每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
感恩老師篇一
大家下午好,。
時光如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼在教師這個崗位上已經(jīng)耕耘了四年,。我永遠(yuǎn)也忘不了,， 四年前的那一個早上,，我揣著一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn),。
從此,，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板,，把我引向一條漫長的路,，引向無窮 智慧的境地。無論是初為人師時的第一句“上課”,，還是學(xué)生的一聲聲“老師好”,，都已成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時光,。
今天,，我們?nèi)w教師迎來了屬于我們自己的節(jié)日，這是一個特別的節(jié)日,，因 為我們過節(jié)的方式便是堅守在自己的教育崗位,。在這里請允許我向各位同事道 上一聲“各位，節(jié)日快樂,，你們辛苦了!” 作為普通的人民教師,，我們從事著平凡的教育事業(yè)。但是,，我們的事業(yè)卻關(guān) 系著一個個孩子燦爛的未來,，一個個家庭殷切的希望，也關(guān)系著國家與民族的 命運,。教育振興就是中國振興的重要標(biāo)志,，所以，我們的事業(yè)雖然平凡,、普通,， 但卻是偉大與神圣的! 和所有的教師一樣，我既然選擇了教師這個職業(yè),，就會發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔圻@個 職業(yè),，努力上好每一節(jié)課。教育,，任重而道遠(yuǎn)!從踏上教壇的第一天起,，我們 就無怨無悔地堅守教書育人的沃土，與日月同行,，與課本相伴;我們把熱情與 夢想奉獻(xiàn)給了純樸可愛的孩子,，雖然付出的是汗水和辛勞，但收獲的卻是欣慰 和滿足。我愛我的事業(yè),，我會把辛勤耕耘,，無私奉獻(xiàn)作為自己的座右銘，力爭 把各項工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己。我愛我的事 業(yè),，我將開拓進(jìn)取,、不斷完善，奉獻(xiàn)教育,，服務(wù)學(xué)生,，做一名讓學(xué)生和家長都 滿意的教師。
一位教育家說過,，“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生精力,，研究如何做一 個最優(yōu)秀，最受學(xué)生歡迎的老師”,。就是這種不斷進(jìn)取的意識指引著我,，讓我 與時俱進(jìn)，永不停步,。
金色的九月,，我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘收獲碩果，更為希望的田野播灑汗 水,。當(dāng)送走一屆屆圓滿完成學(xué)業(yè)的學(xué)生,，豐收的喜悅洋溢在我們臉上;當(dāng)迎來 一批批含苞待放的明日之花，不可推卸的責(zé)任深刻在我們心底,。正因為如此,， 我們不能有絲毫自滿與懈怠，而是時時自省,，倍感重任在肩,。我們要不斷充實 自己，愛崗敬業(yè),，潛心鉆研,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
只有敬業(yè),，才有更高的境界，只有不斷學(xué)習(xí),，才會有更高的教學(xué)水平,。既有高 境界，又有高水平，才能成為一名合格的,、肩負(fù)起祖國希望的人民教師,。
學(xué)校在發(fā)展，學(xué)生在成長,，我們要做的還有很多很多,。我們將以飽滿的熱情 投入到今后的工作中去,，把工作做得更加出色,。在不斷反思中尋找自身的不足; 不斷的學(xué)習(xí)和積累。過去的成績,，帶給我們的將是更新的思考,，更嚴(yán)峻的考驗， 更高層次的挑戰(zhàn),。我們會在新起點上,，在各自的崗位上，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取,， 以更加的努力去取得新的成功，為蘇橋教育的美好明天而共同努力,。
最后再次祝大家節(jié)日快樂,，身體健康，合家歡樂,，謝謝!
