為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃方案 語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃六年級(jí)篇一
古代大教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者?！笨梢?jiàn)“興趣是學(xué)習(xí)的最好的老師,。”學(xué)生有了閱讀興趣,，才能從內(nèi)心深處對(duì)課外閱讀產(chǎn)生主動(dòng)需要,。因此，教師要努力激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,，讓他們愉悅地進(jìn)行課外閱讀,。
1、故事引路——樹(shù)立讀書(shū)榜樣,。有計(jì)劃有目的地搜集一些關(guān)于讀書(shū)的名人故事,。古代的有：《朱元璋放牛讀書(shū)》、《匡衡鑿壁偷光》《屈原洞中苦讀》近代的有：《聞一多醉書(shū)》《侯寶林抄書(shū)》《華羅庚猜書(shū)》;國(guó)外的有：《高爾基救書(shū)》……進(jìn)行對(duì)比,、教育,，激起學(xué)生對(duì)讀書(shū)人的崇拜，對(duì)書(shū)的渴望,，形成與書(shū)本交朋友的強(qiáng)烈愿望,。
2、現(xiàn)身說(shuō)法——激發(fā)閱讀欲望,。教師經(jīng)常講述自己小時(shí)候的讀書(shū)故事,，講自己的閱讀體會(huì)，或組織班級(jí)內(nèi)愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生講讀書(shū)的收獲,，用“現(xiàn)身說(shuō)法”的方式激起學(xué)生情感上的共鳴,，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀欲望,。
推薦讀物，優(yōu)化閱讀
在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣之后,，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生沉湎于武打,、卡通漫畫(huà)書(shū)籍，課外讀得津津有味,，課上還欲罷不能,，將課堂上應(yīng)學(xué)的知識(shí)和老師的要求置于腦后全然不顧。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，如果不分時(shí)間場(chǎng)合,、不管書(shū)的內(nèi)容、品質(zhì),，而一味強(qiáng)調(diào)課外閱讀,，這不僅不利于學(xué)習(xí)，還會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)負(fù)面影響,。因此做教師的一定要適時(shí)向?qū)W生推薦優(yōu)秀讀物,，優(yōu)化閱讀內(nèi)容。
1,、推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書(shū)籍,。如學(xué)《祖父的園子》一課后，教師可推薦學(xué)生閱讀蕭紅的《呼蘭河傳》,，學(xué)過(guò)《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》,，教師可向?qū)W生推薦《城南舊事》和高爾基的《童年》，學(xué)過(guò)《小嘎子和胖墩摔跤》,，教師可向?qū)W生推薦《小兵張嘎》,，學(xué)過(guò)《草船借箭》，教師可向?qū)W生推薦《三國(guó)演義》,。課堂學(xué)完后,，提出一些相關(guān)的問(wèn)題，激發(fā)他們課外閱讀,，去課外書(shū)本上找相關(guān)的答案,。
2、推薦與習(xí)作相關(guān)的優(yōu)秀書(shū)籍報(bào)刊,。每個(gè)單元大綱都有提出相關(guān)要求的習(xí)作,，選擇相關(guān)要求的習(xí)作范文，從中去找一找,，學(xué)一學(xué)別人如何組織文字,，如何選材，也不失為是一種好的學(xué)習(xí)方法,。我曾先后給同學(xué)們推薦了《新作文》《小學(xué)生閱讀與寫(xiě)作》《作文周刊》《百家作文指導(dǎo)》等,。
1,、為了提高閱讀效率，我要求學(xué)生讀書(shū)要做到“三定”：一是定書(shū),。要閱讀的書(shū)一旦選定,，就一定要讀完，千萬(wàn)不可半途而廢,。二是定時(shí),。保證每天20分鐘的'午讀時(shí)間，并針對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活情況,，規(guī)定好課外讀書(shū)的時(shí)間,，一周至少要安排四次，不能想讀就讀,，不想讀就好幾天不讀,。三是要定量。根據(jù)自己的閱讀能力,，要制定一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃,。一本書(shū)準(zhǔn)備多長(zhǎng)時(shí)間讀完，然后,，堅(jiān)決按計(jì)劃執(zhí)行。這些習(xí)慣在閱讀實(shí)踐中逐漸形成,，老師和家長(zhǎng)要經(jīng)常提醒,、督促檢查。
2,、為了讓學(xué)生讀有所得,，我要求學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣。
