時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

高一數(shù)學(xué)必修一教學(xué)計(jì)劃篇一

時(shí)間過得可真快,，從來都不等人,，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn),，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)必修五教學(xué)計(jì)劃,，歡迎大家分享,。

使學(xué)生學(xué)好從事社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,、邏輯思維能力和空間想象能力,，以逐步形成運(yùn)用數(shù)學(xué)知識來分析和解決實(shí)際問題的能力。要培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,，激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化學(xué)好數(shù)學(xué)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和辨證唯物主義的觀點(diǎn)。

1,、4班共人,，男生人，女生人;本班相對而言,，數(shù)學(xué)尖子約人,，中上等生約人，中等生約人,，中下生約人,，差生約人。 5班共人,，男生人,，女生人;本班相對而言，數(shù)學(xué)尖子約人,，中上等生約人,，中等生約人，中下生約人,，差生約人,。

2、4班在初中升入高中的升學(xué)考試中，數(shù)學(xué)成績在100’及以上的有人,，80’—99’有人,，60’—79’有人，40’—59’有人,，40’以下有人,，其中最高分為，最低分為,。

5班在初中升入高中的升學(xué)考試中,，數(shù)學(xué)成績在100’及以上的有人，80’—99’有人,，60’—79’有人,，40’—59’有人，40’以下有人,，其中最高分為,，最低分為。

1,、教材內(nèi)容：集合、一元二次不等式,、簡易邏輯,、映射與函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù),、數(shù)列,、等差數(shù)列、等比數(shù)列,。

2,、集合概念及其基本理論，是近代數(shù)學(xué)最基本的內(nèi)容之一;函數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)中最重要的基本概念之一;數(shù)列有著廣泛的應(yīng)用,，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),。

3、教材重點(diǎn)：幾種函數(shù)的`圖像與性質(zhì),、不等式的解法,、數(shù)列的概念、等差數(shù)列與等比數(shù)列的通項(xiàng)公式,、前n項(xiàng)和的公式,。

4、教材難點(diǎn)：關(guān)于集合的各個(gè)基本概念的涵義及其相互之間的區(qū)別和聯(lián)系,、映射的概念以及用映射來刻畫函數(shù)概念,、反函數(shù)、一些代數(shù)命題的證明、 5,、教材關(guān)鍵：理解概念,，熟練、牢固掌握函數(shù)的圖像與性質(zhì),。

6,、采用了由淺入深、減緩坡度,、分散難點(diǎn),，逐步展開教材內(nèi)容的做法，符合從有限到無限的認(rèn)識規(guī)律,，體現(xiàn)了從量變到質(zhì)變和對立統(tǒng)一的辯證規(guī)律,。每階段的內(nèi)容相對獨(dú)立，方法比較單一,，有助于掌握每一階段內(nèi)容,。

7、各部分知識之間的聯(lián)系較強(qiáng),，每一階段的知識都是以前一階段為基礎(chǔ),，同時(shí)為下階段的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

8,、全期教材重要的內(nèi)容是：集合運(yùn)算,、不等式解法、函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性,、等差與等比數(shù)列的通項(xiàng)和前n項(xiàng)和,。

1、理解集合,、子集,、交集、并集,、補(bǔ)集的概念,。了解空集和全集的意義，了解屬于,、包含,、相等關(guān)系的意義，能掌握有關(guān)的術(shù)語和符號,，能正確地表示一些簡單的集合,。

2、掌握一元二次不等式的解法和絕對值不等式的解法,，并能熟練求解,。

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高一數(shù)學(xué)必修一教學(xué)計(jì)劃篇二

魏大勇

《語文必修5》的教學(xué),，仍然要圍繞和遵循《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》的基本精神和指導(dǎo)思想，把握教材內(nèi)容,，發(fā)揮教學(xué)個(gè)性,，調(diào)動(dòng)積極性和主動(dòng)性，力求在每個(gè)環(huán)節(jié)都滲透“知識和能力”“過程和方法”“情感態(tài)度和價(jià)值觀”的教育目標(biāo),。

