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最新高考必背(大全9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-14 13:15:23
最新高考必背(大全9篇)
時(shí)間:2023-09-14 13:15:23     小編:雅蕊

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。

高考必背篇一

翻開歲月的長卷,,在浩瀚的歷史長河中,,我努力尋找著人生的價(jià)值。我想,,對每個(gè)人來說,,都有其不同的意義。對于孔子,,人生就是仁愛的奮斗;對于海倫,,人生就是絢麗的想象;而對于霍金,人生則是無盡的探索;對于諸葛亮,,人生就是“鞠躬盡瘁,,死而后已”;對于文天祥,人生就是“人生自古誰無死,,留取丹心照汗青”;對于魯迅,,人生就是“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!?。

那么對于我來說,人生又是什么呢?

首先,,我覺得人生的價(jià)值就是“善”,。善良是人生大廈的基礎(chǔ),是人性品質(zhì)中的魂的珍品,,只有擁有善良的人才會(huì)懂得去感激,、去回報(bào),才會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,,一覽眾山小”的豪情,,才會(huì)有“先天下之憂而憂,,后天下之樂而樂”的高尚,,才會(huì)有“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”的執(zhí)著,?;钪拿恳惶?,善待周圍的每一人。在生活中我將始終堅(jiān)持“勿以惡小而為之,,勿以善小而不為”的準(zhǔn)則,。 善良,其實(shí)很簡單,,簡單的如同“1+1=?”,,在不同的心靈世界就能產(chǎn)生不同的答案,但我始終相信:只要每個(gè)都付出一份小善,,我們就能得到多于兩份的愛以及這些愛所散發(fā)出來的獨(dú)特光輝,。用我們的真誠善良,讓生活變得多姿多彩,,讓人生變得徇爛奪目,。

我覺得人生的價(jià)值還是“信”。人與人之間交往最重要的品質(zhì)是誠信,。有人說誠信是金,,但我覺得金子是有價(jià)的,而誠信是無價(jià)的,,誠信更勝于金子,。誠信是小朋友將拾到的一塊錢放在警察叔叔手里時(shí)臉上的笑容;是少先隊(duì)員宣誓時(shí)眼中的閃光;是焦裕祿推開鄉(xiāng)親柴門送去的那一陣春風(fēng);是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進(jìn)懷中的深情;是溫總理把哭泣的地震遺孤攬進(jìn)懷里得大愛??鬃釉唬骸叭硕鵁o信,,不知其可也?!逼鋵?shí),,誠信是一個(gè)人最重要的品質(zhì),也是一個(gè)人人生價(jià)值的重要體現(xiàn),。只有人人講信用,,建立起人與人之間的互信,社會(huì)生活才能正常地運(yùn)行,、發(fā)展,。

所以人生的意義就在于在有限的時(shí)間里,去體會(huì)不同的心情,,去體會(huì)不同的快樂,。

高考必背篇二

1、在刷題過程中一定要注意題不在多,,在精,。

練習(xí)題不用過多,認(rèn)認(rèn)真真把一本習(xí)題做精即可,其他的可以作為主食之外的零食,,挑選部分習(xí)題來做,,我所說的把題目做精,是要做到不僅要知其然更要知其所以然,,這樣你才可以站在出題人的角度看到這個(gè)題目考察哪些知識(shí)點(diǎn),,這些知識(shí)點(diǎn)是如何銜接起來的,之后遇到此類題目才會(huì)知道如何下手,,從哪里切入更為簡便,,這才是真正的做題之道。

2,、注重錯(cuò)題的積累,。

學(xué)有余力的同學(xué)還可以考慮自己做一個(gè)單獨(dú)的物理錯(cuò)題本或者是做一個(gè)整套的理綜錯(cuò)題本也是可以的,物理這門學(xué)科多刷題真的很重要,,熟能生巧是亙古不變的真理,,所以不要光想著把公式背熟就行了,關(guān)鍵是要多運(yùn)用你所學(xué)的這些東西去解題,,在實(shí)戰(zhàn)中積累解題的思路和技巧,,這個(gè)我相信大家都懂。

3,、歸納總結(jié)

4,、選擇正確的方法

5、 要注意基本公式的延展性,。

很多是可以直接通過推導(dǎo)記憶的,,這時(shí)候我們最好可以記下來,比如萬有引力這一章節(jié),,基本公式就是一個(gè)萬有引力定律,,但結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式卻可推導(dǎo)出直接計(jì)算天體質(zhì)量,密度等的二級(jí)公式,,這些二級(jí)公式雖然在考試時(shí)可以自己臨時(shí)推,,但是我們花一點(diǎn)時(shí)間記下來用處更大,可以極大節(jié)省做題時(shí)間,。

高考必背篇三

氓之蚩蚩,,抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲,,來即我謀,。

送子涉淇,至于頓丘,。匪我愆期,,子無良媒,。將子無怒,秋以為期,。

乘彼垝垣,以望復(fù)關(guān),。不見復(fù)關(guān),,泣涕漣漣。

既見復(fù)關(guān),,載笑載言,。爾卜爾筮,體無咎言,。

以爾車來,,以我賄遷。

桑之未落,,其葉沃若,。于嗟鳩兮,無食桑葚!

