泥，我在強調(diào)一遍,，那個東西是不能吃的,！”，說完,，老師又給我們每個人發(fā)了一小瓶不能吃的糖果，我捏了一小撮玩具糖果灑在了我的“冰淇淋”上面,，一個玩具的手工冰淇淋就做好了,。看上去好誘人,，讓人忍不住想要咬上一口,。

看著我做好的冰淇淋，聽到身旁的小朋友夸我“姚歡心,，你做的真好看,，你是不是學(xué)過的呀？”我心里感覺開心極了,。

我的手工制作品作文 我的手工小制作篇十

“?。【故?5分,！”把作品交到美術(shù)老師手中時,，我看見美術(shù)老師在我的名字后面寫上了一個“95”。

那是一節(jié)手工課,，我們學(xué)習(xí)用紙盒做一個“舞臺”,。我們組一共三人：雷卓軒畫速度快的動物很拿手，所以他負責(zé)畫猛獸,；李葉翔畫花草樹木和食草動物很厲害,，所以他負責(zé)畫植物和小動物；我不畫畫,，就負責(zé)剪圖案,、涂顏色和粘圖畫。

時間并不充裕，我們決定“速戰(zhàn)速決”,。第一節(jié)課,，我們畫了背景，第二節(jié)課才開始畫動植物,。雷卓軒先畫了一只正張牙舞爪著嗥叫的大灰狼,，并用剪刀把“狼”剪了下來。李葉翔畫了一座假山,，貼在狼的左邊,。雷卓軒又畫了一只低著頭思考中的花色馴鹿。我立即做了許多支架,，給“動物們”粘上,。我又從綠紙上剪下一個鋸齒狀的紙條，放在“鹿”前面,，當作草,。

接著，我剪出一條中間微彎的寬紙片,，涂上深藍色,，貼在紙盒的中間，作為流動的小溪,。李葉翔畫了兩棵樹貼在背景上,。雷卓軒又畫了一只躍躍欲試的幼虎，我靈機一動,，又從綠紙上剪下一片灌木叢貼在紙幼虎前,，讓幼虎隱蔽起來。李葉翔又畫了兩只在喝水的兔子,，貼紙小溪和幼虎之間,。

看，多么逼真的一幅森林畫：一只馴鹿正在悠閑地吃著嫩青草,，突然從身后傳來一陣嗥叫聲,。兩只兔子愜意地在溪邊解渴，卻不知身后有一雙虎視眈眈的眼睛,。

“82,，80，85……”??！這次竟是95分，團隊的力量真神奇,！

我的手工制作品作文 我的手工小制作篇十一

周末,，“兩報”又組織了一次活動——學(xué)做萬花筒和手眼協(xié)調(diào)器,。由于我一向喜歡做手工，就毫不猶豫地報了名,。

我按照指定的時間準時來到群藝館,。進到教室一看，已經(jīng)有十來個同學(xué)了,，看來,，這個活動還是挺受歡迎的嘛！還有我的好朋友嘟嘟呢,！

人都到齊了,，老師就開始教我們做萬花筒。這個很簡單,，當我們把各個零件組裝好后,，透過哪個小孔，我仿佛看見了通往多彩世界的大門,，真是奇妙極了,！

接著，老師就開始教我們做手眼協(xié)調(diào)器,。我一看,，零件可真多呀！里面有木板,、鐵絲,、木棍,、銅絲,、電池、電池座和一個像小電池一樣的的東西,。這些就能做手眼協(xié)調(diào)器嗎,？我的心中充滿了疑惑。

還好,，老師幫我揭開了這個謎底,。我按照老師說的步驟，先把木棍插在木板上,，電池座用雙面膠固定在木板上,，眼看我的手眼協(xié)調(diào)器的骨架已經(jīng)完成了，我高興極了,！

可是沒高興多久,，問題便接踵而來，我不會連接鐵絲與銅絲,！電池還有正負極呢,，那是因為我看不懂老師畫的示意圖,，就糊里糊涂地把鐵絲和銅絲纏在一起了?？墒?，還有一個像小電池一樣的東西呢？正當疑惑的時候,，我隱隱約約地聽見“像電池一樣的東西那叫蜂鳴器,，在手眼協(xié)調(diào)器中起到很重要的作用”，哎,，原來蜂鳴器也有正負極,，我嘆了口氣，還得重做,。

這次,，我仔細問過老師，明白了示意圖的道理,，原來這就是一個簡單的電路圖,。我按照示意圖規(guī)規(guī)矩矩地做，從正極出來,，連上蜂鳴器的正極,，然后從蜂鳴器的負極出來，連上鐵絲,，這樣就完成一半了,。再從電池的負極看，用哪個長的銅絲連上手柄,，（手柄要提前穿到鐵絲上）終于連好了,，當我把手柄放到鐵絲上時，“嗡——”的聲音傳來,，仿佛是在為我鼓掌呢,，我高興地跳了起來，哈,，我成功了,！