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最新高二歷史教學(xué)計劃 高二歷史教學(xué)計劃新教材精選(九篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 18:13:54
最新高二歷史教學(xué)計劃 高二歷史教學(xué)計劃新教材精選(九篇)
時間:2023-06-11 18:13:54     小編:一葉知秋

時間過得真快,,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,,展開新的旅程,,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢,?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,,方便大家學(xué)習(xí)。

高二歷史教學(xué)計劃學(xué)校篇一

以歷史唯物主義和辯證唯物主義為根本指導(dǎo)思想,,以教育法規(guī)為依據(jù),,按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,結(jié)合學(xué)生的實際情況進(jìn)行教育教學(xué),。

2,、教學(xué)目標(biāo):注重基礎(chǔ)知識的鞏固和強化,用簡單有效的記憶方法記憶知識點,,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),;總結(jié)歸納歷史知識點,縱橫貫通,,形成小題目和規(guī)律性認(rèn)識,;重視對學(xué)生解題方法的指導(dǎo),主要通過高考試題的練習(xí),;重視引導(dǎo)學(xué)生重新解讀教材,,認(rèn)真分析鞏固記憶教材內(nèi)容,將基礎(chǔ)知識落實到教材中,;體現(xiàn)了歷史與現(xiàn)實問題的有機結(jié)合,,重視人文相關(guān)知識點的挖掘和引導(dǎo)。

3,、教學(xué)任務(wù):本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成《歷史選修1—歷史上重大改革回眸》和《歷史選修2—近代社會的民主思想與實踐》的教學(xué),,讓學(xué)生學(xué)習(xí)高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法,掌握相關(guān)的基本歷史知識和基本能力。

4,、重新認(rèn)識和理解新課程,。通過深入學(xué)習(xí),,樹立新的教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、人才觀念和評價觀念,,提高我們的知識和專業(yè)素質(zhì)。

5,、積極參與教學(xué)和科研活動,。要加強科技小組的日常管理,認(rèn)真對待每次科技小組會議,,加強集體備課,,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,加強彼此間的分工與合作,。

1、以啟發(fā)誘導(dǎo)教學(xué)為主,,采用多種有效的教學(xué)方法和手段,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性;讓學(xué)生轉(zhuǎn)變歷史學(xué)習(xí)觀念,,學(xué)習(xí)高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法,。了解學(xué)生情況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,探索新課程實驗合作模式,,改變舊的課堂教學(xué)方式,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。以學(xué)生為教學(xué)主體,,實現(xiàn)師生互動,促進(jìn)新型民主合作師生關(guān)系的形成,;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),,形成學(xué)習(xí)與快樂合作、主動參與,、主動探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,;培養(yǎng)學(xué)生的能力,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

2,、加強直觀教學(xué),充分利用多媒體等教學(xué)工具,,積極采用現(xiàn)代教學(xué)方法,,提高課堂效率,。盡量精干,踏實,,專注,,不易認(rèn)真分解。充分調(diào)動學(xué)生的課堂氣氛,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,。

3、搞好培訓(xùn),,增強學(xué)生應(yīng)試能力,,保證教學(xué)質(zhì)量。

4,、特別注意課前預(yù)習(xí),,課后及時鞏固。落實每個人的作業(yè),,盡可能輪流親自批改,。

高二歷史教學(xué)計劃學(xué)校篇二

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃與安排,緊跟高中課程改革的步伐,,以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo),,確保高中教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn),促使廣大學(xué)生的自主發(fā)展,。

二,、教學(xué)目的和任務(wù)

通過高二歷史的學(xué)習(xí),擴(kuò)大掌握歷史知識的范圍,,深入了解歷史的基本線索,;對歷史的基本史觀有一定的了解,能運用現(xiàn)代化,、文明,、全球史觀理解歷史,世界歷史能用“世界”的眼光來觀察,。

