無論是個人還是組織,，都需要設定明確的目標,，并制定相應的方案來實現(xiàn)這些目標。我們應該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平,，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇,。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇一

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了,，風和日麗的春天真正地開始了,。清明節(jié)，又叫踏青節(jié),，按陽歷來說,，它是在每年的xx月xx日至xx日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節(jié),。

（古代叫踏青）的好時候,，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的習俗,。

在清明節(jié)期間,，我們組織幼兒進行一系列教育活動，目的是通過踏青春游,、蕩秋千,、放風箏活動,，了解傳統(tǒng)風俗，鍛煉身體,，充分感受春景的美好,；讓幼兒觀看掃墓活動追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志,、認真學習,、長大建設祖國的理想。

xx月xx日,、xx月xx日,。

班級、xx公園,。

教師準備：班牌,、大馬甲袋（裝幼兒脫的外套）、餐巾紙,、照相機,。

幼兒準備：適合外出運動的衣褲和鞋子（盡量統(tǒng)一服裝或班標）、飲用水一小瓶,、報紙一張,、方便袋一只放在書包內(nèi)。

xx月xx日之前：可以讓幼兒將風箏帶來幼兒園,，帶領幼兒學習放風箏,，積累放風箏的經(jīng)驗。

xx月xx日：開展活動一：寒食節(jié),，另外各班級可根據(jù)此次活動方案帶領幼兒一起進行“踏青活動”的學習,，為踏青做好準備。

xx月xx日：開展活動二：踏青,；活動三：放風箏,；活動四：畫風箏。

幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇二

x月x日,、x月x日

戶外,、大自然

1、讓孩子走近自然,、親近自然,，感受春天的美景，感受生活,。在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧,。

2、培養(yǎng)親子之間的情感,。

3,、學會觀察和總結(jié)春天的景色,。

照相機、手機

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，清明節(jié)來到,，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正開始了,。

春天的詩很美,，春天的夢很甜，春天的腳步更快,。傾聽春天的聲音,，是天籟般的深邃，追逐春天的影子是微笑的期盼,，在清明節(jié)讓我們一起踏青,、放風箏、尋找關于春天的景色吧,。

1,、利用清明節(jié)假期，家長帶領幼兒一起去到大自然,，踏青,、放風箏、尋找春天等等,。

2、任選一種（可踏青,，可放風箏,，可尋找春天的事物）敘事型留下美好瞬間，將照片在假期前一天上傳到班級qq群,。

3,、教師制作ppt幻燈片

4、教師借助幻燈片進行活動

（1）回憶春游情景,，讓幼兒總結(jié)一下假期和爸爸媽媽外出踏青的事跡

（2）學習古詩

幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇三

1.了解小暑賞荷花,，吃蓮藕的習俗

2.讓幼兒認識荷花、荷葉,、蓮蓬,、蓮藕，并了解它們之間的關系

3.能自主涂色,，培養(yǎng)審美能力

荷花,、蓮藕的圖片，有條件可以準備一盆藕片或一節(jié)藕,，蓮子

1.教師介紹小暑知識

小暑時節(jié)有“小暑吃藕”的習俗,。據(jù)說這個習俗開始自清朝咸豐年間,，藕一方面與“偶”諧音，有成雙雙對合合滿滿的寓意,，另外在文人墨客筆下,，藕也因出淤泥而不染被賦予了高潔的品行。而從食物本身來說,，六,、七月份，正是鮮辣上市的時候,，而食藕則以七月前期為佳,，正是小暑時節(jié)。藕也有健脾開周的作用,，適合夏天食用,。宋代李流謙寫的《食藕》中有：“君看入口處，一片疑嚼雪,?！笨芍藢ε旱南矏邸?/p>

2.認識蓮

——今天蓮藕知道了小朋友們要過小暑,，它就來拜訪大家了,。

教師出示蓮藕，請小朋友觀察

——小朋友們看蓮藕長得是什么樣子呀,？(一節(jié)一節(jié)的,，外皮看起來臟，里面是白的,，有孔)