感恩老師篇二
浙江省桐鄉(xiāng)市崇德小學(xué)608班 盛雨楸六年,，我們在老師的懷抱中成長，從無知變得懂事,，從幼稚變得成熟,，從膽小變得勇敢……老師的教育之恩，我永遠(yuǎn)銘記在心,。
記得從入學(xué)以來,，我一直都是一個脾氣火爆的女生。每當(dāng)爸爸媽媽的同事看到我,，都會說：“看,！你的眉毛往上翹，脾氣一定不小吧,？”每當(dāng)我聽到這句話時,，只能苦笑幾聲。沒辦法,，誰讓沖動是魔鬼呢,！現(xiàn)在全班同學(xué)對我的個性也了如指掌，所以，一般人都不敢來惹我,。三年級時,，就有人不知“天高地厚”，把我徹底地惹火了?，F(xiàn)在只記得,，他在那時好像是組長（我早已忘記了那人是誰），每天收發(fā)我們組的作業(yè)本,。有一天中午,，我正坐在座位上看書，他就往我這里把作業(yè)本一飛,，“啪”本子掉到了地上,，我想讓他把本子撿起來，他卻無所謂地說：“哎呀,！你自己撿一下,，我忙著呢！”沒想到,，他是這反應(yīng),，還自顧自和旁邊的男生說話。我心中的`怒火“噌噌噌”燒了起來,，我立刻站起來隨手就拿起了他桌上的鉛筆盒,，一下子扔到了地上，又狠狠地踩了一下,，我才“安心”地坐回了座位,。不知怎的，老師一會兒功夫就知道了,，把我倆叫到了辦公室,，也狠狠地批評了我倆一頓，（更多的批評在我這里?。┪也磺椴辉傅貙λf了“對不起”,。此時，我真恨死老師了,，認(rèn)為她不明是非,、欺負(fù)“好人”。
可是,，在一次考試之后,，我又改變了我的看法。
那次語文測試,，我考砸了,。老師又一次把我叫到了辦公室,。我心想：完了，我一定會被大罵一通了,。沒想到老師叫我過去,，是為了幫我分析錯題?？粗鵀榱宋液沽鳑驯车睦蠋?，我的心被老師的汗水所感動。
老師,，謝謝您,，教會了我做人的道理，為我打開了智慧的門窗,。感謝老師,，感謝批評過我的老師,。
感恩老師篇三
自從林老師請假后,，教室里好像少了什么聲音。孜孜不倦的教導(dǎo)聲,？廢寢忘食的評講聲,？還是那放學(xué)時的留堂聲？好像都少了,。沒有林老師的課堂,，就不是熱情的課堂。為什么我們對林老師如此關(guān)心,？因為,，我們和林老師的關(guān)系不僅是師生情，更是親情了,！
回想一年級的時候,，我們是一個個天真無暇、調(diào)皮搗蛋的花屁孩,，而林老師卻是一位耐心的園丁,，用智慧的雨露和勤勞的汗水澆灌著我們。六年來,，讓我們從一個個不懂事的孩子,，成長為一個個有理想的少年，這其中耗費了林老師多少的心血??！
我們的林老師和其他老師不一樣，她有一種無與倫比的愛心,，為我們的成長無私奉獻(xiàn)著,。從一年級開始,，她就表示要把我們帶到六年級。六年來,，林老師和我們朝夕相處,。早上她第一個來到教室；下午放學(xué)的時候,，其他老師和同學(xué)都回家了,，只有林老師還留下來給我們對答案，講作業(yè),。在我的記憶中,，林老師胃疼還堅持為我們上課；下巴脫臼了,，還堅持上完課后才去醫(yī)院,。
最讓我們感動的是：我們讀四年級時，林老師大病一場,，去廣州治病,。剛出院，就帶著疲憊的身體回來為我們上課,，她心中想著的只有我們的學(xué)習(xí),，從來都不想著自己。這就是林老師盡職盡業(yè)的蠟燭精神,。
我們同學(xué)也深深的熱愛她,，課堂上，課間時,，放學(xué)后,，林老師的一言一行，甚至一個細(xì)微的眼神,，我們都能看出豐富的內(nèi)容,。林老師的教學(xué)文件落在教室，有的同學(xué)幫她送過去,；她很忙時,，有的同學(xué)來幫她批改作業(yè)；她生病時,，有的同學(xué)給她送湯水,；還有的同學(xué)偷偷幫她給辦公室養(yǎng)的水生植物換水呢！
我們很幸運,，林老師教了我們六年語文,，當(dāng)了四年班主任。林老師把自己的美麗青春獻(xiàn)給了我們,。我們從林老師身上學(xué)到了什么,？那就是無私奉獻(xiàn),，堅持不懈，熱愛生活和熱愛學(xué)生的精神,。師恩難忘?。×掷蠋熓俏倚闹杏肋h(yuǎn)的班主任,！
感恩老師篇四
在夏的余溫還未散去的九月,，我們迎來了一個嶄新的學(xué)期。當(dāng)我們身著整潔的校服,，一股作為北詩中學(xué)生的自豪感從心底油然而生,。
