時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫新的詩篇,,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學(xué)習(xí),。
高二歷史教學(xué)計劃學(xué)校篇一
以歷史唯物主義和辯證唯物主義為根本指導(dǎo)思想,,以教育法規(guī)為依據(jù),,按照課程標準的要求,結(jié)合學(xué)生的實際情況進行教育教學(xué),。
2,、教學(xué)目標:注重基礎(chǔ)知識的鞏固和強化,用簡單有效的記憶方法記憶知識點,,減輕學(xué)生負擔,;總結(jié)歸納歷史知識點,縱橫貫通,,形成小題目和規(guī)律性認識,;重視對學(xué)生解題方法的指導(dǎo),主要通過高考試題的練習(xí),;重視引導(dǎo)學(xué)生重新解讀教材,,認真分析鞏固記憶教材內(nèi)容,將基礎(chǔ)知識落實到教材中,;體現(xiàn)了歷史與現(xiàn)實問題的有機結(jié)合,,重視人文相關(guān)知識點的挖掘和引導(dǎo)。
3,、教學(xué)任務(wù):本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成《歷史選修1—歷史上重大改革回眸》和《歷史選修2—近代社會的民主思想與實踐》的教學(xué),,讓學(xué)生學(xué)習(xí)高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法,掌握相關(guān)的基本歷史知識和基本能力,。
4,、重新認識和理解新課程。通過深入學(xué)習(xí),,樹立新的教學(xué)觀念,,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、人才觀念和評價觀念,,提高我們的知識和專業(yè)素質(zhì),。
5、積極參與教學(xué)和科研活動,。要加強科技小組的日常管理,,認真對待每次科技小組會議,加強集體備課,,統(tǒng)一教學(xué)進度,,加強彼此間的分工與合作。
1,、以啟發(fā)誘導(dǎo)教學(xué)為主,,采用多種有效的教學(xué)方法和手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性,;讓學(xué)生轉(zhuǎn)變歷史學(xué)習(xí)觀念,,學(xué)習(xí)高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法,。了解學(xué)生情況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,探索新課程實驗合作模式,,改變舊的課堂教學(xué)方式,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。以學(xué)生為教學(xué)主體,,實現(xiàn)師生互動,促進新型民主合作師生關(guān)系的形成,;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),形成學(xué)習(xí)與快樂合作,、主動參與,、主動探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生的能力,,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。
2、加強直觀教學(xué),,充分利用多媒體等教學(xué)工具,,積極采用現(xiàn)代教學(xué)方法,提高課堂效率,。盡量精干,踏實,,專注,,不易認真分解。充分調(diào)動學(xué)生的課堂氣氛,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,。
3、搞好培訓(xùn),,增強學(xué)生應(yīng)試能力,,保證教學(xué)質(zhì)量。
4,、特別注意課前預(yù)習(xí),,課后及時鞏固。落實每個人的作業(yè),,盡可能輪流親自批改,。
高二歷史教學(xué)計劃學(xué)校篇二
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃與安排,緊跟高中課程改革的步伐,,以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo),,確保高中教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步前進,,促使廣大學(xué)生的自主發(fā)展。
二,、教學(xué)目的和任務(wù)
通過高二歷史的學(xué)習(xí),,擴大掌握歷史知識的范圍,深入了解歷史的基本線索,;對歷史的基本史觀有一定的了解,,能運用現(xiàn)代化、文明,、全球史觀理解歷史,,世界歷史能用“世界”的眼光來觀察。
本學(xué)期主要完成《世界近現(xiàn)代史》上,、下冊的教學(xué)任務(wù),,以及中國古代史部分教學(xué)任務(wù);強化學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法的訓(xùn)練,,特別加強對基礎(chǔ)知識的掌握,。
三、學(xué)生情況分析
岳陽縣一中09屆高二文科共7個班,,這屆學(xué)生高一會考采用開卷形式,,歷史基礎(chǔ)相對比較薄弱;班級之間和學(xué)生之間差異較大,;學(xué)生學(xué)習(xí)歷史方法較為陳舊,。
