在日常的學習,、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

職業(yè)體驗記錄小學生我的職業(yè)體驗記錄篇一

一,、思想方面

我熱愛本職工作,，遵守紀律，團結同事,，在學校領導和教育局領導的指導下開展教育教學工作,，同事關系融洽。本人能夠嚴格要求自己,，不遲到早退,。在課堂上，尊敬領導,，主動與學生交流,，與同事們互相學習、交流,。并且關愛每一個學生,，關心每一個學生的成長，做到不體罰或變相體罰學生,。能夠認真執(zhí)行課程標準和教學計劃,，積極完成學校布置的各項教育教學任務,。

在教學過程中，能夠因材施教,，對于不同的學生,，我針對不同的特點進行教學，因材施教,。對于班上的后進生,，我采取了一些幫扶措施，給他們創(chuàng)造一些必要的條件,，鼓勵他們參加課外活動,，只要條件符合就讓他們參加課外活動，例如,，在這個學期,，我班有個學生叫吳新宇，上課注意力不集中,，做小動作多,，不能完成作業(yè)。我利用課余時間對這幾名學生進行輔導,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，課后多與其交流，幫助他們樹立學習信心,，幫助他們制定學習計劃,，并激勵他們多讀課外書，不斷提高自己的閱讀水平,。同時,，在班上也積極鼓勵他們多讀課外書，讀好書,，豐富自己的知識,，提高自己的理論修養(yǎng)。

二,、班級管理方面

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,，高標準”的指導方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等,。

2、發(fā)揮“小”的大作用：大膽放手使用班,，通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風,。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況,，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

4、做好學生的思想工作,，經(jīng)常和學生談心,，關心他們，關愛他們,，讓學生覺得老師是重視他們的,，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度,、學習習慣,、學習方法等。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應的輔導,。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等。

三,、其他方面

班主任的工作非常繁忙,，但我將認真做好班主任工作，以不斷提高自身素質(zhì)和班級凝聚力為目標，以打造良好的班風,、學風為突破口,，力爭把本班建成具有“誠信、守紀,、向上,、活潑、健康”的班風,、“班榮我榮,，班衰我恥”的班級。

四,、總結

這十多天的時間,，讓我深深體會到做一名人民教師的樂趣，同時,，它使我為人師表,，教書育人……這是一種光榮而又艱巨的任務。實習,，是師范生從學生生涯中邁向社會的重要一步,，是人生的一個轉折點。我非常重視這次實習,，也希望將來能成為一名合格的人民教師,。

在實習學校領導、指導老師的幫助下,，我很好地完成了教育實習任務,。這次實習，我的教學實習工作了得了比較圓滿的成功,。

6,、課堂教學：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次,，上課節(jié)數(shù)為六節(jié),。

7、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課,。

8,、教育報告；完成一份教育調(diào)查報告,。

這次實習令我感受頗多,。一方面，我深感知識學問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀,；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵,。備課、上課,、改作業(yè)……日復xx日,，無數(shù)瑣碎平凡的事構成的我實習生涯的主旋律。

職業(yè)體驗記錄小學生我的職業(yè)體驗記錄篇二

日前,，我來到臺州市郵政局椒江分局體驗了投遞員這份比較辛苦的工作,，體驗到了投遞員的辛勤與踏實的工作精神，了解了一份報刊,、一封郵件是如何投遞到用戶家中的,。

首先我了解了一些作為郵遞員必須要知道的事。比如郵件是通過郵政企業(yè)寄遞的信件,、印刷品,、郵包、匯款通知和報刊等,。

郵件的生產(chǎn)傳遞過程就是從用戶交寄郵件起,，直至將郵件投交給指定的收件人為止的全過程。然后便進入了正式體驗環(huán)節(jié),。在開拆郵件包裹的時候,，首先要核對報簽上所寫數(shù)量與報紙分發(fā)表上應到的總份數(shù)是否相符，并登記收到日期,，無誤后才能開拆,。數(shù)報有好幾種方法，例如從右向左的“中指撥報法”——先將報紙蹾齊,，齊邊向右平放在工作臺上，以與臺邊構成10°為宜,。然后以左手的拇指在上,、四指在下捏住左下角，以右手的拇指在上,、四指在下捏住右下角,。每沓報紙點至末尾10—15份時，同時點數(shù),，插入每個5份報縫內(nèi),，以減少撥報次數(shù)。雖然說得很復雜,，但通過幾次實踐,，我很快學會了如何正確而快速地數(shù)報。

從這一體驗過程中,，我深刻體會到了郵遞員工作的不容易,。他們每天要數(shù)成千上萬張這樣的報紙,，并且又要將他們送往指定地點。來來回回,，歷經(jīng)路上各種突發(fā)事故,。這使我想起了感動中國的王順友。他,，多少年如一日,，只身一人，牽一匹馬往返于崎嶇的`深山,，每次行程三百六十多公里,，歷時十四、五天,，他的郵遞工作是大山上的人們與外界的唯一聯(lián)系,，他也成為山上百姓的一種依靠。他風餐露宿,、披星戴月,，與他相伴的只有一匹馬，只有自己的歌聲,，喝的是山上的泥水,，其艱苦、其孤獨難以想象,。他的這份工作在別人看來或許難以接受,，但他卻毫無怨言地挑起這負擔子，承受著與家人分離的痛苦,，伴隨著風雨星月一路高歌,。

