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責(zé)任心強(qiáng)怎么描述 責(zé)任心體現(xiàn)在哪些方面篇一

如果說(shuō)一群工人有責(zé)任心,，那么他(她)們就會(huì)很認(rèn)真的把工作完成。如果說(shuō)做某一種職業(yè)的人都有責(zé)任心的話,，那么各行各業(yè)就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大,。

如果我們小學(xué)生每個(gè)人都有一顆責(zé)任心，那么我們?cè)谏蠲媾R的選擇與困難就會(huì)減少一些,。就像星期五劉老師所說(shuō)的：“你一天不完成作業(yè)老師會(huì)原諒你,，你兩天、三天不完成作業(yè)老師還會(huì)原諒你,，但是你四天還能再不完成作業(yè)嗎,？”這就是責(zé)任心。

我有時(shí)也是一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人,，比如媽媽有一次讓我拿手機(jī)查作文,，并囑咐我不要看別的，但是我還是沒(méi)有忍住偷偷看了一會(huì)兒,。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了,，我覺(jué)得我的臉比紅蘋(píng)果還要紅，一種做了壞事的感覺(jué),，一種羞愧印在了我的臉上,。

從那以后，媽媽規(guī)定我看手機(jī)的時(shí)間,，我再也沒(méi)有干別的事情了,，我的臉上在也沒(méi)有那種感覺(jué)了,，這種感覺(jué)真好！

相信我,，我一定能做到一個(gè)有責(zé)任心的人,！

責(zé)任心強(qiáng)怎么描述 責(zé)任心體現(xiàn)在哪些方面篇二

一天，小華在校門(mén)口值日,，他值著值著,，忽然看見(jiàn)同班同學(xué)小龍背著書(shū)包，飛快地向教室跑去,，隨后，又見(jiàn)小龍從教室拿著掃把像小兔子一樣飛快地跑向校門(mén)口,。小華心里想：小龍這次遲到了,，我是把他的名字記下還是不記呢？小華感覺(jué)心里有黑白兩個(gè)小人在吵架,。

小白人說(shuō)：小華,，紀(jì)律紅旗只是鼓勵(lì)你們的，而責(zé)任心才是十分重要,，你不記,，老師會(huì)不信任你的。

小黑人說(shuō)：小華,，你記下同學(xué)名字,，同學(xué)會(huì)批評(píng)你的，你肯定會(huì)很傷心的,。

小白人又對(duì)小黑人說(shuō)：小黑人,，記的話同學(xué)不會(huì)批評(píng)小華，而會(huì)表?yè)P(yáng)小華,。因?yàn)樗t到了值日生的責(zé)任,。

小白人的話讓小黑人無(wú)話可說(shuō)了。小華也覺(jué)得小白人更有道理,，不再猶豫,，就直接記下小龍的名字。

第二天,，老師看見(jiàn)有人把小龍遲到的事記了下來(lái),，老師心想，這一定是我們班的同學(xué)吧,，就在班上詢問(wèn),，小華主動(dòng)承認(rèn)是我記的。

老師了解到事情的經(jīng)過(guò)后,，贊揚(yáng)小華是非常有責(zé)任心,，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,。

責(zé)任心強(qiáng)怎么描述 責(zé)任心體現(xiàn)在哪些方面篇三

責(zé)任，是神圣的,。就像士兵完成使命,，是一種義務(wù)！

責(zé)任,，是美麗的,。就像鮮花點(diǎn)綴初春，是一種召喚,！

責(zé)任,，是重大的。就像大地吸引著落紅,，是無(wú)法抗拒的,！

每個(gè)人都有自己的責(zé)任，包括我,。當(dāng)然,，我的責(zé)任是學(xué)習(xí)。小孩的責(zé)任是念書(shū),，大人是責(zé)任是工作,。

在“亂花漸欲迷人眼”的初春。山花野草的責(zé)任是點(diǎn)綴春天,，賦予春天生機(jī),；青山綠水的責(zé)任是增添活力。在田野里,，農(nóng)民伯伯的責(zé)任是播種希望,；在城市里，人們的`責(zé)任是努力工作,，做好這一年的打算,。

在“才露尖尖角”的盛夏。綠樹(shù)濃蔭的責(zé)任是遮陽(yáng)擋雨,，為人們撐起一片綠茵,；小溪河流的責(zé)任是哺育大地。在田野里,，農(nóng)民伯伯頭頂著烈日,，收割著一年的碩果，用汗水換來(lái)果實(shí),。這就是他們的責(zé)任,。