于嗟女兮,,無與士耽!士之耽兮,,猶可說也。女之耽兮,,不可說也!

桑之落矣,,其黃而隕。自我徂爾,,三歲食貧,。

淇水湯湯,漸車帷裳,。女也不爽,,士貳其行。士也罔極,,二三其德,。

三歲為婦,靡室勞矣;夙興夜寐,,靡有朝矣,。

言既遂矣,至于暴矣,。兄弟不知,,咥其笑矣。靜言思之,,躬自悼矣,。

及爾偕老,,老使我怨。淇則有岸,,隰則有泮,。

總角之宴,言笑晏晏,。信誓旦旦,,不思其反。反是不思,,亦已焉哉!

風(fēng)急天高猿嘯哀,,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,,不盡長江滾滾來,。

萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái),。艱難苦恨繁霜鬢,,潦倒新停濁酒杯。

錦瑟無端五十弦,,一弦一柱思華年,。莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑,。

滄海月明珠有淚,,藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶,,只是當(dāng)時(shí)已惘然,。

大江東去,浪淘盡,,千古風(fēng)流人物,。故壘西邊,人道是,,三國周郎赤壁,。亂石穿空,驚濤拍岸,,卷起千堆雪,。江山如畫,一時(shí)多少豪杰,。

遙想公瑾當(dāng)年,,小喬初嫁了,雄姿英發(fā),。羽扇綸巾,,談笑間,,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,,多情應(yīng)笑我,,早生華發(fā)。人生如夢,,一尊還酹江月,。

千古江山,英雄無覓孫仲謀處,。舞榭歌臺(tái),,風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去,。斜陽草樹,,尋常巷陌,人道寄奴曾住,。想當(dāng)年,,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎,。

壬戌之秋,,七月既望,蘇子與客泛舟游于赤壁之下,。清風(fēng)徐來,,水波不興。舉酒屬客,,誦明月之詩,,歌窈窕之章。少焉,,月出于東山之上,,徘徊于斗牛之間。白露橫江,,水光接天,。縱一葦之所如,,凌萬頃之茫然,。浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立,,羽化而登仙,。

于是飲酒樂甚,扣舷而歌之,。歌曰:桂棹兮蘭槳,,擊空明兮溯流光,。渺渺兮予懷,望美人兮天一方,??陀写刀春嵳撸懈瓒椭?。其聲嗚嗚然,,如怨如慕,如泣如訴,,余音裊裊,,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,,泣孤舟之嫠婦,。

蘇子愀然,正襟危坐而問客曰:何為其然也?客曰:月明星稀,,烏鵲南飛,,此非曹孟德之詩乎?西望夏口,東望武昌,,山川相繆,,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,,下江陵,,順流而東也,舳艫千里,,旌旗蔽空,釃酒臨江,,橫槊賦詩,,固一世之雄也,,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,,侶魚蝦而友麋鹿,,駕一葉之扁舟,,舉匏樽以相屬,。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟,。哀吾生之須臾,,羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,,抱明月而長終,。知不可乎驟得,托遺響于悲風(fēng),。

蘇子曰:客亦知夫水與月乎?逝者如斯,,而未嘗往也;盈虛者如彼,,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,,則物與我皆無盡也,而又何羨乎!且夫天地之間,,物各有主,,茍非吾之所有,雖一毫而莫取,。惟江上之清風(fēng),,與山間之明月,耳得之而為聲,,目遇之而成色,,取之無禁,用之不竭,,是造物者之無盡藏也,,而吾與子之所共適,。

客喜而笑,,洗盞更酌。肴核既盡,,杯盤狼籍,。相與枕藉乎舟中,不知東方之既白,。

噫吁嚱,,危乎高哉!蜀道之難,難于上青天!蠶叢及魚鳧,,開國何茫然!爾來四萬八千歲,,不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道,,可以橫絕峨眉巔,。地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連,。上有六龍回日之高標(biāo),,下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過,,猿猱欲度愁攀援,。青泥何盤盤,百步九折縈巖巒,。捫參歷井仰脅息,,以手撫膺坐長嘆,。

問君西游何時(shí)還?畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號(hào)古木,,雄飛雌從繞林間,。又聞子規(guī)啼夜月,愁空山,。蜀道之難,,難于上青天,使人聽此凋朱顏!連峰去天不盈尺,,枯松倒掛倚絕壁,。飛湍瀑流爭喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷,。其險(xiǎn)也如此,,嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉!

劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當(dāng)關(guān),,萬夫莫開,。所守或匪親,化為狼與豺,。朝避猛虎,,夕避長蛇;磨牙吮血,殺人如麻,。錦城雖云樂,,不如早還家。蜀道之難,,難于上青天,,側(cè)身西望長咨嗟。

魚,,我所欲也,,熊掌,亦我所欲也,,二者不可得兼,,舍魚而取熊掌者也。生,,亦我所欲也,,義,亦我所欲也,,二者不可得兼,,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,,故不為茍得也,。死亦我所惡,所惡有甚于死者,,故患有所不辟也,。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也,。使人之所惡莫甚于死者,,則凡可以辟患者何不為也!由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也,。是故所欲有甚于生者,,所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也,,人皆有之,,賢者能勿喪耳。

一簞食,,一豆羹,,得之則生,弗得則死,。呼爾而與之,,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也,。

萬鐘則不辯禮義而受之,,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,,妻妾之奉,,所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,,今為所識(shí)窮乏者得我而為之;是亦不可以已乎?此之謂失其本心。

高考必背篇四

常常聽人抱怨壓力很大,,競爭也很激烈,,于是,一群人就會(huì)一同說起壓力與競爭的可恨之處,。但壓力與競爭卻是人們進(jìn)步的原動(dòng)力,,是我們最應(yīng)該親近的伙伴。

壓力產(chǎn)生與競爭,,競爭處處體現(xiàn)著壓力,,這兩者自古以來便難以分割。“福兮禍之所伏,,禍兮福之所倚”正是的解釋,。越是輕松,越是安逸,,便越是危險(xiǎn);越是緊張,,越是不安,便越是安全,。壓力與競爭,,經(jīng)久不衰,跨越層層時(shí)空,,走過世界各地,,卻依然存在,依舊適用現(xiàn)在的社會(huì),,這便體現(xiàn)出其強(qiáng)大的生命力和不容置疑的正確性,。

壓力與競爭擁有這樣強(qiáng)大的生命力全都是因?yàn)槿说奶匦裕婢骋壮鋈瞬?,順勢中難見奇葩,,這似乎是一條定律。三國時(shí)期局勢混亂,,于是群雄并起,,后來三國鼎立,漸漸安逸,,便“蜀國無大將,,廖化作先鋒”了。臺(tái)灣魔術(shù)師劉謙,,原本只期望能夠當(dāng)上一名白領(lǐng),,過著朝九晚五的日子,能在家中自己玩魔術(shù)就是他的愿望了,。但他卻屢次面試失敗,,經(jīng)歷了千辛萬苦,最后才決定苦練魔術(shù),,成為職業(yè)魔術(shù)師,。正是壓力與競爭,為我們帶來這樣一名魔術(shù)師,,為我們創(chuàng)造這樣一個(gè)不凡的人才,。壓力與競爭帶給了我們難以想象的動(dòng)力,為我們注入了難以預(yù)料的潛力,。

處理好壓力和競爭與自身的關(guān)系,,是一門學(xué)問,更是一門藝術(shù)。不能屈服于壓力與競爭,,也不能小視了他們,,這中間有個(gè)微妙的平衡,吸引人們苦苦追尋,,很明顯,,菲爾普斯找到了其中的奧秘,不得不承認(rèn),,菲爾普斯擁有令人嫉妒的天賦,,但光有天賦遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,正是壓力與競爭使他擁有了他人沒有的堅(jiān)持與緊迫感,。他深信休息一天實(shí)力便會(huì)倒退兩天,,休息兩天,便再難以追回了,。2500多個(gè)日夜,,他只有5天未曾下水,正是這樣,,壓力與競爭成就了菲爾普斯,,菲爾普斯也完美詮釋了壓力與競爭的偉大之處。他處理自身與兩者的關(guān)系用的是毅力,,用的是堅(jiān)持,。

有時(shí),壓力與競爭并不是逼迫我們一條路走到黑,,他們同樣歡迎創(chuàng)新,,同樣歡迎變革。王傳福,,胡潤與福布斯排行榜公認(rèn)的內(nèi)地首富,,他經(jīng)營的比亞迪,主營的是清潔能源與電池,,順應(yīng)了我國低碳,、環(huán)保的潮流。他正是靠著創(chuàng)新,,靠著變革,以新的姿態(tài)對待壓力與競爭,,在人生路上劃過了不同于他人的全新軌跡,。