——真是奇特的長相啊,，那有沒有小朋友吃過蓮藕呢？你喜歡吃嗎,？是什么味道的,？(脆，有點甜)如果教師準備了藕片可以發(fā)給小朋友嘗嘗,。

——在咬斷蓮藕的時候有沒有什么新發(fā)現(xiàn),？(有一根一根細絲)

——那么小朋友們知道蓮藕是植物的哪一部分嗎？它是果實嗎,？

——不是哦,，其實它是莖，是蓮的地下莖,，每一節(jié)中間的須狀物就是它的根啦,。那小朋友們有沒有見過它的花和果實呢？其實你們一定都見過,。

教師展示荷花圖片,，請幼兒觀察,。

——這是荷花，也就是蓮藕的花,，如果你在小暑時節(jié)去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一定就能看到它們啦,，請一位小朋友來描述一下荷花是什么樣的？(從水中長出,，花朵很大)

——荷花旁的荷葉是什么樣的呢,？（綠色，圓形的,，葉片很大）

——有沒有小朋友注意到花瓣中間的是什么呀,？它是荷花的果實，也就是蓮蓬,。蓮蓬里一粒一粒的就是蓮的種子,，叫做蓮子，長得是什么樣子?(外面有綠色的硬皮,，里面是白色的)——大家吃過蓮子嗎,？它是什么味道的(清甜，或者微苦)

——小朋友們真棒,！蓮這種植物一身都是寶,，各個部位都是可以食用的，而且有一定的藥用價值,，尤其是在小暑時這樣的炎熱天氣里,，具有清熱生津、止血散瘀的功效,。

3.動手畫一畫

(1)——我們來動手給蓮涂上顏色吧,。

(2)教師分發(fā)畫紙和彩筆，幼兒自由創(chuàng)作

(3)請幼兒展示自己的作品,，教師給能創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的幼兒獎勵。

今天我們知道了小暑時節(jié)蓮藕是一種很好的食物,，也知道了蓮藕是蓮的莖,，認識了蓮這一種植物的花、葉,、莖,、果、種子,，還動手為蓮花涂了色,。周末的時候不妨去公園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，賞賞蓮花,，吃吃蓮藕,，感受夏天的氣氛,。

幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇四

小暑，是二十四節(jié)氣之第十一個節(jié)氣,，暑,，是炎熱的意思，小暑為小熱,，還不十分熱,。意指天氣開始炎熱，但還沒到最熱,。小暑雖不是一年中最炎熱的季節(jié),，但緊接著就是一年中最熱的節(jié)氣大暑，民間有“小暑大暑,，上蒸下煮”之說,。小朋友們將在本節(jié)課程中走進小暑，了解小暑,，體會小暑的自然和人文之美,。

（一）幫助兒童了解小暑時會發(fā)生的氣象變化；

（二）帶領兒童了解小暑時典型物候現(xiàn)象：三候,；

（三）認識小暑的的代表民俗活動,；

（四）學習有關于小暑的諺語。

（一）氣象變化

小朋友們有誰知道“小暑”的含義嗎,？顧名思義,，暑是炎熱的意思，那么小暑就是小熱,，指天氣開始炎熱,，但還沒有到最熱。但是實際上,，小暑和大暑經(jīng)常是“沒大沒小”的,，有些年份是小暑不算熱、大暑三伏天,；有些年份是小暑熱得透,、大暑涼悠悠；還有些年份是小暑連大暑,、有米懶得煮,。雖然從小暑和大暑的平均氣溫來看是相差無幾的，但是到大暑的時候空氣中濕度更高,，因此帶給人的感覺更悶熱,、更難以忍受。

除此之外，小暑時中國南方各地也會進入雷暴最多的時節(jié),，江淮流域梅雨先后結(jié)束,，迎來了高溫少雨的日子。所以小朋友們在小暑期間,，出門時不要忘記帶好雨傘哦,！不要看出門時晴空萬里就不帶雨傘，說不定暴雨馬上就要來臨哦,，到時候你就要變成落湯雞啦,。