本學(xué)期主要完成《世界近現(xiàn)代史》上,、下冊的教學(xué)任務(wù),以及中國古代史部分教學(xué)任務(wù),;強化學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法的訓(xùn)練,,特別加強對基礎(chǔ)知識的掌握。

三,、學(xué)生情況分析

岳陽縣一中09屆高二文科共7個班,,這屆學(xué)生高一會考采用開卷形式,歷史基礎(chǔ)相對比較薄弱;班級之間和學(xué)生之間差異較大,;學(xué)生學(xué)習(xí)歷史方法較為陳舊,。

四、具體教學(xué)措施

1,、提高課堂教學(xué)效率,。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用,課堂爭取做到有形式有內(nèi)容,,既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,又能很好掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2,、讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué),,使他們真正成為課堂的主人。

3,、幫助后進(jìn)生樹立學(xué)好歷史的信心,。

4、注重平時的練習(xí)和訓(xùn)練,,尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導(dǎo),。

5、加強教育教學(xué)研究

五,、教學(xué)進(jìn)度表

周 次

日 期

教學(xué)內(nèi)容

備 注

第 一 周

8月27日- 9月2日

9月3日- 9月9日

9月24日- 9月30日

10月1日- 10月7日

國慶放假第 七 周

10月8日- 10月14日

10月15日- 10月21日

10月22日- 10月28日

10月29日- 11月4日

11月5日- 11月11日

11月12日- 11月18日

11月19日- 11月25日

11月26日- 12月2日

12月3日- 12月9日

12月10日- 12月16日

12月17日- 12月23日

12月24日- 12月30日

12月31日- 元月6日

元月7日- 元月13日

元月14日- 元月20日

期考 備考資料編制:肖美金

高二歷史教學(xué)計劃學(xué)校篇三

以歷史唯物主義和辯證唯物主義為根本指導(dǎo)思想,,以教育法律法規(guī)為依據(jù),按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,,結(jié)合學(xué)生的實際情況進(jìn)行教育教學(xué)。

1,、德育目標(biāo):按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,,通過對歷史課程學(xué)習(xí),擴(kuò)大掌握歷史知識的范圍,,深入地了解歷史發(fā)展的基本線索;對歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解,,初步認(rèn)識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律,學(xué)會運用科學(xué)的理論和方法認(rèn)識歷史和現(xiàn)實問題,,逐步形成科學(xué)的世界觀和歷史觀;樹立不斷完善自我,、為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)和關(guān)注民族與人類命運的人生理想。

2,、教學(xué)目標(biāo):注重基礎(chǔ)知識的鞏固和強化,,用簡潔有效的記憶方法記憶知識點以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān);對歷史知識點進(jìn)行歸納和總結(jié),縱橫聯(lián)系,,形成小專題和規(guī)律性的認(rèn)識;重視對學(xué)生的解題方法的指導(dǎo),,主要是通過高考題的練習(xí)來完成;重視對學(xué)生引導(dǎo)重新解讀課本,仔細(xì)分析和鞏固記憶課本上的內(nèi)容,把基礎(chǔ)知識落實到課本上;體現(xiàn)歷史學(xué)科與現(xiàn)實問題的有機結(jié)合,,重視有關(guān)人文主義的知識點的挖掘和引導(dǎo),。

3、教學(xué)任務(wù):本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成《歷史選修1—歷史上重大改革回眸》,、《歷史選修2—近代社會的民主思想與實踐》的課程教學(xué),,讓學(xué)生學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法,掌握相關(guān)的基本歷史知識和基本能力,。

4,、重新認(rèn)識、感悟新課程,。通過深入學(xué)習(xí),,樹立新的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀,、人才觀,、評價觀,提高自己的知識素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),。

5,、積極參加教研活動。加強科組的常規(guī)管理,,認(rèn)真對待每一次的科組會議,,加強集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,,加強彼此間的分工和合作,。