一,、閱讀鑒賞

“閱讀鑒賞”部分的教學(xué)過程中要做到：要領(lǐng)略單元的編排意圖；要加強(qiáng)對課文的整體解讀和重點(diǎn)難點(diǎn)的深入探究,；要把握“研討與練習(xí)”的設(shè)計(jì)意圖,，力求啟發(fā)學(xué)生的多維思路；要注重課前預(yù)習(xí)的指導(dǎo)和教學(xué)方法的預(yù)想,，做到啟發(fā)性靈活性實(shí)用性并重,。

課文共分為四個(gè)單元：

第一單元小說，學(xué)習(xí)重點(diǎn)是把握小說的主題和情節(jié)的方法：

關(guān)于主題: 通讀中透析作品表達(dá)的思想感情和觀念,，精讀中要由三要素窺探小說的主題,，研讀中要引導(dǎo)學(xué)生多角度理解小說的主題。

關(guān)于情節(jié)：注意情節(jié)的展開性和曲折性以及合理性,。注意情節(jié)的發(fā)展有助于刻畫人物的性格,。

關(guān)于課時(shí)安排：重點(diǎn)學(xué)習(xí)《林教頭風(fēng)雪山神廟》和《裝在套子里的人》，用以落實(shí)小說主題和情節(jié)的教學(xué)目標(biāo),。

《邊城》作為課外自讀課文,，教學(xué)時(shí)要通過影視手段使學(xué)生加深對主題和情節(jié)的探究?？梢栽谝暫髮懸黄^后感，談一談在主題或情節(jié)方面的所得,。估計(jì)要用6課時(shí),。其中《林教頭風(fēng)雪山神廟》用3課時(shí)?！堆b在套子里的人》用2課時(shí),。《邊城》用1課時(shí),。

第二單元是文言抒情散文,，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是在繼續(xù)積累文言實(shí)虛詞并了解文言常用句式的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生感受古人的真性情和品味豐富多彩的語言,；注意文章的誦讀,。

關(guān)于感受古人真性情：引導(dǎo)深入理解抒情的背景、寫作目的以及抒情方式,，以求感受作品深蘊(yùn)的情感,。

關(guān)于品味豐富多彩的語言：品味語言運(yùn)用的妙處,，體會不同的語言風(fēng)格。

關(guān)于誦讀：誦讀中體味深厚的情感和駢文有聲韻之美,。

其中要求背誦的有：《歸去來兮辭》（全文）《滕王閣序》（2-3段）《陳情表》（全文）,。

關(guān)于課時(shí)安排：重點(diǎn)學(xué)習(xí)《歸去來兮辭》《滕王閣序》和《陳情表》。估計(jì)要用11課時(shí),。其中《歸去來兮辭》《滕王閣序》《陳情表》各用3課時(shí),。《逍遙游》用2課時(shí),。

第三單元為文藝評論和隨筆,。它們或探討藝術(shù)表現(xiàn)的語言形式，或評論某種審美現(xiàn)象,。其中《咬文嚼字》談的是文字和思想感情的密切關(guān)系和文字用語的原則,。《說木葉》則是“咬文嚼字”范例,。兩篇課文可以以《咬文嚼字》為主結(jié)合起來學(xué)習(xí),。《談中國詩》是從比較學(xué)的角度分析中國詩的特征,，采用的是總分結(jié)構(gòu),。

要注意閱讀論說性文章的步驟和方法，即通讀全文,，整體感知——理清思路,，擬出提綱——找出重點(diǎn)（段落和詞語），抓住主旨——判斷觀點(diǎn),，闡發(fā)評價(jià),。

關(guān)于課時(shí)安排：估計(jì)用4-5課時(shí)?！兑慕雷帧泛汀墩f木葉》（結(jié)合學(xué)習(xí)）用3課時(shí),，《談中國詩》用1課時(shí)。第四單元為科技說明文（又名“自然科學(xué)小論文”或“科普文”）,，重點(diǎn)是普及科學(xué)知識,，引起大眾關(guān)注和興趣。學(xué)習(xí)此類文章可以增長知識開闊視野提高邏輯推理能力和思辨能力,。學(xué)習(xí)時(shí)要激發(fā)學(xué)習(xí)科普文章的興趣,，把握它們的特點(diǎn)，理清作者思路,，概括歸納文章要點(diǎn),，理解文章的重點(diǎn)難點(diǎn)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，開展跨學(xué)科交流活動(dòng),。

