范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

責(zé)任心強(qiáng)怎么描述篇一

上個暑假的一天。傍晚,，我在公園里散步，感受夕陽的美好和習(xí)習(xí)涼風(fēng)的清爽,。公園里的風(fēng)景是那么美麗,，清澈的河水上柳枝扭動著它那柔軟的腰，夕陽斜下,，天空出現(xiàn)了火燒云……突然,，我感到腳下好滑，“噗通”我摔了個“嘴啃泥”回頭一看,，原來是一塊西瓜皮,，我心想：真倒霉，誰這么沒公德心,，扔垃圾扔在這,！

我又起身走進(jìn)涼亭繼續(xù)欣賞風(fēng)景。

“媽媽,，哪有一塊西瓜皮,，我去把它撿起來！”時隔不久，一個細(xì)細(xì)嫩嫩的童聲從我耳邊響起,。我抬頭一看,，一個小孩跑到那塊西瓜皮前，用稚嫩的小手把它撿起來,，又跑到垃圾桶旁把西瓜皮扔了進(jìn)去,，又跑到她媽媽身邊，她媽媽看她的孩子像一只蝴蝶一樣飛來飛去,，贊許地笑了,。

我看到這一切，心好像被什么重重的戳了一下,，兩頰慢慢紅起來,，望著她們母女倆遠(yuǎn)去的身影，我覺得女孩的身影越來越大,，自己卻越來越小,。

我作為一個小學(xué)生，不止要學(xué)知識,，更要學(xué)會做人,，學(xué)會自己要對自己做的事負(fù)責(zé)，要做一個有責(zé)任心的人,。

責(zé)任心強(qiáng)怎么描述篇二

一頭烏黑的長發(fā),，淡淡的眉毛，水靈靈的大眼睛,，人見人愛,，她就是我們班的班長周筠曄?？删褪沁@位漂亮的女生成了我們的里大多數(shù)男生的眼中釘，肉中刺,。你不知道是怎么回事,？那好吧，我現(xiàn)在就告訴你,。

一個星期三的中午,，我早早的來到了學(xué)校，倒在桌子上呼呼大睡起來,，不知什么時候我被一陣敲桌子的響聲驚醒,，原來是班長拿著教棒站在我面前，我嚇得大氣不敢出一下,。她假笑著對我說：“呵呵,，睡得好香嘛！跟周公有什么好聊的啊,？”“有啊,，周公讓我跟你說，漂亮的女孩太兇了會變的不好看的,?！蔽也环獾卣f。周圍的男生聽了我的話都邪氣的大笑起來,?！安缓煤每磿€貧嘴，小心我把你的舌頭剪下來讓你不能跟周公聊天,?！卑嚅L舉起了教棒杏眼圓瞪，嚇得我不敢再說,。教室里馬上安靜了下來,。你看你看，我們的班長真辣呀,！非一般人可比,。

就這樣，我們男生一直在她的管治下過著痛苦的生活,，私底下我們男生都說“命苦?。∵@樣的日子何時才是盡頭??！”為了不使我的壽命縮短，在她面前我就變的乖乖的,，平時盡量不與其碰面,。老師說，在班長的管治下,，班風(fēng)日漸良好,。

我們班的班長辣不辣？雖然,，她很令人害怕,，但她也有溫和的一面，有一次同學(xué)的椅子壞了,，上課的時候只能站著,，她便拿來釘子替他修好。要是遇到哪個同學(xué)向,，身體不好,，缺課了，她還會主動幫助輔導(dǎo)。我漸漸覺的其實我們的班長是她辣的可愛的好班長,！

從這學(xué)期開始,，我漸漸地發(fā)覺，原來我們并不能少了那么幾個“壞”男生,，因為少了他們,，班里就少了一些歡聲笑語。

他們有的是運動健將,，有的是整人專家,，有的是故事大王，有的是學(xué)習(xí)強(qiáng)將,。他們永遠(yuǎn)是千姿百態(tài)的,，深不可測的，并且是非?？蓯鄣?！最重要的是，他們是我們心中的“好人”,，這個好人指什么呢,，你們想想看呢？