1、以啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)為主,,并采用各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性;讓學(xué)生改變對歷史學(xué)習(xí)的觀念有質(zhì)的變化,,學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法。摸清學(xué)生情況,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,探索新課程實驗的合作模式,改變舊的課堂教學(xué)方法,,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。在教學(xué)中以學(xué)生為主體,做到師生互動,,促進(jìn)民主合作的新型師生關(guān)系的形成;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),,形成樂學(xué)合作、主動參與,、積極探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,,為學(xué)生的.可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

2、加強直觀教學(xué),,充分利用多媒體等教學(xué)工具,,積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高課堂效率,。上課力求精干,、實在,重點突出,,難點仔細(xì)分解,。充分調(diào)動學(xué)生的課堂氣氛,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,。

3,、做好訓(xùn)練,增強學(xué)生的應(yīng)試能力,,保證教學(xué)質(zhì)量,。

4、抓好課前預(yù)習(xí)及課后及時鞏固,。落實每個人的作業(yè),,盡可能實行輪流當(dāng)面批改。

高二歷史教學(xué)計劃學(xué)校篇四

本屆高二文科共有四個班,每班45人左右,除四班實驗班外,,學(xué)生基礎(chǔ)相對較弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣較有等于進(jìn)一步提高,。高二年級歷史備課組共有教師3人。

在教學(xué)中,全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,使學(xué)生“從歷史的角度去認(rèn)識人與人,、人與社會,、人與自然的關(guān)系,從歷史中汲取智慧,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價值觀?!迸囵B(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力是高二一年的教學(xué)重點,。

1、全組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想,認(rèn)真研究課標(biāo),、教材、教法,、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度,。

2、總的教學(xué)要求:配合各班班主任,狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),管理好自己的課堂,加強方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實處,。

3,、關(guān)于考試:按照年級組的統(tǒng)一要求,認(rèn)真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細(xì)心閱卷,認(rèn)真講評。

4,、關(guān)于作業(yè):要求學(xué)生按進(jìn)度及時按質(zhì),、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料(三維設(shè)計);教師平時加強監(jiān)督,按時、按要求批改好作業(yè)。

5,、關(guān)于集體備課:

(1)安排

中心發(fā)言人內(nèi)容

張勤勇選修一的第八,、九章選修四第一章

陳紹強選修四的第二、三,、四章

林米晴選修四的第五,、六章

(2)方式及內(nèi)容

備課中心發(fā)言人提出每一節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重點,、難點,、疑點、教法,、學(xué)法,。其他老師補充、討論,做到備課組基本統(tǒng)一,。

(3)時間:周六上午9點開始

(4)地點:黎明檔高二年段辦公室

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是選修一和四的內(nèi)容,。本學(xué)期每周四課時。

高二歷史教學(xué)計劃學(xué)校篇五

繼續(xù)抓住新課程改革的契機,,根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處本年度教學(xué)工作要點,,以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心,堅持“以人為本,,全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的科學(xué)教育發(fā)展觀為指導(dǎo),,在備課組活動中認(rèn)真研究教學(xué)教法,,積極開展各類學(xué)習(xí)、研討活動,,研究教學(xué)過程的優(yōu)化,,提高歷史課堂教學(xué)的針對性、主動性和實效性,,落實“高質(zhì)量,,有特色”的目標(biāo)要求,實現(xiàn)“‘有效教學(xué)’全面提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)工作目標(biāo),,為學(xué)生的全面發(fā)展和高二年級的歷史教學(xué)水平的進(jìn)一步提高而努力,!

