時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

高一數(shù)學必修一教學計劃篇一

時間過得可真快,，從來都不等人，又將迎來新的工作,，新的挑戰(zhàn),，一起對今后的學習做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編幫大家整理的數(shù)學必修五教學計劃,，歡迎大家分享。

使學生學好從事社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學習現(xiàn)代科學技術(shù)所必需的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學生的運算能力,、邏輯思維能力和空間想象能力，以逐步形成運用數(shù)學知識來分析和解決實際問題的能力,。要培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣,，激勵學生為實現(xiàn)四個現(xiàn)代化學好數(shù)學的積極性，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和辨證唯物主義的觀點,。

1,、4班共人，男生人,，女生人;本班相對而言,，數(shù)學尖子約人,，中上等生約人，中等生約人,，中下生約人,，差生約人。 5班共人,，男生人,，女生人;本班相對而言，數(shù)學尖子約人,，中上等生約人,，中等生約人，中下生約人,，差生約人,。

2、4班在初中升入高中的升學考試中,，數(shù)學成績在100’及以上的有人,，80’—99’有人，60’—79’有人,，40’—59’有人,，40’以下有人，其中最高分為,，最低分為,。

5班在初中升入高中的升學考試中，數(shù)學成績在100’及以上的有人,，80’—99’有人,，60’—79’有人，40’—59’有人,，40’以下有人,，其中最高分為，最低分為,。

1,、教材內(nèi)容：集合、一元二次不等式,、簡易邏輯,、映射與函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù),、數(shù)列,、等差數(shù)列、等比數(shù)列。

2,、集合概念及其基本理論,，是近代數(shù)學最基本的內(nèi)容之一;函數(shù)是中學數(shù)學中最重要的基本概念之一;數(shù)列有著廣泛的應(yīng)用，是進一步學習高等數(shù)學的基礎(chǔ),。

3,、教材重點：幾種函數(shù)的`圖像與性質(zhì)、不等式的解法,、數(shù)列的概念,、等差數(shù)列與等比數(shù)列的通項公式、前n項和的公式,。

4,、教材難點：關(guān)于集合的各個基本概念的涵義及其相互之間的區(qū)別和聯(lián)系、映射的概念以及用映射來刻畫函數(shù)概念,、反函數(shù),、一些代數(shù)命題的證明、 5,、教材關(guān)鍵：理解概念,，熟練、牢固掌握函數(shù)的圖像與性質(zhì),。

6,、采用了由淺入深、減緩坡度,、分散難點,，逐步展開教材內(nèi)容的做法,，符合從有限到無限的認識規(guī)律,，體現(xiàn)了從量變到質(zhì)變和對立統(tǒng)一的辯證規(guī)律。每階段的內(nèi)容相對獨立,，方法比較單一,，有助于掌握每一階段內(nèi)容。

7,、各部分知識之間的聯(lián)系較強,，每一階段的知識都是以前一階段為基礎(chǔ)，同時為下階段的學習作準備,。

8,、全期教材重要的內(nèi)容是：集合運算、不等式解法,、函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性,、等差與等比數(shù)列的通項和前n項和。

1、理解集合,、子集,、交集、并集,、補集的概念,。了解空集和全集的意義，了解屬于,、包含,、相等關(guān)系的意義，能掌握有關(guān)的術(shù)語和符號,，能正確地表示一些簡單的集合,。

2、掌握一元二次不等式的解法和絕對值不等式的解法,，并能熟練求解,。

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高一數(shù)學必修一教學計劃篇二

魏大勇

《語文必修5》的教學，仍然要圍繞和遵循《普通高中語文課程標準（實驗稿）》的基本精神和指導思想,，把握教材內(nèi)容,，發(fā)揮教學個性，調(diào)動積極性和主動性,，力求在每個環(huán)節(jié)都滲透“知識和能力”“過程和方法”“情感態(tài)度和價值觀”的教育目標,。

一、閱讀鑒賞

“閱讀鑒賞”部分的教學過程中要做到：要領(lǐng)略單元的編排意圖,；要加強對課文的整體解讀和重點難點的深入探究,；要把握“研討與練習”的設(shè)計意圖，力求啟發(fā)學生的多維思路,；要注重課前預(yù)習的指導和教學方法的預(yù)想,，做到啟發(fā)性靈活性實用性并重。