壓力與競爭最重要的還是適度,不要給自己過多的壓力,,同時(shí)也不能放縱自己,,不要讓自己投身于過多的競爭,也決不能讓自己沉淪于溫柔鄉(xiāng)。我們要找到各自不同的方法去適度減壓,,只有這樣,,壓力與競爭才能真正成為我們的朋友。

萬事萬物都在壓力的指引下走向更加完美,,愿諸君切莫錯(cuò)過了這輛快車,,讓自己停滯不前,永遠(yuǎn)難以進(jìn)步,。

高考必背篇五

易錯(cuò)點(diǎn)

1,、老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人,但不是道教的創(chuàng)始人,,道教興起于東漢,。

2、孟子的“仁政”不是對孔子“仁”的簡單繼承,,從縱向來說,,孟子的政治思想是對孔子“為政以德”思想的繼承與發(fā)展??鬃拥摹叭省笔且环N含義極廣的倫理道德觀念,,其最基本的精神即是“愛人”。孟子從孔子的“仁學(xué)”思想出發(fā),,把它擴(kuò)充發(fā)展成包括思想,、政治、經(jīng)濟(jì),、文化等各個(gè)方面的施政綱領(lǐng),,即是“仁政”。

3,、注意墨家學(xué)派不為統(tǒng)治者所重視,,因?yàn)樗淼氖切∩a(chǎn)者的利益。

4,、兵家學(xué)派的孫臏著有兵書《孫臏兵法》,,但孫臏并不主張窮兵黷武。

5,、“罷黜百家,,獨(dú)尊儒術(shù)”并不意味著僅僅是儒家思想得到繼承與發(fā)揚(yáng),因?yàn)樵谶@一時(shí)期還吸取了法家,、道家,、陰陽家等各家思想。

易混點(diǎn)

1,、孟子的“民本”思想與社會(huì)主義民主的比較

古代民本思想以“君”為本,,維護(hù)君主專制統(tǒng)治;社會(huì)主義民主政治以維護(hù)和實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和目的,。

2、心學(xué)與理學(xué)有明顯的不同

從哲學(xué)觀上看,,程朱理學(xué)堅(jiān)持“性即理”的根本觀念,,建立起一套以“理”為本體、以“窮理盡性”為方法的理學(xué)體系,,屬客觀唯心主義;陸王心學(xué)則堅(jiān)持“心即理”的根本觀念,,建立了一套以“心”(道德仁心)或“良知”為本體、以“發(fā)明本心”或“致良知”為方法的心學(xué)體系,,屬主觀唯心主義,。

從道德主張上看,理學(xué)主張人應(yīng)以外在的天理為行為規(guī)范;而心學(xué)則主張應(yīng)以“內(nèi)心”的自修,、自省達(dá)到良知,,從而為善。

古代中國的科學(xué)技術(shù)與文化

易錯(cuò)點(diǎn)

1,、不能說甲骨文是我國最早的文字,,只能說是目前已知的最早的漢字。

2,、對秦朝“書同文”而言,,政治上的統(tǒng)一既是其原因,也是其結(jié)果,。

3,、中國“文人畫”的突出特點(diǎn)不是畫景而是寫意。

4,、中國古代小說的發(fā)展不只是長篇小說,,也有唐代的傳奇小說、宋代的話本小說,,還有短篇小說,。

5、明清時(shí)期我國科技繼續(xù)發(fā)展,,而西方文藝復(fù)興后科技也在迅速發(fā)展,,但二者并不等同,我國明清時(shí)期的科技屬于傳統(tǒng)科技,,而西方的是近代科技,。

6、中國古代的四大發(fā)明在我國古代并沒有發(fā)揮太大的作用,,不能說明其作用不大,,只能說明任何重大科技發(fā)明創(chuàng)造,只有在它適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的時(shí)候,,才發(fā)揮著改造社會(huì)的巨大作用,。

易混點(diǎn)

古代中國文學(xué)藝術(shù)具有鮮明的時(shí)代特征

春秋戰(zhàn)國時(shí)期,中國社會(huì)處于變革的時(shí)代,,思想領(lǐng)域出現(xiàn)百家爭鳴局面,,孔子編訂整理《詩經(jīng)》作為德行教化文本,屈原創(chuàng)作《離騷》抒發(fā)愛國情懷,。

秦漢時(shí)期,,大一統(tǒng)局面形成,漢賦以華麗的辭藻描繪恢宏氣勢的時(shí)代,。

魏晉南北朝時(shí)期,,社會(huì)動(dòng)蕩不安,建安文學(xué)一掃浮麗文風(fēng),,陶淵明的田園詩表達(dá)了對黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿和對理想生活的向往,。