關(guān)于課時(shí)安排：估計(jì)用5課時(shí),。中國建筑的特征》2課時(shí)，《作為生物的社會》2課時(shí),，《宇宙的未來》1課時(shí)（可以采用影視手段）

二,、表達(dá)交流

本冊在前四冊文體和表達(dá)方式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，從綜合寫作能力的角度,，設(shè)置了深刻,、豐富、文采,、創(chuàng)新四個(gè)專題,，作為高中寫作的的

總結(jié)

其中重點(diǎn)是寫得深刻,。寫得深刻的方法是“以小見大”“比較”“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”等,，它靠聯(lián)想邏輯和推理；而“豐富”“文采”主要靠積累,，要繼續(xù)通過對《素材套用》一類的輔導(dǎo)書或晨讀教材大量閱讀,，并加強(qiáng)寫作素材的概括和提煉、快速結(jié)構(gòu)等訓(xùn)練,。創(chuàng)新,，則宜小范圍推廣，訓(xùn)練應(yīng)該謹(jǐn)慎,。

關(guān)于課時(shí)安排：估計(jì)用16課時(shí),。《緣事析理 學(xué)習(xí)寫得深刻》用2課時(shí)（實(shí)4：指導(dǎo)1課時(shí),，寫作2課時(shí)用課外,，講評1課時(shí)）；《謳歌親情 學(xué)習(xí)寫得充實(shí)》用2（實(shí)4）課時(shí),?！跺N煉思想 學(xué)習(xí)寫得有文采》用2（實(shí)4）課時(shí)?！蹲⒅貏?chuàng)新 學(xué)習(xí)寫得新穎》用2（實(shí)4）課時(shí)。

三,、

關(guān)于課時(shí)安排：估計(jì)用4課時(shí),。《文言詞詞語和句式》用2課時(shí),?！豆诺湮幕ＷR》用2課時(shí)?！队腥さ恼Z言翻譯》課外,。