四、具體教學(xué)措施
1,、提高課堂教學(xué)效率,。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用,課堂爭取做到有形式有內(nèi)容,,既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,又能很好掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2,、讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué),,使他們真正成為課堂的主人。
3,、幫助后進生樹立學(xué)好歷史的信心,。
4、注重平時的練習(xí)和訓(xùn)練,,尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導(dǎo),。
5、加強教育教學(xué)研究
五,、教學(xué)進度表
周 次
日 期
教學(xué)內(nèi)容
備 注
第 一 周
8月27日- 9月2日
9月3日- 9月9日
9月24日- 9月30日
10月1日- 10月7日
國慶放假第 七 周
10月8日- 10月14日
10月15日- 10月21日
10月22日- 10月28日
10月29日- 11月4日
11月5日- 11月11日
11月12日- 11月18日
11月19日- 11月25日
11月26日- 12月2日
12月3日- 12月9日
12月10日- 12月16日
12月17日- 12月23日
12月24日- 12月30日
12月31日- 元月6日
元月7日- 元月13日
元月14日- 元月20日
期考 備考資料編制:肖美金
高二歷史教學(xué)計劃學(xué)校篇三
以歷史唯物主義和辯證唯物主義為根本指導(dǎo)思想,,以教育法律法規(guī)為依據(jù),,按照課程標準的要求,結(jié)合學(xué)生的實際情況進行教育教學(xué),。
1,、德育目標:按照課程標準的要求,通過對歷史課程學(xué)習(xí),,擴大掌握歷史知識的范圍,,深入地了解歷史發(fā)展的基本線索;對歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解,初步認識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律,,學(xué)會運用科學(xué)的理論和方法認識歷史和現(xiàn)實問題,,逐步形成科學(xué)的世界觀和歷史觀;樹立不斷完善自我、為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻和關(guān)注民族與人類命運的人生理想,。
2,、教學(xué)目標:注重基礎(chǔ)知識的鞏固和強化,用簡潔有效的記憶方法記憶知識點以減輕學(xué)生的負擔;對歷史知識點進行歸納和總結(jié),,縱橫聯(lián)系,形成小專題和規(guī)律性的認識;重視對學(xué)生的解題方法的指導(dǎo),,主要是通過高考題的練習(xí)來完成;重視對學(xué)生引導(dǎo)重新解讀課本,,仔細分析和鞏固記憶課本上的內(nèi)容,把基礎(chǔ)知識落實到課本上;體現(xiàn)歷史學(xué)科與現(xiàn)實問題的有機結(jié)合,,重視有關(guān)人文主義的知識點的挖掘和引導(dǎo),。
3、教學(xué)任務(wù):本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成《歷史選修1—歷史上重大改革回眸》,、《歷史選修2—近代社會的民主思想與實踐》的課程教學(xué),,讓學(xué)生學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法,掌握相關(guān)的基本歷史知識和基本能力,。
4,、重新認識、感悟新課程,。通過深入學(xué)習(xí),,樹立新的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀,、人才觀,、評價觀,提高自己的知識素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),。
5,、積極參加教研活動。加強科組的常規(guī)管理,,認真對待每一次的科組會議,,加強集體備課,,統(tǒng)一教學(xué)進度,加強彼此間的分工和合作,。
1,、以啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)為主,并采用各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性;讓學(xué)生改變對歷史學(xué)習(xí)的觀念有質(zhì)的變化,,學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法,。摸清學(xué)生情況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,探索新課程實驗的合作模式,,改變舊的課堂教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。在教學(xué)中以學(xué)生為主體,,做到師生互動,促進民主合作的新型師生關(guān)系的形成;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),,形成樂學(xué)合作,、主動參與、積極探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,,為學(xué)生的.可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。