加蓋日戳也同樣不容易。進口郵件必須當班逐漸加蓋投遞日戳,，做到無遺漏,。投遞日戳應加蓋在郵件規(guī)定的位置上，并要保證清晰,。在郵件數(shù)量較少的情況下,，我主要體驗的是“手工過戳”這種方法。挑出較大,、較厚和不能使用過戳機的信件,，并與開拆出的平刷放在一起。一手過戳,，一手摟信,。起落的力度又要有所把握，不能過重或過輕,。就這樣,，我連續(xù)給二十多份信件加蓋了日戳,，心中無疑滿是一種成就感。很快,，我便來到投遞班參觀了投遞員叔叔們?nèi)绾慰焖俚爻霭?。看著他們遠去的身影,，我在想：我們?nèi)粘Ｉ钪械拿恳环萼]件都是投遞員們用自己的汗水換來的,，因此必須要尊重他們。并且不能隨便拆看他人的信件,，因為這是侵犯他人隱私的表現(xiàn),。

幾天下來，我也體會到了社會與學校巨大的差別,。社會上大家逐漸迷失了自我,，缺少校園的淳樸與天真，所以要想邁出校門,，必須先學會體驗生活,，嘗試社會實踐，積累經(jīng)驗,，這樣才會對我們今后的人生道路奠定良好的基礎,。

職業(yè)體驗記錄小學生我的職業(yè)體驗記錄篇三

一說到“老師”誰都知道，他們每天都會在教室里給學生上課,，但有一個小老師卻在家里給她的爸爸媽媽上課,。

自從媽媽給我買來了磁力黑板，我就在家里當上了小老師,，我心暗喜并下定決心：一定要爭取當好這個老師,。

這天晚上，我寫完作業(yè),，就對正在看電視的爸爸說：“爸爸您愿不愿意當我的學生,？”爸爸一聽顯出一副匆忙的樣子說：“不不不，我有件事沒辦,，我先去辦事了?！闭f著關上門飛奔而去,。我悶悶不樂自言自語地說道：“當我的學生有那么可怕嗎？我可是個好老師呀,?！睕]辦法，我大步流星地跑到客廳,，對精明能干的媽媽說,；“媽媽您當我的學生怎么樣,？”媽媽爽快地答應了。

我開始教媽媽英語,，我把“happy”這個單詞寫在黑板上,，我說：“happy，”媽媽口齒伶俐地跟我學“happy,”看到媽媽這個大學生學得那么認真,，我興致更高了,，繼續(xù)教媽媽。

老師是我最敬佩的人,，我一定努力學習,，長大后當個名副其實的好老師。

職業(yè)體驗記錄小學生我的職業(yè)體驗記錄篇四

清晨六點左右,，太陽升起來了,，像一盞明燈一樣照亮大地。同學們隨著明媚的陽光出發(fā)了,。

上午,，曾美美教小朋友們畫畫。她先畫一個圓,，問小朋友：“你們猜,，今天我們要畫什么？”小朋友們七嘴八舌,，有的說要畫月餅,，有的說要畫太陽，有的要畫地球……接著,，曾美美畫了它的枝丫,，最后畫它的葉子。小朋友們恍然大悟,，原來今天畫蘋果啊,。

上午的課一節(jié)比一節(jié)課精彩，很快就到了中午,。窗外的太陽像大火球一樣炙烤著大地,。小老師們口干舌燥的，體會到了老師的辛苦,。

午飯過后,，休息了一會兒，賈聰明就風風火火地來到了一（9）班,。教室頓時響起了熱烈而持久的掌聲,，同學們異口同聲地說：“老師好！

傍晚的時候,，太陽收起刺眼的光芒,。放學鈴響了,，小老師們像打了勝仗的將軍一樣，一路上有說有笑,、有唱有跳,，滿載而歸。

職業(yè)體驗記錄小學生我的職業(yè)體驗記錄篇五

語文課上,，余老師說她從星期三一直到下周二都要去學習,。還說二年級的時候我和王晟懿一起管班級管得很好，讓我們一起管,。

早上,，我催了媽媽好幾百遍，她才慢吞吞地起了床,，做了早飯,。我連忙穿上了衣服，急急忙忙地吃了早飯,。見媽媽還沒吃好,，我就背上書包想自己去學校。媽媽見我這么急,，也加快速度吃了飯,，送我上學。

到了教室,，我只看見七八個同學在教室里,，就連王晟懿也沒來。我喘了一口氣,，整理起了書包來,。等我整理好了，王晟懿才剛剛進來,。等他也理好了書包,，我們就一起上講臺管了。