四,、名著導(dǎo)讀

1、關(guān)于《三國演義》的導(dǎo)讀（使用影像資料,，利用晨讀或晚自習(xí)時(shí)間）

2,、關(guān)于《堂吉訶德》的導(dǎo)讀（略）

作文計(jì)劃

第一次作文

【話題】關(guān)于孔子學(xué)生的“救人”“贖人”故事的材料作文

【要求】深刻；使用“深刻的方法”（以小見大,，對比,，透過現(xiàn)象見本質(zhì)）。

第二次作文

【話題】關(guān)于“父子協(xié)議”的材料作文

【要求】材料豐富,；有場面或細(xì)節(jié)描寫,。

第三次作文

【話題】修改或重寫自己過去的一篇作文（要求附原文）

【要求】有辭采。

第四次作文

【話題】由讀孟德斯鳩的關(guān)于“社會”教育的幾句話產(chǎn)生感想而寫一篇新穎作文（可以“故事新編”）,。

【要求】做到三“新”,，即立意新、題材新,、形式新,。

教學(xué)進(jìn)度表

第二單元 古代散文（課時(shí)數(shù)：14）

歸去來兮辭3 第一周滕王閣序3 2/1第二周逍遙游2

【表達(dá)交流】《緣事析理 學(xué)習(xí)寫得深刻》2（實(shí)4）第四周第一單元 小 說（課時(shí)數(shù)：6）

林教頭風(fēng)雪山神廟3 裝在套子里的人2 第五周邊城1

【名著導(dǎo)讀】關(guān)于《三國演義》的導(dǎo)讀（暫不定）

【表達(dá)交流】《謳歌親情 學(xué)習(xí)寫得充實(shí)》2（實(shí)4）

第三單元 文藝評論和隨筆（課時(shí)數(shù)：5）

咬文嚼字2 第六周說木葉1 談中國詩2

【表達(dá)交流】《錘煉思想 學(xué)習(xí)寫得有文采》2（實(shí)4）第四單元 科技說明文（課時(shí)數(shù)：5）

中國建筑的特征2

作為生物的社會2 1/1第八周宇宙的未來1

【表達(dá)交流】《注重創(chuàng)新 學(xué)習(xí)寫得新穎》2（實(shí)4）

第七周

高一數(shù)學(xué)必修一教學(xué)計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想

二,、目標(biāo)要求

1.深入鉆練教材,，在借鑒她校課件基礎(chǔ)上，結(jié)合所教學(xué)生實(shí)際,，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容,，及所采用的教學(xué)手段、方法,。

2.本期還要幫助學(xué)生搞好《數(shù)學(xué)》必修內(nèi)容的復(fù)習(xí),，一是為學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測作準(zhǔn)備，二是為高三復(fù)習(xí)打基礎(chǔ),。

3.本期的專題選講務(wù)求實(shí)效,。

4.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生解決好學(xué)習(xí)教學(xué)中的`困難,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力,。

5.本期重點(diǎn)培養(yǎng)和提升學(xué)生的抽象思維、概括,、歸納,、整理、類比,、相互轉(zhuǎn)化,、數(shù)形結(jié)合等能力，提高學(xué)生解題能力,。

三,、教學(xué)措施：

一,、認(rèn)真落實(shí)，搞好集體備課,。每周至少進(jìn)行一次集體備課,，每位老師都要提前一周進(jìn)行單元式的備課，集體備課時(shí),，由一名老師作主要發(fā)言人,，對下一周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研究討論其中的重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)方法等。在星期一的集合備課中,，主要是對上周備課中的情況作補(bǔ)充,。每次備課都要用一定的時(shí)間交流一下前一段的教學(xué)情況，進(jìn)度,、學(xué)生掌握情況等,。

二、詳細(xì)計(jì)劃,，保證練習(xí)質(zhì)量,。教學(xué)中用配備資料是《高中數(shù)學(xué)新新學(xué)案》，要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題,，老師要給予檢查和必要的講評,，老師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí),。每周以內(nèi)容滾動(dòng)式編一份練習(xí)試卷,，星期五發(fā)給學(xué)生帶回家完成，星期一交,，老師要進(jìn)行批改,，存在的普遍性問題最好安排時(shí)間講評。試題量控制為10道選擇題(4舊6新),、4道填空題(1舊3新),、4道解答題。

三,、抓好第二課堂,，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力興趣,。本學(xué)期第二課堂與數(shù)學(xué)競賽準(zhǔn)備班繼續(xù)分開進(jìn)行輔導(dǎo)。平常意義上的第二課堂輔導(dǎo)學(xué)生,，主要是以興趣班的形式,，以復(fù)習(xí)鞏固課堂教學(xué)的同步內(nèi)容為主,，一般只選用常規(guī)題為例題和練習(xí)，難度低于高考接近高考,，用專題講授為主要形式開展輔導(dǎo)工作,。

四、加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，教師的下班輔導(dǎo)十分重要，所以每位老師必須重視搞好輔導(dǎo)工作,。教師教學(xué)中,，要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作,，既要注意照顧好班上優(yōu)生層,，更不能忽視班上的困難學(xué)生。

總結(jié)：新的學(xué)期數(shù)學(xué)網(wǎng)會為您分享更多精彩內(nèi)容,，以上就是高二下學(xué)期數(shù)學(xué)必修優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃,，希望對您的教學(xué)有所幫助，請持續(xù)關(guān)注數(shù)學(xué)網(wǎng)!