2、加強直觀教學(xué),,充分利用多媒體等教學(xué)工具,,積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高課堂效率,。上課力求精干,、實在,重點突出,,難點仔細分解,。充分調(diào)動學(xué)生的課堂氣氛,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,。
3,、做好訓(xùn)練,增強學(xué)生的應(yīng)試能力,,保證教學(xué)質(zhì)量,。
4、抓好課前預(yù)習(xí)及課后及時鞏固,。落實每個人的作業(yè),,盡可能實行輪流當面批改。
高二歷史教學(xué)計劃學(xué)校篇四
本屆高二文科共有四個班,每班45人左右,除四班實驗班外,學(xué)生基礎(chǔ)相對較弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣較有等于進一步提高,。高二年級歷史備課組共有教師3人,。
在教學(xué)中,全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,落實新課程標準的精神,使學(xué)生“從歷史的角度去認識人與人、人與社會,、人與自然的關(guān)系,從歷史中汲取智慧,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價值觀,。”培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力是高二一年的教學(xué)重點,。
1,、全組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想,認真研究課標、教材,、教法,、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度。
2,、總的教學(xué)要求:配合各班班主任,狠抓學(xué)風建設(shè),管理好自己的課堂,加強方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實處,。
3、關(guān)于考試:按照年級組的統(tǒng)一要求,認真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細心閱卷,認真講評,。
4,、關(guān)于作業(yè):要求學(xué)生按進度及時按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料(三維設(shè)計);教師平時加強監(jiān)督,按時,、按要求批改好作業(yè),。
5、關(guān)于集體備課:
(1)安排
中心發(fā)言人內(nèi)容
張勤勇選修一的第八,、九章選修四第一章
陳紹強選修四的第二、三,、四章
林米晴選修四的第五,、六章
(2)方式及內(nèi)容
備課中心發(fā)言人提出每一節(jié)的教學(xué)目標、重點,、難點,、疑點、教法,、學(xué)法,。其他老師補充、討論,做到備課組基本統(tǒng)一,。
(3)時間:周六上午9點開始
(4)地點:黎明檔高二年段辦公室
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是選修一和四的內(nèi)容,。本學(xué)期每周四課時。
高二歷史教學(xué)計劃學(xué)校篇五
繼續(xù)抓住新課程改革的契機,,根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處本年度教學(xué)工作要點,,以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心,堅持“以人為本,,全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)”的科學(xué)教育發(fā)展觀為指導(dǎo),在備課組活動中認真研究教學(xué)教法,,積極開展各類學(xué)習(xí),、研討活動,研究教學(xué)過程的優(yōu)化,,提高歷史課堂教學(xué)的針對性,、主動性和實效性,落實“高質(zhì)量,,有特色”的目標要求,,實現(xiàn)“‘有效教學(xué)’全面提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)工作目標,為學(xué)生的全面發(fā)展和高二年級的歷史教學(xué)水平的進一步提高而努力,!
(一)加強集體備課,,把握教學(xué)重點,突破教學(xué)難點
1,、以學(xué)期教學(xué)進度為標準,,統(tǒng)一教學(xué)進度,統(tǒng)一資料,,統(tǒng)一練習(xí),,精選學(xué)習(xí)情景材料,擴充教學(xué)內(nèi)容,,有效突出教學(xué)重點,,突破教學(xué)難點。
2,、了解掌握學(xué)情,,開展希望班師生的交流會,交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法,,優(yōu)化課堂教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,。