(一)加強集體備課,把握教學(xué)重點,,突破教學(xué)難點

1,、以學(xué)期教學(xué)進(jìn)度為標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,,統(tǒng)一資料,,統(tǒng)一練習(xí),,精選學(xué)習(xí)情景材料,擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容,,有效突出教學(xué)重點,,突破教學(xué)難點。

2,、了解掌握學(xué)情,,開展希望班師生的交流會,交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法,,優(yōu)化課堂教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,。

3、研究課標(biāo)和現(xiàn)代教育思想,,研究考試說明和學(xué)科指導(dǎo)意見,,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。加強組內(nèi)學(xué)術(shù)研討,,開展拓展型課程的集體備課活動,。

4、定時定點,,規(guī)范集體備課制度,。備課組成員及時到教室閱覽室集中,按集體備課工作安排,,認(rèn)真開展集體備課,。

(二)加強高一高二高三互動教研,把握高考方向,,交流高二會考的經(jīng)驗和課改經(jīng)驗與反思,。以備課組為載體進(jìn)行總結(jié)和反思,以提高課堂教學(xué)的針對性和時效性,。

(三)實抓常規(guī)教學(xué)——踏踏實實做好日常教學(xué)工作,,落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)的實效,。

(1)課堂上,,做到精講到位,狠抓基礎(chǔ)知識的落實,,理清知識之間的聯(lián)系,,幫助學(xué)生構(gòu)建起從點、線,、面、體(立體)的知識網(wǎng)絡(luò)圖,,上課求質(zhì)量不求進(jìn)度,,真正提高課堂實效,。文科班實驗班重抓培優(yōu)扶尖,勤抓幫困促穩(wěn),,在注重基礎(chǔ)的同時要加強學(xué)生的能力培養(yǎng),。

(2)課后布置適量作業(yè),做到及時鞏固,。作業(yè)方式以書面作業(yè)與口頭作業(yè)相結(jié)合,;檢查方式以定期上交與不定期抽查相結(jié)合;訂正方式以集體訂正與個別面批相結(jié)合,。

(3)通過階段測試和點評,,檢驗學(xué)習(xí)效果,及時查漏補缺,。每月底備課組各科要進(jìn)行一次自測,,自測時間和方式由任課老師協(xié)商決定。

(4)加強聽課評課,,學(xué)習(xí)優(yōu)點,,指出不足,提高實效性,。

(四)以科研促教研,。圍繞“課堂教學(xué)模式構(gòu)建”、“學(xué)生學(xué)習(xí)方式優(yōu)化”,、“提高課堂實效”等方面形成課題研究方案,,做好教育科研課題的研究工作,以科研促教研,,提高教學(xué)質(zhì)量,。

(五)積極參加縣市等單位組織的各種教研活動,加強學(xué)校的教研交流,。

高二歷史教學(xué)計劃學(xué)校篇六

利用學(xué)校,、年級部的各項措施進(jìn)一步營造復(fù)習(xí)迎考的氛圍,調(diào)動老師的積極性和責(zé)任心,,激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)熱情,。以期提高會考過關(guān)率和達(dá)“a”率。

第一周:

3,、安排各個學(xué)科利用午間輔導(dǎo)的時間進(jìn)行訓(xùn)練,,講解習(xí)題等;

5,、周末自主學(xué)習(xí):每個班級每門必修學(xué)科安排2節(jié)輔導(dǎo)課,,語數(shù)外各安排1節(jié)輔導(dǎo)課。

第二周:

2,、組織第一次模擬考試,;

3,、結(jié)合模擬考試成績召開必修學(xué)科老師會,對復(fù)習(xí)查漏補缺,;

5,、安排必修學(xué)科老師補差。

第三周:

1,、安排第二次模擬考試(利用周末自主學(xué)習(xí)時間),;

2、各學(xué)科進(jìn)行綜合訓(xùn)練,,鞏固前期復(fù)習(xí)成果,。

第四周:

1、各學(xué)科進(jìn)行綜合訓(xùn)練,;

2,、語數(shù)外、體育全面停課,,安排必修自習(xí)課,;