在中學(xué)的日子已經(jīng)過去了三分之一，在這一年里我像一棵綠樹,，沐浴著智慧的陽光,，在您知識的土壤里茁壯成長。我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師,。
總之，這些原因全都是因為我平時沒有下到功夫,?？擅恳淮挝叶枷氡M力的去彌補(bǔ)上一次的損失,，可就在這一次進(jìn)步了之后,，我就會有點兒沾沾自喜，沒有上一次那么用功了,，就導(dǎo)致了我忽上忽下的成績,。可是您每一次失敗之后都會讓我總結(jié)這一次沒有成功的原因,，你一次次的堅持和包容,，我卻看作是微不足道、理所當(dāng)然的,。我一次又一次的讓你失望,，可你依然是選擇了相信我，相信我一定會成功的您有一顆通融我們的心,。師恩似海深,。
老師，您的啟迪使我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一個浪花,。老師,，素白的雪,，是您的象征。恩師掬取天池水,，灑向人間育新苗,。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草,，老師，我都以生命的翠綠向您致敬,！愿歡快的歌聲,，時刻縈繞著您；愿歡快的年華,，永遠(yuǎn)伴隨您,。老師，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花,。老師，我一定會用我的努力讓您看到顏色不一樣的煙火老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,；我卻要說，您就是祖國的棟梁,。
正是您,，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,！您的品格和精神，可以用兩個字就是燃燒,！不停的燃燒,！
感恩老師篇五
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，這時您又在“沉思”去了,，您在想什么呢,？大概我能知道吧。您在默默中祝福我們能考上好的初中,，對吧,？所以我要說一聲謝謝，因為您在現(xiàn)實生活中對我的幫助是偉大,、無私的,。
感謝您，我的老師,。您教我讀書,、寫字,，教我怎樣做人......對我的未來鋪上了道路。
感謝您,，我的老師,。您讓我知道了人生是聚散離合的。而勞動者是苦中有甜,，累中有樂,。
記得五年級上學(xué)期時，我深深地迷上了交筆友,。上課總開小差,，下課就忙著回信，學(xué)習(xí)成績一路下降,。有一次考試,，我居然考了65分。張老師氣極了,，她是恨鐵不成鋼啊,。
她用嚴(yán)肅的語氣對我說：“你不是說交筆友給你帶來了許多快樂，讓你把心中的壓抑宣泄了,。怎么還會考那么差,？”簡短的幾句話讓我立刻醒悟過來：交筆友與學(xué)習(xí)應(yīng)把握好分寸。
張老師,，我真的要感謝您,。感謝您在我成長道路上的關(guān)心與幫助！
感恩老師篇六
大家好!很高新能站在這里為大家演講,，我今天演講的題目是《感恩老師》,。一提到感恩，或許大家立馬會想到感恩自己的父母,，因為父母給了我們生命，他們供我們吃穿,，讓我們上學(xué),。但對我來說，我覺得我們也很有必要感恩我們的老師,。
老師,，您就像蠟筆，在我們心里面畫上了五彩繽紛的色彩,；老師,，您就像建筑師，在我們心里修筑了壯觀雄偉的工程,；老師,，您就像橡皮,，在我們心里擦去了無知的黑暗。一提到你們,，我就不由得想起了“靜靜的深夜群星在閃耀,，老師的窗前徹夜明亮…….”這首歌。
八年之前,，還在咿呀學(xué)語的我走進(jìn)了校園,，看到校園里的一切，我的心中充滿恐懼,。就在我惴惴不安的時候,，是您陽光般的笑容給了我安慰，把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的校園生活,，帶進(jìn)了快樂學(xué)習(xí)的殿堂,。您從一二三四，教到了我們a,、b,、c、d,；您從小學(xué)把我們送進(jìn)了中學(xué),，您從無知小孩把我們帶成了如今有思想有頭腦的小大人。時光流轉(zhuǎn),，您烏黑的頭發(fā)被染白了,；八年過去了，歲月早已沖走了曾經(jīng)我對您的許多記憶,。