高一數(shù)學(xué)必修一教學(xué)計(jì)劃篇四

在學(xué)校教學(xué)工作意見指導(dǎo)下,，在年級部工作的框架下,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備課組工作的各項(xiàng)要求，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)研究,，提高全組老師的教學(xué)、教研水平,，明確任務(wù),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成教學(xué)教研任務(wù),。

使用人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)（a版）》,，教材在堅(jiān)持我國數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認(rèn)真處理繼承,、借鑒,、發(fā)展、創(chuàng)新之間的關(guān)系,，體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、時(shí)代性、典型性和可接受性等,，具有親和力,、問題性、科學(xué)性、思想性,、應(yīng)用性,、聯(lián)系性等特點(diǎn)。

本學(xué)期上半期授課內(nèi)容為《選修1-2》和《選修4-4》,，中段考后進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí),。

認(rèn)真貫徹高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)精神，樹立新的教學(xué)理念,，以“雙基”教學(xué)為主要內(nèi)容,，堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間,、整體推進(jìn)”,，使每個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力都得到提高和發(fā)展。

高二文科學(xué)生共有10個(gè)班,，其中尖尖班2個(gè),，8個(gè)平行重點(diǎn)班。尖尖班的學(xué)生重點(diǎn)是數(shù)學(xué)尖子生的培養(yǎng),，沖刺高考數(shù)學(xué)高分為目標(biāo),。平行班學(xué)生的主要任務(wù)有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)：保證重點(diǎn)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步上升,，成為學(xué)生的優(yōu)勢科目,；第二點(diǎn)：加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)比較困難學(xué)生的輔導(dǎo)培養(yǎng)，增加其信息并逐步縮小數(shù)學(xué)成績差距,。

1．選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材,，用生動(dòng)活潑的語言,，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法,，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生“看個(gè)究竟”的沖動(dòng),，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的,。

2．通過“觀察”，“思考”,，“探究”等欄目,，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

3．在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比,，推廣,，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法,，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣,。

1、認(rèn)真落實(shí),，搞好集體備課。每兩周進(jìn)行一次集體備課,。各組老師根據(jù)自已承擔(dān)的任務(wù),，提前一周進(jìn)行單元式的備課，并出好本周的單頁練習(xí),。教研會時(shí),，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析,，然后大家研究討論其中的重點(diǎn),、難點(diǎn)、教學(xué)方法等,。

度完成相應(yīng)的習(xí)題,，教師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學(xué)生的時(shí)間,，每周以內(nèi)容“滾動(dòng)式”編一份練習(xí)試卷,，學(xué)生完成后老師要收齊批改，對存在的普遍性問題要安排時(shí)間講評,。

3,、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力興趣,。尖尖班的教學(xué)進(jìn)度可適當(dāng)調(diào)整，教學(xué)難度要有所提升,；其他各班要培育好本班的優(yōu)生,，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，隨時(shí)注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。備課組也將組織學(xué)生上培優(yōu)班,。

4、加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，教師的下班輔導(dǎo)十分重要。教師教學(xué)中,，要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作,，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學(xué)生,。并根據(jù)需要在年級開設(shè)數(shù)學(xué)困難生補(bǔ)充輔導(dǎo)班,。

周末試卷出卷以及備課組集體備課主講人時(shí)間安排表

20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期高二數(shù)學(xué)（文）進(jìn)度表

九、其他說明

1,、單元測試試卷按照周末卷出題順序出題,，期中、期末考試試卷另行安排

2,、如有特殊情況根據(jù)實(shí)際情況安排

高一數(shù)學(xué)必修一教學(xué)計(jì)劃篇五

準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項(xiàng)基本要求,，立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法,。針對學(xué)生實(shí)際,，不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué)，改進(jìn)教法,，指導(dǎo)學(xué)法,，奠定立足社會所需要的必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本能力,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識和能力，奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。

1,、深入鉆研教材。以教材為核心,，深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu),，熟練把握知識的邏輯體系，細(xì)致領(lǐng)悟教材改革的精髓,，逐步明確教材對教學(xué)形式,、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響。

2,、準(zhǔn)確把握新大綱,。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學(xué)要求層次，準(zhǔn)確把握新大綱對知識點(diǎn)的基本要求,，防止自覺不自覺地對教材加深加寬,。同時(shí)，在整體上,，要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用,；重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透。如增加閱讀材料（開闊學(xué)生的視野）,，以拓寬知識的廣度來求得知識的深度,。