唐朝的繁盛與科舉制度的最終形成,促成了唐詩的繁榮;唐朝以來,,商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與市民階層的形成,,使傳奇小說、詞,、戲劇,、風(fēng)俗畫等世俗文學(xué)藝術(shù)得到發(fā)展。

明清時(shí)期,,封建社會(huì)衰落與資本主義萌芽,,使得反封建的小說、戲劇走向繁盛,。

近代中國的思想解放潮流

易錯(cuò)點(diǎn)

1,、林則徐是近代中國“開眼看世界的第一人”,但他對西方的了解并不深入,,只是開研究,、學(xué)習(xí)西方之先河。

2,、堅(jiān)持“中體西用”的不只是地主階級(jí)洋務(wù)派,,還有早期的資產(chǎn)階級(jí)維新派。

3,、康有為借用孔子的權(quán)威來宣傳變法,,新文化運(yùn)動(dòng)則喊出“打倒孔家店”,但二者的本質(zhì)都是在宣傳資產(chǎn)階級(jí)思想文化,。

易混點(diǎn)

1,、近代史上幾次不同性質(zhì)的思想解放運(yùn)動(dòng)

舊民主主義革命時(shí)期的“思想解放”是用資產(chǎn)階級(jí)思想文化批判和反對當(dāng)時(shí)在社會(huì)上仍占統(tǒng)治地位的封建思想文化,如戊戌變法,、辛亥革命,、新文化運(yùn)動(dòng)三次思想解放運(yùn)動(dòng),。

新民主主義革命時(shí)期的“思想解放”,則是用馬克思主義從根本上改變中國社會(huì)問題,,并把馬克思主義原理與中國革命具體實(shí)際相結(jié)合,,走符合中國國情的革命道路。

在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,,“思想解放”就是堅(jiān)持實(shí)事求是的馬克思主義思想路線,,一切從實(shí)際出發(fā),勇于探索,,敢于創(chuàng)新,,努力建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義。

2,、地主階級(jí)抵抗派與洋務(wù)派的比較

抵抗派以林則徐為代表,,洋務(wù)派以奕訢、曾國藩,、李鴻章等為代表,,兩派雖都屬地主階級(jí)的派別,但兩者目的的側(cè)重點(diǎn)不同,。抵抗派主張“師夷長技以制夷”,,即抵抗外來侵略;而洋務(wù)派則主張“師夷長技以自強(qiáng)”,即維護(hù)清朝統(tǒng)治,,鎮(zhèn)壓人民反抗斗爭,,也含有抵御外侮的意圖。

3,、維新派與洋務(wù)派雖然都主張向西方學(xué)習(xí),,但主張明顯不同。洋務(wù)派維護(hù)封建制度和思想文化,,主張“中學(xué)為體,,西學(xué)為用”;維新派主張學(xué)習(xí)西方的思想文化,實(shí)行君主立憲制,,改革教育制度,,鼓勵(lì)發(fā)展民族工商業(yè)。他們的根本分歧在于“向西方學(xué)什么”,。兩派主張不同的根源在于所代表的階級(jí)利益不同,。

4、維新派(改良派),、革命派都屬于資產(chǎn)階級(jí)的政治派別,,但具體的主張并不同,維新派(改良派)都要求保留清王朝,,實(shí)行君主立憲制,,而革命派則要求推翻清王朝,,建立資產(chǎn)階級(jí)的民主共和制度;維新派(改良派)反對用革命的手段和方式,革命派堅(jiān)持用武裝起義的手段,。

5,、對中國近代思想解放潮流的學(xué)習(xí),,就抓住三大特征,、四個(gè)階段

三大特征:一是近代中國人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想主題是為了中國的獨(dú)立,、民主和富強(qiáng),,學(xué)習(xí)西方與抵制侵略、啟蒙和救亡相連,,體現(xiàn)了強(qiáng)烈的反封建反侵略性質(zhì);二是近代中國人學(xué)習(xí)西方是一個(gè)由淺入深,、由表及里,由“器物”到“制度”再到“思想文化”不斷深化的歷程;三是中國人對西方文化的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)由被動(dòng)接受(如新思想的萌發(fā),、洋務(wù)運(yùn)動(dòng))到主動(dòng)選擇(例如辛亥革命)的過程,,最終中國共產(chǎn)黨選擇了馬克思主義作為拯救國家、改造社會(huì)的思想武器,。

四個(gè)階段:從鴉片戰(zhàn)爭到甲午戰(zhàn)爭,,地主階級(jí)學(xué)“器物”;從戊戌變法到20世紀(jì)初,資產(chǎn)階級(jí)學(xué)“制度”;1915年至1919年,,資產(chǎn)階級(jí)學(xué)“思想文化”;從五四運(yùn)動(dòng)到新中國成立,,中國共產(chǎn)黨從“走俄國的路”到“走自己的路”。

