無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
我的手工制作四年級(jí)篇一
趙成鑫
我準(zhǔn)備材料有：綠色彩紙,、黃色彩紙,、紅色彩紙,、紫色彩紙、剪刀,、雙面膠,、膠槍。
我們要先把紫色彩紙折成四毫米,，要折兩個(gè),，接著把兩個(gè)紫色的彩紙彎成兩個(gè)半圓形，把它們拼成圓形,，然后把綠色彩紙卷成花根,，雙面膠要粘住尾部，再用紫色彩紙剪一個(gè)圓,，用來(lái)放國(guó)徽,，拿出黃色彩紙，剪成國(guó)徽的樣子,，把“國(guó)徽”用膠槍粘在建黨花的正面,，用膠槍把花根粘在建黨花的反面，最后把另一張綠色彩紙剪成兩個(gè)橢圓,，把它們對(duì)折一次,，用膠槍把它們粘在花根上面，建黨花就做好了,。
做建黨花有兩點(diǎn)要注意：一,、膠槍很燙，需要大人幫忙,。二,、使用膠槍的時(shí)候一定要把絲絲收拾干凈。
這朵花用來(lái)紀(jì)念建黨一百周年，也可以用來(lái)欣賞,。
我的手工制作四年級(jí)篇二
今天,，媽媽和我看了一部電影，名叫《龍貓》,?？粗粗谊P(guān)了電視,，拿出一個(gè)柚子,，做起了柚子龍貓的手工。
我拿出小刀,，在柚子的胸前開(kāi)了一個(gè)大洞，可是挖洞的時(shí)候我挖得彎彎曲曲的,，我問(wèn)媽媽?zhuān)趺礃硬拍馨妖堌埖亩亲油诘谜R齊呢,？媽媽高興地說(shuō)：“拿刀的時(shí)候要這樣拿……”媽媽不但教我拿刀，而且還教我怎樣打開(kāi)肚子,。
弄完了肚子,，就到了挖龍貓的眼睛。一開(kāi)始,，我還以為挖眼睛很簡(jiǎn)單,，可是我東張西望，還是沒(méi)有挖到底,，咔的一聲,，差點(diǎn)把肉挖了出來(lái)。
現(xiàn)在到了最難的地方,，就是做耳朵了,。我拿出兩塊大樹(shù)葉，可是,，我看見(jiàn)了樹(shù)葉長(zhǎng)出了一雙眼睛和一個(gè)嘴巴,，對(duì)我說(shuō)：“如果你用我做耳朵，那我就會(huì)影響你的柚子龍貓,?！蔽蚁肓讼耄X(jué)得有道理,。我又拿出肚子,，切下兩只耳朵，然后裝在頭上,。
現(xiàn)在我回想了一下,，龍貓他有很多毛，我拿了幾根牙簽，工工整整地插好牙簽,。
我看了看,，我已經(jīng)完成了手工，想了想,，我想起了龍貓的肚子和眼睛,，我立刻畫(huà)了一條條花紋當(dāng)作龍貓的兩只眼睛。
這就是可愛(ài)的龍貓,，也是我們家的第一只龍貓,。雖然我們把柚子龍貓吃了，但它還是我家的第一只龍貓,。
我的手工制作四年級(jí)篇三
今天老師叫我們回家做一個(gè)小制作,，做什么呢？我想啊想,。我決定做一個(gè)筆筒,。
我先到婆婆家去找材料，我找啊找,，終于把材料都給找齊了,，一把鋸子、一個(gè)鐵釘,、一根竹子,。
我先把竹子放在椅子上，再用一只腳壓在上面防止竹子掉下去,。我左手扶著竹子,，右手拿著鋸子，開(kāi)始鋸起來(lái),，我把鋸子上下拉動(dòng)發(fā)出了吱咯吱咯的聲音,，我累的滿頭大汗，可是還剩下一半,，不過(guò)我不能灰心,，還是要把剩下的一半鋸?fù)辏K于沒(méi)過(guò)多久,，把竹子的一節(jié)給鋸了下來(lái),。
接著我用釘子在竹筒的上面刻字和畫(huà)畫(huà)，我在上面刻了“好好學(xué)習(xí),，天天向上”幾個(gè)字,，然后就開(kāi)始刻圖畫(huà)了，我刻了一棵竹子,，還在旁邊刻了兩株竹筍,。最后終于把小制作“筆筒”給做好了,。
我拿了筆往里面一裝，正好可以裝下五支筆,，我又聞了聞,，發(fā)現(xiàn)它的氣味跟甘蔗的氣味很相似，是一股淡淡的清香,。
我的手工制作四年級(jí)篇四
今天,，在這里我要向你們介紹一種折小動(dòng)物的方法。咱們要著什么呢,？咱們就折小鴿子吧,！
噢，我差點(diǎn)給忘了,，折鴿子也要準(zhǔn)備材料的呀?，F(xiàn)在，請(qǐng)你們準(zhǔn)備好一張正方形的紙和一支黑色的水彩筆,。
材料準(zhǔn)備就緒,，現(xiàn)在開(kāi)始做小鴿子吧！首先,，把紙的角對(duì)折，接著把對(duì)折好的三角形又對(duì)折,，看好了,，現(xiàn)在手中拿的是一個(gè)兩層的等腰三角形。