課文共分為四個單元：

第一單元小說,，學習重點是把握小說的主題和情節(jié)的方法：

關(guān)于主題: 通讀中透析作品表達的思想感情和觀念,，精讀中要由三要素窺探小說的主題，研讀中要引導學生多角度理解小說的主題,。

關(guān)于情節(jié)：注意情節(jié)的展開性和曲折性以及合理性,。注意情節(jié)的發(fā)展有助于刻畫人物的性格。

關(guān)于課時安排：重點學習《林教頭風雪山神廟》和《裝在套子里的人》,，用以落實小說主題和情節(jié)的教學目標,。

《邊城》作為課外自讀課文，教學時要通過影視手段使學生加深對主題和情節(jié)的探究,?？梢栽谝暫髮懸黄^后感，談一談在主題或情節(jié)方面的所得。估計要用6課時,。其中《林教頭風雪山神廟》用3課時,。《裝在套子里的人》用2課時,?！哆叧恰酚?課時。

第二單元是文言抒情散文,，學習的重點是在繼續(xù)積累文言實虛詞并了解文言常用句式的基礎(chǔ)上,，引導學生感受古人的真性情和品味豐富多彩的語言；注意文章的誦讀,。

關(guān)于感受古人真性情：引導深入理解抒情的背景,、寫作目的以及抒情方式，以求感受作品深蘊的情感,。

關(guān)于品味豐富多彩的語言：品味語言運用的妙處,，體會不同的語言風格。

關(guān)于誦讀：誦讀中體味深厚的情感和駢文有聲韻之美,。

其中要求背誦的有：《歸去來兮辭》（全文）《滕王閣序》（2-3段）《陳情表》（全文）,。

關(guān)于課時安排：重點學習《歸去來兮辭》《滕王閣序》和《陳情表》。估計要用11課時,。其中《歸去來兮辭》《滕王閣序》《陳情表》各用3課時,。《逍遙游》用2課時,。

第三單元為文藝評論和隨筆,。它們或探討藝術(shù)表現(xiàn)的語言形式，或評論某種審美現(xiàn)象,。其中《咬文嚼字》談的是文字和思想感情的密切關(guān)系和文字用語的原則,。《說木葉》則是“咬文嚼字”范例,。兩篇課文可以以《咬文嚼字》為主結(jié)合起來學習,?！墩勚袊姟肥菑谋容^學的角度分析中國詩的特征,，采用的是總分結(jié)構(gòu)。

要注意閱讀論說性文章的步驟和方法,，即通讀全文,，整體感知——理清思路，擬出提綱——找出重點（段落和詞語）,，抓住主旨——判斷觀點,，闡發(fā)評價。

關(guān)于課時安排：估計用4-5課時?！兑慕雷帧泛汀墩f木葉》（結(jié)合學習）用3課時,，《談中國詩》用1課時。第四單元為科技說明文（又名“自然科學小論文”或“科普文”）,，重點是普及科學知識,，引起大眾關(guān)注和興趣。學習此類文章可以增長知識開闊視野提高邏輯推理能力和思辨能力,。學習時要激發(fā)學習科普文章的興趣,，把握它們的特點，理清作者思路,，概括歸納文章要點,，理解文章的重點難點。調(diào)動學生的學習主動性,，開展跨學科交流活動,。

關(guān)于課時安排：估計用5課時。中國建筑的特征》2課時,，《作為生物的社會》2課時,，《宇宙的未來》1課時（可以采用影視手段）

二、表達交流

本冊在前四冊文體和表達方式學習的基礎(chǔ)上,，從綜合寫作能力的角度,，設(shè)置了深刻、豐富,、文采,、創(chuàng)新四個專題，作為高中寫作的的

總結(jié)

其中重點是寫得深刻,。寫得深刻的方法是“以小見大”“比較”“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”等，它靠聯(lián)想邏輯和推理,；而“豐富”“文采”主要靠積累,，要繼續(xù)通過對《素材套用》一類的輔導書或晨讀教材大量閱讀，并加強寫作素材的概括和提煉,、快速結(jié)構(gòu)等訓練,。創(chuàng)新，則宜小范圍推廣,，訓練應(yīng)該謹慎,。