3、年級部做好考務(wù)安排,。

高二歷史教學(xué)計劃學(xué)校篇七

在我校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),,和各位前輩的引導(dǎo)下,經(jīng)過半年的教學(xué),,我對教學(xué)工作基本上是摸出了一些門道,。對教師這一職業(yè),對歷史教學(xué)也有了新的認(rèn)識,。新的學(xué)年,,新的開始,腦海中也有許多和教學(xué)有關(guān)的設(shè)想,,盡管還不成熟,,但是卻可以做為我在成長過程中這一階段的見證。

一,、指導(dǎo)思想:

以中學(xué)歷史教學(xué)新課標(biāo)為依據(jù),,以現(xiàn)行高中歷史課本為依托,盡量運用新教法,,指導(dǎo)學(xué)法,,因材施教,在全面落實基礎(chǔ)知識和能力要求的基礎(chǔ)上,,培養(yǎng)學(xué)科思維能力,,緊扣教學(xué)環(huán)節(jié),努力提高高中歷史教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到素質(zhì)教育和高考的要求,。

二,、教學(xué)任務(wù):

1、 全面扎實地打好基礎(chǔ),,不留死角。(盡量做到課本中大字記憶,、小字理解,、地圖熟悉,此外,,標(biāo)“☆”的內(nèi)容要了解,,注意歷史知識的連貫性)認(rèn)真閱讀教材,結(jié)合教參,,結(jié)合高考,、結(jié)合新課標(biāo)、結(jié)合學(xué)生實際,,提高備課質(zhì)量,。在吃透教材的基礎(chǔ)上重點突出的傳授給學(xué)生。

2,、在打好基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上,,培養(yǎng)學(xué)生解讀、分析歷史問題的能力,。(做好選擇題,、讀懂材料題、掌握問答題,、整合論述題),。

3、與此同時,,還應(yīng)該充分發(fā)揮歷史學(xué)科的教育功能,,在學(xué)習(xí)我們偉大祖國光輝歷史的同時激發(fā)起學(xué)生的愛國主義情感和作為中國人的自豪感。

4,、書寫教案時,,一定要備詳案,其內(nèi)容包括:教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)過程的設(shè)計、以及板書的設(shè)計,。

5,、把每一位學(xué)生按不同的特征分成小組,每次上課有計劃的讓學(xué)生回答問題,,例如:學(xué)習(xí)成績不好,,性格內(nèi)向的學(xué)生,,應(yīng)該為他們設(shè)計簡單的問題,讓他們答對,,以培養(yǎng)其自信心;性格太張揚的學(xué)生應(yīng)該設(shè)置一些較難的問題,,使之認(rèn)識自己的不足,虛心學(xué)習(xí);成績較好的學(xué)生,,設(shè)置一些靈活的問題,,使他們的學(xué)習(xí)興趣可以持之以恒。

6,、緊抓背誦,。這是由歷史學(xué)科的獨特性決定的,可以說,,沒有背誦,,就沒有歷史成績。

7,、網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí),。學(xué)習(xí)是不斷的同遺忘作斗爭的過程,在學(xué)習(xí)完一節(jié),,一單元乃至一整本教材之后,,我們有必要對之前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),以達(dá)到鞏固和提高的目的,,由于歷史學(xué)科的特點決定了它的知識點多且龐雜,,這就要求我們用一種恰當(dāng)?shù)姆椒▉韺@些知識進(jìn)行重新整合,我采取的是一種點,,線,,面,體的立體網(wǎng)絡(luò)知識結(jié)構(gòu)來統(tǒng)領(lǐng)所學(xué)的龐雜和混亂的歷史知識,。既減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān),,提高了學(xué)習(xí)的效率,又取得了良好的教學(xué)效果,,這種復(fù)習(xí)方法應(yīng)長期堅持,。

三、學(xué)習(xí)任務(wù)

這學(xué)期,,在完成教學(xué)任務(wù)的同時,,也得完成學(xué)習(xí)任務(wù)。走上講臺我是老師,,走下講臺我是學(xué)生,,所以我必須不斷學(xué)習(xí),以提高自身素質(zhì)。