請(qǐng)注意,，到這里,，難度最大了。用食指把上面一層紙中折,。也就是說(shuō),，用食指提起上層的一個(gè)角，接著用拇指把紙的左邊往里折,，右邊也一樣,，把他折成一個(gè)小船兩頭尖的形狀。另一個(gè)反面也同樣折好后,，把上下兩層沿著兩邊的角往外這,，再把他們分別分開(kāi)，再把下面的兩層往外折?，F(xiàn)在,，鴿子的外殼算是做好了。
到這里,，折鴿子的過(guò)程已完成了三分之二了,。接著把上面那兩個(gè)角的三角形的紙的一邊沿著中線往下折，再把折下去的這個(gè)角往上一拉，但不要完全把他拉上來(lái),，只要拉的露出一個(gè)小尖角來(lái)就行了,，這便是小鴿子的嘴。還有一邊便是小鴿子的尾巴,，要玩時(shí),，用左手拿住腹部，再用右手提起他的尾巴,，輕輕抽一下,，瞧，他那對(duì)美麗的雙翅,，就會(huì)扇動(dòng)起來(lái)了,，真有意思。
我的手工制作四年級(jí)篇五
"叮鈴叮鈴……"早上我起床時(shí),，窗戶口傳來(lái)了清脆的叮鈴聲,，原來(lái)是我昨天做的小制作，大家猜猜是什么東西,？哈哈,，那就是千紙鶴風(fēng)鈴。
風(fēng)鈴在風(fēng)的吹動(dòng)下旋轉(zhuǎn)起來(lái),，一只只大大小小,、五顏六色的千紙鶴翩翩起舞，在陽(yáng)光的照射下顯得生機(jī)勃勃,、光彩耀眼,。
風(fēng)鈴的上部是一塊彩色菱形的硬紙板，在四個(gè)角上各系著一串紅的,、藍(lán)的,、黃的千紙鶴，每串上系著五只千紙鶴,，由小到大,，從上往下排列。中間還有一串有三只千紙鶴組成的列隊(duì),，由大到小往下排列,，最上面的是一只最大的紅色千紙鶴，它是整個(gè)風(fēng)鈴的主角,，其它的千紙鶴都圍繞著它飛翔,。每一串的底部都系著一個(gè)鈴鐺，風(fēng)一吹,，千紙鶴就轉(zhuǎn)起來(lái),，鈴鐺就會(huì)響起來(lái),。
要做風(fēng)鈴先要做千紙鶴，可是我忘了怎么做了,。于是,，媽媽用手機(jī)搜索了教程，我就跟著一步一步折了幾次,，慢慢地會(huì)折了,，一只，一只,，又一只……一會(huì)兒就折了20多只,。再用線按大小分配串好，但是串好了后,，發(fā)現(xiàn)四個(gè)角都不平衡,，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法：把不要用的小紙片放在千紙鶴的翅膀里,，馬上四個(gè)角就平衡了,。所以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一定要?jiǎng)幽X筋，才能解決問(wèn)題,。
千紙鶴的寓意特別美好,，是一種對(duì)生活美好的希望，尤其是紅色的千紙鶴象征著幸福如意,、吉祥安康,。我把風(fēng)鈴掛在我書(shū)桌前面的窗口，清脆的鈴聲就像一首歌伴著我讀書(shū),、寫(xiě)字。
這就是我的小制作——千紙鶴風(fēng)鈴,，你們也一定會(huì)喜歡的,。
我的手工制作四年級(jí)篇六
郁詩(shī)涵
今天，我們一起做了一幅貼畫(huà),，它的名字叫：小熊在睡覺(jué),。它是用五顏六色的彩紙做的。
第一步,，用紅色的彩紙剪出一個(gè)大大的圓圈,，在圓圈上畫(huà)出臉和一雙大眼睛。
第二步,，剪出四個(gè)圓形,，兩個(gè)大的，兩個(gè)小的,，把一個(gè)小半圓形貼在大半圓上,，做兩個(gè)這樣的耳朵,，貼在剛剛做的頭頂上。
第三步,，剪出一張大嘴巴和一雙手分別貼在小熊身上,，再剪一個(gè)大愛(ài)心，貼在小熊背后,，當(dāng)作小被子,。
好了，一個(gè)可愛(ài)的小熊貼畫(huà)就出現(xiàn)在我們面前了,，你們學(xué)會(huì)了嗎,？
我的手工制作四年級(jí)篇七
放暑假前，老師規(guī)定我們?cè)谑罴倮镒鲆粋€(gè)低碳環(huán)保小制作,，開(kāi)學(xué)時(shí)每人都要上交一個(gè),，用來(lái)參加評(píng)比，看看誰(shuí)的手最巧,。
想來(lái)想去,，不知道做什么最好。
怎么辦呢,？正當(dāng)我一籌莫展時(shí),，突然用完的卷筒紙芯引起了我的注意?？匆?jiàn)了筆筒和擠得滿滿的文具,，一個(gè)念頭從我心里萌發(fā)了——可以把卷筒紙的芯子做成筆筒。這樣既可以解決這些芯子造成的環(huán)保問(wèn)題,，而且可以將筆搬入新家,。
