當面臨一個復雜的問題時，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源,，并提出解決方案,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家,。

小學三年級課外活動計劃方案篇一

在一二年級的基礎上,，學生有了自主閱讀的意識,，但學生的閱讀理解往往停留在閱讀的表層上,。

1.讓學生獲得自主閱讀的快樂,。

2.在閱讀速度、理解能力方面的要求,，略,。

3.掌握一般讀書方法，讀書一般先看封面書名,，再看內(nèi)容提要,、目錄、扉頁,，然后逐頁閱讀,，邊看邊想，不懂之處做上符號,。閱讀全書后再理清條理,，思考不懂的問題，掌握中心,，最后寫出讀書筆記,。讀報也要有閱讀順序,，即先要通看所有版面,，略知全部內(nèi)容后，再抓住重點細看,，掌握文章內(nèi)容,。

4.閱讀習慣在原有基礎上應有所加強，一為眼到,、心到,、手到；二為不懂就問,，善于思考,；三為要與“說話” 、“作文”緊密結(jié)合,；四為持之以恒,。

根據(jù)課文內(nèi)容進行拓展，展開主題性閱讀,；此外,，鼓勵學生選擇自己喜歡的“小人書”閱讀,，并在班級內(nèi)“漂流起來”。教師可以推薦一些經(jīng)典書目,，如《一百條裙子》,、《綠野仙蹤》《愛麗絲漫游奇遇記》《弗羅雷絲去弗羅里達《蘋果樹下的外婆》等。

（1）晨讀：短新聞發(fā)布會,、五分鐘讀報,、優(yōu)秀詩文誦讀。

（2）課前：“書海拾貝” ,、“談天說地三分鐘” ,、“成語沙龍” 、“一分鐘演講” ,。

（3）晚上：記自己喜歡的新聞,；搜集、剪貼自己喜歡的信息資料,，閱讀自己喜歡的圖書,。

（4）雙休：小組共讀、個人自讀,、親子共讀,，每天總閱讀時間不少于2小時，并做閱讀筆記,。

1.閱讀大王：根據(jù)學生的閱讀情況評選,，并授予稱號.

3.手抄報：辦有關方面的讀書內(nèi)容，一個月一次,。

小學三年級課外活動計劃方案篇二

本期我班共有學生52人,，其中，男生20人,，女生32人,，多數(shù)學生喜愛活動，表現(xiàn)出積極,、主動的態(tài)度,，并且有一定的動手能力。

1,、培養(yǎng)學生愛護花草樹木的意識,，自覺維護環(huán)境，愛護自己生活的空間,。

2,、學會尊老愛幼，關心他人，獻出自己的愛心,，知道今天的幸福來之不易,，從而更加珍惜今天的幸福生活。

3,、了解新時代信息技術的巨大作用,，學會從網(wǎng)絡上收集各種有用的信息資料。

4,、學會靈活運用從課本中所學到的知識,，活學活用，理論聯(lián)系實際,。

6,、練習說話、寫話,，培養(yǎng)和提高學生的說話和寫話能力,。

7、進行充分的體育鍛煉,，增強身體素質(zhì),，培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)合作精神,。

認真制定計劃,，安排學校的部署，認真組織每一次課外活動,，及時進行總結(jié),，在活動中發(fā)揮每一個學生的主觀能動性，動員學生人人參加,，人人有進步,，并作好每次活動的記錄。

周次

活動內(nèi)容

組織者

二

“安全與環(huán)?！背ＷR性知識常識教育以及讀書周及知識競賽

語文老師

三

學雷鋒實踐活動

語文老師

四

學雷鋒實踐活動體驗(寫話訓練)

語文老師

六

室外活動（跳繩,、立定跳遠）

語文老師

八

猜謎語比賽

語文老師

十

書法比賽

鉛筆字作品創(chuàng)作學習與指導

語文老師

十二至十四

鉛筆字書法比賽

班委會

語文老師

十七

講故事比賽

語文老師

班委會

智力競賽

語文老師

班委會

十九

活動總結(jié)

語文教師

小學三年級課外活動計劃方案篇三

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,，是進一步深化教育教學改革,，全面實施推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展,，既可豐富學生的課余生活,，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化,、藝術,、科技、體育活動,，符合廣大學生和家長的意愿,。學生通過活動,，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利于激發(fā)學生學習興趣,，發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展。