關(guān)于課時安排：估計用16課時?！毒壥挛隼?學習寫得深刻》用2課時（實4：指導1課時,，寫作2課時用課外,，講評1課時）；《謳歌親情 學習寫得充實》用2（實4）課時,?！跺N煉思想 學習寫得有文采》用2（實4）課時?！蹲⒅貏?chuàng)新 學習寫得新穎》用2（實4）課時,。

三、

關(guān)于課時安排：估計用4課時,?！段难栽~詞語和句式》用2課時?！豆诺湮幕ＷR》用2課時,。《有趣的語言翻譯》課外,。

四,、名著導讀

1、關(guān)于《三國演義》的導讀（使用影像資料,，利用晨讀或晚自習時間）

2,、關(guān)于《堂吉訶德》的導讀（略）

作文計劃

第一次作文

【話題】關(guān)于孔子學生的“救人”“贖人”故事的材料作文

【要求】深刻；使用“深刻的方法”（以小見大,，對比,，透過現(xiàn)象見本質(zhì)）。

第二次作文

【話題】關(guān)于“父子協(xié)議”的材料作文

【要求】材料豐富,；有場面或細節(jié)描寫,。

第三次作文

【話題】修改或重寫自己過去的一篇作文（要求附原文）

【要求】有辭采。

第四次作文

【話題】由讀孟德斯鳩的關(guān)于“社會”教育的幾句話產(chǎn)生感想而寫一篇新穎作文（可以“故事新編”）,。

【要求】做到三“新”,，即立意新、題材新,、形式新,。

教學進度表

第二單元 古代散文（課時數(shù)：14）

歸去來兮辭3 第一周滕王閣序3 2/1第二周逍遙游2

【表達交流】《緣事析理 學習寫得深刻》2（實4）第四周第一單元 小 說（課時數(shù)：6）

林教頭風雪山神廟3 裝在套子里的人2 第五周邊城1

【名著導讀】關(guān)于《三國演義》的導讀（暫不定）

【表達交流】《謳歌親情 學習寫得充實》2（實4）

第三單元 文藝評論和隨筆（課時數(shù)：5）

咬文嚼字2 第六周說木葉1 談中國詩2

【表達交流】《錘煉思想 學習寫得有文采》2（實4）第四單元 科技說明文（課時數(shù)：5）

中國建筑的特征2

作為生物的社會2 1/1第八周宇宙的未來1

【表達交流】《注重創(chuàng)新 學習寫得新穎》2（實4）

第七周

高一數(shù)學必修一教學計劃篇三

一、指導思想

二,、目標要求

1.深入鉆練教材,，在借鑒她校課件基礎(chǔ)上，結(jié)合所教學生實際,，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容,，及所采用的教學手段、方法,。

2.本期還要幫助學生搞好《數(shù)學》必修內(nèi)容的復(fù)習,，一是為學生學業(yè)水平檢測作準備，二是為高三復(fù)習打基礎(chǔ),。

3.本期的專題選講務(wù)求實效,。

4.繼續(xù)培養(yǎng)學的學習興趣，幫助學生解決好學習教學中的`困難,，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和綜合能力,。

5.本期重點培養(yǎng)和提升學生的抽象思維、概括,、歸納,、整理、類比,、相互轉(zhuǎn)化,、數(shù)形結(jié)合等能力，提高學生解題能力,。

三,、教學措施：

一、認真落實,，搞好集體備課,。每周至少進行一次集體備課，每位老師都要提前一周進行單元式的備課,，集體備課時,，由一名老師作主要發(fā)言人，對下一周的教材內(nèi)容作分析,，然后大家研究討論其中的重點,、難點、教學方法等,。在星期一的集合備課中,，主要是對上周備課中的情況作補充。每次備課都要用一定的時間交流一下前一段的教學情況,，進度,、學生掌握情況等。

二,、詳細計劃,，保證練習質(zhì)量。教學中用配備資料是《高中數(shù)學新新學案》,，要求學生按教學進度完成相應(yīng)的習題,，老師要給予檢查和必要的講評，老師要提前向?qū)W生指出不做的題,，以免影響學生的學習,。每周以內(nèi)容滾動式編一份練習試卷,，星期五發(fā)給學生帶回家完成，星期一交,，老師要進行批改,，存在的普遍性問題最好安排時間講評。試題量控制為10道選擇題(4舊6新),、4道填空題(1舊3新),、4道解答題。