3、研究課標和現(xiàn)代教育思想,,研究考試說明和學(xué)科指導(dǎo)意見,,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。加強組內(nèi)學(xué)術(shù)研討,,開展拓展型課程的集體備課活動,。
4、定時定點,,規(guī)范集體備課制度,。備課組成員及時到教室閱覽室集中,按集體備課工作安排,認真開展集體備課,。
(二)加強高一高二高三互動教研,,把握高考方向,交流高二會考的經(jīng)驗和課改經(jīng)驗與反思,。以備課組為載體進行總結(jié)和反思,,以提高課堂教學(xué)的針對性和時效性。
(三)實抓常規(guī)教學(xué)——踏踏實實做好日常教學(xué)工作,,落實教學(xué)常規(guī),,提高課堂教學(xué)的實效。
(1)課堂上,,做到精講到位,,狠抓基礎(chǔ)知識的落實,理清知識之間的聯(lián)系,,幫助學(xué)生構(gòu)建起從點,、線、面,、體(立體)的知識網(wǎng)絡(luò)圖,,上課求質(zhì)量不求進度,真正提高課堂實效,。文科班實驗班重抓培優(yōu)扶尖,,勤抓幫困促穩(wěn),在注重基礎(chǔ)的同時要加強學(xué)生的能力培養(yǎng),。
(2)課后布置適量作業(yè),,做到及時鞏固。作業(yè)方式以書面作業(yè)與口頭作業(yè)相結(jié)合,;檢查方式以定期上交與不定期抽查相結(jié)合,;訂正方式以集體訂正與個別面批相結(jié)合。
(3)通過階段測試和點評,,檢驗學(xué)習(xí)效果,,及時查漏補缺,。每月底備課組各科要進行一次自測,,自測時間和方式由任課老師協(xié)商決定。
(4)加強聽課評課,,學(xué)習(xí)優(yōu)點,,指出不足,提高實效性,。
(四)以科研促教研,。圍繞“課堂教學(xué)模式構(gòu)建”、“學(xué)生學(xué)習(xí)方式優(yōu)化”、“提高課堂實效”等方面形成課題研究方案,,做好教育科研課題的研究工作,,以科研促教研,提高教學(xué)質(zhì)量,。
(五)積極參加縣市等單位組織的各種教研活動,,加強學(xué)校的教研交流。
高二歷史教學(xué)計劃學(xué)校篇六
利用學(xué)校,、年級部的各項措施進一步營造復(fù)習(xí)迎考的氛圍,,調(diào)動老師的積極性和責任心,激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)熱情,。以期提高會考過關(guān)率和達“a”率,。
第一周:
3、安排各個學(xué)科利用午間輔導(dǎo)的時間進行訓(xùn)練,,講解習(xí)題等,;
5、周末自主學(xué)習(xí):每個班級每門必修學(xué)科安排2節(jié)輔導(dǎo)課,,語數(shù)外各安排1節(jié)輔導(dǎo)課,。
第二周:
2、組織第一次模擬考試,;
3,、結(jié)合模擬考試成績召開必修學(xué)科老師會,對復(fù)習(xí)查漏補缺,;
5,、安排必修學(xué)科老師補差。
第三周:
1,、安排第二次模擬考試(利用周末自主學(xué)習(xí)時間),;
2、各學(xué)科進行綜合訓(xùn)練,,鞏固前期復(fù)習(xí)成果,。
第四周:
1、各學(xué)科進行綜合訓(xùn)練,;
2,、語數(shù)外、體育全面停課,,安排必修自習(xí)課,;
3、年級部做好考務(wù)安排,。
高二歷史教學(xué)計劃學(xué)校篇七
在我校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),,和各位前輩的引導(dǎo)下,,經(jīng)過半年的教學(xué),我對教學(xué)工作基本上是摸出了一些門道,。對教師這一職業(yè),,對歷史教學(xué)也有了新的認識。新的學(xué)年,,新的開始,,腦海中也有許多和教學(xué)有關(guān)的設(shè)想,盡管還不成熟,,但是卻可以做為我在成長過程中這一階段的見證,。
一、指導(dǎo)思想:
以中學(xué)歷史教學(xué)新課標為依據(jù),,以現(xiàn)行高中歷史課本為依托,,盡量運用新教法,指導(dǎo)學(xué)法,,因材施教,,在全面落實基礎(chǔ)知識和能力要求的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)科思維能力,,緊扣教學(xué)環(huán)節(jié),,努力提高高中歷史教學(xué)質(zhì)量,達到素質(zhì)教育和高考的要求,。
二,、教學(xué)任務(wù):
1、 全面扎實地打好基礎(chǔ),,不留死角,。(盡量做到課本中大字記憶、小字理解,、地圖熟悉,,此外,標“☆”的內(nèi)容要了解,,注意歷史知識的連貫性)認真閱讀教材,,結(jié)合教參,結(jié)合高考,、結(jié)合新課標,、結(jié)合學(xué)生實際,提高備課質(zhì)量,。在吃透教材的基礎(chǔ)上重點突出的傳授給學(xué)生,。
2,、在打好基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上,,培養(yǎng)學(xué)生解讀,、分析歷史問題的能力。(做好選擇題,、讀懂材料題,、掌握問答題、整合論述題),。
3,、與此同時,還應(yīng)該充分發(fā)揮歷史學(xué)科的教育功能,,在學(xué)習(xí)我們偉大祖國光輝歷史的同時激發(fā)起學(xué)生的愛國主義情感和作為中國人的自豪感,。
4、書寫教案時,,一定要備詳案,,其內(nèi)容包括:教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)過程的設(shè)計,、以及板書的設(shè)計。