我校將持續(xù)續(xù)開展內(nèi)容豐富,，形式多樣的課外興趣小組活動,。

讓學生人人參與課外活動，讓學生人人擁有快樂的心情,，讓學生人人擁有健康的身體,。

1.堅持教育性、藝術性,、健身性,、趣味性原則。課外活動要堅持育人的宗旨,，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點,，寓練于樂。

2.堅持全面性原則,。課外活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩,，能夠滿足不同特長，不同興趣,、不同層次學生發(fā)展需要,，促進學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)的全面提高,。

3.堅持全體性原則,。課外活動的開展要面向全體學生，

1 要從學生參與面的大小和人數(shù)多少選擇好課外活動的項目,。形成人人參與課外活動的局面,。

4.堅持安全第一的原則。在課外活動的組織與實施過程中,，教師要加強安全教育和管理,，要制定出安全措施、應急措施,，避免和防止意外事故的發(fā)生,。

每天課間活動時間

一二年級在校園前院，其他年級在后操場活動,，各年級在規(guī)定的活動區(qū)內(nèi)由各班班主任負責組織實施,。

沙包，短跳繩，長跳繩,，毽子,，皮筋等

1.成立領導小組

為了更好的組織和開展課外活動，學校決定成立課外活動領導小組：

2 校務值日：加強對學生課間活動和課外活動安全,、衛(wèi)生等方面的管理和督查,。

體育組：認真組織每天的課間操；對各班課外體育活動,，各類競賽活動進行指導,。

班主任：搞好活動學生的組織管理，負責好活動學生的安全工作,。

3.具體要求

（1）統(tǒng)一思想,，提高認識。全體師生要充分認識開展小學生課外活動的重要性,，把開展這項活動作為全面貫徹黨的教育方針,、推進素質(zhì)教育、活躍學生課余生活,、培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分,，落實到實處，取得實效,。

（2）積極宣傳,，營造氛圍。學校高度重視宣傳工作,，通過宣傳,，讓全校教師、學生,、家長深刻領會實施這項活動的重要意義,。要充分利用大型體育、藝術活動等載體,，廣泛宣傳活動的進展情況和實施成果,，從而營造有利于學生課外活動開展，有利于全面實施素質(zhì)教育的良好氛圍,。

（3）因地制宜,，制定規(guī)劃。各年級,、各班根據(jù)“實施方案”的總體要求,，結(jié)合學生實際，制定切實可行的規(guī)劃,，提倡學生自帶活動器材，走向操場、走在陽光下,，在指定的地點開展自己喜愛的文體活動,，并在實踐和探索中不斷完善，逐步形成班級,、年級,、學校特色。

小學三年級課外活動計劃方案篇四

1,、培養(yǎng)學生閱讀的興趣,，享受閱讀帶來的快樂。

2,、養(yǎng)成看邊想,、不懂之處做上符號以及做讀書筆記的習慣。逐步做到眼到,、心到,、手到，不懂就問,，善于思考,。

3、初步學習瀏覽,、快速尋找閱讀目標的.方法,，懂得讀書一般先看封面書名，閱讀全書后再理清條理,，思考不懂的問題,，掌握中心，最后寫出讀書筆記,。讀報也要有閱讀順序,，即先要通看所有版面，略知全部內(nèi)容后,，再抓住重點細看,，掌握文章內(nèi)容。

4.通過開展一系列的讀書活動,，使學生的讀書落到實處,，使閱讀成為學生生活的一部分，逐步濃郁的班級閱讀氛圍,。

1,、結(jié)合教材單元主題，開展“主題拓展閱讀”活動,。

結(jié)合教材單元內(nèi)容開展主題閱讀活動：“感受四季”,、“漫游神話王國”,、“我與名人零距離”、“走進童話世界”等,。

2,、堅持三個一：每日讀一個成語故事（或神話故事、寓言故事,、童話故事）,、每周背誦一首古詩文、每月讀一本完整的著作,。

（一）營造讀書氛圍

1,、充分利用好班級的黑板報、墻壁等,，圍繞主題閱讀內(nèi)容,，做好宣傳、介紹,，開展好書推薦的活動,，展示閱讀成果，營造書香氛圍,。在黑板報的一角開辟讀書方法介紹,，向?qū)W生介紹科學的讀書方法。