三,、抓好第二課堂,，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學能力興趣,。本學期第二課堂與數(shù)學競賽準備班繼續(xù)分開進行輔導,。平常意義上的第二課堂輔導學生，主要是以興趣班的形式,，以復(fù)習鞏固課堂教學的同步內(nèi)容為主,，一般只選用常規(guī)題為例題和練習，難度低于高考接近高考,，用專題講授為主要形式開展輔導工作,。

四、加強輔導工作,。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生,，教師的下班輔導十分重要，所以每位老師必須重視搞好輔導工作,。教師教學中,，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況，有針對性地進行輔導工作,，既要注意照顧好班上優(yōu)生層,，更不能忽視班上的困難學生。

總結(jié)：新的學期數(shù)學網(wǎng)會為您分享更多精彩內(nèi)容,，以上就是高二下學期數(shù)學必修優(yōu)秀教學計劃,，希望對您的教學有所幫助，請持續(xù)關(guān)注數(shù)學網(wǎng)!

高一數(shù)學必修一教學計劃篇四

在學校教學工作意見指導下,，在年級部工作的框架下,，認真落實學校對備課組工作的各項要求，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,，強化數(shù)學教學研究,，提高全組老師的教學、教研水平,，明確任務(wù),，團結(jié)協(xié)作,，圓滿完成教學教研任務(wù)。

使用人教版《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學（a版）》,，教材在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,，認真處理繼承,、借鑒,、發(fā)展、創(chuàng)新之間的關(guān)系,，體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、時代性、典型性和可接受性等,，具有親和力,、問題性、科學性,、思想性,、應(yīng)用性、聯(lián)系性等特點,。

本學期上半期授課內(nèi)容為《選修1-2》和《選修4-4》,，中段考后進入第一輪復(fù)習。

認真貫徹高中數(shù)學新課標精神,，樹立新的教學理念,，以“雙基”教學為主要內(nèi)容，堅持“抓兩頭,、帶中間,、整體推進”，使每個學生的數(shù)學能力都得到提高和發(fā)展,。

高二文科學生共有10個班,，其中尖尖班2個，8個平行重點班,。尖尖班的學生重點是數(shù)學尖子生的培養(yǎng),，沖刺高考數(shù)學高分為目標。平行班學生的主要任務(wù)有兩點,，第一點：保證重點學生的數(shù)學成績穩(wěn)步上升,，成為學生的優(yōu)勢科目；第二點：加強數(shù)學學習比較困難學生的輔導培養(yǎng),，增加其信息并逐步縮小數(shù)學成績差距,。

1．選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的,，豐富的和學生熟悉的素材,，用生動活潑的語言,，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法,，以及數(shù)學應(yīng)用的學習情境,，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生“看個究竟”的沖動,，以達到培養(yǎng)其興趣的目的,。

2．通過“觀察”，“思考”,，“探究”等欄目,，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式,。

3．在教學中強調(diào)類比,，推廣，特殊化,，化歸等數(shù)學思想方法,，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。

1,、認真落實,，搞好集體備課。每兩周進行一次集體備課,。各組老師根據(jù)自已承擔的任務(wù),，提前一周進行單元式的備課，并出好本周的單頁練習,。教研會時,，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析,，然后大家研究討論其中的重點,、難點、教學方法等,。

度完成相應(yīng)的習題,，教師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學生的時間,，每周以內(nèi)容“滾動式”編一份練習試卷,，學生完成后老師要收齊批改，對存在的普遍性問題要安排時間講評,。

3,、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學能力興趣,。尖尖班的教學進度可適當調(diào)整,，教學難度要有所提升；其他各班要培育好本班的優(yōu)生,，注意激發(fā)學生的學習興趣,，隨時注意學生學習方法的指導。備課組也將組織學生上培優(yōu)班,。

4,、加強輔導工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生,，教師的下班輔導十分重要,。教師教學中,，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況,，有針對性地進行輔導工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層,，更不能忽視班上的困難學生,。并根據(jù)需要在年級開設(shè)數(shù)學困難生補充輔導班。