20世紀(jì)以來中國重大思想理論成果

易錯(cuò)點(diǎn)

1,、三民主義中的民族主義反對滿洲貴族的統(tǒng)治;到了新三民主義才提出反對帝國主義,。

2、毛澤東思想并不是毛澤東個(gè)人的思想,,而是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人根據(jù)馬克思主義的基本原理對中國長期革命實(shí)踐中一系列獨(dú)創(chuàng)性經(jīng)驗(yàn)作出概括所形成的科學(xué)思想體系,。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運(yùn)用和發(fā)展,是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),,是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶,。

易混點(diǎn)

現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)與文化

易錯(cuò)點(diǎn)

1、“兩彈一星”指的是原子彈,、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星,,其中“兩彈”不是原子彈、氫彈,。

2,、改革開放后水稻產(chǎn)量的提高,主要靠的是科技,,其次才是政策,。

易混點(diǎn)

“百花齊放”與“百家爭鳴”的含義各有相同

“百花齊放”是指文學(xué)藝術(shù)的不同形式和風(fēng)格,,可以自由發(fā)展;“百家爭鳴”指科學(xué)上的不同派別,可以自由爭論,。具體來說,,“雙百”方針是提倡在文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)研究領(lǐng)域,,有獨(dú)立思考和辯論的自由,,有創(chuàng)作和批評的自由,有發(fā)表意見和保留意見的自由,。

西方人文精神的起源及其發(fā)展

易錯(cuò)點(diǎn)

1,、文藝復(fù)興與宗教改革反對的是封建的教會(huì)與宗教思想。

2,、啟蒙運(yùn)動(dòng)高潮出現(xiàn)在法國,,而不是英國,這是因?yàn)樗琴Y本主義的發(fā)展受到封建專制阻礙在思想上的反映,。

易混點(diǎn)

西方不同時(shí)期人文精神的含義

(1)古希臘時(shí)期的人文精神:智者學(xué)派對雅典民眾的思想啟蒙和解放起到了積極的促進(jìn)作用,。他們的某些思想是西方思想史上人文主義精神的最初體現(xiàn)。例如,,“人是萬物的尺度”的主張,,一下子就把人置于世界和社會(huì)的中心。這是在原始宗教和自然統(tǒng)治之下人類自我意識(shí)的第一次覺醒,。我們有理由把智者學(xué)派閃耀著人文精神的思想看作西方人文精神的濫觴,,而把普羅泰戈拉視為西方思想解放運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。

(2)文藝復(fù)興和宗教改革時(shí)期人文主義的含義:批判神權(quán)統(tǒng)治,,鼓吹人性解放和思想自由;崇尚理性和科學(xué),,追求知識(shí)。

(3)啟蒙思想對人文主義的發(fā)展:啟蒙運(yùn)動(dòng)在人,、自然,、國家、宗教和科學(xué)的相互關(guān)系上對人文主義思想的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),。啟蒙運(yùn)動(dòng)豐富和發(fā)展了人文精神的內(nèi)涵,,把反封建、反宗教神學(xué)的斗爭推進(jìn)到反對封建專制制度,、建立資產(chǎn)階級(jí)“理性王國”,、按照資產(chǎn)階級(jí)利益構(gòu)建政治制度的高度,從而比文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)更為徹底,,具有鮮明的政治革命性質(zhì),。

近代以來世界科學(xué)技術(shù)和歷史足跡

易錯(cuò)點(diǎn)

愛因斯坦的相對論只否定了牛頓的絕對時(shí)空觀,沒有否定整個(gè)牛頓力學(xué)。牛頓力學(xué)是相對論力學(xué)在低速狀態(tài)下的一個(gè)特例,。牛頓力學(xué)是整個(gè)力學(xué)的基礎(chǔ),,牛頓所創(chuàng)造的概念,至今仍指導(dǎo)著我們的物理學(xué)思想,。相對論發(fā)展了牛頓力學(xué),,打破了傳統(tǒng)的絕對時(shí)空觀。

易混點(diǎn)

1,、 科學(xué)與宗教在人類起源問題上有明顯的分歧:從世界觀方面說,,宗教是建立在唯心主義世界觀基礎(chǔ)上的,而科學(xué)是從唯物主義立場出發(fā)的,。從方法論方面說,,宗教學(xué)說沒有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn),科學(xué)是建立在實(shí)驗(yàn)和觀察研究基礎(chǔ)上的,。從政治方面來說,宗教實(shí)際上是統(tǒng)治階級(jí)維護(hù)其特權(quán)的工具,,科學(xué)則要追求民主和平等,。