2,、學期初,，開家長會，動員家長在家中給孩子建立一個自己的閱讀小天地,，鼓勵親子閱讀,，家長做孩子的讀書伙伴，營造良好的家庭讀書氛圍,。

（二）廣開書源,，豐富閱讀材料

1、充分利用班級圖書角,。首先,，圍繞主題閱讀內(nèi)容，及時更新班級圖書角圖書,；其次,，平行班級之間互相交流，互借互換,，做到優(yōu)秀圖書共享,，豐富閱讀資源。

2,、每月到學校閱覽室集體借閱相關的圖書,，放在班級輪流借閱,；

3、動員家長為孩子辦理縣圖書館的借書證,，利用周末帶孩子去圖書館,、書店讀書或借書,。

（三）時間保障

1,、晨讀：利用晨讀時間，輪流進行“好書新書發(fā)布會”,、“書海拾貝”,、五分鐘讀報、優(yōu)秀詩文誦讀等展示活動,。

2,、晚上：“睡前閱讀半小時”。養(yǎng)成睡前最少讀書半小時的習慣,，并逐步養(yǎng)成及時記錄自己喜歡的新聞,；搜集、剪貼自己喜歡的信息資料的好習慣,。

（4）雙休：小組共讀,、個人自讀、親子共讀,，并做好閱讀筆記,。

（三）上好閱讀課，指導緊跟上

要充分發(fā)揮閱讀課的作用,，認真上好閱讀課指導課推薦優(yōu)秀圖書,，指導讀書方法，展示閱讀成果,，激發(fā)閱讀興趣,。

（四）開展豐富多彩的讀書活動

1、每月開展一次讀書交流展示活動,。結(jié)合當月閱讀主題,，談談自己的讀書體會；開展美文誦讀,、名人故事會,、走進神話世界、我最喜歡的童話評比等主題活動,；開展古詩文誦讀比賽和成語大比拼等活動,，展示學生“每周一詩”的背誦情況及詞匯積累成果，并評價班級的“讀書大王”,、“讀書小名星”等,，在班級閱讀專欄張榜,。

2、留下閱讀足跡,。建立學生閱讀檔案,。學生將平時閱讀文章、書名,、時間等信息記入自己的閱讀記錄本,，做好的閱讀筆記，家長,、組長,、老師定期開展星級評價。

3,、每人每月辦一期《讀書報》,，內(nèi)容主要包括：好書推薦、讀后感,、讀書名言,、讀書方法介紹、古詩配畫等,，在班級閱讀專欄展示,。

小學三年級課外活動計劃方案篇五

課外閱讀是學生進行自我教育、自我修養(yǎng)的一條重要途徑,，“隨風潛入夜,，潤物細無聲”，它無時無刻地陶冶著學生的情操,，塑造著學生的品質(zhì),。作為三年級的學生，課內(nèi)閱讀已不能滿足學生的閱讀要求,，他們需要到更廣闊的領域汲取營養(yǎng),，擴大閱讀面，增加閱讀量,，提倡“多讀書,，好讀書，讀好書”,。

晨讀時間7點40—8點20,，每周上好閱讀課，每天晚上背一首古詩,，保持30分鐘以上的分散讀書時間,。

1、做好圖書推薦工作,。依據(jù)讀書活動的要求,，結(jié)合實際,，為學生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,，發(fā)動學生借閱,、傳閱、網(wǎng)上閱讀,、有條件的家庭自己購買等,，確保讀書活動的順利進行。

2,、教師要加強對學生的讀書指導,。教給學生讀書方法,，鼓勵學生做讀書筆記,，自己解決在閱讀中遇到的問題。

3,、在班里成立“隱形圖書角”,。發(fā)動孩子們從家里拿來課外書和同學們一起分享，選出認真負責的圖書管理員對所有圖書進行登記然后在班內(nèi)借閱,，使學生都能沉浸在濃郁的讀書氛圍中,。