（二）物候現(xiàn)象

中國古人將小暑分為三候：“一候溫風至；二候蟋蟀居宇,；三候鷹始鷙,。”這三候無一例外都從側(cè)面強調(diào)了小暑的高溫,。

“溫風”就是熱風,，這一候呢，意思是說小暑時節(jié)大地上便不再有一絲涼風,，而是所有的風中都帶著熱浪,，氣溫升高，盛夏來臨,，相信小朋友們對這一候還是深有體會的,。

而二候和三候就離小朋友比較遙遠了，首先二候指的是什么呢,？在《詩經(jīng)七月》中有一句描述蟋蟀的句子“七月在野,，八月在宇，九月在戶,，十月蟋蟀入我床下,。”這里所說的“八月”即是夏歷的六月,，意思是小暑節(jié)氣的時候,，由于炎熱，蟋蟀離開了田野,，到庭院的墻角下以避暑熱,，生動形象地體現(xiàn)出了小暑的炎熱。那么三候說的是在小暑時,，老鷹因地面的溫度太高而不下地，選擇在清涼的高空中飛翔,。

（三）代表民俗活動：包餃子

小暑正值伏日,，此時人們?nèi)菀资秤徽瘢瘸Ｈ障荩字^之苦夏,。因此,，小暑時的飲食很重要。在過去,，我國南方民間有小暑“食新”的習俗,，“食新”是將新打的米、麥等磨成粉,，制成各種面餅,、面條，鄰居鄉(xiāng)親分享來吃,，表達對豐收的祈愿,，同時這些新貨也要準備一份祭祀祖先，懇請保佑風調(diào)雨順,。而在我國北方地區(qū)有“頭伏餃子二伏面,，三伏烙餅攤雞蛋”的說法。餃子長期以來都是北方廣大地區(qū)老百姓最愛的吃食,，它是開胃解饞的美食,，伏日吃餃子是傳統(tǒng)習俗。這次就請小朋友們體驗一回北方的習俗,，請小朋友們選擇自己喜歡的餡,，并在父母的幫助下準備好喜歡的餡和餃子皮，我們一起包餃子吧?。ɑ影溩右娏⒍?/p>

（四）文學知識：諺語

有關于小暑的諺語可以說是數(shù)不勝數(shù),，它們來自于生活，因此貼近生活,，自然而又鮮活,。在這里老師講給大家展示若干條有關于小暑的諺語，小朋友可以來猜一猜每一條諺語的意思是什么,。