1,、在歷史教學(xué)方面拜王建功老師,、楊艷霞老師為師,多聽課,,多請教,,多學(xué)習(xí)。

2,、在學(xué)生管理方面拜李雪梅老師為師,,多交流,多實踐,,多思考。

四,、短期目標(biāo)

通過這半年的學(xué)習(xí)實踐,,基本上達(dá)到“一年入門”,為“三年過關(guān)”,,“五年成才”奠定基礎(chǔ),。

高二歷史教學(xué)計劃學(xué)校篇八

在我校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),和各位前輩的引導(dǎo)下,,經(jīng)過半年的教學(xué),,我對教學(xué)工作基本上是摸出了一些門道。對教師這一職業(yè),,對歷史教學(xué)也有了新的認(rèn)識,。新的學(xué)年,新的開始,,腦海中也有許多和教學(xué)有關(guān)的設(shè)想,,盡管還不成熟,但是卻可以做為我在成長過程中這一階段的見證,。

以中學(xué)歷史教學(xué)新課標(biāo)為依據(jù),,以現(xiàn)行高中歷史課本為依托,盡量運用新教法,,指導(dǎo)學(xué)法,,因材施教,在全面落實基礎(chǔ)知識和能力要求的基礎(chǔ)上,,培養(yǎng)學(xué)科思維能力,,緊扣教學(xué)環(huán)節(jié),努力提高高中歷史教學(xué)質(zhì)量,,達(dá)到素質(zhì)教育和高考的要求,。

1、全面扎實地打好基礎(chǔ),不留死角,。(盡量做到課本中大字記憶,、小字理解、地圖熟悉,,此外,,標(biāo)“☆”的內(nèi)容要了解,注意歷史知識的連貫性)認(rèn)真閱讀教材,,結(jié)合教參,,結(jié)合高考、結(jié)合新課標(biāo),、結(jié)合學(xué)生實際,,提高備課質(zhì)量。在吃透教材的基礎(chǔ)上重點突出的傳授給學(xué)生,。

2,、在打好基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生解讀,、分析歷史問題的能力,。(做好選擇題、讀懂材料題,、掌握問答題,、整合論述題)。

3,、與此同時,,還應(yīng)該充分發(fā)揮歷史學(xué)科的教育功能,在學(xué)習(xí)我們偉大祖國光輝歷史的同時激發(fā)起學(xué)生的愛國主義情感和作為中國人的自豪感,。

4,、書寫教案時,一定要備詳案,,其內(nèi)容包括:教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)過程的設(shè)計,、以及板書的設(shè)計,。

5、把每一位學(xué)生按不同的特征分成小組,,每次上課有計劃的讓學(xué)生回答問題,,例如:學(xué)習(xí)成績不好,性格內(nèi)向的學(xué)生,,應(yīng)該為他們設(shè)計簡單的問題,,讓他們答對,,以培養(yǎng)其自信心;性格太張揚的學(xué)生應(yīng)該設(shè)置一些較難的問題,,使之認(rèn)識自己的不足,,虛心學(xué)習(xí);成績較好的學(xué)生,,設(shè)置一些靈活的問題,,使他們的學(xué)習(xí)興趣可以持之以恒。

6,、緊抓背誦,。這是由歷史學(xué)科的獨特性決定的,可以說,,沒有背誦,,就沒有歷史成績。

7,、網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí),。學(xué)習(xí)是不斷的同遺忘作斗爭的過程,在學(xué)習(xí)完一節(jié),,一單元乃至一整本教材之后,我們有必要對之前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),,以達(dá)到鞏固和提高的目的,,由于歷史學(xué)科的特點決定了它的知識點多且龐雜,這就要求我們用一種恰當(dāng)?shù)姆椒▉韺@些知識進(jìn)行重新整合,,我采取的是一種點,,線,面,,體的立體網(wǎng)絡(luò)知識結(jié)構(gòu)來統(tǒng)領(lǐng)所學(xué)的龐雜和混亂的歷史知識,。既減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān),提高了學(xué)習(xí)的效率,,又取得了良好的教學(xué)效果,,這種復(fù)習(xí)方法應(yīng)長期堅持。