5,、把每一位學(xué)生按不同的特征分成小組,,每次上課有計劃的讓學(xué)生回答問題,例如:學(xué)習(xí)成績不好,,性格內(nèi)向的學(xué)生,,應(yīng)該為他們設(shè)計簡單的問題,讓他們答對,,以培養(yǎng)其自信心;性格太張揚的學(xué)生應(yīng)該設(shè)置一些較難的問題,,使之認識自己的不足,虛心學(xué)習(xí);成績較好的學(xué)生,,設(shè)置一些靈活的問題,,使他們的學(xué)習(xí)興趣可以持之以恒。
6,、緊抓背誦,。這是由歷史學(xué)科的獨特性決定的,可以說,,沒有背誦,,就沒有歷史成績。
7,、網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí),。學(xué)習(xí)是不斷的同遺忘作斗爭的過程,在學(xué)習(xí)完一節(jié),,一單元乃至一整本教材之后,,我們有必要對之前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容進行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),,以達到鞏固和提高的目的,由于歷史學(xué)科的特點決定了它的知識點多且龐雜,,這就要求我們用一種恰當?shù)姆椒▉韺@些知識進行重新整合,,我采取的是一種點,線,,面,,體的立體網(wǎng)絡(luò)知識結(jié)構(gòu)來統(tǒng)領(lǐng)所學(xué)的龐雜和混亂的歷史知識。既減輕了學(xué)生的記憶負擔,,提高了學(xué)習(xí)的效率,,又取得了良好的教學(xué)效果,這種復(fù)習(xí)方法應(yīng)長期堅持,。
三,、學(xué)習(xí)任務(wù)
這學(xué)期,在完成教學(xué)任務(wù)的同時,,也得完成學(xué)習(xí)任務(wù),。走上講臺我是老師,走下講臺我是學(xué)生,,所以我必須不斷學(xué)習(xí),,以提高自身素質(zhì)。
1,、在歷史教學(xué)方面拜王建功老師,、楊艷霞老師為師,多聽課,,多請教,,多學(xué)習(xí)。
2,、在學(xué)生管理方面拜李雪梅老師為師,,多交流,多實踐,,多思考,。
四、短期目標
通過這半年的學(xué)習(xí)實踐,,基本上達到“一年入門”,,為“三年過關(guān)”,“五年成才”奠定基礎(chǔ),。
高二歷史教學(xué)計劃學(xué)校篇八
在我校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),,和各位前輩的引導(dǎo)下,經(jīng)過半年的教學(xué),,我對教學(xué)工作基本上是摸出了一些門道,。對教師這一職業(yè),,對歷史教學(xué)也有了新的認識。新的學(xué)年,,新的開始,腦海中也有許多和教學(xué)有關(guān)的設(shè)想,,盡管還不成熟,,但是卻可以做為我在成長過程中這一階段的見證。
以中學(xué)歷史教學(xué)新課標為依據(jù),,以現(xiàn)行高中歷史課本為依托,,盡量運用新教法,指導(dǎo)學(xué)法,,因材施教,,在全面落實基礎(chǔ)知識和能力要求的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)科思維能力,,緊扣教學(xué)環(huán)節(jié),,努力提高高中歷史教學(xué)質(zhì)量,達到素質(zhì)教育和高考的要求,。
1,、全面扎實地打好基礎(chǔ),不留死角,。(盡量做到課本中大字記憶,、小字理解、地圖熟悉,,此外,,標“☆”的內(nèi)容要了解,,注意歷史知識的連貫性)認真閱讀教材,,結(jié)合教參,結(jié)合高考,、結(jié)合新課標,、結(jié)合學(xué)生實際,,提高備課質(zhì)量。在吃透教材的基礎(chǔ)上重點突出的傳授給學(xué)生,。
2,、在打好基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生解讀,、分析歷史問題的能力,。(做好選擇題、讀懂材料題,、掌握問答題,、整合論述題),。
3、與此同時,,還應(yīng)該充分發(fā)揮歷史學(xué)科的教育功能,,在學(xué)習(xí)我們偉大祖國光輝歷史的同時激發(fā)起學(xué)生的愛國主義情感和作為中國人的自豪感。
4,、書寫教案時,,一定要備詳案,其內(nèi)容包括:教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)過程的設(shè)計、以及板書的設(shè)計,。
5,、把每一位學(xué)生按不同的特征分成小組,每次上課有計劃的讓學(xué)生回答問題,,例如:學(xué)習(xí)成績不好,,性格內(nèi)向的學(xué)生,應(yīng)該為他們設(shè)計簡單的問題,,讓他們答對,,以培養(yǎng)其自信心;性格太張揚的學(xué)生應(yīng)該設(shè)置一些較難的問題,,使之認識自己的不足,,虛心學(xué)習(xí);成績較好的學(xué)生,,設(shè)置一些靈活的問題,,使他們的學(xué)習(xí)興趣可以持之以恒。
6,、緊抓背誦,。這是由歷史學(xué)科的獨特性決定的,可以說,,沒有背誦,,就沒有歷史成績。