4、布置學生每天讀不少于半小時的課外書,。尊重孩子的獨特感受的前提下,，指導孩子們在閱讀中摘抄一些好詞、好句,、名人名言或?qū)懴伦约旱母惺?。每月最后一周的閱讀課讓學生交流讀書心得。

5,、背詩大王：本學期要求學生每天背誦一首古詩,，根據(jù)學生的背誦情況評選，并授予稱號,。

6,、深入開展讀書活動，充分保證閱讀時間,。除了閱讀課外,，每天把讀書當成作業(yè)中的一項，按照計劃組織學生開展形式多樣的競賽活動,，讀書討論會,、賽詩會、優(yōu)秀作文展,、手抄報展覽等,。

7,、開展親子閱讀活動。利用家長會講明閱讀的重要性,，希望家長能夠利用閑暇時間和孩子共同閱讀,，交流體會，鍛煉孩子們的口頭語言表達能力,，增長見識,，陶冶情操。

8,、定期向家長了解學生在家讀書情況,，并及時反潰表現(xiàn)積極的孩子授予“讀書小博士”的稱號。

小學三年級課外活動計劃方案篇六

本期我班共有學生76人,，其中,，男生40人，女生36人,，多數(shù)學生喜愛活動,，表現(xiàn)出積極、主動的態(tài)度,，并且有一定的動手能力,。

1、培養(yǎng)學生愛護花草樹木的意識,，自覺維護環(huán)境,，愛護自己生活的空間。

2,、學會尊老愛幼,，關心他人，獻出自己的愛心,，知道今天的幸福來之不易,，從而更加珍惜今天的幸福生活。

3,、了解新時代信息技術的巨大作用,，學會從網(wǎng)絡上收集各種有用的信息資料。

4,、學會靈活運用從課本中所學到的知識,，活學活用，理論聯(lián)系實際,。

5,、練習說話、寫話，培養(yǎng)和提高學生的說話和寫話能力,。

6.進行充分的體育鍛煉,，增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞,、團結(jié)合作精神,。

小學三年級課外活動計劃方案篇七

課外閱讀是學生進行自我教育、自我修養(yǎng)的一條重要途徑,，“隨風潛入夜,，潤物細無聲”，它無時無刻地陶冶著學生的情操,，塑造著學生的品質(zhì),。作為三年級的學生，課內(nèi)閱讀已不能滿足學生的閱讀要求,，他們需要到更廣闊的領域汲取營養(yǎng),，擴大閱讀面，增加閱讀量,，提倡“多讀書,，好讀書，讀好書”,。

晨讀時間7點40—8點20，每周上好閱讀課,，每天晚上背一首古詩,，保持30分鐘以上的分散讀書時間。

1,、做好圖書推薦工作,。依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際,，為學生推薦一批好書,。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學生借閱,、傳閱,、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等,，確保讀書活動的順利進行,。

2、教師要加強對學生的讀書指導,。教給學生讀書方法,，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。

3,、在班里成立“隱形圖書角”,。發(fā)動孩子們從家里拿來課外書和同學們一起分享，選出認真負責的圖書管理員對所有圖書進行登記然后在班內(nèi)借閱,，使學生都能沉浸在濃郁的讀書氛圍中,。

4、布置學生每天讀不少于半小時的課外書,。尊重孩子的獨特感受的`前提下,，指導孩子們在閱讀中摘抄一些好詞、好句,、名人名言或?qū)懴伦约旱母惺?。每月最后一周的閱讀課讓學生交流讀書心得。

5,、背詩大王：本學期要求學生每天背誦一首古詩,，根據(jù)學生的背誦情況評選，并授予稱號,。

6,、深入開展讀書活動，充分保證閱讀時間,。除了閱讀課外,，每天把讀書當成作業(yè)中的一項，按照計劃組織學生開展形式多樣的競賽活動,，讀書討論會,、賽詩會、優(yōu)秀作文展,、手抄報展覽等,。

7、開展親子閱讀活動,。利用家長會講明閱讀的重要性,，希望家長能夠利用閑暇時間和孩子共同閱讀，交流體會,，鍛煉孩子們的口頭語言表達能力,，增長見識，陶冶情操,。

8,、定期向家長了解學生在家讀書情況，并及時反潰表現(xiàn)積極的孩子授予“讀書小博士”的稱號,。