1.小暑起燥風,，日夜好晴空。

2.河道決口似瀑布,，千人萬人難擋住,。

3.天旱香瓜甜，棗子結(jié)得國,。

4.小暑怕東風,，大暑怕紅霞。

5.小暑不栽薯,，栽薯白受苦,。

6.先動雷聲無大雨，后動雷聲雨凄凄。

7.小暑天氣熱,，棉花整枝不停歇,。

8.東風不倒，雨下不小,。

9.頭伏蘿卜,，二伏菜，三伏里頭種白菜,。

10.風急云越急,，越急越有雨。

11.淋了伏王,，一天一場,。

12.小暑驚東風，大暑驚紅霞,。

13.種豆入伏,，押寶有無。

14..淋了伏頭旱伏尾,。

15.入伏不種黍和豆,。

16.天上勾勾云，地上雨淋淋,。

17.睡了一覺,，由旱變澇。

18.節(jié)到小暑進伏天,，天變無常雨連綿,。

19.大暑小暑，淹死老鼠,。

20.早看東南黑,，午前雨勢急。

21.三伏不受早,，一畝增一石,。

22.小暑小禾黃。

23.小暑下幾點,，大暑沒河堤,。

24.立足抗災奪豐收，防澇抗旱兩打算,。

25.預先不清淤,，水到來不及。

26.小暑熱過頭,，秋天冷得早,。

27.伏里頂風烏云集,，頃刻之間下大雨。

28.小暑無雨,，餓死老鼠。

29.太陽披襲衣,，明天雨凄凄,。

30.夜起東南風，下雨就不輕,。

31.事先不挖溝,，暴雨無處流。

32.溝水外漫,，淹了農(nóng)田,。

33.伏里無雨，囤里無米,。

幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇五

1,、使幼兒了解清明節(jié)的來歷；感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同,。

2,、通過歷史事件、歷史人物,，教育幼兒學習古人舍己為人,、不爭功名的精神。

3,、讓幼兒理解掃墓的意義,，通過聽英雄的演講培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感， 教育幼兒更加熱愛我們的祖國,，更加珍惜今天的幸福生活,。

請幼兒在寒食節(jié)（清明節(jié)前一天）這一天看看家人是怎樣過節(jié)的。

1,、請幼兒說一說：自己家是怎樣過寒食節(jié)的,？讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃冷食，還要給家里已經(jīng)故去的親人掃墓等民間習俗,。

2,、講介之推的故事——即清明節(jié)的來歷。

3,、討論：

（1）寒食節(jié)是怎樣來的,？

（2）現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)？為了紀念誰,？

4,、讓幼兒知道寒食節(jié)的第二天是清明節(jié),，清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。 教師：每年4月x日,、x日或x日是清明節(jié),，它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子,，為了紀念革命先烈和死去的親人,，人們往往在這一天掃墓。 請幼兒觀看有關清明節(jié)習俗的圖片,。

5,、討論：人們是怎樣過清明節(jié)的？（吃雞蛋,、掃墓,、踏青等）

教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢？

之三,，為懷念古人介之推,，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

今天,，老師還請來了一位曾經(jīng)參加過革命戰(zhàn)斗的英雄來為小朋友講一講他自己親身經(jīng)歷過的＇戰(zhàn)斗故事,。

6、請革命軍人講革命戰(zhàn)斗故事,。

7,、聽軍人講完后請幼兒講一講第一次參加這樣活動的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數(shù)的革命先烈用鮮血換來的,，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感,，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的`幸福生活,。

（1）請幼兒觀看電影錄像《xx》,，感受戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)斗生活，進一步加深幼兒對革命烈士的敬仰之情與幸福生活的來之不易,。

（2）帶領幼兒到戶外去進行踏青,、放風箏、蕩秋千等活動,，感受明媚的春光,，體驗幸福的生活。

幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇六

冬至這一天是全年中白天最短,、夜間最長的一天,。由此，白天開始一天天變長,，夜間開始一天天變短,。是冬天真正來臨的.日子,，這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”,，為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣,，我們特舉行了本次集體活動,。

1、鍛煉小朋友的動手能力,，培養(yǎng)自力更生的意識。

2,、感受集體勞動的快樂,。

3、和父母一起包餃子增進父母親情

冬至日,，12月22日

小班9：40開始

中班9：50開始

大班10：00開始

大大班10：10開始

1,、請家長準備：搟面杖、鍋拍,、圍裙（班主任合理安排）

以校訊通,、黑板報形式告知家長時間、地點,、家長需要準備的物品（提前三天通知家長）

3,、班級準備：洗手、帶好圍裙

以班級為單位親子活動開始包餃子

分工：

1,、家長孩子分別搟皮,、包餃子

4、家委會指定專人：負責拍照,、指導,、維持秩序、

2,、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌,、唱歌、故事等活動（班主任設計好）（等待餃子煮熟）

3,、家委會指定專人：負責維持家長秩序

1,、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子,。

2,、邀請家長品嘗——家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序

2、班級整理,、餐后散步,、午休——活動結(jié)束,。

幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇七

冬天大雪紛飛，打雪仗,，堆雪人,，這些奇妙的景色，有趣的戶外活動,，會引起幼兒極大的好奇和興趣,，我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球，開展以冬天為主題的活動,。用各種形式激發(fā)幼兒從動腦,，動口，動手,，使其在豐富自然科學的同時培養(yǎng)其對物的分類,，及對藝術的表現(xiàn)能力，并鍛煉他們的意志,，陶冶他們對大自然的熱愛之情,。