周末試卷出卷以及備課組集體備課主講人時間安排表

20xx—20xx學年度第二學期高二數(shù)學（文）進度表

九,、其他說明

1,、單元測試試卷按照周末卷出題順序出題，期中,、期末考試試卷另行安排

2,、如有特殊情況根據(jù)實際情況安排

高一數(shù)學必修一教學計劃篇五

準確把握《教學大綱》和《考試大綱》的各項基本要求，立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學,，注重滲透數(shù)學思想和方法,。針對學生實際，不斷研究數(shù)學教學,，改進教法,，指導學法，奠定立足社會所需要的必備的基礎(chǔ)知識,、基本技能和基本能力,，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學的意識和能力,，奠定他們終身學習的基礎(chǔ),。

1、深入鉆研教材,。以教材為核心,，深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，熟練把握知識的邏輯體系，細致領(lǐng)悟教材改革的精髓,，逐步明確教材對教學形式,、內(nèi)容和教學目標的影響。

2,、準確把握新大綱,。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學要求層次，準確把握新大綱對知識點的基本要求,，防止自覺不自覺地對教材加深加寬,。同時，在整體上,，要重視數(shù)學應(yīng)用,；重視數(shù)學思想方法的滲透。如增加閱讀材料（開闊學生的視野）,，以拓寬知識的廣度來求得知識的深度,。

3、樹立以學生為主體的教育觀念,。學生的發(fā)展是課程實施的出發(fā)點和歸宿,，教師必須面向全體學生因材施教，以學生為主體,，構(gòu)建新的認識體系,，營造有利于學生學習的氛圍。

4,、發(fā)揮教材的多種教學功能,。用好章頭圖，激發(fā)學生的學習興趣,；發(fā)揮閱讀材料的功能,，培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識；組織好研究性課題的教學,，讓學生感受社會生活之所需,；小結(jié)和復(fù)習是培養(yǎng)學生自學的好材料。

5,、落實課外活動的內(nèi)容,。組織和加強數(shù)學興趣小組的活動內(nèi)容。

1．通過實例,，了解集合的含義,，體會元素與集合的屬于關(guān)系。

2．能選擇自然語言,、圖形語言,、集合語言（列舉法或描述法）描述不同的具體問題,，感受集合語言的意義和作用。

3．理解集合之間包含與相等的含義,，能識別給定集合的子集,。

4．在具體情境中，了解全集與空集的含義,。

5．理解兩個集合的并集與交集的含義,，會求兩個簡單集合的并集與交集。

6．理解在給定集合中一個子集的補集的含義,，會求給定子集的補集,。

7．能使用venn圖表達集合的關(guān)系及運算，體會直觀圖示對理解抽象概念的作用,。

8．通過豐富實例,，進一步體會函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學模型，在此基礎(chǔ)上學習用集合與對應(yīng)的語言來刻畫函數(shù),，體會對應(yīng)關(guān)系在刻畫函數(shù)概念中的作用,；了解構(gòu)成函數(shù)的要素，會求一些簡單函數(shù)的定義域和值域,；了解映射的概念,。

9．在實際情境中，會根據(jù)不同的需要選擇恰當?shù)姆椒ǎㄈ鐖D像法,、列表法、解析法）表示函數(shù),。

10．通過具體實例,，了解簡單的分段函數(shù)，并能簡單應(yīng)用,。

11．通過已學過的函數(shù)特別是二次函數(shù),，理解函數(shù)的單調(diào)性、最大（?。┲导捌鋷缀我饬x,；結(jié)合具體函數(shù)，了解奇偶性的含義,。

12．學會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì),。

課時分配（14課時）

1．通過具體實例，了解指數(shù)函數(shù)模型的實際背景,。

2．理解有理指數(shù)冪的含義,，通過具體實例了解實數(shù)指數(shù)冪的意義，掌握冪的運算,。

3.理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義,，能借助計算器或計算機畫出具體指數(shù)函數(shù)的圖象，探索并理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點。

4．在解決簡單實際問題過程中,，體會指數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型,。

5.理解對數(shù)的概念及其運算性質(zhì)，知道用換底公式能將一般對數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對數(shù)或常用對數(shù),；通過閱讀材料,，了解對數(shù)的發(fā)現(xiàn)歷史以及其對簡化運算的作用。

6.通過具體實例,，直觀了解對數(shù)函數(shù)模型所刻畫的數(shù)量關(guān)系,，初步理解對數(shù)函數(shù)的概念，體會對數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型,；能借助計算器或計算機畫出具體對數(shù)函數(shù)的圖象,，探索并了解對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性和特殊點。