3,、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念。學(xué)生的發(fā)展是課程實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，教師必須面向全體學(xué)生因材施教,，以學(xué)生為主體，構(gòu)建新的認(rèn)識體系,，營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍,。

4、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能,。用好章頭圖,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；發(fā)揮閱讀材料的功能,，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識；組織好研究性課題的教學(xué),，讓學(xué)生感受社會生活之所需,；小結(jié)和復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好材料。

5,、落實(shí)課外活動(dòng)的內(nèi)容,。組織和加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容。

1．通過實(shí)例,，了解集合的含義,，體會元素與集合的屬于關(guān)系。

2．能選擇自然語言,、圖形語言,、集合語言（列舉法或描述法）描述不同的具體問題，感受集合語言的意義和作用,。

3．理解集合之間包含與相等的含義,，能識別給定集合的子集。

4．在具體情境中,，了解全集與空集的含義,。

5．理解兩個(gè)集合的并集與交集的含義，會求兩個(gè)簡單集合的并集與交集,。

6．理解在給定集合中一個(gè)子集的補(bǔ)集的含義,，會求給定子集的補(bǔ)集。

7．能使用venn圖表達(dá)集合的關(guān)系及運(yùn)算,，體會直觀圖示對理解抽象概念的作用,。

8．通過豐富實(shí)例，進(jìn)一步體會函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型,，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用集合與對應(yīng)的語言來刻畫函數(shù),，體會對應(yīng)關(guān)系在刻畫函數(shù)概念中的作用,；了解構(gòu)成函數(shù)的要素，會求一些簡單函數(shù)的定義域和值域,；了解映射的概念,。

9．在實(shí)際情境中，會根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǎㄈ鐖D像法,、列表法,、解析法）表示函數(shù)。

10．通過具體實(shí)例,，了解簡單的分段函數(shù),，并能簡單應(yīng)用。

11．通過已學(xué)過的函數(shù)特別是二次函數(shù),，理解函數(shù)的單調(diào)性,、最大（小）值及其幾何意義,；結(jié)合具體函數(shù),，了解奇偶性的含義。

12．學(xué)會運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì),。

課時(shí)分配（14課時(shí)）

1．通過具體實(shí)例,，了解指數(shù)函數(shù)模型的實(shí)際背景。

2．理解有理指數(shù)冪的含義,，通過具體實(shí)例了解實(shí)數(shù)指數(shù)冪的意義,，掌握冪的運(yùn)算。

3.理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義,，能借助計(jì)算器或計(jì)算機(jī)畫出具體指數(shù)函數(shù)的圖象,，探索并理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點(diǎn)。

4．在解決簡單實(shí)際問題過程中,，體會指數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型,。

5.理解對數(shù)的概念及其運(yùn)算性質(zhì)，知道用換底公式能將一般對數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對數(shù)或常用對數(shù),；通過閱讀材料,，了解對數(shù)的發(fā)現(xiàn)歷史以及其對簡化運(yùn)算的作用。

6.通過具體實(shí)例,，直觀了解對數(shù)函數(shù)模型所刻畫的數(shù)量關(guān)系,，初步理解對數(shù)函數(shù)的概念，體會對數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型,；能借助計(jì)算器或計(jì)算機(jī)畫出具體對數(shù)函數(shù)的圖象,，探索并了解對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性和特殊點(diǎn)。

7．通過實(shí)例,，了解冪函數(shù)的概念,；結(jié)合函數(shù)的圖象,，了解它們的變化情況。

課時(shí)分配（15課時(shí)）

1.結(jié)合二次函數(shù)的圖象,，判斷一元二次方程根的存在性及根的個(gè)數(shù),，從而了解函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的聯(lián)系。

根據(jù)具體函數(shù)的圖象,，能夠借助計(jì)算器用二分法求相應(yīng)方程的近似解,，了解這種方法是求方程近似解的常用方法。

2.利用計(jì)算工具,，比較指數(shù)函數(shù),、對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)增長差異；結(jié)合實(shí)例體會直線上升,、指數(shù)爆炸,、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義。