1、通過自身感受,、觀察,、鍛煉、聽故事及各種游戲活動,，讓幼兒知道冬天明顯特征,。

2、學習用簡短的語言進行描述,。

3,、了解動物，植物過冬的方式

4,、教育幼兒冬天不怕冷,，堅持上幼兒園，堅持鍛煉身體,，積極參與集動活動,，體驗鍛煉的樂趣，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅強的毅力,。

了解冬天的特征,，了解雪的特征，體驗冬天的特別之處,。

大幅冬天背景圖一張,，有關動物，植物過冬的圖片若干,。

（一）冬天來了

1,、音樂表演雪花姑娘導入主題——冬天來了,。

2、請幼兒結(jié)合自己已有的經(jīng)驗,，說一說冬天的感受（天氣冷,，手凍僵了......）。

3,、出示畫面,，激發(fā)幼兒尋找冬天的樂趣，引導幼兒有目的地觀察冬天的主要特征,，啟發(fā)幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結(jié)果,，豐富幼兒已有的經(jīng)驗。

（二）尋找冬天

1,、把幼兒帶到戶外找冬天,，并進行提問、談話,。

2、你站在這里感到怎么樣,？（很冷）

3,、冬天的風吹在身上，耳朵上,，吹在臉上感覺怎么樣,？（幼兒自由談論）

（三）動物過冬辦法多

聽故事小松鼠找朋友，請幼兒講述動物過冬的辦法,，并將相應的動物圖片貼入背景圖中,，幫小動物安家。

在幼兒觀察,，講述的基礎上教師簡單歸納動物過冬的辦法（有換皮毛的有冬眠的有儲存糧食的有飛往南方的）強調(diào)動物有適應季節(jié)變化保護自己的能力,。

（四）植物過冬辦法多

2.通過看圖片，觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種,，了解他們的過冬方式,。

3.出示黃瓜西紅柿，鮮花,，引導幼兒運用已有經(jīng)驗討論：這些都是春夏的蔬菜.鮮花,，為什么冬天也有呢？（讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖,，玻璃暖房種植,，給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。

（五）美麗的雪景

1.引導幼兒討論：我們能留住冬天嗎,？（知道一年四季春夏秋冬是不停地輪回的）,。

2.討論留住冬天的辦法,。

3.分組活動（折剪雪花.畫雪人，幫小動物安家）然后合作布置一幅美麗的冬景圖,，把冬天留在我們的教室里,。

暖和我們的身體，帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的游戲,，使幼兒知道冬天的.天氣寒冷,，多活動能使身體暖和，教育幼兒不要怕冷,，積極參與集動活動,，體驗鍛煉的樂趣，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅強的毅力,。

幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇八

為緬懷革命先烈,，對幼兒進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，特組織本次活動,。

總指揮：xx園長

副總指揮：xx副園長

成員：隨同活動的各位老師,、幼兒家長。

1,、時間：20xx年4月x日（星期x）上午x點

2,、地點：xx烈士陵園。

3,、參加對象：中,、大班幼兒及家長、幼兒園全體教師（小班教師不參加）

（1）,、x點集隊,，幼兒由班級三位教師組織，準時出發(fā),，準時返園,。

（3）、保健醫(yī)生攜帶好急救用品,。以防幼兒突發(fā)事情,。

（4）、全體幼兒必須穿好適合步行的`鞋子,，每人戴上一朵小白花,。

（5）、進行紀念活動時要做到井然有序,，幼兒不要喧嘩,。

（6）、注意言行文明，不隨地亂扔垃圾,。

（7）,、班主任在往返前集隊時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全,。

幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇九

1.讓幼兒理解踏青的意義,。

2.學會古詩《xx》，并知道意思,。

3.學會觀察和總結(jié)春天的景色,。

幻燈機、幻燈片等,。

借助幼燈,，進行下列活動：

1.回憶春游的情景，讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪,，如：春天里，有花,、有草還有小鳥,。春天里，有小河流水,、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等,。