你看說著就來了,！那個個子高高的,，頭發(fā)前面向右偏的男生，他就是盧泛舟,，（盧泛舟幾乎是“舉校聞名”）他旁邊那個頭發(fā)微黃,，前面向上翹起，個子不算高的,，就是孫鵬,，他名氣也不小呢！這不,，兩個人又“打”起來了,，孫鵬用力一推，盧泛舟就倒在地上了,，盧泛舟快忍不住了，可能因為太疼了吧,，最后他靜靜的坐在那里,，孫鵬趕緊去道歉，沒有成功,，過了一節(jié)課,，下課了，看兩個人又樓在一起玩兒去了。哎,，真是沒辦法,，真是好了傷疤忘了疼！不過他們的心胸好寬闊,，真是讓人佩服,。如果換了其他人，可能就糟糕了,！

你聽,，上課了，老師提了一個問題的,，大家都在思考的,，程鵬把手舉了起來，一開口,，居然說了一句：“沒辦法,，我的長篇大論又要開始了?！边@下可好,，同學(xué)們七嘴八舌的討論起來。但是,，你可別看程鵬嘴頻,，回答問題可是他的強(qiáng)項喔！（不過有時候廢話多的讓人頭疼）

體育課到了,，“跑接力,？耶！太棒了,！”一聲聲歡呼真讓人振奮,。你看，他跑得多快,，就像受驚的兔子一樣,，拔腿就跑，他呀,，就是賈博文,，看他現(xiàn)在不是很愛和其他人下課玩兒了，是因為他退出“演義圈兒”了,，（這可是好多人公認(rèn)的）真不知道是為什么,。但是他的“緋聞”還是很多，這叫“人倒名不倒”,。

“oh,！mygod,！”聽，這是同學(xué)門在尖叫,，（幾乎全是女生）陳維在扔壘球,，從操場這邊的大樹下，扔到了那邊的籃球架下,，真是不可思議那,！也不知道他的臂力是從哪里來的，那么大力氣,。（我們可再也不能惹他了,，免得惹火了，把我們?nèi)拥交@筐上去了?。?/p>

“王磊加油,！加油！“這是運動會上,，同學(xué)們在為跑800米的王磊加油的聲音,。只見王磊飛一般的跑著，離終點越來越近,，最終還是跑了一個第一名,，也真夠厲害的。那時他腿還破著呢,。

這些就是我們班可愛的“壞”的男生,，夠格了吧！可能你會認(rèn)為我是“老王賣瓜——自賣自夸”,，你放心,，他們永遠(yuǎn)是最好的、最完美也最講義氣的,！我們誰都不能離開他們那些樂觀,、可愛并且“壞”的男生們！你們在我們心中,，永遠(yuǎn)位居——第一,！

責(zé)任心強(qiáng)怎么描述篇三

當(dāng)我不把弟弟當(dāng)作小麻煩，不把媽媽交代我的任務(wù)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),，那么其實照顧弟弟也是一種享受,。

平常媽媽總是喜歡嘮叨。

“辰霖,，快去把古詩默寫一下,。”

“辰霖,，快去把英語單詞背一下,。”

“辰霖,，你快去把數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)寫一下,。”

“辰霖,，你快去幫我倒一下垃圾,。”媽媽又在嘮叨了,。

今天下午,，媽媽有事得出去，爸爸今天又加班,，所以他們只好把弟弟交給我來照顧,。我先教弟弟玩拼圖，弟弟原來還挺喜歡這個拼圖的,，可是他不會,，于是又感到有一些無趣，又不玩了,。于是我又教弟弟玩粘土,，他玩來玩去，都不會做出一個好看的模型,，又粘在他的手上,，粘的'緊緊的，惡心極了,，都不想玩了,。他把自己全身弄得臟兮兮的，我趕緊給他洗干凈,。

我又不知道有什么適合弟弟玩的,。我走到媽媽房間看到了窗臺，于是我心想,，不如我來教弟弟怎么爬窗臺吧,。我先把弟弟抱起來，對弟弟說：“現(xiàn)在哥哥要教你玩一個好玩的游戲,，不過你要看好哥哥是怎么玩的,。于是，我先一腳一腳的踩著墻壁往上爬,，又趴著滑下來,。

于是弟弟先爬到窗臺上，他居然搬來一個小板凳,，然后借助小板凳,，身手敏捷的爬上了窗臺,。我迅速地從窗臺跳下，他也緊接著滑下來,，玩的可開心了,。發(fā)出“嘰嘰嘰——”的笑聲。他一直往上往下,，玩的可開心了,。