2、 蒸汽機(jī)的發(fā)明推動(dòng)了第一次工業(yè)革命的開展,,人類社會(huì)進(jìn)入蒸汽時(shí)代;發(fā)電機(jī)和其它電力技術(shù)發(fā)明的出現(xiàn),,促進(jìn)了第二次工業(yè)革命的到來,人類社會(huì)進(jìn)入電氣時(shí)代;以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)迅速發(fā)展,,極大地改變了人們的生活,,人類社會(huì)進(jìn)入信息時(shí)代。

19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)

易錯(cuò)點(diǎn)

1,、中國畫里面,,與印象畫派相仿的是寫意畫派。在表現(xiàn)手法上印象是油畫,,中國畫是水墨畫,。

2、現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)并不是現(xiàn)代主義美術(shù),,二者雖一字之差,,但有很大區(qū)別。

易混點(diǎn)

1,、現(xiàn)代主義文學(xué)與現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的區(qū)別

從產(chǎn)生和繁盛的時(shí)間來看,,現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)在西方由來已久,從19世紀(jì)30年代起成為文學(xué)的主流?,F(xiàn)代主義文學(xué)興起于19世紀(jì)晚期,,20世紀(jì)二三十年代達(dá)到繁盛時(shí)期。

從興起的社會(huì)根源來看,現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的發(fā)展是由于工業(yè)革命后資本主義社會(huì)的矛盾日益顯露,,社會(huì)問題日益突出而出現(xiàn)的?,F(xiàn)代主義文學(xué)的發(fā)展是由于在第二次工業(yè)革命后,經(jīng)濟(jì)危機(jī),、世界大戰(zhàn)等社會(huì)問題使人們對資本主義產(chǎn)生了恐懼,,從而使他們迷茫、痛苦,,找不到出路,。

從創(chuàng)作特點(diǎn)來看,現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)強(qiáng)調(diào)真實(shí),,具體地描寫現(xiàn)實(shí)生活,,詳細(xì)分析人類行為相互沖突的趨勢,再現(xiàn)特殊環(huán)境中的典型人物?,F(xiàn)代主義文學(xué)是一種流派紛呈,、風(fēng)格各異的多元化文學(xué),其特點(diǎn)是集中表現(xiàn)自我,,在藝術(shù)手法上反傳統(tǒng),。

2、在近代史上,,各種文學(xué)流派的盛行與當(dāng)時(shí)的歷史條件有密切的聯(lián)系

18世紀(jì)末至19世紀(jì)30年代,,浪漫主義文學(xué)反映了社會(huì)各階層對啟蒙思想家提出的“理性王國”感到失望,它追求主觀理想,,不再突出人的理性,,注重抒發(fā)個(gè)人情感。

19世紀(jì)30年代至20世紀(jì)初,,現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)隨著資本主義社會(huì)矛盾的復(fù)雜化和尖銳化發(fā)展而來,,一方面,它力圖真實(shí)地表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活,,另一方面,,對現(xiàn)存的社會(huì)秩序進(jìn)行無情揭露和強(qiáng)烈批判。

高考必背篇六

古之學(xué)者必有師,。師者,,所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者,,孰能無惑?惑而不從師,,其為惑也,終不解矣,。生乎吾前,,其聞道也固先乎吾,,吾從而師之;生乎吾后,其聞道也亦先乎吾,,吾從而師之,。吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤,,無長無少,,道之所存,師之所存也,。

嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人,,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問焉;今之眾人,,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,,而恥學(xué)于師。是故圣益圣,,愚益愚,。圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,,其皆出于此乎?愛其子,,擇師而教之,于其身也,,則恥師焉,惑矣,。彼童子之師,,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也,。句讀之不知,,惑之不解,或師焉,,或不焉,,小學(xué)而大遺,吾未見其明也,。巫醫(yī)樂師百工之人,,不恥相師,士大夫之族,,曰師曰弟子云者,,則群聚而笑之。問之,,則曰:“彼與彼年相若也,,道相似也,位卑則足羞,官盛則近諛,?!眴韬?師道之不復(fù),可知矣,。巫醫(yī)樂師百工之人,,君子不齒,今其智乃反不能及,,其可怪也歟!