時間的腳步從未停息,，老師們前赴后繼，走了一撥又來一撥,，不斷傳承著教育我們的接力棒,。我現(xiàn)在早已忘卻了我小學(xué)時許多老師的辛勤，但我將銘記中學(xué)老師們的敬業(yè),。為了讓我們學(xué)好語文學(xué)會做人,，語文老師常常為我們仔細(xì)批改作業(yè)直至深夜，經(jīng)常教育我們?nèi)绾巫鋈?；為了讓我們學(xué)好數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)老師嚴(yán)格的要求我們每一個人；為了讓我們學(xué)好英語,，我們的英語老師常抽出自己寶貴的時間,，加班加點的為我們補(bǔ)習(xí)功課。可是多數(shù)同學(xué)卻不知道感恩,，他們總抱怨老師給布置的作業(yè)多,，可我們有沒有想過，老師除了寫備課和我們上課之外,，還要寫聽課記錄,，家訪記錄，搞課題研究呀,！我們做作業(yè)可能只做一份,，可老師們卻要為我們每一個人認(rèn)真批改上多份作業(yè)。老師們?nèi)绱诵燎?，可我們到頭來卻屢屢傷老師的心,，他們上課說話，下課玩耍,，作業(yè)照抄,，或者根本不交，考試只考二三十分,。上周我們語文老師說許多同學(xué)經(jīng)常為自己不學(xué)習(xí)找借口,，其中有一句我覺得特別精辟，他說有同學(xué)說：“我不用學(xué)習(xí)語文,，因為我罵人根本沒必要使用修辭手法,；我不用學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因為我買菜根本用不上函數(shù),；我不用學(xué)習(xí)英語,，因為我是個堂堂正正的中國人”。
是呀,！我們是中國人,。可是中國人不是白眼狼,，中國人是會“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報的”。父母給了我們生命,，我們理應(yīng)感恩父母,，可老師給了我們靈魂。沒有靈魂的軀體,，你敢想像嗎？所以在此,，我想代表全體同學(xué),，對在場的各位老師說一聲謝謝！（鞠躬）
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！
感恩老師篇七
您,，是純潔的清泉，是出色的工匠,，是不滅的火種,。
——題記
老師·純潔的清泉
老師，您不是清晨怕陽光的甘露,，二十川流不息,，純潔的清泉，但仍有著那種滋潤別人心田的力量,，還有,，您又是那么的純潔，總是能與污濁的溪流分清界限,。
那天的拔河比賽,，對手在裁判不注意時，在他們的老師啦啦隊中,，抽出了一旁觀的老師來到他們的隊里幫忙,。因此，我們輸了,，而他們卻在欺騙的歡呼聲中贏了,。老師，您用您那雪亮的眼睛,，純潔的心分的明明白白,，他們是輸?shù)模驗槲覀冓A在誠懇,。你用您那充滿陽光的笑容告訴我們“重在參與,，贏在誠懇”。
老師·出色的工匠
老師,，你不是一位在花園里工作的園丁,，而是一位出色勤奮的工匠，但仍有著那種認(rèn)真細(xì)心的,，精雕細(xì)刻的精神品質(zhì),，堅持不懈的毅力。
老師,，我們心中的每一個道理和現(xiàn)象,，每個人的品格和性情，都經(jīng)由您的精雕細(xì)刻而成玉器,，更經(jīng)由您那雙勤勞的雙手,。
老師·不滅的火種
您不是一支燃燒著的蠟燭，而是永遠(yuǎn)不滅的火種，,，但仍有著那種孜孜不倦,，默默無聞，不求回報的精神品質(zhì),。
老師,，還記得在那個陰雨天中，您濕著身子走進(jìn)了教室,，臉上卻掛著一個太陽一樣溫暖的笑容,，是我們冰冷的身體能娶到一個不滅的火種。
老師,，午休時間,，同學(xué)們都在冰冷的教室里入睡了，我拿著一本集錦題來到您的辦公室,，之間您也在撐著打瞌睡,，我不忍心的退出了辦公室，可您卻在這時張開了疲憊的雙眼,，我到底還是進(jìn)入了您的辦公室,。
老師，早上您與其他教師說的話都被站在門口的我聽到了,，您說,，您昨晚已經(jīng)熬夜了，為何您還是那樣的“精神”,？您的心中一定有一顆不滅的火種在永遠(yuǎn)燃燒,！
“飲其流其懷其源，學(xué)其成時念其師”,，短短的一句話已成了我們心中對您的心聲,，老師，您永遠(yuǎn)是我們崇敬的兌現(xiàn),，永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人,！