弟弟玩了一陣時間有些累了，我讓他休息一會兒,，讓他看一會兒益智電視,。

過了一會兒，媽媽回來了,，看見我把弟弟照顧的這么好,，既沒讓弟弟哭，也沒讓弟弟生氣,，反而讓弟弟笑得這么開心,。

弟弟在媽媽的懷里一下子就睡著了，媽媽把弟弟放到床上,，夸我把弟弟照顧的這么好,。那一天，媽媽第一次夸我是一個有責(zé)任心的孩子,。我突然之間明白了：原來任何時候把一件事做好,，那一刻那件事就是我肩上的責(zé)任。

責(zé)任心強(qiáng)怎么描述篇四

如果人可分為三六九等的話,，那我認(rèn)為只有擁有責(zé)任心的人才是最高級別的,，甚至，可以說,，只有擁有責(zé)任心的人才可以配的得上稱為“人”,。由此可見，擁有責(zé)任心是很重要的,。

在歷史的長河中,，那些永遠(yuǎn)不隕落的風(fēng)流人物，他們之所以讓人們永遠(yuǎn)沒有忘懷,，是因為他們都擁有著自己獨特的人格魅力,。而發(fā)揮他們?nèi)烁聍攘κ侵匾囊蛩乇闶撬麄兌紦碛胸?zé)任心。

君不見,，在北通巫峽,，南極瀟湘的岳陽樓上，范仲淹淹望著滾滾江水,，淺吟道：“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂,。”這是何等的氣概,！這是一代名相對社會,，對百姓的責(zé)任。君不聞,，在八月秋高風(fēng)怒號之際，杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破之時,，杜老也不忘大呼：“安得廣廈千萬間,，大庇天下寒士俱歡顏！”他那響亮而又悲壯的聲音,，敲擊著我們的心靈,。難道這一句話沒有將杜甫的責(zé)任心表現(xiàn)出來臺球？“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”,。每當(dāng)我讀起文天祥這千古名句時，眼前免不了浮現(xiàn)這樣一個畫面：零丁洋上,，風(fēng)雨無情地吹打著文天祥,，面對山河破碎風(fēng)飄絮的國家，他沒有答應(yīng)歸順元朝去請求榮華富貴,，而是舍生取義,，留下一片丹心。自零丁洋中的江水見證了他的忠心,，及對一份責(zé)任心,。

也許大家都會想，他們都是風(fēng)流人物,，而我們大多是平庸之輩,，怎能與他們相提并論呢？其實,，做一個有責(zé)任心的人很容易,。擁有責(zé)任心的人，會了解自己在生活的大舞臺中扮演著怎樣的角色,，應(yīng)該負(fù)什么樣的責(zé)任,。

作為子女，孝敬父母,，是我們的責(zé)任,，作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律,，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)：是我們的責(zé)任,；作為朋友,，忠誠，互助,，我們義不容辭……

所以,，讓我們在承擔(dān)責(zé)任中，享受其中的快樂,。讓我們做一個玩真正的人,，一個富有責(zé)任心的人。

責(zé)任心強(qiáng)怎么描述篇五

自從新學(xué)期開始,，就重啟定崗制度,。我高高興興地領(lǐng)到了一個職位——食堂管理員。只要負(fù)責(zé)提醒擦桌子的人按時來擦桌子,。

可能因為上學(xué)期沒工作,，這個學(xué)期不太習(xí)慣。頭幾天不錯,，接下來幾天可不好嘍,。打完飯，正吃著呢才突然想到——哎呀,今天還沒提醒,，趕緊去提醒,。

唉，我這個人最大的毛病就是不堅持,，以前學(xué)鋼琴也是,，學(xué)著學(xué)著就不想了。定崗大概2個星期了以后,，我也懶得去喊了,，心想：“他們以前沒我不也好好的，每天擠在人堆里叫擦桌子,，擠都擠死了,。不喊了！反正老師也不管,?！?/p>

隔了好幾個星期，有一天,，居然沒人擦了（我吃的比較多,，所以比較慢，會留到最后）,。那我急了,，只好自己把桌子給擦了。自食其果呀。只有到了第二天,，才找出誰沒有擦桌子,。

看看同學(xué)們的定崗生活吧。清晨,，陸楊欣蕾走進(jìn)教室,，便拿起掃帚，把外走廊打掃的一塵不染,。使得每個人只要走過,，都不禁夸一句：“真干凈！”