7,、網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí),。學(xué)習(xí)是不斷的同遺忘作斗爭的過程,在學(xué)習(xí)完一節(jié),,一單元乃至一整本教材之后,,我們有必要對之前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容進行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),以達到鞏固和提高的目的,由于歷史學(xué)科的特點決定了它的知識點多且龐雜,,這就要求我們用一種恰當?shù)姆椒▉韺@些知識進行重新整合,,我采取的是一種點,線,,面,,體的立體網(wǎng)絡(luò)知識結(jié)構(gòu)來統(tǒng)領(lǐng)所學(xué)的龐雜和混亂的歷史知識。既減輕了學(xué)生的記憶負擔,,提高了學(xué)習(xí)的效率,,又取得了良好的教學(xué)效果,這種復(fù)習(xí)方法應(yīng)長期堅持,。
這學(xué)期,,在完成教學(xué)任務(wù)的同時,,也得完成學(xué)習(xí)任務(wù),。走上講臺我是老師,走下講臺我是學(xué)生,,所以我必須不斷學(xué)習(xí),,以提高自身素質(zhì)。
1,、在歷史教學(xué)方面拜xx老師,、xx老師為師,多聽課,,多請教,,多學(xué)習(xí)。
2,、在學(xué)生管理方面拜xx老師為師,,多交流,多實踐,,多思考,。
通過這半年的學(xué)習(xí)實踐,基本上達到“一年入門”,,為“三年過關(guān)”,,“五年成才”奠定基礎(chǔ)。
高二歷史教學(xué)計劃學(xué)校篇九
高考強調(diào)跨學(xué)科綜合能力要求,,體現(xiàn)了歷史學(xué)科的本質(zhì)特征,。因此我在教學(xué)進程中,將有目的的將史,、政,、地知識有機地結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生綜合運用各科知識分析和解決問題的能力,將現(xiàn)實問題與歷史問題相結(jié)合,,體現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)風格,。
2、建構(gòu)歷史知識體系,,重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
高三歷史教學(xué)應(yīng)注重與歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性,,我在教學(xué)中,將強化和突出歷史的階段特征,,將具體歷史事件放到這種特征中去考察分析,,讓學(xué)生自己去深化認識,受到教育,、得出啟示,、發(fā)展他們的創(chuàng)新思維能力。
3,、正確處理全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)的關(guān)系
我將采用三段式復(fù)習(xí),,即基礎(chǔ)復(fù)習(xí),專題復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)方法,,同時把教學(xué)計劃作調(diào)整,,側(cè)重點在后兩段上,以增強能力訓(xùn)練的力度,。
第二,、學(xué)生基本情況
本屆高二文科共有2個班,共計93人,,學(xué)生基礎(chǔ)相對較弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于進一步提高,。
第三、主要教學(xué)措施
1,、努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想,認真研究課標,、教材、教法,、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度,。
2、狠抓學(xué)風建設(shè),管理好自己的課堂,加強方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實處,。
3,、關(guān)于考試:按照年級組的統(tǒng)一要求,認真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細心閱卷,認真講評。
4,、關(guān)于作業(yè):要求學(xué)生按進度及時按質(zhì),、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料,;教師平時加強監(jiān)督,按時,、按要求批改好作業(yè),。
5、積極推進集體備課:,群策群力,。
6,、提倡多種教學(xué)手段的使用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生主動參與教學(xué)過程,,從而掌握基礎(chǔ)知識,養(yǎng)成能力,,形成正確的情感,、態(tài)度、價值觀,。
第四,、教學(xué)內(nèi)容
教材《世界近代現(xiàn)代史下冊》、《中國古代史》,。
第五,、教學(xué)安排 假期補課期間完成《中國古代史》第一至第二章的教學(xué)。
2,、下學(xué)期第1-4周完成文科完成選修i第三章至第四章教學(xué)任務(wù),。
3,、第5-7周文科完成第五章前四節(jié)教學(xué)任務(wù),。
4、第8-9周文科完成第五章后四節(jié)教學(xué)任務(wù),,進行一次模擬測試,。
5、第10周復(fù)習(xí)準備月考,。(節(jié)假日放假,,則據(jù)實際情況往后進行調(diào)整)
10、第19周復(fù)習(xí),,準備期末考試,。