一開始,，管得很好,，教室里很安靜?？墒穷佔域E來的時候,，我們就發(fā)現(xiàn)他沒戴紅領巾。于是,，把他的號次記了上去,；后來,，我又發(fā)現(xiàn)汪衍的語文書沒訂好,，有些書頁還掉了下來,，我也把他的號次記了下來。

另外,，我還發(fā)現(xiàn)了一本沒人要的《詞語手冊》,。叫了半天，也沒人要,，只好放在講臺上,。

我管了一天的班級，現(xiàn)在知道老師們管班級的辛苦,。

職業(yè)體驗記錄小學生我的職業(yè)體驗記錄篇六

我來到教室,，剛剛開始交換，我左看看右看看,，發(fā)現(xiàn)同桌張杰兮也在尋找交換的人,，我們兩個便一拍即合，互相交換作文來修改,。

我拿到他的作文,，翻開一看：呵！寫得還不少,。我從題目“小貓豬妹”開始往下讀,，讀著讀著，我認為“豬妹有兩只尖尖的耳朵”這句話寫得不妥,，因為貓的耳朵不光很尖,，還很靈敏。于是我便提筆改為“豬妹有兩只尖尖的靈敏的耳朵,，能夠捕捉任何細微的聲音”,。改完后我欣賞了一番，便接著繼續(xù)往下看,。

看到“舌頭伸出來,，碰著水面，立刻卷起來收回去”又覺得不恰當,，便揮筆改成“它把粉紅的舌頭伸出來,，一碰著水面就立刻卷收回來”。就這樣,，我越改越勇,，一直改到倒數(shù)第二自然段，這下子可把我給攔住了,。

這個自然段非常簡潔,，只寫了“我撿到球給貓玩，結果球滾了，它又追上了”,。這句話太枯燥,，得改成“我用球逗貓玩……”就這樣我改了一大堆，雖然字數(shù)太多,，但是文章變得生動有趣多了,。

通過這次改別作文活動，我明白了,，好作文不光是寫出來的,，而是改出來的，也讓我徹底明白熊老師所說的“改中學”的意義了,！

職業(yè)體驗記錄小學生我的職業(yè)體驗記錄篇七

我記得陳老師曾經(jīng)說過“咱們是一個集體,，在學習中要互幫互助?！倍驮趧傞_學,，我非常榮幸的被選上了大組長，而我的同桌就是我的組員,。組長的責任就是在組員有困難的時候幫助他,。我都是小老師，還可以給同桌講題了,，想著都覺得很開心,。

幫助他的同時也同樣在復習知識點，沒有什么不好的,，我開始帶著同桌一遍又一遍的讀,，10分鐘過去了，他還是沒有記住,，我又一遍又一遍的帶著他讀,，可他的腦袋就好像被人打上一把鎖，怎么也打不開,，而我漸漸有些不耐煩了,。

20分鐘過去了，我的情緒已經(jīng)處在了爆發(fā)邊緣,，我只有在心里一遍又一遍地告訴我說：幫助他的同時也在幫助我自己,，幫助他的同時也在幫助我自己，幫助他的同時也在幫助我自己......不要生氣,，不要生氣,，或許在教他一會，他就會了,。

30分鐘過去了,，就在他說他自己還是不會的時候，我的情緒一下子爆發(fā)了。我憤怒地走到了老師的面前,，早無往日教他時和藹可親的面貌,，反而是因為生氣所漲紅的臉。

我聽了這句話,，漸漸冷靜了下來，是??！我在教我同桌的30分鐘里，我自己也學習了30分鐘了??！

于是，我調(diào)整了自己的心態(tài),，重新回得回到座位上繼續(xù)教他,。終于，經(jīng)過我們兩個不懈的努力,，他會讀了,，我會默寫了。這是我們努力的結果??！

職業(yè)體驗記錄小學生我的職業(yè)體驗記錄篇八

今天下午，我在家里看電視,，“咚咚咚”,，突然傳來一陣敲門聲，原來是表弟小磊來了,。

“好,，沒問題?！蔽宜斓拇饝?。

“小磊，把你的作業(yè)拿出來,?！蔽已b作一本正經(jīng)的樣子命令他。他從文件夾里拿出兩張試卷,，一張寫滿數(shù)字的數(shù)學試卷和一張空白的語文試卷,。“你先做語文試卷,，我來幫你檢查數(shù)學試卷,。”我拿起他的數(shù)學試卷，左看右看,，錯誤百出,。“2+3”竟等于“4”,，“3+4”等于“8”……一張試卷下來,，五條錯誤，還有兩題沒做,。我仔細看了看,，找出了問題所在----識的字不多，題目看不懂,，就不知道要分一份,、涂一涂。再看看他的語文試卷,，做得勉強還可以,，沒什么錯誤?？墒钦f實話,，我把一年級學的知識早忘了，全還給老師了,?？偘褲h語拼音的讀法和英文字母搞混了?！靶±?，我問你啊。二加三等于幾??？”我故意問他。

在我的輔導下,，小磊終于做對了,，弄懂了。

看來小學知識多么重要啊,，我當了一回挺成功的小老師,心里別提有多高興啦,！