3.收集一些社會生活中普遍使用的函數(shù)模型（指數(shù)函數(shù),、對數(shù)函數(shù),、冪函數(shù)、分段函數(shù)等）的實(shí)例,，了解函數(shù)模型的廣泛應(yīng)用。

4.根據(jù)某個(gè)主題,，收集17世紀(jì)前后發(fā)生的一些對數(shù)學(xué)發(fā)展起重大作用的歷史事件和人物（開普勒,、伽利略、笛卡兒,、牛頓,、萊布尼茨、歐拉等）的有關(guān)資料或現(xiàn)實(shí)生活中的函數(shù)實(shí)例,，采取小組合作的方式寫一篇有關(guān)函數(shù)概念的形成,、發(fā)展或應(yīng)用的文章，在班級中進(jìn)行交流,。

課時(shí)分配（8課時(shí)）

考生只要在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),、易錯(cuò)點(diǎn),，各個(gè)擊破，夯實(shí)基礎(chǔ),，規(guī)范答題,，一定會穩(wěn)中求進(jìn)，取得優(yōu)異的成績,。

高一數(shù)學(xué)必修一教學(xué)計(jì)劃篇六

1.深入鉆練教材,，在借鑒她校課件基礎(chǔ)上,，結(jié)合所教學(xué)生實(shí)際，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容,，及所采用的教學(xué)手段,、方法。

2.本期還要幫助學(xué)生搞好《數(shù)學(xué)》必修內(nèi)容的復(fù)習(xí),，一是為學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測作準(zhǔn)備,，二是為高三復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)。

3.本期的專題選講務(wù)求實(shí)效,。

4.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生解決好學(xué)習(xí)教學(xué)中的困難，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力,。

5.本期重點(diǎn)培養(yǎng)和提升學(xué)生的抽象思維,、概括、歸納,、整理,、類比、相互轉(zhuǎn)化,、數(shù)形結(jié)合等能力,，提高學(xué)生解題能力。

二,、教學(xué)措施：

1,、認(rèn)真落實(shí)，搞好集體備課,。每周至少進(jìn)行一次集體備課,，每位老師都要提前一周進(jìn)行單元式的備課，集體備課時(shí),，由一名老師作主要發(fā)言人,，對下一周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研究討論其中的重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)方法等。在星期一的集合備課中,，主要是對上周備課中的情況作補(bǔ)充,。每次備課都要用一定的時(shí)間交流一下前一段的教學(xué)情況，進(jìn)度,、學(xué)生掌握情況等,。

2、詳細(xì)計(jì)劃，保證練習(xí)質(zhì)量,。教學(xué)中用配備資料是《高中數(shù)學(xué)新新學(xué)案》,，要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題，老師要給予檢查和必要的.講評,，老師要提前向?qū)W生指出不做的題,，以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。每周以內(nèi)容滾動(dòng)式編一份練習(xí)試卷,，星期五發(fā)給學(xué)生帶回家完成,，星期一交，老師要進(jìn)行批改,，存在的普遍性問題最好安排時(shí)間講評,。試題量控制為10道選擇題(4舊6新)、4道填空題(1舊3新),、4道解答題,。

3、抓好第二課堂,，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力興趣。本學(xué)期第二課堂與數(shù)學(xué)競賽準(zhǔn)備班繼續(xù)分開進(jìn)行輔導(dǎo),。平常意義上的第二課堂輔導(dǎo)學(xué)生,，主要是以興趣班的形式，以復(fù)習(xí)鞏固課堂教學(xué)的同步內(nèi)容為主,，一般只選用常規(guī)題為例題和練習(xí),，難度低于高考接近高考，用專題講授為主要形式開展輔導(dǎo)工作,。

4,、加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，教師的下班輔導(dǎo)十分重要，所以每位老師必須重視搞好輔導(dǎo)工作,。教師教學(xué)中,，要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作,，既要注意照顧好班上優(yōu)生層,，更不能忽視班上的困難學(xué)生。

以上就是下學(xué)期高二必修數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃,，希望對您的教學(xué)有所幫助,。