這學(xué)期,,在完成教學(xué)任務(wù)的同時,,也得完成學(xué)習(xí)任務(wù)。走上講臺我是老師,,走下講臺我是學(xué)生,,所以我必須不斷學(xué)習(xí),以提高自身素質(zhì),。

1,、在歷史教學(xué)方面拜xx老師,、xx老師為師,多聽課,,多請教,,多學(xué)習(xí)。

2,、在學(xué)生管理方面拜xx老師為師,,多交流,多實踐,,多思考,。

通過這半年的學(xué)習(xí)實踐,基本上達(dá)到“一年入門”,,為“三年過關(guān)”,,“五年成才”奠定基礎(chǔ)。

高二歷史教學(xué)計劃學(xué)校篇九

高考強調(diào)跨學(xué)科綜合能力要求,,體現(xiàn)了歷史學(xué)科的本質(zhì)特征,。因此我在教學(xué)進(jìn)程中,將有目的的將史,、政,、地知識有機地結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生綜合運用各科知識分析和解決問題的能力,,將現(xiàn)實問題與歷史問題相結(jié)合,,體現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)風(fēng)格。

2,、建構(gòu)歷史知識體系,,重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

高三歷史教學(xué)應(yīng)注重與歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性,我在教學(xué)中,,將強化和突出歷史的階段特征,,將具體歷史事件放到這種特征中去考察分析,讓學(xué)生自己去深化認(rèn)識,,受到教育,、得出啟示、發(fā)展他們的創(chuàng)新思維能力,。

3,、正確處理全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)的關(guān)系

我將采用三段式復(fù)習(xí),即基礎(chǔ)復(fù)習(xí),,專題復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)方法,,同時把教學(xué)計劃作調(diào)整,側(cè)重點在后兩段上,,以增強能力訓(xùn)練的力度,。

第二,、學(xué)生基本情況

本屆高二文科共有2個班,共計93人,,學(xué)生基礎(chǔ)相對較弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于進(jìn)一步提高,。

第三、主要教學(xué)措施

1,、努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想,認(rèn)真研究課標(biāo),、教材、教法,、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度,。

2、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),管理好自己的課堂,加強方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實處,。

3,、關(guān)于考試:按照年級組的統(tǒng)一要求,認(rèn)真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細(xì)心閱卷,認(rèn)真講評。

4,、關(guān)于作業(yè):要求學(xué)生按進(jìn)度及時按質(zhì),、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料,;教師平時加強監(jiān)督,按時,、按要求批改好作業(yè),。

5、積極推進(jìn)集體備課:,,群策群力,。

6、提倡多種教學(xué)手段的使用,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生主動參與教學(xué)過程,,從而掌握基礎(chǔ)知識,,養(yǎng)成能力,形成正確的情感,、態(tài)度,、價值觀。

第四,、教學(xué)內(nèi)容

教材《世界近代現(xiàn)代史下冊》,、《中國古代史》。

第五,、教學(xué)安排 假期補課期間完成《中國古代史》第一至第二章的教學(xué),。

2、下學(xué)期第1-4周完成文科完成選修i第三章至第四章教學(xué)任務(wù),。

3,、第5-7周文科完成第五章前四節(jié)教學(xué)任務(wù),。

4、第8-9周文科完成第五章后四節(jié)教學(xué)任務(wù),,進(jìn)行一次模擬測試,。

5、第10周復(fù)習(xí)準(zhǔn)備月考,。(節(jié)假日放假,,則據(jù)實際情況往后進(jìn)行調(diào)整)

10、第19周復(fù)習(xí),,準(zhǔn)備期末考試,。

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