說(shuō)干就干。首先,，我讓媽媽給我弄出來(lái)三個(gè)卷筒紙芯,，然后用牛奶盒的硬紙板給這些芯子做一個(gè)底，用膠水黏在一起,。之后測(cè)量好芯子的周長(zhǎng)和長(zhǎng)度,。 接著，在彩紙上用這個(gè)比例裁下一塊 ,，然后把彩紙貼在芯子上,。長(zhǎng)要長(zhǎng)一點(diǎn)，因?yàn)轫敳恳M(jìn)去才好看 ,。這看著簡(jiǎn)單,，弄起來(lái)還是有點(diǎn)麻煩的，因?yàn)橛袝r(shí)候表面會(huì)不平整,，費(fèi)了好大勁才解決了這個(gè)問(wèn)題 ,。按照這樣的方法我做了三個(gè),，把三個(gè)芯子用雙面膠貼在一起，一個(gè)低碳環(huán)保小筆筒就完成了,。
可是,， 左看右看總覺(jué)得有點(diǎn)不順眼。原來(lái)顏色太單一了,，不鮮艷,。那簡(jiǎn)單，換上一個(gè)紙,，貼在芯子上,。 當(dāng)然，我為了好看,，在中間放了個(gè)灰太狼鉛筆和它們貼在一塊,。這樣，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的灰太狼牌筆筒就完成了,。
這個(gè)筆筒還可以有很多種,，除了我上面最普通的，還有可愛(ài)的米老鼠牌,、高聳入云的高塔牌 ……你可以充分發(fā)揮你的想象,，做出各種各樣的環(huán)保低碳筆筒來(lái) 。
哈哈,，不知道我這個(gè)低碳環(huán)保小制作可不可能被評(píng)上呢,？就算沒(méi)評(píng)上，現(xiàn)在大家都在講環(huán)保,，低碳,，我也為環(huán)保出了一份力呢，呵呵,！
我的手工制作四年級(jí)篇八
吳昊楠
星期五晚上,，我做了一棵蘋(píng)果樹(shù)。我準(zhǔn)備的材料有：一張綠色的彩紙和一張棕色的彩紙,、一把剪刀、雙面膠,、一支紅色的水彩筆,。
開(kāi)始制作了。首先,，我用剪刀把綠色彩紙剪成橢圓形,，再把棕色彩紙剪成長(zhǎng)方形，接著用雙面膠把兩張彩紙粘起來(lái),，最后用紅色的水彩筆在上面畫(huà)幾個(gè)紅紅的小蘋(píng)果,。
蘋(píng)果樹(shù)的葉子碧綠碧綠的,，樹(shù)干又高又粗，蘋(píng)果又大又紅,，就像幾個(gè)紅皮球,。
用兩張彩紙和一把剪刀還有雙面膠、一支紅色的水彩筆就能做出一棵蘋(píng)果樹(shù),，真是太有趣了,！
我的手工制作四年級(jí)篇九
我的愛(ài)好很多如：手工、畫(huà)畫(huà),、唱歌等,。其中，我最喜歡的是手工,。
有一次,，媽媽的單位發(fā)了一箱可樂(lè)，爸爸的單位也發(fā)了一箱牛奶和一箱冬瓜茶,，沒(méi)過(guò)幾天,，我就把他們喝完了，媽媽拿著罐子準(zhǔn)備扔掉,，我連忙跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽?zhuān)闱f(wàn)不可以拿出去扔了,，我現(xiàn)在非常需要它們，有用這哪,?！保⒂惺裁从茫浚寢尯闷娴貑?wèn),，我說(shuō)“天機(jī)不可泄露”媽媽沒(méi)有辦法,，就把手中的罐子遞給了我，我心想：如果拿這些罐子串起來(lái),，穿在腰上,，不就像非洲人嗎？還可以利用廢物做手工,，我先把這些罐子洗干凈,，然后拿針把每一個(gè)罐子的角鉆一個(gè)小洞，接著拿線把罐子串起來(lái),，先串可樂(lè),、冰茶、菊花茶,、津威牛奶罐等等,。
我連續(xù)串三串，每一串都發(fā)出“鈴鈴”的聲音，湊成了首悅耳的歌,，我把這三串拿針一起連起來(lái),，最后把幾條彩帶串上去，給它們戴上了“頭發(fā)”,，是多么美麗,！我叫它“喇叭”裙。
我把這條裙穿上去,，剛剛合適,，再加上舞蹈，還真的有點(diǎn)像非洲人,。
媽媽一看,，笑哈哈地說(shuō)：“原來(lái)你用那些罐子做這條裙?！蔽艺f(shuō)：
“漂亮嗎,？”媽媽笑得更厲害了說(shuō)：“很漂亮?！?/p>
我從中知道了一個(gè)道理,，只要我們動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦,，就會(huì)把原本沒(méi)用的東西反過(guò)來(lái)變成一個(gè)有用的東西,。