圣人無常師,。孔子師郯子,、萇弘,、師襄、老聃,。郯子之徒,,其賢不及孔子??鬃釉唬喝诵?,則必有我?guī)煛J枪实茏硬槐夭蝗鐜?,師不必賢于弟子,,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,,如是而已,。

李氏子蟠,年十七,,好古文,,六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時(shí),,學(xué)于余,。余嘉其能行古道,作《師說》以貽之,。

高考必背篇七

生于憂患,,死于安樂(孟子)

舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,,膠鬲舉于魚鹽之中,,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,,百里奚舉于市,。

故天將降大任于是人也,,必先苦其心志,勞其筋骨,,餓其體膚,,空乏其身,行拂亂其所為,,所以動(dòng)心忍性,,曾益其所不能。

人恒過,,然后能改,。困于心,衡于慮,,而后作;征于色,,發(fā)于聲,而后喻,。入則無法家拂士,,出則無敵國外患者,國恒亡,。

然后知生于憂患,,而死于安樂也。

高考必背篇八

選取研究對象和找尋互相溝通是求得多體問題的2個(gè)重要,。選取研究對象需依據(jù)不一樣的標(biāo)準(zhǔn),,或選用隔離法,即把研究對象從其所屬的體系中提取出去開展科學(xué)研究;或選用整體法,,即把好多個(gè)研究對象構(gòu)成的系統(tǒng)軟件當(dāng)作總體來開展科學(xué)研究;或?qū)⒏綦x法與整體法交叉式應(yīng)用,。

通常,合乎質(zhì)量守恒的系統(tǒng)軟件或各一部分運(yùn)動(dòng)狀態(tài)同樣的系統(tǒng)軟件,,宜選用整體法;在需探討系統(tǒng)軟件各一部分間的相互影響時(shí),宜選用隔離法;針對各一部分運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一樣的系統(tǒng)軟件,,應(yīng)謹(jǐn)慎使用整體法,,有時(shí)候不能用整體法。對于好幾個(gè)物件間的互相聯(lián)絡(luò),,通??蓮乃麄冎虚g的相互影響、健身運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,、偏移,、速率、瞬時(shí)速度等層面尋找,。

2.針對多過程問題,,要認(rèn)真觀察過程特點(diǎn),,妥當(dāng)應(yīng)用物理學(xué)規(guī)律

觀查每一個(gè)過程特點(diǎn)和找尋過程中間的關(guān)聯(lián)是求得多過程問題的2個(gè)重要。剖析過程特點(diǎn)需具體分析每一個(gè)過程的約束方程,,如物件的支承狀況,、情況參數(shù)等,便于使用相對應(yīng)的物理學(xué)規(guī)律逐一開展科學(xué)研究,。對于過程中間的聯(lián)絡(luò),,則可從物件健身運(yùn)動(dòng)的速率、偏移,、時(shí)間等層面尋找,。

重視讀題,細(xì)究精工細(xì)作,,縱觀全局性關(guān)鍵反復(fù)推敲,,發(fā)掘并運(yùn)用暗含標(biāo)準(zhǔn),整理解題思路或確立輔助方程式,,是求得的重要,。通常,暗含標(biāo)準(zhǔn)可仔細(xì)觀察物理變化,、了解概念模型和剖析物理學(xué)過程,,乃至從考題的希望之弦或圖象中去發(fā)掘。

答題時(shí)務(wù)必按照不一樣標(biāo)準(zhǔn)對各種各樣很有可能狀況開展全方位剖析,,必需時(shí)要自身擬訂探討計(jì)劃方案,,將問題依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)分類,再逐類開展討論,,避免漏解,。

細(xì)心找尋規(guī)律、選取相對應(yīng)的物理方法是重要,。求得物理問題,,通常選用的物理方法有:方程式法、占比法,、等差數(shù)列法,、不等式法、函數(shù)極值法,、微元分析方法,、圖像法和幾何圖形法等,在諸多物理方法的應(yīng)用上務(wù)必奠定扎扎實(shí)實(shí)的基本,。

6.針對有多種多樣打法的問題,,要發(fā)展構(gòu)思避繁就簡,有效選取最優(yōu)解法

避繁就簡,、選取最優(yōu)解法是成功答題,、爭得高分?jǐn)?shù)的重要,,特別是在受考試報(bào)名時(shí)間限定的情形下更應(yīng)這般。這就需要大家有靈巧的邏輯思維能力和嫻熟的解題,,在短期內(nèi)開展掂量,、較為、挑選并做出決策,。自然,,做為平常的答題練習(xí),盡量地多選用幾類打法,,針對發(fā)展大家的解題思路是十分有利的,。

高考必背篇九

生于憂患,死于安樂 (孟子)

舜發(fā)于畎畝之中,,傅說舉于版筑之間,,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,,孫叔敖舉于海,,百里奚舉于市。

故天將降大任于是人也,,必先苦其心志,,勞其筋骨,餓其體膚,,空乏其身,,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,,曾益其所不能,。

人恒過,然后能改,。困于心,,衡于慮,而后作;征于色,,發(fā)于聲,,而后喻。入則無法家拂士,,出則無敵國外患者,國恒亡,。

然后知生于憂患,,而死于安樂也。

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