7．通過實例,，了解冪函數(shù)的概念,；結(jié)合函數(shù)的圖象，了解它們的變化情況,。

課時分配（15課時）

1.結(jié)合二次函數(shù)的圖象,，判斷一元二次方程根的存在性及根的個數(shù)，從而了解函數(shù)的零點與方程根的聯(lián)系,。

根據(jù)具體函數(shù)的圖象,，能夠借助計算器用二分法求相應(yīng)方程的近似解，了解這種方法是求方程近似解的常用方法,。

2.利用計算工具,，比較指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)增長差異,；結(jié)合實例體會直線上升,、指數(shù)爆炸、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義,。

3.收集一些社會生活中普遍使用的函數(shù)模型（指數(shù)函數(shù),、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù),、分段函數(shù)等）的實例,，了解函數(shù)模型的廣泛應(yīng)用。

4.根據(jù)某個主題,，收集17世紀前后發(fā)生的一些對數(shù)學發(fā)展起重大作用的歷史事件和人物（開普勒,、伽利略、笛卡兒,、牛頓,、萊布尼茨,、歐拉等）的有關(guān)資料或現(xiàn)實生活中的函數(shù)實例,，采取小組合作的方式寫一篇有關(guān)函數(shù)概念的形成、發(fā)展或應(yīng)用的文章,，在班級中進行交流,。

課時分配（8課時）

考生只要在全面復(fù)習的基礎(chǔ)上，抓住重點,、難點、易錯點,，各個擊破,，夯實基礎(chǔ),，規(guī)范答題，一定會穩(wěn)中求進,，取得優(yōu)異的成績。

高一數(shù)學必修一教學計劃篇六

1.深入鉆練教材,，在借鑒她校課件基礎(chǔ)上，結(jié)合所教學生實際,，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容,，及所采用的教學手段、方法,。

2.本期還要幫助學生搞好《數(shù)學》必修內(nèi)容的復(fù)習,，一是為學生學業(yè)水平檢測作準備，二是為高三復(fù)習打基礎(chǔ),。

3.本期的專題選講務(wù)求實效,。

4.繼續(xù)培養(yǎng)學的學習興趣,，幫助學生解決好學習教學中的困難,，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和綜合能力。

5.本期重點培養(yǎng)和提升學生的抽象思維,、概括,、歸納,、整理,、類比,、相互轉(zhuǎn)化,、數(shù)形結(jié)合等能力,，提高學生解題能力。

二,、教學措施：

1,、認真落實，搞好集體備課,。每周至少進行一次集體備課,，每位老師都要提前一周進行單元式的備課，集體備課時,，由一名老師作主要發(fā)言人，對下一周的教材內(nèi)容作分析,，然后大家研究討論其中的重點、難點,、教學方法等。在星期一的集合備課中,，主要是對上周備課中的情況作補充,。每次備課都要用一定的時間交流一下前一段的教學情況,，進度,、學生掌握情況等,。

2,、詳細計劃，保證練習質(zhì)量,。教學中用配備資料是《高中數(shù)學新新學案》,，要求學生按教學進度完成相應(yīng)的習題,，老師要給予檢查和必要的.講評,，老師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學生的學習,。每周以內(nèi)容滾動式編一份練習試卷,，星期五發(fā)給學生帶回家完成，星期一交,，老師要進行批改，存在的普遍性問題最好安排時間講評,。試題量控制為10道選擇題(4舊6新),、4道填空題(1舊3新),、4道解答題。

3,、抓好第二課堂,，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生,，培養(yǎng)數(shù)學能力興趣,。本學期第二課堂與數(shù)學競賽準備班繼續(xù)分開進行輔導,。平常意義上的第二課堂輔導學生，主要是以興趣班的形式,，以復(fù)習鞏固課堂教學的同步內(nèi)容為主,，一般只選用常規(guī)題為例題和練習，難度低于高考接近高考,，用專題講授為主要形式開展輔導工作,。

4,、加強輔導工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生,，教師的下班輔導十分重要，所以每位老師必須重視搞好輔導工作,。教師教學中,，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況,，有針對性地進行輔導工作,，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生,。

以上就是下學期高二必修數(shù)學教學計劃,，希望對您的教學有所幫助。