在“落紅不是無(wú)情物”的深秋?？萑~歸根的責(zé)任是回歸大地,，“化作春泥更護(hù)花”,；秋風(fēng)瑟瑟的責(zé)任是傳遞思鄉(xiāng)，在外漂泊的游子??！何時(shí)才能回到故鄉(xiāng)啊,！中秋滿月的責(zé)任是濃濃的思鄉(xiāng),，這句詩(shī)好啊,！“明月何時(shí)照我還”,，這不就是詩(shī)人的月嗎？

世間萬(wàn)物皆有責(zé)任,，任重而道遠(yuǎn),，有責(zé)必盡責(zé)！

責(zé)任,，是不可推卸的。為了責(zé)任,，努力奮斗吧,！

責(zé)任心強(qiáng)怎么描述 責(zé)任心體現(xiàn)在哪些方面篇四

我總認(rèn)為我是個(gè)不暗世事的小學(xué)生，認(rèn)為“責(zé)任”這個(gè)嚴(yán)峻的名詞離我還很遙遠(yuǎn),。那件事后,，我的心靈被震撼了，我要為我做的那件事負(fù)責(zé),。

上個(gè)暑假的一天,。傍晚，我在公園里散步,，感受夕陽(yáng)的美好和習(xí)習(xí)涼風(fēng)的清爽,。公園里的風(fēng)景是那么美麗，清澈的河水上柳枝扭動(dòng)著它那柔軟的腰,，夕陽(yáng)斜下,，天空出現(xiàn)了火燒云……突然，我感到腳下好滑,，“噗通”我摔了個(gè)“嘴啃泥”回頭一看,，原來(lái)是一塊西瓜皮，我心想：真倒霉,，誰(shuí)這么沒(méi)公德心,，扔垃圾扔在這！

我又起身走進(jìn)涼亭繼續(xù)欣賞風(fēng)景,。

“媽媽?zhuān)挠幸粔K西瓜皮,，我去把它撿起來(lái),！”時(shí)隔不久，一個(gè)細(xì)細(xì)嫩嫩的童聲從我耳邊響起,。我抬頭一看,，一個(gè)小孩跑到那塊西瓜皮前，用稚嫩的小手把它撿起來(lái),，又跑到垃圾桶旁把西瓜皮扔了進(jìn)去,，又跑到她媽媽身邊，她媽媽看她的孩子像一只蝴蝶一樣飛來(lái)飛去,，贊許地笑了,。

我看到這一切，心好像被什么重重的戳了一下,，兩頰慢慢紅起來(lái),，望著她們母女倆遠(yuǎn)去的身影，我覺(jué)得女孩的身影越來(lái)越大,，自己卻越來(lái)越小,。

我作為一個(gè)小學(xué)生，不止要學(xué)知識(shí),，更要學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)自己要對(duì)自己做的事負(fù)責(zé)，要做一個(gè)有責(zé)任心的人,。

責(zé)任心強(qiáng)怎么描述 責(zé)任心體現(xiàn)在哪些方面篇五

“做學(xué)生,，做人，有三個(gè)‘心’字必不可少,，一個(gè)是上進(jìn)心,，二是仁愛(ài)心，三是責(zé)任心,。在這三個(gè)‘心’中,，責(zé)任心是最重要的，是它帶來(lái)了奮斗與拼搏,，是它帶來(lái)了仁慈和忠義……”

那一刻起, 責(zé)任兩個(gè)字就銘刻在我的心靈里,。這件事已經(jīng)過(guò)去了幾年，而在這幾年里,，我都悄悄地守護(hù)著這份責(zé)任,，對(duì)家庭，對(duì)集體,，對(duì)社會(huì)……時(shí)光飛逝,我都守護(hù)著,。

擁有一份責(zé)任是不難的，難在如何去守護(hù)這份責(zé)任，卻是一項(xiàng)挑戰(zhàn),。

記得那是三年級(jí)上學(xué)期,，我擔(dān)任了班級(jí)宣傳委員，黑板報(bào),，特色欄,，我一個(gè)人挑著擔(dān)子。站在高大的桌椅上,，我寫(xiě)著,，畫(huà)著，不停地工作著,，幾乎沒(méi)有人幫助我,。有時(shí)為了出黑板報(bào)，我留下來(lái),，一個(gè)人默默地工作幾個(gè)小時(shí),，汗如雨下，有時(shí)候因?yàn)樾量辔疑踔料氲搅朔艞?，想到了逃避,，但是?這股強(qiáng)大的責(zé)任推動(dòng)我繼續(xù)下去。

黑板報(bào)評(píng)比,，我們班級(jí)拿了二等獎(jiǎng),。這榮譽(yù)并不偉大，但確是我最好的回報(bào),。

人人一份責(zé)任，世界將更加美好,。