這使我不禁想起她考的三門a+,那令人仰望的成績,，會不會與定崗有關(guān),？

陸楊欣蕾每天堅持掃走廊，養(yǎng)成她的責(zé)任感,，她每天把走廊掃得一塵不染，又培養(yǎng)了她的細(xì)心,，認(rèn)真,。啊，我終于明白了老師給我們定崗的意義了,！

我又回望一下自己,，就喊幾聲擦桌子，也愛干不干,，陸楊欣蕾掃地的工作不知比我辛苦多少,！怪不得我一直拿不到理想的成績，原來使我一直沒做到堅持,。

在小升初考中,，最重要的就是堅持。我一定要培養(yǎng)好,。這樣,，才能在畢業(yè)考中取得勝利！

堅持,，決定一切,！

責(zé)任心強(qiáng)怎么描述篇六

9月1日我去學(xué)校報到，我十分高興也十分難過,。高興的是因為可以見到老師同學(xué)了,；難過的是因為方老師走了，我們很舍不得,。畢竟四年了,，我們和方老師有了一定的感情，而且方老師也對我們很好。

不過我也很好奇,，想知道我們的新班主任長什么樣,。到了學(xué)校，我見到了我們的新班主任——錢老師,。錢老師長著一頭短短的卷發(fā),，看上去很可愛。等我們收好新書,，交好作業(yè)后,，老師就布置作業(yè)了。老師開始布置作業(yè)了,，我以為今天的作業(yè)會很少,，可誰知有這么多作業(yè)。怎么,，老師忘了今天剛開學(xué)了嗎?這么多作業(yè),，還要包書皮。同學(xué)們議論紛紛,，看來老師給大家的第一印象不是很好,。

我回到家和媽媽說今天作業(yè)很多，可媽媽卻說：“這個老師好,?！焙茫吭趺春昧?？我心想,。今天的作業(yè)多，但以我的速度,，晚飯以前所有的作業(yè)絕對寫得完,。

第二天中午，老師十分負(fù)責(zé)任,，給我們準(zhǔn)備了餐巾紙,，以前方老師就沒有，所以大家不那么討厭錢老師了,。

下午,，負(fù)責(zé)任的錢老師又為我們準(zhǔn)備了一個工具盒，里面有剪刀,、雙面膠,、固體膠等用品，在我心里已經(jīng)有點喜歡這位錢老師了,。

晚上,，回到家我和媽媽說了這件事,，媽媽說：“是的，這個老師是很負(fù)責(zé)任,，,，之前你們方老師都幾個多月不發(fā)校訊通，錢老師幾乎每天都發(fā)呢,！”

這時,，我覺得錢老師是一位非常有責(zé)任心的好老師。

責(zé)任心強(qiáng)怎么描述篇七

如果你問我三年級時的數(shù)學(xué)老師怎么樣,，那我一定會自豪地說：“沒的說,！?！?/p>

他的臉白白凈凈的,，兩個眉皺起來好似打不開的鎖，看起來很嚴(yán)肅,，全身上下擺著一副不容親近的架勢,。只有你真正走進(jìn)了他才會發(fā)現(xiàn)他的性格與外貌是截然不同的。

他到底是怎樣的性格呢,？讓我們一起去了解吧,。

在三年級時，不知道怎么回事,，我的數(shù)學(xué)成績一落千丈，這可把爸爸,、媽媽跟老師給急壞了,。每天即使是一點點作業(yè)，也要再老師下班時才交,。他知道了,，就每天留下來耐心地教我，做完之后再把今天課堂上講過的再復(fù)習(xí)一遍,，出幾道題再讓我做做,，臉上透露出他的認(rèn)真負(fù)責(zé)，也透露了他溫柔的一面,，這使我非常的感動,，原先對于他的恐懼也消散了。

期末考前的雙休日,，他怕我們這些成績不是特別好的學(xué)生沒有抓住要領(lǐng),，又打電話給家長，讓家長帶著孩子到學(xué)校補(bǔ)課,。給我們講解做過的往年的期末試卷,，分析錯誤原因。他那張長方臉上流淌著一顆顆辛勤而又負(fù)責(zé)的汗珠，還把自己當(dāng)成列子將我們錯誤的原因變得生動有趣,，也讓我們知道不會做的時候可以拿任何東西做列子,，這讓我們把方法深深地印在了心中。

這就是我那負(fù)責(zé)任的老師—陳老師,。他那平易近人,，負(fù)責(zé)的特點深深地刻在了我的心里。

怎樣,，我的陳老師好的沒話說吧,！