2.給幼兒介紹今昔踏青、春游故事,。

（1）杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷,，回首見旌旗,。”

（2）李白春游,，吟詩《xx》,。

（3）現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。

3.學習古詩《xx》,。

這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風起正清明,，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,，萬株楊柳屬流鶯,。”給幼兒講解古詩的意思,，啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象,。

4.仿編兒歌：“春天來”。指導幼兒用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色，如：春天到,，春天到,，小河流水 嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧,。

幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇十

為了確保我們的努力取得實效,，我們需要事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,，最終達到預期的效果和意義,。方案應該怎么制定呢？以下是小編整理的幼兒園夏至節(jié)氣活動方案,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

1.與大自然零接觸,，讓孩子走入大自然,，了解大自然，開闊孩子的視野,，增長見識,，并對孩子進行獨立、勇敢情感培養(yǎng),。

2.把課堂延伸到自然和社會,，培養(yǎng)學生的團結(jié)合作意識及自理能力，體驗運動的快樂,。

3.在運動中,，讓學生從小樹立健康意識。

組長：

成員：

5月一天

戶外

幼兒園f班全體幼兒

負重遠足闖關,、美食分享,、紀念獎牌贈送

1.活動前各班組織做好孩子的`思想教育，強調(diào)紀律,，進行安全教育和環(huán)保教育,。

2.活動時要求孩子在班級老師的帶領下有組織地進行，發(fā)揮小隊長的作用,，分好組,。（每組5-6個幼兒）

3.活動后自覺地將垃圾帶回，保護環(huán)境衛(wèi)生,。

1.從我校到我們活動地,，要沿著公路走一段路，還有一段田埂路和上坡的小路比較窄,，這是一個應該注意的方面,，要做到前有老師領隊,，中間、后面有老師維持,。這樣一整支隊伍不分離,、不脫節(jié)。

2.這次活動參加人數(shù)較多,，所以在路途中,，要求學生不擁擠、不打鬧,。分班級一路縱隊走,。

3.不準學生到山坡的懸崖邊去玩耍。提倡各班組織一些集體活動,。

1．班主任提前做好孩子的思想動員,、教育及分組工作：

（1）、要求學生要做好自我保護,，如穿的衣和鞋等,。

（2）、注意安全,，學生須帶夠食物,。各班主任要及時檢查。

（3）,、教育學生在活動過程中,，要互幫互助，團結(jié)合作,。

（4）,、對學生遠足時的交通安全和整個活動過程中的環(huán)保進行教育。

2．每班由三位教師負責整個活動,，班主任負責安排協(xié)調(diào),。

3．三個大班按照f2、f1,、f3班的順序出車，到達目的地,，按組次在指定地點開始活動,。

分班分組——拍小組照——分組闖關游戲——集合、美食分享——頒發(fā)獎牌——返校,。

1,、上午8：50分，各班清點人數(shù),，按班級出發(fā)f2-f1-f3

2．各班到達香山驛站后,，開始組織活動。要求各班有班級標識、小組有小組標識,、口號,、小組名字。

3．負重徒步分三關,。

第一關：穿越叢林（關卡負責人：如）

第二關：智力游戲：猜謎（負責人：xx）

第三關：合作游戲（五人六足）（負責人：）

4.活動后,，各班圍圈，美食分享,，頒獎牌,。

5.坐校車返回幼兒園。

1．孩子負重3公斤物品（建議：兩瓶水,、水果,、零食）（請老師結(jié)合孩子情況提出建議）。

2．以上設想還有不周到的地方,，班主任臨時對孩子加以補充教育,，力求本次活動安全、快樂而有意義,。