通過(guò)檢查反饋,，不斷地改進(jìn)閱讀中存在的問(wèn)題,，學(xué)生的閱讀水平才能不斷提高，學(xué)生獲取的知識(shí)才能不斷增長(zhǎng),。
1,、加強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)與老師的互動(dòng)督促。
2,、舉行班級(jí)“讀書(shū)會(huì)”,。
3、定期檢查讀書(shū)筆記,。
總之,，課外閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中起到舉足輕重的地位，極大地開(kāi)拓了學(xué)生的視野,，豐富了學(xué)生的學(xué)識(shí),。作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師,，我們要積極拓展學(xué)生閱讀的渠道，為學(xué)生的課外閱讀開(kāi)辟綠色通道,。讓學(xué)生沉醉書(shū)海,，在書(shū)海中吸取精華，浸潤(rùn)書(shū)香,，陶冶情操,，不斷造就人才。
語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃方案 語(yǔ)文課外活動(dòng)計(jì)劃六年級(jí)篇二
語(yǔ)文,，是一門基礎(chǔ)性很強(qiáng)的課程,，可以說(shuō)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。學(xué)好語(yǔ)文,，對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí),，也有著很大的幫助，因而,，他也是一門工具課,；我們要必須學(xué)好他。
由于語(yǔ)文來(lái)源于生活,，因而,，我們只有在到生活中去，才可以能更深刻的去了解語(yǔ)文,，學(xué)好語(yǔ)文,。語(yǔ)文的課堂不光在教室，課外的廣闊天地就是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的第二課堂,。積極開(kāi)展課外活動(dòng),，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)幫助很大。
從實(shí)際出發(fā),，結(jié)合本冊(cè)教學(xué)要求,，我計(jì)劃將本學(xué)期的課外活動(dòng)安排如下；
經(jīng)過(guò)第一組課文的學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)初步感受到春天的生機(jī)勃勃和春光的美麗可愛(ài),。已經(jīng)懂得了要按一定的順序去觀察，知道了觀察景物要展開(kāi)想象,，但僅憑閱讀想象,，對(duì)春天的理解只會(huì)停留在膚淺的表面。在這時(shí)候,，適當(dāng)開(kāi)展一次實(shí)際觀察活動(dòng),，學(xué)生一定會(huì)對(duì)課文的理解更深刻，才會(huì)產(chǎn)生和作者同樣的感受。
在第二組課文中,，我們充分感受到了鳥(niǎo)兒的可愛(ài),，他國(guó)國(guó)民的善良，感受到了破壞環(huán)境給人類帶來(lái)的震撼后果,，也理解到了人們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境所做出的一些努力,。那么，我們周圍的生活環(huán)境究竟如何呢,？還是讓我們一體去調(diào)查調(diào)查吧,！
童年生活是美好的，忘不掉的東西太多了,?！督^招》一定給同學(xué)們留下了深刻的印象。本次活動(dòng)就將自己的絕招拿出來(lái),，和大家比一比,，可以提前一至兩周做準(zhǔn)備，到時(shí)再比賽,。相信本次活動(dòng)一定會(huì)極大的激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心的,。
生活中你可能從未留意父母的愛(ài)，但通過(guò)第五單元的學(xué)習(xí),，你一定會(huì)回憶起父母點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài),，那么就講一講吧！讓大家在你的帶動(dòng)下,，一起用實(shí)際行動(dòng)去感恩父母吧,！
通過(guò)第八單元的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解到了許多中國(guó)古代的傳說(shuō),，但那些畢竟離我們太遠(yuǎn)，讓人感受不深,。本次活動(dòng)就讓同學(xué)到我們身邊去找一找有關(guān)家鄉(xiāng)的傳說(shuō),，通過(guò)搜集整理，一定能激發(fā)學(xué)生的興趣,，他們的感受一定會(huì)更深的,。
這五次課外活動(dòng)將激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，交給他們觀察生活的方法,，提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng),，教會(huì)他們?cè)鯓幼魑模鍪?，思考,，做人。肯定?huì)成為課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充,，為他們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)增光添彩,。
